机械基础实验室管理与实验教学改革

摘 要 机械教学系统当中最重要的分支当属机械基础实验教学，对提高学生生实践动手能力、培养学生创新素质有非常重要的意义。然而传统的实验教学系统已经不能满足现阶段对于学生能力的培养要求，改革机械基础实验教学已经成为教育发展的必然趋势，因此，本文针对机械基础实验室管理与实验教学改革展开了讨论。

关键词 机械基础 实验室管理 实验教学 教育改革

中图分类号：G424.31 文献标识码：A

0引言

机械工程作为工科学院的核心课程，其教学体系经过了漫长的发展，已经相当成熟，但在全面深化改革的背景下，为满足现代教育的要求，必须做出相应的改革与变动，解决当前日益暴露的教学问题，尤其是在机械基础实验方面。近几年，许多高校逐渐扩大招生规模，使得教学设备跟不上学校生源发展，这就迫使学校对传统实验教学形式作出改革，以满足对学生的教育需求。

1机械基础实验教学改革的重要性

第一，教学目标的要求，学校教育的最终目的是培养学生实践能力，走向社会以后的实际操作能力，然而传统教学体制一直束缚学生在这方面的发展，导致教学效果不明显、学生动手能力差，不能满足社会岗位的需求；第二，教学内容的需要，大多数学校关于机械基础的教学内容只是在照本宣科，并未形成成熟的教学体系，教学内容过时且零散，对学生素质教育没有明显提升；第三，教学模式过于传统，教学过程中，学生处于被动地位，并没有展开自主探究式学习，整个实验教学不具有系统性、全面性以及创新性，导致实验教学效率偏低。因此，必须对高校机械基础实验教学进行改革，才能提高学校的教学水平，培养出满足社会需要的实践型人才。

2关于机械基础实验教学改革的概述

2.1改革思路

机械基础实验教学的改革思路应该以培养学生实践能力及创新能力为核心，实验教学改革要与课程改革同步进行，同时结合素质、工程和创新等多方面的教育，以此激发学生学习实践的兴趣，进而提高教学质量，使学生拥有进入社会竞争的能力。

2.2实施方案

机械基础实验教学改革的基本方案主要包含四点：第一，着重培养学生综合能力，突破实验教学依附于理论教学的传统观念，结合基本性、综合设计性、研究创新性三类实验的机械基础实验课程，建立新型三层次的机械基础实验、实践教学体系；第二，借助国家工科机械基础教学平台，结合实验教学中心与精品课程建设，建立理论教学、实践教学、实验教学有机结合的机械基础系列课程教学新体系；第三，在国家重点培养机械设计及其理论的基础上，构建实验中心管理体制和运行机制，实现实验教学资源的开放和共享，实现由单向知识传授的“教学型”教学模式向知识传授与创新性教育相结合的“研究型”教学模式的转变，培养学生探索和创造能力。

3加强机械基础实验教学改革的措施

3.1强化实验室管理

3.1.1科学规划实验室配置

根据学校制定的相关规定及教学目标，科学合理地规划实验室教学资源的配置，结合学校实际情况，针对机械基础实验室的发展制订长期规划和短期目标。长期规划主要为实现机械基础实验室与学校重点教学学科的良好衔接和配套，促进学校教育水平的发展；近期目标则是适应教学改革对实验内容的调整需要，改革实验教学，要求每学期的实验都有新内容、新形式。合理科学地规划，并对每个实验教师进行分工协调，调动其工作科研热情，为学校教育贡献力量。

3.1.2强化教学师资队伍

学校实验教学地不断发展，提高了对教师教学水平及教学设备的要求，教师不但要具备坚实的理论基础，并且要有较强的实践动手能力。但现阶段，不管是学校的政策导向还是教师的个人选择都不愿搞实验教学，造成学历层次高的教师上理论教学课，学历层次低的教师上实验课的现象，导致实验教学改革迟迟达不到理想的效果。所以，学校应大力加强实验教学的师资队伍建设，努力打造出一支专业水平过硬的教学团队，以满足现代实验教学的需要。

3.2优化实验教学结构，深化实验教学改革

优化实验结构，分层次教学，构建机械基础实验教学的新体系，结合学校机械基础实验室具体情况，在实验教学中，针对学生能力形成的不同阶段，通过“基本实验能力的形成-分析与综合能力的訓练-设计能力与创新精神的培养”来逐步实现由理论到实践的过渡，促进知识、能力、素质的协调发展，同时对机械基础课程的所有实验进行分类和整理，调整所开实验系列的体系结构，采用分层次教学，构建全新的实验教学体系，如图1所示，从而使实验教学改革得到全面深化实施。

4结束语

总而言之，深化机械基础实验教学改革，必须以强化实验室管理为基础，科学规划、合理配置教学资源，打造一支高水平的专业实验教学团队，不断创新实验教学的内容，强调实验教学的综合与多元化，培养学生的动手实践能力，才能造就国家需要的栋梁之才。

参考文献

[1] 张秀萍.机械基础实践教学新体系的改革与实践[J].中小企业管理与科技（中旬刊），2017（02）：145-146.

[2] 李青云.机械基础实验教学改革的探索[J].山东工业技术，2017（10）：270.

[3] 邓飞，冯运.基于创新培养的机械基础实验教学改革研究[J].科技创新与生产力，2016（02）：38-40.

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