保教工作计划总结

廉江市小不点幼儿园2017年春

保教工作计划

一、指导思想：

本学期的工作继续以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，继续深入学习惯彻《指导纲要》，对照“市一级幼儿园”的标准，努力做好各方面的工作，增置保教设备，不断优化育人环境。

二、工作重点：

（一）强化保育意识，提高保育质量，进一步做好传染病的防控工作，将营养保健与健康教育相结合，促进幼儿健康发展。

1、加强保育员的保育意识，组合学习“保育员工作职责”，认真落实考核制度，努力将保育工作落实到一日生活中。对她们的工作每日进行考核检查、督促、发现问题及时纠正。

2、做好幼儿常见病、多发病、传染病的预防检疫工作，把好通风关，注意确保任何地点的空气流通；
把好晨检关，做到一看二摸三查四检，发现问题立即处理做详细记录等；
把好隔离关，发现传染病要早隔离、早报告、早治疗，凡有发烧症状都要隔离三天才可入园；
把好消毒关，按照物品消毒常规定期进行消毒，、午睡室、卫生间每天一次紫外线消毒，玩具每周消毒一次，发现有传染病毒教室全面消毒，防止疾病蔓延。

3、在加大食堂管理力度的同时，将营养保健与健康教育相结合，进一步改善幼儿伙食，在早餐中适当增加牛奶、粗粮等有营养的食物，并加强对幼儿进行不能挑食、每种食物都有营养的教育。

（二）科学、合理安排和组织幼儿的一日生活，细化一日常规，抓好幼儿良好行为习惯的培养。

1、时间安排应有相对的稳定性和灵活性，既有利于形成顺序，又能满足幼儿的合理需要，对照幼儿发展评价表制定好具体的保教计划，细化一日生活常规，从平时的一点一滴开始，与家长加强沟通，坚持不懈的抓好幼儿良好行为习惯的培养。园领导定期下班进行督导，帮助各班解决实际问题。准备好一日开放活动，接受全镇幼教同行的指导。

2、创设有本园特色的区域活动环境是体现幼儿主动性发展的最佳方式，区域主题来源于幼儿的生活实际，材料的提供要有层次性，教师介入要适时适当。

（三）更新教育观念，提高教育理念，争创特色品位。本学期我们将在已有的英语特色基础上，加大对阅读教学的教研力度，在园内刮起阅读旋风。首先，假期我们已布置了开学后马上会有讲故事比赛的任务，要求家长利用假期时间帮孩子准备；
其次创设阅读环境，（1）把亲子阅读角布置的更温馨；
（2）继续开展看图书活动，并发动家长与幼儿捐书，加入到看书活动中来。（3）多开展童话剧表演、谈话活动，创设丰富的语言交际环境，培养幼儿积极主动、活泼地与他人交流。（4）多布置口头作业，共同与家长创造一个良好的交谈氛围。

（四）加强艺术教育、体能教育、环保教育，使素质教育全面铺开。

1、全面铺开艺术教育，让每个孩子都有一门兴趣爱好，重点抓好各班的英语课程，舞蹈兴趣以毕业典礼为契机并积极参加各项文艺比赛活动。

2、全园更换部分操，每节体育课都要有明确的目标，小班继续拍好球、中班转好呼啦圈、大班跳绳。

3、结合各环保日开展环保教育活动，如植树日的亲子种植活动、世界水日的节水知识知多少活动，世界环境日的保护环境不乱丢垃圾活动等。

（五）利用多种形式开展家长工作，充分发挥家长委员会的职能作用，让更多家长关心、理解幼儿园工作。

1、坚持定期召开有针对性的各级家长会、开放日活动，发挥家长资源，让家长走进课堂，幼儿走出课堂。

2、发挥家长委会参与管理的作用。本学期我们将继续搭建好这个平台，开学后各班及时召开家长委员会，将一学期计划与她们探讨、修改，组织家长委员参加我园的种植活动、半日活动开放等，并在亲子游、六一活动、毕业典礼等大型活动中充分发挥家长委员的职能作用。各班老师协助家长委员多组织以班为单位的、自发的各种活动，增进家长间的沟通交流。

3、坚持电访、家访及约访，通过校讯通、家长园地等联系手段加强与家长联系，配合好家长做好教育工作。

4、开展家长问卷调查，了解家长对幼儿园的意见、建议以及对教师的评价。 廉江市小不点幼儿园2017年春

保教工作总结

时间过的真快，本学期已悄然划上了句号，回首本学期的工作，虽然说不上取得了很好的成绩，但全园教职工能立足于本职岗位锐意进取，推动幼儿园发展一步一步向前进，推动教师们的教育教学水平提升到一个新的层次，幼儿园的各项工作均向良好势态发展，现总结如下：

一、强化内部管理，提高办园质量

1．进一步健全和完善了各项制度，确保了幼儿园的良好工作秩序和质量。根据本园的实际情况，我们不断完善、修改各项规章制度，在健全制度的基础上，组织教职工学习，并加强对贯彻落实制度的检查和督促。本学期，我园基本上做到各项工作的开展和落实有章可循、有据可依，从而使幼儿园的管理工作趋于规范、有序。

2、加强中层队伍建设，加强协作，使团队更和谐。本学期，我园重新任用了一批组长，充实管理层的力量，通过发挥骨干教师的示范带头作用，形成更有凝聚力、向心力的团队。在团队中提倡取长补短、各展其能、相互学习、相互欣赏。每个人在团队中学习协商共事，协作共进，在和谐中提升了自己。

二、落实一日活动，加强教学常规管理

教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心。本学期，我们通过“一日活动”的督查，随堂听课，促进了教学常规规范化、合理化。

1、在教学上，我们从学期计划的制定和日计划、周计划的安排上紧靠目标，用目标作为我们的教学指南，使教学更加规范。

2、教研组还对教师的集体备课、教学笔记的撰写进一步调整和规范。让教师及时备课，提前作好教学准备，每周进行检查。利用业务学习时间进行反馈，采用针对某一案例进行分析的方法，让教师明确了如何具体操作。

3、以“幼儿良好行为习惯培养”为契机，加强“区域活动”的开展与研究。我们充分利用活动室、走廊等幼儿园现有的场地，开辟区域游戏活动空间，注意主题教学活动向区域活动的延伸，让幼儿在尽情游戏的同时，增长了知识和能力，获得了各种能力的发展。

4、开展各种活动，提高幼儿素质 。本学期，我们开展了丰富多彩的活动。在活动中，幼儿的才能得以展示，幼儿的能力得到全面的提高。我园开展了亲子游、六一游园活动、幼儿良好行为习惯比赛、毕业典礼文艺表演，通过这一系列活动，孩子们真正体验集体的融融之情，体格得到锻炼，才能得到了展示，素质得到了提高。

三、强化服务意识，提高家长满意度

本学期，我园大力倡导教师一方面要教书育人，另一方面要有强烈的服务意识，幼儿园的发展既要用过硬的保教质量赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务赢得家长的满意和支持。因此，我园不断强化教师服务意识的培养，引导教师事事、处处设身处地为家长着想，为家长解决后顾之忧，通过办好一件件小事去赢得家长的满意。家长会议、电访，家园联系册书写，已成为我园的常规工作。形式的家长工作，赢得了大部分家长对我园工作的肯定。另外，优质服务的首要条件是保证幼儿的安全。安全健康是幼儿园一切工作顺利开展的保证，我园高度重视，常抓不懈。我园对全园教职工进行安全意识强化教育，使“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”的意识深入人心教师服务意识浓，幼儿园各项工作取得大多数家长的认同与支持。

四、后勤卫生保健管理

1、做好传染病的预防工作，加强幼儿的体质，降低常见病的发生率，这是一个艰难而又重要的任务。我们的每一个工作人员都承受着巨大的压力，但是为了幼儿能在幼儿园平平安安的成长，我们全体工作人员都尽心尽力的做好自己的工作。首先，在园领导的领导下，各班教师增加幼儿的户外活动时间，幼儿的衣着要适当，注意保暖；
其次是培养幼儿良好的卫生习惯，注意洗手，严防经食物传播传染病，如有发现幼儿有传染病应隔离并离园治疗；
每天做好晨检及记录，对于患病的幼儿做好跟踪，电访等。最后是做好园各个场地的消毒工作，对睡室进行空气消毒，开窗换气，注意口杯、毛巾、玩具等幼儿用品的消毒。

2、做好幼儿食谱制定的工作，选择美味健身的食物，进行饮食的科学安排。坚持做好蔬菜检测及留样工作，预防食物中毒，把好食物制作的各个环节。

3、做好后勤的管理工作，定时召开后勤会议，通过会议向后勤工作人员，时刻提醒保育员做好消毒的工作不可松懈，并要求后勤工作人员必须做好食品的加工、采购工作，本学期后勤工作人员的工作气氛和谐，每个人都能积极的完成自己的本职工作。

六、今后努力方向

1、提高教师的教育语言艺术，加大师德建设的力度，杜绝体罚或变相体罚幼儿现象。虽然通过学习，教师的观念改变很多，但在实际工作中，理念和行为之间还是存在一定的差距。

2、教师根据自身专长主动追求专业发展的意识还不强。把电脑用于对专业知识学习的工具、家长工作的工具，杜绝游戏、聊天。

3、教研活动的“研”字落到实处，让教师真正感到有所得。要让每个老师每节课都有游戏和生动的教具，从而使幼儿快乐的学习。

4、对老师进行家长工作培训。做好问题家长的工作，把问题消灭。

幼儿园保教计划

新的学期开始了，我们按园工作计划，根据本班的实际情况，制定如下计划：
 一、班级情况分析

我班现有幼儿17人，其中女孩11人，男孩有6人。我们将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力，并加强情感培养：

1、与老师间建立良好的感情，让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。 2、与小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往。

 二、教育教学工作

1.老师加强学习，包括专业、思想素质的提高，培养高度的职业责任感，形成沟通、愉快合作的良好局面。建立学习型组织。

2.孩子的能力培养：

(1)生活自理能力的培养，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步，使他们生活愉快。

(2)学习能力的培养，培养孩子会倾听，敢用语言表达的能力。

(3)动作协调能力的培养，多带孩子参加体育锻炼，提高孩子的身体素质。

(4)开展有益的活动.我们将带孩子远足，走入大自然。重视对孩子进行环保教育。

 三、卫生保健

1.认真清扫班级环境，严格执行消毒工作，预防、杜绝禽流感和非典等传染病。

2.帮助、督促孩子定时定量进食，逐步培养孩子的进餐习惯。 3.组织多种体育运动，使孩子的身体得到锻炼，动作得到发展。

4.培养孩子健康情感，给孩子建立幼儿成长档案（其中包括幼儿心理健康档案），让幼儿拥有健康体质的同时，拥有健康的心灵。  四、家长工作

1.建立“幼儿成长档案”，帮助家长了解孩子的发展。

2.对没有家访的幼儿家庭进行家访一次，除此之外老师还将利用家长面谈、通电话、写字条、发通知等多种形式，取得与家长的联系。

3.配合幼儿园组织召开家长会1―2次。

4.请家长参与本班的教育教学活动，对家长开放教学二次。  五、班级协调

班级老师将发挥各自所长，互相帮助、共同探讨，理顺、协调班级工作的各个环节，认真、细致的照顾好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作。

计划总结――二00四年托班上学期班级计划

第三幼儿园保教工作计划

2017—2018学年度第二学期

一、指导思想

以《规程》、《幼儿教育指导纲要》、《指南》为指导，认真贯彻教育方针和教育局教育工作会议精神，立足幼儿园发展实际，坚持落实科学发展观，以队伍建设为中心，以课题研究为抓手，以特色创建为重点，不断更新教育观、儿童观、进一步树立以儿童发展为本的观念，在内涵上求发展，在机制上求创新，在队伍上求提高，扎扎实实抓常规精细化管理，努力提升幼儿园的办园品位，全面提高幼儿园的保教质量，促进幼儿园全面发展。

二、现状分析

（一）幼儿现状分析：

通过主题活动的开展，幼儿有了探索的欲望，本学期将继续以主题教学为抓手，在此基础上，更科学、更有效地去发现幼儿的内在需要，创设更好的学习、游戏区角环境，加强因材施教，使幼儿得到更好的发展。

（二）保教现状分析：

1.“保教工作”一直以来是我园工作的重中之重，在保教观念上，教师们通过互相学习、自学，已具备了新的保教观念，但是先进的科学观念和自己的教育行为之间还有很大的差距。

2.主题活动的研究，教师们在督促中能够积极尝试，但对于如何创设适宜的环境，如何处理预设和生成的关系，如何培养幼儿收集处理信息的能力等还不够，使我们更应该继续加强学习和研讨的力度，优化各个环节，提高保教质量。

三、工作目标

1.细化常规管理。坚持以强化管理为手段，大力推进依法治教，进一步规范、完善各项管理细则，发挥管理效能，内强素质，外塑形象，推进幼儿园管理的常态化、常规化、精致化和精细化。

2.美化班级环境。加强班级区角环境创设，抓好班主任队伍建设，抓实各项常规工作的评比，营造有利于幼儿成长的环境，提高班级管理的针对性和实效性。

3.强化队伍素质。完善师德建设的监督考核和评价办法，切实规范教师职业行为，采取有效措施，通过教研活动、考核评比等方式，促进教师专业发展。

4.强化家长工作，各班认真召开家长会，把幼儿园工作向家长汇报，取得家长的支持；
同时利用亲子活动、家长开放日活动、家园栏等形式，向家长展示幼儿的成长经历，让家长真正了解幼儿园。

四、工作措施：

（一）以“内涵”为主体，着力构建和谐的管理文化。 只有站在新的高度不断审视与反思，不断完善与建设，才能推动幼儿园的可持续发展。本学期，幼儿园管理继续突出“规范、精细”2个主题词，切实加强内部管理，注重内涵建设，促使幼儿园各项工作能规范有序地进行。

1.抓好制度文化建设。首先，完善管理机制。围绕“制度化、规范化、长效化”的管理目标，本学期将继续加强幼儿园各项规章制度的学习和修订，推行门卫管理制度，外来人员进园门严格执行登记制度；
切实发挥管理制度的效能，确保每项活动的开展和实施都有章可循，有章可依。其次，实施精细管理。幼儿园各部门要根据新学期工作重点，关注过程，关注细节，精心组织好一种制度的到位，每一项任务的落实，各条线要有计划地实施精细化管理，努力在“精”字上动脑筋，在“细”字上做文章，在“实”字上下功夫，使精细化管理逐渐成为一种习惯，一种品质，一种作风。第三，细化考核评比。幼儿园将继续加强对教师工作的评价，要重新审视教职员工的考核评价办法，适时修改和补充部分条款，使考核评价更为合理；
并与绩效工资挂钩。加强中层干部目标管理考核、骨干教师绩能考核等，使对教师的评价做到既看教学，又看师德；
既看工作实绩，更看平时表现，充分调动教师工作的热情。

2.抓好环境文化建设。 进一步加强幼儿园的环境建设和管理，利用幼儿园建筑的布局风格，创设优美的校园环境，充分发挥环境育人的功能。加强区角的创建工作，创设相应的环境，进一步彰显办园特色。突出校园的文化氛围建设，把环境布置和幼儿园的办园理念、办园目标、办园特色紧密结合，形成自己的校园文化。创设良好的物质环境，营造良好的精神氛围。根据幼儿的年纪特点和幼儿园的办园特色，为幼儿创设相应的活动环境，使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园，充分挖掘园风、教风、学风特定的文化内涵，感染、美化师生的心灵，营造一种“团结向上”的群体氛围。

（二）以“发展”为主流，着力打造优秀的教师群体。

一支素质高、业务强的教师队伍是幼儿园工作能高效开展的重要保障。本学期，幼儿园将立足园本、立足发展，充分发挥教师的最大潜能，采用自主培养的方式，充实骨干教师队伍，提高教师整体素质，推动幼儿园发展。

1.切实加强班子建设。拥有一支政治坚定、业务过硬、团结协作的班子队伍是幼儿园发展的关键之举。本学期要进一步加强班子队伍建设，使全体班子成员既要严以律己，又要扎实工作，更要讲究实效；
既要顾全大局，又要创新工作，更要关注自身发展。

2.整体优化教师队伍。幼儿园以“加强师德建设和促进专业发展”为抓手，坚持以“面向全体，突出重点，注重培养，以实现师资队伍建设新的突破。

加强师德建设。以师德师风建设为重点，认真开展各类主题教育，引导教师确立敬业爱岗、乐于奉献的优良师风，明确新时期师德的新内涵、新要求，高扬“爱与责任”的师魂，提高教师的职业道德水平，积极构建师德评价机制，促进教师职业道德的提高。

3.加强班级管理。 一是精神环境的创设。主、配班老师要团结协作，发挥一种团体合作意识，与孩子建立一种和谐融洽的师生关系，形成具有班级特征的良好班风；
二是教育环境的创设。要根据季节特征，围绕主题目标，发挥孩子的主体作用，与孩子一起创设教育环境，班级环境美化、有主题、有特色；
三是教育常规的落实。

（三）以“常规”为主导，着力提升保教工作的质量。

保教质量始终是幼儿园的立足之本。根据我园教育教学的现状，站在新的教学发展的高度，我们应从常规入手，在常规管理上着力，立足一日活动的教学实践，优化每一个活动的教学结构，更新教育教学观念，改进教育教学方法，全面提高保教质量。

1.关注教学常规。继续加强教学的常规管理，将常规意识落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一个教学活动之中，落实到每一个教学细节中。本学期幼儿园将对计划、备课、上课等进一步规范要求，严格考查。针对问题及时总结与调整，确保各项常规教学工作高效、有序开展；
要认真制定好各自的计划并加以落实，及时分析计划的执行情况，提出指导性的建议，及时改进和优化幼儿园各类教育教学常规。

2.关注教学活动。 首先，抓实家常课。要切实关注2个细节：一是课前准备。包括备课的到位、课前准备工作的到位、备课的落实等，幼儿的课前知识准备的到位等；
二是活动过程。包括教师的教学仪态、提问表述的有效性、活动环境的提供、活动氛围的创设、目标完成的达成度、孩子学习的积极性和主动性等，切实保障每一个活动的有效性。其次，抓实研讨活动。教研活动要加大力度，规范操作，落实到位，切实保证研讨的实效。每一次研讨活动要严格按照幼儿园规定的时间、地点和方式进行。同时，要加强每次园级研讨活动时执教者对教材的理解，对教学环节中活动目标的具体体现，教学设计在实践中具体的到位与落实，并加强执教者与主持人之间的沟通和交流，提高每次活动的有效性。

三是关注薄弱课程。本学期将重点关注主题活动的实施与建设，特别是区域游戏活动的开发建设及主题的环境创设，提高教师对游戏的认识水平与设计能力，保教处将通过随堂听课、巡视检查等方式及时了解游戏及活动的实施情况。

幼儿园保教工作计划

作为一名幼儿园保教主任，对孩子就要更尽心尽力，照顾好每一位孩子。

这学期我继续与本班老师一起合作带中班，在上一学期，每个孩子无论是在卫生习惯还是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知识上有一点小的积累。针对以上班级状况和个人情况拟定本学期工作计划。

作为一名幼儿教师及保教主任，我深知幼儿的教育是根的教育，在本学期严格遵守教育法规，师德规范，作到为人师表。在工作中要求真、求实、求新，以积极热情的心态完成园里安排的各项工作，积极参加园里各项活动。

一、教育教学工作

在教学中，为了实现有效教学必须认真备好每节课，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料，注意将理论贯穿于教学实践中。善于总结经验，认真写好每篇教案，以提高自身能力与写作能力。了解幼儿原有知识技能质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应措施。激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境，创设良好的课堂气氛。要积极参加公开课，多看对业务有帮助的书籍。不断拓宽知识面，为教学内容注入新的活力。在教学活动中，根据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动地去学习，更好的因材施教，因人施教，更好的培养幼儿全面发展能力。

二、班级日常管理

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，加强幼儿一日常规养成教育，加强幼儿幼儿各种行为习惯培养训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有一定发展。

三、安全工作

教给幼儿一些安全知识，强化幼儿安全意识和自我保护能力。不吞食异物，不玩火、水、电、不从高处往下跳，不乱爬高，不吃陌生人东西，不跟陌生人走，发生危险时会大声呼救。加强一日活动各个环节的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生。

四、家长工作

我们班孩子大部分都是家长接送，我们可以利用晚上接孩子时与家长沟通，取得家长的支持与配合，家园同步，才可以让孩子有更大的进步。

总之，我深深的体会到幼儿教育的重要性。我自己也要不断的洗脑，以空杯的心态学习新的教育理论，总结他人及自己的教育教学经验，学习他人的长处，更好的运用到自己的教育教学实践中。我相信我会以饱满的热情，全新的姿态投入到自己的教育事业中。

2012—2013年上学期保教工作计划

一、指导思想：

坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》（简称《纲要》）为指导，进一步学《纲要》，用《纲要》，认真学习上级教育行政主管部门对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量继续呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有个性的发展。

二、工作目标：

1、建立健全幼儿园各类保教制度，注重考核的量化。

2、规范一日保教活动，坚持保教并重。

3、围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性。

4、提升教师的综合能力，促进教师在原有水平上的提高。

5、密切家园联系，做好家长工作。

6、做好安全工作，确保幼儿园无重大责任事故。

三、主要工作及措施：

(一)安全工作长效化，安全措施细致化

1、定期进行全园安全排查工作，防患于未然。

保健医、门卫排查范围：户外场地安全排查（大型玩具等）、活动室排查（包括器械、物品是否安全、卫生，有无损坏，活动室的门、窗、插座、灯等设施有无隐患）。

各班教师排查范围：活动室、寝室、盥洗室、走道、教玩具等。

食堂负责人排查范围：食堂的各项设施（器具、煤气、电路、卫生等）。

园车司机：检查园车的车况、设施有无安全隐患

检查结束后，各分段负责人要做好检查的登记记录，发现问题及时向上汇报，由保健医将检查记录表收齐后交给园长。

2、关注细节，把安全工作融入一日生活中。

幼儿药品管理：做到六个字“记录、分类、按时”，即幼儿服药要有家长的记录，药品在班级要分类放置，给孩子喂药一定要按时。（坐园车的孩子要服药，请家长将服药幼儿的姓名、药名、剂量、喂药时间写在纸上，连同药一起包好交给园车老师，再由园车教师转交各班教师）

班级生活物品管理：放置在幼儿拿不到的地方，幼儿的生活物品专人专用，教师、保育员不得使用幼儿物品

幼儿洗手、入厕、离园等环节的管理：幼儿洗手、入厕时一定要有一位教师在场维护次序；
离园前，教师要组织幼儿玩一些小游戏、复习等离园前准备活动，离园时家长凭接送卡接孩子，确保孩子离园的安全。

户外活动的管理：幼儿户外活动时，教师、保育员随时提醒、制止孩子做危险动作，做到眼中时刻有孩子。

3、多渠道的向幼儿进行安全教育，增强安全意识。今年各班班长根据幼儿园设施状况、本班实际情况、幼儿年龄特点制定目标明确、有效可行的、详实的安全教育工作计划，安全教育计划的落实到位将纳入到幼儿发展评估的范畴。

4、有计划、有目的、有准备的开展大型活动，活动前有全园的安全预案、班级安全活动预案，防患于未然。

（二）结合品格教学重点和本园实际，以教学研讨为途径，促进教师队伍专业成长。

1、建立、学习、落实各项管理制度，确保日常教学质量。 （1） 把制度的学习作为本学期的园本培训内容，定期组织全园教师学习各项制度，帮助教师熟悉、了解制度内容，通过各种形式随机抽查教师对制度内容的理解。

（2）通过各种方式检查制度的落实

坚持听课，保证每周定时下班看活动。，检查教案、教具并作记录。

一对一的指导教师落实游戏是幼儿园的的基本活动 确保每周的业务学习、教研活动时间与质量。

2、不断加强学习，探索教学的方式方法，促进教师队伍专业化发展。 ——园本培训贴近教师的“最近发展区”，推进教师队伍自主发展。

（1）园本培训与园情、园本教研、教师专业发展需求紧密结合。本学期园本培训的内容围绕以下几个方面进行：

A、学习、落实幼儿园各项园本制度，旨让教师在理解的基础上成为制度的维护者。

B、师德建设，发扬“内强素质，外树形象，敬业奉献，争创一流”的精神，塑造一支师德优、业务强的的教师队伍。“以细节中的爱”为主题开展师德礼仪演讲活动。

（2）针对教师实际情况，为教师提供专业成长的空间。

A、学期初，建立教师个人成长档案，针对教师的发展需求、个人特点制定教师一年发展规划。

B、订阅各种教育专刊，为教师提供学习条件

C、针对本园新教师较多的现状，开展帮带活动，让新教师能更快熟悉和适应幼儿园的教育教学工作。

（3）继续以备课的研讨为切入点，促进教师制定三维目标、科学合理安排一日活动的能力。

（三）、落实各项活动，促进幼儿身心健康成长。

1、认真制定和执行课程计划，确保五大领域的教学内容 （1）查备课本。

一查教学计划层层的落实。学期目标是否分解到月目标，周活动目标是否对应月目标，日计划怎样落实周目标。

二查每周的安排是否科学合理，课程的选择是否涵盖了五大领域地教学内容

三查一周的游戏内容是否丰富，时间是否饱和，材料是否投放。

四查教学活动随笔

本学期将通过备课本、看活动、幼儿发展评估、周安排等方式检查各班落实情况

3、在丰富多彩的活动中促进幼儿和谐、全面地发展 升旗仪式：

本学期升旗内容以礼仪教育为主，旨在培养幼儿良好的行为举止。

升旗仪仗队由大班小朋友担任，升旗过程中不得随意走动、喧哗，保持肃静。

秋季运动会户外大型体能活动（具体方案另订）

（四）、架起家园沟通的桥梁，家园形成教育合力

加大班级QQ的建设力度：充分利用班级QQ群及时上传班级的最新信息，如活动照片，幼儿表现等等，图文并茂。学期结束时，综合各方面情况评选优秀班级。

家访沟通交流：每月至少6—8名幼儿进行家访交流。

家长开放日：让家长了解孩子在园的生活和学习情况，10月邀请家长来园观摩孩子的学习活动，为家园配合一致打下基础。

家长满意度问卷：向家长发放调查问卷，了解家长对幼儿园、班级工作的意见。

家长会：召开班级家长会，向家长公布学期计划及幼儿园的一些大型活动，争取家长的配合。

快乐校园行：邀请新生及家长提前来园适应幼儿园生活，向家长了解孩子的个性特征，帮助新生尽快适应新环境。

四、每月工作安排 八月

1、招生工作的开展。

2、学习各部门规章制度及安全制度。

3、环境创设的跟踪及对班级环境创设中存在问题的意见反馈。

4、制定各类计划。

5、迎接新生入托，提前适应新环境。 九月：

1、完善园内外的环境布置。

2、好迎接新生入园工作,稳定新生情绪,加强幼儿常规训练。

3、班级根据园务工作计划结合本班幼儿发展水平,制定班级计划。

4、编排幼儿早操,组织幼儿学习新操

5、召开家长会。

8、特色教学案安排。

9、丰富教师节活动。 十月：

1、开展”庆国庆”的主题活动,开展爱国教育。

2、出版园第二期保教专栏。

3、五大领域观摩课。

4、家长开放日。

5、各班区角的评比与互观。

6、幼儿户外活动的标准化流程及目标。 十一月：

1、幼儿运动会比赛项目。

2、幼儿安全自救自护常识教育及演练活动。

3、品格课程的互观活动。 十二月：

1、迎新年、圣诞活动

2、部门进行岗位年度考核。

3、幼儿期末评估表的填写。

4、幼儿学期末测评工作。 元月：

1、”优秀班级””优秀班主任”优秀教师的评比工作。

2、各部门撰写工作总结

3、各项资料的收集及归档工作。

2013年保教工作计划

一、指导思想

深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育；
牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：与时俱进，教育观念不断更新；
坚持素质教育，开展工作不断创新；
深入探索实践，课程改革成果新；
促进教师专业成长，师资素质面貌新。发扬优秀历程，本学期我园教研工作的重点是在抓好各项常规管理的基础上，以园本培训为依托，以课题研究为载体，积极推进素质教育，加强教育教学实践研究，促进幼儿全面发展，提高教师的专业水平及整体素质，提升我园保教工作的质量。

二、工作目标

1、认真坚持落实《幼儿园指导纲要》的精神，深刻领会，细《3-6岁儿童发展指南》实践环节。突出重点，细化教学管理与评价。

2、以课堂观察为载体抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。以教学案例为载体，营造积极互动的探讨氛围。合理安排一日常规，优化体育游戏、主题区域、角色游戏活动的开展，提高教师的记录、观察、分析、反思幼儿活动的能力，继续加强课程园本化的研究。

3、认真贯彻落实《纲要》精神，以家长工作为纽带，推动家园联动一致的和谐教育。注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。

三、主要工作及措施

（一）、强化与创建园的交流，加强教育教学的管理

根据幼儿园的工作要求，加强“师徒结对”工作的指导和管理，开展和完善“师徒结对共同成长”传、帮、带工作，制定切实可行的结对计划。对加快年轻教师的成长，优化教师队伍，为幼儿园的可持续发展奠定基础。

（二）、加强教育教学常规管理，提高教育教学质量

1、强化制度管理，进一步加强集体备课

根据幼儿园下发的统一主题活动月、周、日活动计划表以及预设活动设计的表格与要求，结合本园实际，制订出幼儿园保教质量监测评估细则。本学期将进行随机性的保教调研听课活动，加强对教学质量的监控，全面了解教师组织半日活动的能力和幼儿的发展情况。

组织本年龄组开展园本教研观摩活动，要继续加强集体备课。各年龄段要组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。明确教研组、学科组组活动规定。（建立教研组集体备课制度：做到每周至少集体备课一次，做到定时、定内容、定主持人，做好记录。）

2、加强随堂听课

深入教学第一线，多听随堂课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，与教师一起探讨提高教学质量的途径、方法，提高教学质量。本学期，随堂听课为半日活动，这样更能全面地了解各位教师组织半日活动的情况和幼儿的发展情况。

3、加强常态课的研究：一是钻研教材，精心设计教学，课前充分预设，促进生成。二是加强目标意识，注重活动的价值取向，凸显各领域的特点，注重幼儿的尝试、操作和探索，体现集体教学的实效。三是教学充分准备，利用主题资料包加强资源的开发、拓展和电教媒体的准备，教具、学具的准备。四是精心设计，流程清晰，张显教师个人教学特色。

4、创设丰富的体育、区域、角色游戏活动的环境，重视游戏活动的开展。每位老师（1）要

充分利用操场、活动室、等幼儿园现有的场地，保证游戏活动的空间。（2）要科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏活动的时间。（3）要注重活动的趣味性。要能吸引幼儿，贴近幼儿生活，建立在幼儿现有的经验基础之上。（4）要注重综合性。游戏活动是教学活动的延伸，是达成教育目标的补充，要加强游戏活动的指导，通过区域游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。

（二）以人为本，促进教师专业化发展

1、加强理论学习。

本学期我们将在分散自学的基础上，以读书交流、信息交流、主题研讨等多种形式加强理论学习。根据教师自身教学实践中的问题或困惑来提出主题，再集中研讨。各年龄段也要根据自己的专题，在正常开展公开教学活动的基础上营造浓厚的教研气氛，以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中面临的问题，鼓励教师畅所欲言，发表自己的见解。每次研讨会前都将以书面形式提前通知各位教师，大家搜集相关资料，再结合自己的教学实践进行交流、讨论，在思维的碰撞中产生创新的灵感和火花。教研活动中认真做好教研记录，将讨论的内容及时进行提升和总结，确保每次教研活动有质量。本学期还将对《指南》进行深入学习，分学科，分年龄段学习，探讨。了解不同年龄段幼儿的年龄特点及发展指标更深入的进行教育教学活动。

2、注重教学反思。

一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者。为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中，提高发现、分析、研究、解决问题的能力。不同层次水平的教师应不断寻找自己的“最近发展区”，在研究中学习、在学习中成长。提供外出观摩学习、网上信息交流、互动论坛研究等多种形式的专业理论学习，提高教师在“活动设计”和“教学后反思”的能力。提高教师的教育和研究能力。

本学期每位教师要积极参与理论学习与研讨，更要反思自己的教育行为，按照上学期的要求认真撰写教育随笔或案例反思。（本学期文字类教案将改为每周一检查） 以上是本学期保教工作计划。

2013年8月22日李琳

保教工作计划

温江区柳城幼儿园

（2009年8月——2010年1月）

上学期，我园紧紧围绕我园的发展主题“树形象、促质量、建和谐”， 在抓常规教研促教学质量提升、园本培训和园本教研有效结合提高教师队伍素质、和承前启后推进科研工作的开展、做实帮扶工作，推进城乡幼教发展、深入家长工作，努力构建家园和谐等方面下了一定功夫，园本教研的水平有很大提升，教学水平得到很大提高，但同时也存在着一些问题。

一、上期有待解决的问题：

1、科研课题研究进程比较缓慢。上学期主要精力放在了四川省政府教育科研成果奖的奖项申请上了，新课题的研究进程受到了影响。

2、常规细节的科学、规范程度还有待提高。

3、受“空降任务”影响，多项期初计划的活动开展未按原定计划完成，完成的匆忙、质量不高。

4、全体教师的学习培训还要加强，特别是在对各年龄段幼儿发展目标的把握上。

5、主题参与式研训活动的运用和各个教研组内的推广不够。

6、教师提炼教学成果能力有待提高。

二、本学期工作重点：

1、细化保教工作常规，考核量化；

2、深入科研兴园的理念，科研与园本教研有机结合，扎实开展《幼儿文学作品创造性表演活动课程资源的开发与利用》研究。

3、教科室加强对教研活动的督促和指导。各教研组开学制定计划详实，各个教研组主题参与式研训活动竞赛；

4、进行提升教师基本技能的培训；
进行新教师培训和骨干教师的梯级培训，促进教师队伍成长。

5、逐步普及幼儿园英语教学，扩大对英语教师的口语、教学法培训和听课指导的面。

6、继续提高家长工作的质量，开拓家长组织形式，建立家长社团，落实好家长学校讲座，搞好各班级家长会、家长机构（如家长联谊会、联谊活动）

7、提高衔接班的质量，开展亲子班的课程研究。婴幼衔接班的教育教学和考核。

8、为我园的优秀教案资料库收集资料。

三、逐月工作重点

8月：

1、班级环境创设：结合科研，创设文学作品表演的氛围，各个班级一个故事主线

布置教室门厅

2、开学准备工作：备课组共同制定班级学期计划和教学内容（29日检查），备好

周前课，（31日备课，填写张贴好周计划，1日检查）

9月：

1、科研启动会：（9月上旬）

科研方案PPT介绍，本学期科研工作日程安排，落实班级子课题和主研教师，科研培训“如何撰写科研计划”

2、各班级撰写子课题研究计划和学期研究计划：（第二周，9月11日交计划）

具体细化到每一阶段、每一学期、每个月、每个人的工作

3、各班级开展子课题研究活动：

4、幼儿园大环境创设：（第三周）

以故事中的情节为主线，每一层楼一个大的主题，分班级任务完成楼道布置（提前请教研组长商量讨论）

分成四个小组：

第一组：王琼小不点班、奇奇班、葡萄班

第二组：万艺樱桃班、星星班、豆豆班

第三组：蒋丽草莓班、新蒙小、可乐班

第四组：郭文君新蒙托、果果班、普托

5、推普周活动：（第三周，9月13—9月18）各班级进行有关推普宣传，如家园栏中体现对家长的有关宣传；
向幼儿宣传推普，知道要说普通话；
开展班级幼儿诗歌朗诵活动

6、幼儿园橱窗更换：幼儿园活动照片展示，每月一位教研组长负责更换一次

7、表演社团准备工作——领头教师座谈会（自选辅助教师）（第二周）

音乐剧表演社团：李建军

皮影戏表演社团：王霞

英语剧表演社团：蒋丽

童话剧表演社团：万慧

8、幼儿园表演社团报名工作（海报宣传和家长会报名）和有关活动开展（家长动员、工作安排等由各个负责老师进行）（第三周）

9、国庆爱国主题教育：班级国庆爱国教育主题，（葡萄班幼儿承担“爱祖国，做文明小公民”文明劝导活动）

10月：

1、班级秋季主题教育：重阳节敬老活动（星星班承担）

2、教研组研讨活动比赛（第七周、八周）

3、各班级按计划开展子课题研究，阶段情况汇报（第九周）

4、建立幼儿园亲子阅读会，开展有关活动（如专家讲座、亲子阅读活动、家长育儿交流等）

5、各社团按照计划开展社团活动，月底社团工作交流活动（第八周）

11月：

1、班级冬季主题教育

2、班级家长开放（第十周）

3、幼儿特色活动：中班幼儿拍球比赛（十一周）（王琼）

4、全区教研活动（结合科研内容）开放：文学活动教学活动观摩和研讨现场展示 12月：

1、幼儿特色活动：大班幼儿跳绳比赛（第十六周）（万艺）

2、新年、圣诞的主题教育

3、各班级开展子课题研究阶段情况汇报（第十七周）

4、庆元旦暨表演社团正式成立仪式（第十八周）

1月：

1、各班级子课题学期研究情况总结汇报（第二十一周）

2、兴趣班汇报（第二十二周）

3、班级期末汇报（第二十三周）

龙塘幼儿园2013年保教工作计划

一、指导思想

本学年度的保教工作以《3-6周岁幼儿园教育发展指南》为依据，努力贯彻《纲要》精神，坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，遵循保教结合，保教并重的原则，加强教师的业务学习，更新教育教学观念，树立正确的教育观，儿童观和服务观，培养幼儿健康的体质，良好的生活习惯，活泼开朗的性格与求知的欲望。

二、本学期工作目标

1、保教并重，紧抓落实。

2、完善教学常规制度，提高保教质量。

3、充分利用家长和社区资源，促进各项工作的开展。

三、具体目标与措施

(一)保教工作

1、保育工作

良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着一定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。

这就要求所有教职工认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小，需要我们照顾的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置。

在实践幼儿园一日活动中，要注重幼儿身心保健与疾病矫治，从小培养幼儿正确的坐、立、行及阅读、书写姿势。

在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。

各班级教师要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要求本班教师要经常沟通交流，注重教育的

一致性。要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。

2.卫生保健

(1)把好晨检关，做到一摸、二看、三问、四查，发现问题及时处理

(2)严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。

（3）做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作，防止春季传染病的传播。

(4)定期为幼儿开展卫生保健知识讲座，定期出版卫生知识专栏，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。

(5)做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。

（二）教育教学

1、幼儿常规教育是教育之首要工作，是一项长期的工作。教师要有爱心、耐心及教育艺术，要因人而异做好幼儿的常规教育。常规教育中要把幼儿的发展放在第一，要尊重幼儿的个体差异。管理中为教师树立良好班级常规形象，组织教师学习交流，提倡教师用正确的教育观赋予班级常规管理以新的活力。实行对幼儿常规的互查工作，以取人优点来补己不足。

2、进一步学习领会《规程》精神，学习领会《幼儿园教育指导纲要》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。

3、继续进行随堂听课，及时了解教师的教育观念、教学水平与教育行为，了解幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。随堂听课后要及时反馈，共同探讨，帮助教师解决一些工作中的疑难问题，指导教师更好地开展教学工作。

4、鼓励教师制作适合自己教学需要的教育图片，要求教师利用废旧材料与幼儿共同制作各种寓教于游的自制玩具。活动内容要有新意，教师指导要有“心”意。

5、通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展，丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导（各班根据班级年龄特点，发动教师自制本土化的运动器械，有针对性开展1-2样体育特色锻炼）。加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的能力。

6、根据主题,创设教学环境。各班随主题的变化适时更换，做到幼儿、教师、家长共同参与，将环境创设与材料收集过程作为幼儿学习的过程，不断丰富、充实教育环境的内容，真正发挥环境的教育功能

(三)安全方面：

1、在幼儿园我们把安全工作放在首位，时刻注意孩子的安全，对存在的安全隐患，

我们及时给予恰当的处理，引导教育孩子，培养他们的安全意识。平时教幼儿不玩危险的游戏，不去危险的地方，不跟陌生人走，出去玩时不要离开成人的视线，不随便摸危险物品，懂得家居安全，懂得交通安全，要求骑摩托接送幼儿的家长要和幼儿一同戴上头盔，并且要求家长配合引导我们的工作。

2、在幼儿园教小朋友玩大型玩具及机械训练时，不推不跑不打架，懂得礼让。平时外出活动时教小朋友有良好的秩序，懂得排队，一个跟着一个走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小朋友上厕所时不可以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避免人多拥挤出现安全事故。

3、接园卡是幼儿园的凭证，也是家长来园的通行证。要让家长指导接园卡重要性，使用好接园卡，保证幼儿离园安全。

（四）家长工作

1.每学期召开家长会， 通过"家长委员会会议"，共同商讨幼儿园大事、要事，反馈家长对本园工作的建议、意见，沟通家园联系，向社会宣传幼儿园的作用，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。

2.提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。

(1)与家长交流了解幼儿在家情况，也让家长了解本园、班级情况及对幼儿的教育目标要求，达到家园教育的一致。

(2)每学期组织一次"半日家长开放日"活动，通过听课、评课让家长进一步了解幼儿教育，提高教育幼儿的能力。

3.搞好家园联系，促幼儿园工作全面发展。

(1)一学年全面家访不少于一次，幼儿2天没入园，班主任或配班老师要打电话家访，必要时应登门家访。

(2)每月分发《家园联系手册》。

(3)节日举行“家园同乐”活动等，进一步密切家园联系。

(4)班级每周向家长预告各领域的教学内容，让家长及时了解孩子每天的学习内容，更细更实地做好家长工作。继续听取家长合理正确的意见和建议，努力改进幼儿园的保教质量，做好服务于家长，教育好幼儿的双重工作。

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