浅析乡镇群众文化的建设与发展
[摘要]改革开放以来,随着社会主义现代化建设的不断完善,社会主义生产水平不断提高,人民群众在物质生活丰富的同时,对精神文化生活的需求也逐渐增加。在提升经济实力的同时,大力发展乡镇群众文化建设,满足乡镇居民日益增长的文化需求,对实现中国梦具有积极意义,它极大地促进了中华民族的伟大复兴。与此同时,精神文化的不断发展对乡镇经济建设形成反喃作用,二者紧密结合,相辅相成,共同发展,共同进步。本文主要分析了乡镇文化的发展。
[关键词]乡镇;群众文化;建设;发展
引言
随着广大干部和人民群众的不懈努力,乡镇群众的物质文化水平不断发展完善,与之前相比,有了翻天覆地的变化。随着信息社会的不断发展,特别是互联网的广泛使用,大大地解放和发展了生产力。广大群众对于自身文化水平的要求以及对于集体文化及个性化文化的需求逐步提升。与此同时,随着网络的发展,出现了一些偏离社会主义核心价值观的不良思想文化,不断影响着乡镇人民的健康文化生活。在经济相对落后的一些地区,封建迷信也显示出复苏的迹象。如果不对这些不良风气进行合理的干预和引导,听之任之,长此以往,会对社会主义精神文明建设起到一定的阻碍作用,更会影响我国社会主义稳定发展。因此,在乡镇群众文化建设中,要从乡镇出发,全面认真贯彻落实社会主义核心文化建设,从根本上满足和保障乡镇群众的物质文化需求。
一、积极发展乡镇文化建设的重要意義
(一)乡镇基层群众文化的发展是党的路线政策的落实和实施
党中央一直关心最广大人民的根本利益。中国共产党第十九次全国代表大会的报告明确提出了新时期文化建设的基本战略,进一步确立了在中国特色社会主义新时期的明确定位。积极发展乡镇文化建设,进一步满足乡镇人民日益追求的美好生活,为人民提供丰富的精神食粮,努力建设具有中国特色和文化力量的社会主义文化强国。
(二)乡镇基层文化活动的发展是城乡群众的迫切要求
与乡镇人民快速发展的物质生活相比,日常的精神文化生活相对落后。乡镇人民渴望享受社会主义发展的红利,不断提高个人科学文化素质和精神素养。大力发展乡镇文化建设,继续推进乡镇文化活动,有利于提高基层群众的整体文化体验。在当今信息爆炸发展的社会中,逐步培养社会主义的核心价值观,同时积极融入世界,更好地参与社会主义建设工作。
(三)实施大众文化建设是实现中国梦的具体体现
中国梦是一个强国的梦想,是中华民族复兴的梦想,是中华民族每一个人的梦想。要积极开展基层文化建设,大力弘扬中华民族精神,深入推广优良传统文化,使广大人民群众精神上团结一致,充分发挥全体中华儿女的聪明才智,为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而努力奋斗。
二、新形势下乡镇人民文化的建设与发展
(一)不断丰富乡镇群众文化内容
时代在不断发展,国情、民情在不断变化,陈旧的文化内容已经无法满足乡镇基层群众的要求。在新形势下,在维护社会主义核心价值观的前提下,要以基层文化需求为根本出发点,积极发展和丰富乡镇群众文化内容,积极引导基层群众养成健康良好的文化习惯,摒弃封建迷信和消极思想,确保集体文化与个人文化相结合,促进基层文化多元化发展,真正实现百花齐放、百家争鸣的文化愿望。
(二)认真创新乡镇群众文化形式
互联网的不断发展为信息的传播提供了良好的途径,为文化建设的发展提供了良好途径和肥沃土壤。在继承优良传统文化形式的同时,各级领导制定大的文化发展方向,需要深入了解当地的文化优势,不断改良创新,添加新的文化形式,将地方特有的历史名胜、自然风光、革命事迹与现代旅游、摄影、音乐、自媒体相结合,推陈出新。各级政府积极提供优质平台,开拓新渠道,采取基层群众喜闻乐见的文化形式,寓教于乐,使乡镇群众在娱乐中接受教育和文化熏陶。在传播优良文化的同时,带动地方经济有序发展。在满足基层群众自身文化需求的基础上,向更多的人展现当地特有的群众文化,走出一条科学、绿色、和谐、发展的文化之路。
(三)注重乡镇居民文化需求的差异性
我国现阶段的基本国情决定了乡镇常住居民的多样性,不同基层群众对于文化的需求各有不同,各地文化发展也不尽相同。发展基层群众文化建设,不能主观、盲目地实行“一刀切”的单一发展模式,应该认真研究当地的文化受众,结合当地群众的年龄和文化差异,积极探索符合当地需求的文化发展建设,从实践出发,认真总结文化发展过程中的经验教训,通过全面和多样化的文化形式来满足不同人的不同文化需求。
结语
文化建设是实现中国发展的动力源泉,是实现社会主义现代化的必由之路。乡镇群众作为特殊群体,在一定程度上对于自身文化建设的需求更加迫切。乡镇文化发展建设是一项长期工作,涉及乡镇群众生活的方方面面,在实际工作中,要适应当地条件,适应时代,适应他人需要,不断探索和稳定发展,为社会主义建设奠定坚实的基础。
参考文献:
[1]李继武.浅析新形势下群众文化的建设与发展[J].群文天地,2013(2):40-41.
[2]袁方.社区群众文化建设存在的问题与对策[J].才智,2014(15):307.
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