《口语交际：转述》课堂作业答案13篇

《口语交际：转述》课堂作业答案篇1

　　成功来自勤奋，只要你真正勤奋努力，就一定会得到理想的硕果。下面是课件网小编为您推荐七年级暑假作业答案五篇2022。

《口语交际：转述》课堂作业答案篇2

　　1、（1）chēnzhàdǎoxiè（2）DBCA（3）排比，对比

　　2、悚，筹，彰，芸芸，孜孜，姗姗

　　3、略。（所写诗句中，掉一字，错一字，多一字者，均扣一分，每诗扣完4分为止）

　　4、黄梅戏，《天仙配》，鲁莽，凶诈

　　5、（1）示例:拒绝诱惑，远离网吧；严禁玩火；不下塘游泳；不进入成人娱乐场所。

　　（2）略

　　6、（1）带我去看（采）蒲公英；为我缝了一个绣着蒲公英的花书包；为我做了一件蒲公英的连衣裙；给我寄了一幅开满蒲公英的水彩画。（4分）（2）线索作用。（2分）

　　7、妈妈想让我像蒲公英一样，飞出大山到外面的世界，去闯荡出自己的一片天地。

　　8、在妈妈的引导下，我确立了奋斗的目标；（1分）它一直激励着我努力进取，不断前进。（2分）

　　9、生动传神地写出了我在妈妈的教育下，在理想的激励下努力求知，积极进取，快乐成长的情景。

　　10、示例:妈妈一遍又一遍地读着诗行，然后把散发着油墨清香的报纸和杂志放在脸上摩挲着。她深情地遥望着远方，眼里闪烁着晶莹的泪花，脸上却绽放出开心的笑容。（抓住"激动"和"高兴"想象即可）

　　11、（1）妈妈的教育，引导让我确立奋斗的目标，为我插上飞翔的翅膀，让我学会了飞翔；（2）妈妈的不断激励让我不懈追求，努力奋进，勇往直前，飞得更高。

　　12、活泼，不怕生人，会逗人娱乐。

　　13、因为它似乎太活泼了；一点儿也不怕生人，有时跑到街上，在那里晒太阳，我们担心它被人捉走。

　　14、（1）不能。"很"字表明我们为它担心的程度高。去掉"很"字，就不能表现我们对它十分喜爱和在乎的心理。（2）不能。"居然"表明小黄猫能捉到一只很肥大的鼠，大大出乎我们的意料，也表现出我们很惊喜的心理。

　　15、不是偶然的。（1）小黄猫本身太活泼，不怕生人，有时跑到街上去晒太阳。（2）那种夺人所爱，损人利己的"过路人"并不乏见。（3）还有周家的丫头那种人，一点不仗义，事不关己，冷眼旁观。

　　16、（1）也（2）夹杂着（3）即使（4）消失

　　17、（1）（即使）一个人有上百张嘴，嘴里有上百个舌头，也不能说清其中的（任何）一处声音。

　　（2）在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起袖子，露出手臂，两腿索索直抖，几乎要争先恐后地逃跑。

　　18、很多人的大呼声，很多人的哭声，很多的犬吠声。

　　19、从侧面表现了这场演出对听众具有巨大的吸引力，从而烘托口 技表演者技艺的高超，增强了文章的感染力。

　　20、略

《口语交际：转述》课堂作业答案篇3

　　基础练习

　　1、2

　　2、20

　　3、C

　　4、120千瓦时

　　综合运用

　　5、8.625题

　　6、小王得分：（70×5+50×3+80×2）/10=66（分）.

　　同理可得：小孙得74.5分，小李得65分.所以小孙得分

《口语交际：转述》课堂作业答案篇4

　　第一天

　　1.-0.1米2.3分之5，±13.34.±2，±1，05.1.5×10的8次方6.C7.B8.D9.略10.（1）有，是1；没有。（2）没有；有，是-111.（1）2，2；2，1。（2）m-n的绝对值12.8913.略

　　第二天

　　1.B2.A3.D4.答案不，如-3的绝对值+2=55.（1）在点O右侧6厘米处（2）5cm/min6.略7.D8.6174

　　第三天

　　1.B2.D3.B4.略5.16.2011×（1-2分之1）（1-3分之1）（1-4分之1）=4分之2011

　　2011×（1-2分之1）（1-3分之1）（1-4分之1）……（1-2011分之1）=17.4.19×10的7次方KB

　　1.02×10的5次方本

　　第四天

　　1.C2.C3.C4.C5.B6.略7.（1）5/6（2）n/n+1（3）178.（a）5（b）7

　　第五天

　　1.D2.B3.C4.D5.a≤06.略7.如1.212212221…8.a<0，b=3，c=0或1，∴b>c>a9.面积是2，边长是根号2。图略10.D

　　第六天

　　1.√×××2.C3.834.（1）w/h（2）P=65/1.75=21.22，∴王老师健康5.略6.107.9800+200n9850+200n差50元在B公司有利

　　第七天

　　1.B2.D3.C4.C5.略6.略7.（1）解：设共有n个数∵2011=2n-1，∴n=1006又∵2011÷16=125……11∴2011在第125行第6列（2）设左上角第一个数是m，则m+m+2+m+16+m+18=1416∴m=345∴这四个数是345，347，361，3638.至少会有一个是整数

　　第八天

　　1.B2.A3.A4.D5.略6.略7.解：设购买的香蕉是x千克，则购买苹果（70-x）千克。①若两种水果的质量都在30~50千克，则3.5x+3.5（70-x）=259

　　方程无解，舍去②若香蕉的质量不超过30千克，苹果的质量在30~50千克之间，则4x+3.5（70-x）=259，x=28③若香蕉的质量不超过30千克，苹果的质量在50千克以上4x+3（70-x）=259，x=49，不合题意，舍去。答：购买了香蕉28千克，苹果4千克。8.①x=1/3②x=-1

　　第九天

　　1.5/72.483.40-x=2/3×（30+x）4.（x+4）（x+2）-x（x+2）=245.5x+4x+3x+5x=34，66.1327.（1）设购进甲种x件，则购进乙种（80-x）件，则10x+（80-x）×30=1600，x=40（2）甲38件，乙42件；或甲39件，乙41件；或甲40件，乙40件。8.设这段时间乙厂销售了x把刀架，则50（0.55-0.05）x+（1-5）x=2x（2.5-2）×8400，x=400，50×400=20000（片）9.（1）15×3÷60×60=45（分钟）∵45>42，∴他们不能（2）设小汽车送4人到达后返回，再经过x小时后碰到另外步行的4人60x+15x=15-15/60×15，x=3/20，∴所需的时间是15/60+2×3/20=11/20小时=33分钟，∵33<42，∴该方案可行10.按小明说的分。

《口语交际：转述》课堂作业答案篇5

　　一、积累。1.C（2分）2.A艳-------妍B急-------及C瞭-------缭D澜-------斓（2分）3.C（2分）4.A（2分）5.（1）深林人不知，明月来相照。（2）正是江南好风景，落花时节又逢君。（3）江山代有才人出，各领风骚数百年。（4）示例：水何澹澹，山岛竦峙。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（符合题意均可，每题1分，共5分）6.法布尔杨柳天牛小甲虫鲁迅（每空1分）7.（1）第一天的募捐语比较生硬、直接，不能很好地打动路人；第二天的募捐语结合现实，又很形象，能感染人，更能唤起人们的同情心。（2分）（2）示例：将爱心传递，为生命祈祷。解析:此题考查语言的实际运用能力。①注重语言表述的技巧。②标语力求对仗，要有号召力。（2分）

　　二、文言文阅读。8.不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。（每空1分，错字不得分）9.①说出②大腿③几乎④拉（每题1分，共4分）10.D（2分）11.略（4分）12.“变色离席”是写神态的，“几欲先走”是写心理的，这两句话是说听众想逃走而未走的心理和神态，因此不矛盾。（2分）作用是表现听众如临其境，口 技表演达到了以假乱真的地步。（2分）

　　三、现代文阅读。（一）13.（1）（听得出神）忘了自己。（2）弥漫消散。（每题1分，共2分）14.拔点磕退上架（2分）开船时熟练敏捷的技巧、勤劳能干的性格和去看戏的愉快心情。（2分）15.以动写静，写航船之快，反映出想看社戏的急切心情。（3分）16.笛声（2分）17.示例：（1）月色便朦胧在这水气里。（2）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香。（3）夹杂在水气中扑面的吹来。（4）而且似乎听到歌吹了。（或：那声音大概是横笛，宛转，悠扬。）（2分）18.写航船的速度之快和“我”看戏前急切的心情，表现了对江南美景的热爱。（2分）（二）19.文题“每一棵草都会开花”的含义是每一个人（学生、孩子）都能成才。母亲的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象。（2分）20.作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花，为下文写“耳聋学生不被重视却取得成功”打下铺垫；（1分）结构上与结尾构成首尾呼应；（1分）借花喻人，表现文章的主题。（1分）21.（1）他有些耳聋。因为不怎么能听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头，努力倾听。（2）他回答我：“爸爸知道我很努力的。”（3）每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。（4）让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”（每条1分，共4分）22.形象:“我”是一个关怀学生、尊重学生、具有爱心、勇于反思的教师。作用：“我”是文章的线索，起到了贯穿全文脉络，把人物和事有机结合，使文章条理清楚的作用，同时使文章主题更加突出（4分）。23.比喻贴切合理；评价与比喻存在内容关联，体现关怀意识，语言流畅。（4分）

《口语交际：转述》课堂作业答案篇6

　　【一】

　　1.BE2.ABB3.A4.A5.A6.B7.C8.A8.A9.B10.A11.A

　　12.智多星东道主铁公鸡糊涂虫

　　13.鹏程万里任重道远沧海一栗秀中慧外

　　14.林黛玉

　　15.chai（第一声）cha（第四声）cha（第一声）chai（第一声）cha（第一声）chai（第一声）ci（第一声）cha（第一声）

　　16.麻子，无头发，黑脸，大脚，不大好看

　　17.（1）这样写是为了突显“我”自己的莲花灯做得不好，心里有一些难过，而刚好可以跟后面说宋妈告诉我的道理相呼应。

　　（2）自己写

　　例：在一年当中我最盼望的节日是六一（虽然我知道六一已经不属于我们）但看着比自己小的弟弟妹妹们开心的过着属于他们的六一，自己心里也会跟着他们莫名其妙的开心起来。

　　【二】

　　1.lan（第二声）bu（第三声）chi（第四声）long（第三声）hui（第四声）dan（第四声）

　　2.斓岖懊巅帐嚎

　　3.（1）电话，电视机，电脑，跑步机

　　（2）汽车，飞机，自行车

　　（3）椅子，电话

　　（4）跑步机，自行车

　　（5）汽车，飞机

　　4.A

　　5.黄河远去，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨?杨柳春风，不度玉门关。

　　6.我选第二句，因为在这样的夜里，听到有人用笛吹奏着“折杨柳”的曲子，那充满伤感、思念的声音，又有谁听了不会油然兴起怀乡之情呢?沦落异乡的浪子，原本就思念故园，何况又在寂寞的深夜里，听到伤感的曲调，自然更加深了怀乡情愁。

　　7.告诉我们世上的生物渐渐减少，我们应该保护资源，不浪费资源

　　8.人物：李大钊

　　理由：李大钊爱国，为国牺牲的精神，值得我们学习

　　9.（1）你飞的越高，离死亡的距离越近

　　（2）越重越危险

　　10.（1）蚕（2）鸟（3）黄鹂（4）鹦鹉（5）蜻蜓（6）鸭

　　11.（1）依依不舍（2）其乐无穷（3）默默无闻（4）万事俱备

　　12.学校收到了出版社送来的很多本书

　　13.D

　　14.我是伟大的中国人民的儿子

　　15.（1）B（2）C

　　16.网络是一个虚拟的社会，同样也需要一种不同于现实的语言

　　17.（1）嗷（2）嘶（3）吠（4）吼（5）嚎（6）吱（7）啼（8）咩

　　18.月、朋、日、明

　　19.自吹自擂

　　【三】

　　1.（1）pang（2）he（3）chuo（4）sui（5）he

　　2.（1）膺（2）惹（3）锲（4）迥（5）孺（6）泣（7）裹（8）铤

　　3.（1）后事之师（2）不可言传（3）谬以千里（4）毛将焉附（5）宁为玉碎（6）殃及池鱼（7）意在沛公（8）近墨者黑（9）一叶障目

　　4.（班）（心）（禁）（没）（贷）（为）（阁）（历）（覆）（投）（妄）（趾）（滥）（失）（器）（荐）

　　5.（1）废寝忘食，程门立雪，学以致用，牛角挂书

　　（2）心旷神怡，兴高采烈，心花怒放，喜出望外

　　（3）绿草如茵，青山绿水

　　6.（1）把“通过”去掉

　　（2）把“有”去掉

　　7.（1）闲敲棋子落灯花

　　（2）各领风骚数百年

　　（3）到乡翻似烂柯人

　　（4）造化钟神秀

　　（5）自缘身在层

　　（6）我寄愁心与明月

　　（7）关山度若飞

　　（8）雌兔眼迷离

　　（9）子曰：学而不思则罔，死而不学则殆

　　（10）人不知而不愠，不亦君子乎

　　（11）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

　　（12）日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

　　8.（1）齐天大圣72般变化

　　（2）81归途师徒落水

　　9.例：（1）生活是一片海洋生活是一个宝库

　　（2）读好书是为了自己的未来

　　10.（1）黄鹤（2）燕（3）凤凰（4）燕子鸳鸯（5）雁（6）黄鹂（7）黄鸟白鸟（8）鹤鸾（9）鹧鸪（10）鸳鸯

　　11.（1）集市迁移

　　（2）我不能让我的孩子住在这里了

　　（3）昔孟母，择邻处，子不学，断机杼

　　（4）周围环境的好坏也影响着一个人的成长成才

《口语交际：转述》课堂作业答案篇7

　　第一课

　　一、单项选择题

　　1.D2.C3.D4.A5.D6.C7.C8.B9.C10.B

　　二、不定项选择题

　　15.A

　　三、非选择题

　　16.根据自己的实际情况回答。如主动为班级搞卫生、为班级图书角献书、为美化班级环境献花等。

　　17.可从学习、学校生活、班级活动等等方面来谈。

　　18.略。

　　19.根据实际情况，回答即可。

　　【能力提升】

　　一、单项选择题

　　1.C2.C3.A4.B5.C6.A7.D8.C

　　二、不定项选择题

　　三、非选择题

　　15.略

　　16.⑴激动、狂喜、好奇、疑惑。

　　⑵先感到有些陌生、孤独，后来又感到温暖、自豪、快乐。

　　⑶不再自由散漫，不再应付差事，而是更加勤学好问、办事认真、不让四年时光虚度。

　　17.⑴不善于和他人交往。

　　⑵积极参加集体活动，展示自己的才华；主动和别人交往……

　　18.“起音”是指共同的集体目标。“专业音”是指发挥个人的才能。“团队音”是指同心协力，团结奋斗。

　　第二课把握学习新节奏

　　【基础过关】

　　一、单项选择题

　　1.B2.D3.D4.B5.D6.B7.C8.B9.A10.D

　　二、不定项选择题

　　三、非选择题

　　17.此观点是错误的。学习成绩好的同学的学习方式当然有可取之处；但他们的学习方式适合他们的特点，并不见得完全适合别人。每个人都有自己的学习方式，各种方式各有特点。只有不断尝试、努力摸索，才能找到适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。照抄照搬别人的学习方式是不行的。

　　18.写出老师的教学风格，主要评价老师的教学方式和特点。

　　19.⑴劝学格言：

　　①习惯是一种顽强而伟大的力量，它可以主宰人生。——培根

　　②我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心。——爱因斯坦

　　③读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦 理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。

　　⑵勤奋苦读故事：

　　①略。

　　②略。

　　③由成语“韦编三绝”引出的孔子在晚年苦读《易经》的故事。

　　⑶结合自己的实际分析。答案略。

　　20.略

　　【能力提升】

　　一、单项选择题

　　1.B2.C3.A4.B5.A6.B7.D8.C9.D10.B

　　二、不定项选择题

　　三、非选择题

　　16.⑴①对物理学的兴趣，探索中的发现使他非常快乐。

　　②连续几天待在实验室里，孤单、寂寞。

　　⑵学习中的苦有：学习任务重，作业有时很多；学习难度大，必须努力才能完成；遇到一个又一个的难题难以解决。学习中的乐有：我们逐渐了解了学习中的奥秘，好奇心得到满足；发现自己的能力；解决了一个个的难题时所获得的快乐。

　　17.⑴学习很重要，因为人的知识和能力都是通过学习获得的，不学习不能了解世界的奥秘，不学习就掌握不了为社会、为人民服务的本领。

　　⑵提高自己的学习成绩，首先要做学习的管理者，要学会自己学习。其次要提高学习效率。再次要科学安排时间，有计划地学习，还要了解自己的学习方式，掌握正确的学习方法。

　　18.⑴点石成金的故事告诉我们在浩瀚的知识海洋中，掌握科学的学习方法尤为重要。

　　⑵引申到学习上来是说明我们在学习知识的时候要注意理解分析、综合归纳，能理解运用、理论联系实际，拥有学习的金钥匙。

　　19.⑴

　　①自我管理不良，说明他们以前没有养成自理、自立的习惯，对父母的依赖性比较强，不适应中学的管理方法；

　　②感到学习吃力，说明他们学习方法、学习习惯不适应增多了的新学科；

　　③师生、同学关系紧张、不和谐，是由于他们与老师、同学不熟悉，不愿意主动交往或不会交往而造成的。

　　⑵

　　①要学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。

　　②要注意提高学习效率，科学安排时间。

　　③要找到适合自己的学习方式。

　　④要主动和老师、同学相处，要和同学团结协作，互助前行。

　　20.⑴我认为制定学习计划十分必要。因为制定学习计划对我们的学习有很多好处。

　　①明确学习目的，保证学习任务的实现。

　　②科学地组织各项学习任务，提高学习效率。

　　③磨炼学习意志。

　　④增强计划能力，使自己成为独立的、能有条不紊地安排学习和生活的人。

　　⑤养成良好的学习习惯。

　　⑵略。

　　⑶我认为在制定学习计划时，要注意以下几个问题：

　　①计划莫贪婪，即在制定计划时，要充分考虑学习时间在一天生活中所占的比重；要把学习目标和自身的条件联系起来。

　　②计划要目标明确、具体。要有近期计划，还要有远期计划。要根据自己目前的实际学习状况，目标不要定的太高，也不要定得太低。

　　③计划要突出重点，要严格执行。若发现执行困难或效果不好，可及时调整，从而制定更为科学的学习计划。

　　④要学会对学习时间的管理和学习环境的管理。

《口语交际：转述》课堂作业答案篇8

　　第一页

　　1.B2.略

　　3.C4.A5.C6.D（《童趣》只是表现童心童趣）

　　第二页

　　1.略

　　2.母亲利用网络呼唤携款潜逃的儿子回来，最终使儿子自首。

　　3.略

　　4.（1）37天不眠不休在能够找到的所有论坛里留言呼唤儿子回来。

　　（2）第一次将他带到这个人世，这一次母亲的呼唤使儿子自首，结束了潜逃在外，无前途可言的生涯，服刑后将重新开始他的人生。

　　5.示例：网络里有温暖人心的帮助。如许多人通过网络安慰母亲，帮助母亲。（观点+依据）

　　第三页

　　6.（1）但叹苦经归叹苦经，脸上始终是平平和和的。

　　（2）老板走过来，弯腰问小女孩

　　（3）他笑着对孩子，张开手：来，给我，我数数，看够不够

　　（4）算完，高兴地抚了一下小女孩的头

　　7.（1）妈妈没吃过鱼，想让妈妈吃吃。（2）体现了小女孩对妈妈的爱（或：善良孝顺）

　　8.（1）这些钱对小女孩来说攒了很久（或：来之不易）

　　（2）说明这些钱不够买鱼罐头。

　　（3）衬托了老板善良的品质。（这一点是由第二点延深下去的）

　　9.不伤害孩子的自尊。

　　10.从那孩子和老板的举止中，我知道了什么叫善良，对如何做人也有了更深的理解。

　　第四页

　　1.略2.B3.略4.A5.略

　　6.就是懂事，就是尊重人，尊重人的选择的权利；就是修养出一种善意的豁达与宽容。

　　7.前者表达了作者曾经很容易把自己当做正确本身，把异己当做敌人来痛恨的情感。后者表达了作者对自己曾经的嫉恶如仇的否定的情感。

　　8.（1）具体表现意象中的光明、简单、敦厚与宁静是不易得到的。（2）形象表现人生的春，天衣无缝，浑然大气，是先天的天地精华与后天的着意磨砺融会贯通的。

　　9.（1）熬在此是磨砺的意思。生动写出要知春，需要经历时间，要用漫长的时间去经历。

　　（2）熬在此是忍受的意思。生动写出母亲忍受痛苦过冬的情景。

　　解题提示：赏析通常三步骤。当找不出表现了什么时，可忽略。

《口语交际：转述》课堂作业答案篇9

　　踩着别人肩膀显示自己高度的人，迟早会变成不折不扣的矮人。下面是课件网小编为您推荐高一数学必修二作业本答案选集两篇。

《口语交际：转述》课堂作业答案篇10

　　绿色植物的光合作用

　　1、d2、d3、4、5、d

　　6、（1）耗尽已有淀粉

　　（2）叶绿素黄白色酒精燃烧或爆炸

　　（3）adf

　　（4）二氧化碳光能和叶绿体

　　（5）光二氧化碳叶绿体

　　绿色植物的呼吸作用

　　1、d2、d3、d4、d5、c6、d7、a

　　8、（1）蒸腾（2）氧气光合（3）二氧化碳呼吸

　　绿色植物的类型与种子的萌发

　　1、d2、3、d4、5、d6、c7、8、a

　　9、（1）[⑤]胚（2）[④]子叶2（3）[③]胚根（4）[①]胚芽

　　10、（1）充足的空气（2）温度水分（3）②

　　（4）适宜的温度、充足的空气和一定的水分

　　植株的生长与开花、结果

　　1、c2、a3、4、d5、c6、c7、a8、b

　　9、（1）②③②（2）传粉（3）雌蕊（4）子房胚

　　观察细胞的结构

　　1、a2、a3、d4、c5、d6、d

　　7、（1）动物细胞壁（叶绿体、液泡）

　　（2）[③]细胞质[②]细胞核[①]细胞膜

　　8、（1）①④⑥（2）左反光镜和光圈（遮光器）细准焦螺旋

　　（3）气泡一侧先接触水滴，缓慢放下

　　细胞的生活

　　1、a2、3、4、d5、d6、d

　　7、（1）[5]叶绿体线粒体甲乙（2）[3]细胞核（3）乙[4]液泡

　　8、（1）细胞壁（2）细胞核（3）染色体dna

《口语交际：转述》课堂作业答案篇11

　　第一单元

　　1.B

　　2.D

　　3.C

　　4.C

　　5.6

　　6.2a六次方b四次方

　　7.35

　　8.49分之125

　　9.负3分之1

　　10.（1）7（2）0（4）-1

　　第二单元

　　1.同旁内角

　　2.85度

　　3.58度

　　4.80或100

　　5.南偏西45°

　　6.B

　　7.A

　　8.D

　　9.B

　　10.

　　添加：∠3=∠4

　　∵∠1=∠2∠3=∠4

　　∴∠1+∠3=∠2+∠4

　　∵∠ABD=∠CDN

　　∴AB‖CD

　　11.

　　∵CB‖AD∠ADB=20°

　　∴∠CBD=∠ADB=20°

　　∵折叠

　　∴∠GBD=∠CBD=20°

　　∴∠CBE=40°

　　∵BC‖AD

　　∴∠CBE=∠AEB=40°

　　∵∠AEB=∠DEG=40°

　　又∵∠G=∠C=90°

　　∴∠EDG=180°-90°-40°=50°

《口语交际：转述》课堂作业答案篇12

　　（一）

　　1.气球下降6米2.0，03.-3，3，34.5，-4，05.>，<，=6.0

　　7.368.略9.B10.B11.C12.B13.正整数：10，+68；负整数：-20；正分数：0.22，+9.78，0.3，+；负分数：-2.5，；正有理数：10，0.22，+9.78，+68，0.3，+；负有理数：-2.5，-2014.数轴略，-3<-|-2|<0<-2.5的相反数<4

　　15.（1）4，6，-4（2）略16.2009

　　（二）

　　1.（1）-6（2）-42.-9+2-7-5+43.54.-105.A6.D7.A

　　8.（1）-30（2）-3.5（3）19（4）-29.±2，±1410.（1）9

　　（2）-498，4，50611.（1）略（2）π-3.14（3）

　　（三）

　　1.（1）18（2）28（3）-72（4）02.略3.04.D5.D6.C

　　7.（1）2（2）2（3）6（4）08.略9.（1）<，<，>，>，>

　　（2）nn+1<（n+1）n（0（n+1）n（n>2）（3）>

　　（四）

　　1.-2，2，42.2，2，-43.04.千，35.D6.C7.C8.D

　　9.（1）809.79（2）0.083（3）5480万（4）9.7×10710.（1）-9（2）16

　　（3）（4）（5）72（6）11.略

　　（五）

　　1.，±6，±22.13，-3.略4.55.D6.B7.C8.D

　　9.（1）±4（2）-10.0.49111.=2秒，19.6÷340≈0.057秒，最后的结论由学生定12.略

　　（六）

　　1.1.3m2.3.略4.6x-4y，-a-b+c5.a+d=b+c6.-117.B

　　8.C9.B10.（1）0（2）17x-111.-612.（1）y=20.2x（2）161.6元

　　13.（1）计时制：3x，包月制：50+1.2x（2）3x=3×30=90元，50+1.2x=50+1.2×30=86元，所以包月制合算

　　（七）

　　1.x=22.略3.-14.-15.46.C7.B8.D

　　9.（1）x=（2）x=11（3）x=0（4）x=10.（1）3x=x+4（2）x+3=x-2

　　（3）-x=|x|-611.（1）五个数的和是16的5倍（2）5x（3）5x=2010，得x=402，而402排在第一列位置，所以五个数的和不能等于2010

　　（八）

　　1.3x=x+102.-73.34.1.15.B6.A7.C8.C9.x=5

　　10.调往甲处17人，调往乙处3人11.2250元12.略13.（1）一道正门和一道侧门每分钟分别可以通过120名和80名学生（2）符合安全规定

　　（九）

　　1.条形统计图，折线统计图，扇形统计图2.68.63.略4.D5.B

　　6.略7.（1）观察记录（2）略

　　（十）

　　1.（1）20%（2）102.6515.23.A4.D5.（1）a+1.6（2）5月3号最多，5月7号最少，他们相差1.4万人（3）略

　　（十一）

　　1.102.153.B4.C5.D6.D7.略8.D9.略

　　10.线段AC、BD的交点即为蓄水池P的位置11.1，3，6，10（1）45

　　（2）

　　（十二）

　　1.360，1802.CD、EF、GH3.504.C5.C6.D7.D

　　8.（1）32°15′36〃（2）35.43°（3）240分，4度（4）56°20′9.α=80°，β=100°

　　10.略11.（1）∠COD=25°，∠BOD=155°（2）略

　　（十三）

　　1.B2.C3.D4.C5.D6.B7.A8.C9.A10.B

　　11.±212.略13.-，414.∠COD与∠DOE15.816.happybirthday17.318.-6x19.（1）200（2）4020.3n+2

　　（十四）

　　1.（1）-4（2）-232.（1）y=1（2）ab=-6（3）①x=；②a=3.略

　　4.略5.略

　　（十五）

　　1.6，AD、AE、DE，∠ADE、∠AED、∠DAE，AE，△FCB2.15厘米或18厘米，35厘米

　　3.107°4.58°，38°5.D6.D7.C8.B9.B10.4厘米与6厘米或5厘米与5厘米，5厘米与10厘米11.20°12.略

　　（十六）

　　1.122.1003.104.1405.406.90°7.0.98.（1）37.5°

　　（2）97.5°9.（1）（90+x）°（2）（90-x）°（3）x°

　　（十七）

　　1.D2.D3.D4.SAS5.86.略7.5厘米8.略

　　（十八）

　　1.D2.D3.B4.A5.C6.早7.58.59.略

　　10.（3）311.b（a-1）

　　（十九）

　　1.B2.C3.3∶14.305.126.1007.略8.（1）点A，45°

　　（2）AE（3）2平方厘米

　　（二十）

　　1.B2.B3.D4.，5.6.略7.（1）不确定事件

　　（2）必然事件（3）不可能事件（4）不确定事件8.略

　　（二十一）

　　1.A2.D3.C4.略5.6.7.，5

　　8.7.59.（1）（2）（3）（4）10.

　　11.12.-1

　　（二十二）

　　1.2.3.C4.C5.A6.笔记本每本2元，钢笔每支4元7.方案一：630000元，方案二：725000元，方案三：810000元，所以选择方案三

　　8.略

　　（二十三）

　　1.A2.D3.B4.B5.A6.（1）5a（2）6a2（3）（4）a5

　　（5）a（6）9a2b47.27，368.（1）16x4y12（2）a4b3（3）x2y（4）36（5）（6）（3x+2y）59.-12a4b210.（1）1016，1010（2）不相等

　　（二十四）

　　1.D2.B3.B4.A5.a2+2ab+9b2，a4-2a2b2+b46.-47.±18

　　8.89.（1）-x2y3+x3y-x2y（2）2x2-12xy+11y210.（1）2499

　　（2）1040411.3xy+10y2=3712.013.略

　　（二十五）

　　1.C2.D3.A4.-4x4y2，05.-4ab，8ab6.-4，17.-2.03×10-6

　　8.6，99.-210.10411.x2+4xy-y212.（1）1.5（2）-8x4y-10x3y2+9x2y3

　　（3）32x3y-8xy3（4）2a2b13.-6x+42=5414.32000个，32倍

　　15.n2+〔n（n+1）〕2+（n+1）2=〔n（n+1）+1〕2

　　（二十六）

　　1.C2.C3.m（a+b）4.（x+5）（x-5）5.（x+3）26.3y-17.2x

　　8.（1）（y+4）（y-4）（2）xy（x+y）（x-y）（3）（x+7）2（4）2x2（3a2+2y）2

　　9.（1）2004（2）8110.（1）x=±（2）x=0或x=-11.7012.3

　　13.a2-b2=（a+b）（a-b）

　　（二十七）

　　1.A2.A3.A4.C5.x≠-16.a-37.8.2

　　9.（1）（2）（3）-y10.11.

　　（二十八）

　　1.B2.C3.D4.C5.x2-16.47.28.（1）x=

　　（2）y=-（3）x=-（4）无解9.6天10.（1）

　　（2）

　　（二十九）

　　1.902.略3.浙638594.0.65.略6.（x-2）27.

　　8.9.8，-210.，∠An，∠A11.C12.B13.C14.B

　　15.D16.A17.B18.C19.A20.B21.-722.2a（2x+y）（2x-y）

　　23.（1）（2）无解24.4m+8=2825.（1）AD=BE（2）略

《口语交际：转述》课堂作业答案篇13

　　基础练习

　　1、B

　　2、2

　　3、S2=2

　　4、由S2甲=1.2，S2乙=5.4，

　　知甲的成绩更稳定

　　综合运用

　　5、D

　　6、乙组选手的平均数、中位数、众数、方差、优秀率依次为：8，8，7，1.0，60%.

　　以下从四个方面给出具体评价：

　　①从平均数、中位数看，两组同学都答对8题，成绩均等；

　　②从众数看，甲组比乙组好；

　　③从方差看，甲组成员成绩差距大，乙组成员成绩差距较小；

　　④从优秀率看，甲组优秀生比乙组优秀生多

推荐访问:作业 转述 课堂 口语交际转述课件ppt 口语交际转述的课堂笔记 复述和转述是常用的口语交际形式 口语交际转述课件 口语交际转述课后作业 转述的口语交际例题 口语交际转述训练材料答案 口语交际转述ppt 口语交际转述ppt