运用现代教育技术,创新课堂教学模式

摘要：现代教育技术是教育教学改革的制高点和突破口，它的重要作用，已被广大教育工作者所认识。现代教育技术在教育教学中的应用，创新出了许多新的课堂教学模式，对推动教育教学改革，促进教育信息化，推进素质教育，全面提高教育教学质量有着非常重要的意义。

关键词：现代教育技术 教学模式 创新 研究

目前，课堂教学模式基本采用的仍是“粉笔加黑板”的传统方式，尽管有的已经开始使用多媒体技术，也只是“黑板变白板”，在新技术支持下，按着传统的教学模式教学，并没有很好地应用和发展现代教育技术。因此，学校必须进行教育改革、教育创新。江泽民同志在北京师范大学100周年校庆大会上指出：“进行教育创新，必须充分利用现代科学技术手段，大力提高教育的现代化水平。要通过积极利用现代信息和传播技术，大力推动教育信息化，促进教育现代化。”所以，应用和发展现代教育技术，创新课堂教学模式，是教育改革的需要，是信息时代、数字时代教育发展的需要。现代教育技术在课堂教学中的应用，会使课堂教学“鲜活”起来，赋予课堂教学新的生命。现代教育技术的运用，不仅会彻底改变千百年来以教师讲授、课堂灌输、劳动强度大、效率低的填鸭式传统教学模式，实现教育教学中人力、物力资源的深层次开发与合理配置；而且一定会对推进教育信息化、推进素质教育、促进教育改革和全面提高教育教学质量起到极其重要的作用。

一、现代教育技术应用的必要性

英特尔公司首席执行官克瑞格·贝瑞特博士曾说过：“如果教师不知道如何更加有效地应用技术，所有与教育有关的技术都将没有任何实际意义。计算机并不是什么神奇的魔法，而教师才是真正的魔术师！”Jonassen等人认为在具体的学习过程中，技术可以通过如下方式促进学习者的知识建构和思维发展：（1）作为知识建构的工具；（2）作为信息的搜寻工具；（3）作为情境创设工具；（4）作为交流媒介；（5）作为智能伙伴。陈至立同志强调指出：“要深刻认识现代教育技术在教育教学中的重要地位及其应用的必要性和紧迫性；充分认识应用现代教育技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求，是教育改革和发展的需要。”以上都强调了在教育教学中应用现代教育技术的必要性和紧迫性，现代教育技术的应用，对创新课堂教学模式、优化教育教学过程、培养实践型和创新型人才有着非常重要的作用。

二、现代教育技术解读

现代教育技术是指在现代教育理念、现代教育理论和现代学习理论的指导下，运用以计算机为基础的信息技术、多媒体技术及网络技术等现代科学技术对教学过程和教学媒体进行设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。现代教育技术主要围绕教学过程和教学资源展开理论研究和实践，支持并优化教学，以促进学习者的学习。现代教育技术的本质特征在于其技术性，是具体的、可行的一种方法，表现为现代教育技术研究的重点是技术过程、技术资源和思想方法，表现为技术工具与方法运用的先进性和技术使用的有效性。如果把教学过程看作是一个系统，现代教育技术就是运用系统方法的观点，对教学媒体和教学过程进行设计，以实现教学过程的最优化。也就是说，在进行教学活动时，不仅要有系统教学的观念，把教学媒体当作一个要素纳入到整体的教学系统中来考虑，彻底摒弃现代教育技术就是单纯考虑使用媒体的狭窄观念；而且还要以先进的教育理念、教育理论及教学方法为指导进行教学设计，充分考虑教学过程中各要素之间的关系，确定最优化的教学过程，使教学活动能高效优质地进行，从而获得最好的教学效果。现代教育技术应用的目的是实现教学过程的最优化。教学过程最优化实际上是指导教师有效地组织教学活动的理论体系和工作体系。教师通过对教学系统的分析和综合，通过对各种教学方案的选择和安排，争取在现有的条件下用最少的时间和精力去获得最大可能、最好的教学效果，这就是最优化。现代教育技术是以现代教育理念、教育思想和学习理论为基础；以网络技术、信息技术、多媒体技术等现代科学技术为手段；其基本内容包括对教学过程和教学资源的设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践；研究的对象是教学过程和教学资源。现代教育技术的基本观点是以学生为本，充分发挥学生的主体作用；教学资源应按人类联想规律组织教学信息，符合学生的认知规律；教学过程的设计应以认知学习理论为指导，以知识建构为落脚点；教学不仅是传授知识，更要重视能力和全面素质的培养，知识的掌握和知识的应用都重要，而知识的应用更重要；学生不仅要学会知识，更要学会学习方法，学会通过主动探索、发现和知识建构进行学习，知识的继承和知识的创新都可贵，而知识的创新更可贵；培养学生学会做人、学会做事、学会学习、学会生活。现代教育技术的应用是实现教育过程的优化，而不在于发现教育规律；现代教育技术是具体的可操作的；现代教育技术包括有形的物质技术和无形的智能技术两方面；媒体技术和系统方法是现代教育技术的重要组成部分。现代教育技术的应用使教学过程智能化、教学信息显示多媒化、教学信息处理数字化、教学信息贮存电子化、教学信息传输网络化等。现代教育技术手段的发展趋势是微型化、智能化、超容化、多媒化、交互化、网络化、人性化等。现代教育技术以其优化教育教学过程的系统方法，改善了学生的学习过程，提高了学习的兴趣和效果，完善了学生的认知结构，使学生的智力得到了充分的发展；现代教育技术所创造的丰富的学习资源，使学生可以根据自己的需要，随时随地的、自主地选择各种资源，为发挥学生学习的自主性创造了良好的学习环境；现代教育技术通过信息传递技术，不仅可以把各种学习资源传送到世界范围内的各个角落，实现学习资源的共享，而且形成了虚拟学校、虚拟课堂等新兴的教学形式，这就使得教育面向全体学生，教育开放的思想成为现实；基于现代教育技术的小组合作，个别化学习等教学模式，可以充分体现学生在学习过程中的主体地位，使传统的以教师为中心的教学模式向以学生为中心的教学模式转变。

三、现代教育技术对创新课堂教学模式的影响

现代教育技术的应用一是促进教师现代教育理念的确立和现代教育理论的应用；二是促进现代教育技术的研究与应用；三是促进教育创新，推动教育教学改革和发展；四是提高教育教学质量，培养适应现代社会经济发展要求的高素质创新人才；五是促进教育现代化。21世纪经济社会发展和现代化建设对人才的质量提出了更高要求，高等教育必须进行教育改革、教育创新。而教育改革和创新的出发点和落脚点是培养满足经济社会发展对人才的更高要求；前提条件是教师现代教育理念的确立；必要条件是以计算机为基础的信息技术、多媒体技术和网络技术等为主要内容的现代科学技术在教育领域的应用。教育要“面向现代化”，就必须实现教育的现代化。教育现代化包括教育思想现代化、教育理论现代化、教育内容现代化、教育方法现代化、教育手段现代化、教育设施现代化、教育管理现代化等，现代教育技术的应用是推动教育走向现代化的必要条件，是教育现代化的核心内容和重要标志。没有现代教育技术的应用，就不可能实现教育的现代化。现代教育技术的应用主要体现在教育理念的更新上，体现在现代教育理论的应用上，体现在与教育教学活动的相关性上，体现在影响教育教学活动的效果，体现在教学方法的应用与教学模式的创新上。现代教育技术的应用使教育的理念、内容、手段和管理发生深刻的变化。具体表现在：使教与学的模式和教与学的方法发生变化；使教学环境和教学过程发生变化；使教材的观念和教材的形式发生变化；使教育思想和教育理论发生变化。现代教育技术的应用，对教育教学改革、创新课堂教学模式、提高教育教学效果起着极其重要的作用，其生命力在于应用与创新，要在应用上下功夫，在应用的过程中创新。

四、基于现代教育技术的几种教学模式

根据所采用的计算机技术、网络技术、多媒体技术、数字技术和信息技术等现代教育技术及教学方法和教学策略的不同，形成了许多不同的教学模式种类。如果这些现代教育技术与教学方法和教学策略的综合应用能达到预期的教学目标，获得良好的教学效果，就形成了新的课堂教学模式。诸如：基于网络的学习中心教学模式、基于多媒体技术的多媒体组合课堂教学模式、基于计算机网络的个别化交互学习模式、基于多媒体计算机网络的虚拟现实教学模式、基于多媒体技术的传递——接受教学模式、基于互联网络的远程教学模式、基于信息技术的实践教学模式、基于信息技术的情景探究教学模式、基于互联网络的“自学——讨论——实践”教学模式、基于多媒体计算机网络的操练式教学模式、基于计算机网络的发现学习模式、基于计算机网络的研究性学习模式等教学模式。随着现代教育技术在教育教学实践中的应用，符合时代发展要求的教学模式将会不断产生。但是，创新新的教学模式不是一蹴而就的事情，需要经过教育教学实践的反复检验，才能最后确立。教师在教育教学过程中有效运用现代教育技术，创新课堂教学模式，是现代科学技术和社会发展对教育的要求，是教育改革和发展的需要。这个时代，是一个变革的时代、一个创新的时代，是科学技术飞速发展、竞争更加激烈、社会对人才的素质要求更高的时代。广大教师必须不断学习、不断提高现代教育技术的应用能力，不断创新课堂教学模式，培养出符合时代发展要求的更好更多的高素质人才。

参考文献：

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