乡镇科学发展观活动第一阶段工作总结

***乡机关学习实践科学发展观活动第一阶段工作总结
    在全县深入开展学习实践科学发展观活动第一阶段中，***乡党委严格按照县有关深入学习实践科学发展观的实施意见，紧密结合工作实践，认真抓好动员学习，着力在宣传发动、统一思想、学习提高、营造氛围上下功夫，扎实推进科学发展观学习活动不断向前发展。现将我乡科学发展观第一阶段工作总结如下：

　　一、工作落实情况

　　（一）抓组织机构落实。全县第三批深入学习实践科学发展观活动动员会议召开后，乡党委立即召开党政班子联席会，就开展科学发展观学习实践活动进行专题研究、专题布置。乡党委结合本乡工作实际，从“总体要求”、“中心任务”、“方法步骤”、“组织领导”等四个方面专题研究部署了乡科学发展观学习实践活动。制定了《***乡机关开展第三批深入学习实践科学发展观活动方案》，明确了全乡学习实践科学发展观活动的主题，即“强化基层组织建设，推进***和谐发展”，成立了深入学习实践科学发展观活动领导小组，党委书记孙艺洪同志任领导小组组长，副组长由乡党委副书记、人民政府乡长曹逾学，副书记李凯担任。领导小组下设办公室，公室主任由李凯兼任。做到了组织领导机构、工作班子、办公地点和办公设施“四个落实”。

（二）抓宣传动员落实。9月25日，乡党委在扎实做好各项准备的基础上，及时召开了学习实践科学发展观活动动员大会，乡党政全体班子成员，机关全体干部，各村支部书记、村主任、副主任，各站（所）长，大学生农村工作者等共57人参加了动员大会。会议由乡党委委员、纪委书记陶云主持。会议学习传达了县学习实践科学发展观活动相关实施意见，对我乡开展科学发展观学习实践活动进行了全面动员和具体部署。县指导组组长，原县政协副主席张德新同志对***乡的前期准备工作给予了肯定，并对我乡开展学习实践科学发展观活动提出了八个方面的要求。一要充分认识开展学习实践科学发展观活动的重要性和紧迫性；二要创新学习形式，创造学习的浓厚氛围，加强引导，切实把学习活动引向深入；三要切实加强组织领导，建立健全强有力的组织领导和工作班子；四要加强调查研究，对整个学习活动做到心中有数；五要把科学发展观作为修身立德，建功立业的思想准则；六要切实加强痕迹管理工作；七要加强信息的收集、整理、报送、传递工作；八是第三批参学单位要与督导组加强沟通联系。

会议要求，全乡上下要统一思想、提高认识，按照县委会议精神，扎实开展科学发展观学习实践活动，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，提高推进科学发展的能力和本领。并明确了每个支部一个宣传联络员。

   （三）抓学习任务落实。乡党委坚持“分层次、有重点、重实效”的原则，通过组织集中学习与个人自学相结合，专题辅导与领导干部宣讲相结合等多种形式开展学习教育活动，统一思想，提高认识。成立了三个督导组对各支部开展学习情况进行检查指导。从9月26日开始至10月底坚持每天学习一小时，主要学习了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、十七届四中全会以及胡锦涛等中央领导同志一系列重要讲话精神，要求大家认真记笔记，撰写心得体会，党委书记亲自进行了宣讲，其次副书记、副乡长等班子成员全部进行了授课辅导，党员干部参学93人，参学率达100%。

　　进入学习阶段后，我乡始终抓住本阶段的主要环节做工作，着力从“提高思想认识、明确指导思想、严格学习纪律、细化目标任务、落实领导责任”这五个方面入手，全乡所有党员干部尤其是领导干部严格按照要求，系统学习，积极讨论，强化观念，达到了预期效果。

　　一是注重宣传发动，营造良好氛围。9月25日召开动员大会后，机关各支部成立了相应组织，使全乡开展的学习教育活动自始至终有明确的目标要求，有具体有效的组织形式，有实实在在的活动内容。乡机关开辟了“学习实践科学发展观活动专栏”，将相关资料刊登出来以供大家借鉴学习，活跃学习氛围，使全体党员干部在浓厚的舆论氛围中自觉接受教育和熏陶。此外，各支部分别召开党员大会，传达学习了各级动员大会精神，明确了学习讨论的任务和目标，使党员干部清楚地认识到开展学习教育活动的重要性和必要性，自觉坚定理想信念，自觉强化“执政为民、组织纪律、科学发展、正确政绩、服务发展”五种观念。

　　二是严格学习纪律，培养主动讨论习惯。从9月25日开始，坚持每个工作日学习一小时，形式为集中学习或自学。并督促党员干部做好读书笔记，根据所学所做所思所想认真地撰写了心得体会。在集中学习会上，要求人人发言，发言要精，不能泛泛而谈；要求个个讲体会，体会要深，不能蜻蜓点水，切实做到边学习边记录，边学习边写心得，边学习边交流，边学习边讨论，通过层层引导督促，大家端正了思想认识，激发了学习的自觉性，坚持以科学的发展观来联系自己的思想和工作实际，系统地学习，深入地思考，培养起主动学习的习惯，确保了学习的热情不减、标准不降、劲头不松。

三是领导责任落实，带头学习讨论。在学习讨论活动中，领导干部充分发挥示范带头作用，做到了“两亲自五带头”，即亲自作动员报告，亲自抓学习讨论；带头讨论发言、带头撰写心得体会、带头听取意见、带头遵守学习纪律、带头边学边改。每次集中学习讨论都以普通党员干部身份参加，又以良好的姿态接受一般党员干部监督，为学习教育活动的扎实开展起到了良好的导向作用，形成了“一级带着一级学”的良好教育学习风气。

（四）深入调研走访。乡领导班子成员带头深入村组，认真开展“串百家门、听百家言、知百家情、解百家难”民意调查和民情恳谈活动，广泛听取党员群众的意见建议，找准影响和制约科学发展的突出问题，围绕“强化基层组织建设，推进***和谐发展”的主题，重点对农村基层组织建设情况开展调研，共走访10个村317人次，完成了《***乡农村基层组织建设现状与发展思考》。

    二、取得成效

    通过第一阶段活动的开展，大家普遍感到收获不小，受益匪浅，活动收到了比较明显的效果。

   （一）明确了开展学习实践活动的重大意义，激发了党员干部参加学习、接受教育的积极性。通过提高思想认识，使全体党员干部认识到开展这次学习教育活动的重大意义，解决了思想认识问题；通过引导督促和开展灵活多样的学习讨论活动，使“要我学”的思想转化为“我要学”，激发和调动了党员干部学习讨论的积极性，从而克服了学习讨论前存在的“重复”、“厌倦”、“无用”的消极情绪，消除了“懒”、“躁”的不良心理；通过宣传发动，营造良好的学习氛围，党员干部能主动阅读教育读本，主动了解学习内容，并表示要提高思想认识，生动交流学习信息，谈心得体会，营造了和谐的、互动的学习氛围，为党员干部转变作风起到极好的促进作用。

　　（二）明确了全面落实科学发展观的必要性和紧迫性，增强了责任感。大家联系自身思想和工作实际，自觉强化了五种观念，自觉增强了为民服务的责任感。尤其是在随着我县社会经济的不断发展，对全乡党员干部的工作提出了新的要求，必须转变作风，坚持科学发展观，服务发展，才能促进和适应社会经济的发展。

（三）坚持边学边讨论，促进了党员干部作风的根本转变。各支部把开展主题教育活动与推进当前各项工作有机结合起来，坚持边学边评边改，立学立行，促进了作风的进一步转变，在服务发展工作努力做到事事有回音，件件有着落，密切与群众的联系、关心群众生活，坚持科学的发展观，以开拓创新的思维来促进经济社会的发展。

（四）深入调研走访，找准问题，推进“三进三保”。按照省委“一面旗、一团火、一盘棋”的要求，乡领导班子带头走进基层、走进群众、走进矛盾，保发展、保民生、保稳定。重点对农村基层组织建设情况开展调研，共走访10个村317人次，完成了《***乡农村基层组织建设现状与发展思考》。同时，转变机关作风，把脚伸向基层，送信息、送技术、送服务到村组、田间地头，解决群众的所急所盼。

　　三、存在问题和不足

　  主要表现在以下方面：一是机关作风虽然有了很大转变，但服务意识仍有待进一步提高，敬业精神和责任感仍需进一步加强，以便能更积极、主动和优质地为群众服务；二是个别党员干部锐意进取意识不强，安于现状，缺乏长远打算，工作作风不实，得过且过；三是工作效率仍需继续提高，由于当前各项工作日愈繁重，致使党员干部集中学习交流时间不多，因此制约了党员干部服务水平及工作效率的提高。针对以上存在问题，我乡将按照制定的学习活动的目标任务一一进行改进。

    通过第一阶段的学习调研，基本达到了预期的效果，但与上级的要求还有差距，我们决心在接下来的分析检查阶段继续边学边改，以学习促进问题解决，以解决问题推动工作落实，把学习讨论贯穿整个活动始终，进一步巩固深化学习调研阶段的成果，确保开展深入学习实践科学发展观活动取得实效。

***乡深入学习实践科学发展观领导小组办公室

                      二〇〇九年十月十五日

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