高校专业设置适应辽宁区域经济发展问题探析

【摘 要】高校专业设置要考虑七大原则，市场导向原则、为地方经济服务原则、科学规划原则、特色性原则、集群性原则、可行性原则、前瞻性原则。这七大原则综合考量毕业生的未来。由于，辽宁省的社会经济发展呈现出不同的特点和模式，经济发展很不平衡，辽宁高校在专业设置与调整上要立足于辽宁。辽宁经济的发展的变化，使得高校不得不调整专业设置，要跟上区域经济发展的需要，跟上辽宁本土经济结构和产业结构。

【关键词】专业设置；区域经济；产业结构；预测机制

一、辽宁高校专业设置的应该坚持的主要原则

高校专业设置要考虑七大原则，市场导向原则、为地方经济服务原则、科学规划原则、特色性原则、集群性原则、可行性原则、前瞻性原则。这七大原则综合考量毕业生的未来，在这里主要论述前两个原则的重要性，即市场导向原则和为地方经济服务原则，这两大原则最为基本，我们培养人才首先是与市场吻合，被社会接受，为大学生就业开辟一条通道，顺利的过渡到市场上，有人需要，按照市场的需求设置就业，呵护逻辑，顺应人才的流向，紧紧跟踪潮流，不会被市场所淘汰，培养出的人才可以顺利地融入到市场经济中去，按照这里原则设置专业虽然有点急功急利，但是必须的，不可忽视的。

（一）市场导向原则

专业设置要考虑职业性，随着工业化的不断深入，社会分工越来越细致，作为高等教育必须顺应职业规范，考量职业与就业的顺利，应当是高等教育设置专业主要依据，以及办学的前提，市场化需求不可避免，我们的一切文化首先考虑的生存文化，不能生存一切都没文化。设置专业依据市场的导向，它的全部内涵就是按照职业类型、职业人群规模和职业发展趋势去考虑我的专业走向。所以，作为高校按照市场的需求去培养人才无可厚非，明显的功利目的不能回避，不然，高校办学就走向死胡同。

以辽宁省为例，辽宁要坚持工业强省出路，以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，二者互为补充，紧紧跟踪世界潮流，在新一轮的科技革命中立于不败之地。基于此有两大依靠必须抓牢，依靠改革开放和科技进步，辽宁必须培养出支柱产业和优势产业，对传统产业要尽快升级，增加科技的含量，人才战略不可忽视，抓住了人才就是抓住了未来，而高校是培养人才的基地，设置专业不能不考虑辽宁的经济特点，不能不考虑辽宁的优势，同时也要注意到辽宁的劣势，机会不可错过，发挥老优势，增创新优势，对重点行业、骨干企业和重点产品加大技术改造力度，在抓项目、上产品、壮企业、兴产业上下工夫，发展一批具有国际竞争力的大公司和大企业集团，培育一批“专、精、特、新”的中小企业。

这些战略思维，需要高校具体研究，针对十三五计划的人才需求，把辽宁建设成重要装备制造业基地和重要原材料工业基地。作为高校就要瞄准需求，看准市场，设置专业，培养人才，面对市场，吸引人才、留住人才，给经济发展注入活力，把高科技从校园带到企业，带到需要的地方，发挥其作用，做到人尽其才，物尽其用，各种优势发挥它应有的作用。

（二）为地方经济服务原则

高校必须牢固树立为地方经济服务的思想，坚持科学的发展观，坚持服务经济社会的大局，所以，研究辽宁的产业结构、产业优势、经济特色、人才需求，在深入调研的基础上，认真分析面前的状况，理顺合理的发展趋势，得出专业设置的依据，然后实施，方向要明确。目前辽宁大力发展高新技术产业、农产品加工业和现代服务业这三大产业，不断增强经济社会发展的综合实力，尽快把辽宁老工业基地建设成为新型产业基地和我国经济新的重要增长区域。进一步巩固农业基础地位，以民营经济为主，大力实施工业化、产业化和城镇化，积极推进县城经济发展，实现工业与农业、城市与农村的良性互动。大力发展第三产业，拓展为一、二产业服务的广度和深度，构筑现代服务业体系，推动三次产业共同发展。作为高校只有贴近辽宁区域社会，贴近地方经济，贴近企业特别是骨干龙头企业和点多面广的中小型企业设置和调整专业，为其源源不断地输送高技能人才，以服务求支持，以贡献求发展，才具有持续的发展动力。

二、高校专业设置要符合辽宁地方产业结构的发展趋向

产业结构是辽宁经济各产业部门之间的比例关系与结构状况并随着区域经济和社会发展而不断变化，决定了辽宁的经济未来的走向。但同时应该看到产业结构决定了就业结构，就业结构决定未来高校培养的人才的方向，这就成了高校专业设置参数，依据。因此辽宁的产业结构直接决定辽宁高校专业结构的调整和目标。由于学校是培养人才的基地，必须培养的人才符合经济区域的需要，培养的人才符合辽宁生产、管理的需求。所以，辽宁产业结构和地方支柱产业就反作用于高校专业设置调整，是高校专业结构调整及专业设置的风向标。因此专业设置和调整必须从区域产业结构的调整的升级及支柱主导产业的大局出发，设置专业需要服从大局，服从经济社会的引领，不可以为所欲为，想当然的去做事情，结果会事与愿违，不受社会欢迎，碰的焦头烂额。

由于，辽宁省的社会、经济发展呈现出不同的特点和模式，经济发展很不平衡，高校在专业设置与调整上要立足于辽宁。如，辽宁装备制造业比较突出，有的高校灵活的设置专业，力求培养出服务于国家装备制造业振兴的战略，（沈阳市为国家装备制造业基地），围绕装备制造业领域及其服务业培养高等技术技能型应用人才，把培养目标放在装备制造业，对这些产业进行技术支持，输送人才，按照这一模式确定专业设置就是一个好的开始。

对于院校专业设置应该依据区域经济发展及相关的基础产业、支柱产业和重点产业的发展要求，只有这样才能满足区域经济发展需要这一理念，设置专业要考虑这些综合因素。只有培养对路，保障人才供给，根据区域经济和社会发展的实际需要和产业结构的特点，我们的教育才有希望，我们的思路才是正确的。据此，作为教育研究者必须深入社会、行业做好细致的调研工作，综合分析实际情况，突出合理化的建议，给高校作出参考性的意見，高校以此为依据，及时合理调整专业设置，紧跟经济发展的需要，专业设置对优化专业结构具有不可替代的作用得以显示。

由此可以看出，区域经济结构直接决定高校专业设置调整和发展方向，区域经济影响到高校的人才培养目标，区域经济结构特别是产业结构和技术结构的调整改革对高校专业设置起到决定性影响，院校培养目标主要依据是区域经济的产业结构和技术结构，因此高校的专业设置调整与提升，区域经济是个晴雨表。

三、结论

辽宁经济的发展的变化，使得高校不得不调整专业设置，因为设置专业，有的学校专业充满局限性，有的学校只顾眼前利益，投资大就少设置，投资少的方便的就多设置，这就跟不上区域经济发展的需要，这样设置就跟辽宁本土经济结构，产业结构不尽匹配，或者说学业与实际脱离，造成学无对路。随着辽宁经济发展的快速转型，大量需要复合型人才，而应用型人才和学术型人才是有所不同的。高校应该认真研究专业设置，来提高大学生在本地的就业，促进地方经济的发展。

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