心理健康班会策划书,菁选3篇【完整版】

心理健康班会策划书1　　一、活动主题：　　大学生心理健康教育　　二、活动背景：　　当我们踏进大学校园，成为大学生的那一刻起，我　　们就已经不再是父母眼中的小孩子。我们不仅要学会照顾自己，更应该学会照下面是小编为大家整理的心理健康班会策划书,菁选3篇【完整版】,供大家参考。

心理健康班会策划书1

　　一、活动主题：

　　大学生心理健康教育

　　二、活动背景：

　　当我们踏进大学校园，成为大学生的那一刻起，我

　　们就已经不再是父母眼中的小孩子。我们不仅要学会照顾自己，更应该学会照顾室友、朋友、同学等等。然而向来在避风港中长大的我们，很不适应这种急剧的变化，有的人只会生活在自己狭窄的空间里，很少与别人交流；有的人适应不了新的学习模式，变得焦虑、迷茫、消沉，生活失去了目标；有的人向往恋爱，盲目的追随，失去了自我？？造成以上这些现象的原因是因为同学们不能清楚的认识自我，在新的环境中不能够营造熟悉的氛围，从而觉得自己孤独、彷徨。针对这种现象，同学们应该尽快认识身边的人，扩大人际交往圈。

　　三、活动目的：

　　为迎接“5.25”全国大学生心理健康日的到来，同

　　时在全校范围内普及心理健康知识，号召更多同学关注心理健康问题，让同学们有更多机会了解自己，认识自己，正视自己的问题，帮助同学们排除心理困扰，减轻心理压力，增强大学生的心理素质，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围。

　　四、活动时间：

　　5月25日

　　五、主办单位：

　　建筑学1，2班团支部

　　六、具体内容：

　　这次活动主要分为两部分，第一部分是前期的活动宣传，第二部分则是班会具体内容活动。

　　七、活动地点：

　　9508教室

　　八、活动对象：

　　辅导员、建筑学1，2班班全体学生

　　1、活动宣传：把全班同学分成四组，每个小组各组织出一期以

　　“大学生心理健康”为题的手抄报，介绍心理健康知识，进行学生心理问题的探讨。

　　2、班会活动：

　　（1）主持人做开场白，介绍本次活动的背景、目的

　　（2）把前期各小组的“大学生心理健康”手抄报拿出给全班同学

　　欣赏，由同学们来共同讨论学习，并评价出的作品，给予该小组成员奖励。

　　（3）请同学（3—5人即可）发言，谈谈对于大学、班级的想法和

　　认识。并谈谈自己在*时生活中的遇到的问题，自己是怎么解决的，同时有哪些是自己解决不好的，说出来大家一起讨。

心理健康班会策划书2

　　一、活动背景

　　在大学里，我们的生活要度过三年，在不断学习生活中，大学生经常会出现一些问题，虽然不是很突出，比例也不高，但是也足以引起我们的重视了。为响应院团委心理健康教育中心组织开展心理健康教育的主题班会活动的通知，营造良好的校园心理健康氛围，进一步普及心理健康知识，发挥班级在心理健康教育活动中的主体作用，增强班级凝聚力。

　　二、活动目的

　　1、增强同学的集体荣誉感，曾强班级凝聚力，构建和谐班级；

　　2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来看待人生，善待生命的每一天。

　　三、活动宗旨

　　“加强心理健康教育，珍爱生命；增强班级凝聚力，构建和谐班级。”

　　四、活动主题

　　“团结友爱、珍爱生命”

　　五、活动形式

　　召开大学生心理健康教育主题班会

　　六、活动时间与活动地点

　　20xx年5月25号、经贸C304教室

心理健康班会策划书3

　　一、活动背景

　　为响应学校号召，提高我校同学的心理素质和适应社会生活的能力，培养良好的个性心理品质，促进心理素质、思想道德素质、科学文化素质和身体素质的协调发展，增加同学们对大学生心理健康教育的了解，为此在校各班举行一次主题班会。

　　二、活动目的

　　为了丰富同学们的课余生活，培养我校同学对心理学的兴趣和学习热情，广泛宣传心理健康知识，提高广大同学的心理健康水*及对心理咨询的科学认识。引导我校同学关注心灵世界，以健康、积极的心态面对学习和生活中遇到的种。种困难与挑战，促进我校德育工作的整体构建，携手共创和谐的校园环境。

　　三、活动主题：

　　让快乐由心出发，让健康从心开始

　　四、活动时间：

　　20xx年5月25日

　　五、活动对象：

　　13级、14级的大专班级

　　六、活动地点：

　　各个班级教室

　　七、承办单位：

　　xx学院心理健康教育中心

　　八、活动内容

　　（一）前期准备工作

　　1、下载一段心理访谈视屏；

　　2、收集话题讨论要讨论的问题；

　　3、调差问卷的制作及打印；

　　4、收集1至2个趣味小游戏；

　　5、下载几首励志音乐；

　　6、邀请xx老师、xx老师，xx老师；

　　7、各班选出要朗诵和演唱的同学（自愿或私底下指定）；

　　8、班会时间的通知；

　　9、本次班会主持人由各班班主任担任；

　　10、借相机并通知校广播站在期间负责拍照；

　　11、班会新闻稿的拟定。

　　（二）活动流程

　　1、主持人宣布班会开始，介绍到场嘉宾，并介绍主题班会的大致流程；

　　2、由主持人向同学们介绍一下5·25大学生心理健康日的由来（见附件）；

　　3、观看一段心理健康访谈视频；

　　4、请一位或多位同学朗诵一首关于珍爱生命或是青春励志方面的文章（朗诵的同学自己准备稿子）；

　　5、请一位或多位同学演唱一首关于青春励志或是珍爱生命方面的歌曲（歌曲由演唱的同学自己准备）；

　　6、把全班同学随机分为四个小组（按座位划分为四块，即四个组），开展话题讨论（见附件）；

　　7、请各组代表上台发表本组的讨论结果（在此期间班长等发放调查问卷）；

　　8、填写调查问卷（xx—90大学生心理健康测量表）并上交（8分钟，在此期间播放励志音乐）；

　　9、趣味小游戏，游戏规则见附件；

　　10、班长上台讲一些有关心理健康方面的知识（稿子由各班班长自行准备）；

　　11、随机选3名同学上台自己对心理健康的认识；

　　12、班主任对此次班会进行总结；

　　13、并宣布本次班会结束。

　　（三）后期工作

　　1、各班打扫教室卫生；

　　2、新闻稿撰写及上交；

　　3、活动相片的上交；

　　4、整理好调查问卷、话题讨论结果、会议记录等纸质材料并留底。

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