立德树人在临床药物治疗学教学中的贯彻分析

摘 要：立德树人理念是现阶段我国教育的根本任务，大中小型学校教师在开展实际教学工作时，都要认真贯彻这一教学理念，以便可以真正促进学生的德智体美劳全面发展，为社会培养出更多的优秀人才。同时，对于自身的师德建设以及教学工作的改革创新等都有着很大的推进作用。因此，本文也会以临床药物治疗学教学工作作为主要探讨目标，对如何在其教学过程中贯彻落实立德树人教学理念进行着重的分析，以便相关教师参考借鉴。

关键词：临床药物治疗学 立德树人 教学分析

临床药物治疗学不仅是当下医学院校中最为重要的一门教学课程，而且也是学生获得药师资格证的关键要素，因此，必须对该门课程的教学工作进行全面的完善，相关教师一方面要对自身的教学观念进行积极的转变，另一方面还要遵循新的教学大纲要求，改革原有的教学模式和方法，并将“立德树人”的理念与实际教学工作进行充分的结合，这样才能深化教学改革，提升学生的责任感和职业素养，从而为其日后发展奠定良好的基础。

一、在教学过程中贯彻立德树人理念

临床药物治疗学一门综合性极强的学科，其主要包括临床护理知识以及药学知识。由于教学内容比较枯燥，所以，要想达到理想的教学效果，提高学生的学习兴趣，使其能够对该门课程知识做到全面掌握，相关教师就要在实际教学过程中，注重日常生活案例的分析，这样才能提高学生自主学习能力和自主判断以及决策的能力，使其能够深入的体会到用课本知识解决实际生活问题的成就感和满足感，进而达到事半功倍的教学效果。同时，在这一教学环节中，教师必须确保课堂教学的新颖性和时效性，一方面要对自身的知识做到不断创新，并将学生作为课堂主体，加强与学生的沟通和交流，另一方面，还要秉着立德树人的教学观念立德于学生心灵，尊重学生、理解学生，和学生做朋友，这样才能使学生能够在教师潜移默化的引导下，树立正确的职业价值观和道德观，进而更好的为日后发展奠定良好基础。

二、在教学改革中贯彻立德树人理念

临床药物治疗学是一门综合性和复杂性极强的学科，传统教学模式，常常以大班授课的方式为主，即教师作为课堂主体，学生统一进行学习和听课，虽然有着一定的教学成效，但是却忽略了学生的个体差异以及个性化发展。因此，为了改善这种教学现状，相关教师就要遵循立德树人的教学理念，积极进行教学的改革和创新，探索多种教学模式，以便能够在实际教学过程中，从学生的角度出发去考虑问题，进而从内心出发去关心学生、尊重学生，与学生建立良好的师生感情，这样才能提升课堂教学质量，保证学生深入掌握学科知识，进而全面提高自身的综合素质和综合学习能力。

例如，为了让学生更好的了解临床医学治疗学知识，掌握临床用药技能，相关教师就要凭借自身的专业知识，根据实际教学内容，建立一个临床药物治疗学实践教学情境，具体可以从以下两方面入手：

首先，模拟药房实验。教师要引导学生通过互换药师及患者角色来模拟现阶段大数医院药房药师工作内容，可以分组来进行表演，尽量从审核处方、调配处方、核对药品并指导患者用药等过程进行表演，这样学生的学习兴趣就会被充分调动起来，进而在角色扮演过程中提前了解自己所从事工作的基本流程，激发其工作热情和责任感。同时，教师还要对每组学生的表现情况进行点评并给予相应评分，以便可以做到寓教于乐，让学生在轻松的学习环境中获得最佳的学习效果。

其次，模拟医院医生诊断到药师指导患者用药的整个过程。教师要引导学生掌握开具正规处方的技能。因为处方是医师为患者开具具有法律意义的用药凭证，药师在为患者调配药物时，必须根据根据医师处方来指导患者进行正确用药，因此，从某种意义上看，药师也担当着治病救人的神圣责任，学生必须在学习药物治疗学理论内容前，对医院医师开具正规处方的合理性进行小组讨论学习和分析，这样才能利用自身所学的医学常识及药学专业知识来发现处方中存在的不合理用药现象，进而真正树立良好的职业精神和道德素养，秉着为患者服务的态度，认真做好本职工作。

三、在人才培养中贯彻立德树人理念

培养有责任感、进取心和奉献精神的药师人才是当下临床药物治疗学专业最终的教学目标。因为临床药物治疗学课程是一门为学生提供合理用药知识的学科。药品作为一种特殊的商品，与人们的日常生活以及生命安全等都有着十分紧密的联系，一旦用药不当，则必定会发生严重的不良反应和安全事故。因此，教师必须在教学过程中渗透患者生命安全第一的理念，培养学生形成良好的责任意识，发挥出自身学习的主管能动性，这样才能更好的掌握专业知识和技能，提高自身的学习能力。另外，还要注重学生进取心的培养。因为随着药物学知识的不断更新，各类新药品也开始不断的应运而生，这就使得很多老药出现新的不良反应。因此，要想保证患者用药的准确性，教师就要在实际教学中向学生渗透危机意识和创新意识，使其能够随时更新自己的知识，拓展药物知识的深度和宽度，这样才能为更好提供药学服务打下坚实的基础。此外，还要加强对学生奉献精神的培养。因为药学服务的对象是人，要想保证患者用药安全及合理性，就需要相关药师具备较好的奉献精神，能够耐心为患者解答用药困惑，并对其进行正确的生活指导，这样才能提升患者对药师的满意度，突显药师的职业素养。

结语

综上所述，在临床药物治疗学教学中深入贯彻和落实立德树人的教学理念，很有必要，其不仅能够提高相关教师的师德素养和专业教學质量，而且对于学生日后的就业发展等也有着极大的推动作用。因此，必须重视该教学理念的全面渗透，一方面要在实际教学过程中和教学改革中积极引入该理念，另一方面还要在人才培养中引入该理念，这样才能提高学生的综合素质及综合技能，使之尽早成为一名高素质、高水平的药师人才，进而能够秉着良好的责任感、奉献精神、使命感等更好的为广大患者所服务。

参考文献

[1]郑吉春.立德树人：回归教育本质的实践与探索[J].北京教育，2017（11）：53-55.

[2]刘爱军.在《药理学》教学中开设“模拟药房”的一些建议[J].医学教育研究与实践，2018，（20）：35-36.

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