论爱国主义思想教育在中小学教育中的重要地位

爱国主义思想教育是全民教育，但重点是青少年。《爱国主义教育实施纲要》明确指出，在当前和今后一个时期，要对青少年进行传统文化、历史文化、革命传统教育。《爱国主义教育大纲》又明确指出：青少年是祖国的未来，学校是对青少年进行爱国主义思想教育的重要场所。要把爱国主义思想教育全面落实到教学活动中去，让学生受到全面的、传统的教育。在新的历史条件下，加强对中小学生进行爱国主义思想教育，对促进中小学生形成新的人生观、价值观、世界观具有深远意义。笔者结合多年的教学实践，分别从以下几个方面对《论爱国主义思想教育在中小学教育中的重要地位》这一课题进行初步探讨。

一、爱国主义是中华民族的优良传统

什么是爱国主义？顾名思义，爱国主义就是对祖国产生的一种永久的、强烈的、稳定的思想感情。具体表现为对祖国大好河山，悠久的历史文化、优良的革命传统、优越的社会主义制度而产生的崇敬之情。

中国是一个地大物博、历史悠久的多民族国家，各族人民在反对民族压迫、维护民族团结的斗争中作出了重大贡献。中华民族特有的爱国主义思想、爱国主义精神就是在反抗民族压迫、维护国家统一斗争中形成的，是鼓舞中华民族团结奋斗的精神旗帜，是维护中国社会向前发展的不竭动力，是全国各族人民的精神支柱。

二、爱国主义思想教育的内容

爱国主义思想教育的内容相当丰富，对中小学生来说，大致有以下几个方面：

1.国旗、国歌教育

国旗、国歌教育是对中小学生进行爱国主义思想教育的重要内容。

2.国情教育

所谓国情，是指一个国家的基本情况。国情教育是对中小学生进行爱国主义思想教育的重要组成部分。离开国情谈爱国主义无异于无本之木，无源之水。

3.中国近现代史教育

历史是最好的教科书。对中小学生进行中国近现代的教育，就是要让学生知道，导致近现代中国落后挨打的原因不是别的，而是腐朽的政治基础，落后的社会制度，闭关锁国的排外思想，抛开中观近现代史谈爱国主义思想教育就会缺乏历史依据，难以令人信服。

4.中共党史教育

中共党史是一部详细记载中国共产党的成立、发展、壮大的历史。中国共产党是自有政党制度以来，在世界各国中，执政时间最长，执政风格最为独特的大党。党史教育的目的，就是中小学生懂得，没有共产党就没有新中国；没有共产党就没有社会主义；没有共产党就没有政党开放的伟大成就；没有共产党，就没有新时代中国特色社会主义道路的伟大实践，中国共产党是社会主义现代化建设的核心力量，离开中共党史谈爱国主义教育自然苍白无力，教条空洞。

5.传统文化教育

中华文化源远流长，有文字可考的历史长达四千多年，在几千年的历史积淀中，创造了辉煌灿烂的历史文化。一个个技术精湛的能工巧匠，一项项具有划时代意义的创造发明，一部部享誉世界的文学名著都足以让我们引以为荣、引以为傲。

6.理想信念教育

理想是人类对美好事物的追求和向往。理想是指引人类前进的灯塔；理想之于人类，犹如鸟之于双翼，理想是人类奋斗目标，理想信念教育的目的就是教育中小学生从小树立远大的理想并为实现远大的理想而努力奋斗。

三、爱国主义思想教育的技术手段

由于爱国主义思想教育是一项系统的复杂工程，从而决定了在教育手段的上，必须多措并举，数管齐下。

1.传统节日教育法

传统节日教育就是把历史上有深远影响的人物、事件与相关的节日联系起来，对中小学生进行教育的方法。

2.重要纪念日的教育法

重要纪念日的是指在历史上发生的具有重大历史意义的历史事件。通过纪念日的教育，让学生明白，历史是人民书写的，要尊重历史，不要淡忘历史。

3.爱国主义基地教育法

爱国主义基地是对中小这生进行爱国主义思想教育的重要场所，在爱国主义教育基地，有具体的实物展示，有详实的历史记载，有解说员的生动讲解，受教育者都会有身临其境，记忆犹新的感觉，从而留下极为深刻的、不可磨灭的印象。

4.大众传媒教育法

大众传媒教育指的是通过广播、电视、报刊、杂志、摄影、书画等新闻媒体对中小学生进行爱国主义思想教育。

5.经典红歌、经典电影教育法

经典红歌就是具有强烈抒情色彩的爱国主义歌曲。

6.专题教育法

就是通过校刊、班刊等形式对中小这生进行爱国主义思想教育。

7.警示教育法

就是通过反面教材对中小学生进行思想教育的方法。警示教育能让中小学生识别真、善、美，假、丑、恶，起到警钟长呜的作用。

当然，对爱国主义思想教育的方法还有很多，由于篇幅限制，在此不再一一罗列。

四、课程教学中渗透爱国主义思想教育

九年制义务教育阶段的全部课程包含极为丰富的爱国主义思想内容，课程内容不同，但教育目的一致，除了对中小学生的传授知识技能外，都从不同的侧面，用不同的方法进行爱国主义思想教育。

综上所述，学科教学中的渗透教育是对中小学生进行爱国主义思想教育的重要举措。

五、爱国主义思想教育的现状

爱国主义是永恒的主题，爱国主义思想教育是一项极为复杂的系统工程。现阶段，影响中小学生爱国主义思想的因素仍然存在。它们是：市场经济的猛烈冲击，利益格局的深刻调整；诚信缺失，见利忘义；好了伤疤忘了痛，淡忘历史；大树脚下好乘凉，贪图享乐，不思进取；人才培养中的重知识技能的传授，轻人文素质的培养；教学过程中急功近利，爱国主义思想教育流于形式。几大不利因素的存在，爱国主义思想教育受到严峻的挑战。从而决定了爱国主义思想教育必须持之以恒，爱国主义思想教育没有过去时，爱国主义思想教育永远在路上。在新的大时代背景下，加强对中小学生进行爱国主义思想教育，任重而道远。

六、爱国主义思想教育的現实意义

爱国主义思想教育实际上是一种情感教育，品德教育、思想教育，教育的目的是让中小学生全面地、正确地了解祖国、热爱祖国，培养爱国主义责任感，增强民族自信心，帮助中小学生从小树立远大的理想，为树立科学的人生观、价值观、世界观打下坚实的思想基础。

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