建设学习型社区说明报告7篇

建设学习型社区说明报告篇1

　　学习——就像人们的衣食住行一样贴近我们的生活，在参与“建设学习型学校”的过程中，以个人素质的提高需要打破原有的固定思维模式，用新眼睛看世界，逐步学会自我超越，学会心灵的转换，学会建立共同互换的愿景、团体学习，学会用系统思考解决各种问题等等

　　一、 观念的转变

　　学习型组织作为一种先进的管理模式，她的创建首先是一个观念的转变问题。“态度决定一切”从每个人的言行举止中可以反映出他的思想，学习型组织作为一种理念，一种检验团队的标准，把它融入到自己的思想与工作中去，解放思想、开动机器。

　　学习型组织所强调的学习，并不是通常我们在学校所接受的那种灌输式学习，是自己以一种积极的心态主动去学习。“谦受益、满招损”，我们首先得有谦虚的态度，才能在日常工作中、生活中、团队中去发现新事物、新知识，这其实也是培养与提高自己的学习能力（或者说技能）。

　　二、融入学习型组织的基点

　　学习型组织的核心是创新，如果连基本技能都没有掌握，凡事都不能做好，更谈不上进行一系列的创新活动。

　　融入学习型组织的前提，首先是做好自己的本职工作，胜任自己的本职岗位，掌握设备维修的基本技能，熟悉设备工艺参数，这样才有去追求更高目标的基础。

　　三、制定计划

　　每一个人针对如何融入到学习型组织的创建中去，都应根据自己的实际状况，目前自己所达到的阶段，制定一个切合自己实际，对自己来说具备可执行性的学习计划。这个计划可以放在心里作为一种潜在的目标，也可写下来，有了计划然后坚持不懈的去执行与实现。

　　四、快乐工作

　　学习型组织创建中有一句标语：工作着是快乐的，工作着是美丽的。

　　快乐就是一种心态，也是一种信心的体现。 “今天我做了什么?学到了什么?”在每天的工作中我们不断的问自己、不断的总结，从辛勤的劳动中去体现自身的价值。只有保持这种心态，我们才能去体会到一份成功的乐趣，从紧张工作中找到一种成就感；具有这种成就感，我们才能体会到工作、生活中的快乐。

　　只有快乐的学习、快乐的工作，才能有清醒的头脑和饱满的热情去面对工作中的难题，才能毫无畏惧的去面对挫折与困难，才能持之以恒、才能务实高效地去解决出现的问题。充实自我、冲破瓶颈、超越自我，最终达到超越领先的境界。

　　五、向标杆学习

　　在学习中，光局限在自己的领域中还不行，这样到了一定程度以后就会停步不前。所以我们还得为自己找到一个标杆，一个学习与超越的标杆。

　　“三人行必有我师”，首先从自己的身边，自己的团队里为自己找一个标杆，这样离我们最近，更便于我们近距离接触与学习，更便于我们发现与标杆的差距，进而检验自己的学习效果与进步提高的程度。

　　当我们赶上或超越了我们的标杆时，我们将可以从更广阔的空间里去寻求更高目标，通过了解更多的信息和学习更多的知识来充实自己，为自己所用。这样，我们就具备了创新的能力，当我们的创新能应用到实际工作中的时候，这就是学习型组织管理理念在我们工作中的体现。

建设学习型社区说明报告篇2

　　社区党支部充分贯彻落实科学发展观，切实加强党的建设，进一步提高基层干部职工的工作效率和服务水平，深化学习型党组织创建工作，回顾一年以来学习型党组织的创建工作，收获颇丰，现总结如下：

　　一、指导思想明确，组织领导到位

　　社区创建学习型党组织，加强党的建设，以科学发展观为统揽，以创先争优为契机，以提高剧组干部素质为目标，组织成立了由党支部书记任组长，党支部副书记任副组长，社区干部为成员的活动领导小组，积极开展工作，引导居组干部转变工作作风，改善服务质量，提高工作效率，使广大基层干部树立蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，以良好的精神风貌和饱满的工作热情。

　　二、充实学习内容，提高学习质量

　　一是学习政治理论和党的路线方针政策。注重学习毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观。尤其要全面学习贯彻科学发展观、党的十七大、十七届六中全会精神，深入领会科学发展观的内涵。

　　二是学习新党章和党内法规制度。按照熟悉党务活动、掌握工作方法和贯彻党规党纪的要求，认真组织学习党章、党内法规制度以及党务知识，切实增强执行党章和党规党纪的自觉性。

　　三是学习现代教育技术，更新教育观念。基层干部职工要带头学习计算机技术、网络办公的基本操作技能。

　　四是学习当代经济、文化、法律、科技和管理等知识，着眼于与其他学习型组织学习内容的融合。

　　三、善载体建设，促进全民学习

　　一是建立健全学习制度，认真落实建设学习型党组织的目标要求。社区党支部在带头执行学习制度的同时，重点抓好领导班子成员的学习，有记录内容的党组成员就有5次。党组织坚持三会一课、民主生活会等制度，并与之相结合，建立健全了以下学习制度：以党支部或党小组为单位，每两月一次的党员读书会或学习交流制度；每周周五例行学习制度；每月25日离退休老同志学习制度等。

　　二是组织党员制订个人自学计划及学习目标，不断提高学习力。根据全员学习、终身学习的要求，结合社区学习型党组织建设的共同愿景，组织全体党员每学期制订个人自学计划。党员个人要积极参加社区各类学习活动，在所在小组率先自觉学习，发挥在学习型党组织建设中的表率和幅射作用，并把学习带入家庭、带入楼院，促进学习型社会的形成。

　　四、遵守实施原则，开展具体活动

　　在建设学习型党组织的过程中，党支部严格遵循了以下原则：

　　1.先进性原则。巩固和发展先进性教育活动成果，充分发挥党组织的政治优势、组织优势和党组织在学校改革、发展中的导向、示范和推动作用，以及党员在各项工作和终身学习方面表率作用。

　　2.分类指导原则。学校党支部根据党员年龄构成等情况，加强分类指导和管理。

　　3.互为联动原则。注重借鉴和吸取其他学习型组织创建中好的经验和做法，力争做到学习资源共享、学习时间统筹、学习内容交融、学习效果互促。同时，注重学习型党组织建设与严格执行党内各项制度、评先创优等活动有机结合。

　　4.与时俱进原则。根据社会发展和民政工作实际，不断丰富学习内容，改进学习方法，创新学习载体，深化学习效果，使党组织和全体党员的思想观念不断更新，创新能力不断提高。

　　五、增强六种意识，营造良好氛围

　　（一）增强大局意识，争做学习型社区干部，不做摇摆不定的骑墙者。社区干部牢固树立政治意识、大局意识，坚持不懈地加强党性修养和主观世界的改造，树立正确的世界观、人生观、价值观，在一言一行和一举一动中体现出社区干部的先进性。在实际工作中要不折不扣地贯彻落实好镇党委的各项决策部署，不搞上有政策，下有对策，做到想问题、办事情从全局工作出发，确保政令畅通，令行禁止。

　　（二）增强服务意识，争做服务型社区干部，不做言不由衷的虚伪者。社区上为政府分忧，下为百姓解愁，服务是社区工作的灵魂，为广大人民群众服务，为最需要帮助的困难群众服务，为改革发展稳定的大局服务，社区干部一是以优质服务赢得民心，多耐心、少厌烦、多热情、少冷漠，多帮扶、少索要，多引导、少处罚，多解决、少推委，二是以诚心服务换民心，乐于奉献，始终把群众利益放在第一位，多关心群众疾苦。

　　（三）增强创新意识，争做创新型社区干部，不做坐而论道的空谈者。创新是社区事业发展的永恒主题，是社区干部人生价值的重要体现。社区干部在实践中干实事，进一步增强了创大业、创实业、创新业的意识，树立创业者可敬，守业者可悲的创业观，找准社区创业的着力点和落脚点，把更多失业者推上就业岗位。

　　（四）增强论证意识，争做务实型社区干部，不做一头热、一窝蜂的蛮干者。社区居组干部深入辖区调研，掌握民情、坚持科学的发展观，贯彻民主决策，广泛征求意见，切实为群众办好事、办实事、解难事，以扎实的工作作风、与时俱进的境界、勇攀高峰的勇气、求真务实的精神，创建社区务实型行为。

建设学习型社区说明报告篇3

　　1、认真落实模块备课制度。本学期我们将继续实行模块备课，认真落实模块备课制度，切实提高备课质量。教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据学生实际状况和自己的教学风格进行个性化的修改，写出个性化的二次备课。课后及时写好教学反思。尤其抓好巩固练习课和整理与复习的教学设计。强调教师不仅仅备出书中仅有的资料，而且要创造性的运用好教材，练习的资料要有密度、坡度、层次，适合好中差三种学生的不同学习需要。每月教导处检查教案、作业一次，教研组进行抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思，反思的资料要有针对性，便于弥补今后课堂教学的不足。

　　2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课活动。课后检查教案，点评交流制度。学期结束对本组教师的课堂教学状况进行科学的量化打分，促进了教师工作的用心性和竞争力。

　　3、进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，持续作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查，期末对学生作业状况进行量化

　　4、本学期教师做到了认真备课，课前作好充分准备，在课堂教学中，坚持面向全体，兼顾两头，个性加强了对后进生的辅导。

　　5、组织进行了教学教研活动，征集课后反思，教学设计，论文的评选活动。同时开展了“五个一”活动。即上好一节优质课，写一份优秀教案，写一篇优秀教学论文或反思，编一份好的试题，制作一份好课件。今后，我们更要进一步加强多媒体教学的培训学习，使教师更好地共享优质资源资料，优化教学。

建设学习型社区说明报告篇4

　　在知识决定命运、学习成就未来的今天，开展创建学习型班组活动，最关键的是要与生产实际有机结合，学以致用、相互融入，这样才能使员工的热情得以充分发挥，班组的绩效实现最大化。为此，我们按照“干什么、学什么、学什么、练什么、练什么、会什么”的要求，坚持以生产现场为课堂，以应知应会为重点，积极引导全体员工在干中学、在学中练、在练中比、在比中创，有效的激发了大家的学习自觉性。

　　经过3个来月的学习型班组培训，我们学到了很多，也有了一些体会：

　　一是强化理论学习。结合现场理货对各岗位工作能力的要求，从自身和岗位知识需求出发，在员工利用业余时间自学的基础上，邀请了公司领导给我们当“客座老师”，利用学习日集中讲课，进行系统的理论培训。

　　二是注重现场培训。我们理货工作的性质决定了大家在生产过程中，一定要公平，公正，事情求实。为此，各班组在严格按理货标准，从安全站位、工作责任心等方面进行规范化训练。组织职工，看结构、讲原理、现场分析、诊断原因，做到了工作学习化、学习工作化。

　　三是经常温故知新。班组成员人人都有笔记本，这给大家创造了良好的条件。我们要将在工作中遇见的新问题、新知识、新理念进行学习积累，对平时工作遇到的难题，及时反馈到班组和办事处，供大家一起分析研究，做好安全事故预防，提高理货业务工作水平。同时，还要求对记录的问题经常进行回头看，以促进所学知识，不断巩固。

　　四是开展师徒帮助的活动。这次我们公司进了一位新员工，还调了一位公司货代的老同志进来。针对他们的操作技能不熟练，自我保护意识不强的实际情况，平时大家工作时候搭班，传授一些自己对现场的重点要领。手把手地教，有空就给他们讲讲安全知识、设备名称、填写理货单证和现场理货的注意事项。同时，我们这批也是新人，也要经常问组长，主任他们一些理货知识。

　　最后，创建学习型班组是一项只有起点、没有终点的工作。在创建学习型班组活动中，我们围绕打造知识型员工，积极做了一些工作，虽然我们可能还做的不够好，很多时候细节上面还有一定的差距，但我们决心以这次的学习型班组作为一个契机，虚心学习班组建设经验，博采众长，为我所用，努力把我们外理公司建设得更好更大更强，为温州理货事业尽自己的一份绵力！

建设学习型社区说明报告篇5

　　学习——就像人们的衣食住行一样贴近我们的生活，在参与“建设学习型学校”的过程中，以个人素质的提高需要打破原有的固定思维模式，用新眼睛看世界，逐步学会自我超越，学会心灵的转换，学会建立共同互换的愿景、团体学习，学会用系统思考解决各种问题等等

　　一、 观念的转变

　　学习型组织作为一种先进的管理模式，她的创建首先是一个观念的转变问题。“态度决定一切”从每个人的言行举止中可以反映出他的思想，学习型组织作为一种理念，一种检验团队的标准，把它融入到自己的思想与工作中去，解放思想、开动机器。

　　学习型组织所强调的学习，并不是通常我们在学校所接受的那种灌输式学习，是自己以一种积极的心态主动去学习。“谦受益、满招损”，我们首先得有谦虚的态度，才能在日常工作中、生活中、团队中去发现新事物、新知识，这其实也是培养与提高自己的学习能力（或者说技能）。

　　二、融入学习型组织的基点

　　学习型组织的核心是创新，如果连基本技能都没有掌握，凡事都不能做好，更谈不上进行一系列的创新活动。

　　融入学习型组织的前提，首先是做好自己的本职工作，胜任自己的本职岗位，掌握设备维修的基本技能，熟悉设备工艺参数，这样才有去追求更高目标的基础。

　　三、制定计划

　　每一个人针对如何融入到学习型组织的创建中去，都应根据自己的实际状况，目前自己所达到的阶段，制定一个切合自己实际，对自己来说具备可执行性的学习计划。这个计划可以放在心里作为一种潜在的目标，也可写下来，有了计划然后坚持不懈的去执行与实现。

　　四、快乐工作

　　学习型组织创建中有一句标语：工作着是快乐的，工作着是美丽的。

　　快乐就是一种心态，也是一种信心的体现。 “今天我做了什么?学到了什么?”在每天的工作中我们不断的问自己、不断的总结，从辛勤的劳动中去体现自身的价值。只有保持这种心态，我们才能去体会到一份成功的乐趣，从紧张工作中找到一种成就感；具有这种成就感，我们才能体会到工作、生活中的快乐。

　　只有快乐的学习、快乐的工作，才能有清醒的头脑和饱满的热情去面对工作中的难题，才能毫无畏惧的去面对挫折与困难，才能持之以恒、才能务实高效地去解决出现的问题。充实自我、冲破瓶颈、超越自我，最终达到超越领先的境界。

　　五、向标杆学习

　　在学习中，光局限在自己的领域中还不行，这样到了一定程度以后就会停步不前。所以我们还得为自己找到一个标杆，一个学习与超越的标杆。

　　“三人行必有我师”，首先从自己的身边，自己的团队里为自己找一个标杆，这样离我们最近，更便于我们近距离接触与学习，更便于我们发现与标杆的差距，进而检验自己的学习效果与进步提高的程度。

　　当我们赶上或超越了我们的标杆时，我们将可以从更广阔的空间里去寻求更高目标，通过了解更多的信息和学习更多的知识来充实自己，为自己所用。这样，我们就具备了创新的能力，当我们的创新能应用到实际工作中的时候，这就是学习型组织管理理念在我们工作中的体现。

建设学习型社区说明报告篇6

　　按照地区《关于进一步推进地区学习型党组织建设的实施意见》的总体要求和20XX年创建工作的具体部署安排，地委经工办以2011年创建工作为基础，总结经验、完善措施，精心组织、积极引导，充分发挥党员干部自我组织、自我学习、自我教育、自我提高的主体作用，立足本职岗位、解决实际问题，取得了新的学习成绩。现将2012年学习型党组织建设情况总结汇报材料如下。

　　一、精心组织

　　按照地委要求，为加强对学习型党组织建设活动的具体领导，经工办于20XX年2月22日成立了学习型党组织建设工作协调小组，由管白栎同志任组长，韩雪峰、孟玉强同志任副组长，汪新生、张平原、马晓彬、杨卫同志为小组成员。协调小组下设办公室，办公室主任由张平原同志兼任。2011年6月以后，协调小组两名副组长因工作需要调离，经工办遂于当年7月中旬改选了支委，于8月初调整了协调小组成员。支委的及时改选和协调小组的及时调整，为创建活动持续有效地开展和推进提供了组织保障。

　　为确保学习型党组织建设活动按步骤有序开展，协调小组办公室制定了《经工办建设学习型党组织工作实施方案》，召开了动员会，进行了总体动员和安排部署。并在2011和2012两个年度，分别根据地区在不同年度确定的学习内容，围绕经工办工作重点，做出了符合经工办客观实际的学习安排。2012年提出了《经工办在职干部理论学习安排意见》，编写了《经工办建设学习型党组织学习计划》和《经工办党员教育培训计划》，从时间和内容两方面做了详尽安排，确保了全年学习型党组织建设工作扎实有序的开展。

　　二、措施有力

　　推进学习型党组织建设工作开展以后，尤其是今年以来，经工办紧扣地委的总体部署要求和今年的具体安排，结合创先争优和“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动以及“五好党支部”的创建，不断完善措施，从五个方面促进了学习活动的有效开展。

　　1、强化学习意识。经工办领导班子在推进建设学习型党组织过程中，紧紧围绕提升党员干部政治素质和单位整体工作水平两个中心内容，来不断增强党员干部的学习紧迫感和学习自觉性。一是不断强化党员干部对学习重要性的正确认识，教育党员干部只有不断学习，才能做到政治素质和业务能力过硬，才能发挥好地委参谋助手的作用，完成地委交办的各项工作，从思想上引起党员干部对学习的重视。二是通过增加业务工作难度和深度给党员干部“压担子”、加负荷，“逼迫”大家在工作实践中努力汲取相关知识。通过这种思想培养和实践培养，大家逐步形成了学习惯性，主动学习意识比较到位。

　　2、丰富学习内容。按照2012年地委对学习内容的具体安排，经工办牢牢抓住政治和业务两大方面，以提升党员干部政治素质和工作能力为目的，合理安排时间，统筹安排内容，扎实开展学习。政治理论学习方面，着重安排了中央经济工作会议、全国“两会”等中央、自治区和地委扩大会议及其他重要会议精神，地区确定的《中国共产党历史（第一、二卷）》、《钱学森故事》等12篇规定和自学篇目，以及《划清“四个重大界限”》、《六个“为什么”》、《x的历史与发展》、《干部理论学习考试100题》等学习内容。业务学习方面，广大党员干部结合自身工作岗位，学习由综合科统一购买和订阅的业务类相关书籍和杂志，不断丰富业务知识。同时，利用业余时间博学当代最前沿的经济、政治、社会、文化、科技等方面的知识。学习内容基本覆盖了地区年初安排的所有学习篇目。

　　3、创新学习方式。经工办业务科室工作分工各有侧重，因此在学习方式上突出了多样性和实效性。一是依托党校资源，抓好干部轮训。今年已选派6名党员干部分别参加了疆外及本地区党校组织的各级培训。目前，经工办所有党员干部均接受过党校轮训。二是落实常规政治学习制度，集中学习国家、自治区适时出台的各类政策，促使党员干部及时把握政策导向，跟进服务本地经济社会发展。三是组织干部职工参加各类培训，集中学习党建、廉政、国家政策、经济发展等方面的理论知识。今年已组织党员干部参加各类专题培训、会议培训和岗位培训60多人次。四是提升学习方式的层次和水平，举办“讲座”助学。今年，已邀请中原院士专家主讲了“当前宏观经济形势”和“绿色化工”专题讲座2场次，邀请经工办领导主讲了“让雷锋精神永放光芒”和“弘扬廉政文化、恪守从政道德、促进跨越发展”党课2场次，党员干部参加聆听60多人次，增长了学识，拓展了视野。五是开展了读书交流活动。部分党员干部集中交流了《复兴之路》、《苦难辉煌》、《感恩的心》、《抱怨世界不如改变自己》、《论共产党员的修养》、《把信送给亚细亚》等读后感，激发了大家读书思考、升华精神的热情。六是立足本职岗位，狠抓工作调研。截至目前，经工办城市经济科开展《关于向x调外水5亿方产业布局规划》等调研课题6项，农村经济科开展《关于地区民族传统手工艺品产业发展的调研报告》等调研课题11项，财经科开展《关于加强当前及今后一个时期地区财税工作的调研报告》等调研课题2项，政研科开展《x地区关于加快供销合作社改革发展政策落实情况的调研报告》调研课题4项。七是积极倡导网络学习。

　　4、完善学习制度。一是建立督学机制，完善了《党支部理论学习制度》、《个人自学制度》、《学习考勤制度》、《学习交流制度》、《理论学习集中研讨制度》、《补课制度》等，集中学习打考勤，分散学习查笔记的方式进行督学。二是建立评学机制，《完善了《学习考核制度》，制定了考核细则，注重对党员干部学习成果转化情况的考评，即是否学用结合，形成涉及本部门工作的学术论文、调研报告、经验总结等学习成果。三是建立激励机制，《建立了学习激励制度》，考核结果形成后，对党员干部学习情况进行综合评价并予以适当奖励，激发党员干部的学习积极性。

　　5、注重领导示范。经工办推进学习型党组织建设始终以班子主要成员高度重视、带头学习、率先垂范为特点。一是严把实施方案、学习计划制定关，不走形式、不走过场，确保活动开展富有成效。二是严格按照地委《实施意见》提出的“四个突出”审核安排学习内容，力求重点突出、内容全面并符合单位工作实际。三是认真审定要购买和订阅的学习书籍和杂志目录，力求知识摄取贴近工作实际。四是以身作则带头勤奋学习，共同拟定工作研究课题，亲历亲为听讲座、上党课，为党员干部做出表率。五是狠抓落实，保证学习成果的及时转化，形成富有建设性的工作研究报告。六是亲自参与工作研究课题的讨论、修改，积极组织党员干部对研究成果的交流学习，带动和示范效应明显。

　　三、重点突出

　　经工办在建设学习型党组织活动过程中，注重理清脉络、把握方向，着力关键环节、有的放矢，使学习活动的开展做到了定位准确、重点突出。

　　1、突出政治理论性。把中央、自治区和地区党委编发的理论读物作为必修课组织党员学习领会，特别组织了对《中国共产党历史（第一、第二卷）》、《毛泽东传》、《国情备忘录》、《划清“四个重大界限”》、《六个“为什么”》、《x的历史与发展》的学习。

　　2、突出政策指导性。结合日常政治理论学习，坚持把中央、自治区党委的各项方针、政策和重要会议精神作为重点，加强对民族宗教政策、民族区域自治制度、中央和自治区党委推进x跨越式发展和x久安方针政策的学习。

　　3、突出现实针对性。围绕科室工作内容开展业务学习，城市经济科主要侧重产业结构调整，在重工业发展和产业聚集方面进行了学习研究；农业经济科侧重拓展农民增收渠道，在农村劳动力转移，设施农业、畜牧业等方面进行了学习研究；政策研究科侧重中央给予x的差别化政策的梳理，在落实与运用相关政策方面进行了学习研究；财经科侧重财税金融等问题，在健全金融服务体系、加强预算管理、引导民间资本等方面进行了学习。

　　4、突出知识前瞻性。在新知识的学习过程中，各科室结合自身工作岗位需求，一是通过网络学习，二是由综合科统一购买、订阅一些当代前沿的经济、政治、社会、文化、科技等方面的知识书籍，加强自我学习。比如《西北区域经济发展蓝皮书》、《我国煤炭矿区可持续协调发展研究》、《产业集群与工业园区建设》、《全面建设小康社会的水资源保障》、《民生保障与公共服务》、《地方财政研究》等等。

　　四、效果明显

　　在活动开展过程中，经工办立足本职工作岗位，紧紧围绕x地区城市经济、农村经济、财税、社会等方面的热点、难点问题，弘扬知行合一的学风，深入研究分析，注重成果转化，取得了四个方面的明显效果。

　　1、政治素质得到提高。通过加强对《中国共产党历史（第一、二卷）》、《划清“四个重大界限”》、《六个“为什么”》、《x的历史与发展》等理论知识的学习领会，广大党员干部政治敏锐性和政治鉴别力得到明显增强，党性得到锻炼，党性修养得到提升，对党的信念更加坚定，能够在周边十分复杂局势下保持清醒头脑，以高度的警惕心防止敌对势力的破坏，维护x发展稳定的大好局面。

　　2、业务素质得到提高。通过推进学习型党组织建设，党员干部的内在学习动力得到激发，党员干部学习理念和思想观念得以转变，坚持了理论联系实际的马克思主义学风，通过理论学习指导实践，又用实践丰富理论，使学习最终转化为实实在在的调研成果，党员干部得履职水平和解决实际问题的服务能力得到明显提高。

　　3、文化素质得到提高。在推进学习型党组织过程中，党员干部坚定不移地以现代文化为引领，牢固树立马克思主义文化观，借助网络、书和报刊杂志，了解和学习当前最前沿的经济、政治、社会、文化、科技等方面的知识，同时注重对中国传统文化和历史知识的汲取，不断优化知识结构，提高了自身文化素质，使建设学习型党组织活动蕴含了浓郁的现代文化元素。

　　4、学习成果转化率高。通过认真组织，精心安排，经工办立足工作抓学习，抓好学习促工作，取得了较为明显的效果。截至目前，已完成或正在形成报告的调研课题共计23项，其中：《关于加快x地区煤炭基地建设的建议》已经地区研究上报国家能源局；《巴里坤三塘湖矿区服务区总体规划》经地区同意正在开展前期工作；《x地区加强和创新社会管理的做法》被自治区党委政研室《决策参考》刊用，并经地委第九次委员会议研究通过后印发；《x地区关于加快供销合作社改革发展政策落实情况的调研报告》、《x地区财政惠农转移支付纳入农民人均收入统计核算问题的调研报告》等3项课题已上报自治区党委政研室和地委、行署；《x地区扶持贫困村、贫困户优惠政策》等4项研究课题已经行署通过实施；《关于x地区农业用地数据核实的调研报告》等9项调研报告已上报行署；《x地区行署关于促进农民收入持续大幅增长的实施意见》、《关于加强当前及今后一个时期地区财税工作的调研报告》、《x地区煤炭资源开发与区域经济合作》等4项课题正在初审和形成中，这些通过学习转化的成果，已经在地区相应领域开始发挥或即将发挥重要作用。

　　经工办创建学习型党组织虽然取得了一些成绩，但也存在重实干、轻宣传等不足，需要不断探索和完善机制加以改进，使全体党员干部的思想政治素质、解决实际问题的工作能力和现代文化素养得到更进一步的提高。

建设学习型社区说明报告篇7

　　为了认真贯彻落实上级有关建设学习型党组织精神和要求进一步提高基层党组织学习力、创新力和战斗力充分发挥党组织在建设学习型单位、推动基层党组织政治核心和示范引领作用，根据学校年度工作安排在学校全体党员中开展建设学习型党组织活动为办人民满意学校提供理论支持回顾开展学习型党组织活动以来工作现总结如下：

　　一、指导思想明确组织到位

　　在开展建设学习型党组织活动中我校党支首先使全体党员明确建设学习型党组织是以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、和谐社会建设、努力建设学习型政党总要求把党建理论与学习型组织建设理念结合起来，在党员中营造终身学习组织环境，确立在实践中以学习创新促进发展和完善自我共同愿景，增强全体党员学习自觉性和有效性，提升工作水平，创造优异业绩，争当人民满意教师作为指导思想。

　　二、学习型党组织建设基本情况

　　（一）成立了学习型党组织领导小组

　　根据上级要求成立了学习型党组织领导小组领导小组组长由校长、支书记杨秀斌同志担任，杨再金支部组织委员任副组长；领导小组成员由相关领导担任。

　　（二）制定推进学习型党组织建设实施意见。

　　根据学校实际情况制定学习型党组织建设实施意见，作到有计划、有步骤、循序渐进地加以推进务求工作取得实效。

　　（三）通过多种方式组织学习。

　　我校结合实际通过举办讲座、座谈会、理论研讨会形式先后学习了学习国务院有关进一步促进x又好又快发展若干意见（第一专题）；学习20XX元月18日《x报》一版；学习n省委领导讲话精神；学习胡锦涛同志《新时期如何加强党风廉政建设》讲话精神；以及三个代表重要思想和党的报告精神等等系列学习。

　　三、主要学习内容

　　（一）深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观全面准确地掌握特色社会主义理论体系要把学习特色社会主义理论体系同研读马列著作、毛泽东著作结合起来同认真总结党历史经验是改革开放经验结合起来不断增强学习贯彻特色社会主义理论体系自觉性和坚定性

　　（二）以党十七大文件精神为重点以十二五系列规划为支撑继续解放思想、开拓进取深入贯彻落实科学发展观坚持四个重在重在持续、重在提升、重在统筹、重在为民实践要领认真开展政治理论学习

　　（三）对党员教师进行教师教育培训，帮助党员教师提高做好本职工作能力，不断提高他们专业技术水平，更好地发挥他们先锋模范作用。

　　（四）组织党员教师对法律法规、廉政法规学习按照党章规定和要求对党员进行遵纪守法教育从思想道德教育基础抓起夯实廉洁从政思想道德基础筑牢拒腐防变思想道德防线。

　　（五）教师教育理论学习和教育国家法律法规教育国情和形势政策教育以群众路线为重点工作方法教育切实提高基层干部学习实践能力和兴教办学水平深入群众、深入实践调查研究不断总结人民群众创造新做法新经验弘扬优良办学传统创新办学理念拓展改革发展思路全面提高教育质量、学术水平和办学效益推动学校又好又快发展

　　四、主要做法

　　1、通过学习的平台建设认真贯彻落实党十七大和十七届六中全会精神，特别是喜迎党的召开，认真组织学习精神等政治学习内容通过健全学习制度、丰富学习内容、拓宽学习方式等多种措施把基层干部思想统一到实现学校发展大计上来要求全体党员通过学习在领会精神实质、理论武装、指导实际工作、推动学校发展上下功夫以自身行动进一步推进学习型党组织建设引导基层干部树立终身学习思想理念在学习中掌握新知识在实践中创造新经验在建设学习型党组织活动过程中不断深化内涵完善学习制度丰富内容形式创新激励机制实行长效管理不断增强了全体党员学习力、竞争力和创造力。

　　2、以纪念建党90周年为契机通过七个一系列活动党员教师思想理论素养理论学习区分层次、突出重点、联系实际、促进工作注意改进学习方法提高学习效果学校为全体党员购买了红书扩大学习视野在学习过程中班子成员以读书、学习为重点每个同志都撰写读书笔记和心得通过卓有成效学习达到基层干部争做勤奋学习、善于思考模范解放思想、与时俱进模范勇于实践、锐意创新模范全体党员在实际工作中能坚定不移地贯彻党基本理论、基本路线、基本纲领树立正确世界观、人生观、价值观不断增强先进性意识和党性修养

　　3、师德师风、职业道德等内容继续是教师学习重点同时也是党员提高修养重要内容继续抓好师德师风建设以实现教师自身价值为核心引导教师以爱心从事人民教育事业热爱学生教书育人无私奉献做让人民满意教师

　　4、认真开展党员自觉学习活动。根据学校支部安排学习的内容有：3月《教师的幸福人生与专业成长》、4月《干部从政道德读本》、5月《共产党历程》；6月份《中小学教师职业道德规范》、7月份《教育法律法规》、8月份《三个代表重要思想》、9月份《科学发展观》、10月份《中共中央国务院有关进一步加强未成年人思想道德建设的若干规定》、11、12月份学习精神。通过自学后每个季度写出一篇学习心得。

　　五、保障措施落实活动成效显著。

　　（一）领导明确责任建设学习型党组织活动开展以来学校党支部切实把建设学习型党组织工作摆到突出位置，按照上级要求科学制定学习型党组织工作方案，不断充实和完善建设学习型党组织措施和办法，明确阶段性学习目标和内容。认真贯彻落实学习计划组织全体党员结合本职工作进行小组学习和自我学习，不断提高党员学习能力、实践能力

　　（二）健全机制创设条件党总支把建设学习型党组织活动和学校中心工作有机结合不断健全各项学习制度。

　　（三）狠抓落实注重实效坚持推行学习工作化、工作学习化妥善处理和解决好工作与学习矛盾做到两不误两促进在学习型党组织建设过程中学校党支部积极探索和实践创建活动中好载体、好方法及时总结经验注重引导干部党员紧扣实际学用结合学以致用把学到新理论、新理念、新知识、新技术运用到本职工作中去提高创新能力和工作水平把学习成效转化为工作成果

　　六、下一步打算。

　　建设学习型党组织是中央向全党提出重大战略任务我校在扎实推进学习型党组织建设同时也不断总结经验着力改进不足之处提高建设学习型党组织实效接下来我校党总支将从以下几进行改进：

　　一是进一步坚定学习型党组织建设目标任务学习是党组织建设重要特征坚持以学建党、以学治党、以学兴党是党组织建设本质把推进学习型党组织建设作为增强我院党建设根本要求。

　　二是激发学习动力提高学习主动性纠正个别人员事务性工作多没学厌学心态手头工作简单没必要学自满心态树立时时学习观念多形式、多层面、多渠道激发学习自觉性和主动性。

　　三是要健全制度机制健全严明责任制度明确支部书记为第一责任人切实把学习列入重要议事日程、做到常抓常议健全严密运行机制对学习动态管理及时研究解决学习中遇到矛盾和问题保证学习型党组织建设活动常态化。四是要注重学习与工作结合将政治理论学习与中心工作紧密结合起来将学习型党组织建设与创先争优活动进一步结合起来形成工作合力同时紧扣我校当前发展形势组织开展好各类符合实际、提升能力主题实践活动进一步激发基层干部开展好理论学习积极性推动城关二小教育事业又好又快发展。

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