教育信息化研究热点分析

教育信息化是我国高等教育发展的必由之路，也是广大教育工作者研究的热点。运用文献计量学的术语词频分析方法，得出以下结论：教育信息化近4年的研究热点，主要聚焦在教育信息化、信息技术、教育技术、信息化、基础教育、云计算、数字校园等方面。可为教育信息化的发展研究提供更好的借鉴。

教育信息化词频分析教育技术信息技术一、教育信息化是将信息作为教育系统的一种基本构成要素

有学者认为，教育信息化的过程中应高度重视对教育系统以信息的观点进行信息分析，并在此基础上进行信息技术在教育中的有效应用。也有学者认为，教育信息化是以现代信息技术为基础的新教育体系，包括教育观念、教育組织、教育内容、教育模式、教育技术、教育评价、教育环境等一系列的改革和变化。教育信息化并不简单的等同于计算机化或网络化，而是一个关系到整个教育改革和教育现代化的系统工程。发展教育信息化的目的是使我国现有的教育体系适应信息时代对新一代公民教育的基本要求。北京大学刘晓镜博士撰文指出，高等教育信息化意味着信息技术中的“多媒体技术”“计算机网络”“网上通讯”“远程通讯”等先进技术广泛地应用于高等教育，使教育手段发生根本性变革整合到大学课程及教学的各个环节，推动高等教育全面变革即高等教育信息化。教育手段的变革深刻影响着高等教育的各个层面，促使高等教育现代化。

二、教育信息化对教育和教育的发展具有重要的意义

1.实现教育现代化的重要步骤。教育信息化是教育现代化的重要内容，是实现教育现代化的重要步骤。没有教育的信息化，就不可能实现教育的现代化。教育信息化极在夺促进了教育现代化的进程。

2.有利于全体国民素质的提高。教育信息化的实施、以现代信息技术建构的开放式远程教育网络的实现，使受教育者的学习不要受时间、空间的限制，改变了以学校教育为中心的教育体系，保障了每一国民接受教育的平等性。这种开放式的教育网络也为人们实现终身学习提供了保障。教育信息化为全体国国民提供了更多的接受教育的机会，教育信息化对全体国民素质的提高具有重要的意义。

3.促进创新人才的培养。教育信息化为素质教育、创新教育提供了环境、条件和保障。学生利用教育信息化的环境，通过检索信息，收集信息，处理信息，创造信息，实现发现学习，问题解决学习，实现知识的探索和发现，这对创新人才的培养具有重要的意义。

4.促进教育理论的发展。教育信息化是教育的一场重要变革，在这个过程中必将出现许多问题，许多现象需要我们去解决、去认识，这些问题的解决，认识将有效地推动教育理论的发展。

5.促进教育信息产业的发展。教育信息化的过程是一种信息技术、信息机器在教育中广泛应用的过程，在这个过程中必将极大地推动教育信息产业的发展。全国有60多万所学校，有上亿的学生，在这些学校全面地实施教育信息化，对我国的信息产业，对我国的经济发展孕育着一个极大的商机，提供了一个很大的发展机遇。

三、教育信息化是一项复杂的系统工程，需要全球视野、开放思维和战略眼光

从社会发展趋势来看，高技术支持的个性化学习、协同学习、碎片化学习、终身学习等新型学习形态已悄然拉开序幕。祝智庭在《教育信息化助力当前教育变革：机遇与挑战》随着网络技术的发展，尤其是Web2.0技术的普及，Web3.0技术的探索，Web4.0理念的提出，信息技术除了为现代远程教育这种正式的学习方式提供更丰富的资源支持和更可靠的质量保障之外，还提供各种灵活的非正式学习方式，支撑全民终身学习。祝智庭、杨志和在《云技术给中国教育信息化带来的机遇与挑战》通过对近年来的热点关注信息及关键资讯的分析整理，不难发现：在市场竞争日益激烈的中国教育信息化行业中，电子书包、交互一体机、数字化出版、教育云等都在崭露头角，逐渐成为教育信息化市场的新宠。通过对近年来的热点关注信息及关键资讯的分析整理，不难发现：在市场竞争日益激烈的中国教育信息化行业中，电子书包、交互一体机、数字化出版、教育云等都在崭露头角，逐渐成为教育信息化市场的新宠。祝智庭，贺斌在《智慧教育：教育信息化的新境界》中讲到智慧教育是经济全球化、技术变革和知识爆炸的产物，也是教育信息化发展的必然阶段。智慧教育是教育信息化的新境界新诉求。它需要以智慧学习环境为技术支撑，以智慧学习为根本基石，以智慧教学法为催化促导。

教育信息化研究，促进了教育形式和学习方式的重大变革，对传统的教育思想、观念、模式、内容和方法产生了巨大冲击，教育信息化的建设和运用已成为教育现代化建设水平的一个重要标志。所谓教育信息化，是指在教育中普遍运用现代信息技术，开发教育资源，优化教育过程，以培养和提高学生的信息素养，促进教育现代化的过程。

参考文献：

[1]刘婷.教育信息化热点问题探究[J].中国教育技术装备，2012，（27）.

[2]黄荣怀.教育信息化助力当前教育变革，机遇与挑战[J].中国电化教育，2011，（01）.

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