浅谈初级日语教学中联想记忆法的应用心得
总结、归纳知识点，运用多种教学手段来帮助学生建立知识结构和联系。如下是本人总结的判断句中断定助动词各形式间的转化图例，列图表的方式能更直观、清晰地展示知识点之间关系，便于学生习得、掌握。
综上所述，联想记忆法在日语教学中能让学生更好地掌握、运用知识。因而，在教学实践中，教师应及时总结、归纳并传授给学生学习方法，帮助学生学会发现、积累知识之间的相互联系，形成更全面、完整的知识体系，更快、更好地提高日语水平。
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