对数学教学本质的思考
打开文本图片集
[摘要]教学的目的是让学生掌握知识、提高能力，培养学生的创新意识，使学生具有健康的人生观和价值观。然而，在高考、中考的指挥棒下，很多教师的课堂变得简单化了，有的教师的课堂仍然以教师传授知识、学生模仿为主。题海战术在中学数学课堂屡见不鲜，教师对数学教学的本质缺乏深刻的认识。本文通过案例分析详细地阐述了教學中应如何抓住数学教学本质，从而提高课堂效率。
[关键词]数学教学；本质；能力
版权声明：
1.十号范文网的资料来自互联网以及用户的投稿，用于非商业性学习目的免费阅览。
2.《对数学教学本质的思考》一文的著作权归原作者所有，仅供学习参考，转载或引用时请保留版权信息。
3.如果本网所转载内容不慎侵犯了您的权益，请联系我们，我们将会及时删除。
本栏目阅读排行
栏目最新
- 1在农民收入调查工作动员培训会上讲话
- 22024年领导干部政治素质自评材料（完整）
- 3公司党委党建工作总结报告【完整版】
- 42024年主题教育党建调研开展情况总结
- 52024年度区妇联关于党建工作述职报告（完整）
- 6关于加强企业人才队伍建设调研与思考（完整文档）
- 72024县党员干部抓基层党建工作述职报告
- 8第二批主题教育研讨发言：时刻“以民为本”,听“实言实语”,办实事好事
- 92024关于党员干部法治信仰情况调研报告（2024年）
- 10局网络安全工作责任制落实自查报告（全文）
- 11XX国企分管领导关于党建设引领企业高质量发展研讨发言（范文推荐）
- 122024年第二批主题教育专题读书班研讨发言提纲（6）【完整版】