二年级年级组工作计划十二篇

二年级年级组工作计划

一、指导思想

以《2011-2012学年度第一学期学校工作计划》《2011-2012学年度第一学期教学教研工作计划》《2011-2012学年度第一学期德育工作计划》《2011-2012学年度第一学期后勤工作计划》为指导，以生为本，积极、认真、踏实、有效地开展各项工作。发扬团队意识、合作精神，发挥集体智慧进行教育教学，培养有较好行为习惯，热爱学习、团结活泼的学生集体。

二、工作作风与工作方法

1、工作作风：雷厉风行 求真务实

2、工作方法：扎实、踏实、落实、创新

三、重点工作

1、保安全——安全重于一切，保证学生高高兴兴上学来，平平安安回家去

2、抓习惯——狠抓学生的学习习惯及文明礼仪习惯的养成教育。

3、重教学——重视教学，打造高效课堂，提高教学效益，保证教学质量。

4、促成长——教师结对帮扶、读书交流等促进教师的专业成长，提高教师的教育教学水平。

四、目标与措施

（一）高高兴兴上学来，平平安安回家去

1、开学第一周班会课的主题为“安全伴我行”，强化学生的安全意识，寻找安全隐患，做到防患于未然。尤其今学期教室在2或3楼，一定强调学生上下楼梯的安全。

2、班主任老师要做到每天早、午到校要稍微提前，并且到校后尽量做到课前盯班，保证学生课前活动的安全。

3、属于自己的课间要盯好、盯紧，不属于自己的课间要勤转勤看，保证学生课间活动的安全。

4、班主任做到每天利用早读前的5分钟向学生进行安全教育。

5、每周的班会课必须保证有一定的时间向学生进行安全教育。

6、楼道内轮流护导要及时到位，如有事情一定要找人临时代替。

7、放学后如有值日生清扫卫生时，班主任一定要进行督促、监督和指导。

（二）习惯成就未来

1、继续培养和强化学生养成良好的书写习惯、读书习惯和听讲习惯。全体教师利用写字一刻钟时间和课堂时间齐抓共管。

2、利用课间、课前、班会课对学生进行文明礼仪习惯养成教育。做到与同学和谐相处，见到老师要问好，在教室和楼道内不大吵大闹，上厕所要排队，路队做到快、静、齐，做操到位不说话等等。

3、加强班主任班级管理的指导和培训，新老班主任结对帮扶，共同探讨教育方法，提高教育水平。引导班主任阅读班级管理方面的书籍，本学期推荐阅读魏书生的《班主任工作漫谈》。

4、利用家访和家长会取得家长的帮助，家校合作培养学生良好的行为习惯。

（三）教学质量是生命

1、加强集体备课和随机教研，以我校的课题“生本高效课堂”为契机，打造高效课堂，提高教学效益。

2、新老教师结对帮扶，提高年轻教师的教育教学水平。

3、在教研组长的带领下，随机组织互相听评课活动，互相学习。

4、各教研组每月统一进行一次单元教学质量检测，进行比较和反思，发现问题及时解决。

5、重视教师作业批改的规范性，加强相互之间的交流和对年轻教师的指导。

（四）关注教师成长

1、积极倡导教师读书，丰富自己的理论和内涵，本学期每位教师至少精读一本教育书籍，并结合自己的教学写出读后感。推荐阅读《给教师的一百条建议》。

2、引导教师上研究课，可以提前准备，然后邀请老教师听评课，以此提高课堂教学水平。本学期每位教师力争至少执教一节组内公开邀请课。

3、师徒结对，促使青年教师快速成长。

4、每一位教师这学期撰写至少两篇不少于1500字的教学心得或教育叙事，向《教科研通讯》投稿，或由老教师修改批阅后年级组统一投稿。

二年级组的队伍整体较年轻化的，对工作充满了激情，当然也有老教师宝贵的教学经验，相信我们新老结对帮扶，激情加经验，我们的工作一定是扎实的，有效的。因为我们坚信：态度，决定我们的高度。

二年级年级组工作计划

2013——2014学年第二学期

一、指导思想：

1、以学校教育模式的工作思想为指导，以德育课题研究为主线。让学生养成各种良好的习惯，好好学习，为终身打下扎实的基础。

2、加强年级组的凝聚力，人人心中有团队意识、竞争意识，互帮互助，劲往一处使，经常讨论研究教学方法，提高各自的教学水准。

3、在素质教育的前提下，明确日常的课堂教学是素质教育的主渠道，重点放在课堂教学改革上，让学生对学习充满乐趣，并提高孩子的学习成绩和主动获取知识解决问题的能力。

4、班主任认真上好每一次主题班会，使每一堂班会做到主题明、条理清、针对强。让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教育的作用。班主任平时还要通过开展一些有利于学生健康成长的综合实践活动，让孩子们在民主、和谐、愉快的学习环境中学会合作，学会生活，学会创新。

二、目标与措施

1、班主任要切实加强学生的日常行为教育，针对二年级学生的特点，制定纪律、卫生等方面的考核细则，进行训练和指导。同时，配合少先队，结合监督岗检查，紧抓学生的日常行为规范，通过引导、教育、检查、评比，使逐步具备自我教育、自我管理的能力。班主任老师要做到每天早、午到校要稍微提前，并且到校后尽量做到课前盯班，保证学生课前活动的安全。

2、结合庆三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节、七一建党节等传统节日组织学生开展丰富有趣的活动，使学生寓教于乐，健康、快乐地成长。

3、各班要继续加强安全纪律教育，教育学生课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶栏，上下楼梯做到轻声慢步、靠右行走等等。强化学生的安全意识，寻找安全隐患，做到防患于未然。尤其本学期教室在2楼，一定强调学生上下楼梯的安全。同时，各班要充分利用晨会、班队课时间，引导学生树立积极向上的人生观。

4、要有服务学生的意识，尊重、关爱学生，重视心理健康教育，与家长保持经常性的联系，形成家校教育合力。

5、继续培养和强化学生养成良好的书写习惯、读书习惯和听讲习惯。全体教师利用课堂时间齐抓共管。

三、重点工作

1、促和谐——努力使全组教师成为一个相互支持、相互理解、相互信任、团结合作、群策群力的集体。

2、保安全——安全重于一切，加强安全教育，让学生树立安全意识，防止安全事故的发生。

3、提思想——结合三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节、七一建党节等传统节日对学生进行爱国主义、尊老爱幼，热爱劳动等教育。

4、抓习惯——狠抓学生的学习习惯及文明礼仪习惯的养成教育。继续抓好常规教育，培养学生的学习习惯，卫生习惯。加强大班的管理力度，让班级管理细化。

5、重教学——重视教学，打造高效课堂，提高教学效益，保证教学质量。

6、促成长——教师结对帮扶、读书交流等促进教师的专业成长，提高教师的教育教学水平。

四、工作作风与工作方法

1、工作作风：雷厉风行 求真务实

2、工作方法：扎实、踏实、落实、创新

五、具体工作安排 三月份：

1、报名注册做好学生返校工作。

2、学生安全、法制教育。

3、讲雷锋故事，做自律标兵。自律能力培养教育。

4、艺术教育活动之学生声乐、器乐展演。

5、班级写字教学竞赛。 四月份：

1、中华先贤古诗知多少——爱国主义教育。

2、学生安全、法制教育。

3、各班组织训练春季运动会。

4、“爱美心灯引领成长”艺术教育活动之学生声乐、器乐展演。 五月份：

1、我为妈妈唱赞歌——感恩教育。

2、学生安全、法制教育。

3、感恩教育活动。

4、各班筹备组织红五月艺术节活动训练。 六月份：

2、关心班级、关爱同学——团结友爱教育。

1、庆六一文艺活动汇演及表彰奖励大会。

2、“发现玉门，外家乡”一二年级参观玉门成果展。

4、法制、交通安全宣传活动。 七月份：

1、学生期末复习动员

2、重视安全、远离危险——生命意识教育。

3、学生学期操行评定

4、上交各种资料表册总结等

5、学生假期法制、安全教育。

一、指导思想

为配合学校工作，完成学校给本组下达的各项指标，立足校本，在工作中研究，在研究中工作，构建智慧课堂。全面推进素质教育，进一步提高教育教学质量。

二，基本情况

本年级组共有语数教师6人，学生370人，共四个班，每个班都是90人以上，都属于超级大班。常规教育、习惯培养、安全教育、提优转差提到了各班、各教师的要议事日程。教师们任务重，工作压力大。从上学期的情况看，语文、数学都居富世镇城区学校前列，学生学习习惯已初步形成。由于本学期又从乡村学校转入了一大批学生，基础和学习习惯都参差不齐，要保住上学期末整个年级在全镇的位次，还需付出更大的努力。

二、目标

1、双合率达100%，平均分争取全镇第一。

2、争取评为示范教研组。

三、工作重点

1、努力使全组教师成为一个相互支持、相互理解、相互信任、团结合作、群策群力的集体。

2、加强安全教育，让学生树立安全意识，防止安全事故的发生。

3、结合教师节、国庆节、中秋节、元旦等传统节日对学生进行爱国主义、尊敬长辈等教育。

4、继续抓好常规教育，培养学生的学习习惯，卫生习惯。

5、加强大班的管理力度，让班级管理细化。

6、做好对寄宿生和半寄宿生的管理。

7、务实开展教研教改活动，深化文本教研。认真学习新课标、新理念、新方法，认真开展集体备课，务实课堂教学。

8、做好‘华采杯’的准备工作。

四、具体工作安排

九月份：

1、报名注册做好学生返校工作。

3、年级组活动，四分之一教材的集体备课，研讨学期研究计划，拟定学科、年级组工作计划，

4、电子备课的分工，课件制作的任务分配

5、做好寄宿、半寄宿生的管理安排，开好寄宿、半寄宿生会

6、做好教室、办公室布置。

十月份：

1、第二届读书节汇报活动

2、建立特优生和后进生档案，分班召开后进生会。

3、各班组织训练春季田径运动会。

4、年级组教研活动，准备好教师的献课活动，四分之一的教材备课。

5、认真探讨“如何面对大班额管理”“如何培养学生的学习习惯”

十一月份：

1、期中教学质量检测与质量分析会。

2、做好第七届“华采杯”赛课活动准备。积极参加评课比赛。

3、开好家长会、教师联系会、优生会、后进生会，进一步做好提优转差工作。

4、年级组活动：期中质量分析、四分之一教材的集体备课。

十二月份：

1、学生优秀作业评比展览。

2、学科素质教育竞赛活动。

3、教研组活动，四分之一的教材备课。研讨落实提优转差。

一、二月份：

1、期末复习研讨会

2、学生学期操行评定

3、元旦庆祝活动

4、研究专题撰写经验文章

5、上交各种资料表册总结等

2013—2014年第一学期二年级组工作计划

一、指导思想

以学校总体工作思想为指导，在德育处和教导处的领导下，结合二年级学生的年龄特征，以及各班的实际情况，坚持以人为本，活动育人，扎实做好各项教育教学工作，在探索、反思、总结中不断成长，为学校创造一个温馨的成长氛围。

二、现状分析：

本年级组共有10个教学班级，13个主科老师，她们年轻、踏实肯干、勤于进取、勇于创新，另外还有活泼可爱、基本功扎实的4位副科老师，绝对是一支强劲的师资队伍。学生现有432人，其中插班生96人。不过大部分学生通过一年级一学年的行为习惯的养成，各班逐步形成了良好的班风，本学期我们将根据二年级学生的年龄特征，继续发扬“文明、勤奋、求实、创新”的校风，使年级组各项工作上一个新台阶。

三、工作目标：

1、努力使二年级组的全体教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。

2、把对学生的养成教育（学习习惯、行为习惯）作为年级工作重点。提高班主任的工作方法，通过引导。教育、内化，使孩子们从小养成良好的学习习惯和生活习惯。

3、认真及时的完成上级领导安排的工作，努力做到精益求精，为争取优秀年级组而努力。

四、工作重点：

1、保安全——安全重于一切，保证学生高高兴兴上学来，平平安安回家去。

2、抓习惯——狠抓学生的学习习惯及文明礼仪习惯的养成教育。

3、重教学——重视教学，打造高效课堂，提高教学效益，保证教学质量。

4、促成长——教师结对帮扶、读书交流等，促进教师的专业成长，提高教师的教学水平。

五、目标与措施：

（一）高高兴兴上学来，平平安安回家去

1、开学第一周班会课的主题为“安全伴我行”，强化学生的安全意识，寻找安全隐患，做到防患于未然。尤其这学期教室在3楼，一定强调学生上下楼梯的安全。

2、班主任老师要做到每天早、午到班要稍微提前，并且到校后尽量做到课前盯班，保证学生课前活动的安全。

3、属于自己的课间要盯好、盯紧，不属于自己的课间要勤转勤看，保证学生课间活动的安全。

4、班主任做到每天利用早读前的5分钟向学生进行安全教育。

5、每周的班会课必须保证有一定的时间向学生进行安全教育。

6、楼道内轮流护导要及时到位，如有事情一定要找人临时代替。

7、放学后如有值日生清扫卫生时，班主任一定要进行督促、监督和指导。

（二）习惯成就未来

1、继续培养和强化学生养成良好的书写习惯、读书习惯和听讲习惯。全体教师利用课堂时间齐抓共管。

2、利用课间、课前、班会课对学生进行文明礼仪习惯养成教育。做到与同学和谐相处，见到老师要问好，在教室和楼道内不大吵大闹，上厕所要排队，路队做到快、静、齐，做操到位不说话等等。

3、加强班主任班级管理的指导和培训，新老班主任结对帮扶，共同探讨教育方法，提高教育水平。引导班主任阅读班级管理方面的书籍，本学期推荐阅读魏书生的《班主任工作漫谈》。

4、利用家访和家长会取得家长的帮助，家校合作培养学生良好的行为习惯。

（三）教学质量是生命

1、加强集体备课和随机教研，以我校的课题“生本高效课堂”为契机，打造高效课堂，提高教学效益。

2、新老教师结对帮扶，提高年轻教师的教育教学水平。

3、在教研组长的带领下，随机组织互相听评课活动，互相学习。

4、各教研组每月统一进行一次单元教学质量检测，进行比较和反思，发现问题及时解决。

5、重视教师作业批改的规范性，加强相互之间的交流和对年轻教师的指导。

（四）关注教师成长

1、积极倡导教师读书，丰富自己的理论和内涵，本学期每位教师至少精读一本教育书籍，并结合自己的教学写出读后感。推荐阅读《给教师的一百条建议》。

2、引导教师上研究课，可以提前准备，然后邀请老教师听评课，以此提高课堂教学水平。本学期每位教师力争至少执教一节组内公开邀请课。

3、师徒结对，促使青年教师快速成长。

4、每一位教师这学期撰写至少两篇不少于1500事，向《教科研通讯》投稿，或由老教师修改批阅后年级组统一投稿。

二年级组的队伍整体较年轻化的，对工作充满了激情，当然也有老教师宝贵的教学经验，相信我们新老结对帮扶，激情加经验，我们的工作一定是扎实的，有效的。因为我们坚信：态度，决定我们的高度。

二年级组工作计划

一、指导思想：

根据学校工作计划及年级特点，深入开展年级组活动，认真学习贯彻新课程标准，以教师专业化发展为重点，紧紧围绕学校各部门的计划，开展年级组的各项工作。努力营造年级组轻松愉快、团结向上的氛围，出色完成本学期学校布置的各项工作。

二、工作目标：

同事之间——生活中互相关心，工作上互相协作；

师生之间——生活中相互尊重，教学中乐学善教；

生生之间——生活中互助友爱，学习上比学赶帮；

家校之间——教育中善于沟通，交流中诚挚谦逊；

三、具体工作措施：

（一）班级管理方面

1、各班抓好学生日常行为规范教育，树立新的教育教学常规观，重点抓低年级学生的学习习惯和行为习惯。

2、根据各班特点，积极开展班级文化建设活动，充分发挥榜样的示范作用，促使良好班风和学风的盛行。

3、各班主任对学生加强安全、法制、纪律教育，教育学生养成良好习惯。

4、加强家校的联系力度，积极召开家长会，保持与家长的经常性联系，促进家长之间的育子经验交流，加强家校的教育合力。

（二）教师管理方面：

1、组织教师认真学习各项规章制度，自觉遵守教师在校一日常规，自觉执行课堂教育教学常规。

2、加强集体备课，统一作业、统一进度，提高全组教师的业务水平，鼓励本组教师相互听课，取长补短。

3、督促教师进行网络学习和网络管理，积极参与学校论坛，开展教育教学讨论。

4、积极参与学校组织的各类教学研讨活动、教学竞赛，尽可能为自己寻找亮相机会、为本年级组争光。

年级组全体教师将继续发扬“严谨、细致、扎实、创新”的工作作风，努力发扬以往的工作积极性，使各项工作做得更加出色。

2013年9月1日

绣林小学2012-2013学年度

二年级办公室工作计划

一、指导思想：

围绕学校工作计划，结合本年级的实际情况，落实各项日常工作，强化教学常规管理，深化教学改革，不断提高教育教学质量。努力营造年级组轻松愉快、团结向上的氛围，出色完成本学期学校布置的各项工作。加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促进教育教学效果的提高，

二、宗旨：

扎实、务实、创新、实效。

三、目标：

坚持以班风建设、学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学生生活环境，增强学习气氛，努力使学生具有良好的学习习惯和生活习惯、具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。培养学生的集体荣誉感和责任感。树立良好的班风，培养学生的自我管理和自我控制力，通过各种形式的评比，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。搞好培优补差工作，使不同层次的学生在各个方面都有所突破。

四、具体措施

1．加强学生管理工作

（1）加强班级管理工作，注重理论学习和经验推广，注重信息交流，了解学生状态，解决突出问题，提升教师的工作进取心和责任心，提高班级管理工作的针对性和实效性。

（2）强化学生管理，从严要求，耐心教化，细心观察，有针对性地解决和排除班级中存在的矛盾和不稳定因素。

（3）加强班、队干部的建设和培训，各班将进一步优化学生干部队伍，加强干部培训，提高干部的管理能力和水平，充分发挥学生干部在管理中的作用。

（4）加强学校与家庭的联系与沟通，组织不定期家访，互通情况，并让家长了解支持学校的教育教学措施，形成教育合力。

（5）重视学生心理疏导工作，针对低年级学生容易出现的心理焦虑、心理浮躁等问题，及时做好疏导和引导工作。

（6）配合学校，有计划地开展文体活动，让学生劳逸结合，张弛有度，能使全体同学始终以饱满的热情投入到紧张的学习中去。

2．加强教风建设，落实教学教研

（1）发挥年级备课组的作用，实行备课组长负责制，规范备课制度。以“备课组”为中心，抓好本学科的教学质量。通过新老教师结对子，一帮一的方式把教、听、评、考、改等各项工作落到实处。

（2）结合学校开展的教研活动，每人都要在本学期上好教研课，在教学中应突出个性化教学，坚持在学期末写一篇高质量的教改论文。

（3）以教研活动为突破口，加强本年级教师的合作意识、教研意识，通过加强对教师教学过程的监控，不定期对学生、教师进行教学跟踪调查，了解进展状态。

（4）要求教案书写规范，杜绝上课无教案现象。

（5）要求教师按时候课，上课铃响前，教师必须站在门口，下课铃响后，教师不得拖堂，不占用学生课余活动时间。

（6）要求教师准时辅导，耐心回答学生的问题，严格限制争抢时间，认真足量批改作业，对问题多者要进行面批面改。

（7）严把单元测试质量关，严明考试纪律，抓好分数准确率和卷面质量。

3．加强学风建设

（1）进一步加强对学生的思想教育，让学生明白为什么学，增强学习的积极性。同时加强学法指导，让学生学会怎么学，反思怎样学才能事半功倍，提高学习效率，进一步培养学生学习的主动性和自觉性。

（2）要求本年级教师在班级内组织各种有益活动，调动学生的学习兴趣，促进学生互帮互学，共同提高。

（3）重视课前预习，提高课堂教学的针对性和实效性，强化课后练习和知识的巩固。

（4）培优辅差工作，由当科教师摸清本班优秀学生及成绩或出现偏科的学生，全程进行培养及辅导。

五、具体工作安排

九月份：

（1）完成新学期开学初的各项工作；

（2）引导学生尽快回到学习状态；

（3）结合教师节开展相关行动。

十月份：

（1）国庆庆祝活动；

（2）加强学生的行为规范，做好仪容仪表的自查和抽查工作；

（3）召开各班班干会议，加强学生干部的管理力度和培训力度；

（4）组织学生做好复习工作，迎接期中考试。

十一月份：

（1）召开“爱班、爱校”主题班会，配合学校中心工作；

（2）召开部分学生座谈会，了解学生的学习情况以及教师的教学情况；

（3）配合学校开展其他工作。

十二月份：

（1）开展学生座谈会，统计学科信息；

（2）指导学生复习迎接期末考试；

（3）布置期末工作。

元月份：

（1）元旦庆祝活动；

（2）寒假放假前工作布置；

（3）督促年级教师上交各种资料总结。

2011学年度第一学期二年级组工作计划

凌贤兰

一、指导思想

以学校总体工作思想为指导，在德育处和教导处的领导下，结合二年级学生的年龄特点，以及各班的实际情况，坚持活动育人，扎实作好各项教育教学工作，在探索、反思、总结中不断成长，为学生创设一个温馨的成长氛围。

二、总体目标

在教研活动中培养一批能独立探索、相互合作、善于反思的科研型教师；
在班级管理中培养一批能了解学生、有管理能力、会组织、善总结的班主任；
在愉快的教学和丰富多彩的活动中，培养学生良好的个性品质和人文素养，让学生树立集体意识，养成良好的学习和生活习惯。

三、现状分析

本年级组共有7位主科老师，年轻、踏实肯干、勤于进取、勇于创新，另外还有活泼开朗、基本功扎实的副科老师，绝对是一支强健的师资队伍。学生现有213人，其中有45名插班生，不过大部分学生通过一学年的培养，基本已养成了良好的日常行为规范，各班也初步形成了良好的班风。各位班主任在开学初已出色的完成了班级布置。目前比较困难的就是每班十几名的新生，还是需要一段时间训练的，例如在两操方面，还有学习习惯培养方面都需花大量时间的。总之，本学期我们将努力发扬“团结、愉快、务实、创新”的工作作风，使年级组在教导处的领导下，将各项工作推上一个新台阶。

四、工作思路

1、把对学生的养成教育（学习习惯、行为规范）安全教育作为年级工作重点；

2、落实德育实验课题研究计划，突出年级特色；

3、强化年级组负责制，完善管理制度；

4、细化班级一日常规管理；

5、年级活动突出德育特色；

6、学生团体确保长期有效和影响力；

7、营造求真务实、团结向上的组风组貌；

8、营造浓厚的教研氛围，提高组内老师的德育教研及教学教研水平。

五、具体工作要点

（一）坚持德育领先

1、在年级组统一指导下，班主任制定班级工作计划，开展班级教育活动。加强班级日常管理，落实班级值勤制度，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落实到每位学生身上，树立良好班风学风。

2、结合二年级学生年龄特点，每位老师都要树立全员育人意识，并把这种

全员育人意识渗透到教学、生活中，为学生做好示范和榜样。

3、进一步规范学生的内务管理，做好学生养成教育，培养学生积极的生活

态度和良好的学习生活习惯。

（二）加强班级文化建设

本学期通过班级文化建设的评比，来促进班级管理的规范化、制度化，提高

班主任班级管理的水平，进一步促进校风、教风的根本好转。各班关注学校流动红旗的评比情况，在年级组内鼓励拿红旗班级。根据教导处的德育计划，各班布置出生态角、图书角、墙报、争章园地、悄悄话信箱等适合自己班情的必要阵地。营造良好的班级氛围，树立班级形象。

（三）弘扬民族精神教育

结合全市统一的“百万青少年学礼仪”活动，以礼仪、礼貌、礼节教育和学

生行为习惯的培养为重点，使学生在尊敬师长、主动问好、把纸屑扔进垃圾桶、不说脏话、与同学和睦相处等方面的礼仪行为有明显进步。

（四）心理健康教育

我们班主任工作不仅是管理好整个班级，从教学到常规，更要重视起学生的

心理健康。平时找个别有心理困扰或心理障碍的学生进行教育，并做好记录，对二年级这个年龄段的孩子来说，叛逆的心理已逐渐显现，但他们又特别的希望得到老师的肯定，所以还是特别听老师的话的，若是能适时地进行心理教育，可以避免孩子思想上的不正确，及时走上正轨。

（五）加强家庭教育指导工作

今年我们二年级组打算组建一个家委会，各班选出几名平时在孩子教育方面

比较突出的，又能积极配合老师工作的家长，以一带十，做好家校互动的工作。在新生家长会结束之后，我们会组织老师家访，了解孩子的生活环境，同时也促进了家校联系。我们会提高家访质量，要求老生家访率为50%，新生家访率为

100%，并认真做好记录。

六、年级工作制度

1、每天做到早、中、晚三检，放学各班认真做好班级卫生及消毒工作，并认真做好记录，发现问题及时解决；

2、每两周一次年级组会议，组员准时参加，要认真做好会议记录，做到人人皆发言，提困惑，谈成效；

3、各班要认真贯彻德育处的工作计划确立“全员育人”的观念，真正做到以人为本，要全面认识学生的学习主体地位；

4、认真上好晨会及安全教育课，所体现的目标与总结要记录到班主任守则上，将“八大好习惯”贯彻在每日的晨会课上。每周的周会课必须有主题，备好教案，上好班会课；

5、各班互相学习，取长补短，有什么金点子资源，及时提出，共同分享。

七、工作安排

秋高气爽的九月：

第一、二周

1、布置教室，确定班主任计划的方向。

2、学《守则》、学《规范》，主抓一日常规教育。

3、出好第一期黑板报：新学期或颂师恩

4、第二十七届教师节庆祝活动

5、眼保健操、广播操及队列训练活动

第三、

四、五周

1、检查各班三表张贴情况。

2、组织学生参加学校组织的特色课活动。

3、落实家长委员会名单，并组织活动。

4、以《安全第

一、警钟长鸣》为主题班会。

5、继续进行广播操及队列训练活动，保证出操时做到快、静、齐。

6、更新学习园地，在各班开展爱国教育。

7、检查各班家访记录，了解家访情况。

硕果累累的十月：

第六、七周

1、出好第二期黑板报：祖国发展我成长

2、召开以《养成教育》为主题的班会

3、继续开展促进班风，抓养成教育的活动

4、查看学生读书、写字的习惯是否正确

第八、九周

1、继续加强安全、卫生、班风、班纪的教育

2、各班小结学雷锋，助人为乐，一帮一的成效

3、各班做好迎接期中考试的准备工作

凉风习习的十一月：

第十、十一周

1、组织期中考试，做好评优工作

2、抓好养成教育的研讨会

3、组织召开好期中后的家长会

4、第三期黑板报 ：节能环保我能行

第十

二、十三周

1、继续加强安全教育，注重周会的开展

2、认真学习主题班会公开课《安全在我心中，安全在我脚下》

3、拓展视野，陶冶情操，组织秋游活动

4、各班认真开展培优补差工作，做到关爱后进生

5、宣传法律知识，让学生提高自我保护能力的意识

寒风凛凛的十二月

第十

四、十五周

1、以《八荣八耻》为主题召开主题班会

2、继续抓好常规教育，提高安全意识

3、讲文明、树新风，流动红旗评分活动

4、检查各类活动记录本及资料整理 。

第十

六、十

七、十八周

1、把培优补差的工作落到实处，让后进生不掉队

2、各班筹备元旦联欢节目

3、加强冬季传染病预防工作

4、庆元旦板报及《学习园地》内容的更新

5、班主任认真做好操行评定

6、写好培优补差小结，家访小结，班主任工作小结

7、元旦节目汇演，组织学生文明观看

喜气洋洋的一月

第十

九、二十周

1、组织期末考试，要求学生严格遵守考场纪律

2、民主评选“三好学生”

3、检查各班的操行评定情况

4、召开学生假期安全教育会议

5、结业典礼

2016-2017学年度第一学期二年级组工作计划

本学期我们二年级组将以学校工作计划为依据，以“快乐学习、发展素质”为主旨，以个性化教育与管理为主旋律，在巩固一年级生本教育课堂改革成果的基础上继续积极、认真、扎实、有效地开展教育教学活动，同时培养学生的良好品质和习惯，全方位服务于学生。现将本学期二年级组工作的开展做如下计划：

一、本学期年级组工作目标

1．加强本年级组成员的合作意识与合作技巧，提升本年级组的合作力。

2．丰富、创新班主任工作方法，在班主任专业化发展的道路上寻觅成长之“道”。

3．完善班级制度，开展班级活动,进一步帮助学生养成良好的学习习惯、行为习惯。

4．优化课堂教学，改进教学方法,稳步提升学生的学习能力。

二、具体措施

（一）营造良好氛围 1．共同营造轻松快乐的办公室氛围：情为基础，真诚以待，团队成员在思想上互相帮助，业务上互相学习，工作上互相配合，人格上互相尊重，生活上互相关心，创设和谐氛围。

2.共同营造扎实有效的教研氛围：以教学促教研，加强组内研究、组外交流，使年级组教研活动落到实处，求得实效。

3．共同营造专业成长的学习氛围：一是主动学习相关的教育教学专业理论知识，注意理论联系实际，学以致用；
二是交流分享彼此工作中的成败得失，汲取经验教训，不断调整自己的教育教学行为；
三是彼此督促，在教师专业化成长的道路上携手共进——过好三关（师德关、教育关、教科研关），学会三课（上课、听课、评课），练好三字（粉笔字、毛笔字、硬笔字），写好三文（教学反思、班级管理随笔、读书笔记）。

（二）提高班主任素质

1.搞好课堂教学——以生本教育理念优化教学策略及方法，让学生快乐学习。

2.写好教育反思——勤思善悟，多好班级管理随笔，没有日积月累，哪有精彩呈现。

3.坚持理论学习——理论知识与实践经验同等重要，坚持每周学一点，组内分享。 4.规范自身言行——随时提醒自己，做到三不说：对同事，不利于团结的话不说；
对学生，不利于成长的话不说；
对家长，不利于合作的话不说。

5.研究具体措施——共同商讨“自我评价、自我管理、自我教育”的具体措施，创新班级活动，提升学生自我教育、自我管理的能力。

（三）重视班级管理

1.遵循“近、小、实”的德育原则，并根据各班具体情况，采取相应的措施进行强化“一日生活有秩序”训练，重点放在课间纪律、午餐午休、两操等方面。

2.开展“每月一赛”活动，意在通过活动在全年级形成一个良好氛围，以促进学生互相学习，彼此借鉴，养成良好习惯。

3.加强班级一日常规自查。

（四）优化课堂教学

1.将生命教育的理念贯穿教育教学活动的始终，以“轻负荷，高质量”为指导思想，扎实开展日常教学工作，多教研、勤沟通，备好、上好每一节课，向课堂要质量。 2.及时总结分析在教学中的成功经验和薄弱环节，发现问题随时教研，随时解决，有重点和针对性地予以发扬和补救，有的放矢地开展教学活动，提高教学质量。

3.结合语数考级手册，对学生学习等各方面进行过程性评价，并将过程性评价贯穿学期始终，与期末终结性评价融为一体。

（五）加强多方合作

1.充分利用现有各方资源，如家长会、班级群等，促进家庭教育与学校教育的融合。

2.以多种方式与家长取得联系，加强班主任、学科教师与家长的沟通和合作，形成教育合力。

3.改家委会为招募家长义工，让更多的家长了解班级活动并参与到班级活动中来，同时让学生感受更温馨的班级氛围，增加凝聚力。

（六）每月工作安排（根据具体情况另行调整）：
九月份

1．新学期家长会。

2.制定班级新学期发展计划。 3．结合假期作业进行优秀作品展。

4．“我养成了一个好习惯”演讲比赛。

5.假期读书交流会。

十月份

1.节日教育——国庆节，渗透爱国教育。 2.系列主题队会——文明礼仪。

3.结合好习惯儿歌继续培养好习惯，重点培养读书习惯和书写习惯。

十一月份

1.我和秋天有个约会——主题拓展阅读。 2.班级故事会。

3.年级讲故事比赛。

十二月份

1.“我最喜欢的一本书”推荐活动及读书成果展示。 2.爱护图书，进一步培养阅读意识和阅读习惯。

3.年级口算比赛。

一月份 1.做好期末复习，迎接期末考试。

2.做好班级各项总结工作。

3.放假前的安全教育工作。

二年级组 2016.8.29

小学二年级组工作计划

一、指导思想

以全制义务教育《语文课程标准》为教学指导思想，转变教学观念，使语文教学面向全体学生。

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。小学语文是义务教育阶段的一门基础学科。小学语文教学要贯彻国家的教育方针，坚持“三个面向”，全面体现素质教育的思想及新课程标准的精神；
要以马克思主义和科学的教育理论为指导，联系学生现实生活，加强语文实践，积极进行教学改革，确保提高教学质量；
要在加强语文基本功训练基础上注重培养学生的美好道德情操和人文精神，为学生终身发展打好坚实的基础，促进学生全面发展。

二、实验的理论指导

1、《语文课程标准》指出:“养成语文学习的自信心和良好的习惯,掌握最基本的语文学习方法。”对良好语文习惯的养成提出了许多具体的要求。如:正确的写字姿势和良好的写字习惯;对汉字有浓厚兴趣,主动识字的习惯;读书看报的习惯;留心观察周围事物的习惯;默读的习惯;集中精力,专心致志读书的习惯;做读书笔记的习惯;使用各类工具书的习惯;积极参与讨论和争辩的习惯。《语文课程标准》把习惯的培养列入课程目标,并加以细化,这是一个质的飞跃。

2、《语文课程标准》对培养学生的审美能力分为几个层级,并由低往高发展,是过去的语文教学大纲前所未有的。语文教育内容的审美情趣还有自然美、社会美、艺术美等等。《语文课程标准》认为文学教育是培养语文审美情趣的重要途径,要引导学生置身于作品之中,获得情感的体验,从中吸收文学作品的精华,领悟作品的内涵,以达到提高学生人文素质,加厚学生人文底蕴的目的。语文审美的教育最终是对人的终极关怀,以提升人的文化品位,发展人的健康个性,逐步形成健全人格。

3、倡导“自主、合作、探究”的学习方式。

三、实验要求：

1、落实汉语拼音教学，在此基础上学会教材规定的常用汉字，能按要求正确、工整地书写规范汉字，能在具体语言环境中理解汉字的意思，学会使用工具书。

2、注重阅读能力的训练、阅读知识的积累、阅读情感的培养。能正确、流利、有感情地朗读有关课文及课文精彩片断；
学会浏览课文，学习欣赏文学作品，掌握材料、信息的搜集及积累方法；
能够背诵教材规定的内容；
完成规定的课外阅读量；
能够在阅读过程中感悟、积累、运用有关知识；
能够通过阅读教学培养学生浓厚的阅读兴趣及良好的阅读习惯。

3、为学生创设口语交际的环境，提高口语交际水平。学会在交际活动中倾听、表达与交流，有初步的辨别与鉴赏能力；
能正确表达自己的所见、所闻、所想，使对方听得清楚，明白意思；
口语交际要讲礼貌，学会使用普通话及文明用语。

4、努力提高学生的写作能力，重视习作基本功的训练。要求对写话有兴趣，能借助汉语拼音写自己想写的话，写自己熟悉的人和物，能正确运用学过的词语及标点符号。

5、在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法，形成必备的语文素养。

四、实验具体措施

1、教师必须认真学习全日制义务教育《语文课程标准》，转变教育观念，用新的教育理念指导教学工作，培养创新能力，建立学习语文的兴趣和信心。

2、教师必须明确当前的课堂教学是以教材为依托，教师为主导，学生为主体的师生互为情感交流和信息交流的动态发展过程。学生是语文学习的主人，教师是语文学习的组织者、引导者与合作者。

3、教师要热爱、尊重、理解和信任学生，和学生建立起和谐、朋友式的师生关系，让每个学生都有一种积极向上的状态，都有一种学习轻松感，时时处处都能感受赞扬和鼓励。

4、教师必须改变旧的教学模式，改变学生的学习方式。倡导以“自主、合作、探究”为主要特征的学习方式。在教学中应注重引导学生在语文实践活动中提高语文素养。

5、

一、二年级教师必须要认真研究苏教版国标教材，理解教材的编排意图，在课堂教学中，能充分体现：理念新，教材新，教法新，努力成为全校落实《语文课程标准》的带头人。

6、建立语文学科小组活动制度，每月进行一次课改组内交流研讨活动。

7、建立课改月汇报制度。每个实验教师每个月向教研组汇报月工作小结，教研组每个月向学校作书面汇报。

8、每个实验教师每期上缴一篇优质教学设计、优质教育案例、优质教学后记、优质教育心得，并在组内上一节优质课。

9、完善学生成长记录袋，改革学生评价制度。

五、实验具体工作安排

七、八月份：组织部分实验教师参加各种培训活动。

九月份

1、组织新参加课程改革的教师学习新课程标准。了解新课程标准的意义、功能、结构、内容，明确新课程的实施和评价。让新课程标准的思想深入到每一位教师的头脑。

2、召开教研组成员会议。（分发资料）讨论通过本学期实验工作计划，实验教师再根据计划分头制订个人工作计划，明确本学期实验重点，并严格按照计划进行实验工作，保证实验工作有序、顺利地展开。

3、参加区语文课程改革新教材学习活动。

4、明确本学期实验重点，学习、搜集相关理论及研究资料，为本学期实验打好理论基础。

十月份

1、参加区新课程观摩活动。准备公开课。

2、撰写课改优质教学设计或案例。

3、组内课改研究活动。

4、期中用新课程标准下的新理念，检测学生的各项能力。(期中测试)

十一月份

1、开设组内实验课，全体教研组老师听课，课后除教师自己评课，自评得失外，其他的教师参与听课评课。通过实验课发现实验的进展，看看形成了什么，有什么效果，按的出发有哪些不足，便于下一步工作有的放失。

2、准备参加全国发展与创新研讨会的活动。

3、认真上好写字课。课堂上注意激发学生的写字兴趣，保证课上有充足的写字时间，充分发挥教师的示范作用，加强指导，加强督促，教给方法，努力使学生养成良好的写字习惯。组织学生进行写字比赛。

十二月份

1、听教研组成员的课。（1-2）节

2、组织教师认真学习，提高教师理论水平。

3、新教材不同课型教学案例回放与评价。(课件、教案、反思等)

4、参加学校“五优”工程评比活动。（教学设计、案例、教学后记、教学心得等）

元月份：

1、总结，学生各项成绩进成长袋。

2、写好教学论文。

3、评选优秀实验教师。

二年级备课组工作计划

根据学校“有效性研究”的整体工作，配合开展第二轮“优师工程”，组织我组教师进行校本教研，坚持科研引领，互帮互学，从而提高本年级的教育教学质量。特制定本学期备课组活动计划如下：

一、找准定位，确立师徒互助特点，确立和谐的基调。

本学期我和马东娇很荣幸的成为师徒，我俩根据自身特点，确立了“取长补短”的互助特点，在日常的工作中互帮互学，营造和谐的工作环境，师徒努力在教育教学改革跃上了一个新的台阶。

二、做好日常教研工作，及时做好过程性资料的记录整理工作。

1、深化“十一五”研究成果，进一步探索创新。

2、加强教研活动工作，提高教研活动质量。

3、做好每月两次的周卷撰写工作，使其作用最大化。

三、齐心协力，抓好数学基本技能训练。

二年级数学上册的计算教学是个重点内容，熟练、准确的笔算算100以内的进位加法和退位减法是本册的难点。我组两位教师根据学生在笔算中存在的问题，共同研究，制定切实可行的训练措施，准备进行两次组内的计算竞赛，抓好日常的双基工作，切实提高学生数学基本功。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。每一位教师将不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，我们本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。这将是一个长期而非常有价值的努力过程。

2011-09-19

一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

一、课程标准走进教师的心，进入课堂

我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。开学初组织攻关教师和教研组长参加处组织的新课程标准及新教材培训学习，并参加处研究性学习培训。在各年级组织认真学习的基础上全体数学教师集中由黄丽娜陈艳红两位教师二次分学段培训，鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期各年级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。

二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。

本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，

把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，组织了第六届同组共研一课活动，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；
积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。五年级教研组《循环小数》一课成功的展示，收到良好的效果得到领导和老师的肯定。实践表明，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。近三年的改革收获？多，课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教师的群体智慧得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示，十一月中旬我们举办了为期一周第六届 教学节,七位教师分别代表各组讲了课，三节评为优质课，这次公开教学，呈现开放性，突破原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。六年纪《圆的周长》的设计给学生提供自主探索的契机，学生通过量、饶、滚找出周长和直径的倍数关系，用计数器把测量的周长和直径的倍数关系算出，填写报告单，

观察数据发现倍数关系，由“是——也是——还是——总是”最后概括为圆的周长总是直径的三倍多一些。”较强的数学思想方法得于渗透。学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中，周长公式的形成、获得、应用了然于心。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。四年纪 《乘法的简算》一组连乘计算题计算，学生发现了交换因数的位置，积不变的规律，然后观察数字特征，变序、加括号达到简算。设计无论是问题的提出，还是已有数据处理、数学结论的获得等环节，都体现学生自主探索、研究。突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。五年纪《相遇应用题》以研究两个物体的运动情况，老师导演，学生表演，设计了从“相距——缩短——交叉——相背”两物体之间的距离变化情况，感受相向运动中，随着时间的推移，路程逐渐缩短的规律。得出两物体相向运动中的速度、时间和路程之间的数量关系。一段小小的表演，犹如吃了一盆八宝菜，各种营养成分都有了。使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

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高二年级组工作计划

本学期高二年级组以教学工作为核心，做实做细教学常规工作，开展高效课堂和班级严管活动，形成良好的教风和学风。我们要做以下几方面的工作：

一、年级组常规工作

1、不断加强理论学习，改进工作方法，增强服务意识，同时协助班主任及任课老师做好学生的教育管理工作。

2、实行年级组工作例会制度与每日碰头会，每周一例会安排好本周工作，并及时公布，每日晚对当天存在问题及时研究及时处理。

3、年级组做好各学科检查与记录工作，工作详实，对做得好的工作及时表扬，对存在问题的工作及时沟通解决。

4、年级组坚持每周召开班主任工作会议，加强班级管理。

二、年级组教学工作：

1、与教导处协作，做好集体备课、教案、作业、练习册的检查记录工作。并对做得好的老师表扬，对存在问题的及时沟通、及时改进；
定时督查年级学科备课组教学活动。

2、为了把教学工作落到实处，让每位老师关注各类学生，关注教学成绩，为每个学生的进步出主意、想办法。一是每次考试后，自己所带的各班学生在全级中各分数段的人数表。二是各学生每次考试后的名次与入学的名次的比较。这样老师通过表格中的变化观察自己的教学情况，观察每个学生每次考试的变化情况 ，就能做到从备课、上课、作业批改、自习

辅导等教学的各个环节上对症下药，有的放矢，急学生之所急，想学生之所想，真正把教学工作落到实处。

3、安排学科练习及试题命制印刷工作，安排好监考工作，阅卷及成绩单发放

工作并做好记录。

4、要求课任老师按学校要求认真完成各项教学任务，认真分析学生、研究学

生，解决每个学生在学习中存在的问题，加强课堂管理，认真填好课堂考勤记录单，保证每个学生都能认真听讲，在课堂内外都要对学生进行德育教育，制止、纠正学生的不良行为，形成齐抓共管的良好管理氛围。

三、年级组政教工作

1、班主任加强理论学习，不断提高自己的思想觉悟，提高自己的管理艺术，

对全体学生学习负责，对学生的良好行为习惯养成负责，对学生的未来负责。

2、班主任要按学校要求抓好班级管理的常规工作，完成各项工作任务。一是

要用“心”去工作，一心想着学生。二是要用“身”去工作。抓住班主任工作的时间点（节假日收假提前到岗，早晚自习准时上岗），获得身教胜于言传的效果，另外值班班主任认真负责，带上记录夹，进教室管理。

3、开展丰富多彩的主题班会，使学生养成良好的行为习惯。本学期各班召开

常规班会和主题班会，主题班会提前上报年级组（填表）充分准备，精心设计，要以学生为主体，年级部与政教处组织部分班主任、部分老师进行观摩与检查，并进行评比、表彰、奖励，同时将继续开展每日一讲与每日一语活动，要做好记录收交稿件。

4、班主任做好各类考试的系列服务工作，从平时学习、考前教育、考试管理、成绩公布、表彰奖励、家校沟通、个别谈话、改进措施等各个方面作细做实，使学生从每次考试中不断受益，不断进步，不断提高。

5、配合政教处开展校园多次卫生打扫活动及政教处召开的各种会议。

四、配合各处室开展好各项工作

1、配合办公室处理有关事情。

3、配合政教处做好学生管理工作。

4、配合教导处开展各项教学工作。

5、配合总务处作好财产管理工作。

高一年级部组

2010．8．26

2010----2011学年第二学期高二年级工作计划

一、指导思想

高二年级上学期已经结束，在学校各级领导的指导与关心下，高二年级全体师生经过一学期的努力工作和学习，绝大多数学生完全适应高中学习，学生无论从心理还是学习成绩都有质的提高，一切都按照预期计划圆满完成。总体来说，高二年级上学期平稳而卓有进步。现在我们马上就要进入高三复习的准备阶段，我们肩负着学校2012年的希望。而本学期对于学生这是高中学习最重要的一学期，成绩的上升或下降直接决定他们面对高三，面对高考的态度。高二年级组深知本学期的重要性，经过几次研究讨论，制定高二年级第二学期工作计划，具体如下：

二、工作目标

1、德育目标：

(1)、加强教师队伍建设，全面服务教师成长，努力建设一支师德高尚，文明守纪，业务过硬，团结协作，学风浓厚，气氛和谐的教师队伍。

(2)、热爱学生，尊重学生，全面关心学生的成长和进步，努力把学生培养成自尊自强、明礼诚信、遵规守纪、善于学习、身心健康、品学兼优的优秀高中生。

(3)、以人为本，科学规范，不断完善和创新年级组管理机制，努力营造一个环境优雅，规范有序，风气端正，品位高尚、协作竞争、和谐共进的年级组。

(4)、继续以爱国主义教育为主线，大力弘扬和培养民族精神，努力培养学生的自主学习能力、自我管理能力和归纳总结的能力。

(5)、加强理想教育，激励全体高二学生树立远大理想目标。

(6)、努力营造良好的班风、学风，给全体高二学生一个良好的学习环境。

2、教学目标：

（1）确保期末考试取得良好成绩，绝大多数学生顺利通过学业水平测试

（2）学期结束前完成高中阶段所有新课教学任务，鼓励各学科提前进入高三第一轮复习。

三、工作重点：

1、教师和班主任队伍建设：强化师德，提高师能，增强纪律观念。

2． 加强全体学生理想教育，树立远大理想。

3． 抓好优生的培优工作：重点抓好1 ，20 ，19 班有潜力学生的培优工作。

4、抓好学生一日常规教育，优化学习环境，养成良好的学习习惯。

5、教学常规，常抓不懈：重点是备课（集体备课）、上课、作业批改等关键环节的落实。

6、充分利用现代教育技术手段，努力提高教学效率。

7、抓好后进生管理、边缘生推进，确保高二全体学生以一个良好的姿态进入高三复习。

四、主要工作和措施

（一）德育创新与教学管理工作

1．统一思想，全员参与。以增强全年级所有老师管理学生的责任心为突破口，把学生“学会做人”放在首位，以爱施教，以严治生，指导学生走好高中生活每一步。班主任要勤跟班，深入了解学生的内心世界，关注学生的心理健康，把每一个学生的思想工作做到位，千方百计做好转化工作。每一位任课老师，要立德爱岗，发扬“敬业、爱生、奉献”的精神，在每一堂课、每一节自习、每一个地点，记住管理学生的责任和任务，认真组织教学，敢管学生、会管学生。

2、加强班主任队伍建设，抓班风促学风，保持班级良好的学习环境。临近高三，班主任要结合班级实际确定短期目标及长期目标，做到有目的， 有安排， 有措施。每个学生根据自己的实际要制定个人奋斗的目标，班主任继续发挥作为班级教学组合中的核心作用，落实好任课教师集体负责制，努力在整个年级中营造出教师之间和学生之间的一种有序的竞争机制。切实抓好学生的一日常规，加强学风建设：本学期班主任主要做好学生的思想工作，临近高三，学生压力大，我们要及时发现及时解决学生的困惑，尽最大努力减轻学生的思想包袱。同时也要重视后进生的转化工作，加强后进生的思想教育，我们要多发现他们的闪光点，根据他们的特长爱好，制定好将来的发展方向，力争成人成才，并对其严格要求，加强管理，杜绝重大违纪现象的发生。对不服从管理的学生，要按照学校的违纪学生处理规定严肃处理。

3、年级组定期召开班主任工作会议，发现问题及时解决，坚决杜绝问题扩大化。同时加强班主任工作交流，以老带新，确保班主任管理卓有成效。开学初立足抓纪律、加强入学教育、搞好常规工作：抓好课堂常规的落实，严明早、中、晚自习的纪律，为学生提供良好的自学环境和自学方法的指导。

4．争优创优，打造特色。在共同进步的前提下，鼓励班级与班级之间在常规管理、学习成绩、主题活动、运动会、班级布置、班级制度等方面相互学习，相互超越，争优创优。提倡工作创新，打造鲜明特色，能争第一的要争第一，争不到第一的要创唯一。期待在管理和活动中多出现创意新、操作性强、效果好的形式与方法，年级组将进行交流与推广。

（二）教学管理工作

1．狠抓教学常规，细化过程管理。立足课堂教学，向课堂40分钟要质量。要求课堂教学既瞄准高考、夯实基础，又要从高从严，规范整个课堂教学过程，形成师生互动，共同创建优质课堂。教学中要注重教给学生一些好的学法和技巧，每节课后均要有针对性的思维训练，做到“精选题、快反馈、强矫正、勤反思”，将知识与能力有效地结合起来。要提高自习课的效率，体现班主任和值日老师的价值。一切从学生需求出发，加强学法指导，“看起点，比进步”，让每一个学生都有真正意义上的成长、提高。

2．发挥团队优势，加强集体备课。各备课组长协调好各组成员的教学过程，集思广益，优势互补，精心设计好每一个单元的重要环节，如重点、难点、考点、

能力点、专题训练，统一进度，保证年级教学一盘棋，确保教学质量的提高。认真开展各备课组的集体研讨会，确定每次备课的策划者和主备者，备课组根据本组学生层次的要求有针对性地备课，在备课组教案相同的情况下求同存异，落实不同层次班级习题配置，落实因材施教、分层推进。在备课中要发挥优势，扬长避短，以老带新；
要适当增加单元测试的次数，独立地命题；
要科学配题，体现层次，练习到位；
要引导和培养学生自我总结归纳；
要步调一致，及时督促，反馈到位。

3．加强学法指导，强化学风建设。指导学生高效率地学习，有效果地学习，发展性地学习，在各个教学环节帮助学生优化学习方法，掌握学习技巧。以强化教学管理为突破口，引导学生从规范走向习惯，从被动转为主动，变外在压力为内在动力，教师要结合具体情况进行勤奋学习的引导教育和不良学风的纠正教育，在班级、年级内形成优良的学习氛围。

4．加强家校联系，介绍年级工作思路，并对家长提出建设性的建议，经常与学生家长沟通，取得学生家长的配合，共同解决学生在思想、学习、生活上的有关问题。

5、依照上学期安排，本学期加强学科竞赛辅导工作，各学科竞赛小组要制订好学期活动计划，定时间、定地点、定人员、定内容，确保扎实开展竞赛辅导工作，力争在各级各类竞争中取得优异的成绩，为学校争光。

6、落实培优工作，确保完成学校指定任务；
本学期高二年级继续加大培优力度，重点班主抓高分人数突破，实验班主抓一本人数突破，普通班主抓一本二本人数突破，争取在现有的基础上有较大的提高。

7、加快教学进度，确保学期结束前进入第一轮复习。

五、加强其它方面工作

1、积极配合学校德育处、团委的工作，搞好相关的学校的各项工作。积极参加学校活动，并力争取得较出色表现和较好成绩。（

2、配合教务处，做好年级的学科教学活动，以拓宽学生的知识面，培养兴趣、爱好，培养和训练学生的创新思维和创新能力，推进各方面素质的提高。

3、年级组协同班主任配合德育处、宿舍管理中心，抓好学生的宿舍管理工作；

4、积极预防甲型流感，坚决杜绝甲流进校园。 继续每天晨检午检工作，发现异常及时汇报并处置，防止扩大。搞好寝教室卫生，养成良好卫生习惯。

二年级组工作计划（共13篇）

初二年级组工作计划（共16篇）

二年级教研组工作计划（共5篇）

高二年级主任工作计划（共12篇）

五年级年级组工作计划（共9篇）

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