健康中国背景下湖南省青少年的健康管理意识及提高策略

总结，并从强化学生体质健康管理服务、管理理念的创新、管理系统的建设三方面，论述了健康中国背景下湖南省青少年的健康管理提高策略。

关键词：健康中国;青少年;健康管理

基金课题：湖南省教育厅科学研究项目（17C0511）：健康中国背景下湖南省青少年健康促进管理研究。

中图分类号：G80        文献标识码 ：A      文章编号：1002-7475（2019）05-145-01

健康管理主要是对个体和群体之中健康危险因素的监测和分析，最终实现对健康风险因素的全面干预。截止到目前，国外的健康管理研究已经持续了20多年，在我国则只有短短的几年，并没有形成一个完善的学术理论研究体系。在健康中国背景的作用下，湖南省开始实施青少年健康管理分类计划，借助于学校和家长的有效配合，为青少年健康提供更多保障。

1青少年健康管理意识养成的重要性

1.1改变青少年的日常生活方式

截止到目前，我国青少年健康管理模式缺乏一定的指向性，而且青少年自身体质发展对他们的心理和生理因素均会产生重要影响，所谓的健康管理，就是对青少年的精神面貌进行改善。所谓健康性发展，可以促使人们改变以往的日常生活习惯，借助于体育锻炼等，让青少年可以养成一个良好的生活习惯，将维护和管理效果展示出来。从这里也可以看出，青少年的健康管理重点在于理论知识管理，人们应该从管理细节着手，对青少年的健康意识进行合理把握。

1.2健康管理层次多样化

在青少年健康管理制度制定上，需要家庭和学校的共同努力，最终实现一体化管理。通过健康管理制度的实施，人们可以实现管理系统的合理化设计，强化青少年对健康管理内容的认知程度。随着管理层次的多样化发展，很多新型管理工作依然会受到传统管理思维的影响，进而对青少年体制下的健康管理范围缩小。为此，相关部门对该项管理工作的开展提高了重视，国家也设定了相关规章制度，但如果仅依靠政府来执行操作指令，并不能将实际问题全部解决。

2健康中国背景下湖南省青少年的健康管理提高策略

2.1强化学生体质健康管理服务

以湖南省教育部某次青少年健康管理调查工作开展为例，家长们希望学校强化学生体质健康管理服务情况如表1所示。其中，最基本的外在硬件保障比例为20.3%。其次是制定学生健康管理反馈卡片，占比为20.1%，希望学校可以发放健康管理知识宣传手册的家长占比20.0%，布置家庭体育活动作业的占比        19.1%。上述内容为家长们最为明显的需求。除此之外，还有部分家长希望学校给予表现好的学生一些物质奖励，占比为16.0%，降低学生学习压力的占比4.5%。为了确保学生体质健康管理服务效果，学校还应该在外在的硬件保障服务建设上加大力度，制定一系列体质健康反馈卡、健康知识手册发放等，让学生们提高对健康管理内容的重视程度，引导他们更好地成长。但从湖南省实际调查结果中可以看出，部分学校在基本条件建设、学生监督工作开展等环节中还存在很多不足，需要对相关工作进一步地完善处理。

2.2管理理念的创新

在健康中国背景下，湖南省在青少年健康管理程序制定上，应该保持统一的思想理念，坚持各项规章管理制度，从本质角度出发，将青少年健康管理问题全面解决。另外，相关部门需要以体制健康为出发点，让青少年健康管理工作的开展得到全面保障。站在另一个角度来说，整个健康管理程序的开展，应该以政府部门发展情况为主，将社区和家庭作为管理工作开展的核心要素，让青少年在日常生活中可以养成良好习惯，构建出合理有效的发展目标，为后续青少年的良好成长奠定基础。最后，学校和家长们可以一起探讨学生的健康管理策略，并根据青少年自身特点，营造出一个良好的健康管理氛围，这样一来，青少年也能更好地接受管理内容。

2.3管理系统的建设

由于青少年健康管理系统的组成极为复杂，各个管理者和执行者需要做好沟通交流工作，进而对管理系统之中的管理机制全面完善。一般来说，管理系统主要涉及两部分内容，其中一部分为政府管理机构，各个学校应根据实际管理情况，设立明确的规章制度内容，而且该内容制定应该与政府规定和要求相符，维护青少年的健康管理效果。其次，强化健康管理系统的执行力度，这其中最为重要的便是组织方案规划设定，定期对体育管理部门进行全面考核。由于该项管理系统的实施容易受到很多因素影响，人们需要做到多样化设计，一旦遇到问题，工作人员可以在第一时间内向上级部门汇报，确保问题及时解决。

总结：综上所述，从具体情况分析中可以看出，整个青少年健康管理机制和体系创新，是维护青少年身体健康的关键要素。在此过程中，人们应该以全新的管理机制和内容构造为主，对各项执行力度进行完善，确保整个管理系统和机制发挥出更大作用，引导青少年健康管理愈加完善，确保其可以为我国经济发展做出贡獻。

参考文献：

[1]刘芹，姚池.健康管理干预青少年肥胖的效果评价与分析——以安康市汉滨区为例[J].安康学院学报，2018，30（02）：91-94.

[2]钟亚平，蒋立兵.多学科视域下青少年体质健康促进的困境与突破[J].体育学刊，2018，25（03）：38-43.

作者简介：

李乐虎（1986-），性别：男。籍贯：山东聊城。职称：讲师。学历：硕士。

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