奇妙的对联
教学目的与要求：1.掌握对联的基本常识，积累一些名联；2.初步学会如何对对联，以解决对联相关的常考题型；3.领略传统文化的魅力，提高综合语言的能力和创新能力。（学法指导：提炼关键信息，理解性记忆）
教学重点：对联的基本要求
教学难点：运用所学知识进行对联的创作
授课方法：课堂教学
教具仪器：多媒体教具、授课计划、教材、教案、教学课件
教学过程、内容分析、授课提纲
一、什么事对联
对联，俗称对子，雅称楹联。是我国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式。形成于唐宋，盛行于明清，千百年来一直薪火相传，至今仍被广泛地应用于各种生活场景，具有强大的生命力。
二.对联的特点
1.欣赏这一副对联，看上下联在字数上有什么特点？
青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣。
对联特点一：字数相等
练习：二字联：天涯—— 书山—— 柳暗—— 虎嘯——；三字联：刀子嘴—— 辞旧岁——；四字联：早莺争树—— 行千里路——
2.欣赏这副对联，看上下联在节奏上有什么特点？
海纳百川 有容乃大 壁立千仞 无欲则刚
对联特点二：节奏相应
练习：试划分出对联的节奏
望江楼望江流望江楼上望江流江流千古江楼千古
印月井印月影印月井中印月影月井万年月影万年
3.欣赏这一副对联，看上下联在词性上有什么特点？ 四面湖山归眼底 万家优乐到心头
对联特点三：词性相同
4.欣赏这副对联，看上下联在平仄上有什么特点？
梅花笑报新春到， （平平仄仄平平仄）；战鼓频催喜讯传。（仄仄平平仄仄平）
对联特点四：仄起平收
5.理解这副对联，看上下联在内容上有什么特点？终生勤劳，堪称亲友楷模，昨日永诀，英德尚在 全身俭朴，可做子孙榜样，今朝长眠，尊容犹存
对联特点六：内容相关
练习：大漠孤烟直 都是边关的景物描写。长河落日圆 大漠孤烟直， 意境不同。小狗尾巴弯 。
三、为你支招
1、善于分化：按节奏划分成一组组的词，一步一步去对；2、善于联想：（1） 相似联想：春晖盈大地，瑞气满乾坤；（2）相对联想： 扫千年旧习，迎万载新景 铺张浪费可耻，勤俭节约光荣；（3）相关联想：一代园丁乐，九州桃李荣。
学作对联 请写出下联：1、门前碧水荡荡 2、卧聆雨润绿草 水——山 碧水——青山 碧水荡荡——青山绵绵 门前碧水荡荡——院后青山绵绵 草——花 绿草——红花 雨润绿草——云漫红花 卧聆雨润绿草——醉赏云漫红花
四、生活中的对联
对联与生活息息相关，凡眼前景、身边事皆可写入对联。常用的对联按用途可分为：春联、婚联、寿联、贺联、挽联、行业联等等。
春联是贴在门上或墙上的对联。它的内容要体现春节喜庆色彩。除上下联外，还多一个横批，它对上下联内容进行概括。横批贴在门楣正中，上联贴在大门右侧，下联贴在大门左侧。（人在外面正对着大门）
练习：猜行业
藏古今学术 聚天地精华（书店）小费君莫惜 后顾自无忧（保险公司）
万千星斗心胸里 十二时辰手腕间 （手表店） 前程远大脚根须站稳 工作浩繁步骤要分清（鞋店） 操天下头等事业 做人间顶上功夫（理发店） 美味招来云外客 清香引出洞中仙（饭店） 进门云游道士 出去白面书生（澡堂）
五、极限挑战
栀子飘香，栀花明艳。在充满生机的初夏时节，长岭中学开展了“书香盈满校园，漫游语文世界”的主题活动。请你为这一活动拟一条标语。
例：（1）书山觅宝；（2）好书流传千古；（3）千里见书如见面少年说剑气横斗，长夜读书声满天 古今多少世家无非积德 天下几多圣贤还是读书