管理与服务关系的反思与前瞻
计划、组织、指挥、协调、控制等职能,对资源(人力、物力、财力、时间、信息等)进行优化配置,以实现组织目标的过程。可见,管理是依托于组织存在的,既包括组织内部的管理活动,也包括对组织外部对象的约束性行为。在公共行政学视角中,人们更多强调后一类行为。服务是指一方提供物品、活动或者益处,以满足另一方需求的过程。管理侧重于“任务”的完成,服务强调对“人”的满足。关于管理与服务的关系,大体存在两类观点,一类观点认为二者是此消彼长的并列关系,突出表现在传统公共行政阶段的“重管理,轻服务”和新公共管理阶段的“轻管理,重服务”。另一类观点认为管理和服务是分属不同层次的价值,二者之间为从属关系,认为在现代民主制度建立之前,服务从属于管理,突出表现在封建专制时期,政府所提供的便民利民的服务,如开凿大运河、修缮道路等,根本目的是维护封建帝制,加强中央集权,对百姓进行管理;现代民主制度建立之后,管理从属于服务,无论是为了解决自然垄断、过度竞争的经济管理,还是为了解决外部性和信息不对称问题的社会管理,根本目的在于为社会公众服务,提供良好的市场秩序,实现资源的优化配置,保障公众健康、安全和环境优美。我们认为,理论分歧的根本原因在于混淆了目的和手段,未能区分“作为目的的管理与服务”和“作为手段的管理与服务”。事实上,管理与服务是对立统一的辩证关系,二者既相互对立、彼此冲突;又相互统一、相辅相成。
一方面,管理与服务的相互对立和冲突关系,主要表现在四个方面:
一是人性假设不同。管理(尤其是早期的科学管理)是基于“理性经济人”的假设,以实现组织目标或者管理者的意愿为出发点,强调利用层级节制的组织结构、清晰合理的法律规章、标准化的运行流程来完成工作任务。而服务则基于“社会人”假设,以满足被服务者的需求为出发点,强调沟通、合作、关心他人、平等、信任和给予尊重,始终将“人类行为要素”处于核心的支配地位。
二是实现方式不同。管理通常采取命令、控制等刚性手段,实行自上而下的单向度行为模式,推进标准化、程序性的运行过程。而服务通常采取沟通、合作等柔性手段,实行平等互动的双向行为模式,推进多元化、灵活性的运行过程。诚如哈拉尔所言,工作决定着生活条件,生活条件则影响我们的观点和流行的文化价值,然后改变被认为合法的权力类型①。机器化大生产的工业时代多以制造业为主,制造统一标准的工业产品势必要求依据产品说明书和工作流程进行生产,而层级节制的组织形式和命令控制的行为模式有助于提高生产效率。价值多元的后工业时代则以服务业和服务行为为主,而服务由消费者来评判,这就决定了服务无法采用命令控制的手段;为了让消费者满意,服务者只有以平等的身份与消费者进行互动才可获悉消费者的需求;因消费者的需求不同,服务的实现方式也必然呈现多元化和差异性的特质。
三是行为取向不同。管理的宗旨是实现组织目标,主要依赖于权力、制度、纪律等强制性力量,被管理者往往缺乏表达意愿和参与的机会。而服务以服务对象愿意接受服务为前提,实现方式依赖双方互动、彼此认同,被服务者处于自愿状态。管理通过制定法律法规、政策条例、纪律准则等明确规定被管理者哪些行为被禁止,哪些行为被鼓励,一旦被管理者违背规定,管理者将会依据事前规定对被管理者进行处罚。然而,在提供服务行为之前,被服务者有决定是否接受服务的自由;在服务行为提供过程中,被服务者有提出要求、完善服务的自由;在服务行为完成之后,被服务者尚可自由感知对服务行为是否满意,而不受服务者的强制。
四是实际效果不同。管理借由工具理性和技术理性提高生产效率,服务则借由人文理性和价值理性让客体满意。无论是改良管理方法的科学管理,还是改善组织结构的组织管理,抑或是通过关注员工需求来激发生产能力的行为科学均致力于达成维护秩序、提高效率、实现组织目标的实际效果。然而,从服务的互动关系角度来看,巴斯夏认为对于提供服务的甲方来说,服务是付出的努力,对于享受服务的乙方来说,服务是需要和满足;从服务的活动特征角度来看,希尔认为服务生产活动会改善其他一些经济单位或个人的状况,也就是说,无论是附着在产品生产和销售过程中,还是从中脱离出来的服务活动都致力于满足顾客的需要,“给予一种快乐,消除不便或痛苦”②,获得被服务者的认同和满意。
版权声明:
1.十号范文网的资料来自互联网以及用户的投稿,用于非商业性学习目的免费阅览。
2.《管理与服务关系的反思与前瞻》一文的著作权归原作者所有,仅供学习参考,转载或引用时请保留版权信息。
3.如果本网所转载内容不慎侵犯了您的权益,请联系我们,我们将会及时删除。
本栏目阅读排行
栏目最新
- 1在农民收入调查工作动员培训会上讲话
- 22024年领导干部政治素质自评材料(完整)
- 3公司党委党建工作总结报告【完整版】
- 42024年主题教育党建调研开展情况总结
- 52024年度区妇联关于党建工作述职报告(完整)
- 6关于加强企业人才队伍建设调研与思考(完整文档)
- 72024县党员干部抓基层党建工作述职报告
- 8第二批主题教育研讨发言:时刻“以民为本”,听“实言实语”,办实事好事
- 92024关于党员干部法治信仰情况调研报告(2024年)
- 10局网络安全工作责任制落实自查报告(全文)
- 11XX国企分管领导关于党建设引领企业高质量发展研讨发言(范文推荐)
- 122024年第二批主题教育专题读书班研讨发言提纲(6)【完整版】