2023年*下结对子活动学生代表发言稿,菁选3篇

*下结对子活动学生代表发言稿1老师们、同学们：　　今天中午，我们在这里举行师生结对帮扶启动仪式，它意味着从今天起，全体教师就要以实际行动投入到结对帮扶青少年学生工作中去，用我们的爱心、细心、恒心和责下面是小编为大家整理的2023年*下结对子活动学生代表发言稿,菁选3篇,供大家参考。

*下结对子活动学生代表发言稿1

老师们、同学们：

　　今天中午，我们在这里举行师生结对帮扶启动仪式，它意味着从今天起，全体教师就要以实际行动投入到结对帮扶青少年学生工作中去，用我们的爱心、细心、恒心和责任心为全体受帮扶学生托起一片真爱的蓝天！

　　经统计，目前，我校共有162名学生需要我们老师和同学进行“一对一”的帮扶，并且把它们做为一项长期而紧迫的工作抓实抓好。在这里，我希望全体教师用真情为他们消除心灵的阴霾，用热情让他们跟上前进的步伐，用爱心让他们感受到学校大家庭的温暖，实现每一位帮扶学生学有所教，惑有所解，爱有所依，困有所帮，使他们不掉队，时刻感受到我们关注的目光，因此，我强调三点：

　　第一、明确责任。

　　从建立帮扶关爱之日起，我们每一位教师的肩膀上就多了一份沉沉甸甸的责任。我们的耐心帮扶，会使他们健康、幸福地成长，会使我们的校园更　　第二，注重实效。

　　帮扶工作的重点是做好心灵的沟通与碰撞，达到一种相互理解、尊重、信任的、心心相印的融洽与　　第三，创新方法。

　　今天我们之所以不召开全体师生的大会，就是一种理念上的更新，认识上的升华。同样在帮扶活动过程中，一定要树立博爱、尊重、*等的新理念，既要真心实意地帮助每一位受帮扶的同学，热情付出；又要切实维护学生的隐私，不要好心办了坏事，让每一位被帮扶学生有尊严地生活。同时，要引导被帮扶的学生学会在困境中培养自主、自立、自强的意识，培养自强不息的精神，不畏困难，顽强拼搏，做学习和生活上的强者。

　　最后，我希望在今后的帮扶工作中全体教师要坚持做好“四个一“，即：每周与能被帮扶同学谈一次心；每月与被帮扶同学的父母通一次电话；每期向家长通报一次被帮扶同学的学习、生活及行为习惯的表现情况；每期陪被帮扶同学共同过一次有意义的活动或节日。同时要认真做好档案资料的收集、整理工作，做好被帮扶学生的心理咨询记录，心理咨询跟踪记录，成长记录等，使帮扶工作扎实有效。希望全体教师通过我们辛勤的努力，促进被帮扶同学的全面健康成长，为社会管理创新和教育科学均衡发展做出新的更大的贡献！

　　谢谢大家！

*下结对子活动学生代表发言稿2

各位领导、各位老师：

　　大家好！

　　今天，我校隆重举行骨干老师与青年老师结对子的大会，这既是我校教研工作向着务实发展的重要举措，又是发挥骨干教师的教学经验、培养青年老师迅速成才的有力保障。

　　在学校领导的信任下，我有幸成为一名指导教师，我们会尽职尽责，指导督促新教师，带领他们参加各种教育教学实践活动，鼓励、指导他们参加各级各类教学竞赛及评比活动，切实促进青年教师的成长。为此，我谨代表骨干老师讲以下几点：

　　1、骨干教师应根据自己的专业特长，在学期初制定指导计划，期末做好指导总结，使青年教师在教育教学业务上每一学期都有所提高。

　　2、帮助青年教师研究教材、教法，帮助他们解决教材的难点，突破教学难点，解决教学中遇到的困惑。

　　3、对青年教师进行备课、上课、辅导、作业布置批改、考试检测命题、评卷、单元小结等教学常规环节予以精心指导、检查、督改；指导青年教师抓好实践、实验等教学，帮助青年教师尽快熟悉实验教学，提高动手能力。

　　4、每周听青年教师1-2节课，进行评课与交流，每周指导、审查青年教师教案1-2次，检查青年教师作业处理情况1-2次。

　　5、帮助青年教师上好每节课，对青年教师的第一堂课要精心指导，第一周课要每堂指导，跟踪听课，对合格课、汇报课要精心指导，指导其做好课前准备和课后小结反思。

　　6、指导青年教师撰写教育教学经验、教育科研论文，指导青年教师进行教师基本功训练和教育科学研究。每月检查青年教师基本功训练情况一次。

　　7、每期末对青年教师进行常规培训书面鉴定，肯定成绩，指出不足，提出中肯建议或改进意见。

　　8、每月一次指导青年老师进行解高考题，使青年老师尽快熟悉高考内容，与高考接轨。

　　在此，我郑重承诺，只要青年老师虚心好学，我们必将全力以赴尽到骨干老师的责任，指导青年老师迅速成才，实现学校制定的青年老师“一年上岗、三年成才”的培养目标。

　　其实，骨干老师和青年教师更多时候是一个互相学习，取长补短，共同进步的一个过程，在新教师身上有青年的朝气与活力，有埋头苦干、踏实进取的精神。相信，只要大家一起努力，我校的教学水*会迈上一个又一个的新台阶。

*下结对子活动学生代表发言稿3

　　每个人都很好！木棉湾实验学校为我们今天是特别的一天是很有意义的，一批新老教师在这里签署了一项协议的“一帮一”结对子，对此，我想谈谈一些个人的感情。

　　旧学校的老师，我很高兴见到学校的发展一年比一年，学校的流行社会一年多高。学校将继续发展，不但要有良好的教育理念，良好的领导，更好的如果有许多好老师。和优秀的教师培训，是毫无脾气。近年来，一群年轻的教师在我们学校奖励教学游戏的类型和各级，这不是偶然的现象，这是我们学校教学质量的严格管理深入发展在教育、教学和研究。青年教师是学校在未来，因此学校高度重视青年教师和期望的程度更高。这一次，一个“帮助”的目的是对新教师的足够的阳光，健康，健康和强劲的增长，“帮助”的目的是为新老师能尽快成为一个合格的老师。

　　我们每个老师曾经是一位新老师，他只是在讲坛的开始，面对教育教学工作中，我们常常显得无助，尤其是在业务，由于缺乏理解教材，更难把握教材的重点、难点，课堂教学的基本环节控制不好，明显缺乏课堂教学机智，经常给人一种“硬”和“类通过潮汐感觉；学生学习“无味”，被动的，甚至影响到教学的`质量。这紧张的时间在我的记忆中不短。如果能有一位有经验的老师，及时给予正确的指导，然后我们会少了很多弯路艾拉，我想每个新老师说了一句：我羡慕你！在你的教育事业刚刚开始，有人看着你，关心你，抱着你，你是幸运的。

　　学校选择一群教师与新教师教学经验的“帮助”，并签署了协议的“帮助”，我是其中的一个机会。在我看来，这“协议”是“责任”。如果你想做一份好工作”，一边，带”，“帮助”教师：第一个规则，规范廉洁地，在教学中，在道德，商业技能的带头作用。代表所有的老师的“帮助”表状态：我们将多年工作经验和教学经验毫无保留的新老师，当你遇到麻烦的时候，青年教师必须给真诚的关心和帮助，帮助他们走出困境。认真落实“帮助”协议的所有活动负责，新老师严格要求高，使其成为一个称职的老师，对我们新教师培训工作做到最好。

　　时代在发展，知识不断更新，好老师标准的变化：良好的思想道德品质，深理论——力量，广泛的知识储备和高尚的人格，强烈的创新意识和能力，高超的教学艺术，富有亲和力的教育，现代教育技能熟练，等教师的质量，迎接新的挑战。结果，老教师也应与时俱进，不断学习。

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