当代大学生理性爱国教育浅析

[关键词]大学生;理性爱国;教育

一、理性爱国教育的理论辨析

虽然“理性爱国”得到了大多数人的认可和支持,但是对于什么是理性爱国,目前却没有准确的界定。根据“理性爱国”提出的背景以及公众普遍接受的含义,可以将其阐释为:在当前复杂的国际形势下,用理性来引导爱国情感和言行的爱国方式。之所以会有“理性爱国”的提出,主要是因为国际形势的日益复杂,使爱国主义不仅仅是强烈爱国热情的表达,更多需要的是面对国家和民族利益问题时的理性思考和成熟对待。我国民众,尤其是大学生,在爱国情感的鼓舞下所产生的言行,往往会对我国社会经济文化发展以及国际政治关系带来一定程度的影响。当在爱国情感支配下的言行最终导致了损害国家利益的结果时,必然要求爱国言行的方式有所改变。“理性爱国”,正是为了克服人在爱国情感被激发时出现的言行盲目性而被提出来的。理性爱国强调在涉及国家和民族利益及尊严的问题上要冷静分析、明辨是非、求同存异、有理有据、寻求共赢,反对狭隘的民族主义,反对借爱国之名混淆公众视听,扰乱社会秩序,损害国家和民族的发展利益。

二、开展大学生理性爱国教育的重要性

爱国教育在高校德育中具有重要意义,是大学生思想文化教育的核心内容。爱国教育是培养具有强烈社会责任感和历史使命感的社会建设者的价值性要求,是培养具有深刻爱国情感、强烈的民族自尊心和自信心、以及具有民族忧患意识的人才的价值性要求。爱国教育具有与时俱进的品质,高校的爱国教育应当随着爱国主义内涵的发展而不断发展。经济全球化背景下,对大学生进行理性爱国教育,是发扬爱国主义和完善大学生素质以及促进国家经济繁荣发展的重要途径。

1.理性爱国教育是对传统爱国教育的继承和发扬。爱国主义作为一种深切的情感皈依和精神力量,并非与生俱来,而是需要通过系统的持续的教育,才能够真切地融入到中华民族的精神世界之中,并转为一种发展和前进的强大动力。由于以往历史时期国家矛盾的相对简单化和明确化,传统爱国教育对大学生表达爱国热情的方式没有强调理性的指导。理性爱国教育则强调在经济全球化的时代背景下,大学生应当理智表达爱国情感。理智表达爱国情感的前提是通过传统爱国教育培育出的饱满爱国热情。

2.理性爱国教育有助于进一步提高大学生的素质。对大学生进行理性爱国教育,是将他们培养成为“完善的人”的重要途径。大学生朝气蓬勃,对人生充满追求,对世界充满好奇。他们富有个性,思想活跃,热爱探索,对人生价值、社会发展、国家命运都具有巨大的热情。但是,大学生也容易冲动,同时由于理性认识和经验的缺失,容易片面和偏激地看待问题。特别是在当前复杂的国际形势下,合作与竞争是贯穿全球经济关系的主线。国与国之间的利害关系错综复杂,你中有我,我中有你,难以明确区分。因此,面对问题,大学生应根据国际和国内社会的宏观形势,综合国家和民族的整体利益,对事物的现象和本质做出理性思考和判断,选择既能实现爱国目的,又能尽量减少无谓损失和伤害的爱国方式。因此,进行理性爱国教育,有利于促进大学生的心智成熟和综合素质的提高。

3.只有理性爱国,才能保证国家的繁荣发展。坚持理性爱国,就必须坚持以是否符合国家利益作为是否爱国的标准。爱国的主要目的,是促进自己国家的物质和文化财富不断增长,维护各民族的平等、团结和祖国的统一,抵御外侮,捍卫祖国的主权和独立,促进祖国的繁荣与富强。爱国离不开强烈的感情,但爱国绝不是纯粹发泄感情。爱国必须维护国家的利益,所作所为不能偏离维护国家利益的标准,更不能直接损害国家利益。理性爱国是让理性成为强烈的爱国热情驱动下的行为导向,而不是让理性代替爱国情感。如果将爱国情感比喻为汽车的发动机,那么理性就是方向盘。汽车要良好行驶,必须既有强大的动力,又有正确的导向。理性爱国教育的开展,保证维护了国家利益,有利于促进国家持续的繁荣发展。

三、如何推进大学生理性爱国教育

理性爱国教育以传统爱国教育为基础,要推进大学生理性爱国教育,就要在继承和发扬传统爱国主义教育优势的同时,走出当前高校校园中理性爱国教育的误区,尊重和引导大学生的爱国热情,根据大学生自身的特性和国内外形势的特点,提高大学生辨别是非及分析思考的能力,引导大学生理性爱国。

1.坚持理性、开放、宽容的态度,使爱国教育内容和形式多样化、科学化。爱国教育是以民族利益为基本点,以热爱中华民族、自觉维护民族和国家利益、维护祖国统一、自觉为实现国家富强和民族振兴而努力为内容。开展爱国教育,只要不偏离这样一个主题,其内容和形式可以多样化、科学化。例如针对高校开设的相对单一的爱国教育课程——一般高校只开设马克思主义理论课和思想政治教育课作为爱国教育的一线阵地,可以丰富爱国教育的内容,增设与历史相关的课程。以史为鉴,“不仅有利于增强理论的说服力,而且也有利于发挥历史教育以史育人的作用”。在形式上,除了传统的利用节假日或庆典活动的特殊日子加强爱国教育外,可以结合高校具体情况创建独具特色的爱国教育活动形式。例如建立校内历史博物馆,组织学生社会实践、红色旅游,有条件的学校还可以分批组织大学生参观天安门广场的升旗仪式等等。只有本着以爱国教育为主题,培养学生爱国情感为根本的原则,坚持理性、开放、宽容的态度,使爱国教育内容和形式多样化、科学化,才有助于调动和发挥大学生自身的参与性和主动性,才能发展和巩固大学生爱国教育的成果。

2.走出当前大学生理性爱国教育的误区,尊重和引导大学生的爱国热情。全球化意识的加强和互联网的发达,大学生比以往任何时候都更容易接受新思想、新观念。对信息获取上的平等使大学生敢于质疑学校教育的权威,这无疑给大学生爱国教育带来了新的挑战。而且由于大学生爱国情感被激发时,情绪不容易控制,总是或多或少地给学校、社会带来各种问题,有些老师从而惧怕甚至不愿意看到大学生的爱国情感。加上近年来社会对经济利益的普遍追逐等等因素,高校的爱国主义教育体系发展很不完善。不少高校只在社会敏感时期才意识到要对大学生采取紧急的理性爱国教育,其目的往往不是为了教育大学生,而是为了减少学校的麻烦,避免因出现事故而承担责任。

其实, 爱国情感是一个民族精神的体现,是一个民族存在的灵魂。大学生所具有的爱国情感正是他们最大的闪光点之一,是他们成为国家栋梁、为社会做出贡献的希望之所在。没有这种爱国情感,大学生将会缺少社会责任感和历史使命感,我们的国家发展也会失去强大动力。因此,任何时候必须充分理解和尊重大学生的爱国情感。高校理性爱国教育应该是为了大学生的全面发展、为了国家的繁荣富强而长期进行,在学校教学活动、校园生活的点点滴滴中来实现,从而使得在社会出现动荡、人们的思想出现混乱的时候,大学生能够根据平时的所见、所闻、所思自行做出理性的、正确的判断,让自己的言行有利于国家、社会和学校。

3.提高大学生辨别是非及分析思考的能力,引导大学生理性爱国。引导大学生理性爱国,关键在于提高大学生辨别是非及分析思考的能力。大学生对社会发展、国家命运都具有巨大的热情,但其本身对社会缺少深刻的体验和理性认知,对事物的认识往往是片面的、感性的,容易被鼓动和利用。这就要求在开展理性爱国教育的过程中,教育者要利用各种机会、采取多种形式引导大学生的思考向理性化转变,培养学生分析问题的思维过程和方法。另一方面,还可以支持、鼓励学生社团组织举办以爱国教育为主题的文艺或者学术方面的活动,调动不同学科领域的学生参与进来,在大学生中形成面广且有深度的爱国主义教育的影响;在网络发达的今天,利用互联网的平台,建立网络交流的爱国教育网站,嵌入最新国家动态、新闻要点,与理论教育知识相结合,让大学生有站可入,有网可查。在现象与理论的有机结合中明白表面与本质的区别,真正理解理性爱国教育。

总之,在全球化背景下推进当代大学生理性爱国教育是高校思想政治教育的重点和难点,也是推进国家经济、政治、文化建设的思想基础。因为,在国际关系日益复杂的今天,理性爱国才是一种对民族负责的态度,才是一种强大的精神力量。

收稿日期:2010-07-22□

(编辑/刘佳)

推荐访问:爱国 浅析 当代大学生 理性 教育