《公共图书馆法》视阈下的中华优秀传统文化推介与促进

【摘 要】本文分析了优秀传统文化的推介现状，总结了公共图书馆近几年来对中华优秀传统文化的推介实践，提出公共图书馆应更加重视优秀传统文化推介的广度和深度，提出公共图书馆可以在挖掘村镇乡贤文化、家风文化上做足文章，同时重视对家庭经典阅读的辅导，以助力优秀传统文化的推介和促进。

【关键词】《公共图书馆法》；全民阅读；优秀传统文化；公共文化服务

中图分类号： G239.2 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2018）21-0257-003

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.21.118

【Abstract】This paper analyzes the present situation of the introduction of excellent traditional culture， summarizes the practice of introducing the excellent traditional Chinese culture in the public library in recent years， and puts forward that the public library should pay more attention to the breadth and depth of the introduction of excellent traditional culture， and put forward that the public library can make a full article in the excavation of the culture of the village and village people and the culture of the family. At the same time， we should attach importance to tutoring family classics to promote and recommend excellent traditional culture.

【Key words】The law of the People’s Republic of China public library； Universal reading； Excellent traditional culture； Public cultural services

近十年来，“发扬中华优秀传统文化”、“提倡全民阅读”已然成为全国各地文化发展规划中的必要因素，一方面此是国家对文化事业越来越重视的缘故，另一方面也是因为改革开放四十年来，国民经济得到极大提升，随之而来人民对精神文化生活的要求变得越来越高，而这对文化发展战略的书写和制定产生了某些程度的倒逼效应，满足民众更高的精神文化需求不仅仅是国家战略，更是亟待解决的现实问题。

2018年1月1日，于公共图书馆人而言，这是一个喜庆的日子，因为我国首部关于图书馆的立法——《中华人民共和国公共图书馆法》（下称《公共图书馆法》）正式实施，这一法律的颁布带来了许多发展机遇。值得注意的是，该法案第三条特别指出：公共图书馆应当坚持以社会主义核心价值观为引领，传承发展中华优秀传统文化，继承革命文化，发展社会主义先进文化。因而，作为公共图书馆的一线工作人员，笔者认为公共图书馆不仅仅是全民阅读实施主体，更是中华优秀传统文化的教育和推介机构，然而利用自身优势推介中华传统文化教育，却值得细细思考。

本文拟对我国的传统文化推介现状做一些梳理，以期对《公共图书馆法》视阈下的中华优秀传统文化推介与促进提出自己的建议和看法。

1 中华优秀传统文化推介现状

近十余年，中华优秀传统文化教育颇有一些复兴之势。就目前的情势而言，传统文化的复兴和推介主要由官方和民间推动，官方侧重点在于大中小学生价值观的树立，如2014年教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，《纲要》要求“以推进大中小学中华优秀传统文化教育一体化为重点......促进青少年学生全面发展，培养富有民族自信心和爱国主义精神的社会主义事业建设者和接班人。”民间更热衷于追求所谓传统文化的某些形式表象，出现一些诸如书院之类的民间组织。《易经》有云：形而上者谓之道，形而下者谓之器。从某些角度而言，官方的传统文化教育思路在于弘扬传统文化中的精华部分，致力于求“道”。民间的层次则要更趋向于“器”的传播。

无论是“道”或是“器”，对优秀传统文化的推介于当今社会发展地异常蓬勃。体制内，不少重量级的综合性大学建立了国学院，发展较为迅速的学校还为国学专业建立了从大学、硕士到博士完整的高等教育体系，同时诸如国学读本、传统文化教材被陆陆续续引入各个省份，放进中小学生的书包。在体制外，一些以弘扬中华优秀传统文化为名的民间、团体、机构或者个人很是活跃，跃跃欲试于各类相关的有偿推广工作。

2 公共图书馆传统文化推介实践

在中华优秀传统文化大力提倡的环境下，公共图书馆图书作为主力，一直在努力实践之中，今将实践方式列示如下：

2.1 讲座中增加传统文化因素

讲座是全民阅读推广活动的主要形式，以文化部、财政部首批公共文化服务示范项目荆州市小太阳读书节暨全民阅读活动为例，楚都讲坛是每年的必须实行的保留节目，也是最受读者欢迎的全民阅读推广形式。以往，楚都讲坛多以科普、典型人物先进事迹为主，近年來，不断邀请各路学者来荆开讲传统文化，2017年底荆州市图书馆新馆开馆，荆州市图书馆以此为契机，在短时间内邀请了来自南京大学、武汉大学、浙江大学的教授赴荆举办大型公益讲座，《书香识女人—《红楼梦》中的女性”》、《中国传统文化的现代诠释》、《家国情怀——走进古典诗词陆游与唐婉》在短短两个月内成功举办，场场爆满、座无虚席，可谓盛况空前。

2.2 古籍保护和利用的加强

随着中华古籍保护工程的实施，藏有古籍的图书馆均开展了不同程度的古籍普查活动。一些藏量丰富的公共图书馆不仅进行了古籍普查工作，还以此为契机，面向公众，开展了古籍展览。翻开报章，我们不难发现这样的消息，譬如我们在齐鲁网上看到“2018年6月，国家图书馆（国家古籍保护中心）、山东省文化厅主办，山东省图书馆（山东省古籍保护中心）承办的“册府千华守望文明：泰山·黄河·孔子——山东珍贵古籍展隆重开幕。”[1]

另外，亦有不少公共图书馆开始了古籍数字化的尝试，此与《公共图书馆法》第四十一条之规定“政府设立的公共图书馆应当加强馆内古籍的保护，根据自身条件采用数字化、影印或者缩微技术等推进古籍的整理、出版和研究利用，并通过巡回展览、公益性讲座、善本再造、创意产品开发等方式，加强古籍宣传，传承发展中华优秀传统文化”是相契合的。

2.3 优秀传统文化主题书展的策划

主题书展是民众比较喜欢的活动推广形式，这一活动可操作性强，常常由图书馆借阅部门承揽，对推介图书，引导阅读起到相当好的作用。

如今，不少公共图书馆的借阅部门开展了优秀传统文化主题书展的策划工作，这样的书展往往汇集了大量内容涉及中华经典书籍的图书，吸引大量读者积极参与其中。

2.4 近年来出现的创新性推介形式

随着广播、电视、网络媒体对综艺节目的推陈出新，更多媒体将视野投入到中华优秀传统文化的推广之中，随之而来的《朗读者》、《中国诗词大会》，吸引着公众的眼球。为此，公共图书馆人对此进行了学习和模仿，例如荆州市图书馆于2017年推出首届荆州朗读者大赛这样的活动。

与此同时，公共图书馆对新媒体的应用与日俱增，从开设官方微博到开设官方微信，有条件的图书馆制作了自己的App，主动拥抱互联网+时代带来的便利。例如，我们在国家数字图书馆App上看到“文津经典诵读”、“非遗中的丝绸”、“国图亮宝——看《永乐》大典迎戊戌新年”、“明春节礼俗树文化自信——2018国家图书馆年俗文化展”等专题。这些创新形式的推介活动颇受年轻人的喜爱。

3 公共图书馆优秀传统文化推介中的新思路

总结现有的经验，笔者以为在传统文化推介方式上，要不断推陈出新，除了用一些群众喜闻乐见的方式推动优秀传统文化的发展，更要在思路上有所创新。

笔者以为，在优秀传统文化的推介上，公共图书馆人可以将目光投向广阔的乡村，扩大推介的广度。同时也可以深耕家庭阅读，让更多的家庭沉浸在中华优秀传统文化带来的良好氛围之中。

3.1 挖掘乡贤文化

虽然我国城市建设飞速发展，然而村镇建设却不尽如人意，除了基础设施上的差异，相当一部分村镇的精神文化生活显得滞后，因而在这些村镇中大力弘扬优秀传统文化，通过文化滋养心灵，促进文化教育均衡性发展显得很有必要。而挖掘乡贤文化无疑是比较好的中华优秀传统文化推介方式。

公共图书馆应该在挖掘乡贤文化上有所作为。譬如，在江浙沪一带，由政府规划建立的乡镇历史文化陈列馆比比皆是，这些乡镇历史文化陈列馆不少就是由图书馆指导建设的，这些文化陈列馆在留住乡土记忆、用乡土文化增强凝聚力、认同感等诸多方面，都起到了很好的作用，得到社会广泛好评。不仅可以号召一些有条件的乡镇着手开始建立乡镇历史文化馆。鼓励建实体馆，倘若条件不足，也可采用创建主题微信公众号、主题网站的形式搭建虚拟的历史文化陈列馆。

此外，作为乡贤文化的重要载体，村史、镇史、街道社区历史的修撰也要加以重视。

村史、镇史、街道社区历史承载着一个地区社会历史记忆，是城市发展的文脉，是民众接受爱家乡、爱国家教育的重要载体。指导有条件的乡镇充分挖掘本区域历史沿革、地理变迁、以及人文等方面的特色，尤其是重要历史事件，经济、文化、社会等各方面所取得的突出成就，先贤、先进模范、杰出人才事迹等，特别要重视深入挖掘植根于优秀历史文化资源中的人文价值，例如：家训家规、乡约民约。资料的搜集和平台的搭建也可以由承载共享工程的公共图书馆来协助完成。

3.2 引导家长阅读经典

于未成年人而言，正规的学校教育固然重要，但是家庭教育却应该放在首位。在生活中，不少家长往往忽视了父母作为孩子第一任老师的意义，他们不懂其言其行直接影响着孩子性格的成长和塑造，而是沉迷在手机、电视里，甚至让电视、ipad吸引孩子的注意，以换得所谓的安宁。因此让父母从对电子产品的依赖中脱离出来，转而对阅读产生浓厚兴趣，不仅有利于优良家风的培育，营造良好的家庭学习氛围，更是为下一代创造向上流动的机遇。

公共图书馆是面向公众的文化服务机构，除了藏有大量的有质量的图书，亦要对有需求的家长提供阅读辅导，帮助家长引导和指导孩子阅读。让亲子阅读不仅仅成为一种看上去有吸引媒体眼球的活动，更要切实让家长感到书香环境对一个家庭的迫切性，对孩子的将来起到的重要作用。

因而，公共图书馆可以动承当起对家长的教育和引导，通过开办家长讲座、家长论坛、家长读书会、真人图书馆等方式引导家长重视家庭教育，同时引导家长学会阅读经典、享受阅读之美。

通过影响一位家长，带动一个家庭，让孩子感受到阅读魅力，从而沉浸在书香之中，提高自身的文化素养，享受更加阳光高雅的精神世界。

4 结束语

《公共图书馆法》的颁布和实行，从法律层面保障了公共图书馆的权利，也规定了各级公共图书馆依法承担的责任，作为公共图书馆人我们有理由相信，在此法律的指引下，公共图书馆会在全民阅读的推广中增加优秀传统文化推介权重，因此作为公共图书馆人，我们要积极思考，有所作为。

【参考文献】

[1]齐鲁网.山东省图书馆搞了件大事情！大量珍贵古籍展出，齐鲁网，2018年06月9日，http：//news.iqilu.com/shandong/kejiaoshehui/20180609/3944447.shtml。

[2]柯平，等著.社会公共服务体系中图书馆的发展趋势、定位与服务研究[M].国家图书馆出版社，2011

[3]杨玉麟，李国新，赵洗尘，刘慧娟，裴成发，张颖杰，束漫.《公共图书馆法》立法基础与必要性研究[J].中国图书馆学报，2010，36（02）：9-15.

[4]蒋永福，孙红娟.《中华人民共和国公共图书馆法》基本信息解读——基于“明确性信息”和“期待性信息”的解读[J].图书馆建设，2018（01）：44-47+53.

[5]欧阳军，刘青.刍议数字浪潮下地市级公共图书馆如何开展全民阅读活動——以荆州市小太阳读书节暨全民阅读活动为视角[J].图书情报论坛，2014（03）：54-57.

[6]肖鹏.从“美国图书馆模式”到“中国图书馆路径”的初步成型——以《中华人民共和国公共图书馆法》为分水岭的回顾与展望[J].图书馆建设，2018，（2）：23-28.

[7]刘青.全民阅读视野下的传统文化教育发展方式[N].荆州日报，2015年10月13日（7）.

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