践行校园文化,,构建精神家园

摘 要：学校的精神家园是在长期办学实践中逐步形成和创造的独特校园文化。学校在构建校园文化建设中，应依托现有办学特色，创造校园品牌，大力弘扬人文精神，助推“开放办学、服务社会”的教育理念的实践。

关键词：校园文化；精神文明建设；文化氛围

一.引言

校园是社会主义精神文明建设的前哨阵地，不仅担负着培养祖国未来建设者和接班人的重任，也承担着创建、传播精神文明的光荣使命。

校园的精神家园，主要是指校园文化，是学校在长期办学实践中所创造和逐步形成独特的文化，是在校师生员工在教学过程、科研活动、服务社会、生活娱乐等实践活动中共同创造的既受社会大文化系统的影响，又具有相对独立性的文化。这种文化反映出学校的办学理念、办学方针、专业特色和独特的精神、文化氛围，更反映出学校发展的战略目标、群体意识、价值观念和行为规范。高校文化系统中的校园文化，以其主题的鲜明性、形式的丰富性和参与的互动性，对优化校园文化环境，具有重要的作用。

二.存在的问题

这年来，以我们无锡高等职业技术学校为例，在上级领导下，全面贯彻教育方针，加强德育工作，努力提高教育教学质量，重视对学生全面素质的培养，取得了显著的成绩。但是，在总结成功经验的同时，我们也要意识到工作中的不足，在教学过程中，更要加快学校精神文化的建设，促进学校的全面发展。

对照“高等学校校园文化建设的主要任务”，我们应该认识到存在的差距。我校成立时间还不长，建设周期短，缺乏长远规划，办学定位还不清晰，因此学校校园文化建设体系还没有形成、完善，主要问题如下：

（1）偏重理论技能实训，对传统文化教育与人文精神、爱国情怀的培育，从而造成我校精神文化建设的相对滞后。

（2）重视物质文化建设，忽视内涵发展。学校把大量精力放在校园硬件资源的投入上，制度建设缺乏创新，“校风、教风、学风”建设力度还不够。

（3）活动形式较单一。以往在校园精神文化建设中，突出了娱乐性环节，虽然开办了各种形式的文体娱乐活动，但没有重视内容与学生的兴趣，忽视了学生对文化活动的精神需求，而且没有体现出社会主义先进文化、核心价值观等主流意识文化。

综上，在文化建设中还存在着许多的错位与脱节，这些都是我们亟待解决的问题。

三.解决方法

1.重视教师在学校精神文化建设中的教育引导作用

教师是学生进步成长的引路人，把学生培育成什么样的人，在很大程度上取决于教师的教育和引导。要搞好学校的精神文化建设就必须发挥教师的表率作用。榜样的力量是无穷的，只有不断自觉提高自身的思想理论和道德修养水平，提高师表意识和育人能力，通过自身的言传身教，才能正面的影响学生[1]。具体来讲，作为学校教师，必须循循善诱，教导学生如何认识世界、理解人生，使他们学会做人、学会做事、学会自律、学会学习、学会审美、学会劳动、学会思考、学会创造，养成良好的思想品德、行为习惯和高尚情操。這个过程是教师履行职责、完成使命的过程，也是学生健康成长、教师培养人才过程的体现。

2.创造校园文化发展特色

没有特色文化的校园是没有发展的。因此在工作中，我们应该组织各具特色、不同形式的文化艺术活动，使学生认识到学习的成功不仅仅体现在课堂。丰富多彩、积极向上的校园文化艺术活动，让学生更能发挥其独特的专业知识和专业技能，展示自己的才艺和潜能，找到并增强自信，发现自己的价值，为学生创造出更好、更广阔的文化环境及发展空间。对学生进行引导、启发、熏陶、激励是高校文化艺术活动的一大特色。它的育人功能、社会功能、引导功能、创新功能及启迪、陶冶、审美功能，在塑造完整青年学生人格与道德情操的培养中起到潜移默化的重要[2]。在活动中，要提升学生的参与性、学术性、创新性、开放性。无论是画展、文艺演出还是学术论坛体现并贯穿于其中，特别是调动起老师们的智力支持与参与，使之能无时无刻不在影响着学生，引导并鼓励着学生，这更能突出并加强本特色的重量、含金量及文化内蕴。

无论开展何种形式的高校文化活动，都应抓住时代的主旋律。发展高校校园文化，优化文化氛围，为创新型人才营造优良的文化氛围，是时代的需要，是我们当前的重要任务。

3.科学管理，统一规划，合理监督

要想搞好校园文化氛围建设，学校必须做好统一规划。可成立专门的规划小组，请经验丰富的教师和社会相关人员参与。做好长远规划，，根据各项目实施的具情况妥善安排时间与精力，做到资源的优化配置。对目标要建设但当前不具备条件的项目要有长期的规划。同时，重视与兄弟院校的合作，重视与企业单位的协作，把项目搞的精彩丰富。

四.总结

构建校园精神文化建设，要以长远的眼光和广阔的视野着眼于文化发展潮流，通过丰富多彩的校园文化建设，优化文化氛围，大力培养发展青年学生人才，树立精品意识，推动校园文化建设全面健康的发展。让校园精神文化活动能够聚沙合璧，使全校师生形成一种与校园文化氛围相匹配的文化意识和精神品格，这才是校园文化最本质的意义所在。

参考文献

[1]陆安平.教师在学校精神文明建设中的作用.六盘水师范高等科科学校学报.[J].2005，17（2），21-24.

[2]王伟.推动校园文化建设，优化文化艺术环境.山东省青年管理干部学院学报[J].2005，1，90-92.

（作者单位：无锡机电高等职业技术学校）

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