浅谈图书管理工作与教育教学关系

摘要：图书是知识传播的重要载体，是教育教学过程中必不可少的教学工具之一。从古至今，图书一直与教育教学有着密不可分的联系。随着我国新课标的实施，我国必將在教学规范和提高教学质量等方面进一步加大力度。图书作为教学教育不可或缺的一部分，其有效管理不仅有益于校园师生的借阅学习，且使得学校教学教育更高效。由此，图书管理工作也被赋予了更多的要求。笔者认为，图书与教育教学不仅仅局限于表面上的知识传播的载体关系，更重要是，图书管理工作能否很好地将教育教学和师生衔接在一起。因此，本文将通过具体探析图书管理工作与教育教学之间的关系，使图书管理工作、教育教学以及师生之间的关系更加融洽、和谐。

关键词：图书管理；教育教学；关系；图书馆

随着我国新课标的推出和实施，我国的教育教学工作将不断深化。图书作为教育教学的坚强后盾，也将面临愈加严格、高效的管理，因此，图书馆的图书管理工作显得尤为重要。众所周知，图书馆是学校的知识宝藏，它不仅为在校师生提供丰富的教学、科研、学习资料，也使得校园学习氛围更加浓厚。可见，图书的日常管理工作对提高学校教育教学质量、师生个人修养素质有着重要意义。目前，我国高校的教育教育工作重心仍在传统的课堂教育教学模式上。然而，随着教育教学提出的提高学生自主性、创新性的要求，学生在传统的课堂上是难以实现的。而图书馆作为校园知识文化的中心，它将给师生提供一个浓厚的知识文化氛围和走出课堂教育后实现自我学习的场所。图书馆肩负的责任除了储藏图书知识外，更重要的是为教学教育提供强有力的支持，两者之间的关系密不可分。因此，图书的管理工作的好与否会对教育教学产生质的影响。

一、图书管理工作与教育教学关系

图书管理工作看似仅仅是图书的购买、收藏以及日常护理等简单工作，事实上，确实具有一定的科学性和技术性。例如，购买的图书是否适用于学生学习、图书摆放位置是否合理等都将影响到学生的学习生活，进而影响整体的教育教学质量。可见，在众人眼里略显简单枯燥的图书管理工作实则在教育教学方面有着举足轻重的地位。下面，笔者将从以下四个方面谈谈图书管理工作与教育教学的关系。

（一）从学生素质培养看图书管理工作与教育教学的关系

教育教学不仅仅是授予学生专业知识、技能，它还包括了对学生个人道德修养的素质培养和正确价值观的树立。在大学校园中，教师通常认为学生具有自行认知和学习的能力，于是便会将精力集中在专业知识的教授而减少了对学生的素质培养。好在图书馆作为学校文化知识的中心，同样行使这对学生的素质教育的义务。我们都知道，图书馆有大量的专业藏书，同时也收录了大量的素质教育资料。学生可以通过阅读这些素质教育的相关的理论、案例，从而可以对比自己平日里的素养表现并加以改进。另外，图书馆一般都配置有电脑和大量的电子图书和资料，图书馆的网络建设和信息收集工作能够让学生可以通过使用图书馆的设备来学习并掌握信息搜索能力，这不仅能提升学生的信息素质水平，学生亦能以此来快速掌握和利用网络信息资源。可见，图书管理工作在学生素质培养方面的作用不容小觑。

（二）从校园学习氛围看图书管理工作与教育教学的关系

图书馆一直被认作是校园里文化、知识、学习氛围最为浓厚的场所。事实也的确如此，如果说教室是学生接受教育教学的殿堂，那么图书馆则是学生自我知识扩充的最佳场所。离开了教室紧张、精力高度集中的小环境，图书馆则给予学生轻松、舒适的自主学习的氛围。图书馆根据社会、科技、文化的发展收录各类图书，并在特定区域内向学生推荐。因此，学生可以选阅各种类型的图书、可以互相讨论发表自己的见解、相互学习、相互影响，形成一种良好的学习氛围。目前的大学生都比较喜欢追求新事物，新颖有趣而不失内涵的图书可以将学生吸引到图书馆。

（三）从“再次教育”看图书管理工作与教育教学的关系

所谓“再次教育”即是结束课堂教育教学之后，再次对学过的知识进行理解、补充。在接受课堂教学过程中，笔者相信，大部分同学是无法当堂完全接受老师教授的全部知识的；甚至相当一部分同学在课堂上则有过老师讲得兴致勃勃、自己则一头雾水经历。于是，这些同学便会在课后对自己进行“再次教育”。图书馆的图书管理工作高效、细致且人性化。因此，大部分同学都会选择在图书馆进行“再次教育”。

（四）从图书的更新与采购看图书管理工作与教育教学的关系

图书管理工作和教育教学是相辅相成、相互依存的。教育教学在图书管理工作的支持下有了质的提高，相反，图书管理工作也得到了教育教学的指导。在图书管理工作中，图书管理员一方面需要管理成千上万的藏书，另一方面图书管理员并非专业学科的教师，因此无法确定需要购买的专业图书。在这种情况下，往往会导致图书不能及时更新、甚至购买到不符合学生需求的图书。因此，图书的采购应该建立在学校对学生的教育教学计划安排的基础之上。此时，结合学校的教育教学计划，图书管理人员可以对缺少的图书进行购买，对已被淘汰的书籍进行处理，以便于图书的及时更新和采购，让学生用到适合的图书。

二、结语

综上所述，图书管理工作与教育教学之间的关系是相互的。事实上，无论在专业知识学习还是学生素质培养等方面的教育教学，图书馆都扮演者一个给教育教学提供了一个有力的资源后盾。同样，教育教学的计划于创新等措施，都会影响着学生在图书上的选择。所以，针对教育教学情况，应该合理地进行图书管理工作的改进，由此不难看出，教育教学对图书管理工作起着重要的指导作用。

参考文献：

[1]孙召红.加强图书管理，有效服务教育教学工作[J].学周刊，2016（5）：204.

[2]赵志辉.剖析学校图书管理和教育关系[J].科技创新导报，2015（3）：206.

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