2022 湖北省荆州市公安县第三中学高一语文模拟试题

　2020 湖北省荆州市公安县第三中学高一语文模拟试题 一、 现代文阅读（35 分，共 3 题）

　1. 阅读下面的文字，完成 14——16 题。（每小题 3 分）（9 分）

　在我们看来，小说总得有比较细致的艺术描写，比较完整的故事情节和人物性格。但在唐以前，神话、寓言不用说了，即便是历史散文，也往往只有人物性格的一刹那的闪光，只有故事情节的某些片断富有文学意味，因而只能说是孕育着小说的因素，不能把它们径直地称为小说。同样，魏晋南北朝的志怪、志人小说，除了少数有稍许细致的艺术描写之外，大都是简单粗略的“残丛小语”。即便其人物性格有一刹那的闪光，即便其故事情节的某些片断富有文艺性，也只能算小说的雏形或嚆矢① ，也很难径直地称为小说。我们顶多可以把其中极少数故事称为“小说”，顶多只能说魏晋南北朝出现有极少数“粗陈梗概”的小说，不能把这些故事全都叫做“小说”。正如我们不能把神话、寓言、历史散文与小说混为一谈一样，我们也不能把“故事”和“小说”混为一谈。笼统地把那些志人、志怪作品称为“故事”是可以的，笼统地把那些志人、志怪故事称为“小说”恐怕是不大确当的。

　严格说来，中国小说的正式形成是在唐代。唐以前只能算小说的萌芽阶段。唐代的传奇才是名副其实的小说。在故事情节上，它由过去那样的随笔、杂记式的记录或简短零星的“残丛小语”，变成了篇幅较长的细致描绘、委婉曲折的故事情节和相当完整的艺术结构。在人物刻画上，它由过去那样的不注意人物性格或只有性格的一刹那闪光，变成了比较注意人物形象的塑造和性格、心灵的描写。在作品内容上，它也由以怪异扩大到对社会现实生活的反映。一句话，唐代的传奇，具有完备的短篇小说形式，无愧于“小说”称号。明代胡应麟说：“变异之谈，盛于六朝，然多是传录舛讹，未必尽设幻语：至唐人乃作意好奇，假小说以寄笔端。”所谓“作意好奇”，就是有意识地进行虚构和创造，不拘泥于事实的记录。鲁迅说：“小说到了唐时，却起了一个大变迁。……六朝时之志怪与志人底文章，都很简

　短，而且当作记事实；及到唐时，则为有意识地作小说，这在小说史上，可算是一大进步。”唐代传奇的出现，标志着我国小说终于正式形成了，标志着我国小说在漫长的历史岁月中终于由萌芽成长为大树，标志着前人著作中孕育的小说因素终于形成了“小说”这样一个新型的文学体裁。

　注①嚆（hāo）矢：带响声的箭，比喻事物的开端或先行者。

　14．作者说“笼统地把那些志人、志怪故事称为‘小说’，恐怕是不大确当的”，作者之所以这样说的原因是：

　A．因为这些志怪、志人故事只能称作小说的雏形或嚆矢。

　B．因为不能把“故事”和“小说”混为一谈。

　C．因为这些志怪和志人的故事还缺乏比较细致的艺术描写，还没有比较完整的故事情节，所写的人物也缺乏鲜明的性格。

　D．因为这些志怪和志人的故事，大都是粗略的“残丛小语”，只有部分人物的性格有一刹那的闪光；从故事情节来看，除某些片段外，总体上还缺乏文艺性。

　15．按作者的观点进行推断，下列全是真正意义的小说的一项是：

　A．《西厢记》《三国演义》《夸父追日》《子夜》 B．《柳毅传》《红楼梦》《阿 Q 正传》《陈奂生上城》

　C．《西游记》《世说新语》《荷花淀》《呐喊》

　D．《聊斋志异》《守株待兔》《荆轲刺秦王》《边城》

　16．根据原文所提供的信息，下列说法有误的一项是：

　A．作者说“唐代的传奇，具有完备的短篇小说的形式。”这“完备”的形式，作者是从“故事情节”“人物刻画”和“环境烘托”三方面来说明的。

　B．鲁迅说“小说到了唐时，却起了一个大变迁”，关于这个“变迁”，鲁迅和胡应麟都论及了，这个“变迁”应是指有意识地写小说。

　C．文中的“假小说以寄笔端”是说他们借小说这种形式来将（自己要表达的意思）寄寓于文字之中。

　D．我国小说在漫长的历史岁月中由萌芽而成长为大树的标志就是唐代的传奇。

　参考答案：

　14．C

　15．B 16．A 2. 阅读下面的文字，完成下面小题。

　材料一：

　新中国成立以后，我国盐业管理体制虽几经变迁，但总的基调仍是政府主导的计划管理方式。

　1996 年 5 月 27 日，国务院 197 号令发布《食盐专营办法》。此后，在以专营形式加强食盐管理的同时，工业盐逐步实现了市场化管理。

　食盐专营制度在确保市场合格碘盐供应、提高碘盐覆盖率和食用率、消除碘缺乏病、稳定盐价、应对突发事件和自然灾害等方面发挥了重要作用，特别是仅用十年时间即实现了“基本消除碘缺乏病”的目标，得到广泛赞誉，被联合国有关组织评价为“世界的典范”和“里程碑式的成就”。

　食盐专营制度在取得突出成就的同时，也存在四个方面的突出问题：一是市场区域分割，造成流通环节过多，经营效率较低；二是产销矛盾突出，制盐企业与批发企业市场地位不平等；三是产业结构调整进展缓慢；四是制约了行业的创新发展，专营条件下的专营企业过于依赖专营，创新动力不足。

　进入 21 世纪以来，我国盐业产销总量、市场规模位居世界第一，但在国外市场拓展方面一直未取得重大突破，在国际盐业市场的影响力和话语权不够。我国盐业总体呈现产大于销的格局，由于近年来全国盐的总消费和两碱用盐消费增长速度明显减弱，市场需求有限，以致制盐企业开工率明显不足。

　（摘编自 2017 年 6 月 8 日《国资报告》，《以自身改革确保“两个安全”》）

　材料二：

　 （图片《中国盐业杂志》2014 年 8 月 25 日）

　材料三：

　2017 年 1 月 1 日起，盐业体制改革正式实施，全面放开了食盐出厂、批发和零售价格。按照《盐业体制改革》工作部署，在盐业协会的协助推进下，目前在食盐电子追溯体系建设和信用体系建设方面，取得了不俗的成绩。

　食盐追溯体系建设是采集记录产品生产、流通、消费等环节信息，实现来源可查、去向可追、责任可究，强化全过程质量安全与风险控制的有效措施。

　建立以诚信为核心的盐业监管体系，形成法律约束，行政监督，行业规范，社会诚信约束与企业诚信自律有机结合的监管格局是当下盐业诚信建设的一项重要任务。

　（摘编自杨易鑫《盐业改革稳步推进追溯与诚信体系筑牢盐改根基》，中国经济网2018 年 7 月 3 日）

　材料四：

　盐改之后激烈的市场竞争，使得多品牌高端食盐涌现市场。对此，中盐集团表示，既要为大众提供质量安全、货源充足、随处可见的基础食盐产品，同时精心打造绿色、环保、具有地标意义的优质食盐，积极研发儿童用盐、孕妇用盐、学生用盐、低钠盐等系列产品，以满足不同人群的消费需求。

　提倡“少吃盐，吃好盐”，持续推广科学用盐的理念，加大产品创新研发力度，降低居民食盐摄入量。

　除了食盐之外，生活用盐也是中盐集团当前重点拓展的领域。目前推出了配合家庭软水机使用的软水盐；还有清洗水果用的果蔬洗涤盐，市场需求很好。

　中盐集团还将采取积极有效措施，努力降低吨盐生产成本，提高产品质量，向一些产量不能自给的第三世界国家出口原盐；自主研发高端食盐及衍生产品，采取差异化的策略进军海外市场，拓宽我国盐行业生存和发展空间，提高我国盐业的国际竞争力和影响力。

　（摘编自沈美《以“市”利导盐业体制改革推动行业形成新格局》，新华网 2018 年 7月 16 日）

　4. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(

　) A. 从材料二图 1 可知，我国盐产品消费结构不尽合理，两碱化工用盐占比最大，达到82.2%，使得盐业生产严重受制于两碱化工行业。

　B. 从材料二图 2 可知，2010-2013 年我国盐进口量持续攀升，且增幅较大，说明国内盐业产能不足，无法满足人们生活、生产的需要。

　C. 从材料二图 2 可知，盐业体制改革之前，我国的盐出口量很小，并且持续徘徊在较低水平，这与盐业专营制度有一定关系。

　D. 从材料二图 1 可知，我国畜牧盐、出口及其他用盐占比和还未达到 2%，表明我国应当拓展消费领域，想方设法让更多的盐产品走向世界。

　5. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(

　) A. 新中国成立以后，我国盐业管理体制几经变迁，但总 基调仍是政府主导的计划管理方式，所以 2017 年 1 月 1 日盐业改革之前，我国一直实行盐业专营制度。

　B. 食盐专营制度利弊各半，其作用是实现了“基本消除碘缺乏病”的目标，受到广泛的赞誉；同时稳定了盐价，有效应对了突发事件和自然灾害。

　C. 我国制盐企业开工率明显不足，是由于近年来我国盐的总消费和两碱用盐消费增长明显减弱，市场需求有限。

　D. 盐业体制改革实施后，国家全面放开了食盐出厂、批发和零售价格，极大地调动了生

　产企业和流通领域 积极性，国家对食盐无须也无力监管。

　6. 结合材料，概括说明我国实行盐业体制改革的现实意义。

　参考答案：

　4. B

　5. C

　 6. ①可以有效克服原有管理体制、机制的种种弊病；②可以充分激发企业的创新精神，发展特色，满足人们的不同需求；③可以引导人们树立健康科学的用盐理念；④可以促使企业提高质量，拓宽市场，使我国盐业走向世界。

　【4 题详解】

　试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析的能力。解答此题，既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境。B 项，“说明国内盐业产能不足”错误。根据材料二图 2 可知，“2010-2013 年我国盐进口量持续攀升，且增幅较大”，这是事实，但不能据此说明“国内盐业产能不足”，据材料一可知，“我国盐业总体呈现产大于销的格局”，但因种种原因企业开工率不足，产能严重过剩。故选B。

　【5 题详解】

　试题分析：本题主要考查理解文中重要句子的含意及筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。A 项，曲解文意，“2017 年 1 月 1 日盐业……盐业专营制度”错，我国是从 1996 年 5 月 27 日起开始实行《食盐专营办法》，即食用盐（包括口食盐和食品加工用盐）专营制度，而非针对整个盐业，也非“一直”实施。

　B 项，无中生有，文中并无“食盐专营制度利弊各半”的说法，原文的表述是“食盐专营制度在取得突出成就的同时，也存在四个方面的突出问题”。

　D 项，“国家对食盐无须也无力监管”曲解文意，依据文意，盐业体制改革实施后，国家只是改变了对食盐生产和流通的管理方式，绝非“无须也无力监管”。

　故选 C。

　【6 题详解】

　试题分析：本题考查学生理解文本内容、筛选整合与文本有关内容能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回

　归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。结合“2017 年 1 月 1 日起，盐业体制改革正式实施，全面放开了食盐出厂、批发和零售价格。按照《盐业体制改革》工作部署，在盐业协会的协助推进下，目前在食盐电子追溯体系建设和信用体系建设方面，取得了不俗的成绩”“食盐追溯体系建设是采集记录产品生产、流通、消费等环节信息，实现来源可查、去向可追、责任可究，强化全过程质量安全与风险控制的有效措施”分析可知，我国实行盐业体制改革，可以有效克服原有管理体制、机制的种种弊病；结合“中盐集团表示，既要为大众提供质量安全、货源充足、随处可见的基础食盐产品，同时精心打造绿色、环保、具有地标意义的优质食盐，积极研发儿童用盐、孕妇用盐、学生用盐、低钠盐等系列产品，以满足不同人群的消费需求”“目前推出了配合家庭软水机使用的软水盐；还有清洗水果用的果蔬洗涤盐，市场需求很好”分析，我国实行盐业体制改革可以充分激发企业的创新精神，发展特色，满足人们的不同需求；结合“提倡‘少吃盐，吃好盐’，持续推广科学用盐的理念，加大产品创新研发力度，降低居民食盐摄入量”分析，我国实行盐业体制改革可以引导人们树立健康科学的用盐理念；结合“中盐集团还将采取积极有效措施，努力降低吨盐生产成本，提高产品质量，向一些产量不能自给的第三世界国家出口原盐；自主研发高端食盐及衍生产品，采取差异化的策略进军海外市场，拓宽我国盐行业生存和发展空间，提高我国盐业的国际竞争力和影响力”分析，我国实行盐业体制改革，可以促使企业提高质量，拓宽市场，使我国盐业走向世界。

　【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读，注意抓三个方面:一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句，特别是文章的开头、结尾、过渡句以及标题)。其次是审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意:是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题:“规范作答”不能忘记的三个原则：⑴答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼)；⑵选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致)；(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量来源原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用

　肯定句，原文中找依据。

　3. 阅读下面的文字，完成下列小题。

　特立独行的“布鞋院士” 因为一张光脚穿布鞋作报告的照片，著名遥感学家、地理学家、中科院院士、北师大教授李小文被推到聚光灯下。“布鞋院士”、“扫地僧”的称呼在网络上迅速流传开。2015 年 1 月 10 日下午，噩耗传来，这名莫测高深的“扫地僧”李小文院士因病医治无效在北京逝世，享年 68 岁。

　貌不惊人，神功盖世。这是很多人认为李小文像《天龙八部》里扫地僧的理由。

　在北师大地理学与遥感科学学院教授谢云看来，李小文是国内遥感界泰斗级的专家，“那时他才 53 岁，已经有那么多成果了，在我们眼里那就是偶像。” 初次见面让谢云很意外。谢云下楼时，发现一个穿着白衬衫黑裤子，手里拎着上世纪80 年代流行的半圆形黑包，穿着一双布鞋的男子迎面上楼。“特别土，我还想这人来我们这儿有什么事，别人告诉我才知道，他就是大名鼎鼎的李小文。” 李小文在中科院遥感所做所长，白天在研究所上班，晚上回北师大做课题。地遥学院晚上 11 点关门，李小文经常忙到很晚，每次回来都要叫值班室帮忙开门。李小文去找系主任，“咱不是要办成国际一流大学吗？你在美国时，看哪个国际一流大学晚上 11 点钟就把门锁了？”后来院里把钥匙分给了李小文一把，再也不影响他忙到半夜了。

　李小文做的是遥感基础研究。李小文的研究论文被广泛引用，波士顿大学地理系主任Strahler 教授曾评价，李小文是遥感基础研究领域最顶尖的两三位科学家之一。

　李小文的快乐来自学生。有人曾问他喜欢带什么样的学生，李小文的观点是“有教无类”，“只要愿意跟我念书的，我都愿意带。” 他经常用古诗词解释复杂的遥感理论。讲到遥感的大气纠正，他引用“扬州八怪”之一的金冬心的诗：“夕阳返照桃花坞，柳絮飞来片片红。”讲到自己的成名作“遥感几何光学模型”，他说其实就是韩愈《早春呈水部张十八员外》一诗中的“草色遥看近却无”，春草直生，远看绿色浓郁，但站到近处看，绿色就没有那么浓密了。

　李小文被称为“爱打赌的教书匠”。他喜欢和学生打赌，学生们也知道，老师和自己打赌另有用意。有一次，一名学生在实验观测中发现，太阳可以从东北方向升起、西北方向落下。李小文起初认为这有悖于人们的常识，为了给学生一个发现真理的机会，他就和这个学生打睹。师生俩分头查阅资料，仔细论证。最终，学生赢了老师。他曾在博客里提到“老师合格的标准”：让学生做自己的“掘墓人”。

　去年，李小文在中国科学院做讲座的一张照片走红网络。照片里，蓄着胡须的李小文穿着黑色外套，没穿袜子的脚上蹬着一双布鞋，不经意地跷着二郎腿，低头念着发言稿。山村老人形象与院士身份形成的强烈反差，让很多人惊叹，“一派仙风道骨，完全就是古龙笔下的侠士”。“李小文”作为关键词，迅速排在了搜索引擎的第一位；他在科学网开设的博客，点击量迅速超过了 400 万次。媒体蜂拥而至，有时，他会在电话里赔笑，“理解一下，理解一下”；有时，他会用商量的语气说：“再等等，等这波热点过去吧。”他希望赶紧出个新闻，为自己那张被热炒的照片降降温。

　李小文大学时期的校友戴绍基说，李小文的言行，维护了传统知识分子的风骨，本色、随性，这种影响甚至比他在遥感领域做出的贡献更可贵。

　（摘编自《新京报》2015 年 4 月 29 日）

　相关链接：

　①汶川地震后第二天，李小文在自己的博客上“道歉”，说他看见时任总理温家宝去灾区在飞机上工作的照片里看的还是地图，而不是遥感出的现势图。李小文说，“我们搞遥感的，真是恨不得打个地洞钻下去，就算地震殉国算了。”（杨三喜《微观中国：再无“扫地僧”》）

　②身负院士光环的李小文身怀绝艺、低调行事，在看惯了学者西装革履、高谈阔论的时代里，他的光脚和布鞋，让我们感受到了纯粹的力量。（《人民日报》）

　4．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A．李小文学术成就非凡，作为国际遥感基础研究领域顶尖的科学家和国内遥感界泰斗级专家，他的研究论文被广泛引用。

　B．李小文虽然很早就在网络上一举成名，并受到国内外同行的推崇，但他能依然保持着谦虚谨慎、低调行事的作风。

　C．李小文工作勤勉。为了方便出入以更好工作，他要求系主任不要在晚上 11 点就把地遥学院大门锁上。

　D．李小文授课深入浅出，经常用古诗词解释复杂的遥感理论。同时鼓励学生质疑和创新，他用 “打赌”的方式鼓励学生，发现真理。

　5．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 A．因为李小文具有“貌不惊人”“神功盖世”的特点，所以文章作者用“扫地僧”“布鞋院士”来称呼特立独行的李小文。

　B．文章从谢云对李小文的印象和初次见面写起，旨在以谢云的西装革履反衬李小文不修边幅的形象，引起读者的阅读兴趣。

　C．李小文心系苍生，勇担责任。汶川地震后，他为没有及时制出遥感图而道歉，“恨不得打个地洞钻下去”。

　D．李小文不仅科研成果突出，还致力于教学。秉承“有教无类”的教育思想，只要愿意跟他求学的，他都不会拒绝。

　E．山村老人形象与院士身份的反差让李小文的照片在网络上迅速走红，不问世事的学者因此被广泛关注，连他也始料未及。

　6．《人民日报》称“（李小文）的光脚和布鞋，让我们感受到了纯粹的力量”，请结合材料谈谈李小文的“纯粹”体现在哪些方面？ 参考答案：

　4．B 5．CD

　 6．①生活：衣着简朴，穿着白衬衫黑裤子，拎着上世纪 80 年代流行的半圆形黑包，脚上是一双布鞋。②工作：立足本职，认真做好科研和教学工作。③处事：不慕名利。身为院士、谦虚低调。照片走红网络后，婉言谢绝媒体的采访。

　点睛：涉及到文章的细节、结构、传主的品格等，试题命制的错误选项多为无中生有、牵拉因果、传主的品格和所举的事例不对应，张冠李戴等。答题时注意和文章仔细对读寻找细微的差别。

　6．试题分析：本题文意分析。答题时，可根据对“纯粹”关键词的提示，从文本中找到能体现这些关键词的语句，提炼性的概括作答。例如，生活：衣着简朴，穿着白衬衫黑裤子，拎着上世纪 80 年代流行的半圆形黑包，脚上是一双布鞋。工作：立足本职，认真做好科研和教学工作。处事：不慕名利。

　二、 古代诗文阅读（35 分，共 3 题）

　4. 阅读下面的文言文，完成各题。

　上张仆射书

　韩愈 ⑴九月一日，愈再拜：受牒之明日，在使院中，有小吏持院中故事节目十余事来示愈。其中不可者，有“自九月至明年二月之终，皆晨入夜归，非有疾病事故，辄不许出”。当时以初受命不敢言。古人有言曰：“人各有能有不能。”若此者，非愈之所能也。抑而行之，必发狂疾，上无以承事于公，忘其将所以报德者；下无以自立，丧失其所以为心。夫如是，则安得而不言？ ⑵凡执事之择于愈者，非为其能晨入夜归也，必将有以取之。苟有以取之，虽不晨入而夜归，其所取者犹在也。下之事上，不一其事；上之使下，不一其事。量力而任之，度才而处之，其所不能，不强使为。是故为下者不获罪于上，为上者不得怨于下矣。孟子有云：今之诸侯无大相过者，以其皆“好臣其所教，而不好臣其所受教”。今之时，与孟子之时又加远矣，皆好其闻命而奔走者，不好其直己而行道者。闻命而奔走者，好利者也；直己而行道者，好义者也。未有好利而爱其君者，未有好义而忘其君者。今之王公大人，惟执事可以闻此言，惟愈于执事也可以此言进。

　⑶愈蒙幸于执事，其所从旧矣。若宽假之使不失其性，加待之使足以为名，寅而入，尽辰而退；申而入，终酉而退，率以为常，亦不废事。天下之人，闻执事之于愈如是也，必皆曰：执事之好士也如此！执事之待士以礼如此！执事之使人不枉其性而能有容如此！执事之欲成人之名如此！执事之厚于故旧如此！又将曰：韩愈之识其所依归也如此！韩愈之不谄屈于富贵之人如此！韩愈之贤能使其主待之以礼如此！则死于执事之门无悔也。若使随行而入，逐队而趋，言不敢尽其诚，道有所屈于己；天下之人，闻执事之于愈如此，皆曰：执事之用韩愈，哀其穷，收之而已耳；韩愈之事执事，不以道，利之而已耳。苟如是，虽日受千金之赐，一岁九迁其官，感恩则有之矣，将以称于天下曰：知己知己！则未也。

　⑷伏维哀其所不足，矜其愚,不录其罪；察其辞，而垂仁采纳焉。愈恐惧再拜。

　5. 对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是 A. 持院中故事节目十余事

　节目：节气 B. 若宽假之使不失其性

　宽假：宽恕 C. 执事之厚于故旧如此

　厚：厚实 D. 哀其穷，收之而已耳

　哀：哀伤 6. 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是 A. 牒：本指古人用以书写的竹片木片等，文中指“文牒”，即官员私人书信的统称。

　B. 执事：有“主持工作”“执掌事务的人”“供役使者”等多个义项，文章是对张仆射的敬称。

　C. 申：地支名，文中用以计时，“申时”，介于“未时”与“酉时”之间。

　D. 伏维：表示伏在地上想，是下对上陈述时的敬辞，多用于奏疏或信函。

　7. 把文中划线的句子翻译成现代汉语。

　⑴苟有以取之，虽不晨入而夜归，其所取者犹 也。

　⑵若使随行而入，逐队而趋，言不敢尽其诚，道有所屈于己。

　8. 简要概括作者认为应当如何对待部下。

　参考答案：

　5. B

　6. A

　 7. （1）如果我有其他可取之处，即使我不能做到在早晨上班到晚上回去，我的那些可取之处依然存在。

　（2）如果让我跟随众人的行列进入官署，跟随众人的队伍而趋进，说话不敢竭尽自己的诚意，所行的主张有悖于自己。

　 8. 了解下属的才能。任用下属应量力度才。宽容优待下属。听取下属的合理意见。

　【5 题详解】

　试题分析：本题考查理解常见文言实词在文中含义的能力。这类题目解答时一般要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。本题把所给选项逐一放回到原文中，就会发现，A 项，“持院中故事节目十余事”意思是“拿着官署中原有的规章制度十多条”，“节目”应是“条目”的意思；C 项，“执事之厚于故旧如此”意思是“您能如此厚待老相识”，“厚”的意思是“厚待”；D 项，“哀其穷，收之而已耳”意思是“同情我处境困窘，收容我罢了”，“哀”的意思是“同情”。故选 B 项。

　【6 题详解】

　试题分析：本题考核了解并掌握常见的古代文化知识的能力。这类题目解答时一般要根据平时的积累，并结合具体的语境分析，对比选项，确定答案。需要注意的是这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。A 项，“即官员私人书信的统称”错误，文中指“文牒”，是官府往来文书的统称。故选 A 项。

　【7 题详解】

　试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，这类题目解答时一般要先回到语境中，

　根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整。此题翻译时需要注意的关键词句有：（1）“苟”，如果；“有以”，固定结构，有用来……的；“虽”，即使；“晨”，“夜”，名词作状语，在早晨，到晚上；“而”，表顺承；“其”，代词，那些；“所取者”，“所”加动词“取”加“者”构成名词性词组，可译为“可取之处”；“犹”，还，依然。（2）“若”，如果；“行”，行列，“随行”，跟随众人的行列；“若使随行而入”，省略句，应为“若使（我）随行而入”；“而”，表修饰；“趋”，趋进；“尽”，竭尽；“其”，代词，自己的；“诚”，诚意；“道”，主张，这里指所实行的主张；“有所”，有地方；“屈”，违背，相悖；“于”，对于；“屈于己”，可译为“有悖于自己”，指违背了自己的主张。

　【8 题详解】

　试题分析：本题考查筛选文中信息、分析概括作者在文中观点态度的能力。解答时可仔细审题，明确答题区间，然后筛选相关信息进行概括。本题要求“概括作者认为应当如何对待部下”，信息在文章的前三个段落中。第一段作者以自己为例，说自己做不到“晨入夜归”，又借古人言“人各有能有不能”，指出每个人都有自己能做到的事情，也都有自己不能做到的事情，据此可概括出长官要了解下属的才能；第二段中作者说“量力而任之，度才而处之，其所不能，不强使为”，衡量他的能力来任用他，衡量他的才干来适当安排他，他做不到的，不要强迫他去做，由此可概括出任用下属应量力度才；第二段中，作者还引用孟子“好臣其所教，而不好臣其所受教”指出当权者不喜欢用那些教导自己的人为臣，据此可概括出要听取下属的合理意见；第三段中作者说“若宽假之使不失其性，加待之使足以为名……亦不废事”，如果您宽容我使我不丧失本性，优待我使我足以知名，也不耽误公事，那么张仆射就会受到赞誉，据此可概括出宽容优待下属。考生依据上述分析，可概括出本题答案。

　【点睛】第 1 小题考查实词的含义，该考点包含着三个方面的要素：一是这些文言实词是中学生常见的实词，而不是生僻难懂的；二是这些文言实词的含义是在上下文中表现出来的，而不是脱离上下文的字典含义；三是对于这些实词的语境意义要理解，而不是识记那些僵死的概念。从这几年的高考试题看，古今异义、一词多义更为命题者青睐，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。

　参考译文：

　（1）九月一日，韩愈再拜。我接受任命文书的第二天，在节度使官署内，有府中小

　吏拿着官署中原有的规章制度十多条来给我看。其中我做不到的，有“自九月至第二年二月末，都要早晨入府，至夜归去，不是生病或其他变故，就不许出去”。那时候因为刚接受任命不敢冒昧发言。古人有过这样的话：“每个人都有自己能做到的事情，也都有自己不能做到的事情。”像这样的规定，就不是我韩愈所能遵循的。如果强迫我执行它，那我一定会犯疯癫病的，对上我没有办法接受您委托我办的事情，遗忘将要用来报答恩德的方法；对下我无法自立于世，丧失用来笃定心志的方法。既然如此，那我怎么能够有话不说呢？ （2）大略说来，您之所以选择我，并不是因为我能晨入夜归，必定是我有其他可取之处。如果我有其他可取之处，即使我不能做到在早晨上班到晚上回去，我的那些可取之处依然存在。在下位的人侍奉上司，不应采用同样的做法；在上位的人役使下属，也不应采用同样的做法。衡量他的能力来任用他，衡量他的才干来适当安排他，他所不能做的事情，不强迫他去做。因此在下位的人就不会得罪在上位的人，在上位的人也就不会被在下位的人怨恨。孟子曾经说过：如今的诸侯们没有人远远超过其他人，因为他们都喜欢用那些自己所教导的人为臣，而不喜欢用那些教导自己的人为臣。如今的当权者，和孟子时代的当权者相比相差更远了，都喜欢那些听见命令就奔波忙碌的人，不喜欢那些自身守正不阿而推行自己主张的人。听到命令就奔波忙碌的人，都是好谋私利之徒；自身守正不阿而推行自己主张的人，都是好行仁义的人。从来没有好谋私利却爱戴自己国君的人，也从来没有好行仁义而忘记自己国君的人。如今的王公大人中，只有阁下您可以听进去这些话，也只有我韩愈能够把这些话说给您听。

　（3）我承蒙您的宠爱，是由来已久的了。如果您宽容我使我不丧失本性，优待我使我足以知名，每天寅时进入官署，辰时过完离去；申时进入官署，酉时过完离去，大抵把它看作一种规律，也不耽误公事。天下的人，听说您像这样对待我，一定都会说：您是这样爱士！您是这样以礼待士！您能如此宽容使人不违背其本性！您能如此想成人之名！您能如此厚待老相识！人们又将说：韩愈能如此识别自己所投靠的人！韩愈能如此不曲意逢迎有金钱有权势的人！韩愈的才德竟能使其主如此以礼相待！我就是死在您的门下也毫不怨悔。如果让我跟随众人的行列进入官署，跟随众人的队伍而趋进，说话不敢竭尽自己的诚意，所行的主张有悖于自己；天下的人，听说您这样对待我，都会说：您任用我韩愈，只是同情我处境困窘，收容我罢了；我韩愈侍奉您，不是由于志同道合，而是从中取利罢了。假如是这样，即使您每天给我千金的赏赐，一年多次升我的官职，我对您感恩，那是有的；如果让我拿它在天下人面前说：（您是我的）知己知己！那是不能的。

　（4）我希望您哀怜我做得不够周到之处，同情我的愚昧，不记下我的罪过；详察我的言辞，而施行仁义采纳我的意见。韩愈诚惶诚恐，再次拜谢。

　5. 阅读下面的文言文，完成 9—13 题。

　钟繇字元常，举孝廉，除尚书郎、阳陵令，以疾去。辟三府，为廷尉正、黄门侍郎。是时，汉帝在西京，李僱、郭汜等乱长安中，与关东断绝。太祖领兖州牧，始遣使上书。傕、汜等以为“关东欲自立天子，今曹操虽有使命，非其至实”，议留太祖使，拒绝其意。繇说傕、汜等曰：“方今英雄并起，各矫命专制，唯曹兖州乃心王室，而逆其忠款，非所以副将来之望也。” 僱、汜等用繇言，厚加答报，由是太祖使命遂得通。太祖既数听荀彧之称繇，又闻其说僱、祀，益虚心。后僱胁天子，繇与尚书郎韩斌同策谋。天子得出长安，繇有力焉。

　时关中诸将马腾、韩遂等，各拥强兵相与争。太祖方有事山东，以关右为忧。乃表繇以侍中守司隶校尉，持节督关中诸军，委之以后事，特使不拘科制。繇至长安，移书腾、遂等，为陈祸福，腾、遂备遣子人侍。太祖在官渡，与袁绍相持，繇送马二千余匹给军。太祖与繇书曰：“得所送马，甚应其急。关右平定，朝廷无西顾之忧，足下之勋也。昔萧何镇守关中，足食成军，亦适当尔。”其后匈奴单于作乱平阳，繇帅诸军围之，未拔；而袁尚所置河东太守郭援到河东，众甚盛。诸将议欲释之去，繇曰：“袁氏方强，援之来，关中阴与之通，所以未悉叛者，顾吾威名故耳。若弃而去，示之以弱，所在之民，谁非寇仇?纵吾欲归，其得至乎!此为未战先自败也。且援刚愎好胜，必易吾军，若渡汾为营，及其未济击之，可大克也。”张既说马腾会击援，腾遣子超将精兵逆之。援至，果轻渡汾，众止之，不从。济水未半，击，大破之，斩援，降单干。语在《既传》。其后河东卫固作乱，与张晟、张琰及高干等并为寇，繇又率诸将讨破之。自天子西迁，洛阳人民单尽，繇徙关中民，又招纳亡叛以充之，数年间民户稍实。

　文帝即王位，复为大理。及践阼，改为廷尉，进封崇高乡侯。迁太尉，转封平阳乡侯。时司徒华歆、司空王朗，并先世名臣。文帝罢朝，谓左右曰：“此三公者，乃一代之伟人也，后世殆难继矣!” 9．下列各句中加点的词，解释不正确的一项是 A．辟三府，为廷尉正、黄门侍郎

　 辟：划分 B．方今英雄并起，各矫命专制

　矫：假造，伪造 C．且援刚愎好胜，必易吾军

　易：轻视 D．自天子西迁，洛阳人民单尽

　单：通“殚”，竭尽

　10．下列各句中加点的词，意义和用法相同的一项是 A．①除尚书郎、阳陵令，以疾去 ②尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦 B．①乃表繇以侍中守司隶校尉

　②此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教 C．①所以未悉叛者，顾吾威名故耳 ②臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也 D．①纵吾欲归，其得至乎

　 ②愚人之所以为愚，其皆出于此乎 11．下列句子分别编为四组，其中全都表现钟繇处事有远见的一组是 ①为陈祸福，腾、遂各遣子入侍。

　 ②援刚愎好胜，必易吾军。

　③繇送马二千余匹给军。

　 ④纵吾欲归，其得至乎？ ⑤朝廷无西顾之忧，足下之勋也。

　 ⑥乃一代之伟人，后世殆难继矣! A．②③⑥

　 B．①②④

　 C．③④⑤

　 D．①⑤⑥ 12．下列对原文有关内容的分析和解说，不正确的一项是 A．钟繇未归附太祖前，就暗中与太祖呼应，劝李傕、郭汜等人为太祖的使者放行，不要拒绝太祖的诚意。

　B．李僱、郭汜等人作乱，钟繇和尚书郎韩斌共同商量谋划，使得被挟持的汉献帝得以逃出长安，这是钟繇尽心尽力的结果。21·世纪*教育网 C．钟繇围攻匈奴单于，受到增援的郭援的军队的威胁。诸将劝其退兵，但他力排众议，巧妙安排，终于大败敌军。

　D．曹氏父子对钟繇的政治、军事才能很赏识，魏文帝称他为“一代伟人”，虽不免过誉，而在曹魏时期颇受尊重是不争的事实。

　13．将下列句子翻译成现代汉语。（10 分）

　（1）唯曹兖州乃心王室，而逆其忠款，非所以副将来之望也。（4 分）

　（2）委之以后事，特使不拘科制。（3 分）

　（3）若渡汾为营，及其未济击之，可大克也。（3 分）

　参考答案：

　13．（1）（4 分）只有曹兖州是心里想着王室，如果拒绝他的忠诚，这不是符合将来愿望

　的办法。（前两句每句 1 分，末句 2 分；其中“逆”“所以”“副”翻译错误，分别扣 1 分）

　（2）（3 分）把后事委托给他，特地让他不必拘泥条文制度。（首句 2 分，其中倒装句式翻译不当该句即不得分，末句 1 分。）

　（3）（3 分）假若他要渡过汾水安营扎寨，在他们还没有渡过汾水时攻击他们，可以彻底战胜他们。（每句 1 分，“及其”翻译错误扣 1 分）

　6. 阅读下面的文言文，完成下面小题 李商隐，字义山，怀州河内人。商隐幼能为文。令狐楚镇河阳，以所业文干之，年才及弱冠。楚以其少俊，深礼之，令与诸子游。楚镇天平、汴州，从为巡官，岁给资装，令随计上都。开成二年，方登进士第，释褐秘书省校书郎，调补弘农尉。会昌二年，又以书判拔萃。

　王茂元镇河阳，辟为掌书记，得侍御史。茂元爱其才，以子妻之。茂元虽读书为儒，然本将家子，李德裕素遇之，时德裕秉政，用为河阳帅。德裕与李宗闵、杨嗣复、令狐楚大相雠怨商隐既为茂元从事，宗闵党大薄之。时令狐楚已卒子绹为员外郎以商隐背恩尤恶其无行俄而茂元卒来游京师久之不调。会给事中郑亚廉察桂州，请为观察判官、检校水部员外郎。大中初，白敏中执政，令狐绹在内署，共排李德裕逐之。亚坐德裕党，亦贬循州刺史。商隐随亚在岭表累载。

　三年入朝，京兆尹卢弘正奏署掾曹，令典笺奏。明年，令狐绹作相，商隐屡启陈情，绹不之省。弘正镇徐州，又从为掌书记。府罢入朝，复以文章干绹，乃补太学博士。会河南尹柳仲郢镇东蜀，辟为节度判官、检校工部郎中。大中末，仲郢坐专杀左迁，商隐废罢，还郑州，未几病卒。

　商隐能为古文，不喜偶对。从事令狐楚幕。楚能章奏，遂以其道授商隐，自是始为今体章奏。博学强记，下笔不能自休，尤善为诔奠之辞。与太原温庭筠、南郡段成式齐名，时号“三十六体”。文思清丽，庭筠过之。而俱无持操，恃才诡激，为当涂者所薄。名宦不进，坎壈（lǎn 坎坷不顺）终身。

　 （节选自《旧唐书》）

　10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 时令狐楚已卒/子绹为员外郎/以商隐背恩/尤恶其无行/俄而茂元卒/来游京师/久之不调。

　B. 时令狐楚已卒子/绹为员外郎/以商隐背恩尤恶/其无行/俄而茂元卒/来游京师/久之不调。

　C. 时令狐楚已卒/子绹为员外郎/以商隐背恩/尤恶其无行/俄而茂元卒来游京师/久之不调。

　D. 时令狐楚已卒/子绹为员外郎/以商隐背恩尤恶/其无行/俄而茂元卒来游京师/久之不调。

　11. 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是 A. “弱冠”是指古代男子十五岁行成年加冠之礼，因未及壮年，故称弱冠。

　B. “释褐”指脱去平民穿的粗布衣服，换上官员服饰，比喻开始担任官职。

　C. “诔”和“奠”都属于祭文，诔文是韵文，多用作“上对下”“尊对卑”。

　D. “博士”是古代学官名。唐有太学博士、算学博士等,皆教授官。

　12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 李商隐幸得贵人助：令狐楚因为商隐是少年俊才而深加礼敬，使其与读书人交游；王茂元爱惜义山的才华，把女儿许配给他。

　B. 李商隐得到令狐楚的赏识做了朝廷命官，令狐楚每年给他衣食，还让他随考核官吏到上都任职，又提拔他为秘书省校书郎。

　C. 李商隐先后得到令狐楚和王茂元的赏识，又恰恰因为二人的党派之争陷入了困境，被令狐绹视为忘恩负义、品行不端之人。

　D. 李商隐能写古文，不喜欢讲究对仗，进入令狐楚的幕府后才开始写今体带对偶的章奏；他文思清丽，尤其擅写诔文和奠文。

　13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

　（1）茂元虽读书为儒，然本将家子，李德裕素遇之，时德裕秉政，用为河阳帅。

　（2）而俱无持操，恃才诡激，为当涂者所薄。名宦不进，坎壈终身。

　参考答案：

　10. A

　11. A

　12. B

　 13. （1）王茂元虽然读书为儒生，但原本是武将的后代，（加之）李德裕平时待他就很好，当时李德裕掌权，就起用他担任河阳主帅。

　（2）但（他们）都不能坚守节操，仗着自己的才能，（行为）怪异偏激，被当权者鄙薄。（因而）得不到有名官宦的推荐，终身（仕途）坎坷。

　《旧唐书》作者：作者：刘昫 赵莹

　朝代：后晋 10. 试题分析：本题考查正确断句的能力，可用排除法来解答。由上文可知，李商隐陷入了党争，本来投身令狐楚门下，却娶了令狐楚敌对阵营人士的女儿，所以两面不讨好，画

　线句子中“令狐楚”“绹”“商隐”“茂元”都是人名，“绹”是令狐绹，是令狐楚的儿子，据此可知，B 项断句错误。结合上文可推断出令狐绹因为李商隐背恩负义而厌恶他，据此可知 D 项断句错误。结合下文来看，李商隐是在王茂元死后来的京师，可知“俄而茂元卒来游京师”断句错误，据此可排除 C 项。

　点睛：本题考查文言文断句的能力。常用的断句方法有：①根据文意断句。②利用对话标志断句，对话常以“曰”“云”“言”为标志。③借助文言虚词断句，夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、敬等常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开；也、矣、焉、耳等经常用于陈述句尾，其后面一般要断开；疑问语气词：何、胡、安、何如、奈何、如之何等词或固定结构之后，一般可构成疑问句，只要贯通上下文意，就可断句。④借助人名地名等名词断句。⑤借助对比、对偶、排比、顶真等修辞断句。本题在断句时可借助文意和人名来完成，首先结合上文了解画线句子所说事件产生的背景，然后结合人名推断画线句子内容，大致断句，再比对各选项之间的区别，找到答案。

　11. 试题分析：A 项“古代男子十五岁行成年加冠之礼”错，“弱冠”是指男子二十岁。男子 20 岁行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱”。冠，帽子，指代成年。后世泛指男子二十左右的年纪，不能用于女子。在《礼记·曲礼上》记有：男子二十冠而字。意思是，举行冠礼，并赐以字。二十岁也称“弱冠之年”。

　12. 试题分析：本题考查归纳文章内容要点，把握作者观点态度的能力。重点在文意的理解，解答时要找出文段中与选项解释相对应语句，一一对应找出答案。B 项在原文中对应的信息为“楚镇天平、汴州，从为巡官，岁给资装，令随计上都。开成二年，方登进士第，释褐秘书省校书郎，调补弘农尉”，可知李商隐在令狐楚摩下只是担任了巡官，但并非朝廷命官。天成二年，他才考中进士，脱下布衣担任秘书省校书郎。

　13. 试题分析：本题考查正确翻译文言语句的能力，所给句子取自选文，解答时要注意将句子放回到原文中，结合上下文语境推断句子含意，然后找出句中可能的赋分点，逐一落实，最后再将译好的句子进行调整，达到词达句顺。本题中需要重点注意的词语有：（1）“所业文”，所写的文章；“干”，献给；“妻”，动词，嫁给……做妻子。（2）“然”，但是；“遇”，对待；“秉政”，主持朝政，掌权；“为”，作。

　参考译文：

　李商隐，字义山，怀州河内（今河南沁阳）人。曾祖李叔恒，十九岁中进士第，官位终于安阳（今属河南）县令。祖父李捕，官位终于邢州（今河北邢台）事参军。父亲李

　嗣。

　李商隐自幼便能写文章。令孤楚出镇河阳（今河南孟县），李商隐以所作文章投献他，当时刚到二十岁。令孤楚因为他是少年俊才，深加礼敬，让他和读书的诸生交游。令狐楚镇守天平（今山东东平）、沛州（今河南开封），李商隐跟随为巡官，（令狐楚）每年给他衣食，让他随考核官吏到上都（今陕西西安）。开成二年（837），（李商隐）才中进士第，脱去布衣担任秘书省校书郎，补任弘农（今河南灵宝）县尉。会昌二年（842），他又以书判考中拔萃科。

　王茂元镇守河阳，起用他为掌书记，担任侍御史，王茂元爱他的才华，把女儿嫁给他为妻。王茂元虽然读书为儒者，但原本是武将的后代，（加之）李德裕平时待他就很好，当时李德裕掌权，就起用他担任河阳主帅。李德裕和李宗阂、杨嗣复、令狐楚相互间仇怨很深。李商隐成为王茂元的僚属以后，李宗阂之党很鄙薄他。当时令狐楚已经死了，他儿子令狐绚为员外郎，因为李商隐的背恩负义，尤其嫌恶他无品行。不久，王茂元死了，李商隐来游京师，但朝廷久久不给安排职务。正碰上给事中郑亚任桂州（今广西桂林）廉察使，聘请他为观察判官检校水部员外郎。大中（847-860）初年，白敏中掌执朝政，令狐绚在内署，共同排挤李德裕，并逐出京师。郑亚因为属李德裕之党，也被贬为循州（今广东惠阳）刺史。李商隐随郑亚在岭南多年。

　三年（849）人朝，京兆尹卢弘正奏请李商隐为椽曹，让他管草写笺奏，第二年，令狐绹做宰相，李商隐几次上启陈说内心苦衷，令狐绹不予理睬。卢弘正出镇徐州（今属江苏），李商隐又跟随去任掌书记。后罢徐州府职又入朝，他以文章拜谒令狐绹，于是补他为太学博士。正遇河南（今河南洛阳）府尹柳仲邹镇守东蜀，用他为节度判官、检校工部郎中。大中（847-860）末年，柳仲邹因为擅自杀人，被贬官，李商隐也随之罢废，回郑州（今属河南），没多久也就病死了。

　李商隐能写古文，不喜欢讲究对仗。在令狐楚幕中任职时，令狐楚能写章奏，遂即将他的写作经验传授给李商隐，从这时始他才写今体带对偶的章奏。李商隐博学强记，写文章时下笔不休，尤其擅长撰写沫文和奠文。他和太原（今属山西）温庭筠、南郡段成式同时齐名，当时号为“三十六体”。文思清丽，温庭筠超过他。但（他们）都不能坚守节操，仗着自己的才能，（行为）怪异偏激，被当权者鄙薄。（因而）得不到有名官宦的推荐，终身（仕途）坎坷。

　三、 语言文字运用（20 分，共 4 题）

　7. 下列各句中，没有语病的一句是

　A. 对于校园里时不时发生在学生之间的欺凌事件，很多人都是漠不关心，直到出现严重后果，才会被人们重视。

　B. 很多人都知道气候变暖主要源于老旧汽车和大型工业设施的废气排放造成的，却并不知道，饮食习惯也影响着气候变化。

　C. 阅读应该成为一种习惯，因为它不仅能改变人的思维方式，而且能开阔人的视野，开启人的智识发展进程。

　D. 在文化产业发展中，众多小微企业扮演着重要角色。据估算，小微文化企业占整体文化企业数量的绝大多数，是市场的绝对主体。

　参考答案：

　D 试题分析：此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。题中 A 项，结构混乱，偷换主语，“才会被人们重视”的主语应该是“欺凌事件”，而不是“很多人”。B 项，结构混乱，句式杂糅，“源于……”与“是由……造成的”两种句式杂糅在了一起，可将 “源于”改为“是由”。C 项，语序不当，应将“开阔人的视野”和“改变人的思维方式”互换位置 点睛：结构混乱是常见的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后面又出现的新的陈述对象，暗换主语表现为句子前面没有主语，而前句的主语不能作该句的主语。此题选项 A 暗换主语，B 项句式杂糅造成结构混乱。

　8. 下列各句中，没有语病的一句是 A. 周有光不断反思个...

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