2023数码相框典型应用方案(精)通用8篇（2023年）

数码相框典型应用方案(精)通用篇1甲方：__________网络科技有限公司乙方：____________________甲乙双方经友好磋商，就甲方（_____下面是小编为大家整理的数码相框典型应用方案(精)通用8篇,供大家参考。

数码相框典型应用方案(精)通用篇1

甲方：__________网络科技有限公司

乙方： ____________________

甲乙双方经友好磋商，就甲方（__________弟剧组）发起的地面广告合作项目（以下或简称“项目”）达成以下战略合作意向：

一、合作模式

1、甲方带领大学生创业团队，组建(_____)剧组并在后续拍摄各类微电影、网络剧等节目，乙方同意并支持大学生创业，并在___________________为甲方进行地面推广合作事宜达成长期战略合作伙伴。

2、乙方如需使用甲方剧组拍摄企业宣传视频等相关内容时，甲方应积极配合并为其制作。

3、双方所做一切宣传推广、内容建设必须遵守国家法律以及保障甲乙双方的正当权益。

二、合作期限

双方经协商就_____剧组影视项目的合作期限自签署本协议之日起一年内有效。

三、其他约定

1、甲方承诺本着诚实守信的原则，遵照相关法律法规规定管理并执行整个项目，并自愿承担因执行、管理项目过程中发生的一切相关后果。

2、双方的合作是平等自愿的，甲方仅以双方均认可的范围及方式体现乙方的战略合作伙伴关系。

3、任何一方不得以另一方组织或项目的名义从事违反国家法律法规、有损对方品牌或形象的活动，否则，另一方有权终止本合作协议。如因此产生经济损失、受损失一方有权要求造成损失的一方进行赔偿。

4、本战略性合作协议中双方的战略合作伙伴关系并不具有排他性，双方均有权与其他合作伙伴建立合作关系。

5、本战略合作协议自双方签署之日起生效，一式贰份，甲乙双方各执壹份，具有同等法律效力。本协议到期后自动失效。

甲方：________网络科技有限公司 乙方：__________

日期：__________ 日期：__________

数码相框典型应用方案(精)通用篇2

甲方：北京华美亚联信息技术研究院

亚太酒店联盟（亚太友好旅游城市联盟）

乙方：

战略意义描述：中国同志在20__年于APEC开幕式上提出：“时代需要大格局，大格局需要大智慧。亚太发展前景取决于今天的决断和行动，我们有责任为本地区人民创造和实现亚太梦想。”另据《国务院关于加快发展旅游业的意见》、20__年6月版《20__世界旅游城市发展报告》绿皮书：亚太地区总体处于全球中等水平。亚太地区既是新型的旅游目的地，又是潜力巨大的客源地，就中国而言，原始生态旅游基地随处可见，专家预测未来的中国势必成为世界最具实力的世界旅游经济强国，为了推广这些资源政府每年大量资金消耗但效果并不明显，硬伤累累。优质的旅游资源深藏闺中无人问津，要破局，需格局。采用平台的优势，资源的力量，内容的升华，亚太友好旅游城市联盟带你嫁入豪门，锦上添花。

友好旅游城市描述：亚太友好旅游城市联盟，由亚洲太平洋地区20多国过百家旅游城市自愿组成的联盟组织共同体，采用旅游无国界限定模式。它由一旅游城市（国家或省州、县）与另一相对应的旅游城市（国家或省州、县），以推动双城、多城联动，推动城市友谊、居民旅游交流，城市旅游影响力以及旅游资源互动开发为宗

旨，在签署正式友好旅游城市协议书后，双方城市积极开展在旅游、投资、城市设计、文化、环境保护和居民交流等各个领域的交流合作，我们称这种正式、综合、长期的友好关系或制度安排为友好旅游城市关系。

国际上有友好城市起步较早，亚太友好旅游城市联盟将为国际友好城市做好旅游经济的推手、帮手和助手。

旅游目的地及旅游产品体系建设与推广”，达成如下战略合作协议：

一、合作目标

构建“政府主导，协会组织，企业参与，媒体推动，”引导带动能够带动的资源整合营销新机制，共同推进地方旅游目的地及旅游产品体系的建设与推广，丰富和优化地方旅游产品，引领和带动地方旅游客源的转型升级，实现地方旅游的科学发展，把地方旅游建设成为具备吸引众多游客的旅游度假目的地，把深藏闺阁中的处女地发挥旅游亮点，吸引客商投资、引导地方自主创业、带动地方民营经济、共同谱写生态自然新篇章。

二、合作机制

（一）资源申请加入友好旅游城市联盟，至少每年参加一次友好旅游城市联盟大会一次。共同研究旅游产业开发、建设、推广、投资管理、共同开发等重要问题和重大事项。

（二）建立双方联动协作机制，就乙方旅游目的地及旅游产品体系的建设与推广、旅游-行业规范、旅游市场互动、旅游开发合作

等方面进行协作。

三、双方的责任

（一）亚太友好旅游城市联盟

利用亚太友好旅游城市联盟、亚太酒店联盟及世界综合性旅游-行业社会团体和其他各国际国家所属社会组织的独特优势，发挥“沟通、协调、服务、维权、自律”的基本功能配合推动乙方旅游经济发展，共同推进地方旅游目的地及旅游产品体系建设与推广。

1、在资源考察、度假地和特色景观旅游村镇的规划和开发方面，指导和支持乙方科学规划旅游目的。地体系，科学配置乙方旅游产业要素，科学建设旅游公共服务体系；

2、在培育乙方旅游消费热点方面，大力支持并配合开发乙方旅游新产品、新线路、新业态，加快乙方旅游现有产品和线路的升级换代，满足和引导国内外旅游市场的多样性和个性化需求；

3、将乙方作为重点旅游目的地予以宣传推广，引导、鼓励旅行社将乙方纳入友好旅游城市联盟重点旅游线路；一是通过媒体向海内外公告乙方旅游新产品及其主创旅游企业，并在和亚太友好旅游城市千家媒体上不定期出现乙方内容挂网宣传；二是组织和亚太友好旅游城市合作的万家集团事业单位中传播和推介做到直线、多线有效传播联系；三是将这些新创的旅游线路产品印制成多种语言版本的宣传册和光盘，在和乙方合作期内的全方位360°C传播；四是通过亚太友好旅游城市以及亚太酒店联盟全球俱乐部五亿全球会员、

电子商务平台，以及国内外主流营销渠道，积极向国内外旅行商推广；

4、支持和帮助乙方引进大型旅游企业集团、大型旅行商在乙方开办独资、合资企业，拓展海外市场销售渠道；

5、发挥亚太友好旅游城市联盟旅游-行业协会的协调、管理作用，指导和支持乙方进一步规范旅游市场，建立健全旅游标准化体系，提高旅游服务质量，推动乙方旅游个性化和人性化服务；

6、支持乙方推行诚信旅游，增强服务质量意识和社会责任感，以“文明、敬业、诚信”为准则，提供优质服务，努力创造安全、便利、规范、有序的乙方旅游消费环境，共同维护让游客“放心”而来、“顺心”而游、“称心”而归的乙方旅游整体环境。

（二）乙方城市

1、编制地方旅游发展战略规划和乡村旅游、特色旅游精品旅游、旅游产品投资

2、全力抓好重点项目建设，加快乙方旅游业转型升级；

3、积极创新乙方旅游开发建设模式，实施优惠政策和激励机制，培育壮大市场主体；

4、加大对旅游宣传促销的投入，实现旅游营销创新及游客倍增目标；

5、积极参与区域旅游合作，加快乙方旅游公共服务体系建设，优化旅游发展环境，加强旅游人才队伍建设，推动乙方旅游业跨越

式发展。

四、其他未尽事宜，甲乙双方协商解决。 五、本协议一式四份，甲乙双方各执二份，经双方签字盖章后生效。

甲方：北京华美亚联信息技术研究院 亚太酒店联盟（亚太友好旅游城市联盟）

代表人

乙方：

代表人

签约时间： 年 月 日

数码相框典型应用方案(精)通用篇3

甲 方：__X

乙方：__X

双方就 _______项目的合作事宜，经过初步协商，达成如下合作意向：

一、 同意就 _______项目开展合作研究开发。

该项目的基本情况是：

____________________________________________________________________

二、 前期工作由甲乙双方各自负责。

甲方应做好以下工作：

1.___________________________________________________________________

2.___________________________________________________________________

乙 方应做好以下工作：

1.___________________________________________________________________

2.___________________________________________________________________

三、 在甲乙双方完成前期工作基础上，双方商定 ____ 年__ 月__ 日签订正式合同。

甲方： 乙方：

代表人： 代表人：

____年__ 月__ 日

数码相框典型应用方案(精)通用篇4

甲方：

乙方：北京言信广告传媒有限责任公司

甲乙双方经友好磋商，就乙方联合甲方及社会各界人士发起的“E12”项目（以下或简称“项目”）达成以下战略合作意向：

一、项目合作宗旨

为弘扬公益精神，传播全民的社会责任感，关注普通人生存状态与发展机遇。乙方于20__年8月联合甲方及社会各界共同发起“E12”项目。

“E12”项目的核心理念及宗旨是每年通过12个公益主题，传播“关注社会最普通人群”的公益理念和文化。

二、合作模式

1、甲方作为”E12”项目的战略合作伙伴，认同并支持”E12”项所倡导的理念和宗旨，同意并授权乙方在项目宣传及执行过程中合法列明或对外公布甲方系乙方在“E12“项目中的长期战略合作伙伴。

2、甲乙双方如需使用对方公益项目的相关内容，需提前征得对方书面同意。

3、双方所做一切宣传推广必须遵守国家法律以及保障甲方的正当权益。

4、乙方将在其”E12”项目中，开展与甲方项目相关的策划、推广等活动；甲方将就乙方”E12”项目中符合甲方宗旨的公益活动，进行积极配合和参与。

三、合作期限

双方经协商就“E12“项目的合作期限自签署本协议之日起一年内（即自20__年月日至20__年月日）有效。

四、其他约定

1、乙方承诺本着诚实守信的原则，遵照相关法律法规规定管理并执行整个项目，并自愿承担因执行、管理项目过程中发生的一切相关后果。

2、双方的合作是平等自愿的，乙方仅以双方均认可的范围及方式体现甲方的战略合作伙伴关系。

3、甲方有权在本协议有效期内监督乙方合作行为的正当性、合规性，有权提出合理建议，共同完善并推动项目的顺利开展。

4、任何一方不得以另一方组织或项目的名义从事违反国家法律法规、有损对方品牌或形象的活动，否则，另一方有权终止本合作协议。如因此产生经济损失、受损失一方有权要求造成损失的一方进行赔偿。

5、本战略性合作协议中双方的战略合作伙伴关系并不具有排他性，双方均有权与其他合作伙伴建立合作关系。

6、本战略合作协议适用中华人民共和国法律，双方如发生纠纷，可向北京市仲裁委员会申请仲裁，

7、本战略合作协议自双方签署之日起生效，一式贰份，甲乙双方各执壹份，具有同等法律效力。本协议到期后任何一方如无书面异议，则自动延续两年。

甲方：

乙方：北京言信广告传媒有限责任公司

代表签名： 代表签名：

数码相框典型应用方案(精)通用篇5

你知道吗？ 除了用 工具可以直接剪切图像外，还可以用 选框工具、 套索工具、 魔棒选择工具等选定图像区域，进行编辑。

接下来就利用 像实现抠图。 魔棒工具，来对边界较规则的图 在PS中，灰白格子就为透明背景。

用魔棒工具对边界模糊、复杂的图像就达不到好的效果了。 解决方案：利用“滤镜→抽出”命令来实现。

谢 谢

数码相框典型应用方案(精)通用篇6

在现代金融危机的大前提下，如何利用社会资源，发挥内在潜力，实现优势互补，强强联手，实现资源利用的最大化——“能用众力，则无敌于天下矣”。因此，走出去，引进来，已经成为整个社会不可阻挡的潮流和趋势。不同的方式，各有所长，重要的是因“地”制宜，重在“结合”。因“地”制宜，即根据学校条件、专业要求来决定企校结合形式。因此，___餐饮有限公司要用最优质的服务和合作模式真诚寻求各大院校合作。

【公司介绍】

近年来，公司全面落实科学发展观，走人才强企之路，大力实施“人才兴企、科技强企、品牌树企、文化促企”的发展战略，希望通过企校合作，让众多高校专业人才在企业的发展壮大过程中发挥应有的作用，贡献出自己的力量，促进企业的快发展、大发展。

1、___的人才理念

企业大力实施“人才兴企、科技强企、品牌树企、文化促企”的发展战略。企业以事业留人、感情留人、待遇留人，建立起引进、使用、留住人才的良好机制。形成了多层次、多元化的人才梯队和文化素质结构，努力建设高素质的干部管理团队，锻造一流的员工队伍。

“吸纳人才 、善用人才、发展人才”是___的人力资源开发战略。___在用人上以“以人为本，任人为贤”为原则。以“忠、诚、能”为衡量标准。即坚持以品德第 一，能力第二为任用标准；坚持“有德无才，其德可用；有才无德， 其才难用”之造才原则。

2、成立企校合作领导小组，保证企校合作有效运行

公司于20__年成立了由公司领导及各部门主要负责人组成的“企校合作领导小组"，由公司董事长兼总经理___先生担任组长，下设领导小组，主要负责分析、研究企校合作的模式、方法，找准人才定位，明确合作方向，全面指导协调公司企校合作及企业实训基地建设各项工作。

【合作目标】

加强企业与学校的合作，企校双方互相支持、互相渗透、双向介入、优势互补、资源互用、利益共享，是实现院校教育与企业管理现代化、实现教育与企业的可持续发展的一个重要合作模式。

【合作优势】

1、就业优势：金融危机的大前提下，失业率居高不下，毕业即意味着失业。为缓解学生就业压力，提高学校的就业率，学校鼓励学生在校期间积极参与到企业一线进行实习，不失为一条两全其美的路子。我们公司将与学校不定时联合举办各类就业指导座谈会，随时提供最新的就业资讯，让学生在人生道路的选择上不再徘徊。

2、服务优势：我们将免费提供最人性化的服务，根据学生的条件、能力、要求等，为学生制定最佳的就业实习方案。这样不仅可以提高学校的就业率，同时也为学生指引一条成才之路，铺就一生。

3、培训优势：本着互惠互利的原则，充分利用学校资源，企业和学校加强培训方面的合作，培训基地可设在学校，如职业技能培训等。这样学校既有经济上的收益，更有多元化办学的社会效益。公司将免费给学生提供岗前培训和指导，让他们更快地融入到社会中去。

4、宣传优势：本着利益共享，资源互用的原则，企业和学校利用彼此的宣传平台和现有资源条件进行就业形势和我司优势宣传，扩大影响。

5、市场信息优势：“产学结合、校企合作”这个基本模式，它既能发挥学校和企业的各自优势，又能共同培养社会与市场需要的人才，是高校与企业双赢的模式之一。我们公司将充分发挥企业的信息优势，提供最新信息：包括市场需求信息、实用技术信息、热门专业等信息，为学校提供一个培养人才的方向和目标，这样就能最大限度减少学校和学生的盲目性，提高学校的综合竞争力和学生的就业竞争力。

6、勤工俭学和实习：我们将提供学生各种勤工俭学和实习的机会，公司利用自己与其他企业人力资源合作的优势安排一部分学生带薪实习，让他们既获得了收入，又锻炼了自己的能力。

【合作内容或方法】

1、协助我们公司调查表、宣传单(册)的发放和信息采集。

2、开辟就业专栏，在校园网站、广播、院报等媒介介绍宣传我公司。

3、定期安排一定数量的人员到我公司进行毕业实习或者其他实习活动。

4、如有必要时，提供一定的场所。如讲座，座谈会等。

5、结合学校的各种活动，在必要时候，我们公司将提供一定的经济赞助。

6、其他合作事项。

数码相框典型应用方案(精)通用篇7

根据玻璃行业市场现状，在20xx年武汉LOW-E玻璃的生产量达到200万平方米，并且在20xx年形势见好。武汉晶毅玻璃有限公司从20xx年开始LOW-E 玻璃的加工，在20xx年经营规划中计划年产量达到10万平方米左右。我司与台玻武汉工程玻璃有限公司已进行初步洽谈，将建立互利互惠的战略合作合作关系。目的是充分利用各自优势，增强生产水平、技术，保持战略伙伴相互之间高度信任、产生更大的竞争优势，以实现产品生产的成本、管理、质量、用户满意度以及业绩的改善和提高。

一、合作方简介：

1、武汉晶毅玻璃有限公司（简称甲方）

武汉晶毅玻璃有限公司是湖北弘毅建筑装饰产业集团下设的分公司，成立于20xx年，现拥有100余员工的工作团队，公司资金雄厚、技术力量充足、生产工艺先进。于20xx年通过中国国家强制性产品认证（CCC认证）、20xx年通过ISO9001质量管理体系认证。

公司拥有多条先进的中空生产线和家教玻璃生产线，配备有大型的直线磨边机、双边磨边机、四边磨边机和清洗机、丁基胶涂布机、铝条折弯机、双组份打胶机等专业的处理、生产设备。

2、台玻武汉工程玻璃有限公司（简称乙方）

台玻集团于1964年创立，专业经营玻璃工业，46年来已发展成为世界第五大浮法玻璃公司、中国第一大综合玻璃公司、世界第二大玻璃纤维布公司。

台玻20xx年台玻集团投资12，000万美元，在武汉东西湖台商密集投资区建立年产“年产400万㎡LOW-E中空节能玻璃生产线”，公司占地600余亩，计划第一期投资4,800万美元，第二期再投资9,000万美元，新厂建成后预计可年产1,000万吨高档的LOW镀膜玻璃（即节能玻璃）。

二、 协议内容：

1、今后甲方所需LOW-E基片将由乙方提供，所提供基片必须符合客户及甲方要求。

2、在项目所在地的环境条件及与其他同行业公司相比条件相同的前提下。

乙方报价应以以下价格原则为指导：

Ⅰ。同乙方提供给其他客户的价格；

Ⅱ。同项目的在地区其他相似基片的单价；

Ⅲ。以上所指价格都为最新市场价格。

合作意向书签订时，乙方提供最新的基片价格表作为合作意向书参考附件。

3、甲方业务员若承签LOW-E 玻璃订单，将主推乙方LOW-E玻璃原片。

4、甲方享有在乙方租赁LOW-E 玻璃加工基地的优先权。

5、由乙方向甲方提供LOW-E玻璃加工和生产设备维护保养技术指导。

6、本合作意向书为双方进行长期战略合作的框架协议，在平等互利的基础上双方高层应进行更进一步广泛合作的商讨。根据协议，双方可视市场及甲方开拓情况不断增加合作内容。并履行过程中各方另有特别约定的，按特别约定执行各项目，具体合作事宜应另行协商并签署具体的合同。

7、未尽事宜可再协商补充。

三、保密

双方应对该合作意向书所列价格及相关条件，技术交流及其他等所列条款给予保密，除非经另一方同意，不得擅自使其个人或代理或咨询机构使用该合作意向书。 四、 生效

该合作意向书自签订之日起一年内有效，一式四份，各执两份。有效期满，双方应协商延长有效期。

双方应友好协商解决争议，避免合作意向书终止或失效。

甲方代表：武汉晶毅玻璃有限公司 湖北省武汉市黄陂区武湖农场汉施公路39号

乙方代表：台玻武汉工程玻璃有限公司 武汉市东西湖区台商密集投资区

数码相框典型应用方案(精)通用篇8

做 相 框

盐城市北龙港小学 孙春华

一、教材分析

《做相框》是苏科版《劳动与技术》四年级下册“技术初步”中的纸工课，让学生利用纸质材料进行设计和制作，创作出相框。给相片做一个小相框，既在学生的能力范围之内，又能够起到美化的作用，让相片更有纪念意义，学生一定十分乐意。所以，本节课学生通过操作练习，不仅提高了动手能力，而且培养学生敢于思考创新，设计制作出与众不同的作品。

二、设计理念

劳动与技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分，是以实践为主的课程。在设计中我遵循了以下理念：

（1）以学生获得积极的劳动体验、形成良好的技术素养为目标。 （2）用作品引导学生的劳动与技术学习活动。 （3）以学生操作性学习为主，强调耳目手脑并用。 （4）发挥积极的评价促进学生发展的激励作用。

三、教学目标

（1）认识小相框的特点，掌握基本制作方法。

（2）通过设计、制作活动，提高学生动手操作能力和分析能力，培养自我探究能力和创新思维能力。

（3）培养学生团结协作的意识和能力，增强学生对美好事物的情感和审美情趣，展现学生的独特个性。体会劳动与创新的快乐，感受成功的喜悦，鼓励学生利用废旧物品方便和美化生活。

四、教学重点、难点

引导学生进行小组合作探究，分析相框的制作方法，制作相框的框体。

五、教学策略

劳动与技术教育既要符合学生的认知发展规律，又要反映技术之间的内在联系，还要以学生操作性学习为主。因此我以学生自主活动为基础，重感悟，重想

象，重创新，重合作，通过欣赏、探究、讨论、演示、合作操作、拓展激趣等教学方法来进行教学。

六、教学过程

1．欣赏图片，导入新课

（1）谈话：同学们平时喜欢拍照片吗？你的照片都放在什么地方？是贴在墙上？插在相册里？还是放在好看的相框里摆在书桌上？（同步播放课件） （2）今天老师就给大家带来了一些非常好看的相框，请你边欣赏边观察：它们是什么形状的相框，又是用什么材料做的？

（3）播放课件，学生欣赏，老师提问，学生回答交流。

（4）看了这么多好看的相框，你们想做吗？今天我们就利用教材中现有的纸质材料，做一个简单的纸相框。

（板书课题：做相框）

【这一环节的设计，通过欣赏，使学生获得感性认识，激发了学习兴趣，增强创作的欲望。】

2．自主探究，设计做法 （1）看一看，讲一讲

（播放课件）用纸质材料制作相框有哪些优点和缺点？如何克服这些缺点？ 学生思考后交流。 （2）想一想，说一说

〈1〉刚才同学们欣赏了很多美丽的相框，这些相框的造型不同，材质不同，但结构大体相同，说说相框可以分为哪几个部分？小组讨论，指名全班交流。 〈2〉（课件出示）为什么要安装玻璃？使用玻璃有什么缺点？用什么材料可以替代玻璃？讨论交流。

〈3〉利用教材中提供的材料制作一个相框，需要做哪些准备工作？制作顺序应该是怎样的？小组讨论后在教材上填写好《我的计划》，选一个投影展示，评价。

【通过看一看，想一想，说一说等探究活动，培养学生观察，分析，比较，设计等方面的能力，为创作打好基础。】

3．实践操作，开拓创新

（1）同学们的设计过程清楚，富有创意，爱因斯坦说过：想象力比知识更重要。下面老师就和大家一起按你们的计划制作小相框吧。（课件出示：友情提示） （2）教师边讲解边演示制作框体，在底板上插照片和组装的方法，并相机让大家思考交流以下问题：怎样将塑料片安装到框体上？什么形状的支架最稳固（投影展示三种不同形状的支架，让学生比较）？照片、支架、框体的连接用插接的方法好？还是用粘接的方法好？

（3）同桌合作制作，教师巡视，个别辅导。（课件播放音乐）

【制作框体是本节手工课的关键，教师的演示和讲解十分重要，关系到学生制作的速度和质量；问题的讨论，使学生明白做法的多样化和最优化。】

4．作品评价，拓展延伸

（1）指名介绍自己的作品，评价他人作品。 （2）看看自己能得几颗星。 （3）评选小组最佳作品。

（4）拓展：在生活中有很多材料可以做出精美的相框，让我们一起瞧瞧吧！（播放课件，方法一，方法二。边放边讲解）

（5）课后作业

（课件出示）“小小设计师”

【评价要有利于学生的发展，把自评、互评、小组评价结合起来，树立起对自我的信心，促进学生之间的交流与沟通；在学生体验到成功的喜悦后，又给学生创造了表现的机会，再次激发了学习的热情。】

5、全课小结

这节课，我们欣赏了许多美丽的相框，用自己灵巧的双手制作出了精美的纸相框。老师相信只要大家用心观察生活，发挥想象，用勤劳的双手，就能发现美、创造美，使我们的生活越来越美好。（课件出示：愿生活更美好）

七、教学反思

小学劳技课是一门融知识、技术于一体，实践性和思想性都很强的课程。如何正确把握劳技课的特点，做到因地制宜、合理施教，无疑成为了我们在劳技教学方

面不断学习和探索的重要问题。现在我根据自己在教学中的实际情况，谈谈我的想法。

一、欣赏引趣，激发学生动手操作的愿望

俗话说：“良好的开端是成功的一半”。一节好的劳技课应是教师亲切朴实的教态、精美的制作、精练活泼的导言，引发学生的学习兴趣和求知欲，使他们在最佳的精神状态下迅速地投入到对新知识的学习中，把好奇心发展为主动探索。导入新课的方法是多种多样的，要因人因课而异。本节课中，我利用课件给学生展示各种不同样式的相框，轻松的吸引了学生的注意力，激发了他们动手操作的愿望，让学生自然地集中起他们的全部注意力，去学习，去实践。

二、启发诱导，加强现场教学

劳技课不同于其他学科，它充分体现出劳动是人类最基本的实践活动这一特征，让学生在课堂这种特定的客观环境中实践特定的行动。我利用创设问题情境法提出问题，让学生自己去讨论相框的构成，研究它的制作要点和方法；然后根据学生的回答边出示重点边演示制作过程。这样做既可以加深学生的印象，而且他们的学习效果得到了肯定，更能提高他们的学习兴趣。

三、注重培能，充分发挥学生之间的相互协作

劳技课的教学除了要让学生初步学习一些基本的劳技知识和技能外，还应将重点放在引导学生动手操作上。学生是实践的主体，在劳动实践中，由于小学生的自我调控能力较差，加上缺乏锻炼，在进行实践时，有时会出现手忙脚乱，不知所措的情形，这时老师应恰当的组织好学生的分工协作，以保证劳动实践有条不紊的进行。同时，让学生在掌握原有的制作方法的基础上，再发挥自己的聪明才智，找出新的创造方法，共同创造出新颖的劳动成果。

四、注重成果评价和适当拓展

当一节课即将结束时，对劳技课进行讲评和小结，对学生的劳动成果作出评价，使学生正确认识和评价各自作品的优点和不足，不断提高自己的审美情趣。同时适度的拓展，拓宽了学生的视野，又激发了创造表现的欲望。

总之，劳技课是眼、鼻、耳、口、手等多种感官参与的复杂的教学活动。作为教师，我们应充分准备每节课，精心设计教学过程，创设情境，促使学生积极、主动地参与学习，勤于动手，反复训练，以培养他们的劳动技能，让他们在劳动中增长知识和才干，成为未来社会需要的创造性人才。

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