学生倡议作文：生态文明美丽中国,菁选五篇【精选推荐】

学生倡议作文：生态文明美丽中国1　　自从*会议召开以来，生态文明，美丽*，这些会议中提出来的词语便迅速吸引了人们的眼球。　　从往年的建设的：“三位一体”；到后来的“四位一体”；再到*会议中提出的经济下面是小编为大家整理的学生倡议作文：生态文明美丽中国,菁选五篇【精选推荐】,供大家参考。

学生倡议作文：生态文明美丽中国1

　　自从*会议召开以来，生态文明，美丽*，这些会议中提出来的词语便迅速吸引了人们的眼球。

　　从往年的建设的：“三位一体”；到后来的“四位一体”；再到*会议中提出的经济、政治、文化、社会、生态文明建设的“五位一体”，的总体格局中，不难看出，国家近些年来对生态文明建设的重视增加了不少。这不禁引起了我们的思考：生态文明是什么？它和美丽*有什么样的联系呢？为什么要建设生态文明，怎样建设？

　　生态文明，这两个词汇我到是不陌生，可是当它们结合到一起，变成“生态文明”时，是什么意思呢？保护环境是它的同义词吗？这里我要告诉大家的是，他们不是同一个意思。生态文明的含义要比保护环境深一个层次，生态文明是一种新的文明形态，它和传统的工业文明、农业文明有很大的不同，它倡导的是人和自然和谐相处，互爱互助。

　　生态文明、美丽*之间是条件关系：只有建设好生态文明，才可以创造出美丽*。自从改革开放以来，我们的工业发展迅猛，一跃成为了世界上数一数二的工业强国，然而，当我国的经济在迅速增长时，也同样在面临着资源紧缺、环境污染、生态系统被破坏等一系列的困扰。试想一下：一个水资源被污染、空气被污染、土地被污染的*，能被称之为美丽富饶吗？

　　当*基本上摆脱了贫穷与落后时，当国人的钱包越来越鼓时，人们是不是也开始意识到：物质生活的好坏，并不能衡量生活质量的优劣。并不是说人们过上好日子了，就幸福了。清新的空气、干净的水、适宜居住的环境以及安全的食品，都是生活幸福的必需品。

　　一棵树好栽，而一片林难育。为了国家、为了自己，我们应该团结一致，共同建设好我们的国家，为生态文明做出我们应该有的努力。

学生倡议作文：生态文明美丽中国2

　　在经济快速发展，城市高楼耸立，人们追逐物质生活的时候，大自然给我们敲响了警钟，我们不停的向大自然索取，生态问题日益凸显。

　　城市的快速发展就像一把双刃刀，一方面让经济变得更加繁荣，为我们提供了优越的生活条件，另一方面也造成了生态的严重破坏。众所周知，我们离不开赖以生存的生态环境，一旦失去了后果不堪设想，可就是我们向大自然无节制地索取和破坏，才使环境在一步步地恶化。

　　来读读下面这些在书中提过的数据吧—“我国深化沙化土地在以每年2460*方千米的速度扩展”，“太湖流域每年排入江湖的污水达360亿吨”，“*濒危物种竟达500种”!读了这些令人震惊的消息。让我们很难想像，今后的地球将会变成怎么样一副千疮百孔的模样!

　　同学们环境是大自然赐予我们的宝贵财富，我们应该珍惜，更应该爱惜，就让我们行动起来，小手牵着大手，从生活中的一点一滴开始做起吧!“节约资源，低碳出行，不乱扔垃圾，保护身边的每一棵花草树木”，让我们勇做生态文明建设者，建设美丽*。

　　让我们大家一起注重生态文明，建设美丽*，造福人类，造福我们的子孙后代!

学生倡议作文：生态文明美丽中国3

　　最近，我读了《美丽*——生态文明建设者》这本书。作者首先以神话的色彩给我们讲述了生命的起源，接着又带着我们领略了祖国美丽的自然风光。而在书的第三章则以一个个触目惊心的事例，让我感到保护环境已经成为我们最紧迫的任务。的确如书中所说：“山清水秀但贫穷落后，不是美丽*；强大富裕而环境污染，同样也不是美丽*。”

　　生态环境对于我们来说，是非常重要的。它就像一把大伞，为我们遮风挡雨，保护我们的家园，如果没有了这把大伞，我们的家园就会像撒哈拉大沙漠一样，一片死气沉沉，荒无人烟。而如今，环境污染已经给我们的生命带来巨大的危害，给生存环境带来极大的破坏。树木被砍伐了，小鸟失去了欢乐的家园，森林变成了荒漠；小河被污染了，鱼虾的生命受到了威胁；野生动物被杀死了，人类失去了友好的伙伴，各种有毒物质使我们染上了疾病……严重的污染和破坏更会带来生态环境的失衡，造成诸如沙尘暴、酸雨、洪水、泥石流等自然灾害，使我们的家园不再安宁，不再美丽。

　　人类只有一个地球。古往今来，地球妈妈用她甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。破坏生态环境就等于毁灭我们人类自己。拯救地球，已经成为全国乃至全世界人民最强烈的呼声。保护环境，珍惜我们的地球，美化家园，绿化我们祖国，是我们每一个人义不容辞的责任。因此，在本书的最后章节，作者向我们发出了“守望美好，争做绿色卫士”的倡议。

　　是啊，“美丽*，有你有我。”虽然，我们个人的力量是微小的，但是我们可以影响身边的人，当千万份绵薄之力凝聚在一起的时候，世界将会有很大的改变。就让我们立即行动起来，从自我做起，从现在做起，爱护环境，保护我们赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士，做个爱绿、护绿的使者。让环保永伴身边，让地球天蓝地绿水常清，让我们的祖国拥有绿色的充满生机和希望的未来。

学生倡议作文：生态文明美丽中国4

　　“把生态文明建设放在突出地位”，“努力建设美丽*，实现中华民族永续发展”，*涛同志在*报告中铿锵有力的庄严宣示，在会场内外引起了热议，成为一个舆论焦点。

　　人们还记得，5年前的*首次提出生态文明建设，5年后的今天，*报告将生态文明建设，与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设一起，列入“五位一体”总体布局，并用专章论述。生态文明地位的“升格”，体现了我们党对生态文明建设更加重视，对生态发展规律的认识更加深刻，也顺应了时代的要求、民意的呼唤。

　　从“尊重自然、顺应自然、保护自然”的理念，到“融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程”的指引，再到“绿色发展、低碳发展、循环发展”的路径，*所理解和规划的生态文明，早已超越了单纯的节能减排、节约资源、保护环境等问题，而是上升到实现人与自然和谐共生、提升社会文明水*的现代化发展高度，并且体现为工作部署、发展目标、制度设计，涌动着与时俱进、改革创新的生态文明浪潮。

　　这样的历史性跨越，来自于现实的严峻挑战，人民的强烈期盼。过去的十年，我国工业化突飞猛进，城镇化率突破50%，曾经“暧暧远人村，依依墟里烟”的乡土*，在推土机、生产线和办公楼的强力推移下，正在成为越来越多人的记忆。然而，当一个世界第二大经济体崛起于东方大地的时候，也日益面临着资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化等困扰；当国人的钱包日益鼓起来以后，也越来越深切地体会到，物质丰富并不是生活质量的全部，清新空气、干净的水、宜居环境、放心食品也是幸福的必备元素。而从近年来PM2。5监测在社会关注下出台，到xx项目在一些地方引起的民意波动，更可以发现，人们的环境焦虑、生态期盼也随着经济指数的攀升而日益凸显。

　　生态文明是*转型发展大势所趋，也是人民过上更美好生活的民心所向，因此，*报告中提出“从源头上扭转生态环境恶化趋势”的目标，提出“给自然留下更多修复空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园”的愿景，才会引起如此强烈而广泛的共鸣，开启新一轮生态文明建设的热潮。

　　从优化国土空间开发格局到全面促进资源节约，从加大自然生态系统和环境保护力度，到加强生态文明制度建设，展望未来的生态文明建设，我国将更加尊重自然规律，更加依靠发展方式转变，更加突出制度保障，更加重视全民参与。一个有着“天人合一”“道法自然”等文化传统，又对现代工业文明有着深刻省思的民族，将在现代化之路上激发出强大的生态文明力量。

　　一棵树好栽，而一片森林则不易培育。生态文明重在建设，难在坚持。让我们携起手来，汇聚每一个人的努力，把生态意识体现在日常生活到发展建设的每一个环节，更加自觉地珍爱自然、保护环境，走向生态文明新时代，托起一个山明水秀、天朗气清的美丽*。

学生倡议作文：生态文明美丽中国5

　　柳宗元在《黔之驴》上讲，有好事者船载驴进贵州，而导致驴被虎吃的惨剧。自古以来，像这样的好事者不但没消失还越来越多，我的大伯就是这样的好事者。这不，不知他又在那搞了一盆祖籍意大利的水仙，高兴得逢人必夸。

　　我去看那盆水仙的时候，正逢它开花，葱绿的叶丛中直竖着根根花枝，枝头的花朵尽情展开花瓣，洁白的花瓣似用白玉雕刻而成，晶莹剔透；嫩黄的花蕊像是金粉熔铸起来的，清秀中透出几分典雅。它摆放在书桌上抢尽了风头，使其他的一切摆设都黯然无色。

　　可没两天，大伯总是愁容满面，一问才知，又是那盆水仙惹的。不知为什么，水仙的身体上总会钉虫子，捉掉了一批又来一批；用农药喷洒，不但屋内气味难闻，而且不多久虫子又来了。一天，我走进大伯的家，径直来到那盆水仙前，仔细一看，果然有很多浅绿色的小飞虫钉在叶子上，被虫子钉过的地方绿色消退，枯黄登场；几篇失去光泽的花瓣虽还残留在枝头，但早显得有气无力。伯母对此深有感触地说：“花是家乡好。”

　　一些植物具有地域性，适宜某个地方生长，一旦离开故土，有时会水土不服，渐渐死去；有时自身的抗虫能力下降，成为滋养害虫的温床，伯父带回来的水仙就是这样。为了维护生态*衡，我们在引进外地植物时，一定要考虑它对本地生态有没有影响，不要再做像我伯父那样的好事者。

学生倡议作文：生态文明美丽中国 (菁选5篇)扩展阅读

——学生倡议作文：生态文明美丽*3篇

学生倡议作文：生态文明美丽*1

　　自从*会议召开以来，生态文明，美丽*，这些会议中提出来的词语便迅速吸引了人们的眼球。

　　从往年的建设的：“三位一体”；到后来的“四位一体”；再到*会议中提出的经济、政治、文化、社会、生态文明建设的“五位一体”，的总体格局中，不难看出，国家近些年来对生态文明建设的重视增加了不少。这不禁引起了我们的思考：生态文明是什么？它和美丽*有什么样的联系呢？为什么要建设生态文明，怎样建设？

　　生态文明，这两个词汇我到是不陌生，可是当它们结合到一起，变成“生态文明”时，是什么意思呢？保护环境是它的同义词吗？这里我要告诉大家的是，他们不是同一个意思。生态文明的含义要比保护环境深一个层次，生态文明是一种新的文明形态，它和传统的工业文明、农业文明有很大的不同，它倡导的是人和自然和谐相处，互爱互助。

　　生态文明、美丽*之间是条件关系：只有建设好生态文明，才可以创造出美丽*。自从改革开放以来，我们的工业发展迅猛，一跃成为了世界上数一数二的工业强国，然而，当我国的经济在迅速增长时，也同样在面临着资源紧缺、环境污染、生态系统被破坏等一系列的困扰。试想一下：一个水资源被污染、空气被污染、土地被污染的*，能被称之为美丽富饶吗？

　　当*基本上摆脱了贫穷与落后时，当国人的钱包越来越鼓时，人们是不是也开始意识到：物质生活的好坏，并不能衡量生活质量的优劣。并不是说人们过上好日子了，就幸福了。清新的空气、干净的水、适宜居住的环境以及安全的食品，都是生活幸福的必需品。

　　一棵树好栽，而一片林难育。为了国家、为了自己，我们应该团结一致，共同建设好我们的国家，为生态文明做出我们应该有的努力。

学生倡议作文：生态文明美丽*2

　　在经济快速发展，城市高楼耸立，人们追逐物质生活的时候，大自然给我们敲响了警钟，我们不停的向大自然索取，生态问题日益凸显。

　　城市的快速发展就像一把双刃刀，一方面让经济变得更加繁荣，为我们提供了优越的生活条件，另一方面也造成了生态的严重破坏。众所周知，我们离不开赖以生存的生态环境，一旦失去了后果不堪设想，可就是我们向大自然无节制地索取和破坏，才使环境在一步步地恶化。

　　来读读下面这些在书中提过的数据吧—“我国深化沙化土地在以每年2460*方千米的速度扩展”，“太湖流域每年排入江湖的污水达360亿吨”，“*濒危物种竟达500种”!读了这些令人震惊的消息。让我们很难想像，今后的地球将会变成怎么样一副千疮百孔的模样!

　　同学们环境是大自然赐予我们的宝贵财富，我们应该珍惜，更应该爱惜，就让我们行动起来，小手牵着大手，从生活中的一点一滴开始做起吧!“节约资源，低碳出行，不乱扔垃圾，保护身边的每一棵花草树木”，让我们勇做生态文明建设者，建设美丽*。

　　让我们大家一起注重生态文明，建设美丽*，造福人类，造福我们的子孙后代!

学生倡议作文：生态文明美丽*3

　　柳宗元在《黔之驴》上讲，有好事者船载驴进贵州，而导致驴被虎吃的惨剧。自古以来，像这样的好事者不但没消失还越来越多，我的大伯就是这样的好事者。这不，不知他又在那搞了一盆祖籍意大利的水仙，高兴得逢人必夸。

　　我去看那盆水仙的时候，正逢它开花，葱绿的叶丛中直竖着根根花枝，枝头的花朵尽情展开花瓣，洁白的花瓣似用白玉雕刻而成，晶莹剔透；嫩黄的花蕊像是金粉熔铸起来的，清秀中透出几分典雅。它摆放在书桌上抢尽了风头，使其他的一切摆设都黯然无色。

　　可没两天，大伯总是愁容满面，一问才知，又是那盆水仙惹的。不知为什么，水仙的身体上总会钉虫子，捉掉了一批又来一批；用农药喷洒，不但屋内气味难闻，而且不多久虫子又来了。一天，我走进大伯的家，径直来到那盆水仙前，仔细一看，果然有很多浅绿色的小飞虫钉在叶子上，被虫子钉过的地方绿色消退，枯黄登场；几篇失去光泽的花瓣虽还残留在枝头，但早显得有气无力。伯母对此深有感触地说：“花是家乡好。”

　　一些植物具有地域性，适宜某个地方生长，一旦离开故土，有时会水土不服，渐渐死去；有时自身的抗虫能力下降，成为滋养害虫的温床，伯父带回来的水仙就是这样。为了维护生态*衡，我们在引进外地植物时，一定要考虑它对本地生态有没有影响，不要再做像我伯父那样的好事者。

——生态文明，美丽中国作文 (菁选5篇)

生态文明，美丽中国作文1

　　暑假里，妈妈带我来到山西路凤凰书城，向我推荐了《美丽*——生态文明建设者》这本书。书中有这样一句话：山清水秀但贫穷落后，不是美丽*；强大富裕而环境污染也不是美丽*。正如伟大哲学家所说当人类欢呼对自然的胜利之时，也就是自然对人类惩罚的开始！这句话让我深有感触！今年暑假天气的异常炎热，东北等地水灾的爆发，全球自然灾害的频频出现，不正说明了大自然的强大威力吗！我们*随着经济的进一步发展，我国的环境污染日益剧增，并且严重威胁我国城镇居民的生活和健康，甚至在将来严重制约我国经济的合理发展！能源消耗巨大、废气、废水与固体废弃物日益增加，不堪重负的地球在哭泣！书中用一个个生动、真实的故事向我们诉说着保护自然环境、保持生态*衡的重要性，其中给我印象最深的是这样一个故事《无声的抗诉》。

　　有一次，小作者和父母去外地旅游，由于需要乘六个小时的火车，他们不得不在火车上用午餐。就在用餐过程中，小作者发现在他们前面一桌长着棕色头发的外国人拒绝了服务员给的一次性餐具，反而从自己的包中掏出装着各种餐具的黑色小盒子，并拿出自己的餐具开始用餐。也就在同时，小作者忽然听见斜对面的乘客很不屑地轻声说道：呵，这个老外真傻，有一次性的不用偏偏要用自己的，连自己吃亏了都不知道。这句话的出现使得原本就不是很吵的餐厅更加安静了。

　　那个外国人用晚餐后，在经过那个嘲讽他的*人面前时，用生涩的中文，以一种讽刺地语气说道：像你这样的人永远都不会懂得节约。说完冷笑一声，便转身离开了。这个故事让我感到十分羞愧！是呀，目前国内有近千家企业生产一次性餐具，年消耗林木资源五百万立方米左右，而我们国家是一个森林资源严重不足的国家。上海的快餐业每天扔掉的一次性餐具垃圾为二百吨。列车更厉害，一年消耗三亿双筷子。伟大的印度国父甘地曾说过：大自然完全能满足我们的需要，却无法满足我们的贪婪。绿色文明，是一种新型的社会文明，是人类可持续发展必然选择的文明形态，也是一种人文精神，体现着时代精神与文化。同学们，让我们通过阅读书籍，观察生活，关注社会，为生态文明建设做出自己的贡献，向人们发出倡议，从自身做起，一起用实际心动绘出美丽*！保卫美丽家园——地球！

生态文明，美丽中国作文2

　　在暑假之余，我读了《美丽*——勇做生态文明建设者》，让我明白了——建设生态文明，是关系人民福祉、关乎名族未来的长远大计。面对资源的缺乏、环境的严重污染、生态系统退化的严峻趋势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽*，实现中华民族永续发展 的道理。

　　城市对人类的进程起了非常重要的作用。城市让人类的生活更便利——高铁、地铁、汽车……不久的时间就能到达几百米外的地方。城市给人类提供了良好的生活环境——高山、大树、海洋，给人一种惬意的感受。城市人类变得更加文明，会靠自己的劳动来生活，而不是一切都像大自然索取。城市也让生活变得更加美好，从不间断的给人类带来欢乐。

　　虽然如此，但是人类对地球造成的伤害却不可避免。人类几十亿人口，每天都有数不尽的地球被人类索取，是的地球遍体鳞伤。伤痕累累。因为人类的贪得无厌，所以人类得到了应有的惩罚，迎来了许多不必要的麻烦。因为人类的人口众多，而又发明了许多大型的交通工具，是的交通经常堵塞，无法前行。汽车的尾气，工厂的废气，使原本清新的空气变得污浊，人类呼吸困难。如今的城市工业废水排放量也大的惊人，人类处理不了就排进海洋，让一部分海洋遭到污染，鱼类不能生存。城市的食品垃圾、化学垃圾、工业垃圾，也造成了部分土壤和水体的污染，使它们不能种植和饮用。

　　这些都是大自然对我们的惩罚。它们已经严重威胁到了人类的日常生活的健康。所以，我们要做大自然的保护者，并呼吁世界各地的人们保护大自然，缓解自然危害i。多植树造林，吸收二氧化碳，制造氧气，减少空气污染并抵挡风沙，防止森林变沙漠。提倡少用塑料质品，减少白色污染。倡导人们保护野生动物，不让它门被捕猎者猎杀。我们只有这样，才能让我们的城市更加美丽，我们的农乡更加美丽，我们租股山水更加美丽和我们的生活更加美好。

　　就让我们做一个美丽*的神态文明建设者吧！

生态文明，美丽中国作文3

　　花了整整两天的时间，我终于把《美丽*，勇做生态文明建设者》这本书看完了。

　　从这本书中，我知道了改革开放以来，我国的城市与农村，山川与河流，我国的人民以及我们青少年学生身上，都发生了巨大的变化，但同时，本书也严肃的指出了在资源环境，生态文明以及人的素质等方面还存在着很严峻的问题，如水资源污染，生态环境破坏，以及大气环境受到污染等，人类的生存空间和地球母亲的的前途正被阴云所笼罩，看到这些，我感到特别的痛心。

　　联想到我的身边，这样的例子真是举不胜举。*时爸爸送我上学，经常遭遇大堵车，有时候急得我恨不得从车上跳下去步行上学；周日上凤凰山游玩，山道上不时出现一些矿泉水瓶以及五颜六色的食品包装袋，真是大刹风景，也严重影响了我游玩的心情。尤其让我难受的是6月初的时候，由于周边农村焚烧秸杆，老家那个小区全笼罩在一片浓烟中，在那边呆了半天，我便咳嗽不止，眼泪鼻涕哗哗的流个不停还不时的打喷嚏，去医院找医生看了下，说我的过敏性鼻炎发作了。想到这些，我不禁陷入了沉思，作为一个学生，我是不是应该以自己的行动，为生态文明贡献一份力量呢？

　　作为一个小学生，我知道我的力量是很有限的，但我们要从小培养“生态文明，从我做起”的理念，从小事做起，从现在做起，从点滴做起。在家的时候提倡低碳生活，比如要将垃圾袋分类后再丢入楼下的垃圾箱；少用塑料袋，不使用泡沫盒和一次性筷子并用手绢或毛巾代替一次性餐巾纸；路程不远的，尽量不开车而改骑自行车；每次洗澡不玩水，洗澡时间不超过15分钟；夏天开空调温度不得低于28度，不频繁开关冰箱门等。在学校的时候注重文明礼仪，比如不乱扔纸屑，少用或不用木制铅笔、不拿粉笔头玩；上下楼梯一律右行；爱护学校的花草树木和一切设施，不穿越绿化带，不在课桌椅或墙壁上留脚印，认真做好值日工作，对一些不文明的现象主动上前制止。这样的事情虽然很小，但只要我们齐心协力，尊重自然，保护环境，节约资源，勇做生态文明的建设者，明天的家园一定会更美丽。

　　让我们共同保护环境吧！让天空增添一抹蓝，让大地增添一抹绿，我呼吁：生态文明，从我做起！

生态文明，美丽中国作文4

　　“人说山西好风光，地肥水美五谷香”这首民歌唱出了三晋大地的富饶美丽。珍爱自然，保护生态，建设美丽家园，将使我们山西更有活力、更有魅力、更有发展前景。

　　近年来，全社会对于环境的变化越来越关注，同时我们也更加关注生态文明。我们希望生活在一片蔚蓝的天空下，希望天更蓝，水更清，山更绿，环境更好。我市还先后荣获了“全国文明城市”，“*十大魅力城市”，“国家园林城市”等多张“绿”色名片。这充分表现出市*对城市绿化工作的重视，体现出群众对生态环境和美好家园的不懈追求。

　　在我的家乡长治，现在更加注重环境软实力的建设，不断开展有关环境开发与保护的项目。以亲民，亲水，亲自然为主题，建设生态绿色环境。还利用灌木、乔木、花卉等植物装点各路沿线的绿化带，形成一路一景、步移景异、时时有花、季季有彩的城市绿地景观，让城市变得更加靓丽多彩。

　　这些年，大家发现城市里的公园多起来，大家休闲观光有了更多的去处。到现在，我们这里有了湿地公园、老顶山、漳泽水库等林园;有太行公园、八一广场、人民公园等游园;还有园林学位、园林道路，园林小区更是数不胜数。在我家复兴小区，出门就是花花绿绿一片，春华秋实，四季不断，我们宛如生活在一个大花园中。

　　生态文明的绿色理念正在逐步中深入人心：上下班以步代车，每张纸双面打印，购物自带环保袋少用塑料袋……这是城市上班族的绿色生活。做饭用沼气，洗澡用太阳能，爱护山林古树不乱砍滥……这是乡间兴起的绿色风尚。无公害、有机食品走上市场，节能家电畅销，绿色消费蔚然成风。

　　美丽山西，美丽*，生态文明，绿色发展，照亮了我们的未来我们应该从小做起，懂得绿色的价值，越来越把护绿添绿当作自己义不容辞的责任。我呼吁：生态文明，绿色发展，让我们一起为了祖国更加美丽富饶努力奋斗吧!

生态文明，美丽中国作文5

　　森林相当于地球的上“肺”，没有森林城市，没有生态文明，我们也不可能存在这世界。

　　首先，“森林城市”也就是绿色环境，这让人的印象是树本茂盛的一个城市，那么我心中的理想城市：蔚蓝的天空，有朵朵白云的点缀，宽广的道路有一辆辆低碳环保公交车的点缀，清撤的溪水，有一片片森林的点缀啊！草地是绿茵茵的蝴蝶在森林中翩翩起舞，这多么像一幅美伦美奂的画啊！这才是我理想森林城市！可是，眼前的是……

　　其次，现在的生态文明变化是发展循环经济，走清洁、安全的发展道路，实现社会、经济和保护环境的可持续发展。我们还要重点保护河流，水资源这些对象，还要保护大自然森林，还尽力要退耕还林的政策实施。工业企业的能源，水源等，都会污染排放，影响着人们的安全生活，所以工业企业要注意排成有计划的排放污染，这就是目前的大自然。

　　再次，我们没有森林，会产生气候异常，没有森林，会产生风沙的巨增，没有森林，会产生洪涝灾害，没有森林，会使大量的物种大量的灭绝，生物多样性的减少。所谓的生物多样性就会不断的减少，这些难道不是威胁到了人们的自然生活吗？所以我们要多参加植树造林，文明对待城市！植树中，自身体会植树的艰辛与快乐，有更多的是感动，正因为这是我们一辈子生活的城市与大自然。

　　最后，我们虽然无法阻止人们乱砍伐森林，但我们可以节约每一张纸，不用一次性筷子了；我们虽然无法阻止人们大量用水，但我们可以节约用水，将水循环利用；我们虽然无法阳止人们开一辆辆高端汽车，但我们可以低碳环保行走出行！绿色的家园，森林的城市，从我做起，从小事做起！就如夜晚的夜里，没有弯弯的月亮，闪烁的星星一起点缀的话，就是一片漆黑的，不能有那样美丽的星空夜晚，繁星点点！所以森林城市，生态文明，多让工业企业的资源更好的去排放，人人少用一次性筷子饭盒等……

　　所以我们的森林城市，生态文明呢？人人都付出一点点。正所谓“城市是我家，护靠大家啊！”创建一个森林的城市，弘扬一个生态文明的城市啊！这样一来，这城市，何常不是森林城市，又何常不是生态文明的城市呢？

——生态文明美丽中国作文

生态文明美丽中国作文1

　　最近，我看了《美丽*，勇做生态文明建设者》这本书。它主要讲了由于人类过度开发，破坏生态环境的事。如人类过度砍伐树木，造成各种灾害，环境污染、水污染等等。

　　我最有感触的是第五篇。我们的生活环境处在一种*衡之中，这种*衡就是生态*衡。书中告诉我们：不要过度开发，否则大自然会用强大的力量来惩罚我们的`！当我们幸福快乐地生活着，你是否发现身边的绿荫越来越少，天空总是灰蒙蒙的，水资源越来越匮乏，自然灾害越来越多。究其原因，都是人类自身造成的。不过现在亡羊补牢还来得及，每个人都从身边的小事做起：如吃饭的时候不使用一次性筷子；吃饭不浪费，吃多少，拿多少；随身携带一块小手帕；垃圾分类……

　　每一个保护生态的人，都会受到人们的尊敬和模仿。因为我们热爱生活，热爱家园，因为我们保护自然，关爱地球。所以，让我们一起，共同建设美丽*！

——生态文明教案5篇

生态文明教案1

　　主题名称：

　　倡导生态文明，建设绿色家园

　　活动目的：

　　爱护环境，从自身做起。让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然的良好风尚。”

　　活动重点：

　　通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，让学生真正明确环境保护的重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感。

　　活动过程：

　　一、（起乐——《春天在哪里》）

　　二、生态要文明，环保须先行。请欣赏《环保拍手歌》。

　　三、环境保护是一个响亮的口号，环境保护要从我们每个人做起。请欣赏三句半：《说环保》。

　　四、你们了解环保吗？你想知道有关环保的知识吗？请你积极参加环保知识问答。

　　1、水水水，真重要，动物植物全需要，人类生活离不了，请说说你的节水妙招 ……

　　2、请看这是什么标志？

　　3、请问地球日是几月几日？请问环境日是几月几日？请问植树节是几月几日？

　　4、请问《小学生环境保护行为规范》第六条是？第十条是？

　　5、我们要杜绝白色污染，向白色污染说BeyBey！请说说你的建议。

　　五、马儿在草原上奔驰，小朋友在校园里赛跑。让我们策马扬鞭、齐头并进，共同发扬“勤朴、坚韧、尚学、求真”的民勤精神。请欣赏二胡独奏——《赛马》。

　　六、同学们说说，在日常生活中你或你的家人，是怎样做到节约能耗的呢？（学生自由发言）

　　同学门的做法都很好。我们的地球需要我们共同爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，变废为宝，让我们的生活更美好。

生态文明教案2

　　活动目标

　　1、认知和技能目标：在情境感知、体验和游戏操作的活动过程中，让幼儿懂得基本的乘车礼仪和环境保护礼仪。

　　2、情感目标：结合礼仪教育活动，升华主题，激发幼儿热爱自己的家乡，人人争当文明小市民打扮美丽射洪的情感。

　　教学重点、难点

　　重点是让幼儿懂得基本的乘车礼仪和环境保护礼仪

　　难点是懂得做文明小市民

　　活动准备

　　1、创设硅化木国家地质公园的场景和公共汽车场景。

　　2、摄像设备一套，现场为幼儿现场。

　　3、课件及游戏用的色子、小恐龙图片等

　　活动过程

　　(一)开始部分

　　组织幼儿一起随音乐“郊游”出发去硅化木国家地质公园游园。

　　(二)基本部分

　　1、模拟乘坐公车和硅化木国家地质公园参观。

　　(1)乘坐公共汽车(师引领与启迪幼儿)

　　重点引领：排队从前门上车、乘车时主动买票、行车时拉好扶手、抱娃娃的阿姨上车主动让座等

　　(2)硅化木国家地质公园参观

　　师对硅化木地质公园进行简单介绍后，组织幼儿吃食物，并随机引导幼儿将垃圾扔到果皮箱内，爱护环境卫生。

　　2、观看录像回放，进一步加深幼儿对基本的乘车礼仪与环境保护礼仪的了解。(放现场录像，引导幼儿观察)

　　提问

　　：(1)孩子们，看见你们在做什么了吗?

　　(2)咦!老师看见自己了，谁来告诉我，老师在做什么?

　　(3)这几个宝贝是谁?你们在做什么?为什么要抓紧扶手?

　　(4)抱孩子的阿姨上车了，看看是哪个宝贝给老奶奶让的座?

　　(5)在乘车的时候除了抱孩子的阿姨需要我们帮助，还有那些人是需要我们帮助?

　　(6)孩子们把垃圾扔到了哪里?

　　3、玩“争做文明小能手”的游戏，巩固学到的乘车礼仪以及环境保护礼仪。

　　小朋友分成红队和蓝队，以扔色子等方式，让孩子们说一说课件中小朋友的做法对不对，为什么?回答正确的奖励他们那个队一只小恐龙。比一比哪队得的恐龙最多?

　　4、主题升华，激发幼儿热爱家乡，争做文明小市民。

　　孩子们，我们射洪正在争创文明城市，射洪是我们生活的地方，其实呀，除了遵守乘车礼仪，环境保护礼仪之外，人与人之间还需要更多的关心和帮助。让我们一起努力做一个文明的市民，把射洪建设得更加干净、美丽，让全世界的人都来我们的射洪参观，都来向我们学习好吗?

　　(三)、结束部分

　　乘车回家，自然结束。

　　教学反思

　　本次活动，我以新《纲要》为指导，分为“启迪—理解—巩固—升华”四个环节，由浅入深，让幼儿将已有经验与新知识之间建立起有机的联系，让幼儿在互动式，直观式、游戏式的教育活动中，自主学习，达到教学目标。因此，这四个环节中，我主要采用了以下几种指导策略：

　　1、启迪环节主要采用了;情境感知法、启迪法

　　通过模拟乘坐公车到硅化木国家地质公园参观的环节，让幼儿情境感知真实的生活场景，在老师的引领与启迪下做到遵守基本的乘车礼仪和环境保护礼仪，为后面活动做好铺垫。

　　2、理解环节主要采用了录像回放法

　　这一环节中，主要采用了录像回放的形式，让幼儿观看自己在乘车和进食时的现场录像，将录像中幼儿做得好或是不好的行为呈现在大家面前，通过老师的提问引导，孩子之间的讨论、分析等方式，进一步使幼儿加深对基本的乘车礼仪与环境保护礼仪的了解。

　　3、巩固、升华环节中主要采用了游戏操作法

　　活动中，我将幼儿分成两组进行比赛，通过“争做文明小能手”的游戏，让幼儿判断课件中的孩子做法的错与对，使他们不知不觉在游戏中巩固了学到礼仪知识。最后，将礼仪知识的学习升华到了：激发幼儿热爱家乡，争做文明小市民，保护城市环境的高度，使整个活动在高潮中自然结束。

生态文明教案3

　　活动目标：

　　1、了解乘车的方法和简单的安全知识

　　2、能判断文明乘车的行为

　　3、体验乘车游戏的乐趣

　　设计意图：

　　公交车是我们日常生活中常用的交通工具，为了让幼儿更好地了解乘车礼仪，增强文明乘车意识，我设计了这次活动。让孩子们通过看，听，说，玩，了解乘车的基本礼仪，体验乘车的乐趣，从而激发幼儿争做文明小乘客的意识和行为。

　　活动准备：

　　1、“公共汽车”的活动场景;

　　2、背景音乐(车的鸣笛，刹车等音效);ppt课件;

　　3、哭哭脸和笑笑脸卡片若干

　　活动重点：

　　了解乘车时的文明行为和简单的安全知识

　　做到文明乘车

　　活动过程：

　　一、无声动画，引出重点

　　师：老师要告诉大家一个好消息，今天有一群小动物要和我们一起去郊游，你们高兴吗?

　　(幼：高兴!)

　　师：你们看，他们来了!

　　ppt播放无声动画

　　师：我们一起看一看，他们在干什么?

　　一定要仔细看呦!

　　提醒幼儿认真观看，动脑猜想，大胆说说

　　师：下面请小朋友来说一说，你都看到了什么?

　　ppt展示图片，师提问，鼓励幼儿说出答案：

　　上车前，小动物们是怎样做的?ppt同时播放上车前小动物排队的图片(准备排队上车)

　　小动物们排队的时候，小兔和羚羊老师在说什么?说完之后小兔是怎样做的?这样做对吗?(它想不排队，第一个上车;这样做不对)

　　汽车开动后，小熊做什么了?羚羊老师对它说了什么?之后小熊是怎样做的?它应该怎样做?(汽车开动后，小熊开始吃零食，并且把零食袋子扔得满地都是;羚羊老师批评他这样做是不对的;小熊把垃圾都打扫干净了;在车上不应该乱扔垃圾)

　　小鹿和小熊在干什么?羚羊老师又说了些什么?(它们在大声唱歌;羚羊老师说在车上大吵大闹，会影响其他人，不应该大声喧哗)

　　二、有声动画，巩固加深

　　师：我们现在来听一听小动物们到底在说些什么。

　　播放有声动画，加深影响，巩固重点，

　　师：啊!刚才你们说的太棒了，给自己鼓鼓掌!

　　三、判断正误，表扬好习惯

　　师：老师这里还有一些人乘车的照片，请小朋友们来判断一下这些人的

　　做法是否正确。如果你认为正确，你就举起笑笑脸;如果你认为错误，

　　就举起哭哭脸。

　　ppt播放幻灯图片：

　　图片一、乘车时，将头或手伸出窗外

　　图片二、从后门上车(师补充：如果车有两个门，应该是前门上车，后

　　门下车;如果车只有一个门，应该是先上后下，以免拥挤)

　　图片三、上车后自觉投币

　　图片四、给老奶奶让座(师补充：除了老人以外，我们还应该给孕妇，

　　抱小孩的人，残疾人让座)

　　四、情景游戏，乘车实践

　　师：现在我们了解了很多乘车时的安全知识，我们看看谁能成为文明小乘客!好了，我们出发吧!

　　(1)请一位小朋友扮演汽车司机，配位老师负责播放背景音乐和扮演老人半路上车，主班老师根据小朋友的表现做旁白解说，适时给予表扬、强调。

　　(2)请小朋友自己选择分配角色，师给予适时的建议和指导，游戏继续进行，自然结束!

　　活动延伸：

　　在图书角提供各种交通工具的图书若干，组织幼儿阅读图书，并讨论乘坐摩托车、自行车、小轿车的注意事项(如坐摩托车要扶好大人，坐自行车要注意把脚放好，坐小轿车要注意系好安全带等)丰富幼儿安全知识。

生态文明教案4

　　一、 歌曲导入：

　　1. 上课之前，老师想先让小朋友们欣赏一首歌曲，播放歌曲《要让星空闪亮》。

　　2.教师提问：小朋友们，很多人小时候都会像歌曲里唱的那样梦想长大后飞到银河上，去追逐蓝天和太阳，摘颗星星一起飞翔，但是现在，很多地方我们都看不到星星了，这是为什么呢?

　　3. 小朋友讨论发言，进入班会主题“生态文明，从我做起”。

　　二、 环保知识小竞答：

　　本节课以小组为单位，采用小组激励法，对各组成员各个环节的表现进行评价，积分进入本组总分。

　　1. 小朋友们，你们知道“世界环境日”是哪一天吗? “6月5日。”

　　2. 那么我国今年的环境日主题是什么呢? “共建生态文明，共享未来”

　　3. 谁能说说为什么我们要将环境日主题定为“共建生态文明，共享未来”呢? 小朋友们组内讨论之后全班交流。

　　大家可能会有的答案：因为人类对环境的破坏已经非常严重，例如，滥垦滥伐、乱捕乱杀、破坏臭氧层、乱扔垃圾、尾气排放??

　　4. 教师小结：从小朋友们的谈话中，我们可以看到环境问题已经刻不容缓。

　　三、 保护环境，人人有责：

　　1. 教师配乐朗诵《人类，你将走向何方?》，小朋友欣赏。

　　2. 小朋友讨论交流感受。

　　3. 下面我们再来听听一组数据，请小朋友们听完之后谈谈自己的感受。

　　(1)10月1日，国庆节清晨，来自全国各地约11万名群众冒雨在*广场观看升*仪式。仪式结束后，广场留下了5吨垃圾。(2)10月6日，黄金周第六天，北京八达岭长城累计游客人数达35.66万人，产生垃圾共计109吨。

　　这些数字给大家什么启示呢?

　　小朋友讨论交流，最后总结：如果每个人都能随手把自己的垃圾带走，那么就不会有这惊人的数字。生态文明，不仅在大处，更在我们身边，从小事做起，不乱丢垃圾，随手关灯，节能减排，植树造林??保护环境人人有责。

　　四、 我们的环保宣言：

　　1. 现在我们都已经认识到了环境问题的严峻，那么，我们应该怎么做呢?请大家认真思考，制作一份“绿色决心书”，写下自己的环保誓言。

　　2.师生共同评价同学制作的“绿色决心书”。

　　五、课堂小结：

　　时间过得真快，我们的班会课就要结束了，但是生态文明活动才刚刚开始，让我们从现在开始为环境保护事业做出我们的一点贡献吧!请大家将自己的“绿色决心书”，粘贴在醒目的位置，时刻提醒自己，互相监督，做一个环保小卫士吧!

生态文明教案5

　　一、活动目的：

　　1、通过活动，使小朋友了解废旧塑料袋的危害，增强环保意识。

　　2、通过写废旧塑料袋处理方案，培养小朋友的创新能力，想象能力。

　　3、通过活动，增强小朋友动手实践能力和参与社会生活的意识。

　　二、活动准备：

　　1、让小朋友观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理废旧塑料袋的。

　　2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。

　　三、课前准备：

　　1、教师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。

　　2、录象带。

　　3、地球图片、文字、双面胶带、钢笔。

　　4、小朋友研究用的方案和宣传稿。

　　活动过程：

　　一、计算导入： （算一算）

　　“今天老师要和大家上一堂研究课，大家来研究研究我们生活中常用的塑料袋。首先，老师出道题目考考大家，怎么样？

　　1、出示题目：某市约有320000户家庭，如果每户家庭每天使用1*方米的塑料袋。那么1天之内，我市会产生多少废旧塑料袋呢？如果以30天计算，每个月又会产生多少废旧塑料袋呢？ 如果一年以365天计算，我市每年又会产生多少废旧塑料袋呢？

　　2、小朋友计算，教师板书。

　　日 320000*方米 0.32*方千米

　　月 96000000*方米 96*方千米

　　年 116800000 *方米 116.8*方千米

　　3、“我们新泰市的总面积是1933*方千米。结合上面的数据，你有什么话想说吗？”

　　4、“我们刚才算的，只是该市一年之内家庭使用的废旧塑料袋总面积，这个是不是最终的数据呢？

　　为什么？（加上宾馆、饭店以及我市大大小小的厂家，超市，商品零售场所。总量将大大超出了上面的这个数字）如此之多的塑料袋足以铺满整个市的天空。多么可怕的景象。我们的城市就有那么多的废旧垃圾袋，那么全世界呢？”

　　5、出示地球图片，讲述全球使用塑料带的现状，贴上废旧塑料袋覆盖的效果。

　　“今天，老师就要和大家一起来研究这个关于废旧塑料袋的问题。这可是个世界级的难题，你们有没有信心挑战它？”

　　二、观看录象 ： （看一看）

　　“就从咱们新泰市来开展研究。接下来，让我们从录象中去看看我市产生的废旧塑料袋是怎样的一种情况！”

　　1、小朋友观看录象。

　　2、“看了刚才的录象，你有什么想说的`吗？”

　　3、“我们市是国家园林城市，难道我们能任由这些废旧塑料袋散布在大街小巷，影响我市的形象吗？你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意，帮他们想想如何处理这些已

　　经产生的塑料袋垃圾？可以吗？”

　　三、研究方案： （写一写）

　　1、小朋友研究，教师巡回指导。

　　2、全班交流，教师提要求。

　　交流建议：

　　（1）、其他小组在汇报方案时，所有的同学都要做个文明的小听众。如果你有不同意见或同一小组的成员要补充的话，请等这位同学汇报完再发言。

　　（2）、如果你们组的方案和前面小组的方案相同或类似，那么你就不必在重复。

　　3、随机补充：

　　**办公厅已经向社会公布了处理塑料购物袋的国家行动方案。这个方案规定：从今年六月一日起所有超市，商场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度。国家开始限制白色污染物品的使用

　　消除白色污染的好办法：连碟子一起吃

　　目前，世界上许多国家都在开发环保产品，以取代传统的塑料饭盒。前不久，波兰一家面粉厂的厂主维索茨基想出了制造能吃得下肚的环保杯碟。他把磨完小麦剩下的麸子压制成各种大小杯碟和碗具，适合旅行野餐或开生日会。人们可以在餐后将这些环保杯也吃下肚

　　四、联系实际： （说一说）

　　“让我们为小朋友们这些创意的方案鼓掌。如果国际上还没有采用的话，你还可以申请专利！同时小朋友们还可以将你们的创意以书信的形式寄给环保局，看看能否为我们市的环保工作作出一点自己的贡献。”

　　“除了为环保局的叔叔阿姨想出这些处理垃圾的办法外，我们自己在日常生活中该注意些什么呢？”

　　1、小朋友说说自己的想法。

　　2、教师评价。

——第二届全国生态文明《美丽中国我是行动者》征文 (菁选5篇)

第二届全国生态文明《美丽中国我是行动者》征文1

　　考场上，我正奋笔疾书，脑海中闪现出一幅唯美的画面：我沐浴着徐来的清风，点数着闪烁的繁星，周围是蜂飞蝶舞，花香虫鸣。

　　清晨，沿着一条青石板铺成的曲径走去，空气像露珠一样新鲜，天空发出柔和的光辉。蟋蟀蹦蹦跳跳，野花尽显婀娜，不知道麻雀在叽叽喳喳地商讨什么，更不知道蚱蜢在窸窸窣窣地说什么言语。

　　真的是“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”啊，这诗一般的意境，让我身心舒坦，自得其乐。一眨眼的功夫，原本黯淡无神的花草树木便化上了妆，变得生机勃勃，精神满满。清风拂过，那站得笔直的稻草，似乎变成了一片金色的汪洋，农家的屋顶上，全笼着缕缕的炊烟，小猫小狗慵懒地躺在地上晒太阳。邻里们都泡上一杯清茶，坐在藤椅上，静享这一份惬意的时光。

　　“请大家注意，请大家注意！近日将会有持续性的沙尘暴席卷我市，请各位市民做好应急准备，请各位市民做好应急准备！再通知一遍……”当我被收音机里机械刻板的新闻声惊醒，我漫不经心地推开窗户，看街道上拥挤的车辆，听城市里急促的鸣笛声，还有司机的谩骂，一阵建筑物爆破之后的粉尘扑鼻而来，我猛地拉上了窗帘。

　　看，这就是我们的城市，森林被砍伐，河水被污染，垃圾被肆无忌惮的人们随手丢弃，蚊蝇乱舞，日渐猖獗，我开始厌恶我所在的这个城市，我仓皇地逃出房门，深吸一口气，想要尽早逃离，但终究还是被可恶的蚊子猛叮了一下。

　　是什么使这些梦幻般的景色变得面目全非？又是什么让我们挚爱的这片土地变得满目疮痍？我不甘心，我打开电脑，迅疾地敲击着键盘，输入了以下几个字：绿色环保·低碳出行倡议书。我的心在喷涌，我的热血在沸腾，我是大地的儿子，我要用我的行动，还祖国的一片绿水青山。于是我走上了街头，走进了巷尾，走进了社区，走进了学校，成为了一名环保的使者，耐心细致地讲解我们的环保理念……

　　现如今，垃圾的分类正逐步地在每一座城市铺开，作为21世纪的主人，我们不能只是担忧和抱怨，而是要有行动。我想，只要我们大家行动起来，绿树环绕家园，森林遍布城市便不再是梦想！

　　垃圾分一分，环境美十分！朋友们，行动起来吧！

第二届全国生态文明《美丽中国我是行动者》征文2

　　上个学期，我在小区里做了一件有关环保的事情。虽然做得比较顺利，但是在此之前，我却找不到办法。我想啊想，终于想出了个好办法。但是，这种办法有很大的可能性会被别人笑话。但是，我觉得，这还不错。这个办法就是？——捡垃圾。

　　开始行动了。我在楼下“巡查”，看有没有“敌人”。如果遇上“敌人”，我就用个计策，把他们当作球一样踢，一直踢到一条几乎没人的小路里去。我左看看，右看看，果然发现没有一个人关注着我。于是我立刻把“球”放进了装“球”的袋子里。接下来的垃圾我如法炮制，不一会儿，我就捡了五六个瓶子和其他的东西。我看差不多了，就上楼把垃圾扔到垃圾桶里，然后我就高兴地回家去了。

　　第二天，我下楼再次“巡查”，发现地面上又增加了一些垃圾。我又用第一天的办法把它们送进了垃圾桶里。但是我是不可能每天都下来捡的，我还要做其他的事情，我很伤心。但是我想我只要不乱扔垃圾，就是对保护环境的贡献了。

　　我们以后要保护环境，不乱扔垃圾。

第二届全国生态文明《美丽中国我是行动者》征文3

　　地球是我们人类的母亲，更是生命的摇篮。地球是无私的，它给我们各种资源，让人类在地球上更好的生活，它将所有的一切都奉献给我们。

　　然而由于人类常常采取乱砍滥伐、竭泽而渔等不良发展方式，地球生态系统最终发生不可挽回的恶化。我们有着不可推辞的责任，我们必须行动起来，保护地球。

　　校园内，老师教导我们不浪费粮食，节约能源，节约用纸，拒绝使用一次性的"白色污染物"，多栽树种草，自觉地遵守各项环境法规。我们不乱扔果皮纸屑，不随地乱扔乱吐；不践踏绿地。勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从现在做起。保护地球母亲，净化校园环境。

　　社区里，志愿者向市民宣传环保理念，给居民发放环保手袋和宣传册。社工们在我们天镜湖公园举办垃圾分类，美化地球———科教新城世界作文地球日”垃圾分类主题宣传活动。让我们了解有害垃圾、可回收垃圾和其他垃圾的区别，为日后的生活垃圾能够正确投放，提升我们垃圾分类的意识。

　　市广场，各种创意环保作品让人惊叹折服。有废旧毛线编织的各种动物、蔬菜，栩栩如生。有废弃的瓶子做成的美丽花瓶。其中由牙膏盒、瓶盖、吸管作成的小汽车，吸引了很多孩子。环保材料服装秀把整个活动推向高潮。在生活中，将一些环保材料废物利用，变废为宝，也许你会得到意想不到的收获。

　　我们太仓*将会推进绿色太仓”建设；推进环境基础设施建设，提升城乡污水治理水*，加强固废处置与利用，推动垃圾无害化处置和资源化利用。

　　美丽*，我是行动者。倡导低碳生活理念，提倡绿色生活，增强节能环保意识。让我们携手行动，共建青山绿水、蓝天白云的美丽*。

第二届全国生态文明《美丽中国我是行动者》征文4

　　水资源是非常宝贵的，可是大家都非常浪费水。看看我下面写的水资源的宝贵，我相信你们一定不会再浪费水了。

　　告诉大家，水是一种无可替代的物质，如果没有水，我们就无法洗脸、刷牙，无法解渴，餐桌上也没有了鱼虾，看不到花草树木，不知在哪游泳，船也没有用，混土也拦不成，高楼无法建，水多宝贵呀！人类、地球可不能没有水，希望大家都节约水资源。

　　为了让更多人学会保护水资源，首先，要树立惜水意识，开展水资源警示教育。其次，必须合理开发水资源，避免水资源遭到破坏。生活用水尽可能用少一些。植物造林搞好绿化。还要多做宣传，让人们养成节水、爱水的好风尚！

　　我有一种能节约很多水的办法：早上起床先打一小盆水洗脸，然后再用这盆洗过脸的水洗手，然后再把这盆洗过脸和手的水分三次用完。第一次可以把三分之一的水用来浇花。第二次就可以把浇花剩下的水的二分之一用来冲脚。第三次你可以上完厕所用剩下的冲厕所。

　　水资源的保护势在必行，人人有则。让我们立即行动起来，从身边的`每一件小事做起，共同为保护我们赖以生存的水资源作出我们应有的努力和贡献！

　　我写的这篇文章别人看了以后一定会深受启发，这就是我为环保做的一件事！

第二届全国生态文明《美丽中国我是行动者》征文5

　　我们每个人都有一个共同的母亲，我们的母亲是伟大的，它就是孕育我们的祖国。我读了“美丽*—勇作生态文明建设者”这本书后，更加理解了“我与祖国共美丽”的意义。

　　读完这本书后，我又感到忧心忡忡。人类只有一个地球，但是现在，人类为了自己的贪婪，砍伐树木，排放污水到河中，让原本美丽的地球妈妈染上了重玻人类不但不改过，反而乱砍滥伐。终于，大自然被人类激怒了，向人类发动了全面的攻击。地震，洪水，台风，各种灾难全部袭来。但人类不思悔改，依然无限制的向大自然索龋

　　人人都说要环保，但每个人都做到了吗，答案是否定的。光靠几个人植树，造林是无用的，大家的力量才是强大的。人多力量大。如果全世界65亿人每年只种一棵树，一片片的大沙漠都会变成一片片碧绿的森林。自然灾害将越来越少。河水，大海，长江都会恢复以往的*静。

　　每当想起我见到废纸绕路而走，离我还有两步之遥的垃圾筒我视而不见，把废纸扔在了道路上。我的脸就会火辣辣的热，羞愧的低下了头。

　　让我们一起行动起来吧！保护森林，人人有责。让我们的地球妈妈重绽光彩吧!

——网络生态文明方案 (菁选5篇)

网络生态文明方案1

　　为进一步推动精神文明建设，全面提高干部职工的思想道德修养和文明素质，传播文明风尚，弘扬文明精神，构建和谐国土，结合我局工作实际，特制定如下实施方案。

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实省、市文明委的工作部署，积极响应“网络文明行动”，引导单位干部职工文明上网，全面提升干部职工整体文明素质，促进xx国土事业持续健康发展。

　　二、活动内容

　　大力弘扬中华民族的传统美德，全面加强xx国土系统文化建设，深入开展“网络文明传播”工作，充分调动全系统干部职工的文明创建积极性，建设文明国土。

　　1、积极在局门户网站发布文明创建稿件。收集整理本部门和本单位精神文明建设工作动态、创建成果、先进事迹等情况，编发相关文字、图片等材料，积极在局门户网站发布。

　　2、参与网上讨论。通过讨论、留言发帖等方式，参与各级文明网组织的网上讨论；通过论坛跟帖等方式，积极引导网上舆论，传播宣传思想文化和精神文明建设的有关内容。

　　3、传播网络文明。利用微信、论坛、QQ等网络互动阵地，发表文明健康、积极向上的言论，积极传播推广网络文明，宣传推广xx市国土资源精神文明创建成果。

　　4、组织推广活动。局门户网站通过链接网上活动和设立精神文明建设专栏等形式，传达贯彻中央和省、市文明委精神文明建设工作精神，组织开展形式多样的网上精神文明建设活动，努力搭建文明风尚传播网络*台。积极配合市文明办开展重大网上宣传活动，积极参与市文明办组织开展的其他网络文明传播活动。

　　5、建立局机关文明风尚传播微信群，建立网络文明传播志愿者队伍，开展新媒体*台网络文明风尚传播。

　　6、制定文明上网规范要求，引导干部职工恪守网络道德，文明上网。

　　三、活动要求

　　1、认清活动意义。要充分认识开展网络文明传播活动的重要意义，将其作为传播文明风尚、加强和改进思想道德建设、进行社会主义核心价值观宣传教育的重要举措，把传播网络文明作为每个人的自觉行动。

　　2、积极开展活动。充分运用多种形式和手段，加大宣传力度，营造浓厚的舆论氛围。把活动当作重要工作来抓，为开展活动提供交流互动的*台，推动活动的深入开展。

　　3、严守上网规范。严格遵守国家法律法规、单位网络安全各项制度和《文明上网规范要求》，争做网络文明使者，营造健康的网络道德环境，争做网络安全的卫士，维护正常的网络运行秩序。

网络生态文明方案2

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实中央文明办创建全国文明城工作要求，以提升文明素养、争做文明使者为主题，以宣传自觉遵守网络文明、倡导推行文明上网为重点，以提高市民在网络环境中文明素质和减少不文明现象为目标，充分利用社会各方面资源和力量，共同构建积极、健康、文明的网络环境，逐步形成多领域、全覆盖、深层次的“文明上网”服务体系。

　　二、基本要求

　　1、人员条件

　　网络文明传播志愿者要求坚持正确的政治方向，拥护和贯彻党的基本理论、路线和方针政策，热心精神文明建设，熟悉网络宣传工作，具备较好的思想文化素质和文字写作水*；服从组织分配，积极参加网络文明传播活动，有无私奉献和吃苦耐劳精神；掌握网络技术和网络传播方法。

　　2、主要来源

　　重点依托市级以上文明单位、机关、企事业单位、学校、个体从业者、十大文明网站的网络工作通讯员招募网络文明传播志愿者。今年我市计划招募网络文明传播志愿者1500名。

　　3、承担义务

　　（1）展示创建成果。开展网络文明传播志愿服务工作，着眼点在于“文明”，着力点在于“传播”。每个网络文明传播志愿者要经常关注本市、本单位文明创建工作的动态，积极参与文明办组织的各项创建活动，留意收集整理创建情况、先进事迹材料，及时在网络上编发相关文字、图片及音视频材料。

　　（2）营造浓厚氛围。开展网络文明传播志愿者活动的工作对象是广大网民。网络交流的交互式特点要求网络文明传播志愿服务必须经常参与网络互动活动。广大网络文明传播志愿者要善于借助文明办组织的各种文明创建活动，善于利用中央、省、市重点新闻网站及各县（市）区相关网站的博客、论坛、贴吧等互动阵地，加强与网民的交流沟通，揭露网上不文明行为的危害性，形成知荣弃耻、褒荣贬耻、扬荣抑耻的文明理念，在网络上叫响文明创建的口号，营造争做文明网民的浓厚氛围。

　　（3）引领舆论导向。开展网络文明传播志愿者活动的主要目的就是传播先进思想文化和精神文明理念。广大网络文明传播志愿者要按照社会主义核心价值体系建设的要求，通过撰写重要稿件和评论文章等形式，主动占领阵地，真正掌握网络舆论的主动权，积极传播先进思想文化和精神文明理念，深入开展劝阻网络不文明行为活动，以正确的舆论引导人，不断提升广大网民的文明素养，进而提升网络文明程度。

　　4、工作内容

　　网络文明传播志愿者主要开展以下工作：

　　（1）收集整理本单位精神文明建设工作动态、创建成果、先进事迹等情况，编发相关文字、图片及音视频材料，协助文明网内容建设。

　　（2）参与*文明网、河北文明网和唐山文明网、环渤海新闻网以及相关网站的网上讨论，通过论坛跟贴、撰写博文等方式，积极引导网上舆论。

　　（3）利用重点新闻网站及相关网站的博客、论坛、贴吧等互动阵地，传播宣传思想文化和精神文明建设的有关内容。

　　（4）动员组织本单位及相关人员，积极参与市委宣传部、市文明办开展的网上宣传活动。

　　三、组织管理

　　市文明办成立网络文明传播志愿者工作组，调研处负责全市网络文明志愿者的管理、培训、档案建立、活动设计等工作。

　　四、工作方式

　　1、由各县（市）区文明办、市直各单位根据实际情况，组织志愿者开展形式多样的网上文明传播活动。

　　2、唐山文明网通过手机短信、电子邮件组、QQ群等方式，建立全市网络文明传播志愿者的信息沟通和工作联系*台。

　　3、适时进行网络文明志愿者培训，提高网上宣传能力网络文明传播志愿者活动方案活动方案。市文明办、市文明网负责组织志愿者开展全员培训。培训合格者发放志愿者证书。

　　五、考评机制

　　1、网络文明传播志愿者工作作为创建文明单位的一项重要内容，纳入文明单位考核内容，进行量化考核。

　　2、唐山文明网定期汇总和通报志愿者活动情况。

　　3、适时召开座谈会，交流工作经验，表彰先进典型。

　　六、工作要求

　　1、高度重视，精心组织。各部门、各单位要充分认识开展网络文明传播志愿者活动的重要意义，将其作为净化社会文化环境，加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措，作为加强对全市广大人民群众，特别是青少年进行社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体和抓手，统筹安排，周密部署，突出主题，创新载体，切实抓紧抓好

　　2、示范引导，宣传推广。要充分运用多种形式和手段，加大宣传力度，各网络媒体要对活动的阶段性进展情况和活动中涌现出来的先进典型、好人好事进行宣传报道，专题登载志愿者参加活动的收获体会，发表社会受助群体的感言评论，举办系列访谈，发动网民跟帖，为开展活动提供交流互动的*台，营造浓厚的舆论氛围，推动活动的深入开展。

　　3、重在落实，务求实效。在网络文明传播志愿者活动中，要突出网络文明道德主题，强化交流互动，采取多种形式，广泛吸引广大网民的参与，使“文明上网”成为广大网民的自觉行动，并使文明行为辐射到广大群众的社会生活中。各相关部门要加强组织协调，做好督促检查，建立工作机制，确保活动取得实实在在的效果。

网络生态文明方案3

　　一、活动背景

　　随着科技发展网络在大学生的日常生活中发挥着日渐重要的作用，由于一些不良网路文化的影响，出现了一些不文明的上网行为，以此为契机我校团委在全校开展创建网络文明的班团日活动。

　　二、 活动主题

　　创建网络文明、构建和谐校园

　　三、 活动目的

　　为了更好地创建校园网络文明，提升大家的思想道德水*，体现当代大学生特有的风范。

　　班团委希望借此启动仪式，呼吁大家学习文明上网，构建和谐校园网络文化。

　　同时，动员同学们将活动开展到日常生活，让更多的人加入到创建网络文明的浪潮中。

　　让我们不断提高文明用网意识，做一个文明的网民和文明上网倡导者。

　　四、 活动时间

　　20xx年5月

　　五、 活动地点

　　xx师范学院外国语学院309教室

　　六、活动组织及成员

　　外国语学院xx级英语教育2班团支部全体同学

　　组织人员为：团支书

　　七、活动内容

　　1、 观看关于网络文明事件的新闻报道视频。并围绕新闻中出现的问题请同学发表看法，阐述解决问题的关键引入本次班会主题。

　　2、56宿舍全体同学表演小品《网上你是谁?》。

　　3、廖xx同学介绍目前存在的较为普遍的不文明用网行为。

　　4、黄同学及李同学进行主题诗歌朗诵与书法结合的表演。

　　5、学习委员推荐收集到的与网络文明相关的书籍，让同学们在书海中吸收的精髓，提升思想高度，以便落实到实际生活中。

　　6、宣传委员展示宣传“创建网络文明、构建和谐校园”的主题海报及宣传传单;全班同学一同编写“我说我做我是文明网络公民”主题微博。

　　7、最后环节，由团支书陈葳思带领全班宣誓：以身作则创建网络文明、构建和谐校园。

　　8、班会结束，收拾场地。

　　八、活动要求及注意事项

　　1、 要求同学们有较强的责任心，积极准备和善后;

　　2、 要求同学们能服从安排，自主自愿参加各活动。

　　九、进行活动总结

　　1、本次版团日活动在团体同学的配合下顺利完成，活动形式多样、内容较为丰富。

　　2、本次班团日活动较好地宣传了创建网络文明的重要性，调动了同学们以身作则的热情。

　　3、同样也给予同学们一个警醒，推动此次活动的后续进行。

网络生态文明方案4

　　为全力配合全国文明城市创建活动，利用网络传播优势，扩大文明创建活动在互联网上的影响，弘扬社会主义核心价值观，规范网络文明建设，特制定如下方案。

　　一、工作目标

　　深入贯彻落实关于创建全国文明城市工作要求，以“宣传遵守网络文明、倡导文明上网”为重点，充分发挥各方面的资源和力量，主动利用网络工具、把握网络传播规律、利用网络传播特点，在网络上通过原创、转发博客、微博等形式，围绕宣传思想文化和精神文明建设工作进行传播，为创建文明城市和文明单位创建活动提供助力。

　　二、工作内容

　　1．编发博文稿件。收集整理精神文明建设工作动态、创建成果、先进事迹等情况，编发相关文字、图片及音视频材料，发送至新华网文明博客、腾讯网博客、腾讯微博、新浪微博等。

　　2．组织评论文章。围绕精神文明建设工作，结合形势发展，组织撰写评论文章，供*文明网、文明网和文明网及相关网站刊发，评论员每人每月撰写原创评论（博文）不少于 2 篇。

　　3．参与网上讨论。文明网每月通过网传志愿者工作 QQ 群（群号：471032932）编发工作提示，集中部署传播活动。志愿者可根据工作提示开展网络传播活动,通过撰写博客、微博、评论等方式，积极参与*文明网、文明网和文明网及相关网站的网上讨论，倡导文明风尚。网络传播志愿者微博每人每月不少于 20 条，博文每人每月不少于 2 篇。

　　4．组织推广活动。动员相关人员，积极参与网上精神文明创建活动。

　　三、队伍建设

　　加强组织领导，成立“网络文明传播志愿者小组”，由分管精神文明工作领导任组长，办公室主任任副组长，网络文明传播志愿者 2 名。网络文明传播志愿者因工作调整等原因无法继续工作的，要及时更换充实人员，其用于网络文明传播工作的微博、博客网址继续保留使用，确保该项工作的延续性和稳定性。

　　四、工作要求

　　一是高度重视，精心组织。要充分认识开展网络文明志愿服务活动的重要意义，把它作为创建文明城市和文明单位的具体举措。

　　二是示范引导，宣传推广。要充分运用多种形式和手段，加大宣传力度，为开展活动提供交流互动的*台，营造浓厚的舆论氛围，推动活动的深入开展。

　　三是重在落实，务求实效。在网络文明志愿者活动中，要突出网络文明道德主题，强化交流互动，采取多种形式，使“文明上网”成为广大网民的自觉行动。做好督促检查，建立工作机制，确保活动取得实实在在的效果。

网络生态文明方案5

　　一、指导思想

　　发展网络文明传播志愿者是应对社会信息化的发展、传播方式的变革、舆论格局的变化，改进创新精神文明建设的新举措。我所要深入贯彻落实市文明办关于网络文明传播的工作要求，以提升文明素养为基础、利用互联网各种先进手段，在网络空间传播文明、引领风尚，推动公民道德建设，促进社会主义核心价值体系建设。

　　二、队伍建设

　　按照市文明办的要求，每个参与单位成立每个单位的网络文明传播志愿者小组的3到5人的成员，并将成员名单及时上报市文明办备案。基于我单位人员数量较少，成立3人的网络文明传播志愿者小组， xxxxxxx三人为志愿者。

　　三、工作内容

　　1、提供内容稿件。收集整理精神文明建设工作动态、创建成果、先进事迹等内容，编发相关文字、图片及音视频材料，提供给文明网

　　2、组织评论文章。围绕精神文明建设工作，组织撰写评论文章，供文明网及地方重点新闻网站刊发。

　　3、传播重要内容。通过电子信箱、QQ、微博、博客等方式向网民传递文明传播的重要内容，在*文明网、新华网等中央和地方重点新闻网站以及新浪、搜狐等知名商业网站的博客、论坛等公共空间传播文明。

　　4、参与网上讨论。通过撰写博文、评论、留言发帖等方式，参与*文明网、中央和地方重点新闻网站以及商业网站的网上讨论，倡导文明风尚。

　　5。 网络文明传播志愿者每人每月撰写原创博文不少于1篇，骨干人员每月不少于2篇。

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