幼儿园玩水游戏教案,菁选3篇（范文推荐）

幼儿园玩水游戏教案1　　目标：让幼儿在玩水的过程中感知水的特性，知道水是没有气味、没颜色、没味道、会流动的。　　内容：玩水游戏　　准备：各种玩水的工具（压水器、大脸盆、瓶子、漏斗、旋钮玩具）。每位幼下面是小编为大家整理的幼儿园玩水游戏教案,菁选3篇（范文推荐）,供大家参考。

幼儿园玩水游戏教案1

　　目标：让幼儿在玩水的过程中感知水的特性，知道水是没有气味、没颜色、没味道、会流动的。

　　内容：玩水游戏

　　准备：各种玩水的工具（压水器、大脸盆、瓶子、漏斗、旋钮玩具）。 每位幼儿准备一个扎有小洞的塑料袋。牛奶、水壶两个。毛巾若干。

　　过程：

　　1、 准备好各种玩水的工具，让幼儿尽情的玩水。使幼儿知道水是透明的。

　　提问：

　　（1）、你们在玩什么呢？

　　（2）、水是什么颜色的？（从而引出牛奶与水比较）。

　　（3）、当小手放到水里能看到吗？（从而教词：透明）

　　（4）、组织幼儿将色纸放到装有牛奶与清水的杯后面进行比较。

　　2、 幼儿进行戏水材料的活动，知道水会流动。

　　（1） 出示瓶子和风车漏斗。教师用瓶子舀水，倒入漏斗。看看水是怎样从漏斗口流出而使风车转动，感知水会流动。

　　（2） 出示胶管、塑料袋。让幼儿自由操作并知道水会流动。

　　3、 通过嗅觉和味觉感知水是无味的。

　　师：“小朋友玩得有点累了，下面请你们喝点水歇一歇，喝的时候请闻一闻有没有气味，用舌头尝尝水有没有什么味道。”

　　4、 教师小结：水是没有颜色、没有气味、没有味道，透明，会流动的。

　　5、 讨论水的用处（在日常生活中所看的）。

　　（1） 你看到爸爸妈妈用水可以做什么？（自由讨论）教育幼儿多喝开水。水可以淘米、洗菜、洗手等。

　　（2） 人如果没有水怎样？鱼呢？以及花草树木又如何？

　　（3） 师：水的用处这么大，我们应怎样节约用水？

　　节约用水的方法：①*时洗手时不要把水龙头开得很大。②看见水龙头处没有人时要及时关起来。

　　6、 对幼儿进行安全教育。

　　大人不在时，幼儿不要独自到水深、水多的地方玩水。

幼儿园玩水游戏教案2

　　活动目标：

　　1、初步建立对水的感觉经验（水是流动的）。

　　2、通过现有的玩水工具知道哪些工具能盛水，哪些工具不能盛水。

　　3、鼓励幼儿积极、大胆地表述（丰富词汇舀、倒、洒、流等等）。

　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　活动准备：

　　1、每人一套玩水的工具（漏斗、小渔网、小水桶）

　　2、漏斗、小渔网、小水桶的图片各两张，记录单，笑脸、哭脸各一张。

　　活动过程：

　　一、认识工具，猜想记录

　　·教师出示幼儿收集的玩水工具，让幼儿观察。

　　教师说：“小朋友，你们知道这些是什么工具吗？”

　　·教师请幼儿仔细观察、猜想。

　　教师准备相应的盛水工具图片，把能盛水的、不能盛水的分别用笑脸和哭脸统计粘贴在记录单上。

　　二、集中活动

　　游戏《玩水乐》初步建立对水的.感觉经验(水是流动的)

　　·自由探索游戏，初步建立对水的感觉经验。

　　教师：

　　1、“请小朋友带上你们准备的玩水工具，一起玩水”。

　　2、“小朋友们，你们玩水的时候看一看，到底哪些工具能盛水，哪些工具不能盛水”？

　　教师注意观察幼儿情况，认真观察幼儿玩水，引导幼儿观察水流动的现象，感知水是流动的。

　　三、集体交流，鼓励幼儿积极大胆地表述（丰富词汇舀、倒、洒、流等等）

　　·在玩水游戏后，教师组织全班幼儿进行经验分享。

　　教师说：“小朋友用了漏斗、小渔网、小水桶进行玩水了，哪些工具能盛水？哪些工具不能盛水？为什么漏斗、小渔网不能盛水呢？”

　　四、整理记录能盛水和不能盛水工具的正确答案

　　教师说：“现在我们重新摆放能盛水和不能盛水工具的正确答案。

　　五、提出问题，引发幼儿继续探索

　　教师说：“小朋友们你们还知道什么工具能盛水，什么工具不能盛水吗？你们可以回家跟爸爸妈妈一起寻找，收集回来告诉老师和小朋友。

幼儿园玩水游戏教案3

　　活动意图：

　　水是幼儿生活过程中常见的并且经常接触的一种物质，幼儿从小就非常喜欢玩水，每当吃点心和吃午饭时都要求幼儿洗手，孩子们一听到洗手都非常的兴奋，总是会洗很长时间，所以开展此项活动让幼儿们通过各种方法来玩水，了解水的各种特性，并让孩子玩的开心尽兴

　　活动目标：

　　1、 锻炼幼儿手臂力量，精细动作的控制

　　2、 让幼儿学会自己洗毛巾和用浴花洗澡

　　3、 让幼儿了解水的特性，知道什么工具能盛水

　　4、 让幼儿在玩水的过程中获得快乐

　　活动一：（钓鱼区）

　　负责人：翟莹

　　材料：水池（1个）、鱼竿（10根）、渔网（10个）、

　　小鱼（若干）

　　玩法：区角内允许10人进入，幼儿自由选择渔具进行钓鱼的游戏

　　活动二：（海绵区）

　　负责人：陈琴

　　材料：水池（1个）、海绵（若干）、浴花（若干）、

　　毛巾（若干）

　　玩法：区角内允许10人进入，幼儿自由选择材料进行“吸水、玩水、洗毛

　　巾”的游戏

　　活动三：（盛水区）

　　负责人：雷智麟

　　材料：水池（1个）、矿泉水瓶（10个）、水杯（10个）、小碗（10个）、

　　篮子（10个）

　　玩法：区角内允许10人进入，幼儿自由选择材料进行盛水，尝试哪种工具

　　能盛水哪种工具不能盛水

　　活动四：（管道区）

　　负责人：申玉洁

　　材料：水池（1个）、杯子（10个）、水管管道（若干） 玩法：区角内允许10人进入，幼儿用杯子盛水，并自由选择管道人口倒水进去。

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