全县庆祝第36个教师节表彰大会上讲话

　在全县庆祝第 6 36 个教师节表彰大会上的讲话

　（2020 年 9 月 10 日）

　各位老师，同志们：

　又是金秋九月，又是新学期伊始。今天，我们隆重集 会，共同庆祝第 36 个教师节，表彰奖励一批在教育战线上 作出突出贡献的先进集体和先进个人，弘扬尊师重教之风, 激励全县教师和教育工作者不忘初心、坚守使命、奋发作为。

　刚才，部分获奖代表上台接受了表奖，5 位代表作了很好的 交流发言，通过先进集体和个人的事迹，让我们感受到了我 县广大人民教师和教育工作者的崇髙情怀和优秀品质。借此 机会，我代表县四大班子，向全县教师和教育工作者，致以 节日的问候！向受到表彰的先进单位和先进个人，表示热烈 的祝贺！向长期以来关心支持我县教育事业发展的各位领导 和社会各界朋友表示衷心的感谢！

　近年来，县委、县政府始终把教育放在优先发展地位, 深入实施教育改革，不断加大教育投入,积极改善办学条件, 全县教育事业呈现出快速健康发展的良好态势，广大人民群 众对**教育的信任度、满意度和获得感明显增强。

　在党中央、国务院召开的全国教育大会上，总书记深刻 阐明了教育在党和国家工作大局中的战略地位，集中阐述了 “九个坚持”，深刻回答了培养什么人、怎样培养人、为谁 培养人这一根本问题，为加快推进教育现代化、建设教育强

　国、办好人民满意的教育指明了前进方向、提供了根本遵循。

　今年 4 月 23 日，自治区党委、政府召开了全区教育大会， **分别作了重要讲话，为全区教育发展作出了进一步安排部 署。在自上而下高度重视，大力推动教育事业高质量、跨越 式发展的大形势下，我们必须准确把握教育工作的新形势、 新任务、新要求，走出一条符合**实际、具有**特色的教育 现代化发展之路。借此机会，我讲三点意见：

　一、始终坚持教育优先发展 一是加强党对教育工作的全面领导。党对教育工作的全 面领导，是办好教育的根本保证。要把党组织工作融入学校 教育教学各项工作中，坚持将一线优秀骨干教师培养为党员, 将优秀党员骨干教师培养为学校中层管理者，引导党员教师 带头提高教学质量、带头参与教育管理，破解党建与教学""两 张皮”问题。要扎实开展好"不忘初心、牢记使命”主题教 育，把新时代中国特色社会主义思想贯穿师资培训教学全过 程，培育和打造高素质专业化的党员教师队伍。

　二是加大投入保障力度。办学条件的标准化是推进教育 优质均衡发展、实现教育现代化的基础，要始终坚持教育优 先发展，落实教育经费“三个增长”，做到财政资金优先保 障，公共资源优先满足。一要增加普惠性学前教育资源。在 到 2020 年底，力争使普惠性幼儿园入园率达到 80%以上。二 要合理有序扩大城区义务教育学校学位供给。根据城镇化进

　程，在主城区规划和建设一到两所小学和一所初中，不断扩 大优质教育资源覆盖面。三要实施好高中阶段教育普及攻坚 工程。依托高中攻坚计划，改善县一中办学条件，在提高高 考名校录取率的同时，进一步提高本科录取率。巩固提高职 业教育，认真抓好职教中心迁址新建项目建设，打造高水平 职业教育基地。四要继续实施好农村中小学办学条件提升工 程。对各学校电力、消防、监控、‘"智慧教育”等方面进行 有序地升级改造。

　三是千方百计落实教师待遇。教师职责神圣、使命崇高, 必须主动关心关爱教师。对于教师待遇问题，只要有政策依 据，我们都要抓好落实，以切实改善教师待遇、提高教师地 位、维护教师权益。要大力培树优秀教师典型，协同做好新 时代人民教师荣誉表彰体系建设，在全社会弘扬师道尊严。

　要研究制定实实在在的，具有可操作性的激励政策，建立用 事业留人、用待遇留人、用真情留人的长效机制，留住优秀 专业教师、留住优秀骨干教师。

　二、着力办好人民满意的教育 （一）不断提升教师素质能力 一是加强教师队伍建设。要形成教师队伍补充的长效机 制，继续坚持“绿色通道”引进师范专业优秀研究生和本科 教师考录计划。在抓好“国培计划”的同时，组建区域校际 协作联盟，针对校（园）长、骨干教师、学科教师实施分层、

　分类培训。要采取请进来、走出去方式，与丰台区教委和各 学校建立长期协作机制，推行全员培训。要有计划开展教学 基本功、课堂教学、学科知识能力等比武测试，通过实践锻 炼、拜师结对、跟踪培养等途径，鼓励教师大胆创新教学方 法，促使教师在某一学科教学、某一领域研究上形成自身风 格、产生一定影响，努力打造名师队伍。二是加强教师管理。

　要运用好中小学素质教育督导和中小学校管理评价制度，把 教学成果、教育质量作为考核的重要依据。三是加强师德师 风建设。要把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准, 健全师德师风建设长效机制。在教师资格准入、招聘考核、 职称评聘、推优评先、表彰奖励等各个环节，突出师德把关， 严格执行师德“一票否决”。严格落实新时代教师职业行为 十项准则，细化师德师风标准，突出全方位、全过程师德养 成。

　（二）持续深化教育体制机制改革 一是学前教育要普惠健康。落实好《关于学前教育深 化改革规范发展的若干意见》，加强公办园主体地位，扶持 民办园提供普惠性服务，规范办园行为，保障幼儿身心健康 发展。二是义务教育要优质均衡。实施义务教育质量提升工 程，坚持以课程课堂为核心，深化校本课程研发，稳步推进 学习共同体建设。坚持问题导向，加强校本小课题研究，解 决教学实践中的实际问题。三是普通高中教育要优质特色。

　深化

　高中带动战略，引导学校改进课堂教学方式、强化教育 教学管理。积极筹备新高考改革下所需教室、县馆、设施设 备和新高考背景下选课走班、学生职业生涯规划、学生综合 素质评价等工作。四是职业教育要融通服务。深入领会贯彻 《国家职业教育改革实施方案》，加强职业教育内涵建设， 推进产教融合、校企合作、育训结合。推动职业教育与普通 教育、学历教育与非学历教育、职前教育与职后教育融通衔 接，畅通终身学习路径。

　（三）落实立德树人根本任务 一是强化道德养成。要以校园文化建设为载体，开展 爱党爱国、社会主义核心价值观、以及中华优秀传统文化教 育。开展好新时代文明实践志愿服务和社会实践活动，组织 中小学生走进社区和农村、走进企业基地，探索课程建设与 实践教育的深度融合。二是提高智育水平。要建树科学的教 育质量观念，从基础入手，发挥课堂的主渠道作用，有效开 展说课、听课、评课，打造高效课堂。大力加强实验教学, 开足、开齐、开好实验课程，提高学生动手能力和解决实际 问题能力。深入开展中小学生阅读活动，读经典、读原著, 在系统阅读、大量阅读、深层次阅读中提髙发现问题、思考 问题的能力。三是强化体育锻炼。有效开展学生身体健康素 质监测，改进体育课程，围绕习惯、保障、示范、评价，促 动学校开展好体育活动。按要求配齐各类体育设施设备，有

　计划地强化补充体育师资。创办好校园足球、田径、排球等 特色学校。四是着重美育熏陶。要加快推进美育设施标准化 建设，从专业教学、各科融会、艺术体验、环境熏陶、信息 技术、校外实践等方面实施美育，建立完善考核评价机制, 引领学生树立正确审美观念、陶冶高尚道德情操、塑造美好 心灵。五是加强劳动教育。围绕弘扬劳动精神，分级制定劳 动实践基地建设及劳动课程安排计划，明确各学段任务、强 度要求、教学目标、保障手段。加强劳动教育和实践，通过 日常家务、手工制作、社会实践、志愿服务等多种方式加强 劳动教育，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，愿劳动、能劳动、 会劳动。

　（四）全面提升学校安全保障水平 把学校安全工作摆到更加突出的位置，大力提升学校 安全保障水平。要结合全县未成年人保护和预防青少年违法 犯罪工作，压实教育、公安、司法、团委等部门责任，切实 推进平安校园建设。要加强安全教育，不断提升在校学生自

　止学校安全事故、校园欺凌等恶性事件发生。

　三、坚持把培养优秀教师贯穿教育始终 教师是人类灵魂的工程师，是新时代教育事业高质量 发展的推动者。办好人民满意的教育，需要一支师德高尚、 业务精湛、甘于奉献、常满活力的教师队伍。在此，我向全

　县广大教师和教育工作者提四点倡议：

　第一，倡议大家进一步坚定理想信念，做学生健康成 长的指导者和引路人。"师者，传道授业解惑也”，正确的理 想信念是教书育人、传播知识的指路明灯。全县教师要注重 加强政治理论学习，用好课堂，用好校内校外各类活动阵地, 引导和培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，点燃 学生对真善美的向往。

　第二，倡议大家进一步陶冶道德情操，做弘扬社会美德 的引领者和践行人。学高为师，身正为范。人民教师不仅是 学生的表率，也应成为社会的表率。希望全县教师能带头坚 持社会主义核心价值观，大力传承中华民族传统美德，树立 高尚的精神追求，耐得住清苦、耐得住寂寞，甘为人梯、乐 于奉献，以自身的模范行为引领社会风气。

　第三，倡议大家进一步提升学术修养，做科学文化知识 的创造者和传播人。敦品励学，弘毅致远。传授知识、传承 文明，是人民教师的神圣职责。希望全县教师刻苦钻研学问, 拓展学术视野，更新知识结构，不断提升教研水平，增强教 书育人的本领，培养严谨求实的治学风气和勤勉扎实的工作 作风，为学生树立榜样。

　第四，倡议大家进一步强化仁爱之心，做关心热爱学生 的示范者和倾听人。学而不厌、诲人不倦。教师真正的力量 不完全在于教书，同样在于关爱。希望全县教师关心爱护每

　一名学生，尊重每一名学生，对学生严慈相济，做学生的良 师益友，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

　各位老师、同志们，加快发展教育事业，承载着**县发 展的希望，也寄托着全县 24 万人民群众的期盼。我们要继 续保持坚定的信心、昂扬的斗志和振奋的精神，奋力推进** 教育事业铸就新的辉煌。

　最后，再次祝全县广大教师和教育工作者节日快乐、桃 李芬芳、阖家幸福、万事顺意！

　教师节表彰活动方案范文 3 3 一、指导思想 为了加强教师队伍建设，弘扬师德师风，树立师表风范，激励广大教职工岗位争先的积极性，全面促进我校教育教学工作的健康、有序、和谐__展，以更好的教育服务、更优的教育质量__创我校教育的新局面。经学校研究决定，__展__年“教师节表彰”活动。

　二、领导小组 成立__市__县实验中学关于__展“教师节表彰”评比及表彰活动领导小组。(以下简称“评比表彰领导小组”) 组 长：__ 副组长：__ 组 员：各部门主要负责人、年级管委会主任 三、表彰项目 (一)集体类 1、优秀备课组;2、优秀服务单位。

　(二)个人类 1、综合类：

　①优秀班主任;②优秀教师;③优秀教育工作者。

　2、单项类：

　①师德标兵;②服务标兵;③科研标兵;④课改标兵。

　四、表彰比例

　总体控制在总数的 30%以内，具体指标由各分管部门建议，“评比表彰领导小组”审定。

　五、评比程序 (一)按照以下三个层级__展评选工作：

　1、各处室、单位和年级组酝酿预备候选人并进行初审。

　2、预备候选人名单提交分管校级领导复审，形成预备表彰名单。

　3、“教师节表彰”评比及表彰活动领导小组考核确定受表彰人员名单。

　六、工作要求 1、原则上个人表彰的各项酝酿提名人员不要重复; 2、相关部门_月_日前完成初审工作并提交名单给党办室; 3、相关部门要认真细致做好初审工作，确定预备候选人，要准备相关材料。(比如：各种检查量化评比记录、考勤、工作量、获奖情况等) 4、呈交给评比表彰领导小组各类预备候选人名单要完整，凡获得推荐票数的人员名单及票数都要一一列出，就是只有一票也要列出，以便供评比表彰小组参考。

　七、表彰时间：

　__年 9 月 10 日“教师节”下午

　教师节表彰 活动方案范文 4 4 一、开展教师节表彰活动 以县委、政府名义评选表彰一批大方县“优秀教师”、“优秀班主任”、“师德标兵”、“优秀特岗教师”、“优秀校长”、“优秀德育工作者”、“优秀教育工作者”、“尊师兴教先进个人”、“尊师重教先进集体和先进个人”。

　(一)评选类别及名额 优秀教师 200 名;优秀班主任 50 名;师德标兵 10 名;优秀特岗教师 20 名;优秀校长 10 名;优秀德育工作者 30 名;优秀教育工作者 36 名;尊师兴教先进个人 4 名;尊师重教先进集体、尊师重教先进个人根据申报情况确定表彰名额。

　(二)评选对象及范围 优秀教师的评选范围：全县各级各类学校教师。

　优秀教育工作者评选范围：全县各级各类学校教育管理人员和乡镇(街道)教育管理中心、教育局机关工作人员。

　优秀德育工作者评选范围：在各级各类学校从事德育工作的教师和管理人员。

　优秀班主任评选范围：全县各级各类学校连续任职五年以上的现任班主任。

　师德标兵评选范围：师德高尚，在师德师风建设中起示范作用的各级各类学校教师。

　优秀特岗教师评选范围：全县各中小学服务期内的特岗教师。

　优秀校长评选范围：在职在岗的中小学(中等职业学校、特教学校、幼儿园)正副校长(园长)。

　尊师兴教先进个人评选范围：为推进我县民办学校的快速健康发展作出重要贡献、事迹突出的个人。

　尊师重教先进单位和先进个人评选范围：为推进我县教育发展做出突出贡献的有关部门、企事业单位、社会团体和个人。

　(三)评选条件 1、优秀教师 (1)严谨笃学、精通业务、教育理念先进，积极承担本学科的教学任务，满工作量。

　(2)教学特点鲜明，注重对学生实践能力和创新能力的培养。

　(3)从事教育教学工作 3 年以上(民办学校教师申报该类别的，现任教单位需取得办学资格 3 年以上)，教育教学工作得到同行、学生及家长的好评;在课程改革、实施素质教育方面走在前列，教学成绩优异。

　(4)五是职业学校优先推荐“双师型”教师，所指导学生在各级技能竞赛等活动中成绩显著。

　以上参评人员必须是教学一线教师。

　2、优秀班主任 不再重新申报，以毕节市教育局办公室《关于开展2014 年学校“优秀班主任”评选表彰活动的通知》(毕教办师〔2014〕106 号)要求进行评选，符合评选条件且未推荐到市的人员作表彰对象。

　3、师德标兵 (1)认真执行党和国家的教育方针，践行社会主义核心价值观。

　(2)任教 3 年以上，爱岗敬业，乐于奉献，有强烈的主人翁意识和事业心，道德高尚、业务精湛，受到同行和社会的广泛赞誉。

　(3)教书育人，关爱学生，为人师表，建立平等、民主、和谐的师生关系，廉洁从教，自觉抵制各种不正之风。

　(4)锐意改革，勇于创新，积极投身学校改革创新，不断探索新的教学方式、方法，刻苦钻研业务，掌握并运用现代教育技能，在教学、科研中成绩显著。

　4、优秀特岗教师

　(1)忠诚于人民的教育事业，全面贯彻国家教育方针，认真遵守法律法规;心系乡村教育，不畏条件艰苦，扎根农村边远学校，教学质量突出。

　(2)遵循教育规律，潜心钻石业务，因材施教，勇于探索创新，为人师表。

　5、优秀校长 (1)任职 3 年以上，具有较强的领导才能和领导艺术，能带领出一支团结积极向上、作风过硬、工作踏实、开拓进取的学校领导班子，培养出一批有创新精神、起示范作用的学科带头人和骨干教师队伍。

　(2)任职学校办学业绩突出，办学特色鲜明，社会公认度高，在同类学校中具有较强的影响力，对长期在农村学校工作的校长给予适当照顾和倾斜。

　6、优秀德育工作者

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