借力社区资源有效实施安全教育

安全是一个永不过时的话题，近几年，校园安全频频响起警钟，让校园安全教育成为热点话题。校园安全教育与学科教育教学已形成并驾齐驱的局面。安全教育内容涉及面广，对于消防、卫生、食品、防暴防自然灾害等专业指导的要求更精准、更严格到位。但沉闷的说教并不能引起幼儿学习的兴趣，幼儿园的安全教育既需要专业性的指导，又要寻找适合幼儿兴趣的学习方式。2015年9月，在幼儿园立项研究的课题“《指南》背景下幼儿园与家庭社区互动教育模式探索”中，作为课题的主要参与人，我确立了“立足社区资源，有效开展安全教育”的子课题研究，希望能借力社区资源创新安全教育的方法。

一、借力社区资源的原因

社区中蕴含着丰富的人力、物力资源。特别是社区中的专业人士，他们专业技术过硬，对安全技能、安全检查、安全管理等都有丰富的实际操作经验。幼儿园虽然也针对安全的各方面开展相关的教育，但毕竟教师的专业知识有限。长期以来，很多幼儿园开展安全教育都采取“说教”的传统形式，例如开办讲座、广播宣传、问答强化记忆等等，枯燥乏味的教育教学方式难以引起幼儿学习的兴趣和教职员工的重视。这种被学习、被教育、被管理的模式会导致安全意识不足，缺乏积极性，只会为日后留下安全隐患。因此，借力社区资源，创新安全教育模式，结合本园实际情况，开展相关课题研究势在必行。

二、借力社区资源有效开展安全教育的意义

近几年，校园安全事故频频发生，已经引起社会和学校的高度重视。据了解，我国每年大约有1.6万名少年儿童非正常死亡，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。从20世纪70年代末开始，意外死亡已经成为儿童死亡顺位中的第一位，而且意外死亡在总死亡人数中所占比率呈上升趋势。意外的发生并不完全出乎人们的意料，只有极少数意外才是真正的意外，而绝大多数所谓的“意外”并非偶然。有专家指出，通过安全教育，提高幼儿的自我保护能力，有80%的意外伤害事故是可以避免的。因此，开展借力社区资源有效开展安全教育的课题研究具有十分重要的意义。

三、借力社区资源有效开展安全教育的方法

（一）借力社区，让主题活动更精彩

主题活动目的性强，主题系列活动体现了连贯性和拓展性。借力社区，强化主题，能为活动增光添彩，成功地吸引幼儿的眼球，提高幼儿参与活动的积极性，有效地促进幼儿的成长。例如，在交通安全主题活动中，我们设计了《繁忙的马路》《神气的小交警》《礼貌让行》《我的马路设计图》《交通安全知识大比拼》等活动。我们邀请交警叔叔和幼儿一起开展活动，随着交通安全主题的不断发展深入，社区与幼儿园的互动，警幼互动、师幼互动、幼幼互动、家幼互动而延伸出新的话题。

在消防安全系列活动中，我们邀请了消防员叔叔进课堂。开展了《争当勇敢的小消防员》《最棒的消防叔叔》《消防安全知识抢答》《消防演练》等精彩活动。家长的话是对老师最大的肯定，就是教育成功所在。借力社区资源，围绕主题，园社合力，层层深入，促进成长，让安全教育之花浓情盛放。

（二）借力社区，让情景模拟更真实

游戏是幼儿最感兴趣的活动，也是最有效的教育方式。将安全知识和安全技能融入情景游戏中，会让幼儿在模拟的生活情景中，学习安全知识和安全技能。借力社区人力资源，以新鲜的面孔吸引幼儿，提高学习的兴趣，让情景更真实。你看！交警叔叔和孩子们玩交通安全游戏时，孩子们更加深刻地了解交通规则；他们跟着交警叔叔学习交通指挥手势时，腰身挺直，眼睛炯炯有神，指挥手势有板有眼，可神气威风了。在情景表演游戏《礼貌让行》活动中，交警叔叔在“马路”中间一站，幼儿能马上投入到角色当中。斑马线上来往的“行人”，遵守交通规则的“驾驶员”，宛如一个文明社会的小缩影。你看！勇敢的小消防兵精神抖擞，娴熟的技能、勇敢的品质赢得消防员叔叔的热烈掌声。

根据上级要求，幼儿园每季度都要开展安全应急演练。但反复演练容易落下俗套，它不是孩子喜欢的一种教育模式，得不到师生的重视，只会为日后留下安全隐患。我们可以联系消防员开展情景模拟演练。当浓烟缓缓升起，紧急的消防警报铃声响起的时候；当全体教职员工立刻以最快的速度，组织孩子们用湿毛巾捂住口鼻，低身疏散到安全、空旷的户外场地的时候；当消防员模拟演示了用高压水枪和干粉灭火器成功灭火的时候。一次真实模拟火灾现场的演练圆满的成功了。幼儿高兴地鼓起掌：“老师，老师，我们逃出来了，消防员叔叔成功地把火扑灭了，太棒了，太棒了。”

借力社区的消防资源，让幼儿亲身体验了“失火逃生”的现场，了解并掌握应急避灾的方法，熟悉火灾发生时紧急疏散的途径路线与方法，学会了逃生的技能。更重要的是在他们幼小的心灵，留下了深刻的印象，使他们在以后的生活中，做到处乱不惊，沉着应对。

借力社区资源，将活动情景化，真实化，能让幼儿在情景中锻炼技能，为幼儿的安全保驾护航。

（三）借力社區，让幼儿开拓视野

社区中还有丰富的物力资源，例如消防体验中心、气象局、牙医诊所、110报警中心、商场等社区资源，那里设施设备齐全，是开展安全教育的好场所。借力社区的资源，让幼儿走出校园，既可以弥补幼儿园设备的不足，又可以让幼儿走出幼儿园的小课堂，融入到社会大课堂，去亲身感受、体验，获得更丰富的知识。

我们还带领幼儿参观顺德气象台。让幼儿了解到气象与生活科普、防灾避险、各种预警信号等知识。幼儿回家之后，像个“气象百事通”，滔滔不绝地说：“爸爸妈妈，打雷的时候站在大树底下是很危险的，出现红色暴雨信号就不能上学，要呆在家里……”。家长们对我们的活动表示了充分的肯定。走出校园，融入社区，挖掘社区资源，创新安全教学新模式，让幼儿真正开拓了眼界，增长了安全知识。

儿童是祖国的未来，民族的希望。他们的安全牵动着千家万户。借力社区资源，融合社区力量，园社携手创新安全教育方法，是我们不可推卸的责任。唱响安全之歌，扬起安全之帆，为幼兒的健康成长保驾护航。

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