论民办高校网络实验平台的建设

摘 要 目前，网络技术发展日新月异，涉及到的技术层面又比较广，我认为一个网络实验平台应该体现出尽可能多的相关重要技术，做到模拟出尽量多的实际环境，以此来争取达到学生实践学习的需要。然而民办高校的网络实验平台不可能同公办院校相比，它在资金设备的投入上硬干尽可能的做到高性价比努力将设备的投资降低，力争达到低投入、高产出的效果。

关键词 民办高校 网络实验 建设

一、民办高校网络实验平台的建设目标分为以下几个层次

(一)首先建立一个覆盖各个层次教学和实验要求的、适应计算机网络技术发展的实验实训室，通过开展一系列的测试型、验证型和自创型的实验使学生熟练的掌握网络技术的理论知识要点和加强实际动手能力，全方位的强化学生对所学知识的理解和运用能力在高速网络的组建、管理、开发和设计、安全及应用等方面为学生提供全面到位的实验实训环境。

(二)其次应紧跟当前通信技术与计算机网络的前沿动态，力求有能力开设一些比较复杂和高端的网络实验，此类试验中学生们需要在实验室中熟悉从边缘的接入层、汇聚层、核心交换层及整个网络体系的要求较高的实验。

二、网络实验平台建设的目标有以下两个方面

(一)首先应该达到网络实践教学的需求标准，网络课教学水平的提高需要课堂教学和实验教学的相辅相成，需要理论和应用的紧密结合。所以建立网络实验平台、开设网络实验课，能够在很大程度上给老师的理论教学以支持提高理论教学效果。网络实验在计算机网络教学中占有十分重要的位置，此环节质量的好坏直接影响到计算机网络教学的质量和效果，它是计算机网络教学中不可缺少的重要一环。同时，计算机网络教师的教学水平也可以通过网络实验平台的建设计算机网络实验教学条件的改善来得到提高，使得教师能够接触到比以前更多的前沿网络知识和技术，这对于提高教师自身网络技术方面的素养和网络理论和应用的教学水平都大有裨益。

(二)网络实验平台的建设可以让学生在学习中提高就业竞争力。专业的网络实验平台可以让学生动手搭建网络、动手调试、配置网络，通过提供真实的网络环境,能够让学生身临其境的感受各类网络设备和技术的工作原理及实际运用方法，只有这样才能真正的加深学生对于网络原理、协议等知识概念的认识。通过在实验室的实践学习，使得学生掌握扎实的理论基础和练习较强的实践动手能力，真正做到加强学生的网络技能和实践能力，这些都能够使学生在将来的就业环境中占有一定的竞争优势。同时，网络实验平台还可以和社会上各类网络培训机构合作（例如思科公司的CCNA）为学生开展职业技能训练的场所，这能让学生在学好专业知识的同时，还能考取相关的职业能力证书，并且让持证的毕业生在就业中体现出更大的优势，达到民办高校培养技能型人才的目的。

三、网络实验平台的内容规划

要建立一个实验平台，我们考虑的问题会涉及到方方面面，其中包括学生的水平老师的教学质量是在一个什么样的层次上，总体预算能不能达到实验平台建设的规划要求，所开放的实验能不能把理论与实际串联起来让学生在竟可能多的实际应用环境中学到知识和经验所以我们应该从多个方面来对实验平台的建设进行规划。

由于网络线路的复杂性及协议的多样性，要求网络实验平台尽可能多的模拟这些环境。同时基于实际网络结构及应用的复杂性、多样性，网络实验平台应具备能包含尽可能多实际应用环境的模拟。同时兼顾考虑本科生教学和提供各个层次水平的培训，应从多个方面考虑实验室建设的情况。

建设网络实验平台，对提升高校办学条件、加强教学与科研质量、培养高素质的网络管理和技术研发人才具有十分重要而深远的意义。不可否认在网络实验平台的建设上我们和国外先进国家的先进水平还有差距，而网络实验平台的建设又是一个不断推陈出新的过程，我们只有随着网络技术的不断发展，努力提高自身的技术水平才能跟上时代的发展。网络实验室的建设是一个长期的不断探索更新的过程, 必须坚持先进性和实用性的原则；走标准化、通用化道路。日后网络实验平台随着相关技术的发展也需要及时做出相应的改进和升级，以满足教学和研究的需求。对于民办高校网络实验平台的建设我们应该从实际出发，以培养应用型人才为目标，同时选用的设备又要贴近实际，努力做到让学生学以致用。

本文以武汉科技大学城市学院为例，阐述了有关民办高校网络实验平台的建设设计方案。

四、结论

本文给出的网络实验环境构建方案思路，主要为当前民办高校学生学习计算机网络等相关课程提供实践教学环境，同时还可以为其他相关专业学生和相关课程提供实验条件。在具体的实践教学中，提供从最基本的网线制作、网络搭建和配置到高级的网管软件配置使用、网络综合布线以及复杂网络构建和管理等教学实践，提高学生的实际动手能力。同时，当具备了一定的师资力量和网络环境后，本实验室可以结合当前的商业网络认证培训的发展，建立一个培训基地（比如Cisco 系列网络工程师认证CCNA／CCNP／CCIE），满足校内学生和社会人员的学习要求，提升学生的就业竞争力，提高本专业在网络教学方面的知名度。总之，要培养高水平高技能性的网络技术人才，建设一个高性能的网络实验室是必不可缺的。

参考文献：

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[4]邹越,汪海涛.网络实验平台规划与设计[J].科技创新导报,2009.

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