2023年思想作风自查报告【10篇】（范例推荐）

思想作风自查报告1　　按照我县教育局文件精神要求和学校实施方案安排，我校开展了教师思想纪律作风整顿活动。在这次整顿学习活动中，本人按照要求认真学习教育和深入思考，我个人对开展思想纪律作风这一活动有了下面是小编为大家整理的2023年思想作风自查报告【10篇】（范例推荐）,供大家参考。

思想作风自查报告1

　　按照我县教育局文件精神要求和学校实施方案安排，我校开展了教师思想纪律作风整顿活动。在这次整顿学习活动中，本人按照要求认真学习教育和深入思考，我个人对开展思想纪律作风这一活动有了更深的理解，深刻地认识到教师纪律作风整顿的重要性和必要性，对自身存在的问题也有了进一步的认识。为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：

　　一、存在的问题

　　1、思想上觉悟不高，认识还不够

　　思想上，我虽然能关心时事，关心国家大事，积极参加学校组织的一切学习活动，但除了这些外，我不会主动去翻阅关于马克思列宁主义、*思想、*理论和“*”重要思想的书籍，不会主动去学习教育方面的一些基本知识，这就造成理论仅存于表面，只懂形式，不能把握其内涵，认识上没有深度和广度。

　　2、工作作风不扎实，业务上不钻研

　　对于已教过的知识，从不深挖有哪些问题和不足，授课过程中对于一些解决不太好的问题就放过去了，也不主动与

　　老教师讨论交流，不能把工作做实、细。经常图个省事．照搬照抄，只是想只要完成应付了就算了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的态度。缺乏一种刻苦钻研的精神。

　　3、对教研工作不够热心，态度消极

　　潜意识里认为搞教研不是我们一线教师的事，而是教研部门专门从事教学研究人员的事，我们老师没有那个水*，不会搞，也没有时间，更没有必要，因此对教研工作热情不高，态度消极。

　　4、工作上缺乏耐心和技巧，责任意识不够

　　学习不够加之性格急噪常常在处理学生问题、整顿班风纪律、鼓动激励学生，与家长沟通上缺乏耐心和工作方法，简单导致教育效果不好，经常事倍功半。工作中，往往只管只管自己指责以内的事，其他的事就少有过问。有时，自己明明看见其他教师工作中存在的问题，因碍于面子或是认为不该自己管，也就没有主动提出来帮助改正，而是放之任之。

　　5、创新意识不够，固步自封

　　工作上满足现状，热情不很浓，创造性的思路不宽、不多，不能创造性的开展工作常是“穿新鞋走老路”尤其体现在备课和教法上，常是老一套对待新学生。

　　二、产生问题的原因

　　1、理论学习不够，政治素养不高，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱节，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，是学习变的形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

　　2、业务知识钻研不够，没有深刻意识到业务水*的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水*要有提高，必须要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有知识，我不用先急着干，害怕自己先做做不好，在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定的自信。

　　3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以，处理事情办法比较单一，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的"工作带来动力。

　　三、整改措施

　　通过这次学习实践活动，我认真反思了自己的不足，决心边学边改，立查立纠，认真做好一下几点：

　　1、树立发展的理念。自己要着眼于新思路、新视野、新举措来做好教学工作的新发展。要努力增强加快发展的紧迫意识和危机意识，要开动脑筋，着力研究适应新时期发展形势的新方法、新举措；要转变观念，开拓创新，克服求稳和保守意识，积极尝试新的课改，以全新的理念服务于教学；

　　注重学生的全面发展；树立育人意识，做新时期的智慧型教师。

　　2、树立团结合作理念。积极和同事们交流，学习他人的长处，弥补自己的不足。和同行们共同研究探索新理念下的教育教学工作，关心和帮助其他同事，维护同事们的利益。坚持以“学生”为主体，建立良好的师生关系，为他们终身发展奠定基础。

　　3、树立好教师形象

　　随时注意自己的言语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响。及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行总结，以表扬鼓励为主，及时对学生进行思想品德教育。关心爱护学生，不体罚、变相体罚学生，不歧视后进生，循循善诱，因势利导，全面发展学生的素质。努力提高自身的水*，加强教育艺术的修养。

思想作风自查报告2

　　由市委、市教育局倡导，中心学校组织在各校开展的师德作风建设，目的就是通过深入开展我们思想作风建设活动，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决工作不实、作风不正等突出问题，努力实现我们思想作风的进一步好转。下面，我结合上级方案精神和就怎样抓好我们师德师风建设，谈四个方面的看法：

　　一、高度重视我们思想作风建设的问题

　　事业成败、学校兴衰，关键在人，关键在我们的精神状态与工作作风。只有始终保持良好的精神状态和工作作风，我们才能在艰难险阻面前有所作为，才能在激烈竞争中立于不败之地，才能在昂扬进取中求得发展。

　　1、我们思想作风建设事关我校的教育环境和整体形象。教师的形象是学校最重要的形象，教师的作风是学校最重要的教育环境，尤其是学校的领导干部。学校良好的对外形象和教育环境，需要全学校上下共同建设，更重要的是通过我们的行为和作风反映出来的。我们的一言一行，我们的一举一动，在他人看来，都是我校的教育环境。近年来，中小的整体形象和教育环境得到了较大的提升，对外影响力越来越高，就是因为我们有一大批无私奉献、爱岗敬业、服从大局、锐意奋进的教师。我们应该始终保持优良的工作作风，始终保持良好的精神面貌，切实维护中小良好的对外形象和教育环境。

　　2、我们思想作风建设事关中小更好更快地发展。发展是硬道理，是解决所有问题的关键，这对我校而言，显得尤为迫切和重要。当前，我们正处在解决困难的关键时期，发展的任务非常繁重和艰巨，要赶超市其它学校，要取得全市人才优势……在各校发展互不相让，不进是退，小进也是退的竞争态势面前，我校能否保持良好的发展态势，关键在大家、关键在我们的思想作风。

　　3、我们思想作风建设事关良好校风、教风、学风的形成。我们作风正、形象好，就会形成一种精神、一种磁场、一种凝聚力和感召力，感染和带动身边的同志和学生，使好的风气在校园内蔚然成风；如果我们作风不正、作风不实，不但难以成为学生的引路人，反而会损害教师在人民群众中的形象。良好的作风能够营造扶正祛邪的浓厚氛围，能够产生扬善抑恶的重要作用。我们必须高度重视我们作风在构建和谐校园中的重要作用，带头弘扬新风正气，以优良的教风带学风促校风。

　　二、清醒认识我们思想作风建设面临的形势

　　近年来，市委市*市教育局高度重视我们思想作风建设，采取各种措施查干部思想作风存在的一些问题，即市纪委暗访、市委组织部对干部考察和接收群众举报，对突出问题将进行通报批评，特别严重的将给予处分。我们通过观察和自查，还存在不少问题。

　　一是表现在思想作风上。有的干部和老师创新意识不强，创新能力不够，固步自封，观念陈旧落后，不但自己没有去创新，还对学校及别人的创新看不惯，评头论足，甚至横加指责。有的安于现状、不思进取，缺乏工作激情，习惯于领导讲我才做，甚至讲了也不做，提不出新思路，想不出新办法，工作打不开新局面。有的进取精神不够，工作多年，山河依旧、面貌未改，看不到什么新变化，工作中没有新亮点，还不从自身找原因，只从客观找理由。

　　二是表现在工作作风上。有的心浮气燥，工作沉不下去，办公搞“花架子”，如闲聊现象比较普遍。有的凭感觉办事，对工作不开展调查研究，不进行理性思考。有的对工作不负责任，工作标准不高，要求不严，或得过且过，或消极怠工，或无所用心。有的作风拖沓，上班有迟到，下班有早退，缺会不请假，外出不报告。有少数人员工作时间上网娱乐，影响了正常工作。

　　三是表现在领导作风上。有的拈轻怕重，见到困难就躲、碰到麻烦就绕、遇到阻力就退，不敢碰硬解决难题。有的奉行好人主义，对下属的一些不正之风听之任之。

　　上述列举的这些问题，虽然只是发生在少数人身上，但与我们办学宗旨格格不入，其消极影响不可低估。深刻剖析这些问题，认真反思各种现象，究其根源，一是我们部分人员的“三观”出了问题。受市场经济的冲击和各种社会诱惑的影响，一些同志的世界观、人生观、价值观发生了变化，党性、组织性、纪律性出现了滑坡。思想出了问题，行为就变了形，工作就走了样。二是我们部分人员的“比较观”出了问题。生活上总是比上不比下，比高不比低，比好不比差。所以越比越丧气，越比越灰心，越比越自卑。三是少部分心态出了问题。有的在个人升迁、评优评先、职称评定以及奖金待遇上不能正确对待，看到别人得到提拔、评上高职称或拿了较高奖金，心态就失衡。

　　对于以上说的一些现象，不是说每个办公室都有，仅仅发生在极少数人身上或有可能发生在少数同志身上，但是我想通过这一次教师思想作风建设让大家端正态度，根据现象找问题，对照问题找差距，在自己身上，是不是有这些倾向和苗头，我们每名同志都要认真反思，有则改之，无则加勉。

　　三、大力倡导我校教师良好的思想作风

　　风成于上，俗形于下。我们的思想作风状况，直接关系着学校师德师风建设。我们必须切实加强我们思想作风建设，始终保持振奋的精神和良好的作风，使我们中小的每一位同志都能成为引领学校“三风”和社会风尚的一个标杆、一面旗帜。重点要在以下几个方面取得成效：

　　一是要倡导奋发有为的思想作风。作风问题，反映在实际工作中，也表现在精神状态上，但根子在思想理念里。作风建设中，思想作风建设是第一位的，起着决定性作用。一要敢于突破、勇于攻坚。坚决克服因循守旧、墨守成规“僵”的思想，夜郎自大、固步自封“满”的思想，瞻前顾后、畏首畏尾“怕”的思想，进一步增强机遇意识、忧患意识和开放意识。二要敢于争先、勇于率先。对工作要高起点定位、高标准要求、高质量落实，自我加压、不甘人后、敢为人先。三要敢于创新、勇于创造。切实把上级的指示和要求与本部门或本人实际结合起来，创造性地开展工作，真正把思想引导到学校科学发展的理念上来，把脚步调整到学校科学发展的道路上来，把力量集中到学校科学发展的支点上来。 二是要倡导与时俱进的学习风气。学习是我们增长才干、提高素质的重要途径，是做好各项工作的重要基础。我们必须牢固树立终身学习的思想，既从书本知识中学习，又从教书育人的生动实践中学习。

　　三是要倡导求真务实的工作作风。当前，我们正面临着巨大的困难，肩负着前所未有的繁重任务，只有脚踏实地、埋头苦干，才能克服困难、乘势而上。我们要一步一个脚印地把各项工作落到实处，保证工作抓一项成一项，事情干一件成一件。

　　四是要倡导服务教师的领导作风。加强作风建设，对于学校领导层来说，核心问题是要在教师中树立心系群众、服务教师的良好风气。我们要树立群众观念，坚持群众路线，了解教师的愿望和要求，尊重教师的首创精神，关心教师的生活、工作和学习。尽最大努力切实解决好我们教师最关心、最现实、最直接的利益问题。同时要增强民主意识，虚心听取各方面意见，善于团结共事，自觉接受党组织、党员和教师的监督，带头发扬民主，做到心胸开阔、虚怀若谷，从善如流、*等待人。

　　四、切实保证我们思想作风建设取得实效

　　抓作风建设，关键在领导，关键在措施，关键在力度。市委及教育局要求各部门要把开展好我们思想作风建设，作为贯穿于全年各项工作之中的“必修课”，作为狠抓工作落实的“基础课”。为此，我们

　　一是要严格落实责任。加强我们的思想作风建设，必须紧紧抓住责任这个关键环节，明确责任，强化责任，落实责任。上级要求党政“一把手”要亲自抓，那我们的班子成员要根据各自分工，切实承担起相应责任。各处室、团体和年级组、教研组等部门要积极发挥职能作用，各司其责，密切配合。

　　二是要强化督查推动。盯得紧才有进度，督得严才有力度，查得实才有成效。市里将组织党代表、*、*委员、新闻媒体和群众代表，开展专项检查、明查暗访、视察巡查，并对各单位思想作风进行监督和评议。本校将参照市里做法强化督查。 三是要坚持典型引路。典型代表一种价值取向，体现一种时代精神，折射一种工作方法。学校行政要注意用典型来凸现作风建设的特色。同时请广大教师，尤其是我们的老教师要多留心、多用心，年青教师们要善于从教师*凡之中发现“闪光点”，从细微之中寻找“感人点”，从常情之中挖掘“可贵点”，来帮助学校树立典型。

　　思想作风关系到学校的科学发展，决定着我们集体和个人事业的成败。扎扎实实地加强我们的思想作风建设，改进我们的工作方法，规范我们的言行，净化我们的心灵，只有这样，才知道那支粉笔画出的是彩虹，撒下的是泪滴；才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你；才知道如何把学生高高举起。

思想作风自查报告3

　　在思想纪律作风整顿活动查摆阶段，我按照大队的思想纪律作风整顿活动实施方案的具体安排，积极参与到这次查摆中去。通过近一段时间的理论学习，又和同志们开展谈心活动，广泛征求各方面的意见和建议，对我教育很大，内心感触也很深。回顾总结自己近年来在工作、生活中的表现，切实感觉到与自己在党员要求上还有很大距离，在思想、作风、廉洁自律等方面还存在许多不足。为不断修正提高自己，更好地胜任本职工作，现针对自身存在的不足进行自我剖析。

　　一、存在的突出问题

　　1、自身素质能力与履行职责的要求还有差距。作为一名基层负责人，感觉自身的综合能力还比较欠缺，与新时期党的干部的要求还有一些差距。一是领导经验比较缺乏，由于工作的角色定位、工作的性质要求都在不断发生变化，自己在管理和领导方面的经验还不足，对我而言，各项工作尚处在熟悉和入门阶段，工作思路还比较局限。二是宏观思考的能力不够。办公室工作繁杂、人手少、活动多，大量的工作从制订方案到具体实施就是都要靠办公室来完成，所以很多时候工作停留在处理繁杂的事务之中，思考问题、工作定位等方面的高度还不够；三是把握大局，处理复杂事件的能力还不强。办公室的许多工作都需要协调各有关部门解决，但是在涉及到一些“老大难”问题时，自己感觉推动的力量太小，往往有力不从心的感觉。

　　2、开拓创新精神与大队新形势发展的要求还有差距。从征求意见的反馈和谈心中分析，大家认为我工作比较投入，责任心比较强，进取心较强，但工作作风还不够大胆。在反思中，我也认识到了自己在思想上还缺乏“闯”劲，开拓创新精神还不够，大多数时候还仅立足于传统的工作方式，面对工作当中出现的新情况，作为基层负责人，自己的视野不够宽广，思维较为局限，还没有从较高的层面思考问题。在工作中还缺乏“钻”劲，认为办公室虽承担了院里的许多工作，但能够解决的实际问题太少，积极推动各业务部门开展工作太困难，有时候工作中存在畏难情绪。在行动上还缺乏“韧”劲，特别是随着经济社会飞速发展，全社会法律意识的增强，在司法工作中出现的新问题，产生的新矛盾，还缺乏有效的办法，有时面对一时无法解决的问题有泄气的情绪。

　　3、工作作风与求真务实的要求还有差距。一是在“深”字的体现上不够。没有做到经常深入庭、处、室，熟悉与了解情况，*时与办公室人员接触多，与各庭、处、室的交流少，仅局限于工作需要时进行了解，在工作上还不够深入。二是在“严”字的体现上不够。对自己“高标准、严要求”的意识还不强，工作忙不过来的时候，只求过得去、不求过得硬。三是在“实”字的体现上不够。工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神还不够强。

　　二、存在问题的主要原因

　　1、统筹创新能力比较缺乏，自身积累还需增强。工作上的创新，需要有熟悉的业务能力，对信息有快速的反应和整合能力，对问题的判断有前瞻性，综合性。通过认真分析自己，感觉到：一方面，对于本部门的业务能力还比较缺乏，一年来，对于自己分管的工作已经逐步了解和熟悉，但是，对于整体工作而言，自己所理解和掌握的还很有限。并且，*时处理日常性、事务性的工作已经比较繁忙，较少有时间了解宏观信息，作一些理性思考，特别缺乏全局性的思维，要实现工作创新，还需要自己不断学习和提高。在领导经验，管理水*方面，还需要在今后的工作中一点一点积累。

　　2、创一流业绩的精神不够，示范带头作用还需加强。作为一名党员干部，自己在工作中“争创一流，勇于争先”的意识树的还不够牢，在单位中对于其他党员的带动作用不够强。认真分析原因，一方面，自己主观上还存在依赖思想，认为单位里的大事有院领导负责把握方向，作为办公室主任，只要配合好，认真完成分配的工作就行，对于如何在整体上创出成绩、创出特色，充分发挥办公室人员的参加助手作用还缺乏认真的思考；另一方面，在*时工作中，认为只要把本部门分管的工作做好，做出成绩，就是尽职的表现，在工作中表现出的拼搏精神不够。

　　3、无私奉献意识不强，工作作风还需务实。由于在工作中经常接触的问题很多，但是依靠办公室本身很难解决，致使自己常常感觉很矛盾，一方面，出于工作，非常希望能够解决办公室人员在工作中遇到的实际问题，给同志们提供一个相对优越的工作、生活环境；另一方面，很多问题靠我们本部门自身的力量无法解决，经常会产生畏难情绪，急躁心理。这段时间，学习了许多先进事迹后，感到在工作的敬业精神，务实作风方面，自己还有很大差距。

思想作风自查报告4

　　按照上级总体部署要求，深入学习贯彻*新时代*特色社会主义思想和党的*精神，认真对自身在3个方面存在的突出问题进行了深入检视查摆。现将有关情况报告如下：

　　1.思想政治建设方面

　　（1）政治站位不高。

　　想问题、办事情没有很好地从政治高度、大局高度去思考和把握，领会上级决策部署不深刻。*常对社会上的错误言行、不良思潮，有事不关己、高高挂起的思想，片面认为政治是理论界和高级干部的事，基层干部干好本职工作就是最大的讲政治。对思想和意识形态领域的`问题缺乏重视，落实意识形态责任制不到位，对社会上一些似是而非的东西看得不透、辨别不清，对网络上的政治谣言、对道听途说的歪理邪说没有旗帜鲜明地抵制。

　　（2）理论功底不高。

　　贯彻落实*新时代*特色社会主义思想与实际工作结合得不紧密，在学习上浅尝辄止，缺乏连续性、系统性、全面性，孤立地、零散地、局部地理解党的*精神。对*新时代*特色社会主义思想只了解皮毛，对其丰富内涵和精神实质理解不透彻，没有做到真学真懂。对一些理论文章、政策文件和热点、焦点问题，有时只局限于通读，满足于抓重点、抓精髓，思考得不深、不透，没有建立起知识体系和整体框架，致使学习效果不明显，存在着知行不一、学用脱节的现象。比如在参加理论中心组研讨交流时，只满足于引用几句*的原话，就认为是学懂了、学实了，将学习成果转化为科学决策、推动解决突出问题方面做的比较欠缺。

　　（3）思想政治工作不实。

　　没有把坚定理想信念的学习教育作为开展党内政治生活的首要任务来抓，思想政治工作的实效性体现不明显。作为具体负责党建工作的责任人，不够重视党内的组织生活，对全委组织生活抓得不紧，主题教育、民主评议等制度流于形式，没有充分发挥其作用。参加班子成员会议时，对分管工作以外的议题从不发表自己的意见，即使发表意见，也只发表对自己分管工作有利的意见。

　　2.精神状态上方面

　　（1）对新发展理念理解不深。

　　对引导党员干部自觉学习党的新发展理念方面不重视，缺乏关注形势、研判形势的意识，未养成善看善听新闻、善读善学文件、善听善作形势报告的良好习惯。对于分管的各项工作没有抓大放小，有时工作落实缺乏思路，行动缓慢，落实的方案和措施缺少对基层实际的研判。在贯彻落实党的路线方针政策，特别是党的*以来*重大决策部署上，存在措施不精准、成效不显著等问题。

　　（2）责任担当不强。

　　推动重点工程、重点项目、重大事项“三重”力度不足，工作在工作中，局限于主要领导布置什么做什么，自我深入思考较少，好的建议也不多，总认为自己是副职，只要做好分管的工作即行，没有将分管工作放入全市工作全局去考虑。从全局谋工作的意识不强，缺乏逢山开路、过河架桥的勇气和意志。

　　（3）调查研究不深不实。

　　下基层调研，“接地气”不够，墨守成规，没有深入工作一线去排摸实情，没有把事情的真相和全貌调查清楚、把问题的本质和规律把握准确、把解决问题的思路和对策研究透彻。在工作中，说起来头头是道，但是做起来“旧瓶装新酒”，被动应付多，主动创新少，在业务工作方面革新创新的面还不广、不深。

　　3.工作作风方面

　　（1）执行纪律标准不高。

　　自认为超标准和违规的事也没有条件去做，不自觉地产生了松懈心理，对如何严以律己、做好表率没有提出更高要求。日常工作中，没有用一名领导干部的标准去要求自己，在厉行节约反对浪费、履行保密工作责任制、领导干部经济责任审计结果和审计发现问题整改、对圈子文化码头文化抵制等方面带头作用发挥不好，有履职不彻底、工作不到位的情况。自身有“好人主义”思想，对分管部门队伍管理存在偏软现象，缺乏触及矛盾、较真碰硬的勇气。

　　（2）工作作风不扎实。

　　习惯于用大呼隆的办法抓工作，对工作满足于面上过得去就行，没有真正用好自己手中的权力，切实做到为民务实。*常觉得自己分管的工作不可能面面俱到，仅限于听汇报，看材料，不直接与基层政法干警交流了解，特别是对党建、政法宣传、队伍建设活动开展等，存在大撒把的甩手问题。现在反思起来，这是自身作风漂浮，抓工作有墨守成规的思想，没有真正站在百姓角度踏实作为。

　　（3）联系群众不紧密。

　　群众观念、宗旨观念淡薄，缺乏服务群众的自觉性和主动性，没有真正把群众的呼声放在心上。思想上片面的认为，群众有事情，该自己管的才管，不该自己管的，不问不管也说的过去，即使是该自己管的也只是象征性的问问反映反映，对问题到底是解决没解决、群众满意不满意，没有再去考虑。

思想作风自查报告5

　　一、存在的问题及表现

　　1、学习的要求和动力不够

　　对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够;二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践;三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。

　　2、对工作的热情度不够

　　教育工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。

　　二、产生问题的原因分析

　　1、*时疏于学习

　　在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把工作做好就行了，而放松了对知识的学习，加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。

　　2、为学生服务的观念弱化

　　我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急，学生稍有不听话就缺乏耐心，缺少笑脸和热情，总认为他们不是自己的孩子，他们想要怎么样就随他们，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。

　　3、思维局限，认识落后

　　思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

思想作风自查报告6

　　近年来，xxx街道围绕“强基层、优服务、补短板、促提升”要求狠抓“第一*”和驻村干部的管理与服务，充分发挥第一*和驻村干部在基层党建、扶贫攻坚等领域中的积极作用，有效地推动了基层组织的全面建设。

　　一、基本情况

　　1、优化服务。全力做好“第一*”和驻村干部的后勤工作，同时建立联系指导机制，明确了各驻村班子成员联系指导村“第一*”和驻村干部的`工作，积极协调解决“第一*”和驻村干部在工作中存在的困难和问题，形成工作合力，为“第一*”和驻村干部有效开展工作提供了组织保障。街道党委定期组织召开“第一*”和驻村工作组工作交流座谈会，分析研究贫困村存在的问题，指导制定工作目标和措施，为他们开展工作理清思路。

　　2、强化管理。严格执行请销假制度，加强“第一*”和驻村干部到岗履职等情况的日常管理，采取定期督查、随机抽查、实地查看等方式，及时了解、掌握工作动态和工作开展情况，倒逼“第一*”在基层一线谋实事、创实业。同时，开设微信群，实行实名登记入群，通过微信群反映情况、交流心得、探讨问题。党政办不定期对“第一*”和驻村干部的工作进行督查，采取明查暗访、民意测评和查看民情日记、座谈台账、考勤记录等多种形式，及时掌握他们工作开展情况。

　　二、存在的问题

　　一是农村工作经验欠缺，难以得心应手地开展工作。农村工作面广量大，直接与基层党员群众打交道，需要较高的政策理论和实践操作能力，不仅要有工作热情，还要有开展基层工作的能力和办法。个别“第一*”和驻村工作组因农村工作经验不足，有时难以把握要领，推进工作有心无力，甚至好心办坏事。

　　二是深入基层调研不够，存在“蜻蜓点水”现象。个别“第一*”眼高手低，缺乏吃苦耐劳的精神，心存“差不多、过得去”的思想，遇事能避则避，能躲则躲，工作纪律性差，消极应付，没有真正安心在村里工作，隔三岔五请假，村里干部群众难见其踪影。

　　三、整改措施

　　一是加强培训，着力提升挂职干部解决实际问题的能力。加强对“第一*”的任职培训，采取组织观看电教片、邀请z专家授课、组织“第一*”交流讨论等方式，丰富“第一*”农村工作技巧、涉农政策和法律法规等方面的知识，帮助他们了解基层情况、规律和特点，掌握基层工作的方式方法，增强抓党建、保稳定、促发展的能力。

　　二是提升境界，高度重视挂职工作。既要对第一*提出硬性规定，也要对派出单位明确责任义务，无论是帮扶单位、帮扶村还是挂职干部本人，都应该也必须给予挂职工作以高度重视，把市委组织部的所有要求真正落到实处。建立以一把手挂帅的领导小组，专题研究帮扶工作把帮扶工作纳入领导班子和领导干部本人述职述廉的重要考核内容，以此作为单位领导、挂职干部的选拔任用的重要依据之一，让帮扶单位真心帮扶、用心帮扶，让挂职干部以挂职为荣，真正沉得下、驻得下、干得好，实现帮扶单位和帮扶村的双赢。

　　三是严格工作纪律，建立科学考核机制。强化管理考核，制定切实可行、具体有效的常态化监督管理机制和实绩考评机制，重点考核为群众出了什么思路，办了哪些实事，取得哪些成果，使“第一*”肩上有担子、心中有责任，确保真蹲实驻，真正融入。

思想作风自查报告7

　　按照我县教育局文件精神要求和学校实施方案安排，我校开展了教师思想纪律作风整顿活动。在这次整顿学习活动中，本人按照要求认真学习教育和深入思考，我个人对开展思想纪律作风这一活动有了更深的理解，深刻地认识到教师纪律作风整顿的重要性和必要性，对自身存在的问题也有了进一步的认识。为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：

　　一、存在的问题

　　1、思想上觉悟不高，认识还不够

　　思想上，我虽然能关心时事，关心国家大事，积极参加学校组织的一切学习活动，但除了这些外，我不会主动去翻阅关于马克思列宁主义、*思想、*理论和“*”重要思想的书籍，不会主动去学习教育方面的一些基本知识，这就造成理论仅存于表面，只懂形式，不能把握其内涵，认识上没有深度和广度。

　　2、工作作风不扎实，业务上不钻研

　　对于已教过的知识，从不深挖有哪些问题和不足，授课过程中对于一些解决不太好的问题就放过去了，也不主动与

　　老教师讨论交流，不能把工作做实、细。经常图个省事．照搬照抄，只是想只要完成应付了就算了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的态度。缺乏一种刻苦钻研的精神。

　　3、对教研工作不够热心，态度消极

　　潜意识里认为搞教研不是我们一线教师的事，而是教研部门专门从事教学研究人员的事，我们老师没有那个水*，不会搞，也没有时间，更没有必要，因此对教研工作热情不高，态度消极。

　　4、工作上缺乏耐心和技巧，责任意识不够

　　学习不够加之性格急噪常常在处理学生问题、整顿班风纪律、鼓动激励学生，与家长沟通上缺乏耐心和工作方法，简单导致教育效果不好，经常事倍功半。工作中，往往只管只管自己指责以内的事，其他的事就少有过问。有时，自己明明看见其他教师工作中存在的问题，因碍于面子或是认为不该自己管，也就没有主动提出来帮助改正，而是放之任之。

　　5、创新意识不够，固步自封

　　工作上满足现状，热情不很浓，创造性的思路不宽、不多，不能创造性的开展工作常是“穿新鞋走老路”尤其体现在备课和教法上，常是老一套对待新学生。

　　二、产生问题的原因

　　1、理论学习不够，政治素养不高，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱节，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，是学习变的形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

　　2、业务知识钻研不够，没有深刻意识到业务水*的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水*要有提高，必须要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有知识，我不用先急着干，害怕自己先做做不好，在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定的自信。

　　3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以，处理事情办法比较单一，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的"分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

　　三、整改措施

　　通过这次学习实践活动，我认真反思了自己的不足，决心边学边改，立查立纠，认真做好一下几点：

　　1、树立发展的理念。自己要着眼于新思路、新视野、新举措来做好教学工作的新发展。要努力增强加快发展的紧迫意识和危机意识，要开动脑筋，着力研究适应新时期发展形势的新方法、新举措；要转变观念，开拓创新，克服求稳和保守意识，积极尝试新的课改，以全新的理念服务于教学；

　　注重学生的全面发展；树立育人意识，做新时期的智慧型教师。

　　2、树立团结合作理念。积极和同事们交流，学习他人的长处，弥补自己的不足。和同行们共同研究探索新理念下的教育教学工作，关心和帮助其他同事，维护同事们的利益。坚持以“学生”为主体，建立良好的师生关系，为他们终身发展奠定基础。

　　3、树立好教师形象

　　随时注意自己的言语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响。及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行总结，以表扬鼓励为主，及时对学生进行思想品德教育。关心爱护学生，不体罚、变相体罚学生，不歧视后进生，循循善诱，因势利导，全面发展学生的素质。努力提高自身的水*，加强教育艺术的修养。

思想作风自查报告8

　　我严格按照这次教师作风集中教育整顿的要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下：

　　一、存在的问题及表现

　　1、学习的要求和动力不够

　　对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的"各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够;二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践;三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。

　　2、对工作的热情度不够

　　教育工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。

　　二、产生问题的原因分析

　　1、*时疏于学习

　　在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把工作做好就行了，而放松了对知识的学习，加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。

　　2、为学生服务的观念弱化

　　我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急，学生稍有不听话就缺乏耐心，缺少笑脸和热情，总认为他们不是自己的孩子，他们想要怎么样就随他们，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。

　　3、思维局限，认识落后

　　思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

思想作风自查报告9

　　按照市委、市*市直机关思想作风教育整顿活动的要求,我局及时安排,认真部署。第一阶段，以学习为主，第二阶段在抓好学习同时，突出自查自纠、互查互纠这个重点，现根据有求，将个人自查自纠情况报告如下。

　　一、参加机关作风教育整顿活动情况。

　　自从开展机关作风教育整顿活动以来，我能够按照市委、市市*和本局的安排，积极参加学习，认真查找问题。在学习方面，无论是单位组织的职工学习会，还是中心小组学习会，我都按时参加，没有缺席。除了集体学习外，个人还坚持自学。学习之后，及时撰写心得体会。在坚持学习的同时，我还注意对照要求，查找实际工作中和个人思想中的问题和不足，努力纠正干部队伍中存在的作风懒散、纪律松弛、工作效率低下等问题。同时，对照市委出台《关于市直机关干部“八不准”的规定》，严明机关干部工作纪律，并且努力从自身做起、做点滴做起。同时积极配合领导班子做好本单位、本行业的思想作风建设，努力把自已成为合格的机关干部，努力使本单位成为高效、廉洁、勤政、开拓型的机关。

　　二、自查自纠情况。

　　市委要求党组成员着重查摆四个方面的问题，我局党组根据本行业的实际，另外还要求我们要查服务意识，看是否做到“服务五满意”。在方式上，除了个人自查外，还动员和组织干部职工帮助局党组成员个人查找问题，分析原因，进行整改。

　　对照党组成员查找的五个重点、机关干部查找的三个重点进行自查，自己认真我个人总体上还做得比较好。

　　一是大局观念好、有强烈的全局意识。我们班子人少，既有分工，责权明确；同时，更多的合作。不管是份内份外，只要有任务，只要有利工作，有利事业的发展，大家都是心往一处想，劲往一处使，没有一点相互推诿、相互扯皮、争权夺利的现象。比如，我是分管xx工作，但我没有片面强调这部分的作用和重要性，而是用整体观念对待本单位每项工作和任务。

　　二是民主集中制贯彻执行好。在我们党组内，无论是我，还是另外两位成员，都做到了“大事多商量、小事多通气、无事多沟通”。在决策上，遵循“少数服从多数”，不搞“一言堂”。在日常工作上，以制度管人管事管已，按规定程序处理工作。

　　三是严格遵守财经纪律。做到了不越权、不越位，没有公款私用，更没有设立小金库。涉及到个人的财经问题，严格按财务管理制度执行，不该报销的，一分钱也不多报。

　　四是认真搞好团结，充分发挥团结协作精神。我一直把搞好团结作为我个人工作的重要要求之一，不利于团结的事不做，不利团结的话不说，也从不为了取悦群众而在背后对其他领导说三道四。事实上，我们班子各个成员也都十分注重搞好团结，不闹无原则纠纷。可以说，我们这个领导集体是个团结的集体，是个战斗的集体。对此，我们的上级主管部门也给予了充分的肯定。

　　另外，在*时的机关作风上，个人也是做得比较好。一是十分注意工作纪律。我从参加工作以来，就养成了不迟到、不早退的习惯，一般都要提前10分钟到办公室。到了办公室，就认认真真地做事，没有擅自脱岗，加之xx业务工作本身也决不允许脱岗、漏岗现象出现。无论什么时候，我都不参预赌博。

　　二是责任感较强，精神状态好。我从普通群众到中层干部，直至现在走上本局的领导岗位，我都有一种不甘落后的信念，千方百计要把自己的工作做好。事实上，我所做的一切也受到了了的肯定。三是能不断充实自已，努力提高工作技能和效率。在工作和生活中，能坚持学习，努力使自己不掉队。办事比较率，工作标准要求较高，特别是对新技术、新技能，要求别人能做到的，自己同样也要做到。

　　当然，与越来越高的工作要求相比，与不断发展的形势相比，个人身上仍存在一些问题和不足。一是自身的能力和知识的局限，在新的形势和新的任务面前，有时有心有余而力不足之感，不能主动出击，只能被动应付。二是作为管理者，严格管理工作和身边的工作人员做得不够，作风不够大胆。

　　市委发起的机关思想作风教育整顿，看得准，抓得紧，对机关作风有很好的促进，对机关干部个人也有很好的提高，我仍将象前一段时间一样，按照要求，结合实际，一步一步抓紧抓好。

思想作风自查报告10

　　按照我县教育局文件精神要求和学校实施方案安排，我校开展了教师思想纪律作风整顿活动。在这次整顿学习活动中，本人按照要求认真学习教育和深入思考，我个人对开展思想纪律作风这一活动有了更深的理解，深刻地认识到教师纪律作风整顿的重要性和必要性，对自身存在的问题也有了进一步的认识。为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：

　　一、存在的问题

　　1、思想上觉悟不高，认识还不够

　　思想上，我虽然能关心时事，关心国家大事，积极参加学校组织的一切学习活动，但除了这些外，我不会主动去翻阅关于马克思列宁主义、*思想、*理论和“*”重要思想的书籍，不会主动去学习教育方面的一些基本知识，这就造成理论仅存于表面，只懂形式，不能把握其内涵，认识上没有深度和广度。

　　2、工作作风不扎实，业务上不钻研

　　对于已教过的知识，从不深挖有哪些问题和不足，授课过程中对于一些解决不太好的问题就放过去了，也不主动与老教师讨论交流，不能把工作做实、细。经常图个省事．照搬照抄，只是想只要完成应付了就算了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的态度。缺乏一种刻苦钻研的精神。

　　3、对教研工作不够热心，态度消极

　　潜意识里认为搞教研不是我们一线教师的事，而是教研部门专门从事教学研究人员的事，我们老师没有那个水*，不会搞，也没有时间，更没有必要，因此对教研工作热情不高，态度消极。

　　4、工作上缺乏耐心和技巧，责任意识不够

　　学习不够加之性格急噪常常在处理学生问题、整顿班风纪律、鼓动激励学生，与家长沟通上缺乏耐心和工作方法，简单导致教育效果不好，经常事倍功半。工作中，往往只管只管自己指责以内的事，其他的事就少有过问。有时，自己明明看见其他教师工作中存在的问题，因碍于面子或是认为不该自己管，也就没有主动提出来帮助改正，而是放之任之。

　　5、创新意识不够，固步自封

　　工作上满足现状，热情不很浓，创造性的思路不宽、不多，不能创造性的开展工作常是“穿新鞋走老路”尤其体现在备课和教法上，常是老一套对待新学生。

　　二、产生问题的原因

　　1、理论学习不够，政治素养不高，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱节，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，是学习变的形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

　　2、业务知识钻研不够，没有深刻意识到业务水*的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水*要有提高，必须要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有知识，我不用先急着干，害怕自己先做做不好，在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定的自信。

　　3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以，处理事情办法比较单一，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

　　三、整改措施

　　通过这次学习实践活动，我认真反思了自己的不足，决心边学边改，立查立纠，认真做好一下几点：

　　1、树立发展的理念。自己要着眼于新思路、新视野、新举措来做好教学工作的新发展。要努力增强加快发展的紧迫意识和危机意识，要开动脑筋，着力研究适应新时期发展形势的新方法、新举措；要转变观念，开拓创新，克服求稳和保守意识，积极尝试新的课改，以全新的理念服务于教学；

　　注重学生的全面发展；树立育人意识，做新时期的智慧型教师。

　　2、树立团结合作理念。积极和同事们交流，学习他人的长处，弥补自己的不足。和同行们共同研究探索新理念下的教育教学工作，关心和帮助其他同事，维护同事们的利益。坚持以“学生”为主体，建立良好的师生关系，为他们终身发展奠定基础。

　　3、树立好教师形象

　　随时注意自己的言语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响。及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行总结，以表扬鼓励为主，及时对学生进行思想品德教育。关心爱护学生，不体罚、变相体罚学生，不歧视后进生，循循善诱，因势利导，全面发展学生的素质。努力提高自身的水*，加强教育艺术的修养。

思想作风自查报告10篇扩展阅读

思想作风自查报告10篇（扩展1）

——思想作风自查报告10篇

思想作风自查报告1

　　按照我县教育局文件精神要求和学校实施方案安排，我校开展了教师思想纪律作风整顿活动。在这次整顿学习活动中，本人按照要求认真学习教育和深入思考，我个人对开展思想纪律作风这一活动有了更深的理解，深刻地认识到教师纪律作风整顿的重要性和必要性，对自身存在的问题也有了进一步的认识。为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：

　　一、存在的问题

　　1、思想上觉悟不高，认识还不够

　　思想上，我虽然能关心时事，关心国家大事，积极参加学校组织的一切学习活动，但除了这些外，我不会主动去翻阅关于马克思列宁主义、*思想、*理论和“*”重要思想的书籍，不会主动去学习教育方面的一些基本知识，这就造成理论仅存于表面，只懂形式，不能把握其内涵，认识上没有深度和广度。

　　2、工作作风不扎实，业务上不钻研

　　对于已教过的知识，从不深挖有哪些问题和不足，授课过程中对于一些解决不太好的问题就放过去了，也不主动与

　　老教师讨论交流，不能把工作做实、细。经常图个省事．照搬照抄，只是想只要完成应付了就算了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的态度。缺乏一种刻苦钻研的精神。

　　3、对教研工作不够热心，态度消极

　　潜意识里认为搞教研不是我们一线教师的事，而是教研部门专门从事教学研究人员的事，我们老师没有那个水*，不会搞，也没有时间，更没有必要，因此对教研工作热情不高，态度消极。

　　4、工作上缺乏耐心和技巧，责任意识不够

　　学习不够加之性格急噪常常在处理学生问题、整顿班风纪律、鼓动激励学生，与家长沟通上缺乏耐心和工作方法，简单导致教育效果不好，经常事倍功半。工作中，往往只管只管自己指责以内的事，其他的事就少有过问。有时，自己明明看见其他教师工作中存在的问题，因碍于面子或是认为不该自己管，也就没有主动提出来帮助改正，而是放之任之。

　　5、创新意识不够，固步自封

　　工作上满足现状，热情不很浓，创造性的思路不宽、不多，不能创造性的开展工作常是“穿新鞋走老路”尤其体现在备课和教法上，常是老一套对待新学生。

　　二、产生问题的原因

　　1、理论学习不够，政治素养不高，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱节，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，是学习变的形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

　　2、业务知识钻研不够，没有深刻意识到业务水*的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水*要有提高，必须要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有知识，我不用先急着干，害怕自己先做做不好，在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定的自信。

　　3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以，处理事情办法比较单一，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的"工作带来动力。

　　三、整改措施

　　通过这次学习实践活动，我认真反思了自己的不足，决心边学边改，立查立纠，认真做好一下几点：

　　1、树立发展的理念。自己要着眼于新思路、新视野、新举措来做好教学工作的新发展。要努力增强加快发展的紧迫意识和危机意识，要开动脑筋，着力研究适应新时期发展形势的新方法、新举措；要转变观念，开拓创新，克服求稳和保守意识，积极尝试新的课改，以全新的理念服务于教学；

　　注重学生的全面发展；树立育人意识，做新时期的智慧型教师。

　　2、树立团结合作理念。积极和同事们交流，学习他人的长处，弥补自己的不足。和同行们共同研究探索新理念下的教育教学工作，关心和帮助其他同事，维护同事们的利益。坚持以“学生”为主体，建立良好的师生关系，为他们终身发展奠定基础。

　　3、树立好教师形象

　　随时注意自己的言语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响。及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行总结，以表扬鼓励为主，及时对学生进行思想品德教育。关心爱护学生，不体罚、变相体罚学生，不歧视后进生，循循善诱，因势利导，全面发展学生的素质。努力提高自身的水*，加强教育艺术的修养。

思想作风自查报告2

　　按照市委、市*市直机关思想作风教育整顿活动的要求,我局及时安排,认真部署。第一阶段，以学习为主，第二阶段在抓好学习同时，突出自查自纠、互查互纠这个重点，现根据有求，将个人自查自纠情况报告如下。

　　一、参加机关作风教育整顿活动情况。

　　自从开展机关作风教育整顿活动以来，我能够按照市委、市市*和本局的安排，积极参加学习，认真查找问题。在学习方面，无论是单位组织的职工学习会，还是中心小组学习会，我都按时参加，没有缺席。除了集体学习外，个人还坚持自学。学习之后，及时撰写心得体会。在坚持学习的同时，我还注意对照要求，查找实际工作中和个人思想中的问题和不足，努力纠正干部队伍中存在的作风懒散、纪律松弛、工作效率低下等问题。同时，对照市委出台《关于市直机关干部“八不准”的规定》，严明机关干部工作纪律，并且努力从自身做起、做点滴做起。同时积极配合领导班子做好本单位、本行业的思想作风建设，努力把自已成为合格的机关干部，努力使本单位成为高效、廉洁、勤政、开拓型的机关。

　　二、自查自纠情况。

　　市委要求党组成员着重查摆四个方面的问题，我局党组根据本行业的实际，另外还要求我们要查服务意识，看是否做到“服务五满意”。在方式上，除了个人自查外，还动员和组织干部职工帮助局党组成员个人查找问题，分析原因，进行整改。

　　对照党组成员查找的五个重点、机关干部查找的三个重点进行自查，自己认真我个人总体上还做得比较好。

　　一是大局观念好、有强烈的全局意识。我们班子人少，既有分工，责权明确；同时，更多的合作。不管是份内份外，只要有任务，只要有利工作，有利事业的发展，大家都是心往一处想，劲往一处使，没有一点相互推诿、相互扯皮、争权夺利的现象。比如，我是分管＆＆工作，但我没有片面强调这部分的作用和重要性，而是用整体观念对待本单位每项工作和任务。

　　二是民主集中制贯彻执行好。在我们党组内，无论是我，还是另外两位成员，都做到了“大事多商量、小事多通气、无事多沟通”。在决策上，遵循“少数服从多数”，不搞“一言堂”。在日常工作上，以制度管人管事管已，按规定程序处理工作。

　　三是严格遵守财经纪律。做到了不越权、不越位，没有公款私用，更没有设立小金库。涉及到个人的财经问题，严格按财务管理制度执行，不该报销的，一分钱也不多报。

　　四是认真搞好团结，充分发挥团结协作精神。我一直把搞好团结作为我个人工作的重要要求之一，不利于团结的事不做，不利团结的话不说，也从不为了取悦群众而在背后对其他领导说三道四。事实上，我们班子各个成员也都十分注重搞好团结，不闹无原则纠纷。可以说，我们这个领导集体是个团结的集体，是个战斗的集体。对此，我们的上级主管部门也给予了充分的肯定。

　　另外，在*时的机关作风上，个人也是做得比较好。一是十分注意工作纪律。我从参加工作以来，就养成了不迟到、不早退的习惯，一般都要提前10分钟到办公室。到了办公室，就认认真真地做事，没有擅自脱岗，加之＆＆业务工作本身也决不允许脱岗、漏岗现象出现。无论什么时候，我都不参预赌博。

　　二是责任感较强，精神状态好。我从普通群众到中层干部，直至现在走上本局的领导岗位，我都有一种不甘落后的信念，千方百计要把自己的工作做好。事实上，我所做的一切也受到了了的肯定。三是能不断充实自已，努力提高工作技能和效率。在工作和生活中，能坚持学习，努力使自己不掉队。办事比较率，工作标准要求较高，特别是对新技术、新技能，要求别人能做到的，自己同样也要做到。

　　当然，与越来越高的工作要求相比，与不断发展的形势相比，个人身上仍存在一些问题和不足。一是自身的能力和知识的局限，在新的形势和新的任务面前，有时有心有余而力不足之感，不能主动出击，只能被动应付。二是作为管理者，严格管理工作和身边的工作人员做得不够，作风不够大胆。

　　市委发起的机关思想作风教育整顿，看得准，抓得紧，对机关作风有很好的促进，对机关干部个人也有很好的提高，我仍将象前一段时间一样，按照要求，结合实际，一步一步抓紧抓好。

思想作风自查报告3

　　近年来，xxx街道围绕“强基层、优服务、补短板、促提升”要求狠抓“第一*”和驻村干部的管理与服务，充分发挥第一*和驻村干部在基层党建、扶贫攻坚等领域中的积极作用，有效地推动了基层组织的全面建设。

　　一、基本情况

　　1、优化服务。全力做好“第一*”和驻村干部的后勤工作，同时建立联系指导机制，明确了各驻村班子成员联系指导村“第一*”和驻村干部的工作，积极协调解决“第一*”和驻村干部在工作中存在的困难和问题，形成工作合力，为“第一*”和驻村干部有效开展工作提供了组织保障。街道党委定期组织召开“第一*”和驻村工作组工作交流座谈会，分析研究贫困村存在的问题，指导制定工作目标和措施，为他们开展工作理清思路。

　　2、强化管理。严格执行请销假制度，加强“第一*”和驻村干部到岗履职等情况的日常管理，采取定期督查、随机抽查、实地查看等方式，及时了解、掌握工作动态和工作开展情况，倒逼“第一*”在基层一线谋实事、创实业。同时，开设微信群，实行实名登记入群，通过微信群反映情况、交流心得、探讨问题。党政办不定期对“第一*”和驻村干部的工作进行督查，采取明查暗访、民意测评和查看民情日记、座谈台账、考勤记录等多种形式，及时掌握他们工作开展情况。

　　二、存在的问题

　　一是农村工作经验欠缺，难以得心应手地开展工作。农村工作面广量大，直接与基层党员群众打交道，需要较高的政策理论和实践操作能力，不仅要有工作热情，还要有开展基层工作的能力和办法。个别“第一*”和驻村工作组因农村工作经验不足，有时难以把握要领，推进工作有心无力，甚至好心办坏事。

　　二是深入基层调研不够，存在“蜻蜓点水”现象。个别“第一*”眼高手低，缺乏吃苦耐劳的精神，心存“差不多、过得去”的思想，遇事能避则避，能躲则躲，工作纪律性差，消极应付，没有真正安心在村里工作，隔三岔五请假，村里干部群众难见其踪影。

　　三、整改措施

　　一是加强培训，着力提升挂职干部解决实际问题的能力。加强对“第一*”的任职培训，采取组织观看电教片、邀请z专家授课、组织“第一*”交流讨论等方式，丰富“第一*”农村工作技巧、涉农政策和法律法规等方面的知识，帮助他们了解基层情况、规律和特点，掌握基层工作的方式方法，增强抓党建、保稳定、促发展的能力。

　　二是提升境界，高度重视挂职工作。既要对第一*提出硬性规定，也要对派出单位明确责任义务，无论是帮扶单位、帮扶村还是挂职干部本人，都应该也必须给予挂职工作以高度重视，把市委组织部的所有要求真正落到实处。建立以一把手挂帅的领导小组，专题研究帮扶工作把帮扶工作纳入领导班子和领导干部本人述职述廉的重要考核内容，以此作为单位领导、挂职干部的选拔任用的重要依据之一，让帮扶单位真心帮扶、用心帮扶，让挂职干部以挂职为荣，真正沉得下、驻得下、干得好，实现帮扶单位和帮扶村的双赢。

　　三是严格工作纪律，建立科学考核机制。强化管理考核，制定切实可行、具体有效的常态化监督管理机制和实绩考评机制，重点考核为群众出了什么思路，办了哪些实事，取得哪些成果，使“第一*”肩上有担子、心中有责任，确保真蹲实驻，真正融入。

思想作风自查报告4

　　按照上级总体部署要求，深入学习贯彻*新时代*特色社会主义思想和党的*精神，认真对自身在3个方面存在的突出问题进行了深入检视查摆。现将有关情况报告如下：

　　1.思想政治建设方面

　　（1）政治站位不高。

　　想问题、办事情没有很好地从政治高度、大局高度去思考和把握，领会上级决策部署不深刻。*常对社会上的错误言行、不良思潮，有事不关己、高高挂起的思想，片面认为政治是理论界和高级干部的事，基层干部干好本职工作就是最大的讲政治。对思想和意识形态领域的问题缺乏重视，落实意识形态责任制不到位，对社会上一些似是而非的东西看得不透、辨别不清，对网络上的政治谣言、对道听途说的歪理邪说没有旗帜鲜明地抵制。

　　（2）理论功底不高。

　　贯彻落实*新时代*特色社会主义思想与实际工作结合得不紧密，在学习上浅尝辄止，缺乏连续性、系统性、全面性，孤立地、零散地、局部地理解党的*精神。对*新时代*特色社会主义思想只了解皮毛，对其丰富内涵和精神实质理解不透彻，没有做到真学真懂。对一些理论文章、政策文件和热点、焦点问题，有时只局限于通读，满足于抓重点、抓精髓，思考得不深、不透，没有建立起知识体系和整体框架，致使学习效果不明显，存在着知行不一、学用脱节的现象。比如在参加理论中心组研讨交流时，只满足于引用几句*的原话，就认为是学懂了、学实了，将学习成果转化为科学决策、推动解决突出问题方面做的比较欠缺。

　　（3）思想政治工作不实。

　　没有把坚定理想信念的学习教育作为开展党内政治生活的首要任务来抓，思想政治工作的实效性体现不明显。作为具体负责党建工作的责任人，不够重视党内的组织生活，对全委组织生活抓得不紧，主题教育、民主评议等制度流于形式，没有充分发挥其作用。参加班子成员会议时，对分管工作以外的议题从不发表自己的意见，即使发表意见，也只发表对自己分管工作有利的意见。

　　2.精神状态上方面

　　（1）对新发展理念理解不深。

　　对引导党员干部自觉学习党的新发展理念方面不重视，缺乏关注形势、研判形势的意识，未养成善看善听新闻、善读善学文件、善听善作形势报告的良好习惯。对于分管的各项工作没有抓大放小，有时工作落实缺乏思路，行动缓慢，落实的方案和措施缺少对基层实际的研判。在贯彻落实党的路线方针政策，特别是党的*以来*重大决策部署上，存在措施不精准、成效不显著等问题。

　　（2）责任担当不强。

　　推动重点工程、重点项目、重大事项“三重”力度不足，工作在工作中，局限于主要领导布置什么做什么，自我深入思考较少，好的建议也不多，总认为自己是副职，只要做好分管的工作即行，没有将分管工作放入全市工作全局去考虑。从全局谋工作的意识不强，缺乏逢山开路、过河架桥的勇气和意志。

　　（3）调查研究不深不实。

　　下基层调研，“接地气”不够，墨守成规，没有深入工作一线去排摸实情，没有把事情的真相和全貌调查清楚、把问题的本质和规律把握准确、把解决问题的思路和对策研究透彻。在工作中，说起来头头是道，但是做起来“旧瓶装新酒”，被动应付多，主动创新少，在业务工作方面革新创新的面还不广、不深。

　　3.工作作风方面

　　（1）执行纪律标准不高。

　　自认为超标准和违规的事也没有条件去做，不自觉地产生了松懈心理，对如何严以律己、做好表率没有提出更高要求。日常工作中，没有用一名领导干部的标准去要求自己，在厉行节约反对浪费、履行保密工作责任制、领导干部经济责任审计结果和审计发现问题整改、对圈子文化码头文化抵制等方面带头作用发挥不好，有履职不彻底、工作不到位的情况。自身有“好人主义”思想，对分管部门队伍管理存在偏软现象，缺乏触及矛盾、较真碰硬的勇气。

　　（2）工作作风不扎实。

　　习惯于用大呼隆的办法抓工作，对工作满足于面上过得去就行，没有真正用好自己手中的权力，切实做到为民务实。*常觉得自己分管的工作不可能面面俱到，仅限于听汇报，看材料，不直接与基层政法干警交流了解，特别是对党建、政法宣传、队伍建设活动开展等，存在大撒把的甩手问题。现在反思起来，这是自身作风漂浮，抓工作有墨守成规的思想，没有真正站在百姓角度踏实作为。

　　（3）联系群众不紧密。

　　群众观念、宗旨观念淡薄，缺乏服务群众的自觉性和主动性，没有真正把群众的"呼声放在心上。思想上片面的认为，群众有事情，该自己管的才管，不该自己管的，不问不管也说的过去，即使是该自己管的也只是象征性的问问反映反映，对问题到底是解决没解决、群众满意不满意，没有再去考虑。

思想作风自查报告5

　　我严格按照这次教师作风集中教育整顿的要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下：

　　一、存在的问题及表现

　　1、学习的要求和动力不够

　　对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种"要我学"为"我要学"的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够; 二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践;三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。

　　2、对工作的热情度不够

　　教育工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。

　　二、产生问题的原因分析

　　1、*时疏于学习

　　在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把工作做好就行了，而放松了对知识的学习，加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯"三分钟"热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。

　　2、为学生服务的观念弱化

　　我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急，学生稍有不听话就缺乏耐心，缺少笑脸和热情，总认为他们不是自己的孩子，他们想要怎么样就随他们，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。

　　3、思维局限，认识落后

　　思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。　　

思想作风自查报告6

　　按院思想作风整顿活动统一部属和要求，通过学习，使我清醒地认识到，对我们实践“*”重要思想，落实科学发展观，巩固党的执政地位，提高司法能力，维护法院形象，树立法律公信力等方面都具有十分重要的现实意义。对参与这次作风纪律整顿，我在思想上做好了充分的准备，在行动上做到了积极参与。坚持自学自记，写心得体会。对进一步端正思想认识，促进工作起到了一定的推动作用，通过自己查、领导点、集体帮、群众议等途径，我认真开展了批评和自我批评，对照各种规章制度和法官行为规范，认真查摆自己在理想信念、执法理念、为民意识、廉洁高效、遵守纪律、严于律己和荣辱观等方面存在的问题，比较扎实有效的开展了自查剖析活动，现将所查问题剖析如下：

　　一、存在的问题及表现

　　1、教育学习缺乏系统性、主动性。

　　学习上还存在应付思想。主要表现在学习不主动、缺乏自觉性。只限于学习规定的科目，没有从教育学习的广度和深度上下功夫。并且理论学习联系实际工作不够。由于学习的目的不够明确，导致学习归学习，理论和实际相脱节。表现为开拓创新精神不够，争先创优意识不强，对自己工作标准要求的不够高。

　　2、司法为民的宗旨不牢

　　没有牢固树立立党为公、司法为民、全心全意为人民服务的宗旨观念，践行“*”重要思想还不能真正落到实处。群众观念还有待进一步提高，不能很好地急群众之所急，想群众之所想，帮群众之所需。比如对待前来找自己咨询法律问题的一些熟人、老乡，不能很好地做法律宣传指导，往往主观上认为他们是来托关系，拉人情，常常简简单单地打发他们离开甚至表现出来不耐烦的态度，让他们产生误解。对于一些社会丑恶现象不正之风，自己见了又无力改变，就干脆睁一只眼闭一只眼，不去争辩，不去斗争。这是自己没有完全牢固树立社会主义法治理念的表现，执法为民意识还不够牢，从而对自己要求不严，放松自我约束.

　　3、组织纪律性不强，有时不能遵守规章制度。

　　自由主义的行为在我的身上还时而不时的出现。表现在有时不能坚持按时上下班，有时有早退现象。

　　二、存在问题的主要原因

　　1、对教育学习的重要性认识不足

　　思想作风整顿教育学习之所以重视不够、缺乏自觉性、主动性。主要是认为自己已经在以前的整顿中多次系统地学习过相关的知识，认为学和不学一个样，再加上自己存在懒惰思想，不想过多的动脑子想事情，下力气记东西。认真反思，我觉得自己做的和这次整顿活动要求的还有一定的距离，领导讲话和法律法规不是看看、记记就行的，更重要的是把它们的精神贯穿到实际的生活和工作中，解决好自己在思想和工作上所遇到实际问题。同时，我感到自己的思想懒惰，政治敏锐性不强也是产生问题的主要原因。

　　2、对牢固树立司法为民的宗旨意识力度不够

　　在社会主义市场经济的新形势下，面对许多新问题、新矛盾，自己缺乏整体意识、大局意识，有等靠思想，等上级文件和要求，甚至对一些敏感问题能推就推，能躲就躲，能拖就拖，怕沾在手里不好解决。这是从个人利益出发，忘记了作为一个*员、人民法官，首先应当关心的党的事业，关心群众的根本利益。造成这种情形，最根本的还是宗旨意识不强、党性锻炼不够。

　　3、对廉洁自律在认识上还有差距廉洁自律是端正党风的关键，是这次思想作风整顿活动需要解决好的问题之一。过去认为政法部门对党风廉政建设一直抓得比较紧，尤其是我也没问题，所以对抓党风廉政建设认识不高。在市场经济的条件下，一旦放松了党风廉政建设教育，就会让一些不廉洁的风气滋长漫延，这些不正之风渗透到法官队伍中来，就会对法院党员干部产生影响。只有从思想认识了反腐倡廉的重要意义，从自身严格要求，才能立于不败之地。由于认识不高，也就自觉不自觉地对各种不正之风麻木不仁，由看不惯到习以为常、见多不怪。对党风廉政建设认识不高，暴露了自己缺乏立党为公的思想。是自己政治原则、政治立场不够坚定的表现。

　　三、整改措施及今后努力的方向

　　1、加强教育学习，增强大局意识，注重联系自己的思想和工作实际，努力改造自己的主观世界

　　继续认真学习*理论和“*”重要思想，牢固树立科学发展观，社会主义法治理念和社会主义荣辱观，切实增强服务大局意识。一定要坚决做到理想信念不动摇，个人私欲不膨胀，思想道德不滑坡，从思想深处真正解决“为谁掌权、为谁司法、为谁服务”，抓紧抓好对业务的学习，与时俱进，树立终身学习的观念，真正不断提高自己。学习中努力做到理论联系实际，学会运用马克思主义的立场、观点、方法分析问题、解决问题，特别是解决好当前司法为民，践行“*”中遇到的实际问题。要注意在改造客观世界的同时改造主观世界，提高政治敏锐性和鉴别能力，坚信党的基本路线不动摇，树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　2、牢记党的宗旨，努力践行司法为民。

　　务必牢记党的全心全意为人服务的宗旨，坚持以人为本，将全心全意为人民服务做为自己工作的出发点和落脚点，把为人民谋利益作为自己的最高行为准则。立党为公、司法为民，为人民掌好权、执好法、服好务，做人民的公仆。经受市场经济的严峻考验，正确对待个人前途和个人得失，严格执法、热情服务。

　　3、落实好党风廉政责任制，做廉洁自律的表率。

　　要加强反腐倡廉学习，充分认识这是关系党和国家生死存亡的大事情。要在自身世界观的改造上下功夫，从小事做起，防微杜渐，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制腐朽思想的侵蚀，“淡泊明志、宁静致远”，全身心地投入到富民强国的社会主义三个文明建设中去。要经常汇报个人的思想，自觉地接受组织和群众的监督，在日常要管住自己。一是要管住自己的脑，不该想的不想；二是管住自己的嘴，不应该吃的不吃；三是管住自己的手，不该拿来不拿；四是管住自己的腿，不该去的地方不去。

　　4、遵守各项规章制度，努力做好工作

　　今后的工作中，我决心努力做到以下三点：一是工作上顾全大局；二是纪律上遵规守纪，当好表率；三是作风上严格要求。

思想作风自查报告7

　　在次次思想作风教育整顿工作中，结合教师工作实际，认真学习了*、教师的基本权利和义务、教师的五种精神等资料，通过学习，深感自己作为一名教师、一名*党员，自身还存在着很多思想上的问题，需要在今后的工作和学习的过程中不断的完善自己。具体问题有：

　　一、对实事信息关心不够。

　　总感觉时间不够，没时间看报纸，看新闻，每当同事之间讨论起这些问题时，虽能正确的认识，但不能以有利的事实和充分的理论作论据来说服一些错误认识，没有尽到一个党员应尽的宣传作用。

　　二、在机电科招生景气的形式下，存在满足心理。

　　在大部分职校的"大部分专业招生形式严峻的情况下，机电专业仍然生源充足，作为一名专业教师便觉得有一种成功的感觉，有时候阻碍了进一步提高的动力。

　　三、专业进修不够。

　　汽修是一个新科学、新技术不断涌现的专业，作为一名专业课教师，应时时学习，不断掌握新技术，更新知识结构，以适应教学需要，但由于时间紧，家庭压力大，总感觉心有余而力不足，学习的时间有限，专业进修不能完全保证。

　　四、对待学生有时候缺乏耐心。

　　对于学生中的违纪事件和不文明行为总是即时批评指正，但由于性格原因，对于那些经常犯错误，三番五次教育也不改正的学生态度不够耐心，工作做了，却得不到学生的理解和支持。

　　五、教学基本功急待提高。

　　结合自励修身年，深感自己的教学基本功较差，急待提高。

思想作风自查报告8

　　按照市委、市*市直机关思想作风教育整顿活动的要求,我局及时安排,认真部署。第一阶段，以学习为主，第二阶段在抓好学习同时，突出自查自纠、互查互纠这个重点，现根据有求，将个人自查自纠情况报告如下。

　　一、参加机关作风教育整顿活动情况。

　　自从开展机关作风教育整顿活动以来，我能够按照市委、市市*和本局的安排，积极参加学习，认真查找问题。在学习方面，无论是单位组织的职工学习会，还是中心小组学习会，我都按时参加，没有缺席。除了集体学习外，个人还坚持自学。学习之后，及时撰写心得体会。在坚持学习的同时，我还注意对照要求，查找实际工作中和个人思想中的问题和不足，努力纠正干部队伍中存在的作风懒散、纪律松弛、工作效率低下等问题。同时，对照市委出台《关于市直机关干部“八不准”的规定》，严明机关干部工作纪律，并且努力从自身做起、做点滴做起。同时积极配合领导班子做好本单位、本行业的思想作风建设，努力把自已成为合格的机关干部，努力使本单位成为高效、廉洁、勤政、开拓型的机关。

　　二、自查自纠情况。

　　市委要求党组成员着重查摆四个方面的问题，我局党组根据本行业的实际，另外还要求我们要查服务意识，看是否做到“服务五满意”。在方式上，除了个人自查外，还动员和组织干部职工帮助局党组成员个人查找问题，分析原因，进行整改。

　　对照党组成员查找的五个重点、机关干部查找的三个重点进行自查，自己认真我个人总体上还做得比较好。

　　一是大局观念好、有强烈的全局意识。我们班子人少，既有分工，责权明确；同时，更多的合作。不管是份内份外，只要有任务，只要有利工作，有利事业的发展，大家都是心往一处想，劲往一处使，没有一点相互推诿、相互扯皮、争权夺利的现象。比如，我是分管xx工作，但我没有片面强调这部分的作用和重要性，而是用整体观念对待本单位每项工作和任务。

　　二是民主集中制贯彻执行好。在我们党组内，无论是我，还是另外两位成员，都做到了“大事多商量、小事多通气、无事多沟通”。在决策上，遵循“少数服从多数”，不搞“一言堂”。在日常工作上，以制度管人管事管已，按规定程序处理工作。

　　三是严格遵守财经纪律。做到了不越权、不越位，没有公款私用，更没有设立小金库。涉及到个人的财经问题，严格按财务管理制度执行，不该报销的，一分钱也不多报。

　　四是认真搞好团结，充分发挥团结协作精神。我一直把搞好团结作为我个人工作的重要要求之一，不利于团结的事不做，不利团结的话不说，也从不为了取悦群众而在背后对其他领导说三道四。事实上，我们班子各个成员也都十分注重搞好团结，不闹无原则纠纷。可以说，我们这个领导集体是个团结的集体，是个战斗的集体。对此，我们的上级主管部门也给予了充分的肯定。

　　另外，在*时的机关作风上，个人也是做得比较好。一是十分注意工作纪律。我从参加工作以来，就养成了不迟到、不早退的习惯，一般都要提前10分钟到办公室。到了办公室，就认认真真地做事，没有擅自脱岗，加之xx业务工作本身也决不允许脱岗、漏岗现象出现。无论什么时候，我都不参预赌博。

　　二是责任感较强，精神状态好。我从普通群众到中层干部，直至现在走上本局的领导岗位，我都有一种不甘落后的信念，千方百计要把自己的工作做好。事实上，我所做的一切也受到了了的肯定。三是能不断充实自已，努力提高工作技能和效率。在工作和生活中，能坚持学习，努力使自己不掉队。办事比较率，工作标准要求较高，特别是对新技术、新技能，要求别人能做到的，自己同样也要做到。

　　当然，与越来越高的工作要求相比，与不断发展的形势相比，个人身上仍存在一些问题和不足。一是自身的能力和知识的局限，在新的形势和新的任务面前，有时有心有余而力不足之感，不能主动出击，只能被动应付。二是作为管理者，严格管理工作和身边的工作人员做得不够，作风不够大胆。

　　市委发起的机关思想作风教育整顿，看得准，抓得紧，对机关作风有很好的促进，对机关干部个人也有很好的提高，我仍将象前一段时间一样，按照要求，结合实际，一步一步抓紧抓好。

思想作风自查报告9

　　根据王军总经理开展的会议要求，全集邮公司范围内开展整顿工作作风和纪律的活动。首先，礼品店韩经理专门召开了会议，我认真的学习了文件，深刻的理解这次活动意义，经过学习教育和深入思考，我个人对纪律作风整顿教育有了更深的理解；第二，在自查、自纠阶段，系统的分析自己的思想工作作风存在的问题，找出问题、找出差距。对自身存在的问题有了进一步的认识。现将我现在阶段的工作作风和纪律存在主要情况汇总如下：

　　一、存在的主要问题

　　1、自我感觉良好，疏于学习

　　自20xx年12月进入集邮公司礼品店以来，自己学习了礼品店所有岛区的产品并可进行讲解，对现礼品店主要经营和开展主题营销活动等及一些问题处理良好。片面地自我满足，自认为工作好、表现好，同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，危机感认识片面，态度不够端正。认为自己的知识，基本上可以满足营销岗工作的需要，将学习隔离与现实工作、生活之外。在半年来实际的工作中，慢慢才发现自己的知识，远远不能满足工作需求。还要不断的进步，使自己能有思想上的提升。

　　2、业务知识不够钻研。

　　表现在：对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成上级和领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，未把工作做实、做深、做细。未有很好地为领导出谋划策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量。不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图个省事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事了。多次造成工作的重复，浪费了大量的时间，降低了工作效率，也曾受到领导的批评。缺乏一种刻苦钻研的精神。

　　3、纪律观念淡薄

　　上班有时也有松懈的情况，没有例行公司的规章制度，自认为只要干完工作，做什么都可以，只要不违背大原则，犯点小错无所谓。思想上没有重视高度纪律对于工作的重要性。通过这次会议才从思想上体会到，严于律己的重要性。细节决定成败。

　　二、存在问题的主要原因

　　上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：

　　1、政治学习不够，理论功底浅薄，*时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

　　2、业务水*不高，不够钻研，没有深刻意识到业务水*的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水*要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。

　　3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

　　三、今后的整改措施

　　以上几点是我总结出的问题，在今后的工作中我会针对以上几点问题在自己身上找原因，改掉缺点和问题，我会做到以下几点：

　　1、纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。端正工作态度，改善工作作风，提高自己的政治理论修养，进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，做到自重、自省、自警、自励。牢固树立纪律观念，树立上班时间的时间观，杜绝一切违纪情况发生。以高度的责任感、事业心，勤勤恳恳、扎扎实实的作风，按时、按质完成领导交给的各项任务。合理安排工作，按工作量及重要性制定工作计划。积极参加集邮公司、礼品店的各种学习活动；虚心向领导请教，尊重他人。

　　2、要积极开拓进取，提高工作水*。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己策划的本领；要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水*。增加工作责任心，提升工作效率。将“态度决定一切”切实落实到工作的每个环节。

　　3、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。目前对我而言，最大的问题是要加强业务知识，以及信息知识的学习掌握，特别是在市场经济大潮中、在加入礼品业的初期，一定要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，无论在何时何地都要老老实实做人，认认真真工作。

　　下半年开始了，王总所召开的会议是十分必要的。“好的开始，就是成功的一半”，通过这次有意义的活动我能彻底全面的觉察自己在工作中问题和不足，同时增强了自己对劳动纪律观念认识，对自己提供了一个改正不足、端正思想、改善作风、提高标准，努力干好本职的一个好的起点，我将树立争先创优、振奋精神、开拓创新、勇于进取的意识，努力完成各级领导交给的各项工作任务。我们会以崭新的自己去迎接下一个黎明的到来。

思想作风自查报告10

　　按照上级总体部署要求，深入学习贯彻*新时代*特色社会主义思想和党的*精神，认真对自身在3个方面存在的突出问题进行了深入检视查摆。现将有关情况报告如下：

　　1.思想政治建设方面

　　（1）政治站位不高。

　　想问题、办事情没有很好地从政治高度、大局高度去思考和把握，领会上级决策部署不深刻。*常对社会上的错误言行、不良思潮，有事不关己、高高挂起的思想，片面认为政治是理论界和高级干部的事，基层干部干好本职工作就是最大的讲政治。对思想和意识形态领域的问题缺乏重视，落实意识形态责任制不到位，对社会上一些似是而非的东西看得不透、辨别不清，对网络上的政治谣言、对道听途说的歪理邪说没有旗帜鲜明地抵制。

　　（2）理论功底不高。

　　贯彻落实*新时代*特色社会主义思想与实际工作结合得不紧密，在学习上浅尝辄止，缺乏连续性、系统性、全面性，孤立地、零散地、局部地理解党的*精神。对*新时代*特色社会主义思想只了解皮毛，对其丰富内涵和精神实质理解不透彻，没有做到真学真懂。对一些理论文章、政策文件和热点、焦点问题，有时只局限于通读，满足于抓重点、抓精髓，思考得不深、不透，没有建立起知识体系和整体框架，致使学习效果不明显，存在着知行不一、学用脱节的现象。比如在参加理论中心组研讨交流时，只满足于引用几句*的原话，就认为是学懂了、学实了，将学习成果转化为科学决策、推动解决突出问题方面做的比较欠缺。

　　（3）思想政治工作不实。

　　没有把坚定理想信念的学习教育作为开展党内政治生活的首要任务来抓，思想政治工作的实效性体现不明显。作为具体负责党建工作的责任人，不够重视党内的组织生活，对全委组织生活抓得不紧，主题教育、民主评议等制度流于形式，没有充分发挥其作用。参加班子成员会议时，对分管工作以外的议题从不发表自己的意见，即使发表意见，也只发表对自己分管工作有利的意见。

　　2.精神状态上方面

　　（1）对新发展理念理解不深。

　　对引导党员干部自觉学习党的新发展理念方面不重视，缺乏关注形势、研判形势的意识，未养成善看善听新闻、善读善学文件、善听善作形势报告的良好习惯。对于分管的各项工作没有抓大放小，有时工作落实缺乏思路，行动缓慢，落实的方案和措施缺少对基层实际的研判。在贯彻落实党的路线方针政策，特别是党的*以来*重大决策部署上，存在措施不精准、成效不显著等问题。

　　（2）责任担当不强。

　　推动重点工程、重点项目、重大事项“三重”力度不足，工作在工作中，局限于主要领导布置什么做什么，自我深入思考较少，好的建议也不多，总认为自己是副职，只要做好分管的工作即行，没有将分管工作放入全市工作全局去考虑。从全局谋工作的意识不强，缺乏逢山开路、过河架桥的勇气和意志。

　　（3）调查研究不深不实。

　　下基层调研，“接地气”不够，墨守成规，没有深入工作一线去排摸实情，没有把事情的真相和全貌调查清楚、把问题的本质和规律把握准确、把解决问题的思路和对策研究透彻。在工作中，说起来头头是道，但是做起来“旧瓶装新酒”，被动应付多，主动创新少，在业务工作方面革新创新的面还不广、不深。

　　3.工作作风方面

　　（1）执行纪律标准不高。

　　自认为超标准和违规的事也没有条件去做，不自觉地产生了松懈心理，对如何严以律己、做好表率没有提出更高要求。日常工作中，没有用一名领导干部的标准去要求自己，在厉行节约反对浪费、履行保密工作责任制、领导干部经济责任审计结果和审计发现问题整改、对圈子文化码头文化抵制等方面带头作用发挥不好，有履职不彻底、工作不到位的情况。自身有“好人主义”思想，对分管部门队伍管理存在偏软现象，缺乏触及矛盾、较真碰硬的勇气。

　　（2）工作作风不扎实。

　　习惯于用大呼隆的办法抓工作，对工作满足于面上过得去就行，没有真正用好自己手中的权力，切实做到为民务实。*常觉得自己分管的工作不可能面面俱到，仅限于听汇报，看材料，不直接与基层政法干警交流了解，特别是对党建、政法宣传、队伍建设活动开展等，存在大撒把的甩手问题。现在反思起来，这是自身作风漂浮，抓工作有墨守成规的思想，没有真正站在百姓角度踏实作为。

　　（3）联系群众不紧密。

　　群众观念、宗旨观念淡薄，缺乏服务群众的自觉性和主动性，没有真正把群众的呼声放在心上。思想上片面的认为，群众有事情，该自己管的才管，不该自己管的，不问不管也说的过去，即使是该自己管的也只是象征性的问问反映反映，对问题到底是解决没解决、群众满意不满意，没有再去考虑。

思想作风自查报告10篇（扩展2）

——个人思想作风建设自查报告3篇

个人思想作风建设自查报告1

　　根据党委安排，通过“作风建设年”活动，在深化学习、提高认识的基础上，本人积极听取领导及同志们的意见、建议，联系和对照自己的思想、工作、纪律、作风等方面的实际，经过认真查摆、深刻反思，对自己的政治业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力进行自我剖析，找出了自身存在的问题，现将自己在工作、思想、作风等方面存在的问题剖析如下：

　　一、查摆问题与不足

　　1、学习上不够主动。没有自觉主动的挤时间学习，跟业务无关的涉猎较少，对很多新事物、新知识的学习掌握得还不够好，运用理论指导实践，促进工作上还有差距。

　　2、宗旨观念有所淡化。全心全意为群众服务的宗旨观念不够强，思想作风抓得还不够紧，为群众提供信息服务做得还不够。遇到新情况，新问题不能积极主动地想办法解决，思想不够*，改革创新精神还不够，而强调客观困难居多。

　　3、工作作风不够踏实。对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径。

　　二、剖析问题根源

　　以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的，问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：

　　1、政治理论学习缺乏系统性。思想上对理论重要性的认识，没有上升到应有的高度，停于形式，时间观念不强，没有把点点滴滴的零星时间利用起来。

　　2、为群众服务观念弱。认为自己的职务不高、担子不重，致使工作有时不够深入，忽视了工作的积极性、主动性，造成了思想上忽视了群众的重要地位和根本利益，没有对群众的重要作用给予足够重视。

　　3、工作方法简单。有时处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

　　由于以上问题的存在，最终造成在一些工作上的被动，增加了个别工作的难度，导致了在工作中有时不能达到十分满意的效果。

　　三、整改措施与思路

　　随着“作风建设年”活动的不断深入，通过自查活动，使我更清醒的认识到自己存在的问题，也更增强了我改正错误、提高自身思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几个方面进行改进：

　　1、树立终身学习理念，坚持学以致用。制定切实可行的学习计划，做到三个落实，即学习时间落实、学习内容落实、学习效果落实，反对图形式，走过场。把有关党的路线、方针、政策学深学透，及时掌握新知识、新技术，努力探索工作新思想和新方法，与时俱进谋发展，开拓创新展形象。

　　2、坚定*理想信念，强化宗旨观念。理想信念是人安身立命的根本，作为一个*员，特别是党员领导干部，更应该时刻把坚定*理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于奉献，牢固树立全心全意为人民服务的思想。

　　总之，面对新的.要求、新的任务，自己要振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，力争为党为人民多作贡献。今后，通过这次转变干部作风建设活动，努力改变自己的工作作风，把本职工作做好，积极为民办好事、办实事，做一个合格的、称职的好干部。

思想作风自查报告10篇（扩展3）

——教师思想作风自查报告 (菁选3篇)

教师思想作风自查报告1

　　根据上级有关教师作风建设通知的要求，按照中心校安排部署，我校进行了教师作风建设整顿活动，发现问题，改正问题。认真对照自己*时的思想动态及实际工作，查摆了自己在思想认识、组织纪律、工作效率等方面存在的问题，并进行了认真剖析，明确了今后的整改方向，以便更好地从事教育教学工作。现将我个人作风建设自查及整改措施报告如下：

　　1、思想上觉悟不高，认识不够。总认为一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，“上梁不正下梁歪”，与我一个普通老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转。因此也就忽视了政治学习，记笔记也总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。

　　2、理论学习不主动，学习自觉性不太高，利用工作空闲时间或业余时间学习较少，*时只是在单位组织的学习活动中参与政治理论学习，主动性还不够。

　　3、教学中，对于成绩较差的学生帮助、辅导不够，特别是有些留守学生，*时对他们关心、爱护较少，缺少耐心。

　　4、工作作风不扎实，易受学生影响。总和学生说课堂是师与生心的交流，心的交流通过眼神的交流来达到。学生的眼神能够告诉教师他们想得到什么，教师的.眼神也会回应他们能从教师这里得到什么。总信心满满地准备一节课，但每当站在讲台的那一刻，看到教室里乱糟糟的状况，看到学生脸上满不在乎的表情，之前多好的心情都被破坏，脑海里的教学构思完全被打碎，接着明显感觉到气愤的火焰烧到眉头。自己已经完全被学生的氛围影响，无法掌控课堂。这是工作作风不扎实而无法驾驭课堂的后果。

　　我想今后应从以下几个方面入手进行整改，不断完善自我：

　　1、要进一步更新观念，保持创新精神，打破旧的传统思维模式，用发展的眼光、新的思路看待问题开展工作，克服畏难情绪，增强工作的能力，务实高效地做好本职工作。

　　2、事事从我做起，从小事做起，做其他同志的表率。

　　3、搞好业务学习，政治学习，积极参加网上研讨，提高自身素质。

　　4、随时注意自己的言语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响。在今后的学习和工作中，我要牢固树立廉洁自律，教书育人的宗旨，不断学习，还断提高自身素质，为嘉黎县完小的发展做出自己应有的贡献。

教师思想作风自查报告2

　　身为一名今年新上任的老师，我必须要时刻谨记作为教师所具备的自身修养。通过学习相关教育法律法规文件精神以及岗前培训，让我在思想上对教师有了深刻的认识，对师德师风有了深刻的体会，在教育教学行动中明确了工作的指导方向，但是由于经验的问题，在任教的过程中我还是存在着一些问题。

　　1、工作作风还不够扎实，遇到困难不能知难而进，在教学实践中由于经验不足而造成有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。

　　2、对学生的思想动态了解得还不深刻，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

　　3、针对一些上课不遵守纪律、不认真学习的学生，我还会出现让他们站起来的。

　　问题出现的原因：

　　1、对各个年级不同阶段学生的心理研究的还不够透彻，对各种类型的孩子在上课过程中出现的一些不好的行为整理的还不够全面。

　　2、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上，没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度、其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取,客观上理论修养不够。

　　3、教研力度不够，只是在本校听听课,评评课,只抓课堂教学,没有把教学经验总结下来，很少写教研论文;只做井底之蛙，没有走出学习，究其原因，不善于积累。

　　4、使用多媒体教学较少，有现实条件的限制，也有个人因素。

　　今后的改进方向:

　　1、热爱本职工作,对工作尽职尽责，能认真备课、上课,认真批改作业，不敷衍塞责。

　　2、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，*等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

　　3、树立终身学习的观念，为了不断提高自己的教学水*和业务能力，我能刻苦钻研新教材，上网查阅资料，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水*。

　　4、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。

　　5、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议,取得支持与配合。在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。

　　6、为人师表。模范遵守社会公德,衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。

教师思想作风自查报告3

　　近半个月以来，借学校思想作风大整顿之东风，我认真学习了姚*在阜中讲话之精神，通过学习我深深认识到教师思想作风的重要性，教师思想作风好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏，为此，教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在思想作风大整顿学习活动中发现的问题做自我剖析,坚决做到：做得好的方面进一步发扬，失误、过失毫不遮掩。

　　（一）思想作风小结

　　1、努力学习，依法执教。

　　从教十八年以来，本人认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家法律，严守校纪校规。参加继续教育学习，时常学习各种教育法规，并结合实际严格要求自己，依法执教。

　　在课改大潮中我不甘落后，积极向兄弟学校学习课改先进经验，并在自己的工作中加以应用。通过网上自学和向同事求教的方式学习多媒体的运用，经常上多媒体课，做到了多媒体课常态化。

　　2、爱岗敬业，教书育人。

　　毕业十八年以来，我任劳任怨、视教育事业为己任，以学校的荣誉为自己的荣誉，树立“校荣我荣，校衰我耻”的荣辱观。只要是领导安排的任务，不管是本质工作，还是其他额外工作，都一概应允，从不推三阻四，总是尽自己最大的努力保质保量地完成。

　　一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现问题及时纠正。

　　3、关爱学生，和谐发展。

　　*等地善待每一个学生，做到师生*等，生生*等，我的关爱遍及每一个学生，不论是品学兼优的学生，还是学困生，我都一视同仁。对学生的过错我总是努力做到动之以情，晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，从不因学生成绩不好而驱逐学生。

　　4、尊重家长，服务家长。

　　家长是我们搞好工作的有力后盾。因此，在工作中，我及时与家长沟通，认真听家长的意见和建议，取得了他们的支持和配合，从不指责、刁难家长，并且在语言交流中做到了*和，委婉，真诚，用诚意取得了家长信任。

　　5、廉洁从教，不谋私利。

　　我一直认为做为人民灵魂的工程师——教师，就要有无私奉献精神。近年来，社会体制由计划经济转向市场经济，很多行业都面临着巨大的冲击，教师也不例外，其它学校有的教师私设课外辅导班，收取补课费，有的教师向学生推销学习资料，从中获取回扣等等腐败现象时有发生。我向来以此现象为耻，从不做加强学生经济负担的事。不收礼，不吃请，不叫家长办事，不进行有偿家教。

　　6、以身作则，身正为范。

　　作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在*时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

　　（二）存在问题

　　经过学习，我深深地体会到自己距离一个优秀的人民教师还有一定的差距，还存在以下不足：

　　1、理论学习深度不够，只停留肤浅表面，没有追根溯源。其根本原因是我认为理论学习和实际工作联系不大，因而不大在意，认识不到位，进取心不强，客观上理论修养不够。

　　2、文化底蕴有待提高，专业知识需更上一层楼。

　　3、普通话不标准，阻碍了教学工作的进一步升华。作为教师，普通话只能达到二级乙等，发音不准，严重影响教学效果。

　　（三）整改措施

　　1、提高对理论学习的认识，积极参加学校和上级组织的有关学习活动，同时在所任学科上下大力气学习、刻苦钻研，以便利于以后的教学工作有序进行。

　　2、苦练普通话，日常生活中说普通话，争取普通话水*达到二级甲等。

　　总之，这次思想作风大整顿真是一场及时雨，让我们在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽，利欲熏心，使我们教师永远保持一方净土。正如陶行知先生所说“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。”

思想作风自查报告10篇（扩展4）

——个人作风整顿自查报告3篇

个人作风整顿自查报告1

　　5月31日县委、县*号召全县干部进行作风整顿工作以来，我认真学习会议精神，深感当前开展干部作风整顿工作意义重大。在学习的基础上，我认真进行自查，现将自查情况报告如下：

　　一、存在问题

　　1、思想作风方面：

　　主要表现在思想的紧迫度还不够高，创新意识还不够强，科学发展手段还不够多，有时候工作思路不清晰、方法少，精力不够充沛，有时甚至影响了工作的迅速推进。

　　2、学习作风方面：

　　主要表现在学习内容失于单一，综合学习还有不够的现象；学习关于党的方针性和政策性的知识比较多，关于相关的理论性、业务性和法律性的知识比较少，存在相关知识学习欠*衡的现象。

　　3、工作作风方面：

　　有时候工作的主动性还有点不足，在贯彻执行上级部门和领导安排的工作时偶有粗心大意不够细致入微的情况，对自身工作纪律要求不够严格，对本单位及本系统各单位及领导干部监管不够到位等，这些都是自己在今后的工作中需要加以注意并且需要格外注意的情况。

　　4、领导作风方面：

　　自己的领导力还不够强，还有待进一步加强；领导的思路和方法都比较单一，还有待进一步拓展思路；具体的领导方法上缺乏主管能动性和高超艺术性，还有待于进一步提升；激发全体职工工作的自觉性的能力上还不是很强，还有待进一步提高；自身模范带头作用的表率力还不是太强，还有待进一步增强；团结领导班子成员、促进彼此工作配合协调、加强领导班子的凝聚力还不是很够，还没有把所有同志潜藏在心灵深处的强劲工作能力挖掘出来使之发挥更大效果等等，这些都是自己在以后的工作中需要下大力气去整顿提高的地方。

　　二、存在问题原因分析

　　1、接受思想政治素质教育和自我学习认识提高不够，思想缺乏更深层的磨练，是我思想得不到启发，创新意识不强的原因。

　　2、自我要求力不强，没有处理好工作和学习的矛盾，是造成自己学习时间少、学习内容单一，接受知识不*衡的原因；

　　3、对自身工作纪律要求还不是很严格，工作缺乏积极主动的超前性，认真严格的细致性，是工作中粗心大意不够细致入微、对本单位及本系统各单位及领导干部监管不够到位等情况的原因。

　　4、理论学习不够深入，特别是在时间上难以长期保证。*时只满足于读书、看报、学习文件，参加单位集中组织的学习多，自学时间少，对精神实质领会的不深不透，理论联系实际做的还不够，是造成自己领导力不够强，思路失于单一，工作缺乏能动多样性、高超艺术性，模范表率性的思想原因。

　　针对自查发现的问题，我将在下步的工作中认真制定整改措施并扎实改进，使自身的学习能力、工作能力、创新能力、领导能力得到有效提高，以优良的工作作风服务滦南科学发展赶超跨越。

个人作风整顿自查报告2

　　本人按照要求认真整顿纪律作风，学习有关文件精神，并认真记好学习笔记，细心体会。经过学习教育和深入思考，我个人对开展整顿纪律作风这一活动有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：

　　一、存在的问题

　　一是学习的要求和动力不够。对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一方面，学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种政治、业务学习，而对其他学习的主动性不够；另一方面，学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，全面贯彻；第三，学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，结果忽视了直接相关工作需要的重点学习。

　　二是责任意识不够强。由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看见其它同志工作中存在的问题，因碍于面子或是认为不该自己管，也就没有主动提出来帮助改正，而是放之任之；有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷；有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。

　　三是处理问题理论联系实不够。尽管我也经常学习，但学习的深度不够。我经常告诫自己要用辨证的观点和方法去分析和处理问题，可总是讲在嘴边，忘在手边，结果分析和处理问题的方法简单，对具体问题分析力度不够，不能全面运用发展的、联系的、辨证的眼光看待和处理问题。

　　二、产生问题的原因分析

　　一是*时疏于学习。在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把本质工作干好，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在日常工作中，我认为只要能干好本职工作就行了，而放松了对其他知识的学习。理论知识的学习上也只满足于看看党报党刊、听听时事新闻，读读书本，偏重于时事了解，而对于马列主义、*思想、*理论的学习不够，致使理论基础薄弱。由于忽视了对党的路线、方针、政策的学习和掌握，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来，致使在实际工作中政策水*较低。加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。

　　二是思维局限，认识落后。思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事，工作不出错，不给组织添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

　　三是群众观念弱化。我们的一切出发点应着眼于广大人民群众，想人民群众之所想，急人民群众之所急，真正做到情为民系、权为民用、利为民谋。由于我们工作经常直接与企业职工接触的机会多，与他们之间的交流较多，看到群众的疾苦多，听到群众的呼声多，渐渐地麻木了、习以为常了，群众观念弱化，为人民服务的意识弱化。

　　三、整改措施

　　随着机关作风整顿活动的不断深入，通过对自身存在问题的排查，更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：

　　一是加强理论学习，提高政治素质。全面认真系统地学习党的方针政策，*思想、*理论、“*”重要思想和科学发展观，认真学习党的有关政策和省委十届九次全会以发市委五届十一次全会精神，在工作和学习中牢记*员的六条基本要求，按照合格*员的标准要求自己，时刻把坚定*理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于奉献。

　　二是进一步改进工作作风。努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；善于对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性；善于从事物之间的种种联系去分析和解决问题；善于从政治、全局的高度认识事物；善于根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去。

　　三是加强自身建设，提高服务能力。通过学习，牢固树立*的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，在强化服务意识上下功夫，为领导决策出谋划策，献智献力；时刻遵守各项规章制度，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增强拒腐防变的责任感和紧迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自励，时刻以树立机关干部良好形象为自己行动、处世的准则，在生活上严格要求自己，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，努力做到勤政廉洁。

　　今后，我将以这次活动为契机，继续查摆自己在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，努力把自己的各项工作做好，取得成效。

个人作风整顿自查报告3

　　一、存在问题

　　1、思想作风方面：主要表现在思想紧迫度不高，创新意识不强，科学发展手段不多，有时候工作思路不清晰、方法少，精力不够充沛，很大程度上影响了工作的推进。

　　2、学习作风方面：主要表现在学习内容单一，综合学习不够。学习关于方针性和政策性的知识较多，关于理论性、业务性、经济性和法律性的知识较少，存在相关知识学习不*衡的现象。

　　3、工作作风方面：有时候难免有“慢、散、浮”等问题。有时候工作主动性差，有贯彻执行上级部门和领导安排的工作不及时现象，对自身工作纪律要求不够严格，对本单位及本系统各单位及领导干部监管不够到位。

　　4、领导作风方面：领导力不够强，领导思路和方法单一，缺乏能动性和艺术性，激发职工自觉性的能力不强，表率力还有待增强，抓纪委班子及成员之间凝聚力不够，成员能力欠发挥。

　　5、纪律作风方面：能自觉遵守“五严守、五禁止”的纪律要求，但纪律作风模范发挥不到位，未能在单位及系统内部树立良好的纪律作风模范作用，带动作用力不够强。

　　二、存在问题原因分析

　　通过认真梳理目前自身存在的各种问题和不足，分析其原因，主要有以下几方面：

　　1、接受思想政治素质教育和自我学习认识提高不够，思想缺乏更深层的磨练，是我思想得不到启发，创新意识不强的原因。

　　2、自我约束力不强，没有处理好工学矛盾，是造成自己学习时间少、学习内容单一，接受知识不*衡的原因；

　　3、对自身工作纪律要求不严格，工作缺乏积极主动，是工作中存在“慢、散、浮”的原因。

　　4、缺乏领导锻炼和领导能力素质提高培训，是造成领导力不强，思路单一，缺乏能动性、艺术性，表率性的原因。

　　三、下一步努力方向

　　结合自身存在的问题，今后我将朝以下方面努力：

　　1、加强思想政治知识学习，积极参加各类思想政治培训，珍惜每次外出学习考察机会，做到接触新知识和新理念，能动发挥创新思维，理清工作思路，促进各项工作顺利开展。

　　2、做到学有计划，内容安排合理，综合学习，不偏科。结合自身工作实际，把握缓急，学有先后，以“缺什么，就先补什么”的原则，广纳知识，虚心向身边人学习，使自身综合素质能力不断提高。

　　3、工作上严于律己，加强自我约束，积极主动，及时高效地完成上级部门及本级领导交办的各项工作任务。

　　4、通过不断加强领导力方面知识的学习，提高自身领导能力素质，让时间磨练，经得住考验，不断加强领导能力综合水*。

　　5、进一步遵纪守法，严于律己，做纪检监察模范带头作用，辐射影响本单位本系统职工，促使他们自觉遵纪守法，做行业模范，不出现不正之风，不损害群众利益，全心全意为党和人民群众服务。为我县打造“十大品牌”经济战略提供良好的机关事业单位形象。

思想作风自查报告10篇（扩展5）

——教师的纪律作风自查报告

教师的纪律作风自查报告

　　在当下这个社会中，我们使用报告的情况越来越多，不同种类的报告具有不同的用途。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是小编精心整理的教师的纪律作风自查报告，欢迎阅读与收藏。

教师的纪律作风自查报告1

　　我严格按照这次纪律作风整顿的要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下：

　　一、存在的问题及表现

　　1、学习的要求和动力不够

　　对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够;二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践;三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。

　　2、责任意识不够强

　　大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无不去做;有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。

　　3、教学工作创新不够

　　在教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。

　　4、对工作的热情度不够

　　教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。

　　二、产生问题的原因分析

　　1、*时疏于学习

　　在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上专研，而放松了对其他课的知识学习。

　　2、为学生服务的观念弱化

　　我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急缺乏耐心，对他们管教不够严格，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。

　　3、思维局限，认识落后

　　思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱。按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

　　三、努力方向及改进措施

　　1、加强学习，提高自身的素质和能力

　　认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，努力提高自己的教学水*和能力;认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识;积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。

　　2、严于律已，增强为学生服务的意识

　　我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，增强为学生服务的责任意识。

　　3、开拓创新，树立大局意识

　　在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉;要积极地开展批评与自我批评。虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，服从学校和领导的安排，认真做好教学工作。

教师的纪律作风自查报告2

　　我是一名普通教师，自从1993年走上教师工作岗位后，我肩负教师的职责，深感责任重大，不仅要教好书还要在各方面以身作则，为人师表，在开展“改作风、抓落实、促发展”活动的学习中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。长期以来，我所形成的座右铭是：作为一名人类灵魂的工程师，必须要自觉坚持用“为人师表”和“教书育人”这两条作为自己的行为规范————要出自内心的爱学生，以*等的身份待学生，以尽可能多的时间与学生打成一片，并尽己所能授业于学生。有一首歌最为动人，那就是师德;有一种人生最为美丽，那就是教师;有一道风景线最为绮丽，那就是师魂。学高为师，身正为范。教师是学生心目中的`楷模，关系到学生的成长，关系到教育业的发展，所以对于每个教师来说，德就显得至关重要。因此，借助于“改作风、抓落实、促发展”这个学习的良机，我对自己做了自查自纠，并对出现的问题作了整改。其具体自我查摆总结如下：

　　一、存在的主要问题

　　1、在“纪律作风整顿教育”活动初期，片面地自我满足，自认为工作好、表现好，既无参与赌博，又无考试作弊，更无开无牌无证、假牌假证车，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对“纪律作风整顿教育”的责任感、危机感认识片面，反映出我对“纪律作风整顿教育”认识存有偏差，态度不够端正。

　　2、开拓创新的精神不强。虽然，过去在自己的*本职工作中做得也不错，但为大局的工作做得较少，未有很好地为领导出谋划策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量。特别是调来经侦处二大队二中队后，认为自己工作基础差，业务知识弱，工作难度大，以致曾出现畏难情绪，没有针对实际情况，主动地去寻出路，想办法，解难题，因此，工作上还没有大的起色。

　　3、业务知识不够钻研。表现在：对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图个省事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。

　　4、在日常生活中，有时错误地强化自身的管人者角色，耍特权的现象偶有发生。如有时驾驶私人摩托车冲红灯、闯禁行，这些都是警察意识错位的具体表现。

　　二、存在问题的主要原因

　　上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：

　　1、政治学习不够，理论功底浅薄，*时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，学马克思主义理论就更少，对马列主义、*思想、*理论缺乏系统的学习，特别是对“*”重要思想没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

　　2、业务水*不高，不够钻研，没有深刻意识到业务水*的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水*要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。

　　3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

　　三、今后的整改措施

　　1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅要学法律、*业务知识，更要认真学习马列主义、*思想、*理论,“*”重要思想等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用*理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。

　　2、要积极开拓进取，提高工作水*。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己办案的本领;要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养;要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水*。

　　3、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性。目前对我而言，最大的问题是要加强业务知识的学习，以及是电脑网络和信息知识的学习掌握，特别是在市场经济大潮中、在加入wto的初期，一定要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。无论在何时何地都要老老实实做人，认认真真办案，努力做到“向人民负责和向党的领导机关负责的一致性”，对国家对人民负责与对法律负责的一致性。

教师的纪律作风自查报告3

　　我认真学习了教育局关于教师作风整顿工作的讲话，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：

　　一、存在的问题

　　1、工作作风不扎实，业务上不钻研对于已教过的知识，从不深挖有哪些问题和不足，授课过程中对于一些解决不太好的问题就放过去了，也不主动与老教师讨论交流，不能把工作做实、细。经常图个省事。照搬照抄，只是想只要完成应付了就算了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的态度。缺乏一种刻苦钻研的精神。

　　2、政策理论水*不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水*上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。

　　3、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己，廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化。

　　4、对工作责任心还不够强。在工作中，不严格要求自己，

　　二、存在问题的原因

　　1、思想上松懈导致态度上不端正，上进心不是很强，得过且过；我*时工作习惯和纪律上较为散漫，不能及时完成作业和任务是我常年形成的一个坏习惯，爱拖拖拉拉，丢三落四。

　　2、原则意识不强。总是错误的认识，只要是自己做好了事，就应该对得起别人，对得对学校，这是错误的。

　　3、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更远的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖中心学校的后腿就行，不思进取，不精益求精。

　　三、整改措施

　　1、加强学习。无论是业务还是政治方面都要认真学习，用理论来指导实践。更应在学识方面提高素养，作为一名语文老师需要广博的知识和深厚的文化底蕴，不能满足现状，不断充电，与时俱进以求适应新形势下新教育发展的需要；改变多年形成的坏习惯意识到就要下决心改正以后对工作绝不拖拉，绝不应付，认真及时，保质保量。

　　2、进一步加强自身建设。要以这次干部作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是*人先进意识；二是*思想，开拓创新意识；三是真抓实干，勇挑重担；四是严以待已，廉洁自律；五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力把自己培养成为为人师表的人民教师。

　　3、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息；进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。

教师的纪律作风自查报告4

　　自踏入教育这个岗位以来，我始终是以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以党员的标准来规范要求自己，以“当一名好老师”作为自己工作的动力。

　　虽说工作兢兢业业，但在自己身上也存在一定的不足：

　　（一）存在问题：

　　1.缺少主动学习的意识。

　　2.做事情比较拖沓，没有紧迫感。有得过且过的思想。

　　3.觉得自己并不年轻，有时候也就不愿努力争先，有差不多就行那种思想。

　　（二）原因分析：

　　1.思想的懒惰，忙于工作只是一个借口来安慰自己罢了.

　　2.缺乏计划性，使得自己做事情的总是丢三落四的。

　　3.缺乏竞争意思，安于现状，总觉得差不多就可以了，使得自己甘作*常人。

　　(三)努力方向：

　　1.每天尽量找出时间学习，充实自己。让自己每天有学习的时间。

　　2.做事情争取能够讲究效率，积极争取做到更好。

　　3.敢于挑战，不敢落后。做不到尽善尽美，但要做得最好。

　　总之，人无完人，金无足赤，尽管有各种各样的不足，但找到不足，尽力弥补，让自己做得更好。真正做一个名副其实的*员。作为一名党员教师，坚守*凡岗位，努力用心书写自己人生，虽不辉煌，但每一步都那么踏实就足以。

　　更重要的是期望不足之处领导和同志们能够多多提出指正，谢谢！

　　师德是教师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是教师的立身之本。作为教师我们要在日师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。通过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深入的认识。学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析:

　　1、教育观念：

　　新课程理念使我们教师成为学生学习的合作者、引导者和参与者。教学过程为师生互动共同发展的过程。教学课程是师生共同开发课程、丰富课程。课程变成一种动态的、发展的、富有个性化的创造过程。师生在愉快、和谐的氛围中互相学习、互相进步。教师不仅仅是传授知识，而是教给他们学习方法。

　　2、教育教学：

　　认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水*。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。

　　3、对待学生：

　　一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，从未传播过对学生有害的思想。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。在工作中，从来没有体罚和变相体罚过学生。在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，*等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。

　　4、工作方法

　　在工作中，能够积极学习各地先进的教育方法，汲取优秀教师的优秀工作经验，采用灵活多样的教育方法，循序善诱。尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。引导孩子们逐渐形成优良的行为习惯，成为全面发展的优秀小学生。

　　5、思想道德

　　作为一名教师，我能自觉抵制社会不良风气，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼，不吃请客，不叫家长办事，不进行有偿家教。

　　6、社会活动

　　课余时间，我经常看看书，或者上网游览一些教育网站，从没有残疾、酗酒等不良活动。也没有进行违法违纪活动，是一位合法的公民。

　　7、日常生活

　　在日常生活中，特别是自己处于公共场所，时刻提醒自己是一名人民教师。注重自己的一言一行，要文明有修养，具备一个优秀的人民教师的伟大形象。能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。能够使自己的形象无愧于教师的称号，能够做到文明有礼貌又修养。

　　自查的过程中，也感觉到一下几个方面做得还不够：

　　（一）教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。

　　（二)业务有待于提高。

　　（三）很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。

　　（四）主动意识不够，对问题不能精益求精，得过且过。

　　针对以上缺点，本人提出整改措施如下：

　　(一）认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

　　(二）加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

　　(三）加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神

教师的纪律作风自查报告5

　　本人通过第一阶段师德师风教育学习，我对师德师风集中教育活动的认识有了很大的提高，政治信念更加坚定，工作的热情更高了，干劲更足了。按照教育局关于师德师风集中教育活动第二阶段的要求，我认真"回头看"，认真进行讨论查摆，深刻剖析自己，现将自查情况汇报如下：

　　一、在个人修养方面：

　　1、有时候控制不了自己的情绪，容易发脾气，显得很不冷静，这样对工作造成了一定的影响。

　　2、对终身学习还认识不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，不再深入。这样，在工作教学中，存在有时感到所学的知识还不够用，没有较好的写作能力，在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。

　　3、满足于过得去的工作作风，对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高。

　　二、在教育教学方面：

　　1、教学方法创新不够，课堂效率有待于进一步提高。

　　2、坚持做到不体罚或变相体罚学生。在与家长的交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。

　　3、没有真正深入学生中间去了解学生（特别是差生）。

　　整改措施

　　找准问题，剖析原因，努力做到自查自纠，在今后的工作中要克服这些缺点，以"*"重要思想为指导，努力加强自身师德师风建设，在思想上树立为教学奉献的精神，在行动上树立倾心教学的典范。

　　1、切实加强政治理论学习，尤其是马列主义、*思想、*理论和"*"重要思想，扎实提高实践"*"重要思想的本领，结合先进性教育活动，增强党性锻炼的自觉性，进一步明确前进的方向。争取坚持每天看党报、党刊、或电视新闻，适当记录要点，以提高自己的政治素质。

　　2、加强业务知识学习，增强终身学习的意识，努力提高综合素质。首先从实践中学，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业知识，提高写作能力，提高管理水*。学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。尽可能多地挤出时间深入课堂检查督促指导教学工作。

　　3、树立正确的世界观、人生观、价值观，不计名利，勤于工作，恪尽职守，把毕生精力无私地奉献给党和人民的教育事业。

　　4、在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。努力做好后进生的转变工作。

　　5、不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水*，严格执行师德规范，增强事业心、责任感，爱岗敬业。坚持"一切为了学生，为了学生的一切"，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为标准来衡量学生，与每一个学生建立*等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。

思想作风自查报告10篇（扩展6）

——教师工作作风的自查报告

教师工作作风的自查报告1

　　通过领会教育局整顿工作作风动员大会精神并认真学习学校党委相关文件，深刻地认识到教师作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想作风、工作作用和生活作风方面存在的问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：

　　一、思想作风

　　1、思想作风不足之处 思想上觉悟不高，认识不够，总认为一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，反正“上梁不正下梁歪”，与我一个普通老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转。

　　2、思想作风整改措施 强化主动学习，加强思想建设，勇于承担自己的职责，树立“众人拾柴火焰高”的团队意识，为学校发展添砖加瓦。

　　二、工作作风

　　1、工作作风优点 ：作风踏实，积极主动，认真遵守学校各类工作纪律。始终坚持学习教育教学理论和专业知识，探讨职业教育的特征及其规律。教学认真，对每一堂课均高度负责，各班级各门课程教学效果良好，认真书写各种授课计划、教案等教学文件材料。按质按量完成各项教学计划和教学总结工作。能直接向学生承认教学内容和教学过程中的错误和不足，尊崇教学的神圣。积极参加学校教学质量工程建设工作。工作能力 工作积极主动，认真负责。工作中勤于计划，力求实效，善于总结，有始有终。通过学习，初步具备工作沟通协调能力。

　　2、工作作风不足之处 工作过程中协调和团结做得不到位，工作中沟通能力不强。工作中有某些事情上不够虚心，在教学实施中有打击学生积极性的情况存在。

　　3、工作作风整改措施 严于剖析自己，正确认识自己的.优点和不足，工作上始终坚持自重、自省、自警、自励。加强业务学习，提高素质。结合国家对职业教育的改革实践，认真学习职业教育课程理论和职业教育教学理论，勇于探索实践，吸取先进专业知识和职业教育的教学经验、方法，树立先进而适当的职业教育教学思想和教学理念。热爱学生，关心学生，多鼓励，少批评，增强学生的自信心。因材施教，认真教育每一位学生。随时注意自己的言语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响。

　　三、生活作风

　　1、生活作风的优点 生活作风正派，为人正直，无不良嗜好。始终克守人类的主流价值观和社会主义优良价值观，决不做危害社会、损害他人、危险自己的事。尊重知识，尊崇真理。

　　2、生活作风不足之处 生活或工作中缺少灵活性，变通能力较差。

　　3、生活作风整改措施 努力学习沟通技巧，热情对人，虚心做人。做事注重协调性，注重策略。

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