网络时代大学生思想政治工作探究

【摘要】当前随着互联网的飞速发展，使得大学生思想政治教育面临着巨大的机遇和严峻的挑战。本文结合大学生思想政治教育的实际，对网络背景下如何进行大学生思想政治教育进行了探讨，提出了今后工作的思路。

【关键词】网络；思想政治教育；对策

随着互联网信息技术的飞速发展，对在校大学生的学习、生活、思想观念、价值取向、思维方式、行为模式、个性心理等都产生着广泛而深刻的影响。作为高校学生思想政治教育工作者，要高度重视和充分运用信息网络技术开展思想政治工作者，使广大师生在享受因特网传播信息便利、快捷的同时，增强政治敏锐性和政治鉴别力，提高抵御错误思潮和腐朽生活方式影响的能力，充分认识开展大学生网络思想政治教育的重要性和紧迫性，抓住机遇，迎接挑战，勇于创新，在网络上唱响主旋律，打好主动仗。

一、网络给大学生思想政治教育带来新的机遇

网络作为人们思想交汇、感情碰撞、信息传播、情绪宣泄的平台，无论从形式上，还是从量与质的规定性来说，都已经成为思想政治教育的新阵地、新载体，使新时期的大学生思想教育蕴藏着丰富的机遇。

（一）开展思政工作空间，开辟思政工作渠道

网络的发展可以使得大学生思想政治工作可以突破时空的局限，扩大并增强了教育的影响力。以往，思想政治工作以一对一的形式展开，通过促膝谈心，可以很好的解决个人的思想问题，但这种方式无法产生更多的影响；为了扩大宣传，思想政治工作者采用做报告印资料等形式，但这些手段的覆盖面是有限的。网络信息技术的飞速发展，使得思想政治工作优势以摆脱时间时空的限制，进一步扩大化发展。

（二）提高管理工作效率

以往的思想政治工作者往往为了一件事情“磨破嘴皮，跑断腿”，如今，许多工作只需要在网络上通过电子邮件或电子公告的形式就可以方便的解决，如：奖学金评定、就业信息发布、学术活动安排等各个方面的信息都可以借助网络迅速、快捷的传递到每一个学生手里。

（三）更多互动，形式多样

借助网络的大学生思想政治教育工作，更容易为大家所接收，网络教育以一种崭新的姿态呈现在学生面前，学生接触的不再是“一支粉笔，一本书”的抽象课程。网络教育利用多媒体技术的科技优势，教育的形态将从平面化走向立体化，从静态走向动态，从现实时空趋向超时空，将教育的内容隐含在历史文化适应和现代科技技术信息之中，使思想政治教育方法向多元化、现代化迈进。

二、网络给大学生思想政治教育带来严峻的挑战

网络作为继报刊、广播、电视之后产生的第四媒体，其全球性、双向性、即时性的特点，强化了网络作为媒体的传播功能。对于思想政治教育来说，网上信息的传播对传统的思维方式与工作方式提出了严峻的挑战。

（一）严重冲击了高校教育在学生成长环境中的主导地位

思想政治教育作为一种特殊的教育实践过程，教育环境对受教育者有着直接的影响，在传统的思想教育模式中，学生所受到的教育信息主要来源于教育者以及存在于学生周围的环境，学校教育、家庭环境、校园环境、社会环境从各个方面构成了影响大学生思想成长的空间，学校教育在以上诸方面应居于主导地位。但在网络化的环境下，网络的开放性从信息的数量上严重冲击了学校教育在学生成长环境中的主导地位；网络的不可控制从信息质量上污染了德育环境，从而使学校教育的主导地位受到严重冲击。网络对传统的思想政治教育观念、方式方法提出了挑战。

（二）信息多元性挑战传统教育模式

网络是一个信息宝库，同时也是一个信息的垃圾站，各种各样的信息混杂在学术信息、娱乐信息、经济信息中间，使网络信息鱼龙混杂。传统的思想政治教育由教师将信息单向传送给学生，因此可以控制内容。但是网络信息是双向传播的，学生上网可以自由选择感兴趣的信息，网上提供各式各样信息的网站应有尽有，而大学生思想正处于发展的转型时期，世界观还没有完全形成，有的学生理想信念薄弱，对不良信息的敏感性不足，自制力较弱，因此很难抵制一些反动信息、不健康信息。

（三）网络隐蔽性导致不道德、违法行为增多

网络社会提供了一个独特的“虚拟”环境——电子空间，网民以“隐形人”的身份在网上自由操作，他们摆脱了现实社会诸多人际关系的束缚，很容易放纵自己的行为。网络上的行为主体的这种相对隐蔽性使道德行为的自由度和灵活性显著增强，为青年放弃道德责任提供了可能，使得网上的不道德行为日益增多。

（四）西方国家积极利用网络推行文化霸权主义

网络社会虽然是“无疆界”的，但有些西方国家一直利用先进的科学技术在网上推行文化霸权，试图使中国在内的发展中国家在其影响下与其形成相一致的意识形态、文化价值观，从而建立和巩固自己的霸权地位。西方国家出口计算机时，为自己的政府留下了“解密钥”，随地准备窃听与控制。在网络文化的内容上，西方国家利用因特网进行大量的宣传和政治输出，加强在人权问题上对我国政府进行攻击，对我国继续推行和平演变的图谋，企图对我国大学生的思想阵地进行全方位的侵略和攻占。此外，互联网技术的发展，使文化表现为二进制的数字语言，这就意味着异种文化的充分交流和大规模冲突即将到来，中华民族文化也不可避免地将被卷入其中，民族文化受到冲击。

（五）思想政治教育工作者的整体素质和工作水平亟待提高

思想政治教育是通过思想政治教育工作者进行的，思想政治教育工作者的素质，直接影响到教育的实效。在传统的教育过程中，教育者处于一种信息优势的地位。通过这种信息优势，教育者在教育过程中比较容易树立威信，得到受教育者的尊重，从而更加有利于思想政治教育的开展。然而，在网络朝代，教育者在很大程度上失去了信息优势。因此，思想政治教育工作者需要尽快掌握、熟悉和运用网络技术，增进对网络文化的理解，培养现代化的意识和能力，以迎接网络时代的挑战。此外，教育对象的复杂化、传统的教育方式与方法不适应新形势等都迫切需要思想政治教育工作者抓紧提高自身素质。

三、加强大学生思想政治教育工作的对策与思路

走进网络，加强大学生思想政治教育工作面对网络时代的机遇和挑战，高校思想教育工作务必抓住这个时机，占领网络这个新的重要阵地，充分发挥网络技术的优势，扬长避短，加强对大学生的思想政治教育工作。

（一）加强推进学生思想政治教育工作队伍的网络化建设

培养网络思想政治工作者是做好思想政治教育进网络的重要的组织保证。通过各种措施抓紧培养一批既有思想政治工作经验、掌握思想政治教育规律，又掌握网络理论和操作经验的复合型人才，是当前加强学生政治思想教育干部队伍建设的一个重点。一要定期开展网络知识培训，提高政工干部的网络技能，学生政工干部通过提高网络技术如防火墙技术、安全认证技术、密码技术等应用水平，可以借助技术手段提高对网络信息监控、管理水平，更好地开展网上思想政治教育。二要建立以学生骨干为主的网上通讯员队伍、网上信息员队伍，充分发挥学生的自我教育能动性。三要在硬件上推进学生工作系统的网络化。

（二）加强理论研究，切实把握大学生网络思想政治教育的内在规律

开展大学生网络思想政治教育是一项全新的事业领域，迫切需要科学理论的指导。我们要认真研究网络与思想政治教育相互影响、相互作用的规律，从理论上，实践上探索开展大学生网络思想政治教育的内容、形式、方法、途径和机制。在这方面的措施主要有：通过组建课题组的形式，就我校在具体工作实践中遇到的关键问题进行专题研究，提出对策；聘请专家进行公关，开发一批有特色、有实用价值的思想政治教育软件，制作一些为学生所喜闻乐见的德育课件。

（三）建立专门的网站，占领网络阵地，利用网络手段，加强学生思想教育

学校应根据自己的实际情况，建立起自己的网站，积极宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，弘扬主旋律，及时准确地传递党的声音，及时地了解学生的思想动态和关注的热点问题，有针对地做好教育引导工作、纠正重大错误信息和批评错误言论等工作。同时，学校还要积极利用网络资源，努力使有关学生的学习、生活等信息都进网络，如宣传学校的发展状况，发布学生工作信息，提供就业信息指导，勤工助学、心理咨询等，将学生的热情和兴趣吸引到课外科技活动上来，吸引到繁荣校园文化上来。

参考文献：

[1]毛学东.论和谐社会目标下的大学生思想政治教育[J].高等农业教育.2006（03）

[2]中国高等教育特约评论员.抓紧抓实高校思想政治教育进网络工作[J].中国高等教育.2000（21）

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