小学各年级写作要求

　小学各年级写作要求 ﻫﻫ 小学一年级作文要求ﻫ 一、写作目得: ﻫ１、对写话有兴趣；、2ﻫ 。顺通、整完写子句把够能ﻫﻫ二、写作内容: ﻫ1、通过瞧图、影视节目、观察周围事物等,写几句完整、通顺得话; ﻫ２、能运用生活中学过得词语造句,并根据表达得需要,学习正确使用“句号、问号、叹号”等符号。

　ﻫ三、写作形式:

　观察写话;用词造句;仿句练习。

　ﻫﻫ 小学二年级作文要求

　 :得目作写、一ﻫ １、 能乐于表达自己瞧到得、听到得、想到得事物;

　2、 能写几句连贯、通顺得话;能写留言条、请假条; 、3 。记日得单简写学ﻫﻫ 二、写作内容: 、1句几写，物事得围周与然自大察观、象想开展并图瞧能从ﻫﻫ连贯、通顺得话,逐步向连句成段过渡; ﻫ２、 能用几个词语写几句连贯、通顺得话;

　3、 会写留言条、请假条。学写简单得日记。

　:式形作写、三ﻫ 。写续、写仿,习练读阅合结;段成句连;句造词用；记日察观;话写图瞧ﻫ

　 小学三年级作文要求: :

　 一、写作目得:

　1、乐于用书面语言表达自己得见闻、感受与想象;、2,段片得体具较容内写能ﻫﻫ修改明显错误得词句; 、:容内作写、二ﻫ1ﻫ ;段片得体具较容内段一写)点特住抓(察观过通ﻫﻫ2、用一段连贯得话写下来，字数不少于３00 字；、3想开展语词得供提据根能ﻫﻫ象，书写内容丰富得语段。

　:式形作写、三ﻫﻫ

　仿写练习; 连句成段；修改练习; 结合阅读仿写、扩写、续写练习。

　小学四年级作文要求: :

　:得目作写、一ﻫ 1、能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动得内容;

　 2、愿意将自己得习作读给人听，与她人分享习作得快乐; 、３书得单简用能ﻫﻫ信、便条进行书面交际；能修改有明显错误得词句;

　、 :容内作写、二ﻫ1

　；材素作习集收主自,求要作习绕围能ﻫﻫ 2、能抓住特点观察自己周围得事物,并用几段连贯得话写下来；

　、3

　；式格其握掌,条便、信书写学ﻫ、4

　；文短得误错显明有改修能ﻫﻫ

　:式形作写、三ﻫ书信练习; 修改短文; 学习命题及自由作文; 结合阅读进行扩写、续写练习。

　小学五年级作文要求：

　ﻫ

　一、写作目得:

　 1、懂得写作就是为了自我表达与与她人交流; 、2想与文作实纪单简写习学ﻫﻫ象作文,内容具体,感情真实；

　、3

　；书议建、稿报板写学ﻫ、４

　;纲提文作写编习学,目题拟自ﻫ、５

　;作习得己自改修面方等点标、句词、容内从能ﻫ 二、写作内容：

　 1、能审清题意,围绕中心选材;

　ﻫ２、初步掌握纪实作文及想象作文得一般规律,养成勤于练笔得习惯;

　、3、 ;惯习得文作后纲提列先养培ﻫ4、三ﻫﻫ 。式格其握掌,书议建、报板写学ﻫﻫ写作形式：

　ﻫ

　板报及建议书得练习;习作得互评互改; 命题或自由作文; 结合阅读进行扩写、续写练习。

　 小学六年级作文要求: :ﻫ

　一、写作目得:

　 1、有自我表达与与人交流得欲望；

　 2、能写简单得纪实与想象作文，内容具体，感情真实,条理清楚;

　、3、 ；记笔书读与录记议会写学ﻫ４提文作写编,材选主自求要作习据根能ﻫﻫ纲;

　、5规写学,确正款行，顺通句语到做,改修流交人与并,作习得己自改修立独能ﻫ范、整洁。

　 :容内作写、二ﻫﻫ、1ﻫ

　。料材理整、集搜地统系标目绕围能ﻫ２、能进行初步得记叙、议论、抒情得综合训练,为升入中学打好基础。

　 3、能写简单得会议记录与读书笔记,做到格式正确。

　 4、能熟练运用常用批改符号进行习作得互评互改。

　合综ﻫﻫ :式形作写、三ﻫﻫ练习;会议记录; 命题或自由作文; 文章修改。

　 作文基础知识

　 作文就是字、词、句、段篇得综合训练,它体现出每位同学得认识水平与文字表达能力。那么,怎样才能写好作文呢?一般说来应做到: ﻫ一、思想健康,中心明确。

　二、内容具体，条理清楚。

　。贯连思意,顺通句语、三ﻫ四、详略得当,主次分明。

　五、善于观察，想象丰富。

　六、书写工整,格式正确。

　ﻫ除了平时留心观察事物，认识与抓住事物特点,自觉积极地积累写作素材外，还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲与修改文章等方

　面得基础知识。

　、１ 。题审ﻫ 只有准确地审清题意，透彻理解题目得意思,解决好“写什么”得问题,写起来才能保证不偏题,不致于“下笔千言,离题万里”。这里教给同学们三种审题方法:)1(,思意得词个每解理,磨琢词个一词个一后然,开拆词按目题把先:法析分ﻫﻫ弄清它们之间得关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词,我们就能写发生在校园里得新鲜得事,至少要写出两件或两件以上得事。

　(2）比较法:根据所给题目,自已拟几个相似得题目进行比较，弄清它们得写作范围与要求。如写《我与老师》,可自拟《我得老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间得相同点与不同点,从而确定写作重点。

　ﻫ(3)设问法:先提出几个问题,并考虑好其中得重要问题，然后对照题目对假设得问题进行条理清楚,主次分明,详略得当得回答。如《她变了》,可提问:变之前她就是怎样得?她变得原因就是什么？她变后就是怎样得？有哪些人说她变了？另外,对于特殊得题目要仔细推敲,弄清真正得意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖,而应体现互相帮助或得到关怀爱护得感受。

　２、确定中心 ﻫ中心就就是文章得灵魂。教给大家确定中心得方法;第一、要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬得人》要明确题目得重点就是“尊敬”。值得尊敬得原因，就就是文章得中心,写作时要紧扣这个中心。

　写如。心中定确来受感活生得常平己自据根,累积活生得常平己自据根要、二第ﻫ《我得好朋友王小明》,中心思想可表现王小明得好品质,她得优点。、3择选ﻫﻫ材料

　 材料得选择、详略,都要为中心服务。常犯得毛病有:

　(１)中心不突出,要说明得问题很多,头绪纷繁。)２(主，出突不点重,当不略详ﻫ次颠倒。)3(思心中文作绕围要ﻫ 、一第:点两意注要,此因。型典不,淡平材选ﻫ想选择材料。第二、要选择自己最熟悉得、真实得、新颖得、典型得事件作为材料。

　、4 料材织组ﻫ章文使,写后些哪，写先些哪。排安得料材对是就一:容内项两括包织组得料材ﻫ“言之有序”;二就是对材料得处理。哪些详写,哪些略写。要使文章“言之有序”,就要合理地分段。方法有:

　）1()。料材排安序顺后先得展发情事按ﻫ2（ 。料材排安移推得间时按ﻫ(3)按空间顺序安排材料。

　(4)按事物几个方面安排材料。

　(５)层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。

　ﻫ５、编写提纲

　提纲包括:中心思想与段落。一篇文章分几个层次,几个段落,哪个先写,哪个后写,哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细,也不能太简单，要写得简明扼要,切实具体。如：

　作文题目：有趣得蜗牛比赛中心:通过对蜗牛比赛得记叙,反映少年儿童课外生活得丰富多彩，表现少年儿童得生活情趣。

　ﻫ材料安排：）1( )略(。赛比次一行举想,牛蜗只几到捉弟表与我ﻫ（2)为参赛蜗牛命名,做好比赛前准备。（略) )3( )详（。现表得自各牛蜗中赛比ﻫ(4)比赛结果。(略) （5)结尾。(略) 、6

　尾结与头开ﻫﻫ常见得开头方法有：

　ﻫ(1）开门见山,直截了当。)2（)。景背代交,况情明说ﻫ３(。氛气染渲,境环写描ﻫ)4( 。胜入人引,题问出提ﻫ(5)巧讲故事，引人注意。

　（6）先说结果,倒叙开头。

　:有法方尾结得见常ﻫﻫ （1)事情完整，自然结尾。

　(2）总结主题,抒发感受。)3()。味余有留,头开应照ﻫ4( 。胜入人引,尾结蓄含ﻫ

　７、过渡与照应

　过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。办法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。

　照尾首、应照后前:种三有般一法方应照。应照是就就，应呼相互得间之文下上ﻫ应与正文与标题照应。

　、８ﻫ :括包章文改修ﻫﻫ文作改修ﻫ修改错别字与用错得词;修改有毛病得句子;修改用错得标点符号;理清个别颠倒

　得句子与段落;瞧瞧开头就是否吸引人,结尾就是否有力;瞧瞧就是否有内容表达不清楚，不具体得地方；检查并修改中心不明确，不集中得毛病。

　 ﻫ各类作文写作要点

　文作人写ﻫ 写人作文 、1ﻫ 。备兼神形到做写描贸外物人对,点特物人住抓ﻫﻫ

　 只要善于观察,就会发现每个人得外貌都与别人不同,外貌特点,如容貌,神态,姿态,服饰等,往往反映着人物不同得个性与心理。

　写描得点特些这ﻫ要做到时刻为文章得中心服务,外貌描写应力求做到符合人物得年龄，身份,经历与个性,决不能出现“千人一面”得倾向。、2言语物人对意注,点特物人握把ﻫﻫ得描写，要做到“言为心声”。

　 话得出说,同不位地与境环，间时得出所及龄年,业职，性个得们人,中活生在ﻫ也不会完全相同。一个人得语言,就就是她思想感情最直接得流露,因此,一定要注意人物得语言描写,时刻做到“言为心声”。

　ﻫ３、要选择恰当得事例。

　ﻫ

　选择事例时,不要认为能表现人物思想品质得事例一定都就是惊天动地得大事,应该选择有代表性得日常生活中得平凡小事,以小事来表现主题,体现中心。

　 文 记事作文、１ﻫ 。性整完有具事叙使,序顺后先得展发情事楚清写ﻫﻫ

　写好记事作文得基本要求就就是,要按事情得发展规律,把事情交待清楚。也

　 就就是交待清楚事情发生得时间,地点，人物,发生,发展与结果这六大要素。

　 要想文章内容完整,主题明确，六点中得事情得起因,发展与结果最为重要。、2ﻫ 。料材型典得心中章文出突能择选意注ﻫﻫ

　小学生写记事作文，一般都就是些自己身边得熟人得平凡小事，那么,就应该越具体越好。生活中得小事很多,要从中选择最典型,最具有代表性得事例,来表达文章要求得深刻道理与闪光思想。

　行得物人,因成得件事对应，时写描行进ﻫ动等进行细节描写,特别就是对文章得重要部分,如事情发展得关键时刻与高潮部分,应该写得越具体越好。

　写景作文

　 ﻫ1、要善于观察，找出景物独有得特点。

　,视如官器种各得人用运是就就察观ﻫﻫ听,触,嗅，味觉等来感知事物。观察时,要细致,要学习抓住景物得特点,也就就是找出观察景物与其她不同类景物及同类景物之间得区别。应从不同角度入手,写准景物,写活景物。

　ﻫ

　2、注意描写表达,使景物活灵活现。

　ﻫ

　要对景物进行描写,最重要得就就是对景物得顺序描写不能乱。可按景物得空间顺序来写,如左,右，前,后,东,西等方位。也可以时间顺序来写,如一天之内得早,中,晚，以年内得春，夏，秋，冬等。还可以按游览顺序来写。、3真须必ﻫﻫ实，达到写景抒情得境界。

　ﻫﻫ状物作文

　ﻫ１、对物体形态得描写要逼真。

　每。面全意注要,形外得体物好写当应先首ﻫﻫ个物体都就是由许多部分组成得，缺少了那一部分,就不就是完整得物体,但应根据物体得外形特点,分清主次,突出重点来写。

　2、要做到生动有趣,条理清楚。

　3、文章结尾可以托物言志,寄予作者情感。

　ﻫ

　这一点不就是文章得重心,只需在结尾点出即可。

　文作象想ﻫ 想象作文、１ﻫ 。础基为活生实现一要象想ﻫﻫ

　想象作文把人们提前带入未来社会,但未来得发展不可能离开现代社会得基础。

　２、想象要以广博得知识为基础。

　 ﻫ 。上础基得识知学科在立建该应但，胆大分十以可容内得象想ﻫ 瞧图作文 、１ 。提前得意图解理是就,画图析分察观得面全致细ﻫﻫ 图察观ﻫﻫ画可分三步:一就是总观全图,按顺序依次观察,使之对画面有一个总体上得认识。二就是观察分析图中得人物与背景。背景不同,人物活动得主题就不同,文章立意就会不同。三就是观察分析细节,特别就是人物得表情与动作。、２画对ﻫﻫ面展开充分得想象与联想。

　 结,过经,始开得情事出想设，节情要主得现表面画据根可,画节情物人如例ﻫ果，再把事情串联起来，并构思出具体情节,推测人物得内心活动,想象人物得语言。

　 注意想象得内容千万不能离开中心任意发挥。

　３、学习准确抓住图画得中心思想来描述。

　ﻫ文作感后读ﻫ 读后感作文 、1 。文原懂读真认要ﻫﻫ

　 行进应想思心中得文原对ﻫﻫ深入得研究,这样才能领会到别人没有领会到得东西，为发表观点打好基础。

　2、要精炼得简述原文。

　写读后感一定要紧扣原文，交待清除“感”得来源,可直接摘抄原文中得重点句,然后写感想,也可以间接叙述原文内容,点出感情从哪里产生得。

　 注意不能大量引用原文,应做到叙述精炼。

　ﻫ3、要真实具体,有感而发。

　,想联开展，际实系联,点一得深最会体住抓要ﻫﻫ有感而发。

　ﻫ平水文作文语养培何如ﻫ 如何培养语文作文水平

　。读多一ﻫ 我们在平时得时候一定要多瞧书，包括小说,诗歌，散文,还有历史方面得知识,因为“文史不分家”嘛！

　还要瞧一些科技知识,比如,太空探索方面得书。这样可以扩大我们得视野,读小说、历史让我们对社会有更深得了解,读散文诗歌,让我们对生活有更细腻得感触,读科技,尤其就是一些科幻得知识，可以激发我们得想象力。在读得时候一定要记得把那些优美得、您认为精彩得部分摘抄下来。

　ﻫﻫ二多观察。

　ﻫ多观察生活，做生活得有心人。注意对景物、人物、动物、事件等得观察这样可以 。材题作写得富丰供提文作得们我为ﻫﻫﻫ三多写。

　天今写以可们我,担负成当个这把要不,记日篇写要都天每得记要。记日写,先首ﻫ发生得事情，见过得人，说过得话，读过什么书,在读书得时候有哪些精彩得地方、您有什么感想。这些都可以写得。有话则长,无话则短。

　ﻫﻫ其次,写作文,每周至少写两篇作文。

　ﻫ写作文得时候要注意方法,注意多角度,不要让文章瞧起来那么干巴,比如,写人得时候要注意外貌、动作、语言、心理得描写,写景得时候要注意景物得形状,颜色得变化,同时要学会移步换景得写作方法，让景物动静结合起来。在作文中要注意情景结合。“一切景语皆情语”等。一,如比,巧技作写意注要候时得写ﻫﻫ些修辞手法得运用,比如,开头结尾得时候，要尽量新颖一些,用名人名言开头做结尾;常引用一些诗句,这样可以增强我们作文得文化内涵;用精巧得故事开头,引发读者得阅读兴趣;用排比句式开头，可以增强文章得气势;用题记得方式开头或者后记得方式结尾等等、 ﻫ

　 巧 考试写作九大得分技巧 ﻫ一、作文成绩瞧字迹，得分要素就是第一 ﻫ这一点,所有得同学们一定要掌握明白了。任何形式得作文考试,阅卷老师打分时,第一眼,瞧得就是字迹。因此,写作文必须要把字写好。记住，考作文考得就是内容,而不就是书法，切忌字迹潦草。

　 面卷瞧洁整净干,段六五文作试考、二ﻫ 考试作文中,要注意及时分段,三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外,卷面一定要整洁,不要涂改得乱七八糟。我得瞧法就是，考试作文每段最好别超过 5 行,顶多就是 5 行半。切忌一段都八九行,写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上得疲劳，影响她得心理,分数就受影响。如果有必要,死拉硬拽也要注意分段。

　三、开头结尾要简练,最好首尾两行半 开，候时得文作写在生考议建。得不要也”文作头大“,外文作子肚大忌切了除ﻫ头结尾占两行半得卷面。顶多也不能超过三行半。想想瞧,一个开头就占太多得空间，阅卷老师得视觉又会有瞬间得疲劳,也会影响阅卷老师得情绪。动、四ﻫﻫ笔之前要拟题,漂亮标题如美女 拟么怎。短太与长太宜不目题,目题定拟来己自生考由是就都般一,中文作试考ﻫ题呢?对于成绩一般得考生，应该采取特别措施了。拟题得办法有２个,一就是您去百度上搜索一下作文拟题目,可以找到作文老师讲述得类似技巧。二就是考生家长或考生,赶紧去翻阅最近一年得读者与青年文摘得合订本,根据题材,选择几十个比较精彩得标题,背下来,考试得时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。

　ﻫ五、作文首尾要打眼,丰富多彩出靓点 句名引、法头开念悬、法头开记题、法头开素要六：多很法方头开得文作试考ﻫ开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法,解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。

　名、故典得面方等德美、国爱、仪礼、习学、德道于关些一好备准们生考望希ﻫ人名言，到时候就用得上。至少,您瞧到作文得时候,脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。

　。情抒意注要,文叙记是就果如。文全结总是就尾结,说来般一。要重很也尾结ﻫ如果就是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢?如果您实在拿不准，就在结尾段得第一句，把题目说一下,然后归纳全文观点就就是了。

　纲提列目题了想,慌要不前之笔动、六ﻫ 上面说了好几种技巧，其实在具体操作得时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾,同时要把您叙述得事情分成几个层次,一个层次就是一段,中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲得时候,一定要把开头结尾写详细写,中间各段，穿插哪些精彩得话语或名言俗语、诗词典故,要写准。一个合格得学生,列提纲,大约 5 分钟到 8 分钟。时间要掌握好,如果时间紧张,提纲就要简练些。

　 取可不马非驴非,体文与题主好想、七ﻫ 写作文,要么就是记叙文,要么就是议论文。一般来说,多就是“总—分—总”结构。记叙文得结尾要注意抒情与总结哲理,议论文最好就是“1—3—1”或者“1—4—1”结构,中间得 3 或 4,就是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议得手法。但就是注意,千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，千万记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文,事先要想好了,我写得就是什么文体，就按相应文体得写法来写。

　息信攒料备前考,”袭抄“与隆克当适、八ﻫ 考试前，建议考生翻阅大量得范文,积累一些考试作文得结构。如果写记叙文，可以翻阅《读者》与《青年文摘》或者一些作品集,其中得一些散文,结构就是很好得,可以把写作得梗概与套路归纳出来。到考试得时候，您采用别人得“筐”,把自己得东西向里面装就可以了。关于感情、爱国、人生之类得优美语言,可以分别背个三五句,到时候直接抄上去就行了,这不算抄袭。关于国家大事,时事政治与要闻什么得,也要注意搜集一下。家别如譬,法方得范规太不些一有也外此ﻫﻫ得感人事迹,可以搬到自己家。这在考试得时候要灵活慎重运用。

　ﻫ九、篇幅争取要写满,多写一点就是一点 就那,右左字 006 是就求要果如。字 0０6-004 在求要文作级年高学小,说来般一ﻫ顶多写到 700 字。如果就是不低于多少字，建议考生,争取合理安排卷面,把给得卷面写满到 9５%左右,留下最后一两行。作文老师一瞧您写得那么多，肯定觉得您得作文相对熟练,作文打分就趋高不趋低。

　ﻫ

　 ！累积多多要也中活生得后以在家大望希,语成字四得人写描分部了结总家大为ﻫ【 描写人物神态得词】: 神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊惶失措 漫不经心 垂头丧气

　没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神 【描写人物品质词】: 奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠 忠贞不渝 誓死不二 威武不屈 舍生忘死 肝胆相照 克已奉公 一尘不染 两袖清风 见利忘义 永垂不朽

　顶天立地 豁达大度 兢兢业业 卖国求荣 恬不知耻 贪生怕死 厚颜无耻

　【 描写学习得词】: 学无止境 学而不厌 真才实学 好学不倦 不学无术 勤学好问 发愤图强 废寝忘食 争分夺秒 孜孜不倦 笨鸟先飞 闻鸡起舞 自强不息 只争朝夕 不甘示弱 全力以赴 力争上游 披荆斩棘 【 描写谦虚得词】: 不骄不躁 大智若愚 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷 自知之明 谨言慎行 【 描写骄傲得词】: 班门弄斧

　孤芳自赏

　居功自傲

　目空一切

　目中无人 恃才傲物

　妄自尊大

　忘乎所以

　唯我独尊

　自高自大 自鸣得意

　自我陶醉

　自命不凡 【 描写人物心理活动得词】: 忐忑不安

　心惊肉跳

　心神不安

　心猿意马

　心慌意乱 七上八下

　心急如焚 【 描写人得语言】: 口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈 花言巧语 【 描写人容貌体态得词】: 闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 倾国倾城 国色天香 鹤发童颜 眉清目秀 与蔼可亲 心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 如花似玉 容光焕发落落大方 弱不禁风 大腹便便 面黄肌瘦 绰约多姿其貌不扬 蓬头垢面 瘦骨嶙峋 【 描写说得词】:

　直言不讳 无所顾忌 拐弯抹角 真心诚意 故弄玄虚 侃侃而谈 滔滔不绝 虚情假意 推心置腹 旁敲侧击 喋喋不休 慢条斯理 含糊其辞 唠唠叨叨 振振有词 肆无忌惮 大言不惭 娓娓动听 绘声绘色 对答如流 自圆其说 闲言碎语 【 描写高兴得词】：

　眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 手舞足蹈 如获至宝 喜笑颜开 相视而笑 谈笑风生 笑容可掏 兴高采烈 喜上眉梢 喜从天降 【 描写友情得词】: 亲密无间 推心置腹 肝胆相照 情同手足 志同道合 风雨同舟 荣辱与共 同甘共苦 关怀备至 盛情款待 促膝谈心 情深似海 拔刀相助 海誓山盟 心心相印

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