2023年度熊猫宝宝大班教案,菁选3篇【完整版】
熊猫宝宝大班教案1 教学目标: 1、培养幼儿的美术兴趣。 2、培养幼儿的绘画表现力和想像力。 3、引导幼儿在认识熊猫特征的基础上,画出可爱的熊猫。 活动重点:引导幼儿在认识熊猫特征的基础上下面是小编为大家整理的2023年度熊猫宝宝大班教案,菁选3篇【完整版】,供大家参考。
熊猫宝宝大班教案1
教学目标:
1、培养幼儿的美术兴趣。
2、培养幼儿的绘画表现力和想像力。
3、引导幼儿在认识熊猫特征的基础上,画出可爱的熊猫。
活动重点:引导幼儿在认识熊猫特征的基础上,画出可爱的熊猫。
活动难点:
培养幼儿的绘画表现力和想像力。
活动准备:
1、画纸、蜡笔。
2、教师范例。
3、熊猫图片。
活动过程
一、出示熊猫图片,激发幼儿活动的兴趣。
1、教师:小朋友们好,今天我们班来了一位小客人,你们想知道吗?你们看它是谁啊?(教师出示熊猫图片)我们的熊猫客人长什么样子呢?我们一起来看看。
2、教师:我们的熊猫客人身上都长了什么呢?(教师请幼儿说说熊猫的特点)
3、教师小结:教师根据幼儿所说内容进行小结。
二、引导幼儿观察熊猫的外形特征。
1、教师:熊猫的头长的什么样呢?(圆圆的)熊猫长了一个圆圆的头。熊猫圆圆的头上有什么呢?(两只眼睛、两只圆圆的耳朵还有鼻子)
教师小结:熊猫长了一个圆圆的头,圆圆的头上有两只眼睛、两只耳朵还有一个小小的鼻子)
教师:我们一起来说说:熊猫长了一个圆圆的头,圆圆的头上有两只眼睛、两只耳朵还有一个小小的鼻子。
2、教师:熊猫的身子是怎么样的?(胖胖的,圆圆的)身子两边有什么(手)企鹅的身体下面有什么?(一双脚)。
教师小结:熊猫的身子长的胖胖的,圆圆的,身子两边有手,身子下面有一双脚。
3、教师:熊猫全身都长满了什么呢?(毛)熊猫身上的毛长的一样吗?(不一样)哪里不一样?(有的白色,有的黑色)哪里是白色的?哪里是黑色的?(引导幼儿说说)
教师小结:熊猫全身长满了毛,它的耳朵、眼圈、四肢都是黑色的,而头、胸、背都是白色的。
4、教师:你们知道熊猫喜欢吃什么吗?(竹子)今天呢?老师就请小朋友来画可爱的熊猫。
三、交代作业要求。
1、老师示范熊猫的画法。
小结:先画熊猫的圆圆的头、在画上比头大的身体,注意身体画的长一点,最后在画熊猫的耳朵,眼睛、鼻子、手和脚。
2、重点引导幼儿画熊猫的眼圈。
四、引导幼儿添画。
小朋友可以画出不同动作的熊猫宝宝,画好了可以添画太阳,小草、小花。小熊猫喜欢吃的竹子。
五、幼儿作画,教师巡回指导。
引导幼儿用正确的姿势作画。指导幼儿添画,掌握涂色方法和技巧,做到画面整洁。同时知道能力弱的小朋友大胆用笔作画。
六、总结评价,结束活动。
展示幼儿作品,教师引导幼儿从色彩运用、添画、涂色方面评价,表扬画得好的、有进步的幼儿。
熊猫宝宝大班教案2
活动目标:
1、观察熊猫的外形特点,了解熊猫的生活习性。
2、了解动物、兽类、野兽、熊猫的关系,学习归类,并学习用比喻、形容词来描述熊猫的形态。
3、知道熊猫是我国独有的野生动物,增强保护动物的意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
活动准备:
1、课件:幻灯片-熊猫
活动过程:
一、猜谜引出熊猫,引发幼儿对熊猫的兴趣。
教师:小朋友猜一猜,这是什么动物?
谜语:像熊比熊小,像猫比猫大,竹笋当粮食,竹林里安家。
二、观看幻灯片,感知像猫的外形特征。
1、提问:你知道熊猫生活在什么地方?熊猫长的是什么样子?他们喜欢吃什么?让幼儿和同伴自由交谈。
2、教师讲解熊猫生活的相应区域“四川卧龙自然保护区,知道熊猫是杂食动物。
三、感知讲述熊猫的形态和生活习性。
1、讲述熊猫的外形特征。
2、提问:熊猫的头上有什么?身体是怎样的?身上有什么?熊猫的身上和身下有什么?
3、引导幼儿自然的表述自己的观看感受,有序的梳理熊猫的形态。
表达自己对熊猫的喜爱,讲述熊猫性情温和、憨厚、胖嘟嘟的样子,十分逗人喜爱,以及熊猫走路、爬树慢悠悠的姿态。
教师:你知道熊猫喜欢生活在哪些地方?它们是怎么生活的?
四、知道熊猫是我们珍爱的国宝。
1、教师:熊猫为什么是我们*的动物宝贝?
(熊猫是我们*独有的动物,熊猫的数量很少,熊猫生出来的宝宝很小,只有150克,
妈妈每次只生1-2只,两年后离开妈妈生活,寿命只有20-30年等。)
2、教师:熊猫被全世界人们喜爱,是我们国家珍贵的一级保护动物,我国除了在各地的动物园有熊猫展览馆外,还把它作为珍贵的礼物送给一些有好国家,你知道我们送给哪些国家的朋友观赏吗?
五、欣赏教师朗诵儿歌《大熊猫》,感知可爱的大熊猫形象。
小百科:
大熊猫已在地球上生存了至少800万年,被誉为“活化石”和“*国宝”,世界自然基金会的形象大使,是世界生物多样性保护的旗舰物种。据第三次全国大熊猫野外种群调查,全世界野生大熊猫不足1600只,属于*国家一级保护动物。截止2011年10月,全国圈养大熊猫数量为333只。大熊猫最初是吃肉的,经过进化,99%的食物都是竹子了,但牙齿和消化道还保持原样,仍然划分为食肉目,发怒时危险性堪比其它熊种。野外大熊猫的寿命为18-20岁,圈养状态下可以超过30岁。
熊猫宝宝大班教案3
课题:
7、大熊猫。
设计理念:
通过创设情景,把孩子带入丰富、生动的画面之中,丰富他们的内心世界和想象世界,培养他们对动物的喜爱之情。
教学目标:
1、认识“物、数、胖、尾、巴、全、黑、圆、侯、活、喜、爪、抱、呼”14个生字;会写7个字:“巴、爪、皮、双、许、动、全”学习“言字旁”、“人字头”。
2、正确、流利地朗读课文。
3、通过通过观察与学习,了解大熊猫,认识大熊猫,喜欢大熊猫。
重点:
随文识字。
难点:
学习“言字旁”、“人字头”。
课型:
新授课。
教具:
投影、挂图。
方法:
谈话法、探究法、观察法。
课时:
二课时。
过程:
第一课时
一、谈话引入。
大熊猫是*特有珍稀动物,濒临灭绝。由于繁殖难度高,人工饲养条件下繁殖数量一直有限,从开始饲养至今,国内外动物园及自然保护区的饲养场,用于展出,繁殖,研究的需要,先后从野外获得大熊猫240余头,目前仍成活饲养(包括自繁数量在内)不足100头。
二、由图入手,启发谈话。
1、出示大熊猫图让学生看图简单说说大熊猫。
2、齐读课题。让学生说说哪种动物被称为“国宝”?
三、自渎课文,认识生字。
1、学生自由读课文,边读边用笔把生字画出来,遇到不懂的向老师或同学请教。
2、出示生字词,让学生开火车认读,注意“数”在课文中读第三声。
3、同桌互读课文,相互学习,相互纠正。
四、指导朗读,感悟内容。
1、自由朗读课文,标出自然段,想想各个自然段各写了什麽内容。
2、指名读第一自然段:想你知道了什麽?
3、大熊猫哪些地方最吸引人呢?小组合作学习2、3、4、自然段。
4、交流汇报:
(1)第二自然段写大熊猫的样子。
(2)喜欢读的站起来读。
(3)同桌说说大熊猫的样子。
(4)看熊猫图,复述熊猫的样子。
(5)第三自然段告诉我们,熊猫喜欢干些什么活动?
(6)用“——”画出大熊猫喜欢的活动。
(7)自由朗读,配上动作。把大熊猫憨厚可爱的样子读出来。
(8)看图:它最喜欢吃什么?指导朗读
小结:
课文分别介绍了大熊猫可爱的样子,喜爱的活动,喜爱的食物。你认识大熊猫了吗?你用上课文的词来描述大熊猫了吗?
后记:
1、同学们很乐意与自己小组的同学合作学习,在合作学习中他们较好的体会了学习的快乐,通过生动的画面,丰富他们的内心世界和想象世界,培养他们对动物的喜爱之情。
2、通过创设情景,把孩子带入丰富、生动的画面之中,丰富他们的内心世界和想象世界,了解了大熊猫,认识大了熊猫,喜欢上大熊猫。
3、通过投影放出大熊猫的图片,让学生观察,说出大熊猫的外向形特点。再通过自主、合作讨论、寻找答案。很快找出描写大熊猫,外形特点的有关词句,和它小时候、长大后有什么不同之处、喜欢吃什么。
第二课时
一、指导背诵。
1、朗读课文,说说课文写了大熊猫的哪些方面?
2、选择自己喜欢的方式读。
3、小组内进行背诵比赛,选出背书小能手。
二、小组合作,自主识字。
1、复习要求会认的生字词,分组进行认读比赛。
2、争当小老师,说说用什麽办法记住这些字。
3、认读会写字。
4、指导书写:
(1)认读部首。
(2)重点指导书写“巴”和“双”,其他学生观查,独立书写。
三、积累词语,拓展练习。
1、组词比赛。
2、完成练习第3题,照样子说句子。
3、读词语,摘词语。
四、作业。
写生字
五、选词填空。
胖胖的,短短的,厚厚的,黑黑的,白白的,圆圆的,毛茸茸的,大熊猫身子( ),尾巴( ),四肢和肩膀( ),( )身子和头( )黑眼圈( ),黑耳朵( )。
小结:
大熊猫是*特有珍稀动物,濒临灭绝。我们要保护大熊猫。
后记:
1、通过本节课的学习,大部分同学认识了大熊猫,会读会认字。从这节课可以看出,学生自己动手做,学到的东西才能记得住,记得牢。
2、通过这节课的学习与复习,同学们都能正确、有感情地朗读课文,认识了阿海真诚善良的心灵。
3、通过一节课的学习,让学生能正确读准字音,并且让学生动口、组词,动手写一写,这样,学生学到的知识才能牢固地掌握。
推荐访问:熊猫 大班 教案 熊猫宝宝大班教案 菁选3篇 熊猫宝宝大班教案1 熊猫宝宝大班教案 幼儿园大班大熊猫教案 大熊猫幼儿教案
链接地址:http://www.ylwt22.com/fanwendaquan/gongwenfanwen/2023/0307/228336.html
版权声明:
1.十号范文网的资料来自互联网以及用户的投稿,用于非商业性学习目的免费阅览。
2.《2023年度熊猫宝宝大班教案,菁选3篇【完整版】》一文的著作权归原作者所有,仅供学习参考,转载或引用时请保留版权信息。
3.如果本网所转载内容不慎侵犯了您的权益,请联系我们,我们将会及时删除。