4享受学习

　杨井中学 七 年级思品导学稿

　 班级

　小组

　反思栏

　集体备课

　一、课题 ：

　学习新天地 二、学习目标

　1、 懂得学习是一个苦乐交织的的过程，理解到学习既是权利又是义务。

　2、 体验到学习苦中有乐，领会学习带来的快乐，从而能够喜欢学习； 3、 激发学生强烈的求知欲和学习的热情，对学习充满兴趣，树立终身学习的意识。

　三、教学过程

　（一）、感受学习，激发兴趣 1 学习在你心目中的颜色＿＿＿＿＿＿ 你所用的颜色代表了什么情绪或态度＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　 学习中有乐 1、 2、 3、 学习中也有苦 1、 2、 3、 ○在学习中，我难忘的快乐瞬间是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 因为当时＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，所以我快乐。

　２世界上每一个适龄儿童都有和我们一样的学习机会和条件吗？

　 情景设计，感受失学的痛苦 （P19 相关链接内容）

　●想一想：

　上述材料给我们的启示是什么？

　（二）、探索世界奥秘 (1)

　人类探索世界奥妙获得了巨大成就 ◎

　 你还知道哪些人类探索世界获得的成就 ◎

　 思考一下，你是怎样知道这些答案的？ ◎

　 如果不学习，你能知道答案吗？

　(2)世界还有很多未知领域需要我们去探索

　 序号：4

　埃及金字塔是怎样建成的？

　 恐龙是怎样灭绝的？

　 太阳系究竟是如何起源和演化

　 （三）、巩固练习 1、明辨是非（辨别下列观点的正误，准确的在相对应括号内填“√”错误的填“×”）

　（1）．学习中有苦更有乐，苦乐交织。（

　）

　（2）．学习能使我们获得更多的知识，但并不能提升我们的精神境界。（

　）

　（3）．把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。（

　）

　2、最佳选择（把最符合题意的一个选项找出来，填在相对应括号内。）

　（4）．下面对学习中的“乐”分析不当．．的是（

　）

　A．当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候 B．当我们听不懂老师讲的课，完不成作业的时候 C．当我们通过学习，发现自己潜能的时候 D．当我们的好奇心在学习中获得满足的时候 （5）．孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”这句话给我们的启示是（

　 ）

　A．学习过程只有苦，没有乐

　 B．准确看待学习中的苦与乐 C．学习中只有享受和快乐，没有苦

　D．学习具有重要性 （6）．“学习是一种享受”的意思是（

　）

　A．我们享有上学的权利，也能够随时放弃 B．能够逃避体力劳动 C．我们有上学的机会和条件 D．这是一句反话，实际学习是受罪 (7)．进入初中，我们的学习是（

　）

　A．一种责任和义务

　B．一件苦不堪言的差事 C．人成长的需要

　 D．人生苦乐交织的一种快乐洋溢的享受 【学习反思】

　本节课我的收获：

　 本节课我的困惑：

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