凤翔，梦想开始的地方

报告。2015年，学校进行了“国家文化”主题研究，全校50个班级对50个国家进行了研究。开幕式上，各班通过各种形式展示了各国特色。引领学生关注世界，拥有国际文化视野。2016年，运动会的主题为“寻梦‘十三五’，民族大团结”，各班研究一个民族。开幕式上，同学们盛装出演，载歌载舞，各民族的服装特色、文化特色呈现眼前。有一些民族，同学们平时没大听说过，通过研究与演绎，学生了解到民族的多样性，了解到各民族的历史文化与风土人情。

主题运动会是凤翔实验学校“新平民教育”办学理念的体现，是学校高度尊重学生、全面依靠学生、强调学生立场的生动体现。他们的“带着课本游名胜”的毕业旅行、“一个美好的回忆、一个体面的再见、一个富有尊严的告别”的毕业典礼、“百家讲坛”“寻找生活中的科学”“小发明小创造课程”等设计与实施，真正让每一个孩子站在校园的中央，呈现出理想教育的基本成色与独特品相。

2.我的校服我做主

凤翔实验学校的升旗仪式一直以来都是孩子们发声的舞台，被孩子称为凤翔的“百家讲坛”。这不，今天的升旗仪式上孩子们又有了新的话题。吴菲菲悄悄地问陈怡沁：“今天的升旗仪式，怎么主席台上有这么多的人？”“不知道啊，好奇怪，他们有的穿冬装，有的穿春秋装，有的穿夏装”，陈怡沁小声地嘀咕着。广播里传来主持人蔡程城甜美而坚定的声音：“同学们，校服是学生及学校的标志，它能反映出一个学校的精神风貌及风格特色。校服会给学生带来秩序感和纪律感，校服有助于学生增加相互的认同感和归属感，增强同学们的自豪感，提高审美情趣和审美水准。促使学生团结进取，积极向上。但是，好多同学都不喜欢穿校服，觉得校服不好看，所以今天我们学校将举行——‘我的校服我做主’活动，选出你们心目中最美最乐意穿的校服，请把目光注意到主席台，这些款式不同、质地不同的服装是提供给同学们挑选的，同时，同学们可以将你们对校服的意见和建议投稿到学工部，选出最受欢迎的校服，作为我们学校的校服。”主持人话一落，学校操场上像炸开了锅，同学们纷纷议论开来。

对于自己以后每天要穿的校服，同学们可是非常用心地挑选，提意见，毫不含糊。小刘同学提出：“过去的校服质量式样我们都不是很喜欢，因而平时很少穿，这次学校让我们自己挑选、自己做主，真是太人性化了！”而小黄同学最中意的是一套衬衣配毛背心的春秋装，在他看来：“这套衣服看起来舒适，而且很能展现我们青少年的活力。”他认为，有活力、青春、时尚应是大部分学生选学生装的标准。为了确保学生自己挑选的校服得到家长的认可，也为了对服装质量进行监督，学校还请来校家长委员会的7名家长代表和2位教师代表，他们先对投标文件如报价、注册资金、生产条件、设计能力、售后服务等进行评标，并到校服工厂实地考察，带去同学们的意见和建议。校家长委员会委员刘宏说：“凤翔实验学校这次校服让学生做主的做法，体现了学校以生为本的教育理念，我们家长很支持！整个过程公开透明，作为家长，我们就是要替孩子把好关，帮助挑选出孩子喜爱、家长满意、舒适大方、质量上乘又环保的校服。”

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