反恐防暴应急演练方案11篇

反恐防暴应急演练方案篇1

　　一、演练目的

　　为提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升幼儿园处置突发事件的能力，增强全园师生逃生能力，特制定幼儿园反恐安全疏散演练方案。

　　二、演练时间

　　xx年x月xx日 8：40分游戏时间

　　三、参加人员

　　四、组织领导

　　1.总指挥：

　　2.防护组：

　　3.医务组：

　　4.疏散组：各班教师、保育员及其他员工

　　5.安全应急小组：

　　6.角色扮演：万军扮演歹徒

　　五、准备工作

　　1.组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。

　　2.活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。

　　3.组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。

　　六、演练过程

　　1.教师带领幼儿在操场内活动，持刀歹徒出现。

　　2.门卫立即向学校总指挥王艳报告，保安拉响警报。

　　3.总指挥宣布立即启动防暴预案，大班教师带领幼儿快速撤离到安全地方，门卫同时迅速按下紧急按钮进行报警。

　　4.学校防护组成员履行自己的职责，使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，等待执法人员的到来。

　　5.各班班主任及保育员迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点，到班教师应立即清点人数，维持好秩序，稳定学生情绪，如缺少学生立即向总指挥报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。

　　6.应急小组成员李华艳、协助教师分别将大一班的幼儿护送到小一班;王婷协助教师将大二的幼儿护送到托一班;刘琴艳协助教师将大三班的幼儿护送上楼;其他班级师生进行迅速地关门关窗，用桌椅抵住门。

　　七、逃生避险方法

　　1.听到预警信号及总指挥喊话后，带班教师立即停止游戏，组织本班学生进入紧急撤离状态，根据情况组织学生疏散避险。

　　2.组织幼儿往最近的一楼教室逃生，将班级门窗紧闭，教师在门窗处保护幼儿。

　　3、介绍防爆工具及其使用方法：

　　盾牌：能抵御除枪炮之外的投掷物和尖税器械、酸类的袭击，防护能力强，安装固定牢靠，操作方便。

　　警棍：手握使用，攻击武器。

　　防暴头盔：保护头部，减轻伤害。

　　辣椒水喷雾剂：对人的眼睛、面部皮肤、呼吸道造成强烈的如火烧般的刺激，使人双目无法睁开、喷嚏咳嗽不停，难受至极点，瞬间失去反抗能力。

　　3、学习遇到歹徒时的一些自救方法：

　　(1)、请保安叔叔为大家介绍一些遇到歹徒时的一些自救方法。

　　(2)、幼儿学习简单的抵御招式。

　　小贴士：反恐防暴自救要点——随机应变、稳住歹徒情绪、拖延时间、等待救援。

　　通过此次演习，提高了我园全体教职员工与幼儿保护自我的意识。在老师指挥下。小朋友各自分散，迅速跑向安全隐蔽的场所，有的躲在桌底下，有的躲床底下，有的躲在门背后，有的在老师和护导的保护下，迅速撤离。通过这样的演练活动，幼儿园小朋友、老师、都加强了安全意识，保证了幼儿园正常活动的 开展。

反恐防暴应急演练方案篇2

　　一、演练目的

　　为提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升幼儿园处置突发事件的能力，增强全园师生逃生能力，特制定幼儿园反恐安全疏散演练方案。

　　二、演练时间

　　2014年5月29日 8：40分游戏时间

　　三、参加人员

　　四、组织领导

　　1.总指挥：

　　2.防护组：

　　3.医务组：

　　4.疏散组：

　　5.安全应急小组：

　　6.角色扮演：

　　五、准备工作

　　1.组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。

　　2.活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。

　　3.组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。

　　六、演练过程

　　1.教师带领幼儿在操场内活动，持刀歹徒出现。

　　2.门卫立即向学校总指挥王艳报告，保安拉响警报。

　　3.总指挥宣布立即启动防暴预案，大班教师带领幼儿快速撤离到安全地方，门卫同时迅速按下紧急按钮进行报警。

　　4.学校防护组成员履行自己的职责，使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，等待执法人员的到来。

　　5.各班班主任及保育员迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点，到班教师应立即清点人数，维持好秩序，稳定学生情绪，如缺少学生立即向总指挥报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。

　　6.应急小组成员李华艳、协助教师分别将大一班的幼儿护送到小一班;王婷协助教师将大二的幼儿护送到托一班;刘琴艳协助教师将大三班的幼儿护送上楼;其他班级师生进行迅速地关门关窗，用桌椅抵住门。

　　七、逃生避险方法

　　1.听到预警信号及总指挥喊话后，带班教师立即停止游戏，组织本班学生进入紧急撤离状态，根据情况组织学生疏散避险。

　　2.组织幼儿往最近的一楼教室逃生，将班级门窗紧闭，教师在门窗处保护幼儿。

　　3、介绍防爆工具及其使用方法：

　　盾牌：能抵御除枪炮之外的投掷物和尖税器械、酸类的袭击，防护能力强，安装固定牢靠，操作方便。

　　警棍：手握使用，攻击武器。

　　防暴头盔：保护头部，减轻伤害。

　　辣椒水喷雾剂：对人的眼睛、面部皮肤、呼吸道造成强烈的如火烧般的刺激，使人双目无法睁开、喷嚏咳嗽不停，难受至极点，瞬间失去反抗能力。

　　3、学习遇到歹徒时的一些自救方法：

　　(1)、请保安叔叔为大家介绍一些遇到歹徒时的一些自救方法。

　　(2)、幼儿学习简单的抵御招式。

　　小贴士：反恐防暴自救要点——随机应变、稳住歹徒情绪、拖延时间、等待救援。

　　通过此次演习，提高了我园全体教职员工与幼儿保护自我的意识。在老师指挥下。小朋友各自分散，迅速跑向安全隐蔽的场所，有的躲在桌底下，有的躲床底下，有的躲在门背后，有的在老师和护导的保护下，迅速撤离。通过这样的演练活动，幼儿园小朋友、老师、都加强了安全意识，保证了幼儿园正常活动的 开展。

反恐防暴应急演练方案篇3

　　一、防暴演练目的

　　x“3.01暴力恐怖事件”再次敲响了全社会的防恐、防暴警钟，以此为鉴，为了更有效防范校园内发生突发伤害事件，切实保障广大师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护幼儿园的稳定，增强全体师生防暴意识，提高全体师生应对能力，经园部研究于2014年3月6日在幼儿园组织全体师生开展防暴模拟演练活动。为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。

　　二、演练组织机构：

　　总指挥：

　　副指挥：

　　成 员：

　　三、参演人员：

　　全园教职工及幼儿

　　四、突发事件设置

　　2014年3月6日的下午，一名年轻男子要求进入校园，门卫上前阻止，男子拔出刀具，强行闯入校园。

　　五、职责分工：

　　总指挥：张海燕负责整个防暴演练的调度与指挥。

　　副指挥：周艳负责检查，各岗位到岗履职情况。

　　医务救护组：由幼儿园保健医生陈益负责，负责准备相关物品，及时救助伤员，做好后勤保障工作。

　　六、具体任务分工：

　　1、门卫张芳富发现年轻男子进入校园，立即上前进行盘问：“请问你找谁?请出示身份证!”年经男子不配合，预拔出刀具，强行闯入校园。

　　2、保安金安舟发现情况后马上按学校报警器，用内部电话向值班领导报告：一名可疑男子持刀闯入校园。同时拨打“110”报警，并及时从警械室拿出自卫工具协助门卫张芳富制止歹徒。

　　3、行政值班领导：立刻报告园长：“一名男子持刀闯入校园，门卫正在阻挡，是否启动防暴应急预案?”园长回答：“启动防暴应急预案。”行政值班立即启动警示警报。

　　4、各组接到幼儿园命令立即根据防暴预案，迅速进入各自岗位。

　　(1)操场幼儿疏散听到发出的警报声后，疏散组教师负责分工、分组指挥操场幼儿迅速回教室，教师立即关好门、窗，指挥幼儿向卫生间或教室中的桌子底下移动，做好防护准备，然后教师拿起凳子把守在教室内门口处。

　　(2)教室内幼儿防护应对听到发出的警报声后，教师立即关好门、窗，指挥靠窗边幼儿向教室中心位置移动，做好防护准备，然后教师拿起凳子把守在教室内门口处。

　　(3)总指挥园长在预案启动后第一时间向上级领导部门或主管部门报告;副指挥周艳则去班级巡视躲藏的情况。

　　(4)校医陈益负责准备救助的必备物品到达门口对受伤情况展开救助。

　　5、副总指挥周艳负责检查各小组演练情况，通讯联络组周晓报告总指挥：“幼儿已疏散到安全地点，教室门窗已关好，歹徒已制服，报告完毕!”

　　6、园长宣布演练结束。

　　七.防暴演练要求：

　　1、后勤处负责在20xx年3月6演练前准备好演练各种工具和通讯设备，确保通讯畅通。

　　2、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防暴演练活动，不得延误。

　　3、各班长和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地进行防暴演练。

　　4、进行疏散时要做到听从指挥，有序、快速、安静疏散，确保安全，以免发生拥挤踩踏事故。

反恐防暴应急演练方案篇4

　　学校是师生学习的沃土。近年来恐怖分子、各种暴徒将罪恶的魔掌伸向学校师生。为践行“不忘初心，牢记使命”增强反恐防暴意识，提升反恐防暴能力，经学校研究决定，进行xx年师生反恐防暴应急演练。为保证本次演练的顺利进行，特制定《xx特殊教育学校xx年反恐防暴应急演练方案》。

　　反恐防暴应急指挥部

　　总指挥：xx 党支部书记、校长

　　任 务：统领反恐防暴安全演练。

　　副总指挥：xx副校长

　　任 务：听到门卫对讲机警报（有人闯进操场行凶）立即从所处位置（提起楼道内的灭火器）边跑向操场帮助制止“暴徒”边喊：有人闯进操场行凶。

　　组长：xx兼综治办主任

　　任 务：听到门卫对讲机警报（有人闯进操场行凶），立即从所处位置（提起楼道内的拖布）边跑向操场帮助制止“暴徒”边喊：有人闯进操场行凶。

　　副组长：xx综治办干事

　　任 务：听到门卫对讲机警报后，马上拨打报警电话请求警察支援，找到应手工具，迅速奔向操场，帮助制止“暴徒”。

　　成员：学校保安、全体男教职工。

　　任 务：听到学校广播播报紧急通知后的男教职工（非班主任），立即从所处位置，边跑向操场（随手拿到能应对坏人的应手物品）边喊：有人闯进操场行凶。全体教职工，听到学校广播播报紧急通知后就近保护学生，正在班级的老师负责保护好班级里的学生，插好门窗，用桌凳顶住门，防止暴徒进入教室，严防暴徒对学生可能进行的伤害。

　　救 护：学校校医

　　任 务：救护伤员。

　　一、演练的目的

　　提高应对暴力袭击事件的应变能力，在暴力袭击事件发生时能有组织、并迅速地引导师生安全躲避，阻挡并制止“暴徒”实施犯罪，保护师生生命安全。

　　二、演练时间

　　xx年10月18日15:00

　　三、演练现场

　　门卫室、操场、教室、楼道

　　四、演练对象

　　全体师生

　　五、参演人员

　　全体师生、学校安保人员

　　六、演练内容

　　以师生躲避自救、堵挡“暴徒”、制止“暴徒”等为主。

　　具体演练内容为：

　　1.校园突发袭击事件。

　　2.校园袭击事件时的保安人员、防爆成员（全体男教职工）临时处置制止“暴徒”实施犯罪（报告与“暴徒”周旋）。

　　3.校园袭击事件时的教师保护学生躲避、保安和综治办、学校部分男教师制止“暴徒”。

　　4.学校校医对伤员救护。

　　七、演练步骤

　　1.演练前准备：由学校副总指挥（肖校长）作演练前布置。

　　2.演练开始：

　　场景1：两男子尾随学校车辆进入校园，突然朝操场正在上课学生方向奔去，拿出隐藏的利器，冲向正在上体育课的师生。

　　场景2：学校保安发现情况不对，及时通过对讲机喊话：有人闯进操场行凶，并持橡胶棒、盾牌、钢叉冲向“暴徒”。

　　场景3：学校综治办人员、后勤人员、男教师从各处跑向操场（随手拿到能应对坏人的应手物品）。

　　场景4：夏实秋，听到对讲机喊话后，播放紧急警报，同时用广播播报紧急通知：学校发生袭击事件，所有老师关好门窗，保护学生，所有防爆成员（全体男教职工）设法制止歹徒。各班主任到达学生所在地方，各班关好教室门窗，防止“暴徒”进入。

　　场景5：保安手拿橡胶棒、盾牌、钢叉，与体育老师一起设法制止“暴徒”。

　　场景6：王福欢（正在听课的老师）指挥学生远离“暴徒”进入教室过程中，有学生不慎摔倒。

　　场景7：大家与赶到的警察齐心协力与歹徒展开搏斗，制止“暴徒”，并把“暴徒”押上警车带走。

　　场景8：学校校医对受伤师生进行应急处理。

　　场景9：“暴徒”被制止后，陈彦明用小喇叭广播（三遍）：各班级到操场集合。

　　副总指挥xx：各班主任查看是否缺人、有无受伤人员?（3分钟左右以后）综治办xx：报告组长，经过仔细检查，有一名学生受伤，学校校医已负责救护，其他师生无人受伤。

　　5.副总指挥xx：演练总结。

　　6.副总指挥xx：各班班主任回到教室组织好学生，做好心理辅导工作。

　　八、器材准备

　　1.警用橡胶棍2个，盾牌2个，钢叉2个，防刺背心2个。

　　2.急救包1个。

　　人员分工：

　　1.xx副校长，整个演练反恐防暴策划，参加演练，演练后总结。

　　2.xx，开校车在校门口南侧电线杆处等候，15:00开进校园，停放到停车场，听到报警后找一件应手工具，到操场帮助制止“暴徒”，结束。

　　3.当班门卫，看到“暴徒”尾随校车进入校园操场，马上用对讲机喊：有坏人进入学校操场行凶，连续说三遍，并和另一名保安手持盾牌、钢叉奔向操场制止“暴徒”。

　　4.两名“暴徒”，在校门口南柳树附近，适机尾随校车进入校园，奔向操场“行凶”，后来被多人制止，被赶到的警察抓获，押上警车带走，到校南十字路口西侧被放下，返校，结束。

　　5、xx

　　xx：带六年级在排球场南侧上篮球体育课（拍篮球）。听到报警、见到“暴徒”后，迅速安排王福欢（在听课）领学生向教室撤离。同时推装篮球的车直面“暴徒”，阻挡“暴徒”。同其他人到来一起把“暴徒”制止住，结束。

　　xx：在操场上课，听到报警后，迅速带领操场上学生撤离。

　　6.xx，听到对讲机喊话后，播放紧急警报，同时用广播播报紧急通知：学校发生袭击事件，所有老师关好门窗，保护学生，所有防爆成员（全体男教职工）设法制止歹徒。

　　7.xx等人，在校园内在花池劳动，听到报警后，拿着手里的工具，马上到操场共同制止“暴徒”，结束。

　　8.xx，听到报警后，提着医药箱迅速奔向操场，发现一名学生倒地，跑到学生面前检查并进行包扎处理，结束。

　　9.所有男教师（班主任除外），听到报警后，找到应手工具，迅速奔向操场，帮助制止“暴徒”，结束。

　　10.所有女教师（班主任除外），听到报警后，插好办公室或班级门窗，用椅子顶住门窗，看到警察带走“暴徒”后，到操场集合，结束。

　　11.xx各年级班主任提前做好准备，下午第一节课下课，在班级迎接来班级的xx学生。听到报警后，将班级门插好，用桌凳顶住门，看到警车将“暴徒”带走。然后领学生下楼到操场集合，听演练总结，最后学生带回班级，结束。

　　12.启xx一年一、一年二班主任提前做好准备，下午第一节课下课，领学生到启音部四楼二年级班。听到报警后，将班级门插好，用桌凳顶住门，看到警车将“暴徒”带走。然后领学生下楼到操场集合，听演练总结，最后学生带回班级，结束。

　　13.xx二年一、二年二班主任提前做好准备，下午第一节课下课，领学生到启音部四楼三年级班。听到报警后，将班级门插好，用桌凳顶住门，看到警车将“暴徒”带走。然后领学生下楼到操场集合，听演练总结，最后学生带回班级，结束。

　　14.xx三年级、四年级班主任提前做好准备，下午第一节课下课，领学生到启音部四楼四年级班。听到报警后，将班级门插好，用桌凳顶住门，看到警车将“暴徒”带走。然后领学生下楼到操场集合，听演练总结，最后学生带回班级，结束。

　　15.启xx五年级、六年级班主任提前做好准备，下午第一节课下课，领学生到启音部四楼六年级班。听到报警后，将班级门插好，用桌凳顶住门，看到警车将“暴徒”带走。然后领学生下楼到操场集合，听演练总结，最后学生带回班级，结束。

　　16.xx七年级、八年级班主任提前做好准备，下午第一节课下课，领学生到启音部四楼八年级班。听到报警后，将班级门插好，用桌凳顶住门，看到警车将“暴徒”带走。然后领学生下楼到操场集合，听演练总结，最后学生带回班级，结束。

　　17、xx九年级、职教班班主任提前做好准备，下午第一节课下课，领学生到启音部四楼九年级班。听到报警后，将班级门插好，用桌凳顶住门，看到警车将“暴徒”带走。然后领学生下楼到操场集合，听演练总结，最后学生带回班级，结束。

　　18.xx照相，赵xx录像。

　　19.警车，15:00到特殊教育学校南十字路口西侧等候。接到有人报警之后。立即拉响警笛开到学校门口。警察迅速下车，到校园内帮助制止“暴徒”。将“暴徒”押上警车，走到十字路口西侧把两人放下，结束。（用时大约10分钟左右）

反恐防暴应急演练方案篇5

　　为营造良好安全的社会氛围，维护我校正常的教育教学秩序，保障师生员工生命财产安全，保持社会政治稳定，根据省、市、县教育局关于加强安全稳定反恐防暴工作的通知，全面提高应对恐怖和暴力能力，根据我校实际情况，特制定校园反恐防暴预案。

　　一、指导思想

　　学校是人群密集场所，学校的安全稳定关系千家万户。为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，本着对党和人民高度负责的精神，加强领导，精心组织，周密安排，防止安全事故的发生。同时，认真组织开展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”为内容的公共安全教育活动，开展消防、突发事故的演练活动，提高广大师生的自护、自救能力，确保教育教学工作正常进行。

　　二

　　1、认真贯彻落实省、市、县有关文件精神，提高学校安全保卫工作的重要性和必要性的认识，把学校的安全保卫工作提到非常重要的工作议程，确实抓紧抓实。加强学校安全排查及安全管理工作，确保师生安全。

　　2、 学校校长要对学校安全保卫工作负总责，主管校长要对本校的安全保卫工作负直接责任。

　　3、对全体师生进行法制教育，加强师生的法制观念。

　　4、制定安全保卫工作预案，对可能出现的各种突发情况进行预先准备。

　　5、加强门卫安保工作。 要增强门卫力量，落实门卫职责，严格执行24小时值班、巡逻制度，坚决杜绝陌生人进入校园。

　　6、加强食品安全检测工作。 学校食堂严格执行食品来源登记、索证制度和食品留样制度，加强对食品安全的检测工作，严格管理，严禁陌生人进入学校食堂。

　　7、加强教学楼、食堂等人群密集场所的防爆炸、防燃烧工作。要加强安全巡逻工作，重点加强食堂、教室等人群密集场所的`巡查力度，不让任何可疑之人进入重要场所，切实加强学校各重要场所防爆炸、防燃烧、防投毒工作。

　　三、组织机构

　　1、安保和反恐工作应急处置小组

　　为切实加强我校安全保卫工作的领导，成立学校安全保卫工作应急处置小组，负责组织领导和处置全校的安全保卫工作。

　　2、工作职责

　　学校发生或接到突发安全事故后，要在事故现场指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助，要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理积极抢救指挥现场师生离开危险区域，保护好学校贵重物品，维护现场秩序做好事故现场保护工作，做好善后处理工作，并按规定及时向上级和主管部门汇报。

　　3、巡逻防范队伍

　　四、应急处理程序

　　（一）校园内犯罪分子持刀行凶事件应急处理程序

　　本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶

　　1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向学校领导报告，并同时拨打110报警。

　　2、学校领导或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。

　　3、应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，立即实施应急救援行动。

　　4、集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。

　　5、尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域。

　　6、救护受伤学生和其他伤员。

　　7、实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。

　　8、事件发生后，学校应即向教育主管部门报告。

　　（二）校园内发现可疑人物应急处理程序

　　本应急程序的要点是：迅速采取措施控制可疑人物

　　1、在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向校领导报告。

　　2、学校保安人员和领导指派人员要立即对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。

　　3、若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，保安人员应当将其带入办公室进行进一步盘问。

　　4、若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打110报警，由警方带走作进一步调查。

　　5、若可疑人物在盘问时夺路逃跑，单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，学校应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备。

　　6、在整个过程中，学校应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。

　　7、学校应把事件情况及时向教育行政主管部门报告。

　　（三）校园内发现可疑物品的应急处理程序

　　本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故

　　1、收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向领导报告。

　　可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途，为何会摆放在学校某处。

　　2、发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它，要禁止在周围吸烟或使用手机，或发动机动车辆等。

　　3、学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打110报警请警方专业人员进行检测和处理。

　　4、若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，学校应立即在其周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取严密的防范措施。

　　5、学校应当配合警方组织人员在校园其它区域搜寻检查，确定在校园内是否还有其它可疑物品。

　　6、学校配合警方开展各项处理工作，并及时向教育行政主管部门报告。

反恐防暴应急演练方案篇6

　　学校本是培养人才的沃土。近年来恐怖分子、各种暴徒将罪恶的魔掌伸向学校师生。为了增强反恐防暴意识，提升反恐防暴能力，经学校研究，进行**年师生反恐防暴应急演练。为了保证本次演练的顺利进行，特制定《浦东新区老港小学校**年反恐防暴应急演练方案》。

　　一、演练的目的

　　进一步增强全校师生和安保人员的反恐防暴意识，提高抗击校园暴力袭击紧急状态下的应变能力，能在暴力袭击事件发生时有组织、迅速地引导师生安全躲避，阻挡暴徒的闯入，制止暴徒的袭击，保护师生生命安全。

　　二、演练时间

　　**年6月26日上午9:00——9:40

　　三、演练现场

　　教室、楼道、楼梯、操场、门卫

　　四、演练对象 全体师生

　　五、参演单位

　　六、演练内容

　　以师生躲避自救、堵挡暴徒、紧急救护、制服暴徒等为主。具体内容为：

　　1、校园袭击事件报警演练。

　　2、校园袭击事件时的安保人员临时处置（与歹徒周旋和报告）演练。

　　3、校园袭击事件时的学生躲避、教师保护、警察制服歹徒演练。

　　4、学校红十字会和医院救护演练。

　　七、演练步骤

　　（一）演练前准备：由学校副总指挥作演练前布置

　　（二）演练开始

　　1、报警演练

　　场景1：一男子自称学生家长，在门卫登记后由保安带领进入学校，突然朝操场方向奔跑，拿出藏在包里的利器，冲向正在上体育课的学生。

　　安保人员根据规定陪同来访人员进入校园。

　　场景2：陪同保安发现情况不对，及时通知门卫保安（大喊：小顾，有坏人，快告诉值班组长），并制止歹徒冲向学生，期间受害倒地。

　　场景3：留在门卫的保安向值日组长汇报（报告老师，学校进来一名歹徒，请指示），值日组长向校长汇报（报告校长，校园发生暴徒袭击校园事件，危及师生安全，请指示。）同时拨打110（“110吗?**小学校有一名暴徒冲入学校，手里有凶器，请求警力支援）。

　　一名保安必须留在门卫，预防其他不测事件，同时向学校当天值班组长汇报情况，组长再向校长汇报。

　　2、反恐、防暴演练

　　场景4：校长指令（广播）：“老师们，同学们，学校发生暴徒袭击事件，请各任课老师把教室门关好，保护好学生。各防暴成员立即到达岗位，堵挡暴徒，制止暴徒。”

　　指令连续三遍，各防暴队员持警械迅速到达制定岗位，各班主任到达学生所在地方）各班关好门窗，学校防爆小组分头手拿警棍守住底楼楼梯口（教学楼底楼：丁祥龙、方国弟一组，曹中华、赵恩一组），防止歹徒进入教学区。

　　场景5：另一名保安赶来，手拿钢叉，与体育老师一起与歹徒周旋；老师指挥学生远离歹徒；其他在操场上课的学生在老师指挥下远离歹徒，进入教室。

　　场景6：歹徒冲向一名学生，学生与歹徒周旋，在躲避时摔倒受伤；

　　场景7：警笛声响起，110警察陆续到来，与歹徒展开搏斗，制服暴徒。

　　场景8：学校红十字会对受伤保安和学生进行简单处理。

　　3、搜救演练

　　场景9：120救护车赶到，对受伤的保安和学生进行救护。

　　场景10：校长（总指挥）：各班查看有无受伤人员?搜寻组搜寻校园各处，查看有无受伤人员。

　　搜救组组长（值班组长）报告搜救情况，请求指示：“报告校长，经过仔

　　细搜寻，有一名保安和一名学生受伤，学校红十字会已负责救护，120救护车也在赶来，其他师生无人受伤。”

　　4、演练总结

　　各班班主任在教室组织好学生，做好总结与心理辅导工作。

　　八、演练人员分工及工作任务

　　1、指挥部：

　　组 长：*

　　副组长：*

　　组 员：*

　　任 务：演练第一时间到达主席台，接受报警电话并通过广播指挥演练。

　　2、报警组：

　　值日组长：*

　　任务：完成汇报和110报警任务。

　　3.防暴组：正在上课的老师负责保护好班级里的学生，办公室空课老师负责走廊和楼梯，防止暴徒进入教室。门卫安保人员联合警察负责制服暴徒，不让其逃走。

　　4.救护组：学校红十字会（邀请镇红十字会救护员）

　　5.搜寻组：

　　组长：值班行政（*）

　　组员：当天值日老师和学校行政人员。

　　九、器材准备

　　1、警棍8个；钢叉1个；

　　2、急救包1个；担架1个；骨折夹板1副；绑带一些。

反恐防暴应急演练方案篇7

　　一、指导思想

　　为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐怖和暴力能力，根据我校实际情况特制定本校园反恐防暴预案.

　　二、组织领导机构

　　1、校园反恐防暴领导小组

　　1）成员名单:

　　组 长:肖正章

　　副组长:何立军 袁自然 谭文辉 张 频 旷荣君 张 琦 蔡志平

　　成 员:各年级组、处室负责人及各班班主任

　　2）领导小组工作职责

　　（1）负责抓好学校反恐防暴前期人力、技防、物资等相关准备工作；

　　（2）负责组织日常安全保卫工作，抓好督查，确保各项预防措施落实到位. （3）学校发生或接到突发事故报告后，要在第一时间赶赴现场，启动应急预案，指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助.

　　（4）学校发生突发事件或发现可疑人员、物品等情况时，负责按规定向上级和主管部门报告工作.

　　（5）学校发生突发事件后，负责处理突发事件善后工作.

　　3）工作原则 要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理，积极抢救.要在第一时间疏散现场师生离开危险区域，尽最大努力保护好学校贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场保护，做好善后处理，并按规定及时向上级和主管部门汇报.

　　2、领导小组下设四个组织:

　　1）领导小组办公室

　　领导小组办公室设在保卫处，由胡云磊同志兼任办公室主任.

　　办公室要根据领导小组的指示，主要负责（1）抓好日常预防工作各项措施落实情况的督导检查；（2）突发事件发生时，迅速组织应急反应队伍；（3）突发事件发生时，做好向上级报告，请求有关部门援助等事宜；（4）突发事件发生后，抓好善后事宜. 2）后勤保障组

　　后勤保障组设在总务处，由周立春同志负责

　　后勤保障组要根据领导小组的具体安排，主要反恐防暴物资的购置、保管、发放，技防设备的安装、施工和日常维护，要在现有条件下，确保各项物资能满足应对各种突发事件的需要，各项技防设备运转正常.有关防暴器材要放置在保卫处办公室内，方便取用.

　　3）应急预备队

　　应急预备队主要由我校保卫处工作人员、校卫队、体育组教师组成，由胡云磊主任负总责，冯卓明、尹龙祥等协助.

　　应急预备队要按照领导小组的安排，切实抓好思想教育，进行必要的训练，确保突发事件一旦发生，能拉的出去、冲得上去、能发挥作用.应急预备队人员要登记造册，每人配备必要的防暴工具，各人通讯工具要始终保持开机状态，确保召之即来，来则能战.

　　4）应急救护队

　　应急救护队主要由我校德育处教师及校医务室医生组成，由张赞湘主任负总责，胡梦鸥、王立志、曾映湘、尹建华等协助.

　　应急救护队要按照领导小组的安排，抓好思想教育，进行必要的技能训练，具备能在第一时间做初步有效救护的能力.要配备一定的救护药品、物资.

　　（一）日常安全保卫工作

　　日常安保工作总的指导思想是:防患于未然，及时发现线索、制止事态发展于苗头阶段，最大限度地保障师生及学校安全.

　　日常安全保卫工作主要分:门卫、白天巡逻、夜间值守巡逻等三部分.

　　1、门卫（7:00---23:00）

　　（1）加强门卫力量，正门门卫由原来的两人增加到三人，并要求每小时都有一人在岗亭外站岗执勤. （2）配备必要安全防暴工具:对讲机、头盔、盾牌、钢叉电警棍等，安装电铃，遇紧急情况采取电铃、哨子（停电时）示警.

　　（3）严格执行门禁规定:学生上课期间，非公务车辆禁止进入校园，对必须进入校园的施工、运输车辆要认真做好登记检查工作.

　　（4）严格执行来客来访登记制度:来校找教师的必须电话相关老师，得到确认并履行好登记手续方可进入校园；家长探望子女一律凭家长出入证或身份证并履行好登记手续；上课期间不允许会客.

　　（5）严格落实门卫坐班制度:传达室24小时不得出现无人现象，有事必须离开时，必须要找人顶岗，不得出现空岗现象.

　　2、白天巡逻（8:00---22:00）

　　（1）校卫队员白班巡逻分上午班、下午班、晚班三个组，每组两人，要求携带对讲机，每个时间段在校园内进行一次全面巡查，尤其关注课间学生下课时校园内的动态，及时发现和处理巡逻过程中存在的安全隐患；校卫队办公室配备安防器材并保持四名队员待命.

　　（2）早餐、中餐、晚餐、晚自习下课后等校内学生活动高峰时间段，在学校食堂、公寓、篮球场等区域安排校卫队员定点执勤.

　　3、晚班值守巡逻（22:00----07:00）

　　（1）晚班安排一名校卫队员在门卫执勤，两名校卫队员巡逻；每个小时巡逻队员都要对整个校园进行进行全面巡查；巡逻队员巡逻工作结束后必须在门卫岗亭内配合门卫工作.

　　（2）夜间值守巡逻要加大密度，尤其要关注办公楼、学生公寓、教师公寓、配电房、食堂等重点区域. （3）晚就寝后，无特殊情况（如突发疾病），家长不允许进校探望学生；非校内车不得进入校园；其他管理参照正门管理制度.

　　（二）校园内犯罪分子持刀行凶事件应急预案

　　本应急程序的要点是:迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶

　　1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向校长和学校保卫处领导报告，并同时拨打110报警.

　　2、值班干部或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，阻止犯罪分子靠近学生，防止事态扩大.

　　3、应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，立即实施应急救援行动.

　　4、保卫处迅速通知，集结应急预备队，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子.

　　5、尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域.

　　6、应急救护队救护受伤学生和其他伤员.

　　7、事件得到控制后，应急预备队实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场. 8、事件发生后，应即向教育主管部门报告.

　　（三）校园内发现可疑人物应急程序

　　本应急程序的要点是:迅速采取措施控制可疑人物

　　1、在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向保卫处和校领导报告.

　　2、保卫处指派工作人员立即对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内.

　　3、若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，保卫处工作人员应当将其带入保卫处办公室进行进一步盘问.

　　4、若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打110报警，由警方带走作进一步调查.

　　5、若可疑人物在盘问时夺路逃跑，有关人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备和预案准备.

　　6、在整个过程中，应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全.

　　7、学校应按规定把事件情况及时向教育行政主管部门报告.

　　（四）校园内发现可疑物品的应急程序

　　本应急程序的要点是:防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故

　　1、收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向保卫处和学校领导报告.

　　注:可疑物品是指:物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途，为何会摆放在学校某处.

　　2、发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它，要禁止在周围吸烟或使用手机、对讲机或发动机动车辆等.

　　3、学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打110报警请警方专业人员进行检测和处理. 4、若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，学校应立即在其周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取严密的防范措施.

　　5、学校应当配合警方组织人员在校园其它区域搜寻检查，确定在校园内是否还有其它可疑物品.

　　6、学校配合警方开展各项处理工作，并及时向教育行政主管部门报告.

反恐防暴应急演练方案篇8

　　为有效预防学校恐怖暴力事件的放生，及时控制和妥善处置校园内的恐怖暴力事件，提高快速反应和应急处理能力，保障学校教职员工的生命和财产安全，保障学校正常的教学工作秩序，维护学校和社会稳定，建立健全应急机制，特制定本预案。

　　一、指导思想

　　以对广大教职员工的生命安全和对校园安全稳定工作极端负责的精神，牢固树立“校园安全稳定责任重于泰山，师生生命财产安全高于一切”的观念，遵循“预防为主、常备不懈”的方针，按照中央和市委及市教育工委关于反恐防暴的工作部署，从维护首都和学校安全稳定的大局出发，认真落实反恐防暴的各项预防措施，及时妥善处置校园内放生的恐怖暴力事件，确保教职员工的人身和学校财产安全，切实维护学校的安全稳定。

　　二、适用范围

　　（一）发生涉及学校或可能涉及学校的恐怖事件的处理；

　　（二）境内外恐怖组织和恐怖分子针对学校实施的恐怖暴力活动的预防和控制；

　　（三）学校内发生的各类恐怖暴力事件，包括并不限于暗杀、绑架、爆炸、劫持人质或交通工具、投毒、危害网络信息系统安全等违法或刑事犯罪性质的暴力、暴力威胁或暴力破坏活动；

　　（四）因人民内部矛盾激化可能引起的恐怖暴力活动；

　　（五）匿名恐吓电话、信件、网上信息所反映出的可能发生的暴力或非暴力恐怖威胁活动；

　　（六）邪教组织或成员在学校制造或扬言制造的恐怖暴力活动等。

　　三、工作原则

　　（一）坚持以人为本的原则。从维护广大教职员工的根本利益出发，切实保护教职员工生命财产安全，积极预防和最大限度减少恐怖暴力事件对学校造成的危害，是学校党委的重要职责。

　　（二）坚持预防为主的原则。把应对恐怖暴力事件各项工作落实到日常安全管理之中，加强基础工作，增强预警分析、做好预案演练、提高防范意识，将预防与应急处置有机结合起来，力争做到早发现、早控制、早处置，将恐怖暴力事件造成的损失减少到最低限度。

　　（三）坚持统一领导、分级负责的原则。学校安全稳定工作领导小组统一领导学校恐怖暴力事件的应急处置，协调学校相关部门联动，根据上级的规定处置好学校恐怖暴力事件。

　　（四）加强教育、稳定情绪的原则。加强对教职员工的安全教育，提高其对恐怖分子和民族分裂主义分子的识别能力，学习和掌握一些防恐防爆常识，引导教职员工在恐怖暴力事件发生时能保持冷静理智，稳定情绪，加强自我保护意识，做到不恐慌、不信谣、不传谣，听从学校的统一安排。

　　（五）科学、谨慎与快速处置的原则。在暗杀、绑架、爆炸、劫持人质或交通工具、中毒等恐怖及恐怖威胁活动发生时，学校要立即向上级主管部门和公安机关报告，请求专门机关协助处置恐怖暴力事件。根据事件的性质进行分析判断，快速而谨慎地做出决策，在上级有关部门的指导下，密切配合公安机关，组织力量快速控制现场、疏散群众和救治伤员、抢救物资、扑救因事件发生引起的火灾等，控制和减少事件造成的各类损失。

　　（六）及时准确发布信息的原则。为了防止恐怖暴力事件发生后在社会上造成不良影响，及别有用心的人和境内外的不良媒体借机炒作、蛊惑人心，应按照有关信息发布的规定，及时准确地把事件实情向社会发布，避免造成学校和社会的恐慌。

　　四、反恐防暴工作领导小组机构和工作职责

　　学校安全稳定工作领导小组兼任反恐防暴工作领导小组。

　　工作职责：

　　1.在学校党委的统一领导下，全面负责学校反恐防暴应急处置工作的领导。

　　2.深入学习中央和市委及市教育工委关于处置恐怖暴力事件的指示精神，根据事件的特点，认真分析其影响，及时就如何处置事件及信息发布做出决策。

　　3.及时召开学校领导干部会议，传达上级的指示精神，具体部署学校处置恐怖暴力事件的工作。

　　4.必要时，深入恐怖暴力事件发生地现场指挥，及时解决处置事件现场发生的问题，协调各方面密切配合，共同做好事件处置工作，有效控制事态发展。

　　五、反恐防暴应急处置工作机构

　　领导小组下设四个专门工作组。

　　（一）协调处置组

　　由学校负责安全稳定工作的校领导担任组长，党、政办公室及保卫部门负责人担任副组长，成员为安全保卫办公室工作人员。

　　工作职责：接受反恐防暴工作领导小组的领导，组织相关部门开展应急处置工作；深入现场开展工作，及时向领导小组汇报工作情况，提出存在的问题和解决办法；负责协调做好善后工作。事件发生后负责各种会议组织、后勤保障等项工作。

　　（二）快速反应组

　　组长由行政与资产管理处领导担任，物业公司经理担任副组长。成员为安全保卫办公室工作人员及物业公司工作人员。

　　负责第一时间赶赴事件现场控制外围警戒，引导公安及安全机关到达现场，了解现场情况，向有关单位通报领导小组工作意见。向领导小组和协调处置组汇报事件发展情况和有关单位处置进展情况。与公安、安全和其他有关单位保持联系，配合处置组开展工作。

　　（三）信息报送组

　　设在党委办公室，由党办主任担任组长，校办主任和技术支持服务中心主任担任副组长。

　　负责收集事件处置的情况和教职员工对事件的反映，加强网络监控，发现不良信息及时通知有关部门，并采取相应措施进行处理；完成上报材料的整理、存档工作，根据领导小组授权及时准确向全校发布相关信息，并按照上级要求及时准确向社会发布新闻信息。

　　（四）医疗抢救组

　　由校办和物业公司相关人员组成，负责事件中受伤人员的救护和协调有关医院对伤员的救治工作。

　　六、快速应急处置程序

　　恐怖事件发生后，学校党委立即启动本预案。

　　（一）领导小组根据恐怖暴力事件的危害程度决定是否成立现场指挥部；对是否召开专项会议传达上级指示精神、通报情况和部署处置工作等做出决策。

　　（二）快速反应组迅速深入现场了解情况，及时向领导小组和协调处置组汇报现场情况，采取相应措施，并保持与公安、安全机关和学校领导的联系，协助学校解决有关问题。

　　（三）信息报送组迅速了解教职员工的思想动态，收集、汇总整理有关信息，及时向上级有关部门进行汇报。加强网络监控，及时对网上信息进行综合分析，上报上级有关部门和相关领导，为领导决策提供依据。根据领导小组授权指定专人及时准确向全校及社会发布新闻信息，保持口径统一，其他任何人不得接受记者采访。

　　（四）协调处置组接到报告后，及时做出反应，提出应对意见，深入现场指导工作。与公安、安全、消防、卫生医疗等部门取得联系，沟通情况，协调相关事宜。事件结束后，根据领导小组的指示精神，组织相关会议，传达上级精神，通报有关情况，对学校防范和处置恐怖事件的工作进行总结和部署。

　　（五）医疗抢救组根据事件发生的程度，立即赶赴现场组织力量协助学校开展伤亡人员的救治工作。

　　七、善后工作

　　（一）事件平息后，协调处置组要按照领导小组的安排组织召开相关会议，做好事件的善后处理工作；协调相关小组和单位人员进行认真总结，总结事件处置工程中的经验教训，提出改进意见和措施，对事件的发生进行反思，防止类似事件再次发生。

　　（二）领导小组根据处置事件的经验教训，进一步修改完善应急预案。

　　（三）协调处置组负责现场恢复工作和伤亡人员的善后处理工作，及时恢复学校的正常工作秩序。

反恐防暴应急演练方案篇9

　　一、指导思想

　　学校是人群密集场所，学校的安全稳定关系千家万户。为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，防止安全事故的发生。同时，学校认真组织开展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”为内容的公共安全教育活动，开展消防、突发事故的演练活动，提高广大师生的自护、自救能力，确保教育教学工作正常进行。

　　1.认真贯彻落实省、市、县有关文件精神，把学校安全保卫工作提到非常重要的工作议程，确实抓紧抓实。加强学校安全排查及安全管理工作，确保师生安全。

　　2.校长要对学校安全保卫工作负总责，负责人要对本校的安全保卫工作负直接责任。

　　3.对全体师生进行法制教育，加强师生的法制观念。

　　4.加强门卫安保工作。要增强门卫力量，落实门卫职责，严格执行24小时值班、巡逻制度，坚决杜绝陌生人进入校园。

　　5.加强食品安全检测工作。学校食堂严格执行食品来源登记、索证制度和食品留样制度，加强对食品安全的检测工作，严格管理，严禁陌生人进入幼儿园食堂。

　　6.加强学生密集场所的`防爆炸、防燃烧工作。要加强安全巡逻工作，重点加强食堂、宿舍、教室等人群密集场所的巡查力度，不让任何可疑之人进入重要场所，切实加强学校各重要场所防爆炸、防燃烧、防投毒工作。

　　三、组织机构

　　1.领导小组

　　为切实加强我校安全保卫暨反恐防暴工作的领导，成立下汤小学安全保卫暨反恐防暴工作领导小组。

　　组 长：

　　副组长：

　　成员：

　　2.工作职责

　　学校发生或接到突发安全事故后，要在事故现场指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助，要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理积极抢救指挥现场师生离开危险区域，

　　保护好学校贵重物品，维护现场秩序做好事故现场保护工作，做好善后处理工作，并按规定及时向上级主管部门汇报。

　　(一)校园内犯罪分子持刀行凶事件应急处理程序 本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶

　　1.获得事件信息的任何人都应当在第一时间向学校领导报告，并同时拨打110报警。

　　2.学校领导或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。

　　3.应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，立即实施应急救援行动。

　　4.集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。

　　5.尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域。

　　6.救护受伤学生和其他伤员。

　　7.实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。

　　8.事件发生后，学校应即向教育主管部门报告。

　　(二)校园内发现可疑人物应急处理程序

　　本应急程序的要点是：迅速采取措施控制可疑人物

　　1.在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向校领导报告。

　　2.学校保安人员和领导指派人员要立即对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。

　　3.若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，保安人员应当将其带入办公室进行进一步盘问。

　　4.若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打110报警，由警方带走作进一步调查。

　　5.若可疑人物在盘问时夺路逃跑，单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，学校应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备。

　　6.在整个过程中，学校应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。

　　7.学校应把事件情况及时向教育行政主管部门报告。

　　(三)校园内发现可疑物品的应急处理程序

　　本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故

　　1.收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向领导报告。 可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此

　　物品有何用途，为何会摆放在学校某处。

　　2.发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它，要禁止在周围吸烟或使用手机，或发动机动车辆等。

　　3.学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打110报警请警方专业人员进行检测和处理。

　　4.若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，学校应立即在其周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取严密的防范措施。

　　5.学校应当配合警方组织人员在校园其它区域搜寻检查，确定在校园内是否还有其它可疑物品。

　　6.学校配合警方开展各项处理工作，并及时向教育行政主管部门报告。

　　(四)饮用水污染事件处理办法

　　发现学校饮用水污染，要紧急对水源进行有效隔离，并立即向卫生部门和领导小组报告，同时组织相关人员对中毒者进行救治。

　　(五)校园爆炸事件处理办法。

　　学校发生爆炸事件后，迅速组织人员进行救援，并立即向公安等部门和领导小组报告。及时设置隔离带，封锁

反恐防暴应急演练方案篇10

　　学校本是培养人才的沃土，近年来，各种暴徒将罪恶的魔掌伸向学校师生，为了增强反恐防爆意识，提升校园保安防恐防暴能力，加强组织反恐防暴应急演练，特制定此校园反恐防暴应急演练方案。

　　一、演练的目的

　　进一步加强安保人员的反恐防范意识，提高抗击校园暴力袭击紧急状态下的应变能力；能在暴力袭击事件发生时有组织、迅速地引导师生安全躲避，阻挡暴徒的闯入，制止暴徒的袭击，保护学校师生的生命安全。

　　二、演练内容

　　以突然性，突发性，歹徒冲闯，紧急处置，师生疏导，队形演练，器材使用，制服暴徒报告流程等为主，具体内容为：

　　1、袭击前安保队员的观察能力；

　　2、校园袭击事件时安保人员反应处置能力；

　　3、校园袭击事件时保护学生及自身的安全意识；

　　4、队员、各小组之间配合的队形应用，防爆队形的组成；

　　5、封控处置的控制队形默契度；

　　6、控制后的报告报警流程要求。

　　三、演练步骤

　　1、演练前的准备，由总指挥做演练前的布置。

　　2、情况设想：两名歹徒因子女上学问题，对学校产生不满，企图报复学校。

　　3、演练开始两名可疑男子在校门口外持续徘徊，被当班岗及时发现，并迅速报告，监控岗迅速做出指示，并督促巡逻组加强巡查，确保校园安全。大门岗：呼叫监控中心，大门岗发现，现有两名可疑男子在大门口持续徘徊，请指示！监控岗：收到！密切留言观察。大门岗：收到！打开执法记录仪，是。监控岗：巡逻组、巡逻组。巡逻组：收到。监控岗：现正值学校放学期间，加强巡查确学校安全。巡逻组：收到。旁 白：学校放学，歹徒利用学生出入校门之际，企图劫持人质砍砸冲闯防线，被我班岗及时有效制止。（结合动作）我方迅速分为两组，一组与歹徒对峙，另一组迅速保护小孩关闭大门，并及时报告，请求支援，（结合动作）大门岗：巡逻组、机动组。机动、巡逻组：收到。大门岗：迅速前往校门口支援。机动、巡逻组：收到。跟我来。（结合动作）旁 白：巡逻组，机动组，迅速赶往现场组建防线，监控岗迅速请示领导，并报警，派出录像人员。监控岗：电话报告、报警.......（结合动作）旁 白：企图用烟雾弹冲散我防线被我方有效处置，并转移到安全地带，（结合动作）防 线：注意...（结合动作）旁 白：歹徒随后再次冲闯防线，我方迅速按环形队形进行围控。（结合动作）防 线：成环形队形散开。旁 白：成功为围控后，迅速按分割队形进行处置。防 线：震慑、震慑.....（结合动作）旁 白：两名歹徒成功控制后，迅速带至值班室进行看管，等待民警前来处置。防 线：大门岗返回岗位，巡逻组继续巡逻，机动组带走。旁 白：停。（跑位）面向我成横队队形集合。

　　四、演练人员分组及任务指挥员

　　任 务：现场指挥调控工作。大门岗 任 务：保护校门口警卫安全。监控岗 任 务：负责日常监控及上传下达工作。巡逻组 任 务：做好校园巡查，确保校园安全。机动组 任 务：做好备勤工作，遇有突发事件做好出动准备。歹 徒 任 务：饰演歹徒进行袭击。师 生 任 务：饰演师生，配合方案进行演练。

　　五、器材使用防爆盾牌4副、应急棍2根、防爆钢叉2个、电话1部、对讲机5台、执法记录仪1台、执勤站台1张、烟雾弹2个、菜刀1把、防刺背心7件、防爆头盔4个。

反恐防暴应急演练方案篇11

　　一、演习目的

　　针对日前我国x发生的反动分子恶性事件，为了加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴应急演练方案.

　　二、演练时间

　　3月6日上午9:40――10:00分课间操时间

　　三、参加人员

　　全体幼儿、全体教职员工

　　四、适用范围

　　发生在我园内部的暴力侵害事件.

　　五、组织机构和职责

　　幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组，总指挥:

　　司兴华负责协调指挥，下设:

　　应变保护组:

　　心理疏导组:

　　紧急救护组:

　　疏散引导组:

　　通讯联络组:

　　沟通协调组:

　　角色扮演:

　　摄像:

　　六、准备工作

　　1、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线.

　　2、活动前的安全教育:教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近.

　　3、组织纪律教育:班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线.严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先.

　　七、演练过程

　　1、教师带领幼儿在操场内做操，持刀歹徒出现.

　　2、门卫立即向幼儿园园领导报告，同时迅速吹响哨笛.

　　3、司兴华快速向教师喊话，提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地方.

　　4、总指挥李新军通知幼儿园应急救援队成员，履行自己的职责，使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，等待执法人员的到来.

　　5、各班班主任及教师迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点，各班教师应立即清点人数，维持好秩序，稳定学生情绪，如缺少幼儿立即向总指挥报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护.

　　6.应急小组成员:邱淑美负责一楼协助教师将中一、小一班幼儿护送到小一班，将中二、小二班幼儿护送到小二班，;协助教师将中三、小三班的幼儿护送到小三班;中四、小四班的幼儿护送到小四班;小五、中五班的幼儿护送到中五班;王翠花负责将中六、大一――大五班护送到音美厅，老师紧闭门窗，躲避到安全的地方.邱淑美负责关闭北门厅大门，王翠花负责关闭西门厅大门.

　　八、演练程序:①歹徒在大门外，假装给孩子送药混进幼儿园→②保安上前咨询，查看证件，这时歹徒拿出凶器→③门卫打电话通知园领导，同时吹响哨笛→④总指挥通知幼儿园应急救援队成员→⑤歹徒劫持女教师→⑥应变保护组肖广兴、宋文海、赵金岭与犯罪分子周旋→⑦心理疏导组朱婧婧负责做歹徒心理疏导工作，争取救援时间→⑧司兴华负责喊话，吹响哨笛→⑨疏散引导组邱淑美王翠花疏散引导幼儿至安全地方→⑩应变保护组肖广兴、宋文海、赵金岭制服歹徒.

　　九、逃生避险方法

　　1、听到预警信号及总指挥喊话后，带班教师立即停止做操，组织本班学生进入紧急撤离状态，根据情况组织学生疏散避险.

　　2、组织幼儿往最近的一楼、二楼教室逃生，将班级门窗紧闭，教师在门窗处保护幼儿.等到最后一个班级最后一名幼儿进入教学楼内，关闭大厅门.

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