创健康促进学校工作总结（共合集）

扎鲁特旗黄花山中学

健康促进学校工作总结

扎鲁特旗黄花山中学 健康促进学校工作总结

学生的身理健康和心理健康是衡量学生健康成长的重要内容，也是衡量教育成败最重要的评价指标。我校历来高度重视学生健康与卫生工作，始终把实施素质教育，关心学生的健康成长作为我们学校工作的重中之重。一学期以来，我校主要抓实抓好了以下工作：

一、健全健康教育领导班子，规范健康教育工作管理。

学校高度重视学生健康教育及卫生管理工作，成立了学校健康教育领导小组，能严格按照学校卫生工作条例，学校体育工作条例、学校健康评价方案及学校关于学校管理责任目标的健康教育相关要求，认真做好学校健康教育和卫生工作，学期开学初，专门召开健康教育领导小组和学校中层领导会议，研究学校的健康教育工作，明确分工并实行定期检查，保证计划任务的落实，为搞好健康教育提供了有利保证。

同时成立以校长任组长、中层管理干部及班主任为成员的心理健康疏导小组，将学生心理疏导工作列入学校常态化工作范畴。

二、认真落实学科教育计划。

体育与健康课是学校的必修课，教导处在学期开学初切实安排好体育与健康课的任课教师，落实好课时，要求每位教师按照教学管理常规的要求，制定好教学计划，认真备课，做到教案中课时课题教育目的明确，教育重点突出，教育难点层次清楚，内容丰富，书写无概念性错误，整洁历练;认真上课，在教学活动中，任课教师概念清楚，启发性强，语言生动，能理论联系实际，板书工整，充分保证每周0.5课时的健康教育课的质量和效率。每月对健康教育教师的常规教学资料进行检查，并记入教师个人业务考核档案。

三、注重常规健康教育，不断提高学生健康卫生意识。

（一）加强宣传力度，增强健康意识。不断培养学生的卫生习惯和丰富学生健康卫生知识，对学生的健康成长能起到积极的促进作用。我们除开设好健康课外，还充分利用晨会、班会对学生进行卫生习惯的常规教育，对学生做好宣传教育，并要求学生对照实行。利用学校广播室进行不定期的健康卫生知识讲座。学校利用宣传橱窗、班级利用黑板报定期专栏，进行卫生知识的宣传，使学生的卫生健康知识，得到了进一步的提高，增强了健康意识。

（二）认真开展“学生文明习惯养成”活动。在学生中组织开展了以讲究卫生、保护环境、崇尚文明为主题的良好文明卫生习惯养成教育活动，在活动中各班为每位学生的日常卫生文明习惯进行量化记录，评出文明班级、文明寝室，促使学生根除卫生死角，洁净生活学习环境。倡导班组废纸回收、学校统一配备饮水机，严格控制学生喝生水、杜绝零食进校园，严禁学生乱吐、乱倒行为、合理安排作息时间，自觉做到不吸烟、不酗酒、远离毒品等具体活动形式，引导学生养成良好的卫生习惯和健康文明的生活方式。

（三）认真开展“阳光体育”活动。我校认真落实国家“阳光体育”活动政策要求，在学生中积极灌输“每天锻炼1小时，健康工作五十年，幸福快乐一辈子”的阳光理念，在学生中推广校园集体舞、社团体艺活动等活动，增强学生体育锻炼时间，加大学生户外活动时间，提高学生身体素质，培养坚毅的品质，吃苦精神，团结协作精神，促进学生身心健康成长。

四、积极开展卫生健康保健活动，做好学生体检和预防。

（一）做好防近教育，坚持每天做眼保健操。学校坚持每天两次集中做眼保健操活动，由广播室统一播放，值日干部负责检查督促。各班认真开展好近视防治知识教育。

（二）做好学生健康体检工作。防重于治是我们一贯坚持的教育方针，为了学生的健康状况，我们向学生家长倡议家长安排学生进行体检，与镇卫生院协调，进行简单的义务体检，做好各学生的健康情况汇总，建立健全学生健康档案，对发现的问题，及时向家长通报，及时做好治疗工作。

（三）认真卫生知识专题讲座。每学期根据季节的变化，学生生长发育的特点，疾病的流行情况，通过广播向全校师生开展卫生知识专题讲座。主要就流感、手足口病、红眼病等传染病知识进行宣传，提高学生认识，并积极配合卫生防疫部门做好学生预防接种工作。同时注重小学生性教育工作，根据小学生年龄特点，开展性知识教育，重点是高年级女学生的性生理知识教育。

（四）积极开展远离毒品教育。我们通过张贴远离毒品教育知识宣传画、出专栏宣传毒品的危害，不仅是对身体，同时对家庭、对社会、对他人的影响和危害，组织学生进行大讨论，写体会，举行健康知识手抄报评比，健康教育宣传征文等活动，使学生对毒品有了充分的认识。

五、注重家庭心理健康教育指导。

学校要求各班都要召开家长会，为使家长转变教育观念，从单一地关注孩子的学习成绩向关心孩子的心灵成长转变，让家长在教育孩子的时候，有更有效的教育方法，使孩子成为身体健康、行为文明、思想丰富、性格健全的一代新人，学校对家长进行了心理健康教育方面的辅导。

六、关心学生健康，做好后勤保障。

卫生设施，与学生的健康具有密切的关联。学校的设备一切为学生着想，从坐的桌凳到照明设施，从环境到饮食卫生，都有完整的规章制度，责任到人，定期检查评比各种设施，人为损坏，照价赔偿，自然损坏及时维修，保证课桌凳、日光灯、黑板常年完好。

总之，在这一学期里，我们把学校健康教育工作摆在一个十分突出的位置，做到以人为本，健康第一，圆满完成了工作任务。但在工作中也难免有疏漏之处，我们在新的学年，遵照上级指示，一如既往，再接再厉，把健康教育和卫生工作做得更好，为学生的健康成长做出更大努力。

“健康促进学校”工作总结

现将我校“健康促进学校”工作一年来总结如下：

传染病工作方面：

1、认真学习文件，健全工作责任制

按照上级文件的要求，我校组织校长、各处室主任、班主任等认真学习了传染病防控的相关文件，提高认识、加强领导、重视落实，进一步完善和调整了我校的传染病防控工作各项制度和预案，将责任落实到具体部门、具体人员。

（1）、按学校传染病预防控制工作的要求，校长作为学校传染病预防控制工作的第一责任人，高度重视学校卫生工作，统一思想，定期进行传染病预防工作的研讨，并把学校传染病预防控制工作纳入学校工作计划之中。

（2）、学校分管领导加大管理力度，建立学校传染病防控工作领导小组和报告制度，健全各类传染病预防和控制工作的管理制度，掌握、检查学校疾病预防控制措施的落实情况，并提供必要的卫生资源及设施。

（3）、学校建立各项卫生工作责任制，完善考核制度，明确各部门工作职责，班主任要做好学生的晨检工作，认真填写学生日检统计表，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。

2、加强日常工作管理，健全联防联控工作机制

利用班校会、板报、广播等多种形式开展了对传染病知识的宣传教育，普及防控知识：包括勤洗手，尤其是在咳嗽或打喷嚏后要以清水和肥皂或洗手液洗手；
咳嗽或打喷嚏时用纸巾、毛巾等遮住口鼻，用过的纸巾要扔入垃圾箱；
不随地吐痰；
保证充足的营养和睡眠；
锻炼身体；
自觉监测自我健康状况，有病及时就医，不带病上课等。倡导师生保持健康行为，提高广大学生、教职员工对传染病防治的正确认识和自我防护能力。

加强对我校教室、图书馆（阅览室）、教研室等学生和教职员工学习、工作、生活场所的卫生与通风，特别是教室利用大课间都要开窗通风，保持空气流通。积极开展我校的爱国卫生运动，做好学校的环境清洁工作，尤其是厕所（洗手间）、教室、会议室等公共场所。

坚持晨检制度，我校继续每日开展晨检，一旦发现传染病感染症状者，要求其暂停上学，并及时就医。传染病病例症状消失后，需出具医疗机构相关证明且晨检无异常方可正常上学。

继续做好学生日常缺勤登记，及时了解缺勤原因。一旦发现因传染病所致缺勤异常增多的现象，应立即向当地疾病预防控制机构及卫生保健所报告。建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与当地医疗机构及教育行政部门联系机制，明确具体联系人和联系方式，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。

健康教育工作方面：

不断培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识，对学生的健康成长能起带积极的促进作用。每学期我们除开设好健康课之外，还充分利用校会和班会课对学生进行卫生习惯的常规教育，并要求学生对照实行。利用学校的广播进行不定期的健康卫生知识讲座，班级利用黑板报定期开辟专栏，进行卫生知识的宣传，使学生的卫生健康知识，得到了进一步提高，增强了健康意识。本学年，多次组织市区级专家到我校对学生进行心理健康、传染病防控知识的讲座，受益人次达1080人次。

控烟工作方面：

设立控烟工作监督管理机构。以校长为组长，副校长分管实施，指导、管理学校的控烟工作。建立控烟工作志愿者队伍，班主任、年级组长、卫生保健教师、教师代表、学生代表担任控烟志愿者（控烟卫士），加强对校园吸烟的监督。

认真做好禁烟标识及监督电话等宣传品的校园张贴工作。为了提高师生对吸烟有害健康的认识，组织师生学习《公共场所控制吸烟条例》有关内容，通过学习，提高师生对控烟的认识，人人参与控烟活动，自觉抵制烟害，创造良好的控烟氛围。坚持开设健康教育课、举办健康教育讲座、利用黑板报、校园广播宣传禁烟法规，通报吸烟状况，介绍吸烟对健康的危害，对社会的不良影响。抓住这一契机开展形式多样的“健康生活与你同行”控烟宣传和控烟活动。学校控烟领导小组负责制定学校控烟工作计划，负责落实学校控烟日常工作，经常宣传和检查学校的控烟情况。控烟志愿者（控烟卫士）负责学校控烟的执行情况，经常提醒教职工、来宾自觉禁烟。禁烟标志醒目，撤销烟具。学校内所有地方不得摆放烟具，室内外不准吸烟。不向来宾敬烟，不接受来宾敬烟。建立专项检查制度。每月定期检查和随机抽查相结合，检查结果与文明组室评比、教职工考核相结合。

经过这一年半的努力，我校全体师生有了健康促进的观念，健康促进意识大大增强，初步构建了符合现代教育精神和学校实际的健康促进模式，建立了三位一体的健康促进网络，提供给学生更广更阔的锻炼场所，促使他们健康向上，快乐成长！

天津市红桥区泰达实验中学

2018.3

“健康促进学校”工作总结

天津市红桥区泰达实验中学

2018.3

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壽光市聖城街道西關小學 健康促進學校工作總結

西關小學根據健康促進學校相關文件要求，積極創建職責，成立組織，制定創建方案，按照創建標准，進行認真自查，創建工作取得了階段性成效，現將創建情況匯報如下：

一、學校基本情況

壽光市聖城街道西關小學是一所環境優美、文化氛圍濃厚、教學成績斐然の小學。學校現有22個教學班，教職工50人,在校學生1000餘人,適齡兒童入學率達100%。教學辦公室、行政辦公室、衛生保健室、總務後勤室等辦公用房配套夠用，並配備兼職衛生技術人員1名。學校現有足球場1個，1個2環形跑道田徑場，乒乓球臺6個，學校教室寬敞，生均使用面積1.2平方米，前排課桌前緣與黑板不低於2米，桌椅每人一席，並配有6盞以上40瓦熒光燈，教室地面全部做了硬化防滑處理。學校建築布局合理，校園活動區、教學區區隔分明，實現了綠化、美化、淨化。

學校教師由於長期從事一線の教育教學工作，工作時間長，工作強度大，活動時間較少，根據2016年和2017年連續兩年體檢報告，我校教師大多數同志身體處於亞健康狀態，有很多同志患有一種或一種以上不同疾病，檢出率居前幾位の是頸椎、腰椎疾病，視力偏低、血壓偏高、脂肪肝等。根據近兩年の學生體檢報告，我校學生近兩年近視率有所上升，齲齒人數有所增加。師生の健康素養晴晴

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水平有待提高。

二、自查情況

為了進一步做好健康促進學校工作，我校成立了健康促進工作自查領導小組，組長王豔玲（校長），成員：趙岩、張鵬安、張永亮、劉德濤、劉鳳君、張安娟、唐鳳英。2017年9月初自查組成員對學校の健康促進工作進行了全面の檢查。王豔玲負責自查人員具體分工，趙永亮、張鵬安負責檢查健康宣傳標語，趙岩和其他成員負責檢查健康促進學校の檔案資料。

三、健康促進單位建設情況

（一）健康促進長效機制建立情況

一是成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，相關人員為成員の健康促進機關工作領導小組，明確了工作人員の工作職責，領導小組定期召開專門會議，安排、部署、落實各項工作，並把健康促進工作做為學校工作の頭等大事來抓。二是制定了學校の健康促進工作實施方案、臺賬，禁煙控煙制度、計劃及環境衛生管理制度等，從組織和制度上保證了健康促進工作の順利開展。

（二）將健康融入所有政策策略實施情況

一是制定制度。制定了健康促進の相關制度，如《健康促進工作實施方案》《禁止吸煙管理制度》《突發事件應急預案》等，二是定期召開學校健康促進工作會議，總結上階段健康促進工作の成效，同時研究安排下階段工作；
三是根據制度及上級文件要求開展活動，召開全校師生及家長の健康促進工作動員會；
舉辦師生運動晴晴

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會；
舉辦心理健康教育專題講座；
開展心理健康知識手抄報評比活動；
對各班陽光60分活動情況檢查評比；
舉行安全教育知識演講比賽，對全校師生進行一年一度の健康體檢；
秋季開學前對入學入托兒童進行查驗接種工作；
定期進行安全疏散演練等。

（三）健康促進場所建設情況

一是按照標准建成保健室，配備了視力表、體重計等，定時對師生開放；
二是設立了健康教育宣傳版面，主要宣傳吸煙有害健康、飲食衛生及根據季節變化の疾病防治等，廣泛開展健康教育宣傳工作；
三是創建無煙校園，張貼禁煙標志，校園內無煙草廣告。

（四）健康促進重點工作落實情況 1.完善學校各項健康政策，認真貫徹落實

學校把健康促進學校創建工作納入整個教育工作計劃並有專人負責，學校制定教育過程衛生政策，規定學生每天不超過6個小時の在校時間，不得以任何理由加重學生負擔，保證學生每天有一個小時の體育活動時間，促進學生身心得到健康發展。加強清潔綠化，保證校園綠化、美化、淨化 學校の環境清潔衛生實行由專人打掃與學生打掃相結合の辦法，通過分工和有效監督管理，學校樓道整潔幹淨，廁所衛生，做到無異味和汙垢。各班級建立班級衛生制度，教室、衛生包幹區實行一天一掃，由衛生檢查小組檢查評分並公布納入班級考核評比。為了營造一個優美の校園，學校不斷加大衛生設施の投入，加強對學校綠化の投入與養護。學校還組織學生開展一系列點化、淨化校園の活動，以提高學生の環境保護意識。學校晴晴

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綠化面積充足，環境優美。

2.營造和諧環境，促進師生健康

良好和諧の校園環境不僅依賴於學校優美の自然環境，更主要地體現在師生間良好の雙邊關系，教師工作負責，關愛學生，學生學習安心，生活愉快。為了師生在校園の活動和諧融洽，一方面強化教師の師德修養，另一方面增強學生の自我約束能力、培養自我管理能力。

①學校不斷加強師德師風教育，全校教師體現出良好の是師德形象。

教師能夠從自己の崗位工作出發，認真執教，專心於教學工作。在德育工作中，我校教職員工德育の理念深入人心，每一個教師都是德育工作者，從校長到學校工作人員，都能夠為學生の健康成長努力工作。黨員教師中實施の黨員承諾活動，充分發揮了黨員在教書育人中の先鋒模範作用，領導班子成員包級管理，使得學校對於每個班級中の特殊學生の幫助取得明顯成效。

②加強對學生行為規範の教育

為了使我校學生在行為習慣、道德品質上有明顯進步，學校首先從抓學生の儀容儀表入手，加強對學生行為規範の教育，從改變學生の自我形象入手，使之樹立良好の健康意識；
其次，加強對學生行為習慣の督導，要求學生要管住自己の嘴，不說髒話、不隨地吐痰，管好自已の腳，不踩草坪，管好自己の手，不亂扔垃圾。同時值日の同學也積極參與到管理中，使學生の自律意識和自我管理晴晴

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能力有很大の提高。

③積極幫扶困難學生，不讓一個學生因家庭困難而輟學。

學校每學年都要對來自貧困家庭の學生進行幫扶，爭取上級部門の支持，利用多種方法並舉為家庭困難の學生減免全部學費並補助生活費。

④學校一直注重對師生進行心理健康教育。

對於教師，學校通過師德師風教育，使教師樹立起一種為教育奉獻の意識。學校非常重視學生の心理健康，專門配備了兼職の心理輔導老師。首先通過開設心理健康輔導課，對學生進行學習信心の增強、學習方法の使用、學習習慣の培養等方面の輔導，使心理健康教育成為提高學生成績の一個有力抓手。在心理健康輔導課上，還有計劃地教給學生心理健康保健知識，訓練心理健康自我調節技能。二是開展心理健康咨詢服務，學校設有專門の心理咨詢室，每天定時向學生開放，接受學生咨詢。

4.辦好家長學校，加強聯系

學校每學期組織一次各年級の家長會，既對學生家長如何對孩子進行生活教育，如何與孩子心靈溝通，如何幫助關心孩子學業進步等方面進行培訓，又對家長匯報孩子在學校生活學習の情況，還對家長征求對學校管理、教學、發展等方面の意見和建議。每個班級都建有微信群，家長老師隨時可以交流孩子在校情況。放暑假、寒假前向家長發放《致家長の一封信》，積極向家長宣傳教育新理念，主動爭取學生家長對學校教育工作の理解、支持與配合。

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5.開設體育與健康課，培養學生健康觀念

學校為教師和學生發放健康教育讀本，間周一節健康安全課，每天確保一小時活動時間。學校還組織老師每年暑期進行一次預防性體檢，建立健康檔案，學校保健室積極配合學校の健康教育建立健康檔案。

6.健康教育工作得到加強，學校健康服務進一步改善 學校保健室積極為學校師生の健康發展提供各種服務，在宣傳健康知識、培訓健康技能，預防疾病等方面做了以下工作。

①加強了常見病、傳染病の防治和管理，創建了預防機制和監督網絡，有效地防控了傳染病の傳播。學校宣傳專欄根據季節變化，宣傳春季、冬季傳染病防控知識。

②認真貫徹《學校衛生工作條例》、《全國學生常見病綜合防治方案》，同時開展對貧血、齲齒、沙眼、腸蠕蟲、肥胖和近視眼の防治工作。

③認真做好一年一度の師生體檢，建立完善師生健康檔案，建檔率達到100%。

④積極參加上級部門組織の各種衛生健康知識培訓，定期發放衛生健康宣傳資料，不斷提高師生衛生健康知識水平。

7.控煙宣傳和措施到位，效果明顯

控煙是爭創健康促進學校の最基本條件之一，為此學校領導高度重視，把控煙工作作為整個爭創工作の重要環節來抓，成立了控煙工作小組，制定了控煙相關制度和規定，使我校の控煙工作取得晴晴

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了明顯の成效。學校還利用升旗儀式、班會等形式進行衛生健康知識の宣傳，在學校顯目位置張貼宣傳標語、禁煙標志、控煙橫幅；
並通過校園宣傳櫥窗，黑板報等宣傳陣地進行宣傳。在辦公室、公共場所、醒目位置設置了明顯の控煙、勸阻吸煙の標志、標識。

為了將控煙落到實處，學校采取一系列の措施。學校規定教師不得在學生面前吸煙、開會時禁煙、公共場所不得吸煙，不吸遊煙；
要求學生做到不吸笫一支煙。學校控煙小組不定期對學校所有場所進行巡視和檢查。

大力營造吸煙有害健康の輿論。目前，在校園裏已經看不到吸煙の人員，就是家長來學校，看見禁煙標記，也主動配合，不抽煙了。這項工作の開展收到了很好の效果。

8.安全教育活動豐富多彩

禁毒、防溺水等教育到位。學校除了在宣傳櫥窗以及板報の形式宣傳相應知識外，還利用微信平臺，專門開展防溺水知識宣傳。國旗下講話對學生進行防溺水教育，並以《致家長の一封信》の形式，對家長也作相應の宣傳，並要求家長配合教育子女做好自身安全工作。多次通過主題班會和國旗下講話等形式進行疾病防控知識宣傳。多次組織學生進行消防演習和地震疏散演習。從而使師生の安全保護意識得到了提高。

（五）健康素養和健康狀況改善情況

通過開展內容豐富、形式多樣の健康教育與健康促進系列活動，我校の健康教育工作取得了明顯成效，我校師生の健康素養和健康晴晴

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狀況有了明顯提高和改善：我校師生健康教育工作覆蓋率達100%；
師生健康教育系列活動參與率達100%；
師生健康基本知識知曉率達98%以上；
師生健康生活方式與行為形成率達90%以上。

四、存在問題

一是健康教育基礎設施有待進一步完善和加強：二是健康促進學校の檔案資料整理不夠規範；
三是創建健康促進學校の宣傳教育力度和深度還有待加強。學校大多數教師身體處於亞健康狀態，但他們重視程度不夠，有很多教師患有一種或多種不同疾病，大多是頸椎、腰椎疾病，咽喉腫大，慢性咽炎，視力偏低、血壓偏高、脂肪肝等。師生の健康素養水平有待提高。

五、下步打算

雖然我校健康促進工作取得了一些成效，但離上級の要求還有一定の差距。下一步，我校將以創建全國文明城市為契機，借鑒兄弟學校創建經驗，加強創建活動探索，采取得力措施，做到工作力度不減，經費不減，開展健康活動不減，使我校師生の健康狀況和健康素養水平都有一個更大の提高。

壽光市聖城街道西關小學

2017年9月

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寿光市圣城街道西关小学 健康促进学校工作总结

西关小学根据健康促进学校相关文件要求，积极创建职责，成立组织，制定创建方案，按照创建标准，进行认真自查，创建工作取得了阶段性成效，现将创建情况汇报如下：

一、学校基本情况

寿光市圣城街道西关小学是一所环境优美、文化氛围浓厚、教学成绩斐然的小学。学校现有22个教学班，教职工50人,在校学生1000余人,适龄儿童入学率达100%。教学办公室、行政办公室、卫生保健室、总务后勤室等办公用房配套够用，并配备兼职卫生技术人员1名。学校现有足球场1个，1个2环形跑道田径场，乒乓球台6个，学校教室宽敞，生均使用面积1.2平方米，前排课桌前缘与黑板不低于2米，桌椅每人一席，并配有6盏以上40瓦荧光灯，教室地面全部做了硬化防滑处理。学校建筑布局合理，校园活动区、教学区区隔分明，实现了绿化、美化、净化。

学校教师由于长期从事一线的教育教学工作，工作时间长，工作强度大，活动时间较少，根据2016年和2017年连续两年体检报告，我校教师大多数同志身体处于亚健康状态，有很多同志患有一种或一种以上不同疾病，检出率居前几位的是颈椎、腰椎疾病，视力偏低、血压偏高、脂肪肝等。根据近两年的学生体检报告，我校学生近两年近视率有所上升，龋齿人数有所增加。师生的健康素养水平有待提高。

二、自查情况

为了进一步做好健康促进学校工作，我校成立了健康促进工作自查领导小组，组长王艳玲（校长），成员：赵岩、张鹏安、张永亮、刘德涛、刘凤君、张安娟、唐凤英。2017年9月初自查组成员对学校的健康促进工作进行了全面的检查。王艳玲负责自查人员具体分工，赵永亮、张鹏安负责检查健康宣传标语，赵岩和其他成员负责检查健康促进学校的档案资料。

三、健康促进单位建设情况

（一）健康促进长效机制建立情况

一是成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，相关人员为成员的健康促进机关工作领导小组，明确了工作人员的工作职责，领导小组定期召开专门会议，安排、部署、落实各项工作，并把健康促进工作做为学校工作的头等大事来抓。二是制定了学校的健康促进工作实施方案、台账，禁烟控烟制度、计划及环境卫生管理制度等，从组织和制度上保证了健康促进工作的顺利开展。

（二）将健康融入所有政策策略实施情况

一是制定制度。制定了健康促进的相关制度，如《健康促进工作实施方案》《禁止吸烟管理制度》《突发事件应急预案》等，二是定期召开学校健康促进工作会议，总结上阶段健康促进工作的成效，同时研究安排下阶段工作；
三是根据制度及上级文件要求开展活动，召开全校师生及家长的健康促进工作动员会；
举办师生运动会；
举办心理健康教育专题讲座；
开展心理健康知识手抄报评比活动；
对各班阳光60分活动情况检查评比；
举行安全教育知识演讲比赛，对全校师生进行一年一度的健康体检；
秋季开学前对入学入托儿童进行查验接种工作；
定期进行安全疏散演练等。

（三）健康促进场所建设情况

一是按照标准建成保健室，配备了视力表、体重计等，定时对师生开放；
二是设立了健康教育宣传版面，主要宣传吸烟有害健康、饮食卫生及根据季节变化的疾病防治等，广泛开展健康教育宣传工作；
三是创建无烟校园，张贴禁烟标志，校园内无烟草广告。

（四）健康促进重点工作落实情况 1.完善学校各项健康政策，认真贯彻落实

学校把健康促进学校创建工作纳入整个教育工作计划并有专人负责，学校制定教育过程卫生政策，规定学生每天不超过6个小时的在校时间，不得以任何理由加重学生负担，保证学生每天有一个小时的体育活动时间，促进学生身心得到健康发展。加强清洁绿化，保证校园绿化、美化、净化 学校的环境清洁卫生实行由专人打扫与学生打扫相结合的办法，通过分工和有效监督管理，学校楼道整洁干净，厕所卫生，做到无异味和污垢。各班级建立班级卫生制度，教室、卫生包干区实行一天一扫，由卫生检查小组检查评分并公布纳入班级考核评比。为了营造一个优美的校园，学校不断加大卫生设施的投入，加强对学校绿化的投入与养护。学校还组织学生开展一系列点化、净化校园的活动，以提高学生的环境保护意识。学校绿化面积充足，环境优美。

2.营造和谐环境，促进师生健康

良好和谐的校园环境不仅依赖于学校优美的自然环境，更主要地体现在师生间良好的双边关系，教师工作负责，关爱学生，学生学习安心，生活愉快。为了师生在校园的活动和谐融洽，一方面强化教师的师德修养，另一方面增强学生的自我约束能力、培养自我管理能力。

①学校不断加强师德师风教育，全校教师体现出良好的是师德形象。

教师能够从自己的岗位工作出发，认真执教，专心于教学工作。在德育工作中，我校教职员工德育的理念深入人心，每一个教师都是德育工作者，从校长到学校工作人员，都能够为学生的健康成长努力工作。党员教师中实施的党员承诺活动，充分发挥了党员在教书育人中的先锋模范作用，领导班子成员包级管理，使得学校对于每个班级中的特殊学生的帮助取得明显成效。

②加强对学生行为规范的教育

为了使我校学生在行为习惯、道德品质上有明显进步，学校首先从抓学生的仪容仪表入手，加强对学生行为规范的教育，从改变学生的自我形象入手，使之树立良好的健康意识；
其次，加强对学生行为习惯的督导，要求学生要管住自己的嘴，不说脏话、不随地吐痰，管好自已的脚，不踩草坪，管好自己的手，不乱扔垃圾。同时值日的同学也积极参与到管理中，使学生的自律意识和自我管理能力有很大的提高。

③积极帮扶困难学生，不让一个学生因家庭困难而辍学。

学校每学年都要对来自贫困家庭的学生进行帮扶，争取上级部门的支持，利用多种方法并举为家庭困难的学生减免全部学费并补助生活费。

④学校一直注重对师生进行心理健康教育。

对于教师，学校通过师德师风教育，使教师树立起一种为教育奉献的意识。学校非常重视学生的心理健康，专门配备了兼职的心理辅导老师。首先通过开设心理健康辅导课，对学生进行学习信心的增强、学习方法的使用、学习习惯的培养等方面的辅导，使心理健康教育成为提高学生成绩的一个有力抓手。在心理健康辅导课上，还有计划地教给学生心理健康保健知识，训练心理健康自我调节技能。二是开展心理健康咨询服务，学校设有专门的心理咨询室，每天定时向学生开放，接受学生咨询。

4.办好家长学校，加强联系

学校每学期组织一次各年级的家长会，既对学生家长如何对孩子进行生活教育，如何与孩子心灵沟通，如何帮助关心孩子学业进步等方面进行培训，又对家长汇报孩子在学校生活学习的情况，还对家长征求对学校管理、教学、发展等方面的意见和建议。每个班级都建有微信群，家长老师随时可以交流孩子在校情况。放暑假、寒假前向家长发放《致家长的一封信》，积极向家长宣传教育新理念，主动争取学生家长对学校教育工作的理解、支持与配合。

5.开设体育与健康课，培养学生健康观念

学校为教师和学生发放健康教育读本，间周一节健康安全课，每天确保一小时活动时间。学校还组织老师每年暑期进行一次预防性体检，建立健康档案，学校保健室积极配合学校的健康教育建立健康档案。

6.健康教育工作得到加强，学校健康服务进一步改善 学校保健室积极为学校师生的健康发展提供各种服务，在宣传健康知识、培训健康技能，预防疾病等方面做了以下工作。

①加强了常见病、传染病的防治和管理，创建了预防机制和监督网络，有效地防控了传染病的传播。学校宣传专栏根据季节变化，宣传春季、冬季传染病防控知识。

②认真贯彻《学校卫生工作条例》、《全国学生常见病综合防治方案》，同时开展对贫血、龋齿、沙眼、肠蠕虫、肥胖和近视眼的防治工作。

③认真做好一年一度的师生体检，建立完善师生健康档案，建档率达到100%。

④积极参加上级部门组织的各种卫生健康知识培训，定期发放卫生健康宣传资料，不断提高师生卫生健康知识水平。

7.控烟宣传和措施到位，效果明显

控烟是争创健康促进学校的最基本条件之一，为此学校领导高度重视，把控烟工作作为整个争创工作的重要环节来抓，成立了控烟工作小组，制定了控烟相关制度和规定，使我校的控烟工作取得了明显的成效。学校还利用升旗仪式、班会等形式进行卫生健康知识的宣传，在学校显目位置张贴宣传标语、禁烟标志、控烟横幅；
并通过校园宣传橱窗，黑板报等宣传阵地进行宣传。在办公室、公共场所、醒目位置设置了明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。

为了将控烟落到实处，学校采取一系列的措施。学校规定教师不得在学生面前吸烟、开会时禁烟、公共场所不得吸烟，不吸游烟；
要求学生做到不吸笫一支烟。学校控烟小组不定期对学校所有场所进行巡视和检查。

大力营造吸烟有害健康的舆论。目前，在校园里已经看不到吸烟的人员，就是家长来学校，看见禁烟标记，也主动配合，不抽烟了。这项工作的开展收到了很好的效果。

8.安全教育活动丰富多彩

禁毒、防溺水等教育到位。学校除了在宣传橱窗以及板报的形式宣传相应知识外，还利用微信平台，专门开展防溺水知识宣传。国旗下讲话对学生进行防溺水教育，并以《致家长的一封信》的形式，对家长也作相应的宣传，并要求家长配合教育子女做好自身安全工作。多次通过主题班会和国旗下讲话等形式进行疾病防控知识宣传。多次组织学生进行消防演习和地震疏散演习。从而使师生的安全保护意识得到了提高。

（五）健康素养和健康状况改善情况

通过开展内容丰富、形式多样的健康教育与健康促进系列活动，我校的健康教育工作取得了明显成效，我校师生的健康素养和健康状况有了明显提高和改善：我校师生健康教育工作覆盖率达100%；
师生健康教育系列活动参与率达100%；
师生健康基本知识知晓率达98%以上；
师生健康生活方式与行为形成率达90%以上。

四、存在问题

一是健康教育基础设施有待进一步完善和加强：二是健康促进学校的档案资料整理不够规范；
三是创建健康促进学校的宣传教育力度和深度还有待加强。学校大多数教师身体处于亚健康状态，但他们重视程度不够，有很多教师患有一种或多种不同疾病，大多是颈椎、腰椎疾病，咽喉肿大，慢性咽炎，视力偏低、血压偏高、脂肪肝等。师生的健康素养水平有待提高。

五、下步打算

虽然我校健康促进工作取得了一些成效，但离上级的要求还有一定的差距。下一步，我校将以创建全国文明城市为契机，借鉴兄弟学校创建经验，加强创建活动探索，采取得力措施，做到工作力度不减，经费不减，开展健康活动不减，使我校师生的健康状况和健康素养水平都有一个更大的提高。

寿光市圣城街道西关小学

2017年9月

百色市东笋小学“健康促进学校”工作总结

（2015年）

经过一年多的努力，我校在原有的基础上加大了健康教育的宣传力度，努力创建有益于健康的环境条件，培养师生良好的卫生习惯和健康行为。提供尽可能有效的适时的卫生服务。我校在健康促进校工作中，也促进了学校各方面发展，现简要总结如下：

一、制定学校健康政策：

制定章程与承诺，并悬挂在学校醒目位置，要求全体师生共同遵守其中的规则；
并根据学校人员的变更，进一步调整充实了创建健康促进校的目标项目实施小组，并组织小组成员进一步学习了“健康促进学校”的示范活动内容和验收标准。学校制定了实施计划，并把健康促进学校工作纳入各处室及学校的工作计划中，继续指定专人负责配合开展了有关活动，保证落实到位。学校制定了各项措施，对教师提出了具体要求。学校在建立预防性体检制度方面，做好了各类常见病的防治。今年我校结合预防春、秋季禽流感、登革热、水痘等传染病特点，认真做好各种传染病预防的宣传工作。全体师生齐努力，做好各项预防工作，使学生健康成长。

二、强化控烟工作：

学校在原有基础上，继续大力宣传禁毒禁烟，保证校园内完全禁烟，今年开展了如下活动：

（一）校领导在教职工的各种会议上继续强调控烟政策，严格控烟奖的发放和扣除，要求全体教职工以“控烟”为己任，齐心协力创“无烟学校”。

（二）开展“我帮家长改陋习”，争创 “无烟家庭”的活动和召开禁烟主题班会。各班级编写禁烟、禁毒墙报，作控烟调查，还组织学生做“吸烟有害健康”辩论会，取得很好效果。并组织健康小报的竞赛与评比。

（三）通过学生、家长、教师控烟问卷与去年相比较，教师吸烟率也有所下降．同时家长对吸烟的危害性有性有较大提高，控烟宣传工作取得较好效果．

三、改造学校卫生环境

为达到省创建标准，我校对校园环境进一步加以完善。

（一）继续做好卫生大扫除和包干区的保洁工作。

（二）进一步动员全校学生人人动手，做好个人卫生。

（三）为学生提供洁净的饮用水和生活用水。校园安全、整齐、洁净，设施齐备，桌椅配套，黑板照明符合卫生要求。

（四）改善了学校的办学条件、环境、卫生面貌，使学校真正成为“书香学校”和“绿色学校”。

（五）以校园文化建设为契机，以环境和可持续发展教育为特色，利用班会课在学生中进一步宣传环境教育的内容；
积极组织学生开展环境保护方面的课外活动，并努力创以笋文化为主题的校园绿色文化氛围（建设环保宣传专栏，广播、环保标语牌，制作环保手抄报等。）

四、构建学校、社区、社会网络环境

1、德育处开设了心理健康教育咨询工作，开设了心理帮扶工作室，了解学生思想、心理等状况，及时调整工作内容，并且通过心情驿报及时反馈、引导学生向健康的方向成长。学校还高有校长信箱，密切与学生、家长联系。努力争取社区为学校创造条件，保证学校净化、美化，为健康促进校提供更好的条件。学校以校讯通和“进万户家”等活动大力开展家校联系工作。同时每位教师每学期至少家访一人次，通过家长会和家访向家长传递有关健康促进学校活动的信息，鼓励学生家长参与我校校园建设，并向家长宣传推进素质教育，提高教育质量，争创一流教育的要求，向家长汇报学生在校情况，与家长共同探讨指导学生全面发展的建议和措施，并收集家长对学校工作的意见和建议，同时，通过家访建议家长为培养孩子的良好卫生行为提供必要的家庭条件。

五、健康服务

1、学校兼职卫生保健员坚持为师生做好健康服务工作。

2、继续做好健教专栏的定期出刊工作，利用宣传栏，课间广播、主题班队会、升旗等形式不断宣传“健康促进校“的重大意义。

3、进行健康知识测试,为了督促学生掌握健康知识，树立正确的健康观念，反馈教育的成效，每学年都对学生进行健康知识的考查。

4、在各种传染病预防时期，我校认真贯彻上级预防政策，成立预防传染病领导小组，每天认真做好公共场所卫生、消毒预防工作，利用宣传栏、黑板报、广播等对师生进行预防常识的宣传，提高师生预防意识。

5、每学年为留守儿童学生体检一次，督促学生养成良好的卫生习惯，避免常见病的发生，做到及早发现、及早治疗、及早纠正。

6、积极开展体育活动全面增强学生体质。

六、个人健康技能

1、按常规上好每两周一节健良教育课，努力提高课堂教学质量，使健康知识知晓率逐年上升，坚持学生在校每天做一次眼保健操和广播操。

2、坚持开足体育课，每天进行一小时活动，所有教师不得以任何理由占用学生的活动时间及空间。

3、继续优化学校的健康服务，做到防止或减少学生常见病的患病率。

七、办好食堂，保证师生饮食卫生。

我校教务会严格督促完成了食堂的的改造，并且从采购、储藏、保管、烹调到餐具洗刷均有严格制度，食堂人员均经过培训，并且持健康证上岗。总务处主任负责检查食堂卫生与食品留样等工作。保证了饮食卫生，让师生吃饱、吃好。

总之，我校开展“健康促进学校”活动以来，取得显著成效，师生的健康意识大大增强，素质教育得到进一步发展，学生整体素质，学校办学质量有了很大提高。

百色市东笋小学 2015年12月30日

灌云县初级中学健康促进学校工作总结

本校认真抓好健康促进学校工作，以健康促进为平台，校园文化建设为核心，重视师生的安全、身心健康为重点，创建平安校园、文明单位为抓手，突出主题教育，培养师生的自我保护能力，使学生对健康知识、行为水平和健康素质得到真正的提高。

1、加强领导，健全机构。学校建立有校长主要领导挂帅的创建小组，副校长为副主任，并具体负责工作的落实，组员由政教主任、总务主任、校医、食堂负责人、心理老师、各年级的班主任等人，组成强有力的健康促进学校的管理网络，从而根本上保证了健康促进学校的各项规章制度得到全面的贯彻落实。

学校确立“健康第

一、全面发展”的教育思想，保障青少年健康的成长。学校的卫生室、心理咨询室，在每学年度开学初，就制定健康促进学校的工作目标和计划，并具体落实，这种措施有力地确保学校健康促进活动正常有序的开展。由于学校领导的高度重视，各组室的大力协助，全体教师的自觉遵守及管理工作人员的精心负责，使我校健康促进学校工作在原有的基础上，有了新的突破和发展，并形成了自己的一整套独特的健康促进学校的工作特色。

二、政策保障，措施落实。学校在健康促进学校的工作过程中，严格执行国家与地方卫生法规，并根据国家和地方有关法规、规章，学校相应制定了校规、校纪。同时，学校还建立了应急机制，以保证制度的落实和有效地应付紧急的发生。如针对传染病防治突发事件，制定了灌云县初级中学传染病预防和控制应急机制；
针对学生意外伤害，制定了“灌云县初级中学学生意外伤害事故预防措施及处理办法”；
针对食堂卫生，制定了“灌云县初级中学食堂卫生管理制度”；
同时为了加强对这些条例、办法监督，学校为此还制定了“灌云县初级中学卫生监督制度”。总之，落实学校各项安全制度，保障学生安全。

三、环境设施，符合标准。学校的校园环境布局合理，各种设施完备，完全符合上面有关部门的要求。创建健康的校园环境，努力做到整洁、优美、安全、愉快和富有教育性。学校还为师生提供了符合国家有关标准的学习、办公场地：教师的办公室人数安排合理，各种设备设施具备，完全符合教师的办公要求；
学生的教学用房（教室、实验室、阅览室、电脑室、画室等）宽敞整洁，采光、照明、黑板等完全符合中小学校教室标准的要求。学校卫生室配备电脑等，各种软硬件设施齐全。近几年来，我校被评为“绿色学校”等多项市级荣誉称号，目前正在建立塑胶跑道，使学校真正成为“绿色学校”。学校的食堂符合《食品卫生法》的要求，并具有有效的卫生许可证。食堂卫生等级被评定为A级。食堂工作人员都具有有效的健康证。食堂卫生管理制度、警示语上墙张贴，能严格把好质量关，加强校食堂卫生的检查，台帐记录完整，确保师生的食品卫生，无食物物中毒事件的发生。学校专门配备了负责校园环境的卫生工作人员，每天对校园里的楼梯、厕所、花园、健身场、水泥空地等地方，进行清扫。学校还规定每个班级每天在早晨和放晚学期间，抽部分学生在规定的卫生包干区内清扫垃圾，并由值勤老师对各班的班级、包干区进行检查、评比，将结果公布在黑板上，以利于班级之间相互监督，互相促进。

四、社会环境，倡导文明。学校积极营造良好的社会环境，树立良好的文明校园。加大宣传力度，增强健康意识，提高健康水平。除了利用网络、广播、黑板报等形式在学生中进行卫生知识宣传外，还努力探索社区，家庭，学校三结合的教育方式和方法，充分发挥家长委员会的作用。以愉快成就学业，以知识博大胸怀，以创新激活生命，以智慧奠定未来，关注全校的学生全面发展。学校禁烟工作能得到实实在在落实。学校还在醒目的位置张贴了许多禁烟的标志，各会议室、实验室、阅览室等，不设烟具，力求做到校内无人抽烟的良好习惯。在校园内有计划的禁止吸烟，设有吸烟室。通过宣传教育达到学生中无人吸烟、教职工吸烟的人数呈逐年下降趋势。学校的党员干部与家庭特别困难的学生，结成了“一帮一”、“一对一”活动，不定期从精神上、学习上鼓励和关心学生，在生活上、物质上给予支助，力争倡导一个文明和谐的校园环境和社会声誉。学校注重学生的身心健康和个性的良好发展。发挥心理健康咨询室作用，帮助学生解答心理问题，开展学校心理健康教育，使学生树立良好的心理素养，独立的自理能力，广泛的社交活动及创新精神和实践能力，为他们适应未来社会的需求打下扎实的基础，确保他们赢在人生的起跑线上，使心理健康教育成为健康促进学校的有个特色。健康教育课认真组织，认真上课，并及时评价。

五、社区关系，倡导和谐。学校建立了“校长信箱”，与学生家长联系，取得与家长孩子心与心的沟通。大力开展家校联系工作，建立以学校、社区和家庭的立体工作网络——家长学校。做到开学初和期中考试后开家长会，提供学生在校期间的学习、健康、心理等信息，同时从家长那里了解学生在社会、家庭里的健康、生活、思想等情况，及时掌握每个学生的各种心理和生理健康状况，同时要求每位教师在暑期家访等，从而有目的有针对性地积极督促和鼓励家庭成员共同参与健康促进学校的教育活动，使校园文化建设、社区文化建设和家庭文化建设的作用得到充分的发挥。学校为社区提供健康促进服务工作，社区范围内开展与健康促进学校有关的各种活动。学校每年组织学生到金星敬老院灯开展献爱心活动。倡导学校、社区之间良好的和谐社会关系。

六、开展活动，确保健康。学校开设健康教育课，将健康教育课纳入教学计划，安排班主任上好健康教育，做到有课时、有教师、有规范的教学管理。校医主办一学期5期卫生讲座，结合预防春、秋季流感、水痘等传染病特点，针对性的对学生们加强预防常见病、传染性疾病的宣传与教育，使学生们能够更好的健康成长。学校坚持抓好对学生的保健卫生工作，坚持学生在校每天做二次眼保健操和一次广播操，并由班主任及各班生活委员负责检查，做到眼保健操正确率达到85%以上。保证学生在校每天的体育时间，坚持每班每周上三节体锻及体育课，所有教师不得以任何理由占用学生的活动时间及空间。学校健全环境卫生制度，组织学生开展爱国卫生活动，保证环境洁净、优美，学校环境卫生有专人负责，对学校环境每天2次清扫，每周一一次大扫通过校级检查评比以达到健康的目的。

学校着重于培养学生有益于健康的习惯和技能。学校通过对学生健康知识教育，使学生的健康知识知晓率达到90%以上。学校积极组织学生参加各类健康教育的活动，提供学生更多获得健康知识的机会。利用画廊、橱窗、黑板报张贴预防传染病、健康教育系列挂图的疾病防治方面的宣传资料、图片。学校还教会学生掌握处理突发事件的基本知识和技能，懂得用《未成年人保护法》来保护好自己的权益。

七、规范服务，落实执行。学校坚持每年为师生健康服务做好健康检查工作，每年九月份，高一学生进行健康体检，发放健康处方给学生，阳性体征发告家长书要求去复查。每两年10月份前后全校教职工体检，建立教职工的健康信息卡，及时掌握教职工的身体健康状况。每学期为学生视力检查一次，每两年贫血检测和口腔普查及龋齿充填、肾脏病检查等。重视学生六病防治工作有具体措施和综合评价，对学生近视、沙眼、龋齿、肠道寄生虫营养不良、贫血等学生常见疾病的群体预防，针对性的开展一定健康干预，干预成年时才会出现明显症状的疾病，在少年时期及早防治。采用群体宣传教育等多种形式，改善学生的不良卫生行为，提高学生的自我保健能力。

学校卫生室对全校学生的健康信息，建立了电子资料管理系统，及时迅速地了解学生健康的动态情况，推动健康资料管理的现代化、规范化、信息化、高效化。学校制定有学生常见病防治计划和措施，开展学生常见病综合防治措施。做好学生的六病防治工作（沙眼、近视眼、肠道蠕虫感染、贫血、营养不良、龋齿）。制定有相应的措施、计划。力争将各病发率降到最低水平有常见病防治综合评价。制定传染病管理制度，做到计划免疫凭证入学达100%。坚持做好传染病防控工作。做好传染病的预防、预报登记、第一时间消毒工作。抓好每日晨检，跟踪因病缺课学生，进行疫情监测，统计上报每月因病缺课原因统计表。重视凭证人学工作，每学期开学自查学生预防接种卡，对外地学生及时补办接种卡、和补接种工作，认真完成上级部门布置的计划免疫工作。

八、创新工作，坚持特色。学校创建工作领导小组成员充分认识到，要创建一所健康学校，并不是一朝一夕的事，需要我们全校师生及校外的各负有教育下一代的机构，齐心协力，共同努力工作，营造一个“人人为健康”的良好氛围，同时要有自己的创新特色。为此，我们根据新时期学生身心发展的特点和成长规律，严格按照《中小学心理健康教育指导纲要》，通过近几年的健康教育工作的实践与探索，不断创新、不断创造，初步形成一种适合我农村学校的心理健康教育模式。如我们在校外活动、课堂教学等实践研究中，一直将心理教育、道德教育、知识传授三者之间相互渗透，有效地推进了我校健康促进学校的教育事业蓬勃发展，得到当地老百姓、乡镇各组织及教育部门的一致好评。

虽然我们在健康促进学校方面做了大量的工作，当我们面对未来时，深深感到健康促进工作还有许多事等待着我们去做，我们清醒地认识到，学校的健康促进活动的开展，是一项具有十分长远意义的任务。

健康促进铜牌学校创建工作总结

我校自创建健康促进学校以来，全校师生树立起“健康第一”的思想，营造和谐向上的校园环境，积极开展健康促进活动，培养师生良好的卫生习惯和健康行为，有条不紊地开展健康促进学校的创建工作。现将创建工作汇报如下：

一、形成共识，树立健康理念

学校坚持“让教师快乐的工作，让学生快乐的学习”，始终把培养“健康人”放在学校工作的首位。确立“健康第一”的办学思想，努力营造健康和谐的校园氛围，牢牢抓住创建健康促进学校这一契机，积极开展创建活动，不断推动学校持续发展。

二、加强领导，注重创建管理

1.学校领导非常重视创建健康促进学校工作，成立了“健康促进领导小组”；
2.组织保健老师积极参与上级组织的相关培训。全校教师参加师德与心理健康的培训、救护技能培训等。

3．合理规划，保障创建供给。学校制定健康促进学校工作计划和创建健康促进学校的一系列活动方案，并纳入学校工作的总体计划，结合学校具体情况有计划有组织地实施。

三、健全制度，完善保障体系

学校制定健康促进学校章程，制定了各类健康政策和制度。制定应急预案，完善健康促进体系。为处理卫生、安全突发事件提供必要的保障，学校制定了一系列预案、应急制度和措施,度的完善和执行有力地确保了学校建校以来没有重大事故的发生。

四、全员参与，渗透健康教育

1．课程设置体现学校“健康第一”的理念。我校按课程设置要求开齐上足体育课，保证学生充分的活动时间；
每周三都有心理健康课或相关班队课。体育和健康课的正常开设，使得学生可以在各个阶段得到健康卫生知识、技能等方面的辅导。

2．确保每天一小时的“阳光体育运动”。学生每天有60分钟阳光体育活动和10分钟眼保健操时间，班班都有活动项目。

3．人人参与，把健康教育融入到各科教育教学之中。教师重视学生的常规训练。对学生的站、走、坐姿时时关心，教师不断纠正每位学生的读写姿势，督促学生形成良好的学习习惯。

五、改善条件，优化育人环境

良好的环境能培养人，洁净的校园对于学生养成健康习惯是十分有益的。学校不断美化、绿化校园，改善学校的办学条件，创设良好的育人环境。我们精心布置校园的每一处，让学生在润物无声的教育中萌发、滋长爱学校、爱集体的好思想。

六、营造氛围，和谐师生群体

宽松、和谐、融洽的工作、学习氛围，是创建“健康促进学校”的重要条件。学校不定期对教师进行师德培训，加强师德师风建设，同时鼓励师生参与学校管理，学校组建了家长学校、书香校园建设等，形成了宽松、和谐、愉悦的学习、工作、生活环境，校内、校外之间和气畅通。同时为不让一个学生掉队，我们关爱留守儿童，对他们进行走访，主动帮助经济学习困难学生，开设心理咨询室解决各年龄段学生出现的心理问题。

七、增强意识，提供健康服务

1．学校坚持每二年为教职工体检一次，每学年为学生体检一次。体检后对体检结果进行全面分类统计，以便了解师生身体健康情况；
家校配合共同督促学生养成良好的卫生习惯，避免常见病的发生。

2．学校进一步做好传染病预防控制工作，做到传染病早发现、早报告、早隔离、早治疗。对于教师，我们开展了丰富多彩的文体活动，如：工会小活动、健身节活动等。

八、丰富活动，促进健康发展

1．定期开设健康教育课程，并做到有计划、有教案、有评价。定期开展丰富多彩的健康教育专项活动和卫生宣传活动。开展卫生主题月、知识竞赛等，丰富了学生的卫生健康知识，提高了学生自我保健能力，让学生自主参与学校卫生工作，促使学生行为转化。

2．丰富学生的各项活动，全面提升学生素质。开展体育健身节活动和冬季长跑，、组织学生参加综合实践、开展消防演练、防空紧急疏散等活动。学校还举办“好书伴我成长”、“构建书香校园”为主题的读书活动，促进“书香班级”、“书香校园”、“书香家庭”的形成，让书籍成为师生的好朋友，让书香弥漫校园。

九、沟通信息，加强社区互动

调动各方力量，挖掘社区、家庭、学校潜力，联合行动，形成合力，为学生营造健康、安全、优美的学习、工作、生活环境，以求“健康促进学校”工作达到最佳效果。学校每学期组织学生在社区范围内开展与健康有关的活动。如：春泥计划、环保小卫士。我校还十分重视家庭教育对孩子的影响，定期召开家长会，开设家长学校，为家长提供学生健康信息，督促家长为培养学生良好卫生习惯和提高健康水平创造了必要的条件和平台。从而使学生不管在学校还是在家中，健康习惯不断得到培养与强化。

总之，我校开展“健康促进学校”创建活动以来，师生的健康意识、卫生习惯、健康技能、精神面貌都得到了进一步的发展和提高。我们将继续充分利用创建省级“健康促进学校”的契机，在上级主管部门的指导和帮助下，对照标准，找出不足，强化管理，把我校的创建工作推向新的水平。

创建健康促进学校工作总结

孩子的健康是家庭幸福、民族兴旺、国家昌盛的标志。“健康促进学校”是世界卫生组织倡导的一项全球行动，是通过学校、家长及学校所在社区成员的共同努力，提供能促进并保护学生健康的、全面的、积极的经验和组织机构。

一直以来，学校争取一切有利条件，按照健康促进学校的标准逐步改善学校硬件条件与学生健康环境设施，将健康教育纳入到了整体办学工作中，深入到了老师、学生们的生活方式之中，并取得社区和家长的广泛参与，与教职员工一起从整体出发全力促进学生的身心健康成长。特别对控烟工作制定了切实可行的实施方案，开展了形式各异的活动，向学生与家长普及烟草知识与健康生活知识，改变不良的习惯，同时改变儿童、青少年中普遍存在的不良行为习惯和生活方式，学生的整体健康水平得到提高。下面就一年以来的工作做一个回顾总结。

一、领导重视 目标明确

学校把“健康促进学校工作”写进了学校工作计划，把创建健康促进学校作为学生素质教育的重要组成部分，充分体现了“一切为了孩子的健康成长”的办学宗旨与“健康第一”的核心理念。

1.健康教育有组织

成立以校长为组长，校医、班主任、学生代表、家长代表、社区代表为成员的健康促进领导小组。其中校医主要分管日常的具体工作，以求真务实的精神从一个个小活动抓起。

2.健康教育有制度

学校严格执行上级主管部门的有关规定，如学生每日学习时间不超过8小时，学生回家作业总量控制。同时积极开展各种体育活动、综合实践活动与思想道德建设，保证学生每天有一小时的体育活动时间，每学年组织学生参加社会实践活动和社区教育等综合实践活动。课外，形成了家校联手的大德育网络，加强学生的心理健康教育、诚信教育、法制教育和民族精神教育，促进学生健康和谐的发展。

3.健康教育有目标

充分利用学校这个载体，改造和消除不利于健康的各种因素，全面提高学生的素质，养成学生良好的习惯，促进学生身体健康发展，从而形成一个有利于学生知晓健康知识，树立正确的健康信念，养成有益于健康的生活方式，营造一个促进学生全面、健康发展的学校环境，让学生健康成长。

二、建立健全制度，落到实处

为了保证健康教育活动能有效进行，必须建立有效的监督机制。因此，我们抓住关键，不断建立和完善各项相关的制度。

1.严格按照学校体育工作条例，不仅严格执行早操体育锻炼，组织全体学生开展阳光体育活动、以及特色操训练，扎实开展大课间活动，时间安排每天下午第二节课后，各年级活动形式丰富多样，每个年级每天的活动内容都有不同，并多次举行体育活动比赛，让学生对体育活动产生广泛的兴趣，确保学生每天一小时以上的活动时间，全体学生参加体育锻炼的热情十分高涨。另外，学校坚持把健康教育课落到实处，任课老师认真备课、写出教案，充分利用多

媒体进行教学，成效显著，健康知识知晓率不断提高。

2.健全卫生督察制度。为了帮助学生养成良好的卫生习惯，每天坚持打扫教室以及包干区的卫生，坚持做好保洁工作，保证校园环境洁净、优美。我们做到日日查、周周结、月月评，洁净的校园培养了每一位学生的劳动观念和集体荣誉感。

3.学校制定有关的政策，规范管理。例如：《健康促进学校章程》、《传染病预防控制制度》、《传染性疾病处理应急预案》、《控烟制度》、《教学和活动设施使用规定》等。

三、积极开展健康教育活动，形成健康教育氛围

创建目标确定以后，我们积极开展了健康教育活动。充分利用每周一升旗仪式、红领巾广播台、少先队员入队仪式等对学生进行人生教育。每班积极开展主题教育，如《谈责任》、《成长路上与法同行》、《寻找身边的不健康行为》、《知识守护生命》、《坚强的意志》、《安全用电、节约用水》等专题活动，通过活动加强学生的责任意识，弘扬伟大民族精神。学校围绕交通安全、健康卫生等主题举行书画作品展、主题征文比赛。学校还开展了各种特色活动，有环保小创意、绿色时装秀、废物巧利用等等，这些 活动使广大学生在健康有益和丰富多彩的文化氛围中得到熏陶和感染。

学校还利用宣传栏、黑板报、校园网等多种宣传媒体，展出健康教育宣传图片、编制小报等作品；
学校橱窗、班级黑板报专门开辟了“健康之窗”，每期刊登健康小知识。校每学期的工作意见，也把健康卫生工作作为重要内容列入其中，每周工作安排也对健康卫生工作提出专门要求。这样我们把健康教育贯穿到整个学校教育过

程中去，非常有效地增强全校师生的卫生健康意识和安全法制意识，形成了浓厚的教育教学氛围。

四、注重积累 健全健康促进学校工作档案

在创建活动中，我们学校积极探索健康促进学校工作，健全各项规章制度和档案，力求规范科学。健康促进学校工作牵涉到学校的各科室，因此全校做到整体联动，分工明确。在档案的整理上，我们一直遵循这样几个原则：

1、真实性原则。凡是学校开展的各项健康教育活动，老师们都能在第一时间内，及时搜集资料，比如我们举行了主题为“爱心书屋”的爱心捐赠书籍活动，老师就将孩子们捐赠的书籍整理成包，并且邮寄到图书缺乏的贫困山区的小学。再如学校围绕“世界爱耳日”开展了一系列的活动，校医就将国旗下讲话稿，大队部的倡议书，孩子们积极参与活动的图片，以及一部分孩子在此次活动中的心得体会进行了整理。我们平时的工作很繁忙，有时遇到一个有价值的材料，当时不记下来很可能忘记，再想找到这份材料可能就很困难了，因此，平时工作中就要做有心人，及时对开展的活动进行小结，做好相关文字、照片等档案资料的积累，建立健康资料档案。

2、准确性原则。整理档案的过程很繁杂，因此参与整理档案的老师要用心研读“健康促进学校评价标准”，从大目标之下的细小的目录的设置，到标准中各个指标的落实，均要对照评价标准，进行认真细致地整理，尽可能地做到内容丰富、准确及时、资料详实。

3、统一性原则。比如文档资料的呈现要用统一规格的纸张，或者A

4、或者16K，不同类材料之间要用隔页纸，上面的内容字体格式，字号大小要统一。有条件的可将积累完整的健康促进学校档案装订成册，建立健全规范化的学校健康教育工作档案。

总之，在创建健康促进学校的过程中，我们做了大量工作,也取得了可喜的成绩。当然我们的工作还有可以继续深化的地方。在此恳请各位领导、专家给予我们更多的关爱和指正，促使我们的工作做得更好。

2015年创建健康促进学校工作总结

自2014年12月开展创建健康促进县活动以来，实验小学严格按照上级要求，切实开展各项工作，现将一年来的工作情况汇报如下。

一、树立“健康第一”的办学理念

学校十分重视学生的身心健康，把增强学生体质，培养良好心理素质作为重要工作去抓。学校领导明确提出了“学校教育、健康第一”的创建健康促进学校的口号。成立了“健康促进学校工作领导小组”，由郭观胜校长担任组长，先后召开全校师生“创建健康促进学校”启动仪式和学习健康促进学校基本知识报告会，及时向全体教职工和学生传达创建精神，使师生员工树立“学校教育、健康第一”的思想。在制订学校工作计划时，把创建“健康促进学校”纳入其中，积极实施“健康第一”的办学思想，使学生养成良好的健康习惯，不断增强健康意识，保持强壮的体魄和健康的心理。

二、制定全面详实的健康政策

学校把健康促进学校创建工作纳入到学校整体工作中去，制定了《健康促进学校实施方案》《健康促进学校发展规划》，定期召开健康促进学校工作会议。一年多来，学校健全、完善了一系列的健康促进规章制度。

①切实制订制度。根据有关的法律法规和上级文件精神，结合学校实际，健全、完善了一系列的健康教育规章制度。包括师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、学校禁烟制度、卫生站工作制度、环境卫生检查评比制度、学生常见病传染病（包括艾滋病）防治制度等。同时，还制定了促进学生心理健康和保护学生安全的相关政策，完善了配套措施。

②合理安排课表。学校工作计划中包括了健康教育的内容。学校从符合学生身心健康发展需要的角度出发，科学、合理地安排课程表和作息时间表，确保学生每天在校参加体育活动时间不少于1小时。

③健全应急机制。为确保教师和学生的人身安全，学校建立了一系列的工作预案，包括学校传染病和食物中毒工作预案、学生伤害事故及其它事件工作预案等。

三、开展形式多样的健康教育

学校多形式、多渠道、多方位地组织教师、学生及家长进行了学校健康促进的相关培训，提高思想认识，夯实理论基础，提高实践能力。

1.专门培训与交流学习相结合，学校一方面安排分管领导和教师参加县教育和卫生部门组织的培训，另一方面安排专家和领导对全体教职工进行培训。

2.集中学习与自我学习相结合。学校通过升旗仪式、主题班会、校园广播站等渠道、校园网、宣传栏、黑板报等资源进行宣传和推广。

3.学科渗透健康教育知识。我们在各学科的教学中渗透健康教育，在各科教案中含有健康相关的内容。比如老师们结合教学内容搜集相关的环境知识素材开展教学，既对学科知识进行深化，又发挥环境健康教育的作用。

四、创设健康安全的物质环境 学校开展全校性的活动，将健康促进工作引向深入。学校还对各处室、各年级、各班的卫生情况作了详细的检查记录，并作为期末评选先进集体和先进个人的依据之一。学校对健康促进工作的经费和物资投入以学校的实际需要为准，健康促进费用的投入实行实报实销制度。为了创设一流的环境，学校对部分教室进行了装修，室内配备了各种卫生工具，为学校的卫生管理提供了极大的便利。

学校拥有一流的办学条件。拥有计算机教室、美术室、书画展室、心理咨询室、音乐舞蹈室等等。学校的建筑和设施符合国家有关建筑设计规范和学校卫生标准，教室室内环境整洁，做到了门窗壁地整洁，无蛛网、无尘迹、无痰迹、无烟头、纸屑，物品整洁，通风、采光情况良好，课桌椅按照国家标准定做，教室照明符合卫生标准，无裂缝、无眩光。学校厕所为水冲式厕所，确保厕所的清洁卫生。学校场地、道路干净整洁，绿化美观，校园操场为塑胶操场。校园内无废水、废气、废渣、黑煤烟，无噪声污染。

五、构建和谐稳定的人际关系

学校与全体教师签订《责任书》，对外公布了举报电话，设立了“校长信箱”，规范办学行为，几年来，学校被评为平安校园、德育先进学校、绿色学校、工作先进集体、素质教育先进单位等。

六、提供优质高效的卫生服务

1.定期组织学生体检。每年安排学生参加一次由防疫站组织的体检。学校及时将体检结果反馈给班主任和学生家长。

2.做好传染病防治工作。首先加强晨检制度，严格把关，切断传染病源到校园。其次，学校积极配合卫生防疫站做好传染病防治工作。一是卫生防疫站为学生流感、乙脑、风疹、伤寒等进行疫苗筛查。二是针对周边地区出现的一些疫情，加强对学生进行传染病预防知识教育，例如流感、肝炎、霍乱等呼吸道、肠道传染病。三是及时关注媒体公布的重大传染病疫情，如非典、禽流感等，并采取有力措施加强对学生的教育和管理。四是每年都开展禁毒教育活动和预防艾滋病教育活动。五是制定有传染病防治制度和传染病紧急处置预案。

3.关心教职工身体，为教职工“减负”。学校经常组织教职工开展多种形式的体育娱乐活动，比如趣味体育运动会、投沙包比赛等，学校还每年组织教师进行一次全面体检，医院根据体检结果对教职工的身体状况进行分析归档。

4.积极开展学生心理健康教育。心理健康是学生健康成长不可忽视的重要因素。我校有心理健康教师和心理咨询室，开设心理健康教育活动矫治和减轻了一部分学生的心理障碍问题，促进了学生的健康成长。

七、养成科学健康的卫生习惯

学校积极开展健康教育活动，切实抓好疾病防治工作，努力倡导师生形成健康的生活方式，不断提高师生的身体素质。

1.积极开展卫生健康教育。一是开设健康教育课，系统讲解健康教育知识，并定期进行考核。二是采取讲座、专栏等方式，对师生进行健康教育。三是学校图书室、卫生站订有各种卫生及健康知识报刊杂志，指导学校开展好健康教育。

2.每学期都组织学生开展以健康为主题的活动，本学期我们组织学生走出校门，走向社会，到社区开展卫生健康宣传活动，对学生进行环境教育、消防安全教育等。同时，以生动活泼的形式对同学进行了青春期健康教育，教育学生正确对待青春期的健康卫生等。大多数学生树立了正确的道德观和健全的人生观，增强了对各种不良诱惑的免疫力。

3.学校制定了校园禁烟制度。严禁在校园内吸烟，并让学生掌握劝阻和拒绝吸烟的技巧，并将之运用到家庭、社会中去，带动身边的人参加禁烟活动。目前，全校教师及学生都能自觉遵守，家长积极配合，无学生吸烟现象发生。

八、营造校社互动的健康氛围

学校多渠道、多形式地加强与社区、家庭进行卫生健康信息的交流与沟通，积极探索三位一体化的教育模式，形成共建、共管、共育的社会大环境。

1.学校开展健康促进活动取得了社区的支持与参与。学校社区相互提供健康促进服务。学校定期组织学生到社区开展健康促进活动和为社区提供健康促进服务。例如：学校组织学生到附近居委会、街道等地方进行义务劳动，宣传健康教育知识，为孤寡老人、军烈属送温暖等。

2.学校定期召开家长会，开设家长学校，提供学生健康信息，督促家长为培养学生良好卫生习惯和提高健康水平，创造了必要的条件，建立家长开放日，并鼓励和邀请家长参与学校健康教育活动。

九、下一步打算

我校将与与社区建立良好的合作关系，积极创造和维护学校周围的良好环境，避免污染和噪声影响，发现问题及时与社区联系解决。我校计划与公安、消防、交通、卫生等单位签署共建协议，为学生交通安全和校园治安卫生提供保障。

我们将在今后的实践中不断改进，在“健康促进”教育教学环境的创设与优化的过程中不断进步，争取更大的成绩。

临邑县实验小学 2015年12月

创建“健康促进学校”工作小结

从年初以来，我校在营造健康环境、提供健康饮食、培养健康生活、普及健康锻炼、培育健康心理、建立健康保障等等方面都已达到了健康促进学校的要求。通过争创健康促进学校的活动，提高了全校师生的健康意识，树立了健康第

一、全面发展的理念，培养了良好的健康行为，学校将健康促进学校创建活动与学校教育工作相结合，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，努力形成学校新的办学特色。现根据我校健康促进学校创建工作情况，具体总结如下：

一、健全组织机构，营造良好的争创环境

1、健全组织，加强领导。学校领导充分认识到争创健康促进学校在实施素质教育中的重要地位,多次召开会议专门研究该项创建工作，学校在2018年2月成立了以校长卢兴友同志为组长，杨克刚为副组长的争创健康促进学校工作领导小组。学校还成立了卫生工作领导小组、德育工作领导小组、师德师风领导小组、文明礼仪教育活动领导小组、心理健康教育工作领导小组、综合治理工作领导小组等系列工作机构。各小组均由校长担任组长，直接领导工作的开展。学校卫生工作形成了完整的工作机构网络，各部门间相互协作。

2、加强宣传，提高认识。2018年2月，在全体教师会议上传达了学校决定开展创建健康促进学校的决定和系统地学习了省市有关创建健康促进学校文件精神。由学校教科室组织，对全体教职工进行了健康促进学校知识的系统培训，印发了《健康促进学校考核评估指标细则》、《健康促进学校章程》及其它相关宣传材料，使创建工作做到全员参与，人人皆知。学校还充分利用墙报、宣传栏、校园广播、

学校网页等宣传阵地，宣传创建健康促进学校的重要意义，形成良好的创建氛围。

二、落实各项创建措施，全面开展健康促进学校争创工作

1、完善学校各项健康政策，认真贯彻落实。

学校把健康促进学校创建工作纳入整个教育工作计划并有专人负责，学校制定教育过程卫生政策，规定学生每天不超过8个小时的学习时间，不得以任何理由加重学生负担，保证学生每天有一个小时的体育活动时间，促进学生身心得到健康发展。据此，学校发布了《减轻学生过重学习负担的规定》。为充分保证学生的身心安全，学校专门制定相应的应急措施，包括交通安全措施、体育活动安全措施和意外事故防范措施、重大事件学生心理危机干预的工作预案等。

2、改善学校硬件环境，保证师生健康发展

①完善体育活动设施，师生体育锻炼有保障

用于学生的体育器材充足。学校每年都要举办趣味运动会，为学生提供运动的平台，同时还积极组织教师参与各类趣味体育比赛。

②加强清洁绿化，保证校园绿化、美化、净化

学校的环境清洁卫生实行由专人打扫与学生打扫相结合的办法，通过分工和有效监督管理，学校楼道整洁干净，厕所卫生，做到无异味和污垢。学校制定的《卫生规则》：明确规定各班建立班级卫生制度，教室、包干区实行一天两扫，由学生会每天检查评分，记入各班“三项”竞赛成绩栏公布。每月组织一次全校性的卫生大扫除活动，由学校德育干部巡回检查评分，并张榜公布。各科室、各教师办公室、实验室等卫生实行部门负责人制，定期与不定期检查相结合，

检查结果与评优考核奖惩挂钩。为了营造一个优美的校园，学校不断加大卫生设施的投入，加强对学校绿化的投入与养护。

3、营造和谐环境，促进师生健康

良好和谐的校园环境不仅依赖于学校优美的自然环境，更主要地体现在师生间良好的双边关系，教师工作负责，关爱学生，学生学习安心，生活愉快。为了师生在校园的活动和谐融洽，一方面强化教师的师德修养，另一方面增强学生的自我约束能力、培养自我管理能力。

①学校不断加强师德师风教育，全校教师体现出良好的是师德形象。教师能够从自己的岗位工作出发，认真执教，专心于教学工作。在德育工作中，我校全员德育的理念深入人心，每一个教师都是德育工作者，从校长到学校工作人员，都能够为学生的健康成长努力工作。党员教师中实施的“一员双岗”制度，充分发挥了党员在教书育人中的先锋模范作用，使得学校对于每个班级中的特殊学生的帮助取得明显成效。

②加强对学生行为规范的教育。为了使我校学生在行为习惯、道德品质上有明显进步，学校从抓学生的仪容仪表入手，加强对学生行为规范的教育。随着我校生源质量的下降，学生的行为习惯和自律意识也呈下降趋势。为此，学校从抓学生的仪容仪表入手，从改变学生的自我形象入手，使之树立良好的健康意识；
其次，加强对学生行为习惯的督导，强调要：管住自己的嘴，不说脏话、不随地吐痰、管好自已的脚，不踩草坪，管好自己的手，不乱扔垃圾。同时值周班的同学、校团委学生会也积极参与到管理中，使学生的自律意识和自我管理能力有很大的提高。

③积极帮扶困难学生，不让一个学生因家庭困难而辍学。学校每学年都要对来自贫困家庭的学生进行家访活动，根据学校的相关学费减免政策和争取上级部门的支持，利用教育券、市慈善基会等多种方法并举为家庭困难的学生减免全部经费。党员与困难学生结对，开展帮助活动。

④学校一直注重对师生进行心理健康教育。对于教师，学校一方面通过师德师风教育，使教师树立起一种为教育奉献的意识，另一方面也邀请专家到校进行心理健康辅导，指导老师学会在生活工作中多一些调整身心的方法，使全校师生受益非浅。

学校非常重视学生的心理健康教育工作，针对我校学生基础普遍差，学习信心低，学习习惯不好的特点，一是通过开设心理健康团体辅导课，对学生进行学习信心的增强、学习方法的使用、学习习惯的培养等方面的辅导，使心理健康教育成为提高学生成绩的一个有力抓手。在心理健康辅导课上，还有计划地教给学生心理健康保健知识，训练心理健康自我调节技能。二是开展心理健康咨询服务，学校设有心理咨询室，每天定时向学生开放，接受学生咨询。同时为方便学生咨询，还设置心理健康咨询预约信箱，不定期为预约的学生提供咨询服务。三是定期开展主题班会公开课活动，通过班会的公开课活动既交流组织好、开好班会课的成功经验，又是对青年班主任进行培训的一种好的形式，还是班主任间相互学习如何处理班级棘手问题及从心理健康教育层面来开展学生思想教育的好的时机。

4、办好家长学校，加强与社区的联系

学校一年一次组织各年级的家长会，既对学生家长如何对孩子进

行生活教育，如何与孩子心灵沟通，如何帮助关心孩子学业进步等方面进行培训，又对家长汇报孩子在学校生活学习的情况，还对家长征求对学校管理、教学、发展等方面的意见和建议。期末邀请部分家长来校参加座谈会，共商促进学生全面发展的办法、思路。暑假寒假里向家长发放《告家长书》和进行家访，积极向家长宣传教育新理念，主动争取学生家长对学校教育工作的理解、支持与配合。开展警校共建活动，在学校设立警务工作点，主动加强与辖区的社区联系，落实学生社会实践活动，争取共建单位的支持与配合，为学校提供一个良好的周边环境，学校连续多年被评为余姚市“平安校园”。

5、开设体育与健康课，培养学生健康观念

学校为教师和学生发放健康教育读本，每周三至四节体育与健康课，每天确保一小时活动时间。学校还组织师生通过校园广播收听健康知识，重点加强吸烟危害的宣传。学校医务室积极配合学校的健康教育，定期对学生进行卫生健康知识讲座、发放卫生健康宣传资料，在此基础上对师生进行卫生健康知识的测试及健康行为形成情况的问卷调查，问卷调查显示，学生掌握卫生健康知识知晓率达到95％左右，卫生健康行为形成率达90%左右，体育合格率近三年都在99％以上。通过卫生健康教育活动，学生的卫生健康知识有较大的提高，从而形成了良好的卫生健康行为。

6、健康教育工作得到加强，学校健康服务进一步改善

学校医务室积极为学校师生的健康发展提供各种服务，在宣传健康知识、培训健康技能，预防疾病等方面做了以下工作。

①加强了常见病、传染病的防治和管理，创建了预防机制和监督

网络，有效地防控了传染病的传播。

②认真贯彻《学校卫生工作条例》、《全国学生常见病综合防治方案》，同时开展对贫血、龋齿、沙眼、肠蠕虫、肥胖和近视眼的防治工作。

③认真做好一年一度的师生体检，建立完善师生健康档案，建档率达到100%。

④积极参加上级部门组织的各种卫生健康知识培训，定期发放卫生健康宣传资料，不断提高师生卫生健康知识水平。

三、控烟宣传和措施到位，效果明显

控烟是争创健康促进学校的最基本条件之一，为此学校领导高度重视，把控烟工作作为整个争创工作的重要环节来抓，成立了控烟工作小组，制定了无烟校园相关制度和规定，使我校的控烟工作取得了明显的成效。

学校还利用升旗仪式、广播会等形式进行卫生健康知识的宣传，在学校显目位置张贴宣传标语、禁烟标志、控烟横幅；
并通过校园宣传橱窗，黑板报等宣传阵地进行宣传。在5月31日的“世界无烟日”，组织学生参观吸烟有害的宣传展览；
并通过各班的主题班会、黑板报进行宣传，把控烟纳入个人德育考核中去。

为了使学校的创建工作科学有效地开展，学校先后多次派出教师和相关人员参加上级健康促进学校的业务培训。通过一年来的努力工作，全校师生控(禁)烟的自觉性得到提高，许多教师主动戒烟，其中有4名烟龄较长的教师成功戒烟。根据平时常规检查和突击检查，学生的吸烟现象已基本杜绝，办公室、会议室、食堂等公共场所禁止吸

烟的禁令得到切实贯彻，基本实现了控(禁)烟的目标。

总之，在一年多来的创建工作中，学校领导高度重视，全校师生全力配合，共同参与，做了大量扎实的创建工作，取得了实实在在的成绩。在争创健康促进学校工作的过程中，全体师生从中学到了许多卫生健康知识，形成了卫生健康生活的理念。尽管如此，我们的健康促进学校争创工作还存在一些不足，我们将继续努力，向更高的目标迈进。

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