教体系统“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案

　教体系统“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案

　 为加强和改进党员教育管理，切实发挥党员先锋模范作用，不断开创教体事业发展新局面，根据市教育工委、区委《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》（xx 党教工委发〔XX〕xx 号、（xx 大党办发〔XX〕xx 号）要求，结合工作实际，现就在教体系统全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）制定如下实施方案。

　 一、总体要求

　 开展“两学一做”学习教育，是党中央加强党的思想政治建设的一项重大部署，也是发挥党员引领作用、落实立德树人根本任务、提高教育教学质量、促进教育公平的有力抓手。通过开展“两学一做”学习教育，落实党章关于加强党员教育管理要求，面向全体党员深化党内教育，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，推动党内教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。

　 开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要

　把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，在深入学习贯彻中央、自治区、市和区委各项重要会议精神的基础上，教育引导党员进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，自觉按照党员标准规范言行；进一步坚定政治方向，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩，做政治上的明白人；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为推动教体事业发展、加快建设开放富裕和谐美丽新型工业城市核心区提供坚强的组织保证。

　 开展“两学一做”学习教育，要增强针对性、实效性。“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。针对党员领导干部，重点围绕提高党性觉悟，增强“四种意识”（政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识），着力解决在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按党的组织原则办事，对不良思想和言论不抵制并参与传播，学校党支部书记抓党建工作责任落实不到位、执行中央八项规定不严格、落实上级决策部署不主动、党政班子不团结，以及假公济私、贪污腐败，工作消极懈怠、得过且过，不想为、不敢为、不会为、不善为，逃避责任、执行力不强，不起先锋模范作用等问题，提升履职尽责的能力。针对党员教师，重

　点围绕加强师德师风建设、履行立德树人根本任务，着力解决一些党员宗旨观念淡薄、服务群众意识不强，乱订教辅资料、有偿补课、“课上不讲课下讲”、体罚学生、不注重个人道德修养，大操大办、奢侈浪费，沉迷低级趣味，以及育人意识不强、改革创新精神减退、功利思想严重等问题，引导教师以身作则、为人师表。针对离退休干部党员，重点围绕加强自身建设、保持革命晚节，着力解决自我要求放松、作风不够扎实、革命意志衰退、不主动参与组织生活、不按时交纳党费、乱听妄议等问题，教育引导他们尽力发挥余热。针对局机关及局属事业单位，重点围绕提升能力建设，着力解决能力不足、慵懒散拖、办事推托、耐心不够、服务不周到、态度生冷硬等问题。针对教育热难点问题，重点围绕加强突出问题整改，集中开展“五个专项治理”，着力解决中小学有偿补课、阳光分班落实不力、“择校热”、教师收受家长及学生礼品购物卡、教育乱收费等问题，严肃查处和通报各种违背师德师风的行为，推动教体系统干部作风不断好转。

　 二、学习教育内容

　 .学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中

　国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规，以及《大武口区关于落实全面从严治党要求把纪律挺在前面实施方案》和《关于改进工作作风，密切联系群众的实施办法》等文件。广泛开展党史区情教育，引导广大党员知史爱党、敬业奉献。把《马克思主义宗教观学习资料汇编》《民族宗教知识读本》等列为学习教材，引导党员干部树立马克思主义民族宗教观。学习革命先辈和先进人物典型事迹，以正面典型激励引导党员。汲取全国、自治区、市和区被查处的尤其是教体系统违纪违法案件的教训，用反面典型警示教育党员。

　 2.学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，教育引导党员深入学习领会习近平总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心意义，深入领会贯彻其中的马克思主义立场观点方法。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。党员领导干部要反复研读《习近平谈治国理政》《习近平总书记系列重要讲话读本（XX 年版）》等书目，学习掌握《党委会的工作方法》，同时与学习贯彻“四个全面”战略和“五大发展理念”紧密结合起来。普通党员要认真学习《习近平总书记系列重要讲话读本（XX 年版）》、

　《做合格的共产党员》等书目，学习掌握习近平总书记关于教育工作和争做“四有”好老师的重要论述精神，同时与党性修养和能力提升的学习紧密结合起来。

　 3.做合格党员。着眼实施教体事业“十三五”规划等对党员的新要求，坚持以知促行、知行合一，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央和上级党委保持高度一致，经常主动向党中央看齐、向党的理论和路线方针政策看齐；坚定信仰信念，不忘本忘祖、忘记初心，切实做到爱党信党护党跟党走，把理想信念时时处处体现为行动的力量；践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；严守党规党纪，对党忠诚，言行一致，敢于同破坏政治纪律和政治规矩的行为作斗争，自觉维护和严格执行党的纪律；提升道德品行，追求高尚情操，树立良好家风，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气；弘扬奉献精神，带头担当作为，爱岗敬业，真抓实干，在提高教育质量的实践中奋发有为、建功立业。在职党员要做到善作为、能作为、敢作为等，带头提高执行力、服务基层群众。局机关及局属事业单位党员要重点做到态度端正、热情周到、办事高效、工作零投诉等，带头提升服务能力。离退休干部职工党员要做到

　退休不褪色、不乱听妄议、积极参加组织生活、主动按标准交纳党费等，带头关心支持社会发展。

　 三、主要措施

　 “两学一做”学习教育不是一次活动，要以本次学习教育为契机，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，努力在创新组织生活、健全和落实党员日常教育管理制度上下功夫，突出经常性教育特点，区分层次，有针对性地解决问题，抓细抓实，力戒形式主义。

　 .创新载体，围绕“三查三树”学习讨论讲党课。坚持把个人自学与集中学习结合起来，着力提升学习效果。按照“三会一课”制度，通过不同形式定期组织党员集中学习。各党支部要按照“三查三树”三个专题，4－10 月，每两个月组织一次专题讨论，期间围绕专题有针对性地选择教材，组织党员学习。专题一：查理想信念真不真，树立政治坚定的形象。重点讨论是否坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，是否坚定正确政治方向，是否恪守全心全意为人民服务宗旨，是否划清群众有宗教信仰自由权利和党员不得信仰宗教的界限等。专题二：查纪律规矩严不严，树立遵规守纪的形象。重点讨论是否自觉遵守党规党纪，是否模范遵守国家法律法规，是否不断加强党性修养和作风锤炼，是否切实提升道德品行，坚守共产党员为人做事的基准和底线等。专题三：查履职尽责好不好，树立担当作为的形象。重点讨论是

　否立足岗位履行党员义务，是否能够在急难险重任务面前挺身而出，是否在推动教体事业发展中发挥先锋模范作用等。党员多的可分党小组组织讨论，力求党员人人参与，促使党员联系个人思想工作生活实际，在讨论交流中提高认识、找到差距、明确努力方向。

　 讲党课要重点围绕“三查三树”三个专题设置内容，党支部对讲党课的责任人、时间和方式等作出安排，确保每个专题至少组织上一次党课。“七一”前后，党支部要结合纪念建党 95 周年活动，集中安排一次党课。各党支部书记和班子成员要带头讲党课，鼓励普通党员联系实际讲党课。党员领导干部要在所在党支部讲党课的基础上，深入到基层联系点党支部讲党课。要灵活运用体验式、创意式、互动式和情景模拟式“四式党课”形式，拓展党课内容，增强党课感染力和实效性。要结合“三建一创”工作，组织所属党员与联系点党员开展“同上一次党课”活动，推进互动交流、双向教育。

　 2.聚焦问题，集中开好专题组织生活会。年底前，以党支部为单位，围绕“如何做合格党员”召开专题组织生活会。支部班子及其成员要对照职能职责，广泛征求党员群众意见，带头进行党性分析，严肃认真开展批评和自我批评，充分运用“三查三树”专题讨论成果，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，提出整改措施，同时组织全体

　党员对支部班子的工作、作风等进行评议。每名党员都要对照党章规定和正反面典型，联系个人思想、工作、生活和作风实际，深入查摆问题，撰写检查材料，进行深刻党性分析。

　 3.落细落小，认真开展民主评议党员。结合开展组织关系集中排查工作，全面了解掌握每一名党员的基本情况，为开展民主评议党员打好基础。探索实行党员积分制管理，将党员履职尽责、遵纪守法、学习教育等现实表现量化积分，作为评议党员的基本依据。年底前，以党支部为单位，组织对全体党员进行民主评议。在全面通报党员履职、现实表现等情况的基础上，对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序进行。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，党支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合党员组织关系集中排查情况、民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章、党内有关规定和《大武口区不合格党员组织处置试行办法》，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

　 4.对标要求，促使党员立足岗位作贡献。要坚持正面教育为主，注重学用结合，组建“两学一做”先进事迹报告团，组织优秀党员、师德标兵到基层一线宣讲，用身边事教育身边人，教育引导党员铭记身份、立足岗位做贡献。在机关，重点落实机关干部下基层等制度，开展“三比一看”活动，

　即比学习、提升综合素质，比工作、争创一流业绩，比作风、树立良好形象，看实绩、力促教育发展。以实绩评定干部干事档案等次，完善机关干部工作绩效考核问责体系，引导党员增强群众观念、促进党员模范履职、走在前、作表率，主动担当作为、推进改革创新、服务教育发展；在学校（单位），重点落实党员挂牌上岗、亮明身份、党内人文关爱等制度。通过组织党员开展建档立卡确定一批、帮扶资助化解一批、看望慰问关爱一批、定点包抓带动一批等“四个一批”活动，大力推动教育“扶贫暖心”工程。依托服务型党组织建设示范项目，在教体系统推广开展“亮旗”行动，建立党员高效课堂服务站、党员家校合育服务站、党员扶贫帮困服务站，使“两学一做”与学校教育教学各个环节有机融合、同频共振，引导党员增强服务意识，带头落实立德树人任务，带动提升学校教育工作水平。要以争做“四有”好老师活动为抓手，推动“两学一做”学习教育，结合纪念建党 95 周年活动，区教体系统集中评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织，通过选树一批优秀党员教师典型，激励广大党员教师爱岗敬业、严谨笃学，切实增强教书育人的责任感、使命感。

　 5.以上率下，充分发挥示范引领作用。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面，带头开展专题研讨、带头调查研究、带头整改问题。严格执行双重组织生活制度，

　以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。建立党员领导干部联系基层制度，帮助基层解决实际问题。推行党员领导干部带头“上讲台”制度，党员领导干部要带头讲党课。要以“两学一做”为主题，开好领导班子年度民主生活会，领导班子和领导干部要把自己摆进去，查找存在的问题。

　 四、组织领导

　 .强化责任落实。教体系统“两学一做”学习教育在局党委的领导下进行，各党支部要结合实际作出安排部署，扎实有效推进。要把抓好学习教育作为履行党建主体责任的重要任务，纳入党建工作述职评议考核的重要内容，各党支部书记要认真履行第一责任人职责，局党委将通过明察暗访、随机抽查等方式，加强督导，从严从实开展学习教育。各党支部要以求真务实的作风开展学习教育，防止形式主义，防止撇开日常工作搞学习，防止简单以开多少会、做多少笔记来评判学习教育成效。对离退休党员既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。

　 2.强化组织保障。局党委成立教体系统“两学一做”学习教育协调小组，负责抓好日常工作。各党支部要健全工作制度，确保学习教育有人抓、有人管。结合党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情

　况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。要对党务干部等骨干进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。

　 3.坚持统筹兼顾。要聚焦教育教学中心工作，服务教育改革发展大局，做到“十个结合”，即把开展“两学一做”活动与深化教育领域综合改革结合起来，与实施好教育民生项目结合起来，与引进“中国好课堂”、提升教育软实力结合起来，与抓好“三严三实”专题教育问题整改结合起来，与开展机关干部“下基层、送政策”活动结合起来，与加强教育行风建设结合起来，与建设一支高素质的校长和教师队伍结合起来，与加强教体系统党风廉政建设结合起来，与开展“四有”好老师活动结合起来，与提升教育教学质量结合起来，通过学习教育激励每一名党员干部提振精气神、展示新作为，做到学习教育与中心工作两手抓、两不误、两提高，不断提升服务基层、服务师生和推动教育科学发展的能力，努力办好人民满意教育。

　 4.加强宣传引导。要坚持正面宣传和舆论引导，充分发挥校园网、橱窗、板报、党务公开栏、电子屏及各类新闻媒体的作用，大力宣传学习教育的重大意义、经验做法、取得成效等。要充分发挥典型示范作用，发现、挖掘和宣传一批叫得响、立得住、群众公认的为民务实清廉的先进典型，以强有力的宣传声势和正确的舆论引导方式，为“两学一做”

　活动营造良好的舆论氛围。各学校（单位）要高度重视“两学一做”活动的宣传引导，安排专人负责信息宣传工作，将开展“两学一做”学习教育情况及时上报局党委。

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