教育整顿工作亮点10篇

篇一：教育整顿工作亮点

　　教育整顿查纠整改亮点总结

　　“六项举措”推动查纠整改环节走深走实

　　政法队伍教育整顿进入查纠整改环节以来，XX司法局强化组织领导，精心谋划部署，聚焦司法行政主责主业，压实工作责任，有力有效推进司法行政队伍查纠整改工作走心走深走实。

　　抓周密部署，做到统一思想、力度不减。组织召开XX司法局队伍教育整顿查纠整改环节动员部署会，传达学习全国、全省和省司法厅推进会精神、全市政法队伍教育整顿查纠整改动员部署会议精神，全面总结司法行政队伍教育整顿学习教育环节工作，动员部署开展查纠整改环节工作。及时组织召开党组会议、队伍教育整顿领导小组会议及工作推进会议，研究部署查纠整改环节XX项重点工作，安排制定学习教育、整治顽瘴痼疾等XX个工作方案，分解任务，压实责任，细化措施，营造了齐抓共管、全员参与的浓厚氛围。

　　抓思想发动，做到全员覆盖、温度不降。研究制定《查纠整改环节谈心谈话方案》，规定谈话时间、地点、谈话人信息，确定“八必谈”要求和重点谈话内容，帮助干部职工解开思想疙瘩，勇于直面问题，主动修正错误。召开XX次思想发动会和培训会，对《“自查从宽、被查从严”政策的实施细则》等党纪党规和“自查从宽、被查从严”政策进行解读，切实把“主动查与被动查不一样”的道理讲明白，教育引导司法行政干部把握政策期限，主动向组织说明问题，坚决克服等待、观望思想，严防蒙混过关。领导干部以身作则，以上率下，利用双休日时间，采取“一对一”“面对面”形式，组织开展XX个层次的谈话XX人次。同时，XX司法局主要负责同志还利用视频会议系统与各县（市、区）司法局长“面对面”进行了视频谈心谈话，确保了谈心谈话分层次、分类别、全覆盖。

　　抓目标引导，做到刀刃向内、强度不松。召开队伍教育整顿推进及警示教育会，邀请市纪委监委XX纪检监察组组长对相关政策和要求进行了解读。发挥领导班子成员示范引领作用，以“六大顽瘴痼疾”为重点，组织全局干部职工逐一对照检查，填写自查报告，整改存在问题。全局干部职工填写《司法行政系统干警自查事项报告表》XX份，填报率达100%。组织召开专题民主生活会、组织生活会，全体党员分别围绕重点对照检查的六个方面展开自我查摆和自我批评，深刻检视反思了自身存在的问题和不足，明确了整改措施和努力方向；党员互评直奔主题，不回避问题，不掩饰矛盾，相互指出了问题和不足，切实达到了帮助同志、凝聚队伍、促进工作的目的。

　　抓顽瘴痼疾整治，做到“切”中要害、专项摸排。在XX日报、XX普法在线微信平台等媒体发布公告，向社会公布司法行政“信、访、网、电”联系方式，接受群众监督和举报。围绕“6+2”思路，研究制定《顽瘴痼疾专项整治方案》和负面清单，全面安排开展“八查”活动。组织召开社区矫正专项整治会议，对X年X月X日至X年X月X日之间的“减、假、暂”社区矫正案卷和X年X月X日至X年X月X日之间的所有社区矫正案卷制作目录清单，安排开展自查、交叉评查。

　　抓开门纳谏，做到开诚布公、上门问计。召开教育整顿查纠整改环节征求意见座谈会，成立XX个工作组，深入城市街道（社区）、乡镇（村组）、企业，采取集中走访、书面征求、座谈交流等方式，征求对司法行政系统履职尽责、为民服务和深入开展队伍教育整顿方面的意见建议，了解掌握人民群众对全市司法行政工作的期望要求以及其他方面需要帮助解决的困难和问题。通过分析梳理，共整理出XX条意见建议，局整顿办立即制定了责任清单，明确责任科室、责任领导及整改时限，做到了即知即改、专项整改。

　　抓民生实事落实，做到法润民心、惠民利民。聚焦司法行政主责主业，将教育整顿的学习成果转化为工作成果。市司法局组织实施了10项“为民办实事”项目，架起与人民群众间的“连心桥”，切实帮助解决群众的操心事、烦心事、揪心事。立足守法普法协调小组工作职能，利用“三八妇女节”“4·15全民国家安全教育日”等重要节点，积极开展民法典、国家安全、防范网络诈骗、安全生产、保护妇女儿童权益等普法宣传活动，掀起了新一轮普法热潮。推进公共法律服务向基层延伸，建成乡镇公共法律服务工作站XX个，村级公共法律服务工作室XX个，配备XX名法律顾问，利用XX个“法律顾问佑万家”微信群和“线上+线下”相结合的模式，将法律服务送到群众“家门口”“手里面”，实现法

　　律服务“全天候”“零距离”。利用服刑人员会见系统，为XX名服刑人员和亲属组织见面，减少了亲属奔波劳累和会见成本，实现了“家门口探监”。常态化开展“法治扶贫”，派驻XX名帮扶干部在XX县XX镇XX村驻点帮扶，到帮扶户家中开展走访活动，了解生产生活情况，切实解决困难群众忧心事、烦心事。局领导带领相关科室人员、律师前往XX有限公司开展“法治体检”活动，详细了解了企业目前的生产经营情况，分析企业发展中的风险点，提出预防风险、解决问题的意见和建议，为企业健康发展保驾护航。组织市直属律师事务所XX名律师开展“为党旗添光彩、为群众办实事”农民工法治宣传教育活动，引导农民工有序表达利益诉求，依法解决矛盾纠纷XX起。

　　全市司法行政系统全面掀起“我为群众办实事”主题实践活动热潮，《减证便民

　　优化服务

　　敦煌市全面开展证明事项清理工作》为民办实事活动做法被司法部刊发宣传。

　　八种公文写作的具体方法

　　如何学习公文写作，可从广义和狭义两个角度来说。从广义的角度说，它涉及到人的综合素质的提高，包括思想素质、理论素质、文化素质、业务素质等等;从狭义的角度说，则是就写作谈写作，重点指提高谋篇布局、遣词造句的能力。前者是一个大话题，需要从多角度、多层次去研究，本文不拟讨论;后者则相对集中而单纯，本文主要从这个角度谈八种公文写作的具体方法，目的是帮助初涉公文写作的人尽快入门。

　　一、循序渐进

　　任何事物都有一个由量变到质变的过程，学习公文写作也不可能一蹴而就。倘若想一锨掘出口深井，一锤打成把镰刀，一口吃成个胖子，那是绝不现实的。正确的态度和策略应该是循序渐进，由易到难，慢慢积累，逐步实现由不会写到会写的转变。一是可以先从通知、公告、大事记等相对来说内容单一、结构简单、篇幅短小的文体学起，逐步向工作意见、工作规划、工作汇报等相对复杂的文体拓展。在这方面，不要好高骛远，更不要幻想一鸣惊人。二是可以先从办法、规定、条例等相对来说规范性较强、模式化程度较高的文体学起，逐步向领导讲话、调查报告、经验材料等非规范化、模式化的文体拓展。因为前者便于借鉴成例，有较多可以省劲的地方，不像后者那样综合性较强，难以把握。三是可以先从自己熟悉的领域写起，逐步向其他领域拓展。这样可以发挥自己知识和业务方面的优势，避免陷入“巧妇难为无米之炊”的窘境。要是一开始就涉足陌生的领域，即使搜肠刮肚，也会无话可说，不仅于学习无益，反而可能会动摇学习写作的信心。

　　二、照猫画虎

　　所谓照猫画虎，就是套写和模仿。小学生学写毛笔字，一般从临摹字帖开始，初学公文写作的人，也可以找范文来套写和模仿，在模仿中体会奥妙，摸索门道。模仿多了，就会逐步掌握一些写作的基本规律，就可以扔掉拐棍，自己行走了。套写和模仿主要适用于三种情况：一是适用于相对简

　　单和模式化程度较高的文体。如起草一个会议通知，往往就可以找一个原有的通知来套写，因为它只要把会议时间、地点、期限、内容和参加人员、注意事项交代清楚就可以了，一般没有更多、更复杂、更深层次的内容。二是适用于相同的文体。三是适用于相同或相近内容的文稿。套用和模仿，通常情况下主要着眼于文章的体例和结构，有时也套用文中的一些观点、素材和语言。但这种方法只能作为初学者的入门之道或特殊情况下的应急写作。一个立志在公文写作上长出息、有作为的人，必须练就一手锤炼文稿的真本领、硬功夫，千万不能总是套用和模仿。

　　三、熟中取巧

　　俗话说：“一回生、两回熟”，“熟能生巧”。这是千百年来的经验之谈，也是事物发展变化的普遍规律。就公文写作而言，由生而熟、由熟而巧的媒介和桥梁就是多写多练。写作的规律，只有在多写多练中才能不断加深认识;写作的能力，只有在多写多练中才能逐步提高。不通过多写多练的长期积累，写作理论懂得再多也无济于事，正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

　　但是，多写多练并不是一个单纯的数量问题，必须把数量和质量、效益结合起来、统一起来，每写一篇都要有相应的收获和长进。为此，要注意四点：一要有计划地练，不要盲目地练。对先练什么文体、后练什么文体，什么时候练什么文体，要有安排、有路数，不能随心所欲。二要集中地练，不要分散地练。采取各个击破的策略，在一定时期相对集中

　　地练习一两种文体，力求在较短时间内实现突破，然后再转入新的文体，这比同时交叉、分散地练习多种文体效果会好一些。三要思考着练，不要无所用心地练。每篇文章，从立意到结构，从选材到语言，都要认真思考，反复斟酌，力求最佳，不能胡乱挥洒，潦草从事。四要有目标地练，不要单纯地为练而练。比如，信息类、经验类、调研类的材料，可以把目标定在供内部刊物选用或向新闻媒体投稿上，这目标本身就是一种压力和动力。文稿一旦被选用，会进一步激发学习写作的热情。这比漫无目的的练习，效果往往会好得多。

　　四、改中求精

　　学习公文写作，修改是必不可少的。因为文章是反映客观事物的，人们认识客观事物是一个复杂的过程，通过文章来完美地反映客观事物更是一个艰难的过程，谁也不可能做到一稿写下来就什么毛病都没有了。有毛病就得修改，改一次不行，还要改多次。只有在不断的修改中，才能出成品、出上品、出精品。正所谓“好文章是改出来的”(吕叔湘学文杂感》)，“不经过改，写的能力不会提高”(谢觉哉《不惑集•写文章的关》)。学习公文写作，必须具有“一诗千改始心安”(袁枚遣兴》)的耐性、毅力和行动。

　　修改，改什么?如果用一句话概括，就是构成一篇文章的所有要素都在修改的范围之内。重点有四个方面：一是斟酌主题，看是否正确、深刻和突出;二是研究结构，看前后是否衔接，整体是否协调，层次是否清楚，段落是否分明，照应是否紧密，过渡是否自然;三是检查素材，看是否真实、典型、新鲜、生动，是否恰到好处地说明了主题;四是推敲文字，看每个段落、每句话、每个词、每个标点是否得当。一旦发现毛病，无论大小，都要严肃对待，认真修改。修改的方法大致有三种：一是静思默改法。就是初稿写成后，自己平心静气地坐下来，让整个文稿从头至尾、从大到小在头脑中过过“电影”，细细品味，从中发现毛病。二是边读边改法。就是对写成的文稿，从头至尾读上一遍甚至几遍，边读边思考，边读边修改。这对发现不妥当的词、不通顺的句子极其有效。三是冷却修改法。就是把写成的文稿先放一放，自己则先读一些有关的文章，翻一些相关的资料，开阔一下思路，冷静一下头脑，然后回过头来再对文稿进行思考和修改。这样，即使比较成熟的文稿，也会发现毛病。

　　五、比较鉴别

　　俗话说：“有比较才有鉴别。”比较，是知好坏、晓优劣、见长短的有效方法。学习公文写作，也要学会用比较的方法，取人之长，补己之短。一是拿自己写的初稿同领导修改后或报刊发表后的定稿进行比较，看一看领导和编辑都做了哪些修改，琢磨一下为什么这样修改，修改后的高明之处在哪儿，从中体会出一些门道，以供今后借鉴。二是拿自己的习作同别人起草的大家公认比较成熟的相同内容、相同体裁的文稿进行比较，看一看人家高明在什么地方、为什么高明，自己的差距在哪里，为什么有这样的差距，思考一下怎样学习人家的长处，弥补自己的短处。三是找一些不同人起草的内容和体裁相同的文稿进行比较，看一看各有什么特色

　　和长短，找出哪些是可供自己学习借鉴的，哪些是自己应该注意避免的，以博采众家之长。四是把自己所在单位的文稿同上级单位的同类文稿进行比较，看一看上级的文稿在站位上、在角度选择上、在问题的阐述上有什么高明之处，以便从中受益。

　　六、虚心请教

　　在学习公文写作的过程中，常常会遇到一些百思而不得其解的问题或苦苦探索而解不开的疙瘩，这时，如果有人帮助捅破这层窗户纸，就会产生一种豁然开朗的感觉。所以，苦思苦练是重要的，虚心请教也是不可缺少的。中国ABC人历来把虚心视为美德，学习公文写作同样要讲究“三人行，必有我师”。

　　虚心请教可以有多个层面、多种方式。一是带着问题求解。在学习写作的过程中，遇到什么想不明白的事情或解决不了的矛盾，要主动向高手请教，也可以请身边的同事一起研究讨论。有的时候，高手的几句话就可以点拨清楚;在同事们你一言、我一语的讨论中，也常会受到深刻的启发。正所谓“听君一席话，胜读十年书”，千万不要把自己封闭起来。二是带着文章求改。就是自己写了文章以后，要多请高手帮助修改。有的时候，人家改动几句关键的话，可以使文章上一个档次;提出几条修改意见，可以使你受益匪浅，甚至受益终生。除此以外，也可以向同事们征求修改意见;如果是以基层工作情况为素材的文章，还可以再回到基层，听听一线干部和群众的反映。在这个过程中，自己要特别注意

　　从大家七嘴八舌的议论中抓取有用的信息。俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”千万不要忽视向并非写作高手的人们求教。三是向书本求知。书本是知识的载体，是无言的老师。特别是一些有关公文写作的专业性刊物，常常发表充满真知灼见的文章，推介来源于实践的经验和体会，经常读一读，会大有好处，有些文章甚至会使你眼前一亮、茅塞顿开。

　　七、参与其中。

　　在党政机关和企事业单位，有时重要的文稿并不只交给一人起草，而是成立一个写作班子来集体起草。如果能够参与其中，则是学习公文写作的极好机会。因为写作班子的人必定是本机关、本单位的写作高手，至少要由高手来领衔，参与其中，便自然成为向高手学习的极好机会。所以，凡有这样的机会，就要积极主动地挤进去，即使不能成为写作班子的正式成员，也要尽可能参与(哪怕是列席或旁听也好)他们的一些集体活动。一要参与正式起草前的集体讨论。这时的讨论一般侧重于研究写作背景、弄清领导意图、确定文章主题、理顺文章思路、搭起文章框架、选好文章角度。参加这样的讨论，对于开阔眼界、拓宽思路、提高构思文章的能力和水平极有好处。二要参与文章的写作。一般来说，集体讨论中明确了文章的思路和框架以后，写作班子成员就要分块来写，然后由一人主笔，把分写的各部分串联在一起，组合成一篇文章。在这一过程中，要尽可能全程、深入地参与其中。即使不是写作班子的正式成员，不承担正式的写作任务，自己也要选择其中的一部分或几部分写一写，用以同其

　　他人员起草的文稿相比较，看人家好在哪里，自己差在何处，以便有针对性地学习和提高。三要参与集体修改。初稿写成后，往往还要集体讨论修改，有时一个稿子要讨论修改若干次。这也是一个极好的学习机会，它既有助于提高发现问题的能力，又有助于提高解决问题的能力，既有助于丰富知识，又有助于活跃思维，千万不要轻易放过。

　　八、勤于总结

　　任何事物的发展变化都有其自身的规律，公文写作也是如此。无论在语言和素材的运用上，还是在整体结构和格式上，公文明显有自己的特点和规律，同时，不同体裁的公文还有各自不同的特点和规律，讲话与条例、通知与总结、决议与大事记、批复与调查报告，差别很大。因此，不论是公文的总体规律还是不同体裁公文的个体规律，都要努力去掌握。只有掌握了这些规律，写起公文来才能得心应手，至少可以做到写什么像什么。而要真正掌握这些规律，就要勤于实践，勤于总结。每写一篇文章要总结，每看一篇文章也要总结，还要经常把一些相同体裁的文章收集起来进行集中研究和总结。只有不断研究，不断总结，日积月累，孜孜以求，才能逐步把感性认识上升到理性认识，透过现象看到本质。这时，也只有这时，才能由公文写作的必然王国走向自由王国。

篇二：教育整顿工作亮点

　　2023年开展政法队伍教育整顿工作总结范文

　　2023年是一个具有里程碑意义的年份，是全面建设社会主义现代化国家的决胜阶段。为促进政法队伍教育整顿工作的深入推进，各级领导认真分析总结经验，加强协作配合，取得了显著的成效。现就2023年开展政法队伍教育整顿工作进行总结。

　　一、工作背景

　　在不断推进中国特色社会主义新时代建设的进程中，政法队伍教育整顿工作一直牵动着全党、全国人民的心。2018年以来，中央政法委组织开展了一系列教育整顿工作，为打造一支忠诚干净担当的政法队伍奠定了基础。2023年，在新时代背景下，进一步落实深化改革的要求，推动全面依法治国进入新阶段，要求政法队伍教育整顿工作不断向前推进。

　　二、工作开展

　　2023年，各级政府加强对政法队伍教育整顿工作的领导，按照中央一系列关于政法队伍教育整顿的重要精神及要求，在工作中坚持靶向治理、精准发力，以坚决整治虚假官僚主义、形式主义和乱作为重点，开展整顿教育工作。本次工作分为3个阶段：准备阶段、整顿阶段和深化阶段。

　　准备阶段：宣传、动员和组织部署工作。通过放大该项工作宣传，推动全体市民对此项工作的理解和认可，让更多市民共同参与到该项工作当中，提高市民对该项工作的关注度，最大化凝聚各方力量，最大化工作效果。

　　整顿阶段：全面贯彻坚持目标导向、分类施策原则，同时采用“三个一”方式予以具体执行，即：“一、一人进行专项整治；二、一问题一问题精细调度；三、一案一案整治到位，以整定责任为基础，以查找问题作为推动教育整顿工作的具体执行基点，可为加扎事迹保驾护航。

　　深化阶段：严格落实各项整治工作到位，强化对整治工作后续跟踪和督促、巩固成果，确保教育整顿工作结束不标志着工作的完结，同时还应对各项整治工作进行半年一次的回顾，总结经验，发挥教育整顿工作的最大效益，使这一工作在未来进一步得到巩固和优化。

　　三、工作成效

　　2023年，全国政法队伍教育整顿工作深入推进，取得了显著成效。政治态度更加端正，纪律性和规矩意识不断增强，忠诚干净担当的政法队伍逐渐形成，为全面依法治国作出了重要贡献。

　　1.整顿工作落实到位

　　该项教育整顿工作按照三个阶段进行，这也意味着在此期间，整治工作的时间和数量都得到了保障，减少了失误和不必要的重复工作。同时，设立了制度约束力且统一管理的工作清单。在加强信息共享的同时，明确了工作任务及责任。

　　2.政法队伍队伍思想更加清爽

　　在全面攻坚与深入整风的过程当中，整治工作进一步突出问题导向，紧抓关键领域和重点难点问题。强化责任担当，更加重视会议纪律和安全问题，严禁干部公车私用，加强了服务意识和勤俭节约的观念。

　　3.整顿工作的标准更加规范

　　在这次工作当中，采用的是“三个一”的整治方式，并且对各个层级的责任和工作任务都进行了规范。同时，对于一些教育整顿工作没发挥到他应有的作用，也暴露出了一些问题。因此，对工作的评估与反馈，审查监督问题，统一进行规范，并及时解决可能存在的新问题。

　　四、结语

　　综上所述，政法队伍思想的清醒和行为举止的规范战胜了做工作的违心举措。但是，不断神经拉锯的人心和客观竞争环境下的教育整顿工作，需要不断提高们的道德理念和自我约束意识。因此，我们要以只争朝夕的斗志，继续推进政法队伍教育整顿工作，在全面建设社会主义现代化国家中，为实现共产主义奋斗继续努力。同时，要坚决打击腐败现象，加强纪律监管，严格执行惩治腐败的制度和规定，落实责任，以实际行动彰显对反腐斗争的坚定态度。必须严肃查处那些侵害群众利益、损害政法队伍形象的各类违法违规行为，维护社会公正、公正和谐。

　　此外，政法队伍教育整顿工作还应注重培养法治意识和司法素

　　养，提高队伍整体素质。强化法治观念，加强法律知识的学习和宣传，促进司法公正与效率。组织开展不同层级的培训和交流活动，丰富工作经验和提高专业技能，不断提高队伍的敬业精神和职业素养，形成一支团结协作，忠诚干净、优秀的政法队伍，确保各项工作顺利推进。

　　政法队伍教育整顿工作是一项长期的、极其重要的工作，需要不断深入推进。各级领导和广大政法干部要始终保持清醒的头脑，认真分析和总结工作中的亮点和不足，积极探索解决问题的有效措施，切实进一步提高工作质量和水平。此外，还需要加强与社会公众的联系和沟通，听取群众意见，及时改进工作，增强工作的公信力和可操作性，为全面建设社会主义现代化国家提供坚实的法律保障。

　　总之，政法队伍教育整顿工作是全面建设社会主义现代化国家的战略任务之一，必须坚持问题导向和目标导向，深入推进整顿工作，加强队伍建设，促进法治建设，推动全面依法治国迈上一个新台阶。

篇三：教育整顿工作亮点

　　【关键字】亮点

　　教学亮点工作汇报

　　篇一：学校亮点工作展示汇报材料

　　蔡旗完小亮点工作汇报材料

　　安全、文明、稳定、和谐的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件，也是学校持续发展的根底。我校在教育局的正确领导下，全校师生团结一心，求真务实，聚精会神干事，踏踏实实工作，在改善办学条件，推进课程改革，规范办学行为，实施素质教育等方面都做出了卓有成效的工作，取得了满意的成绩。现将我校一学年育人亮点工作汇报如下：

　　一、德育为首，促进教育发展

　　本着“教书育人、服务育人、管理育人”的理念，几年来，学校注重师德师风教育活动，注重对学生进行安全、道德、理想等教育，增强了师生的安全意识和自我保护能力，规范了学生言行，加大对班主任管理力度，严格考核，增强了班主任的工作积极性、责任心。

　　1、开展了“感恩”主题教育活动。通过此次活动的开展，让学生学会“知恩”，通过感恩教育，让学生明白，我们时时刻刻都享受着祖国、父母、学校、朋友和他人的恩惠和友善，学会知恩，才能感恩。让学生学会“报恩”，“滴水之恩，涌泉相报”“衔环结草，以恩报(转

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　　网:教学亮点工作汇报)德”，懂得对生活和他人心存感激。

　　2、开展专题教育周活动，即：安全教育活动周，学生仪容仪表整顿周，心理健康教育活动周。通过此次活动，让学生从个体到集体，从外表到心理，形成积极健康向上的品质。

　　3、抓住有利时机，充分利用升旗仪式、黑板报、专栏、班会等形式，培养学生的爱国情感、爱校情怀、安全意识等。

　　相得益彰的德育活动，使我校学生从低年级到高年级，逐渐明辨了是非，养成了文明的行为习惯。学校形成健康、文明的积极向上的校园文化。

　　二、狠抓常规管理，提高教育教学质量

　　亮点一：管理工作创新局面

　　各项管理制度科学化、规范化、制度化，学校本着“以人为本，和谐发展”的办学理念，坚持构建和谐、人文的校园，让多彩的校园处处体现教育。构建了校长负责制下的精细化管理模式，学校管理努力在“细”字上下功夫，在“实”字上求效果。学校强化目标管理，完善了各项制度，逐步形成了以制度管理人，实现了岗位责任制，突出人本管理，倡导人性化管理，融情于各种活动中去，在活动中增强教师的凝聚力和向心力，提高了教育教学效果，出现了新的学习氛围。

　　亮点二：教研活动，多姿多彩

　　1、加强常规管理，规范教学行为。加强常规教学管理是我们教研工作的重要内容之一，是规范教学行为的重要举措。我们通过开展经常性的教学督导检查，深入教学第一线听老师们的课，认真查看老师们的备课与作业批改情况，并将每次检查作好认真记录，即时交流、反馈，督促老师们把思想放在教育上，把精力放在教学上，把行动放在课改上。

　　2、开展教学竞赛活动，提高教学质量。

　　每学期都开展教研活动，交流各自对教材理解与困惑，是各位教师认识理解有了长足的进步，我们还进行集体备课、听课、评课。利用高效课堂活动开展一次评优活动，以激励、调动所有教师的竞争意识、以激励教师不断地钻研教材，苦练基本功，从而鞭策教师不断地进步，使他们拥有积极向上的心态。

　　亮点三：长期开展广泛的体育活动，活跃校园气氛。

　　加强体育锻炼，提高学生的身体素质，是我校抓好学生素质教育的重要工作之一.学校积极倡导鼓励全校学生参加体育锻炼，充分利用学校现有的教学资源和体育设施，组织学生开展内容丰富，形式多样的体育活动，确保学生

　　每天锻炼一小时，以提高青少年体质，培养良好的体育锻炼习惯，阳光体育在学校蔚然成风。每天的早晨、课间和放学后，自发锻炼的学生随处可见：打乒乓球、踢毽子、跳绳、沙包、跳皮筋，在学生的课桌或书包里随时也能找出球拍、跳绳或毽子等体育用品。学校会定期举行踢毽子比赛、跳绳比赛、乒乓球比赛、拔河比赛、冬季长跑活动来激励学生的积极性，并促使这些活动真正的走进学生的课余时间，让本是农民子弟的学生更深刻的锤炼了坚韧、刚强的性格，张扬了学生的良好个性，凝成了我校深厚的体育文化传统。

　　亮点四：安全工作常抓不懈

　　学校把安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，安全工作重于泰山，在开学工作安排会以后，我们就对学校内外的安全隐患进行彻底排查。对学校的电线电路，学生学习设施进行了认真的检查，有问题及时进行整改。向班主任发放安全教育宣传资料，要求开学的第一堂课就是安全教育课，开学的第一周为安全教育周，教育学生注意交通安全、饮食安全、消防安全，不得做危险的事情，在家期间不能做危险的事情等等。我们还动员家长与学校联合起来抓好对学生的安全教育和管理工作，放假期间我们给每一位家长发放了《给家长的一封信》向家长和学生提出了有关安全应该注意的事项，这封信对我校安全工作具有的很强的影响力，使全体家长的安全意识得到了更进一步的加强。

　　亮点五：改善办学条件

　　今年以来，我校想方设法筹措资金，大力改善办学条件，美化了育人环境，营造了良好的育人氛围。完善各项规章制度，规范创建工作；建立健全德育工作体系，树立了团结活拨、文明和谐的良好校风；我校不仅新栽种各种花草树，修葺了绿化带，并且投入大量资金，硬化了部分校园地面，增添了大量校园文化标语，美化了校园环境，融资修建了学生餐厅，改善了学生的就餐环境。亮点五：规范管理，杜绝乱收费

　　一是学校财务管理规范化得到进一步加强。进一步完善了各项财务管理制度，继续推行经费公示制度，各校经费行为进一步规范，大额支出继续实行申报制度并做到定期审计，坚持按计划、按用途管理使用资金，严格开支标准，不断提高学校资金使用效益。二是制定措施，保证国家优惠政策落到实处。对每学年的寄宿生补助，要求学校制定表册，学生签字，保证每一分钱都能够发到学生手中。每期开学将学校的收费项目进行公开，依法收费，严禁征订教辅读物资料、收取校服费等，杜绝违规收费行为发生。

　　漫步校园，心旷神怡。浓郁的文体氛围熏陶了在这里学习或学习过的学生，使他们更懂得做人，更懂得学习，更懂得生活。这就是我校“以文体为突破口，推进学校工作”育人理念的真实写照。

　　我们的奋斗目标是力争把我校创建成社会信赖、领导放心、群众满意、学生向往的一所学校。

　　篇二：教学工作亮点汇报

　　教学工作亮点汇报

　　一、以“教育质量提升年”为契机，严抓常规管理

　　本年度将执行《龙潭九邪重常规提质量”教学质量提升年实施方案》。学校常规工作管理以“严”、“实”、“细”、“恒”、“活”、“新”为原则。加强制度建设，细化管理要求，严把质量关。在做好日常常规管理的各项工作的同时，教导处将继续加大对各项常规工作的检查力度，以保证教学质量的提高。

　　一抓计划细致构思。学期初根据我校发展情况修改三年发展规划、制定详细的教学工作计划。各班制定培优补差计划、控辍计划、毕业班教学计划。

　　二抓备课提高效率。每堂课做到“四备”：假前预先备课，本学期期初集体备课前将检查教师上交的电子教案是否有个人备课痕迹，杜绝把以往学年的电子教案拿过来直接上交的现象。检查后，让教师修改。期初集体备课，要求教师强化知识要点的统一和落实，使教师能够对所教学科教材做到能说清楚教学目标、重难点、教材分析、教学设计等。课前精准备课，做到游刃有余。课后要进行反思，完善教育教学设计。学期中研讨备课，本学期集体备课前将给各学科组长培训如何进行集体备课，紧紧围绕学校的教学活动及科研课题开展备课，以确保各学年组集体备课的实效性。

　　三抓课堂优化常规。以“课堂教学”为主阵地，切实提高教学质量，以培养学生创新精神和实践能力为核心，深化课堂教学改革，改进教学方法，打造龙潭九小课堂教学特色。本年度为进一步提升教师课堂教学的能力，促进课堂教学实效性的落实，我校领导在平时的课堂教学中做到随时听课，随堂评课，课后交流反馈的系列化听课方式。通过领导与教师面对面的对课堂教学进行意见交流，快速的提升了教师的教学能力，看到一张张课堂意见反馈表上领导一句句理论的引领，教师评课后的句句真诚感言，仿佛看到了教师们一步步成长的足迹。

　　四抓作业切实有效。从本年度开始把作业布置纳入了备课内容，要求在教案中体现出来。要求学年针对不同的年级特点统一形式及要求，严格控制作业量，减轻学生课业负担。求科学，避重复;求根底，重实践;求多样，显特色;求实效，创新颖。

　　篇三：学校亮点工作汇报材料

　　学校亮点工作汇报材料

　　近年来，在局领导的关心支持下，在冯校长的正确领导和全体教师的共同努力下，我校的各项工作都取得了长足的发展。下面，我主要向各位领导汇报一下在教学管理上重点开展的几项工作。

　　一、狠抓薄弱学科教学促进学生全面发展

　　长期以来，由于受诸多因素的影响，薄弱学科在小学阶段备受冷落，有的甚至被忽视或放弃了，连正常的课也不能开齐开足。鉴于这样的认识，从XX年起，冯校长在充分调研的根底上，在总结了以往经验教训的根底上，研究制定出了一整套完整的常识课考核方案。将音、体、美、信息技术、科学、品德与社会、品德与生活、英语等薄弱学科教学当作学校

　　整体教学工作的重要组成部分，纳入了量化考核的范畴，并采取一系列措施，突出薄弱学科教育的鲜明化、制度化，做到了人无我有，人有我新，人新我特。从而有效地促进了学生的全面发展和学校办学特色的形成。

　　1、制度引领，平等对待

　　制度是管理的根底，也是学校正常的教育教学秩序的保证。为此，我校首先建立健全了各项考核奖励制度，把薄弱学科放到与语、数、同等重要的位置，使得从领导到全体教师都开始重视薄弱学科的教育教学情况；其次，平等对待薄弱学科的教师，让他们在评优评先、职称评定考核奖励等各个方面与其他教师享受同等的待遇，使他们感到自己在这所学校的地位和价值同样举足轻重。教师的心态平和了，工作态度自然转变了，工作积极性也大幅度提高了。如今，再也看不到薄弱学科

　　课堂上教师无话可说，学生无事可做的怪现象了。除此而外，还加大了奖励的力度。在某种程度上，薄弱学科教师尤其是小三门教师享受的待遇比语数教师还要优越，如在学校奖励制度的制定上，对参加各类文体活动及信息技术等各项比赛都进行奖励，而语数相对比赛较少，所以在比赛的奖励上，薄弱学科教师要高于语数老师。

　　2、开齐课程，狠抓落实。学校严格执行国家课程计划的要求，排齐开足体育、音乐、美术等薄弱学科课程，严禁语数教师挤占音体美课程的时间给学生补习文化课，在教学时间和师资上给予保障。在日常的教学工作中，教务处坚持定期和不定期组织专人深入薄弱学科课堂听课、查教案、了解教学进度，并在学生中间进行了解和问卷，随时对教师的教学情况进行监控。由于体育教材缺乏，教务处每学期都按照新课标的要求，提出本学期各年级体育课堂训练的具体要求，使教师在教学中有了明确的目标和方向，避免了教师上课心中无数、学生只能自由活动这一弊端的发生，扭转了室外课教学的风气。

　　3、定期考核，奖优罚劣。再好的理念、再好的制度，没有监督和考核，就没有效果，因此，我们非常重视对薄弱学科的考核。按照教学工作考核细则和常识课考核办法，每学期对薄弱学科分期中、期末两次进行考核，每一个科目都有详细的考核内容和评分标准。比如低年级体育分队列队形、田径、广播体操三类进行考核，中高年级另加了球类和体育常识笔试；三——六年级音乐从教学任务完成情况和唱歌表现、音乐知识笔试三方面进行考核，一、二年级不进行笔试；美术考核重在教学任务完成情况和学生的绘画能力上；信息技术从教学任务

　　完成情况和学生掌握情况两方面进行考核；品德与生活的考核采用现场抽题让学生口头回答的方式进行；品德与社会、科学、英语采用笔试的方式进行考核。常识课的考核每学期进行两次，中期占40%，期末占60%。由考核组全体成员根据抽考结果共同评议打出考核分数，该分数即为教师绩效考核中“教学效果”的得分。对表现好的教师进行加分奖励，对教学任务完成情况不好的进行批评教育，限期整改，并在量化中进行扣分处理，真正做到了奖罚分明。

　　经过几年的实践，我们最大的收获是常识课教学步入了正轨。单从体育课来说，教学秩序良好，教师从思想上高度重视，课堂上能根据学校的要求和学生的年龄特点有效的开展各项活动，一改了往日一盘散沙的局面。

　　二、狠抓教研活动，提升教师的业务水平。

　　1、同课异构，打造高效课堂

　　“同课异构”作为一种教研模式，在现行教学科研活动中异军突起，倍受广大学校和老师的青睐。为了全面提升我校的教育教学质量，调动教师积极投身于课堂教学改革，彰显教师的教学个性差异，我校在XX——XX学年度，广泛开展了“同课异构”教研活动，并取得了初步的成效。我们的具体做法是：

　　（1）建立组织机构，保证同课异构教研活动的顺利开展。

　　学校领导把同课异构教研活动作为教学教研工作的重要组成部分，为了搞好此项活动，提高活动的质量，我们成立了“同课异构”教研活动领导小组和工作小组。

　　（2）认真制定方案，积极组织教师学习，提高教师的理

　　论根底。成立了组织机构后，我们首先召开了专题会议，研究制定了“同课异构”教研活动方案，接着以教研组为单位下发了相关活动材料，利用教研活动时间对教师进行“同课异构”相关理论的培训，使教师明白了同课异构主要是同学段同学科的教师讲授同样的教学内容，通过不同的教学设计来呈现不同的教学效果，从而达到教学研究的目的。并从思想上初步认识了同课异构在提高教师素质和培养学生能力方面的巨大功能。

　　（3）、注重实效，强化过程管理。

　　方案确定后，我们于XX年9月下旬和11月上旬分别在二年级数学组和五年级数学组中开展活动。每次活动前，先由同年级数学组全体教师共同研究确定授课内容，接着由教师充分研讨，精心备课。在备课环节上，要求授课教师要做到“带题上课”，要围绕课堂教学改革的思想，明确课改的方向，使课堂教学有实效、有活力、有价值。课备好后，每天由一名老师上课，教务处成员和同年级组教师全员听课，课后及时进行评课反馈。并针对教学中出现的问题，再次探讨、商议，确定更好的适合本校实际的教学设计，再由同级第二人执教。之后根据评议意见，在原有的根底上修改和完善，反复磨合，设计更合理有效的教学设计，然后由第三人执教……此项活动由于要求听课教师在每堂课中至少追问一个教学细节点，这就迫使教师思考课堂里每一种教学行为的价值到底在哪里？其背后有什么深远的意义？实施“梳理课堂”后，教研的效果却发生了很大的变化，较好地落实了“个人反思、同伴互助”的核心要素。

　　在听与评的过程中，大家都不约而同地认为，同上一课，会让教师之间产生不同的思维碰撞，而在这种碰撞中，他们知道了教材应该怎样处理才最恰当，教学应该怎样设计才更有效。不同的教师有不同的教学理念，有不同的教学设计，也有不同的教学智慧，只有通过共同研讨，集思广益，教师的教学水平才能不断得到提升，学生的思维才能得到不同层次的锻炼，课堂教学才能真正体现“有效、活力”。

　　XX年三月份，我校又在全校范围内开展了“首届青年教师同课异构课堂教学大赛”活动，要求35岁以下的教师人人参与。本次大赛从参与规模到过程管理在我校历史上都是前所未有的。

　　自开展“同课异构”教研活动以来，我们的收获可用“实”、“新”、“变”三个字来概括。

　　（1）实：在几次同课异构教研活动中，大家都本着求真务实的态度，在备课、上课、教具、课件等方面做了充分的准备，但决不做作。在课堂上，以学生为主体，扎扎实实上课，真正为学生上课，不求表面的热闹，不求听课的人感觉有趣。

　　课后，大家在一起交流评价，上课者阐述教学的得失，听课者真诚地提出自己的见解，提看法、提商榷之处，仁者见仁智者见智……大家学习的态度很诚恳，一心只想提高自己的教学水平，在这次活动中受益。

　　（2）新：通过此项活动，教师的表现，特别是一些青年的表现让大家倍感振奋，无论从个人素养的提高、课前的准备工作以及评课，还是从课堂教学的组织形式、个人教学艺术的展示，和以前相比都有了大幅度的提升。教师们不断地摸索、学习，渐渐转变了教学观念，改进了教学方法，实现了

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篇四：教育整顿工作亮点

　　法院队伍教育整顿工作特色亮点

　　一、推进工学并举，学习教育有深度结合全院审执工作量大时长、任务繁重的实际情况，合理安排干警学习时间，切实处理好“工学矛盾”。2021年X月15日起，以各业务部门、行政部门“晨读晚学”、法警队“晨训晚学”为形式的集中学习活动正式开启。各部门按照相关学习计划安排，利用“周一例会”、“晨读一刻”和“集中晚学”（每个工作日下午17:30-18:30）的时间，采用领导领学、个人自学、集体研学等形式对所列学习内容进行通读精学。

　　二、创新自选动作，英模教育有温度召开英模事迹报告会，对标先进学榜样。2021年X月22日，组织召开XX法院英模事迹报告会，由获“全国法院办案标兵”“全国优秀法官”的斯琴同志作报告，坚持以“身边人身边事”激励全体干警忠诚履职。

　　创新“自选动作”，加强先进典型选树。为充分展现XX法院队伍英模精神风范，充分展示法院干警在工作中取得的丰硕成果，XX法院在开展英模教育学习“规定动作”的同时，积极创新“自选动作”，在全院范围内启动英模先进评选活动。坚持倾斜基层，倾斜一线，通过个人申报、部门推荐、民主评议、党组把关四个环节，陆续在全院开展“先进党务工作者”、“优秀党员”、“最美法官”、“最美法官助理”、“最美执行员”、“最美司法行政人员”、“最美书记员”评选活动。同时，将在院内选树出的先进典型中择优向旗级和市级等部门推荐，不断激励广大干警坚守干事创业的使命担当。

　　三、我为群众办实事，百名干警进百村入百企结合队伍教育整顿和学习教育阶段“我为群众办实事”工作要求，我院积极开展“我为群众办实事”实践活动，第一时间制定了工作方案，下发工作台账。X月29日，举行XX法院队伍教育整顿“百名干警进百村入百企，全心全意为群众办实事”实践活动启动仪式，动员全院干警以部门为单位深入基层、走近群众开展“我为群众办实事”实践活动，力求通过强化审执质效，把司法为民工作落到实处，切实为群众办实事解难题。截止X月7日，我院各部门以普法慰问、巡回审判、调纠解纷、信访化解等形式，入企业、下矿区、进学校、走村镇、访民户、听民声，开展“我为群众办实事”活动70次。通过学习教育+实践活动的持续开展，我院干警为民办实事的宗旨意识不断增强，为民办实事的动力进一步得到提升。

　　四、积极开展开门纳谏做好意见征求，让群众为法院“把脉”。XX法院坚持开门搞教育整顿，通过张贴公告、设立意见征求箱接受群众监督的举报。同时，在制定全院“征求意见表”的基础上，各部门针对本部门工作特点自行制定并印发“开门纳谏”征求意见表，面向群众广泛征求意见，让群众参与、受群众监督、由群众评价，推动教育整顿取得实效。

　　开门座谈纳真言，博采众议求提升。3月19日，XX法院组织召开队伍教育整顿领导小组征求意见第一次座谈会；4月17日，XX法院组织召开队伍教育整顿领导小组征求意见第二次座谈会。以开门搞教育的诚恳态度邀请了政协委员、廉政监督员、律师、人民陪审员以

　　及普通群众代表，征求各界代表对法院工作和法院干警的意见建议。各界代表充分结合本职工作，围绕诉讼服务、陪审员工作、司法作风、青少年法治教育等内容，向我院提出了很多宝贵意见和建议。

　　五、做好信息宣传，氛围营造有精度XX法院结合队伍教育整顿工作相关要求，陆续在各现有阵地开展氛围营造工作。先后印发队伍教育整顿宣传海报、宣传条幅、宣传展板，制作征求意见箱8个，在办公楼体显著位置悬挂宣传条幅、户外LED大屏、楼层广告屏滚动播放宣传标语，院内各办公场所及派出法庭门口张贴队伍教育整顿“开门纳谏”的公告，全面做好氛围营造工作。同时，为了大力营造党史教育学习氛围，在我院六楼和四楼制作了党史文化长廊，在三楼和四楼将队伍教育整顿相关知识、制度上墙，院内LED广告屏不间断播放党史学习教育内容。

　　六、创新工作方法，整顿教育“手拉手”为进一步推动我院队伍教育整顿查纠整改工作走深走实，确保所有在职在编干警“一个不能少、一个不能漏”。一是检查学习教育成果是否转化为思想成果和工作成果，对转化不合格的干警找准问题症结，适当进行“补课”；二是深入开展谈心谈话，讲清自查从宽、被查从严政策，强化“自查从宽、被查从严”政策入脑入心。三是组织开展个人自查，把“7+2顽瘴痼疾”突出问题作为必查重点，明确自查事项和要求。

篇五：教育整顿工作亮点

　　检察院教育整顿工作创新亮点经验汇报

　　党中央部署开展政法队伍教育整顿，在政法队伍中开启了一场新时代的整风运动。*检察机关紧密结合党史教育，从*整风运动中汲取营养和力量，弘扬*整风精神，通过“四个聚焦”推动检察对教育整顿学习教育入脑入心，以更高站位、更严标准、更大力度扎实推进全市检察队伍教育整顿开好头、起好步，往深走、往实走。

　　1聚焦思想发动，讲好主题党课。思想动员是*整风运动的首个阶段，也是整风运动的重要先导。检察队伍教育整顿之初，*市检察院迅速动员部署，成立由院领导担任组长的三个工作专班、五个工作组，党组书记、检察长结合党史教育，以*整风运动为切入点。

　　通过还原整风过程、分析时代背景、讲述事例典型、领悟经验成效四个方面，以“怎么看？怎么学？怎么办？”为要求，引导检察干警从“站在‘两个百年’奋斗目标的历史交汇期，必须对国之大者心中有数”“惩前毖后、治病救人”“教育绝大多数、惩处极少数，自查从宽、被查从严”“‘*作风’要打败‘西安作风’”等方面，深刻领悟开展检察队伍教育整顿的重大政治意义和目标要求，为全市检察干警上好“第一课”，确保干警内心有触动、认识再清醒、行动有共识，以深刻的内心认同增强开展检察队伍教育整顿的思想自觉和行动自觉。

　　*区人民检察院创新推出“四个起来”：即政治轮训有力有序，让政治轮训“活”起来；丰富内容载体，让政治轮训“厚”起来；坚持全员参与，让政治轮训“实”起来；加强宣传引导，让政治轮训“亮”起来，使学习教育、警示教育和英模教育做实做细。党组成员发挥“头雁”引领作用，领学、自学、撰写心得、记笔记、刊发专题文章，以上率下，要求全员参与，抓实理论学习，营造良好学习氛围，确保学习入脑入心。

　　2聚焦三项教育，筑牢政治忠诚

　　突出政治教育，紧密结合学习贯彻*思想与法治思想、关于新时代政法工作的重要指示和训词精神，精心组织开展党史和党一手创建的人民检察制度史、党中央在*十三年的光辉历程和*精神学习教育，组织干警走进*法院等红色旧址，现场开展*精神和人民司法优良传统教育活动，邀请*大学教授*为全市检察干警作《陕甘宁边区的人民检察制度》专题辅导报告，始终坚持党的绝对领导这一“历史基因”。

　　开展英模教育，组织学先进、树典型英模评优选树活动，积极宣传在执法办案、服务群众和承担急难险重任务中涌现出来的先进典型和感人事迹，大力营造学习英模、崇尚英模、争当英模的良好风尚。

　　抓好警示教育，召开廉政教育报告会和警示教育大会，集中观看廉政警示影片《第一大案》《利剑高悬》，通报检察违纪违法案例，以*等身边反面典型为镜，以案明纪、以案说法、以案促改，引导干警知敬畏、存戒惧、守底线。

　　3聚焦学用结合，密切联系群众

　　检察队伍教育整顿中，*市检察院坚持实事求是，认真分析市院人员情况，建立“双导师”“三团队”“四龄班”学习教育常态化机制，一名班子成员包联两名青年干警、一名员额检察官包带一名青年干警，成立“业务办案组”“工作小分队”“专题宣讲团”三支队伍，组建“60后圆梦班”“70后追梦班”“80后筑梦班”“90后启梦班”四个学习专班，紧密结合“我为群众办实事”活动开展形式多样学习教育。

　　“60后圆梦班”走进红色革命旧址开展现场教学，院领导同志带头包案“一对一、面对面”化解信访难题。“70后追梦班”组建团队走进社区宣讲《民法典》，为群众提供法律服务。“80后筑梦班”利用周末时间，分组分块进村入巷开展公益诉讼线索搜集活动。“90后启梦班”在公众号小程序开展知识问答，制作抖音“快问快答”视频强化学习宣传效果，以工作的实际成效检验学习效果，展现检察队伍教育整顿的新风貌。

　　*区检察院将学习教育成果转化为思想成果、转化为工作成效。开展“检察党员进社区、服务群众零距离”活动，实施“*春晖未成年人观护帮教项目”，开展“服务涉企社区矫正人员、优化法治化营商环境”专项工作等“十件实事”，让检察为民走深走实。

　　4聚焦统筹指导，上下联动推进

篇六：教育整顿工作亮点

　　教育整顿创新经验亮点典型做法

　　全市加强作风建设提升执行能力锤炼过硬队伍大会为政法队伍建设指明了目标和方向，全市政法机关将坚决把思想和行动统一到市委决策部署上来，结合政法队伍教育整顿，坚决筑牢政治忠诚，以突出问题整治带动作风执行力转变，着力打造一支党和人民信得过、靠得住、能放心的政法铁军。

　　整治顽瘴痼疾，切实推进作风建设。增强解决问题的靶向性，对照大会指出的*方面问题和专项行动方案梳理的*方面*个问题，聚焦政法队伍教育整顿集中整治的违反防止干预司法“三个规定”，违规经商办企业和配偶、子女及其配偶违规从事经营活动，违规参股借贷，违规违法减刑、假释、暂予监外执行，有案不立、压案不查、有罪不究，法官检察官离任后违规从事律师职业、充当司法掮客等“六大顽瘴痼疾”，运用干警自查报告、广泛征集意见建议、接受群众来信来访、大数据分析等手段，全面摸排存在的突出问题，逐项列出清单，制定“时间表”“路线图”，实行挂图作战、销号管理，整治一个销号一个，坚决做到盯住改、持续改、深入改、改到位。

　　坚持刀刃向内，坚决清除害群之马。按照“自查从宽、被查从严”要求，坚持无禁区、全覆盖、零容忍，坚持重遏制、强高压、长震慑，重点清查对党不忠

篇七：教育整顿工作亮点

　　教育整顿创新特色亮点和建章立制范本

　　一、不以规矩，不能成方圆

　　规章制度的建立具有根本性、全局性、稳定性和长期性，所以我院高度重视规章制度的建立健全工作，根据我院顽瘴痼疾自画像、中央督导组反馈意见以及开门纳谏收集到的意见建议，针对顽瘴痼疾类别进行分类归纳，并按照修订完善的旧有制度规定机制和新出台的制度规定机制进行分类下发，截止到x月x日，我院共修订出台规章制度x项，涵盖了我院发现的顽瘴痼疾的全部类型。

　　二、“建章立制”提管理水平，“夯基垒石”促长效发展。

　　我院针对案件立案执行暴露出来的死角盲区、审判遇到的瓶颈困境、顽瘴痼疾整治遇到的堵点痛点，院党组专题研究，深刻分析，自觉对标对表，靶向发力，先后针对整治办“金钱案”“关系案”“人情案”执法不严、司法不公突出问题制定了《xx审判委员会工作规则》《xx审判责任认定及追究办法》《xx“四类案件”监督管理实施细则》《x2021年督察工作要点》；针对解决有案不力、压案不查、有罪不究问题《xx案件再评查运行规则》《xx规范延长审限和扣除审限工作规定》《xx审判流程管理制度》《xx审限跟踪管理办法》；针对整治违反防止干预司法“三个规定”制定了《xx开展落实“三个规定”突出问题专项整治实施方案》《xx防止干预司法“三个规定”倡议书》《xx“三个规定”案卡记录规定》；针对整治违规经商办企业和配偶、子女及其配偶违规从事经营活动制定了《xx家风建设倡议书》；针对

　　整治法官检察官离任后违规从事律师执业、充当司法掮客制定了《xx法院关于进一步规范法官离任后从事律师职业的规定》；针对整治执行领域突出问题制定了《执行局关于团队组合及办理案件的有关规定》《执行局关于执行风纪监管制度》《执行局信访接待制度》；针对整治涉诉信访案件办理突出问题修订了《关于进一步规范涉诉信访工作若干规定（补充规定）》《xx法院关于建立律师参与化解和代理涉诉信访案件的工作机制》《治理信访案件办理突出问题相关规定》《xx院长接待日制度》，还针对发现的其他问题，制定了《xx谈心谈话制度》《xx重大事项决策制度》《xx于警学习制度》《xx电子卷宗考核办法》《xx干警重。大事件报告制度》等。

　　三、高位统筹一建立健全优化营商环境工作机制。

　　九层之台，起于累土。构建长效的符合实际需要的管理运行制度体系，是做好优化营商环境工作的基础。我院在学习上级党委政府相关文件的同时，针对我院工作实际，结合深怕职能，以及优化营商环境的具体要求，制定了《xx“优化营商环境政策落实年”专项行动实施方案》、《xx优化法治化营商环境实施意见》，我院强调法治是最好的营商环境，只有构建风清气正的政商环境，才能实现高质量发展、实现治理体系和治理能力现代化的内在要求。

　　四、常抓常管，才能形成长效机制

　　制度的建立健全，为我院坚持用制度管人管事提供了坚实保障，全面加强对领导干部职工的日常监督和管理。我院也要求各党支部也根据工作要求，开展了制度集中宣讲活动，院党总支针对各支部开展了专项制度落实情况检查督促。为保证制度执行到位，在加强制度学习、开展警示教育的同时，在监督检查过程中特别强调要充分认识不执行制度对集体和个人所造成的危害，从而自觉遵守制度，营造良好氛围。并将制度的执行与干警的工作绩效挂钩，有效督促全体干警自觉遵守和执行，形成了制度管人。人促制度的良性循环。

篇八：教育整顿工作亮点

　　公安教育整顿典型经验亮点做法汇报

　　政法队伍教育整顿开展以来，城关公安分局在（）的领导下，迅速组织发动，做实重点措施，以坚持“六个最”，注重“六个抓”，实现“六个好”整体推进队伍教育整顿，践行“人民公安为人民”的红色属性。

　　最高站位抓组织，用好“指挥棒”。成立由“一把手”任组长，党w班子成员全员参与的教育整顿领导小组，高标准推进教育整顿；*次召开专题会议，逐级靠实责任；制定分局《队伍教育整顿方案》、《学习教育环节方案》及学习教育、舆论宣传、政治轮训3个配套方案，形成了“1+1+3”工作体系。

　　最实措施抓教育，念好“紧箍咒”。各单位压实警示教育，做到全面从严管党治警不松懈；出台《大监督、大法治工作意见》、《“城关公安之星”评比细则》《重大舆情处置方案》等制度，切实用制度保障教育整顿成果最大化、持久化；做实全警实训，提升队伍基本素养。

　　最快速度抓推进，下好“先手棋”。围绕区委“八查八治”主题，分解任务、落实分工，明确节点，全警推动；开展了教育整顿知识点竞答、“传承红色基因、我为警旗添光彩”主题征文等活动；构建压力传导责任体系，党w班子成员深入分管部门宣讲指导，亲力亲为推动教育整顿工作走深走实。

　　最优手段抓质效，打好“组合拳”。组织5个督导队分片督导检查；以悬挂横幅、张贴教育整顿“一图懂”、印发“三项规定”读本、配发“口袋书”、制作

　　《应知应会》电子书、开通专栏、建立台账等7项举措，丰富宣传内容、创新宣传载体、营造浓厚氛围；加强典型选树，评选*名公安之星，表扬先进集体个人，组织英模民警宣讲，鼓励广大民警学先进找差距励斗志干工作。

　　最严要求抓落实，做好“绣花功”。启动全警政治轮训，对全局*个单位、*名民辅警进行全员培训，开展“学习党史教育”主题交流讨论；全面梳理排查*项顽瘴痼疾，完善《重大事项议事制度》，进一步筑牢红线意识、底线思维；主动设置意见箱、公开监督电话、建立警民活动群，及时受理信访投诉，征求社会各界和群众的意见建议。

　　最实举措抓服务，办好“民心事”。“回应群众新期盼、树立公安新形象”是教育整顿的出发点，也是落脚点。对此，全局上下切实将“群众满意不满意”作为教育整顿的评估重点，不断将教育整顿成果转化为“为群众办实事”的工作成效。

　　接下来，城关公安分局将以群众满意为标准，以更实的举措、更严的要求推进队伍教育整顿查纠整改工作，找准执法为民的切入点，做实“我为群众办实事”实践活动，努力以更优的服务、更好的形象、更强的实绩迎接建党100周年。

篇九：教育整顿工作亮点

　　纪律作风整顿特色亮点做法

　　随着社会的不断发展和进步，加强纪律作风整顿成为了各级党组织和政府部门必须要面对和解决的一个重要问题。在当前形势下，纪律作风整顿的任务更加艰巨，但也更加必要。本文将介绍一些纪律作风整顿的特色亮点做法，以推动各级党组织和政府部门的高效有序运转。

　　第一，强化领导责任。党组织和领导干部应加强自身建设，提高廉政意识和纪律意识，自觉接受党的纪律检查和群众监督。同时，充分发挥党委书记的主导作用，建立科学的领导决策机制，实行有效的组织协调和考核监督机制，责任明确、落实到位，确保整顿工作的有序开展和取得实效。同时也要严格落实党风廉政建设和反腐败工作主体责任，发挥纪检监察机关的监督职责，确保各项整顿工作在整个监管体系的框架下得到很好的推进。

　　第二，科学制定整顿规划。有计划、有步骤、有重点地进行整顿，是确保纪律作风整顿取得实效的重要保证。因此，要在前期进行全面的调查研究，了解问题的根源和整顿的重点，制定出符合实际、具体细致的整顿工作计划，并严格按照计划来实施。在制定整顿方案时，还要充分发挥专家、学者和民主党派等的积极作用，加强对外沟通和协商，形成一个协作共赢的格局。

　　第三，开展学习教育。通过开展集中学习教育、交流研讨、现场观摩和个人谈心等形式的学习活动，引导广大党员干部深刻认识到整顿的重要性和紧迫性，增强整顿的思想自觉和行动自觉。此外，还要着重

　　加强对重要政策法规和示范典型的学习，提高干部群众的政治素质和业务水平，推动各项整顿工作的有序推进。

　　第四，加强宣传报道。通过多种形式广泛宣传整顿的目的、方案和成效，引导广大干部群众认识和支持整顿工作，形成全社会营造良好环境的共识，为纪律作风整顿营造良好氛围。

　　以上四点为纪律作风整顿的特色亮点做法，如能在实际工作中有效落实，必将对深化党风廉政建设和反腐败斗争产生重要影响。最后，要强调的是，纪律作风整顿不是一蹴而就的工作，必须坚持全过程、全覆盖、全员参与的原则，加强自我监督和自我完善，不断提高整顿的水平，为党的事业发展提供坚实的保障。

篇十：教育整顿工作亮点

　　政法队伍教育整顿查纠整改工作亮点总结汇报

　　一、坚持思想再发动，纵深推进查纠整改

　　全员部署，稳步转段。利用周六日提前研究谋划、制定工作方案、组建整顿专班、配强工作力量，建立健全分工协作、请示报告、沟通协调等机制，通过早八点日例会、周例会、推进会等形式加强调度，统筹推进查纠整改工作，组织全院干警第一时间学习贯彻落实，全方位进行政治、思想、组织、作风大体检。

　　二、扎实开展谈心谈话，见人见事见思想

　　深入细致做好思想发动和“自查从宽、被查从严”政策引导，充分运用动员会、座谈会等形式，丰富谈话内容，兼顾侧重单位情况和个人情况，注重思想、工作、生活等方面存在的问题，突出政治标准，听取干警个人思想诉求，提高谈话针对性，层层开展谈心谈话，确保全员覆盖。

　　三、坚持边学边改，继续把学习教育摆在突出位置

　　以开展党史学习教育为牵引，把政治教育、警示教育、英模教育与查纠整改有机结合。观看红色电影《建国大业》，开展“向党说说心里话”主题征文活动，筑牢忠诚政治本色；营造干警学习“三个规定”浓厚学习氛围，利用“三会一课”、主题党日、发放学习资料、悬挂知识展板等举措，签订《遵守“三个规定”承诺书》，提高干警政治自觉、思想自觉和行动自觉。

　　四、把握“三个重点”，确保查纠整改蹄疾步稳

　　做好查纠整改全体动员，深入开展自查自纠，组织好自查自纠好填报工作，紧紧围绕“6+6”问题查纠，明确自查重点；严格开展组织查处，落实“自查从宽、被查从严”政策；坚决整治顽瘴痼疾，聚焦两个突出问题，开展涉诉信访专项治理、执行终本案件专项治理，做到边查边治。

　　五、坚持顺应群众期待，聚焦为民办实事

　　主动回应人民群众新期待，积极解决群众“急难愁盼”问题。利用院门口电子屏对外公布每日开庭情况，邀请各界人士参加旁听庭审；制作补正材料一次性告知书，坚持“只进一扇门”、“最多跑一次”的原则，极大提升当事人便利；资深法官深入工地现场释法答疑，制作法官便民小卡片方便随时联系，受到农民工兄弟一致好评；举行少年法庭挂牌仪式，设立少年法庭，为未成年人的成长保驾护航；开展“百场法律服务进社区”活动，深入蓝天社区、亚星江南小镇社区，普法惠民暖人心。

　　六、开门纳谏搞整顿，直面问题促整改

　　畅通举报渠道，接受广泛监督。在院门口设立举报箱，开设律师投诉平台、公开举报电话，主动接受人民群众、律师和案件当事人及社会各界的监督；充分发挥司法公开平台的作用。来自微信号。认真做好“法律七进”征集意见的反馈落实情况，对群众反映的具体案件，逐件认真分析^p评估，做好回访，对进入执行阶段的案件，评估分析^p，确保不因执行而影响经济发展、社会稳定，坚持问题导向抓好整改。

　　七、突出正面宣传导向，感受法院新气象新变化

　　准确把握舆论宣传的时度效，深入宣传队伍教育整顿查纠整改环节的重大意义、重要举措和显著成效、政法英模先进事迹，持续奏响主旋律。坚持每周推送典型案例2期，针对与人民群众生活实际的典型案例进行广泛宣传，让群众足不出户，达到知法懂法的良好社会效果。通过本院官方微信公众号“教育整顿树典型”专栏，深度挖掘身边典型加大宣传，1名青年法官助理的先进事迹被省法院官方微博《豫法阳光》刊登，继续传播正能量，树立法院队伍良好形象。

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