学校突发疫情应急处置预案

　学校突发疫情应急处置预案

　阜南县王店孜乡亲情学校高中部文件 亲情(高中)校字〔2020〕02 号

　 亲情学校高 3 学生返校安排工作 突发疫情应急处置预案

　为了切实保护全校师生的身体健康和生命安全，保护学校订常的教学秩序和安全稳定，根据《x 沾染病防治法》《学校卫生工作条例》《突发公共卫生事件应急条例》《学校沾染病应急预案》等法律和文件的精神、积极做好“新冠”肺炎预防工作，根据上级有关文件精神，结合我校实际，制定本应急处置预案:

　 1、指点思想

　 坚持以人为本，充分认识疫情的严峻性和复杂性，高度重视疫情防控的极端重要性和紧急性，确保各项防控措施贯彻落实到位，为广大师生营建 1个健康安全的校园环境，确保全部师生员工的生命安全和身体健康。

　2、组织领导

　 成立亲情学校高中部突发疫情应急处置工作领导小组。

　组

　长: 姜怀臣 副组长：张子龙

　周

　涛

　聂广福 成

　员：刘传超

　蒋光虎

　马培影

　陶忠健

　陈建华

　李文涛

　王亚辉 领导小组下设办公室 主

　任：周

　涛（兼）

　成

　员：各班班主任 领导小组下设办公室,办公室设在校长室，负责处理开学期间防控工作事务,办公室负责人由校长兼任，严格落实 1 把手负总责、 班子成员分工负责、部门有机联动、职责明晰、责任共担的疫情防控工作机制，将各项防控措施落实到位，不留空档、不留死角。

　(2)应急领导小组工作职责

　 1.组长:负责全面工作，平时加强监督管理调和部门之间的工作，负责及时上报信息，配合政府做好救治、隔离、善后工作。校长是防范备类沾染病的第 1 责任人，并建立阶梯负责制，明确分工、明确责任。

　2.副组长:在组长的领导下及时展开工作，负责做好现场秩序的

　保护，车辆调配，配合卫生防疫做好有关人员的隔离防护工作和消毒工作。

　3.成员:做好学校相干学生的宣扬教育与抚慰工作，确保教学正常展开。

　3、做好预案的基础工作 1.建立阶梯负责制，明确分工，明确责任，实行分层许诺制(学生向班主任许诺、教师向学校许诺)，党团员起先锋模范带头作用。

　2.健全和完善校内通讯联系网络，建立两极双向联系通讯网:班主任向学生及家长公布手机号码。

　3.将班级学生的家庭地址和家长的通讯联系方式重新核对整理，建立班级家长群，确保能够联系到每个学生，及时了解情况。

　4.学校校办将学校教师的手机号码、微信等通讯联系方式核对整理并向全部师生公布。

　5.规范应急情况上报顺序，将有关联系电话整理备用，并备案张贴于通知栏、视察室(会议室)、校门口等显眼的地方并及时发给所有教师和学生家长。

　4、具体工作及职责分工 (1)开学前应急工作: 宣扬组: (牵头领导:张子龙

　 负责人: 陶忠健

　李文涛)校办、校医、各年级班主任(加强卫生知识宣扬、法律法规知识宣扬、做好舆论引导、每天搜集教职工和学生信息) (2)开学后应急工作:

　 1.宣扬组:校办、各年级班主任(加强卫生知识宣扬、法律法规知识宣扬、做好舆论引导、每天搜集教职工和学生信息)

　 2.疾控、消毒组:校总务处、医务室(调和全校的疾防工作，检查消毒、疾病监测、与上级疾控中心联系等)

　 3.晨午晚检、询问组:政教处及全部班主任(对学生进行沾染疾病预防教育，联系家长带学生检查，组织班级晨午晚检，自检，

　互检。班级消毒，透风。做好逐日报告，关心在家医治的学生(如有确诊或疑似病例)，复学后学生补课的安排。)

　 4.后勤组(食品卫生监管员):(牵头领导:王怀涛

　负责人:张曙光

　王亚辉)做好检查与督导，物质供应。

　5.沾染病疫情报告组:各班主任(初步诊断，做好相应处理。学生离校医治，学生复学审核，印刷防治材料，指点消毒，做好所有资料归档，(逐日救治记录，病发学生记录，消毒处理记录，会议记录)。上报学校有关领导，教育局，疾控中心等有关部门。)

　 6.教务处:调和各科室展开工作，安排或调剂授课，稳定教学，安排开学后的课程，向全部师生发布有关公告。

　7.班级生活卫生委员:逐日利用间操时间做好班级消毒和透风工作,做好学校，班主任，班级之间联系工作，发现问题及时上报，组织好班上的预防保健知识的培训。

　5、应急物质准备

　 1.设立应急隔离室，1 旦病情突发，进入视察室视察，添置好有关装备，特别是充足的体温计和体温枪。

　2.处理突发事件时，应急人员 1 律要戴医用口罩、手套。

　3.应急隔离室做好物质准备，如体温表、消毒剂、口罩、毛巾等。

　4.以上物质储备工作牵头领导:王怀涛

　负责人: 张曙光

　王亚辉。

　6、“新冠”肺炎沾染病病人的疑似症状 1.新型冠状病毒性肺炎的临床表现以发热、乏力、干咳为主要表现。2.如轻度纳差、乏力、精神差、恶心呕吐、腹泻等;以神经系统症状为首发表现:如头痛;以血汗管系统症状为首发表现:如心慌、胸闷等;以眼科症状为首发表现:如结膜炎;唯一轻度 4 肢或腰背部肌肉酸痛。

　7、应急措施 1.班主任发现各类沾染病疑似病人，不得让其与其他人接触。严格履行班级晨检制度，学生缺课登记制度，并查清缺课缘由。同时做好学生的自检和互检工作。寝室的夜检工作，及时了解和掌握学生的健康情况，如:发热、发热、头痛、呕吐、咳嗽等身体不适，做到早发现，早检查、早隔离、早医治。

　2.在校内发现沾染病的学生或教职工，学校应急小组领导立即亲临现场指挥，在第 1 时间内利用学校隔离室进行隔离视察，并及时联系中心医院医生前来会诊，经确认后，送定点沾染病医院诊治。

　3.立即送至应急隔离室。学校订沾染病病人所在班级教室或办公室及所触及的公共场所进行消毒，对与沾染病人密切接触的学生、教职工进行隔离视察。避免疫情分散，迅速切断感染源。

　4.通知学生家长，送疑似病人到医院救治(护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套)。沾染病人在医院接受医治时，制止任何同学、同事前往探望。

　5.对疑似症状者去过的地方进行消毒;对与疑似患者的密切接触者采取健康体检，医学视察等措施，杜绝 2 代病发。

　6.经治愈后复学，必须持医院开出可以回校上学的证明和病历办理复学手续，经同意后，方可回班级上课，并要做好定期检查。

　7.对故意隐瞒不报者，学校将严肃处理，并追究其责任，对没有上报而自己处理或拖延致使不良后果追究其责任。

　8.对非“新冠”肺炎的普通疾病，班主任也要及时上报;对沾染性疾.病，必须发现 1 个，上报 1 个。同时实行零报告制和逐级上报制。

　9.避免人群聚集和活动。疫情期间我校不组织师生参加各类大型集体活动。各项活动应进行相应调剂。

　10.严格考勤制度。对缺勤的师生员工逐 1 进行登记，并立即与其获得联系，查明缺勤的缘由。有发热特点的疑似病例，或发热患者，劝其及时就诊或在家医学视察，暂停上学或上班。

　11.调剂教学方式。我校若发现有“新冠”肺炎病人或疑似病人，在对密切接触者进行隔离视察的同时，对病人或疑似病人所在班暂停集中上课，学生在家进行医学视察两周后，如无新病发人或疑似病人，再行复课。若学校发现多个班有学生感染，学校报告请示教育局批准后，予以全校停课。

　学生停课放假期间，学校领导和教师要坚守岗位，注意加强与学校及家长的联系，要求学生不要到公共场所活动。对家庭确有困难不能离校的学生，学校要给予关心并妥善做出安排。

　12.加强宣扬教育，安定人心，稳定学校秩序。

　13.加强门卫值班管理，不准校内人员擅自离校，校外人员随便进校。来访人员要进学校，要问清来人身份，在获得学校领导同意后丈量体温，无问题后方可进校。

　14.学校领导发现发热或疑似病人后，迅速向全部师生公布病情及采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，保护学校稳定，建立克服沾染病的信心。

　8、沾染性疾病处理流程(开学后) 班主任晨检，学生自检互检→医生诊断、隔离→告知家长→指定医院检查医治、消毒、上报、晨检零报告→学生治愈后申请返校复课→班主任审核医院证明，上报学校允许后→回教室上课。

　 亲情学校高中部

　 2020 年 3月 28 日

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