面对英语教育的深化改革,我们怎么办

【摘要】作为一名一线任课教师，我们不得不关注教育改革的有关信息和政策，及时调整我们的教学。党的十八大召开的前后，就不断在网络媒体中出现有关深化教育改革的话题，面对英语教育的改革，英语教师忧心忡忡，学生家长议论纷纷，学生们反映强烈。面对改革，我们教师一定要冷静处理，认真学习教育改革的文件内容，贯彻党的教育方针，对学生负责，疏导学生的心理，引导学生转变错误的想法，保证我们的这次教育改革顺利进行。

【关键词】面对；英语；教育；改革

党的十八届三中全会后，我国开始在各领域加大深化改革的力度，教育的改革也不例外。作为一名西北地区经济欠发达地区的一线任课教师，面对家长的期盼，面对所带学生的前途，面对自己的职业责任，我们不得不关注教育改革的有关信息和政策，及时调整我们的教学。

高考，中考历来在我们的社会被中认为是教育的指挥棒，考试指向哪里，我们的教育的千军万马就朝那个方向努力。我们甘肃属于高考全国统考的省份之一，我国的高考统考省份不管文科还是理科英语都是必考科目，分值和语文，数学都是一百五十分，分值如此，足以说明英语学科在高考中的重要性。甘肃省的中考各地州市各自命题，以我们定西市来说，中考七门科目中，语文、数学、英语的分值为一百二十分，其他物理，化学、历史、政治三科的分值均为一百分。分值如此分配，也在说明英语在九年义务教育中的基础性和重要性。

正因为如此，近十年以来，英语在我们的初高中教学中显得尤其的重要，从初中阶段开始，各个学校的课表安排中英语的课时基本和语文一样多，再加上早读、早自习，学生的预习，复习，实际的用在英语上的学习时间是所有学科中最多的一门课程。也由于英语的成绩在考试中如此重要，好多家长不得不把孩子放在于节假日办的各种英语补习班学习英语，成绩优秀的放在提高班提前学习下一学期或下一学年的学习内容，或者放在什么奥英班加强英语水平，对于学习成绩不理想，英语学习中有困难的孩子，家长更加操心，大家心照不宣的都明白如果英语赶不上，孩子的读书之路会被堵死，孩子的人生将要发生大的变动，所以这些孩子的所有非在校的时间都在加班加点的补英语，赶英语。往往在节假日可以看到一群群学生在各处租的临时教室上各种各样 的英语补习班，也因为英语学科如此重要，英语教师的地位在学校相对就高，在初高中，班主任一半以上是英语教师，以我们学校去年毕业的一届学生为例，十个班中竟有七个班的班主任是英语教师。每年的考核英语教师在考核中一般名次高高在前，职称评聘也比其他学科的教师容易。

十年以前，由于我们经济欠发达地区英语师资非常稀缺，高中的英语课大专毕业的学生带已经是城区的好老师，乡下的初中没有师范类毕业的老师代课，只能请高中落选的学生来代课，常常是带几个月或者一两个学期，这些代课老师就走了，所以随时有英语停课的现象出现。本课毕业的学生一般不会回本地区任教。那几年严峻的形势使得师范类学校的英语专业非常热门，本地区的几个师范学校不断增加英语班，电大，本省的几所师专也加大英语专业的招生，到现在的现象是英语教师供大于求，有些教师代课工作量不够国家规定初中带够十二节课的标准，有些英语教师带其他课程的也出现了。

党的十八大召开的前后，就不断在网络媒体中出现有关深化教育改革的话题，并且爆出北京的高考改革方案已经出台，并于二零壹六年开始实行。北京的高考改革方案最大的变化就是关于英语的，听到的消息是英语在国家的六月进行的高考中取消，而在高中三年的学习中，考生根据自己的情况随时选择考试时间参加考试，英语考试也进行大胆的改革，从以前三年的学习，以最后一次的高考考试成绩作为录取大学的唯一分数，改变为英语科目不再是高考的科目，每年英语考试国家组织几次测试，考试可根据自己的情况随时报名参加一次，或者多次，然后考生根据所报大学的要求，如果需要提供英语考试成绩的学校考生可以把自己所考的英语最好成绩和证书提供给所报学校，各大学和各专业根据自己的情况参考英语成绩录取自己的学生。这样，对于有些专业的学生就可以完全不受英语成绩的限制，招到自己理想的生源，对于需要英语知识的一些专业，就可以根据他们的需要，招到英语很优秀的学生，有利于大学的自主招生，减轻了学生的负担，让学生朝着更加有利于他们特长的方向发展，在自己所特长有优势的领域取得发展。

高考改革的同时，各省各地区的中考也会在上级教育部门的领导和组织下进行改革，一线教师议论纷纷，说出了许多他们的疑虑，面对这一次改革，是不是将降低对英语学习的要求，是不是学校会放松英语课的教学，是不是学生从此不再重视英语课，是不是家长会认为英语学习已经无关紧要了，学校是不是会马上缩减英语课的课时，我们的常规考试是否会取消对英语的测试，英语教学不再是基础教育的重要课程了？

面对教育的改革，家长们也有许多说法，英语早都应该改革了，一个中国人，汉语学得一塌糊涂，汉字读不准，到处是错别字，诗词古文学不懂，不会鉴赏，没有品味阅读欣赏古典作品，名著一本也不会让他们感兴趣，初中毕业了自己一篇通顺的文章写不出，不懂传统文化，没有起码的文化的底蕴，原因是从小学开始到高中毕业，十年时间学生把许多时间花费在英语学习上，家长把许多学费花在补习英语上，许多学生没有了时间来阅读和学习写作，英语在考试中分值那么高，学校老师家长三管齐下，剥夺了学习语文的时间，扼杀了学生学习中国文化的兴趣，但是将来即使上了大学，有几个学生毕业之后会见外国人，需要我们自己和外国人直接交流，有几个学好英语会出国，需要掌握那么地道复杂的英语语法，好多学生连高中的校门都没进去过，怎么谈得上将来自己会用到英语知识，多少年孩子时间和精力却浪费在了对孩子的将来成长没有任何意义的事上。这样恶性循环，我们的教育不改革还有出路吗？

每次给学生传达教育改革的动向和有关政策时，教室里会骚动不安，每个班都有一部分学生们会欢呼雀跃，会情不自禁的鼓掌，有些学生面上展出笑容，有些学生还在教师里大声说，英语把我们可害惨了，英语占用我们的时间真太多了，学习英语意义真不大！

面对改革，我们教师一定要冷静处理，认真学习教育改革的文件内容，贯彻党的教育方针，对学生负责，疏导学生的心理，引导学生转变错误的想法，保证我们的这次教育改革顺利进行。

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