浅论高校数字语音实验室开放管理

总结和改进实验室开放管理

实验室开放是一个动态进行的过程，学生来来往往，使用与需求问题不断出现，实验室构建与使用技术也在不断提升，要注意及时总结和改进。

4.1 平时注意收集问题并分析总结

管理员应设置留言薄或网页，持续广泛收集教师和学生意见和建议，进行仔细分析，及时进行总结。

4.2 定期进行实验室开放满意度调查

管理员应注意定期进行满意度调查，首先要妥当设计调查问卷，其次广泛进行调查，争取使师生畅所欲言，充分反映教学需求、存在问题和改进建议等，为分析总结实验室开放工作提供有力的智力与事實支撑。

4.3 及时上报领导争取支持工作

管理员是实验室的具体管理人员，职责重在日常管理与服务，职权重在进行现场管理，对涉及设备更新改造与资料配备等事项，要在全面收集需求和改进意见的基础上，分析总结之后，及时报告上级领导，充分沟通，使领导及时充分了解实验室开放管理存在问题和改进方向，更好地支持实验室开放工作。

综上所述，高校数字语音实验室开放是高校教学事业发展的需要，要做好充分准备，及时加强管理和服务，切实把这项工作做好。

参考文献：

[1] 吕岩.高职英语开放式教学模式探讨[J].宁波职业技术学院学报，2015（1）.

[2] 梁小娟.语音实验室开放的实践[J].西北医学教育，2010（5）.

【通联编辑：唐一东】

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