编导艺考影评写作格式与规范

　影评写作格式与规范

　⑶ 文体• 议论文论点一论据一论证 ⑶ 定义: 电影评论，简称影评，是对一部电影的导演、演员、镜头 语言、拍摄技术、剧情、线索、环境、色彩、光线等进行 分析和批评，又称电影批评。

　通俗的讲一就是对影片进行解构分析。

　M 评论与观感：理性与感性

　^1 、前期（文学剧本：文学 6 个角度）

　2 、 中期（拍摄制作：视听 9 个角度）

　3 、 后期（剪接制作：蒙太奇、长镜头）

　创作（主创：导演、演员、风格等）影视构成

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　 电影评论的可评之处，可以就其导演 的独特构思、 声音画面、蕴含的深刻道理、影片的时代意义、

　影视音乐、电影内容、电影灯光照明、电影的拍

　摄技巧、电影中的角色等都可以进行评论，评论 过程通过结合影片具体内容和影片在构思、结构、 技术、人物等方面最为闪亮之处摆出自己的观点, 从而近一步论证。

　要点 要写好一片影评，首先应当认真观看电影，并记 录

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　 影片中重要的人物、镜头等方面，找出影片中 最为亮点以及最新颖之处。一篇影评能否吸引人 就在其于有没有不同于别人的观点，写出別人一 般想不到的内容，可以用两个字总结 斯

　苛。

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　 评论方法——格式步骤 题目 题目是任何写作中的 第一闪光点。一个好的影评 题目，关键在于他能否用于传递作者想要在影评 中表达 的信息 ， 即题眼。在看完电影后写影评时, 首先要找一个好的 切入点，当然，这个切入点就 要从题目开始入手了。影评的题目注重 创新、 新

　颖、深度。影评题目越短越好， 6-7 个字为宜。

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　 开头 开头是提出问题，即论点部分。它应该包含两层 意思。一是对分析的对象（即这部作品）做个简 单的介绍：叫什么名字（标题），作者是谁（那 个台拍的），属什么体裁（栏目），讲了什么内 容，表达什么主题等。

　二是对这部作品做个总的

　评价，即提出全文的中心论点 ，如"这部片子简 直是艺术与商业的完美嫁

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　 接"等等。

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　 在影评的开头，可以 开门见山地一上来就介绍你 所要写的影片最为亮点之处，或直接写影片的高 潮结局，从而引起读者的兴趣；还可以运用"诗 经六艺"中"兴"的手法，也就是说，由 你想表 容；也可以先插入一电影名家的名言，例如巴赞、 爱森斯坦、卡梅隆等，这样能为你的影评锦上添 达的内容联想到了什么其他东西 可以代表你的内

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　 评论方法 以 中间 中间是主体，是提出问题，既论证部分。它要求具体 分析这部片子的成功之处，有哪些创作经验。建议至 少讲三个方面的优点（或特点）,而且每个方面分别 写一小段，每个方面应该提炼出一句评语（即小论 点）。小论点应该 精辟、整齐、醒目，最好归纳的句 式比较整齐。

　C. 这一部分是影评的核心内容。其实写影评就是写一篇 议论文，因此我们在写影评时应注意多 分析、少叙述 , 以你想要表达的内容为中心，摆出论据，层层推演， 但要注意不要跑题，也就是说，你在影评中分析的内 容，都必须要围绕你的中心。

　，

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　 结尾，是解决问题，即结论部分，就是一个漂亮 的收尾。在结尾我们首先应该先对影评的 主要内 容进行一下总结，然后可以抒发自己的感想，表 达一下自己对整个影片的理解；还可以引用名言、 托物言志，让影评有一个好的收尾。

　影评欣赏 昌花一现的永恒 ——评张艺谋史诗巨著《金陵十三钗》 开头：

　《金陵十三钗》是 2011 年末备受瞩目的一部作 品，影片的爱国主题一直是影迷关注的焦点。而 导演与工作人员的精心设计，演员的精湛演技， 也为这部爱国影片増添了不少艺术色彩，使之在 一般的主旋律电影中脱颖而出。

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　 C. 中间——场面评论 -《金陵十三钗》在硝烟弥漫的战场中开场。李教官带领士 兵背水一战；一群秦淮河女人乘马车出现在镜头中，豆蔻 的琵琶被障碍物割断三根弦，发出凄凉的响声；教堂的女 学生孟书娟和同学到防空洞避难，遇到准备去为神父做殡 葬的殡葬师约翰，学生和约翰回到教堂，秦淮河女人们因 教堂厨师的关系也来到教堂，学生与秦淮河的十四个女子 关系不太融洽。起初约翰放荡不羁，在教堂谋取利益，嘲 弄死去的神父，与秦淮河女人们调情，后李教官英勇就义, 女学生被日本兵摔死，豆蔻和香兰在为死去小兵浦生取琵 琶弦的路上被日本兵凌辱致死，约翰顿悟而担起保护这一 群人的责任。喜爱音乐的日本军官长谷川邀请女学生在占 领南京的庆功宴上唱歌，约翰婉拒无果，秦淮河女人与学 生们冰释前嫌，一致决定替女学生前往庆功宴，但差了一 人，神父的义子陈乔治挺身而出男扮女装成为第十兰墩。

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　C. 中间部分一色彩评论 C 《金陵十三钗》再一次发挥了张艺谋"好色"的本质。作 为讲述故事的书娟站在教堂的彩绘玻璃窗前，透过弹孔看 到以彩色作为背景的秦淮河女人们由远及近缓缓走来。教 堂巨大的彩绘玻璃窗，是"不识字的人的圣经〃，代表救 赎和爱，从影片开始就奠定了这群秦淮河的青楼女子的心 是高贵而纯洁的。而彩色玻璃碎裂纷飞与李教官引爆炸弹 时鸿大纸店中彩色纸张的碎片散落四周的唯美景象，也是 切合了影片的英文译名战争之花，纷飞斑斓的花瓣似的碎 片，是为抗击侵略者就义的英雄谱写的赞歌，最后的祭奠, 也是他们心上开出的高贵的昊花，刹那变永恒的美丽。金 陵十三钗还有一个经典的镜头，就是玉墨风姿绰约的背影。

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　 C. 醉酒的约翰本能地喊出"墨，我爱你的臀部，我爱你的背 影"，看似只是男性对女性本能的欣赏，实则是导演对玉 墨的赞美，对江南女子婀娜多姿的体态的赞美，对舍身取 义勇敢抗击侵略者的中国妇女的赞美。这一点也在影片接 近尾声的《秦淮景》中有所体现，那时，在书娟眼中，在 所有女学生眼中，眼前弹琵琶唱情歌的青楼女子不再是不 知亡国恨的，不再是污浊肮脏的妓女,她们是美丽勇敢又 多才多艺的大姐姐，她们是这世上最美的花朵，是金陵城 最美最高贵的金钗小姐,是抗日战争中的英雄。这里还运 用了声画对位的手法，用《秦淮景》这首美好的情歌，反 衬了即将就义与世诀别的十三钗的悲壮，同样运用的还有 浦生临死前说出的美好的场景。

　评论方法 - - 中间部分一音乐评论

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　⑶ 音乐在《金陵十三钗》中的作用也不可小觑。交响曲与弦 乐烘托了李教官和秦淮河女人高大的形象，女学生唱诗的 声音与长谷川弹脚踏琴吟唱《故乡》的调子使人的心灵得 到净化，宗教和思乡的情怀总是能让所有教徒与非教徒引 起共鸣，更抨击了战争的丑恶，弘扬人性与和平的高贵。

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　 评论方法 -《金陵十三钗》歌颂了勇于抗击侵略者的青楼女子。这部 影片改变了以往大众对妓女存有偏见的思维定势，"嫁子 也有情"。同时在和平与正义面前，各个阶层的人都会奋 起，勇敢与非正义作斗争。约翰因侵略者凌辱的女学生与 死去的女儿一样年纪而转变，孟先生在女儿的误会和社会 的唾弃下毅然帮助约翰拿到修车工具和通行证。李教官, 孟先生，豆蔻香兰，以及最后就义的十三钗，都是抗日战 争众多英雄形象的缩影。他们都是很普通的人，但他们的 事迹，是永远留在我们心中的昌花，就像夜空中的流星雨, 刹那变永恒。

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　评论方法 M 漂見收尾 -站在不同的时空中,历史已然和故事交错。关于战争、屠 杀、人性、道德的无数疑问因为历史的远去•渐渐失去了 迫使人们面对的可能。南京城里十三个女人的故事，不是 一个英雄主义的神话，而是历史的复活，是作者面对历史 时自我救赎式的写作。

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