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2006年县国防教育工作总结

发布时间:2021-11-17 16:01:54 | 来源:网友投稿

    2006年,县国防教育工作在地区国防教育办公室和县委、政府的正确领导下,在全县各单位的大力支持和帮助下,取得了较好的教育效果,受到地区有关领导的高度评价和认可,得到群众的热烈拥护和好评。现将我县2006年度国防教育工作情况做以具体总结
一、夯实基础工作,为做好全县国防教育工作做了充分的准备。
万丈高楼平地起,没有坚实牢固的基础工程,是不可能有雄伟的高楼大厦。为了做好全县的国防教育工作,迎接自治区双拥模范城检查验收,沙雅县在基础工程上下了一番功夫。
1、建立健全国防教育机制,形成全县的上下联动的组织领导体系。沙雅县委县、政府根据县情设立了县国防教育办公室,设立相应的国防教育办公室主任一名,专门负责全县的国防教育工作,并调整充实了县国防教育领导小组。在县直各基层党委也相应地有具体负责国防教育工作的专兼职人员,国防教育办年初有具体专项安排,各单位有专人负责落实,在全县上下形成了能正常运转的完整的工作体系,使国防教育工作有计划、有落实、有检查、有评比、有效果、有总结,并把国防教育工作细化成具体的考核内容,列入《关于加强精神文明建设的实施意见》,变软任务为硬指标。进一步加强了我县国防教育力度,从组织上保证了教育的落实,把全县的国防工作真正落到实处。

2、建立全县范围内的国防教育基地和场所,为开展国防教育活动提供了先决条件。以县人武部、教育局、乡镇(场)党委为单位,在全县范围内建立国防教育基地和场所,目前共有4所少年军校、11个国防教育基地(即双拥成果展厅、双拥示范街、靶场、民兵训练基地等),开展国防教育普及、国防知识培训、国防知识讲座、国防知识竞赛、征文等活动近百余次,接受教育人员近40000人次,成为开展国防教育工作的重要阵地。

3、组建国防教育工作队伍,是开展国防教育活动的最活跃因素,为国防教育工作的普及与提高奠定了良好的基础。沙雅县成立了国防教育工作宣传队,负责全县国防教育宣传工作,成员源于县直各基层党委主抓宣传工作副书记、组织委员、宣传委员等,同时,我们还在农牧区选拔培养了一批少数民族教学骨干,有效地促进了国防教育的深入发展。他们分散在基层的各个单位。在县国防教育办的培训下,不断进步,已掌握一定的国防知识、国防技能、国防历史,成为国防教育工作的先锋,通过他们深入到社区、深入基层、到家庭开展普及国防教育活动,使周围群众受教育,形成了开展国防教育的一种切实可行的途径。

二、开展扎实有效的国防教育活动,注重提高群众的国防意识、国防素质,推进整体素质的不断提高。

1、以重大的节日、纪念日为契机,开展主题教育活动。

爱国主义教育是国防教育的核心内容,也是一个永恒的教育主题。县国防教育办认真贯彻落实自治区、地区国防教育工作的精神,把国防教育工作列入全县工作的议事日程;县“五五”普法五年规划也将国防教育列为了重点学习教育内容。以重大节日、纪念日为契机,开展主题教育活动。在“七一”,开展了全县范围内“青春献祖国,永远跟党走”大型歌咏比赛,百部爱国影片展播、“知荣辱,树新风”黑板报展评、“新农村、新沙雅”书画摄影展评和“忆历史,知荣辱,展风采”演讲比赛等活动;在“八一”,举行军营“一日兵”活动、法律宣传进军营活动等。同时,开展了以社区和驻沙部队为单位的国防知识问答,国防征文、国防教育图片展等活动,通过这些重大的节日、纪念日活动,使群众牢记近代反侵略斗争的历史,树立民族自信心、自尊心,大大激发了全县广大居民的爱国之心、报国之情、强国之志。

2、突出重点,营造氛围,掀起国防教育新高潮。今年的国防教育日正值“九一八”七十五周年,也是我县开展的第二个国防教育日纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利六十一周年活动。县委、政府高度重视,特别组织了国防教育日“宣传一条街”活动,在县委、政府门前由县直机关党组织三十多个部门,近五百人参加,有国防教育宣传板100块,宣传口号80条;在宣传日当天,政府门前声势浩大,气氛浓厚,吸引近千人驻足观看,达到了预期目的和效果。

在庆祝长征胜利70周年之际,10月12日,由沙雅县委副书记王新革同志、政府副县长阿里木江买买提同志带着鲜花和4000余元的慰问金看望了住在沙雅县托依堡镇园艺场五七队的红军老战士(隶属中国工农红军第四方面军西路军妇女先锋团老战士)李秀英同志。长期以来,县委政府对李秀英除按标准发放优抚金外,并根据她的实际情况,在医疗费上按离休干部对待(这在全疆也是首例)。

3、开展以“向爱国拥军模范卡德尔巴克学习”为主题的国防教育活动。学习胡锦涛总书记2006年1月23日和9月10日,分别在中国剧院和新疆军区机关办公楼会议室连续两次亲切接见爱国拥军模范卡德尔巴克时的讲话,学习卡德尔巴克39年如一日,写下了1000余篇解放军爱民日记的爱国拥军典范。以学习军区库车某综合仓库和栏杆村双拥共建的事迹为契机,掀起了双拥共建新热潮,深入开展丰富多彩的爱国教育活动,进一步巩固和发展“同呼吸、共命运、心连心的新型军政、军民关系。

国防教育办邀请沙雅县西路老红军失散人员李秀英同志为战士、同学们上革命光荣传统教育课,并在军营中开展“扎根边疆献青春,守卫边防保平安”的国防卫士精神评比活动。

四月二十八日,是国防教育法颁布四周年纪念日,为了把《国防法》、《国防教育法》、《兵役法》等国防法律法规认真贯彻好,沙雅县举办了全县范围内的《国防知识竞赛》答卷,分类、分层次、分对象,进行知识答题。十月三十日在政府门前开展了一次征兵一条街宣传活动,各宣传单位都有宣传标语、宣传板、彩旗、宣传队伍并散发宣传单,整个场面浓重而热烈。县人武部的门前最显眼,为宣传一条街活动特别制作了可以长期保存的宣传板,板面清晰明了,重点突出。县国防教育办公室还特别装饰了一台宣传车,在沙雅辖区内进行走街串巷的宣传,带来了较好的宣传效果。

4、分层次开展国防教育,为做好普及工作做铺垫。对学生、机关干部、民兵预备役、社区、非公有制企业员工的国防教育情况。

利用中心组学习日、国防教育报告等形式,开展对各级领导干部进行国防教育。

社区是居民自治组织,也是国防教育的重点。对他们着重抓了三方面教育:一是爱国主义教育;二是权力和义务教育,三是开展国防常识和军事技能教育。如举办国防题材的影视专题片观映、书画展、文艺演出等,此外,还成立了聊天室,抓住“八一”节、国防教育日、征兵宣传月等时机,把相关领导请进社区聊天室,就国防热点、难点、焦点与居民代表面对面地交流,促进了国防教育的普及与提高。

三、从长远着手,抓好青少年国防教育工作。

青少年是祖国的未来,培养青少年树立强烈的国防意识非常重要。为此,我县把开展国防教育的重点放在中小学,县人武部定期组织官兵到中小学作国防形势报告,每月由校外辅导员为学生上一堂国防教育课,开展国防形势教育;组织官兵对中小学生进行军训,利用节假日组织学生到人武部过军营生活,进行野营拉练。为开拓学生的视野范围,并在县电视台和广播电台开辟了“国防连着你我他”和“国防之声”专栏,让少年军校学生走进电视和电台,讲述自己军训时的感受。县委政府和人武部各拿出2.5万元,在一中、二中、一小、三小四所少年军校进行了国防教育经费投入。为军校学生购买了服装、教材、电视、VCD和双扛、单扛、木马等训练器材。其中,在第三小学投资近万元为少年军校学生配齐了服装,县二中投资8000元为少年军校添置了军训设施。县委、政府在各乡(镇)场投入30多万元用于民兵训练基地的建设,为广大人民群众接受国防教育提供了基础设施,较好的解决普及国防教育经费不足的问题。国防教育的普及使学生们的德、智、体、得到了能全面发展。截至目前,已有300多名少年军校学生被县教委表彰为“三好学生”,500多名学生升入阿克地区重点中学,50多名学生考入国家重点大学和部队院校。

如今,沙雅县国防教育的基地已遍布各乡(镇)场,四所少年军校成了学生从小接受国防教育的基地,少年军校在校学生已达到2000多人。75%以上的学生和地方单位职工接受了军训和国防教育,成为边疆地区一道独特的风景线。

此外,沙雅县在开展国防教育活动过程中,注重抓好几个结合:

1、开展国防教育活动与学习贯彻党的十六届六中全会精神紧密结合。

2、开展国防教育活动与振兴沙雅县工业基地建设紧密结合。

3、开展国防教育活动与“五五”普法相结合。

4、开展国防教育活动与自治区第24个民族团结教育相结合。

5、开展国防教育活动与学习卡德尔巴克相结合。

6、开展国防教育活动与本县的实际情况紧密结合

7、开展国防教育活动与认真贯彻落实自治区、地区国防教育工作会议精神相结合。

综上所述,我县的国防教育基础工程,在各级领导的关心、支持下,依靠全县各族人民的共同努力,做了一些工作,取得了较为显著的成效。我们决心不断总结成功的经验和做法,进一步拓宽国防教育的渠道,使全民的国防意识、国防观念、国防知识不断提高和增强,力争把我县的国防教育工作提高到新的水平。

2007年国防教育工作的打算:

2007年,沙雅县国防教育工作将继续认真贯彻落实党的十六届六中全会精神,以努力提高全民的国防意识和国防素质为重点,加强对广大人民群众的爱国主义精神及民族精神的培育,通过有效载体和多种形式,使国防教育进社区、进楼道、入户、入心。把国防教育普及工作推上一个新台阶。

1、定期开展国防教育活动,形成一个制度,列入目标考核的项目中。

2、把国防教育的对象选定为广大中小学生,与开展的未成年人教育活动紧密结合,进一步加强中华民族精神的培养和教育。

3、加强对私营企业员工的国防教育工作,树立两个典型。

4、注重下岗再就业人员的国防教育,与县劳动保障局做好相关的协调工作。

5、开展国防教育考核评估工作。年底,由县国防教育办组织,对县直各单位的国防教育工作开展情况进行一次全面检查和考核评估。

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