16年小学学校工作总结

罗寨小学2012学校工作总结

本学期我校以科学发展观为指导，围绕实现“两个先进”目标，全面实施素质教育，以科研促教，积极推进课程改革；
狠抓德育，培养学生习惯；
各学科均衡发展，全面提高教学质量；
不断优化师资队伍，加强学校特色建设，促进师生内涵发展。努力塑造教育良好形象，使学校健康发展、高位发展、持续发展。

一、坚持以人为本，全面提高教师队伍整体素质

一流的教育，要靠一流的教师来创造。因此，我校以科学发展观为指导，进一步提高学校全体教师的思想道德素质。

（一）加强班子建设，提高班子成员管理水平

进一步强化班子内部团结和凝聚力，树立服务意识、创新意识、勤政意识，在各项工作中争创高效管理。

1、每周召开一次班子例会，及时总结布置工作，班子成员工作要做到有计划、有步骤、有总结。

2、加强班子成员政治理论水平，使班子成员更好地掌握相关政策法律法规，做到依法办学、依法管理、依法治校。

3、认真贯彻收费规定，绝不乱收费。

（二）优化教师队伍建设，着力塑造我校教师新形象 要争当教育排头兵，教师队伍建设是关键。

教师与学生接触的时间最长，言传身教，对学生起潜移默化的作用。因此，抓好教师的品德非常重要。

我校坚持每周进行一次师德教育，并将师德标准细化，让教师在时时处处约束自己。我校要求每位教师持校卡上岗。严肃会议纪律，强化老师们的时间观念，严肃保安放行制度，严肃请假制度，凡无出示领导批准的请假条的老师，值班人员绝不放行，以此加强教师的组织纪律性。

丰富教育活动，深化师德建设。我们进一步加强教师职业道德建设，打造名师，我们充分发挥全体教师作用，积极开展“争创师德标兵”活动，积极引导广大教师确立严谨治学、治教的优良师风，树立强烈的教书育人责任感和使命感，以高度的责任心和正确的价值取向去引导学生，坚持以身作则，自觉率先垂范。

活跃教研氛围，创建学习型组织。为了促进教师的专业发展，学校创造机会鼓励教师积极参与学术研究，从组织形式、学习方法、激励措施等方面给予保证。

二、将学生健康安全放在首位，确保师生健康

1、竭尽所能，保障师生人身安全。认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》、《中

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小学公共安全教育指导纲要》，加强领导，落实责任，不断健全安全规章制度，严格执行安全月查制度，及时排查安全隐患，最大限度地预防安全事故发生。切实加强安全管理，特别是做好校车、学生食堂管理以及日常教学安全管理，持之以恒地对学生进行交通、消防、用电、用气、饮食卫生、游泳等方面的安全教育，提高师生安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，确保学生安全上学，安全回家。

2、抓好“每日两检”工作。要求班任每天8：00和14：00进行学生出勤检查，发现缺席的要马上打电话与家长联系，8：30和14：30前一定要将缺勤名单报告上交办公室；
科任老师上课前都要点清人数。以实际行动，对每一位学生负责。

三、坚持以德育为首，切实加强学生思想道德建设

1、加强行为规范教育，养成良好的习惯，尤其是学习习惯和文明礼仪习惯。结合我市创建文明城市的契机，开展活泼生动的教育活动，寓德育于活动中，促学生养成良好的习惯。

2、加强师生之间的沟通，建立和谐的师生关系。以尊重学生、理解学生的教育为前提，构建师生平等、生生平等的师生关系。

3、特别关注学生的心理健康。充分发挥我校已有的教育资源的作用。加强对学生的心理辅导工作。我校心理辅导老师王锐老师多次为全校老师作心理健康辅导，并多次为学生作心理辅导。

4、加强教师与家长之间的沟通。根据我校学生居住地的分布特点，建立有效的家校沟通体系。以面谈、电话访、家访和开家长会等形式加强两者间的联系，进一步强化家访工作。

5、根据新时期的形势，创新地、有效地开展少先队工作。

① 加强对红领巾广播站、宣传橱窗、黑板报等阵地的建设和管理，充分发挥其育人作用。红领巾广播站在原有基础上有所创新，开设了“广播稿征集”、“小记者竞选”等活动，让广播站成为学生练兵的舞台。

② 让学生学会关爱他人。结合创建文明校园的契机，组织学生参加书画创作大赛，让学生宣传文明，关注文明，也教育学生关爱身边的人。

7、有效利用社会资源，加强学生的道德观，培养一代新人。

定期与派出所、法制副校长、交警、村干部等联系，通过请他们给学生作报告、上教育课等，增强学生的法制意识。

8、争创全国“绿色学校”，深入开展环保教育。

加强校园绿化管理，深入地开展环境教育，提高学生的环境保护意识，自觉维护校容环境卫生。积极参与“节能减排”工作，做节约能源的小卫士。完善绿色资料室的建设，充实各种资料，为创“绿色学校”作好准备。

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四、质量立校，全面提高学生素质

1、重点加强学生的学习习惯培养，让学生养成终身学习和善于学习的习惯。 我校重视抓常规教育，让学生养成良好的学习习惯；
养成预备铃一响，马上安静端坐的习惯；
养成上课专心听讲大胆举手发言、回答时态度大方，声音响亮的习惯；
养成先预习后上课、先复习后作业、独立思考、独立作答、书写工整的习惯；
养成自立管理、自主学习、自主休息、自主锻炼、老师在与不在一个样的好习惯；
养成认真自查、不舞弊的好习惯；
养成大胆创新、敢于表现自我的习惯；
养成崇高科学、不懂就问、积极进取的习惯。

2、加强教研组建设。

充分发挥各学科研组教研的科组长、学科带头人、教学能手的作用，建设高素质、团结奋进、积极进取的学科教学先进团体，充分利用网络资源，不断改进教学，积极撰写教学设计、教学心得、论文，向县、镇上传，提高教研组在县、镇的声望。

今后，我们还需继续努力，乘风破浪，争取在艺术、体育、科技方面还有所突破，在教学方面继续提高，在科研方面不断努力，在各方面均成为全镇学校的典范，促教育教学工作更上一个台阶。

和静县第三小学2015年度学校工作总结

今年，在县委、县政府的关心支持下，在上级部门的领导下，我校紧紧围绕上级部门2015年重点工作部署安排，以推进“教育强县”为奋斗目标，以进一步加强学校教育教学管理工作为重点，以努力提升学校的教育教学质量为目标，全面深入推进学校的均衡化发展。同时我校以今年“改进作风，狠抓落实”年活动为契机，认真贯彻落实上级部门关于“改进作风、狠抓落实”年的各项目标任务，持续加强学校的队伍作风建设，以党管校为重要抓手，发挥党支部的核心政治作用，加强绩效考核管理，树立并营造良好的校园风气。一年来，全体师生精诚团结、努力拼搏，圆满完成了国家级均衡发展工作督导检查，以及其他各项目标工作任务，实现了学校的长足长远发展。现将学校一年来工作情况汇报如下：

一、思想政治建设方面

2015年，是“改进作风、狠抓落实”年。今年以来，学校以党的十八大、十八届三中、四中全会精神为指导，认真贯彻落实县委县人民政府的有关重大决策，按照上级部门2015年重点工作，调整了学校党支部组成成员和各项工作领导小组成员，完善了学校工作机制，坚持用好“五把金钥匙”，坚持四不直接分管制度，加强党支部队伍建设、师德师风建设。

为进一步加强和改进作风建设，学校以“三严三实”专项活动为契机，结合驻克再西路社区工作组“访惠聚”活动，加强学校队伍思想建设，以深刻领悟“三严三实”活动内涵为重点，协助“访惠聚”工作组开展走访慰问退休老干部活动，通过思想净化、行动升华为手段，把落实党的路线、方针、政策作为学校的重要责任，切实转变学校队伍作风建设，树立为人民服务的理念，为我校各

1 项工作开展提供了坚强的组织保证。

二、组织领导建设方面

今年，学校 以“改进作风，狠抓落实，加强学校队伍建设”为抓手，以创建国家级均衡发展工作为重点，全面贯彻落实科学发展观，立足于全局、长远发展的目标，努力探索建设作风优良、务实创新的 的有效途径。从狠抓队伍思想教育为突破口，使全体教职工牢固树立“务实创新、敬业奉献”的具有新疆特色的“四好”教师，从而进一步探索新形势下的办学思路、有效的学校管理体系，通过主题教育、教研活动、教职工文化建设等方面寻找增强班子创造力的突破口，努力推进学校队伍建设，实现长足长远发展。

三、工作实绩方面

（一）改进作风、狠抓落实，加强学校党风廉政建设 以制度为抓手，推进学校党风廉政建设为抓手，学校围绕党支部中心工作，以制度为抓手，促进队伍作风的转变全面贯彻落实“三重一大”制度，民主决策制度，坚持党务公开、校务公开、财务公开。学校组织召开了校八届二次教代会，进一步完善了学校的各项规章制度及绩效考核细则。工会定期召开工会委员例会，党支部 严格执行“三会一课”制度，严格落实年初制定的政治学习计划，不断加强教师的思想作风和工作作风建设。学校十分重视关注教职工的工作生活，及时疏通和化解教职工关注和提出的热点、难点问题，营造出民主、公平、公正、团结向上的校园风气。

为切实加强学校队伍建设，转变工作作风，学校以第十七个党风廉政教育月活动为契机，开展专题教育、交流讨论活动，并深入开展宣传教育，营造良好校园氛围，通过以月促年，使全体教职工将思想转化为行动，将行动内化为素养，切实转变教师队伍的作风，提高全校党员领导干部的思想认识，筑牢思想政治防

2 线，及时做到立足防范，警钟长鸣，营造廉洁从政、廉洁从教的良好校园作风。

（二）以加强师德师风建设为重点，营造良好的校园风气 学校 围绕党支部中心工作，进一步加强教师队伍建设，贯彻学习了党中央、自治区、自治州、县委和上级部门有关文件、会议精神。通过重点学习习近平总书记做“四有”好教师讲话精神、张春贤书记在自治区教育教师工作会议上的讲话精神，彭家瑞书记在自治州第三十一个教师节表彰会议提出的“四个带头”的讲话精神，引导教育全体教职工树立办好新疆特色教育的理念，争做具有新疆特色“四好”教师。学校紧密结合“四好”教师的内容组织全体教职工开展了师德师风专题会议。学校以深刻把握“四好教师”内涵为重点，以“四个带头”为行动目标，狠抓教师队伍作风建设，通过集中学习、个人自学、撰写心得体会、研讨交流等形式，进一步提高了全体教职工的思想认识，转变了思想作风和工作作风，进一步强化了全体教职工牢固树立爱岗敬业、以学生为本、终身学习，学会奉献思想意识。

同时，我校还紧密结合日常教育教学工作，大力了开展师德师风建设活动，举办了“学习雷锋”主题教育、“民族团结师德师风”演讲比赛，以及“师风行”捐助活动，通过以活动促进教师队伍作风的转变，让良好的师德师风滋润着青少年成长。

（三）深入开展政风行风建设工作，营造积极向上、团结民主的学校队伍

深入开展政风行风建设工作，校领导更加关注解决教职工关心的职称评定、工资待遇等热点难点问题。学校制定了《和静县第三小学岗位设置实施方案》，按照实施方案对每位教师进行考核，并按照相关成绩、部门、教学语言等合理分配岗位，岗位设

3 置完成后能及时予以公示，群众满意度高；
在教师职称评定方面，学校专门成立了领导小组。加强学习了有关职称评定文件，在职称评定时，所有参加评审教师面对面打分，无“暗箱”操作和打人情分现象，对评审结果能按时向全体教职工公示，做到及时将矛盾化解在萌芽时期，营造团结、和谐、稳定的校园环境。

学校认真贯彻落实预算管理制度，坚持“四不直接分管”制度，严格执行一支笔审批制度，收支两条线管理。加强三公经费管理，做到专款专用，严格合理使用财政预算资金。确保每分钱都花在刀刃上，推进学校的长远发展。

四、完成重点工作方面

今年，学校以狠抓常规教学管理为重点，主要从校园文化建设、教学常规管理、安全工作这三方面，奋力推进创建国家级均衡发展工作。2015年10月，我校顺利通过了国家级均衡发展督导检查工作。主要做法如下：

（一）进一步加强校园文化建设。

在各个教学楼修建了开放式图书角；
在各个教学楼添加了校训、办学理念等校园文化标语，营造了良好的校园文化氛围；
进一步美化了校园环境，配齐了九大功能室，努力推进学校的均衡化发展。

（二）加强常规管理，注重教育教学质量，促进学生全面发展。

学校始终坚持以育人根本、教学为中心、质量为生命，全面贯彻新课程改革理念，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。同时，我校隶属县第二联盟校，与7个同盟校之间建立了教师轮岗交流机制。今年以来，学校坚持不懈主抓常规教学管理工

4 作，加强教学常规学习，深入推进高效课堂，抓好教学“六认真”工作，严格执行超周备课制度，坚持领导推门听课制度，组织开展教师互相听课、网上晒课、“一师一优课”活动，以加强制度管理为抓手，确保各项常规教学工作扎实开展，以活动促提升为手段，提高教师的专业技能，打造专业过硬的教师队伍。

（三）结合新课程改革，积极探索符合学校特色的双语教育教学模式。

按照自治区《双语教育规划》的要求，学校结合实际，制定了《和静县第三小学双语教学五年规划》。我校结合新课程改革，以转变传统教育观念为重点，每学期开展双语母语文观摩课，双语教师与汉语教师交流课。建立了民汉教师结对帮扶长效机制，以及民汉教师共同研讨、备课的的双语教育教研机制，形成了集体研讨、互助提高的双语教育教学工作机制。校领导经常深入课堂中，与师生一同探讨、交流双语教学实施过程中的疑虑和难点。在双语教学中，我校注重学生双语素养的提升，注重以学生学习为主，教师教为辅的教学模式，积极推进导学案的实施，加强班级小组建设，充分发挥学生的自主性、能动性和创造性，使学生成为学习中的主人，探索出了一条双语教学基础教育培养人才的培养模式。2015年5月7日，全县小学维语文“教学能手”培养工作室正是挂牌成立，标志着第三小学小学维语文教育教学工作迈上了新台阶。

（四）以德育为首，发展特色教育

学校始终坚持把德育工作放在首位，把立德树人作为学校育人的根本任务。一是我校结合常规教育教学管理工作，弘扬社会主义核心价值观，注重的养成教育，加强学生日常文明行为教育。学校充分发挥每周常规纪律、卫生评比活动的督促激励作用，切

5 实强化班级管理建设，并努力培养特色团队和优秀干部，进一步加强少先队的管理工作。二是围绕 “道德讲堂” 开展主题月教育活动，活动分学校和班级两个层面。主要利用升旗仪式、年级学生会两个阵地，根据每月主题开展活动。分别开展了以“爱国主义”、“文明礼仪”、“规则教育”、“生命安全”、“励志向上”为主题的教育活动。三是以主题系列活动教育人。我校以主题班会的形式举办了 “民族团结教育月”、“感恩母亲”、“安全文明”等主题教育。同时，以队会的形式开展了“红色主题教育”“学雷锋、树新风”主题教育、“学雷锋、树新风”演讲比赛、“民族团结”演讲比赛、“去极端化”专题座谈会等。2015年4月，在全校师生向曹丹丹同学捐款的活动中，我校表现出了团结友爱、互帮互助的高尚情操，传承并弘扬了中华传统美德。丰富多彩的主题教育、“学校、家庭、社会”三结合的德育教育网络，让学生处处讲规范，时时抓养成，营造了和谐、文明的校园氛围

在注重德育养成教育的同时，学校以传统文化为引领，积极组织开展独具特色、丰富多彩的校园文化活动，通过以活动为提升锻炼的平台，不断提高学生的文艺技能和欣赏水平，在“迎新春舞台剧大赛”、县级和教育系统少儿文艺汇演、国家级“中国飞天杯”少儿艺术摄影书画大赛等活动中取得了优异的成绩。

（五）安全维稳工作不懈怠

我校结合实际，在添置、更换安全保卫设施的基础上，不断增强校园安全的技防、人防、物防水平。

一是狠抓学校安全常规检查，认真开展专项安全整治 在学校管理工作中，我一直将学校安全作为首要任务，结合实际，在添置、更换安全保卫设施的基础上，不断增强校园安全的技防、人防、物防水平。进一步强化了出入校门登记、检查制

6 度，学生放学安全制度，学校值班制度、食堂食品安全制度，消防安全制度等推进了学校安全工作制度化、经常化、科学化。同时认真落实“三防”建设，在学校保卫室安装了紧急报警装置，及时补充和更换消防器材，进一步强化了学校人防、技防、物防的水平。今年年初，本人针对学校周边安全问题进行专项安全整治，联合工商局重点对学校周边商店食品安全进行了整治，保障了校园和学生的食品安全，营造了安全校园环境。

二是结合“六五普法”活动，认真开展法制教育活动。认真组织全体教职工开展“学法达人月月赛”活动，以法制宣传月活动为契机，开展法制专项学习教育，“去极端化”宣讲和教师座谈会活动，不断提高全体教职工的法制意识，树立正确的人生观、世界观、宗教观，自觉抵制三非和宗教极端势力。组织学生开展法制、消防安全、禁毒等主题教育，通过邀请法制副校长开展法制专题讲座和抵制“三非”专题教育活动，邀请县消防单位人员开展消防安全知识讲座，组织班级开展禁毒教育活动，以及组织学生开展“去极端化”专题座谈会等，将法制教育渗透至各学科，不断提高学生的法制意识，预防青少年违法犯罪的行为发生。为引导教育学生构建健全的人格，构建良好的心理素质，学校建有心理健康辅导站，有3名国家心理咨询教师面向全校学生进行心理咨询。

三是开展了地震应急安全疏散演练，提高学生突发事件自我保护能力和互救能力。结合学段学生特点，通过主题教育、安全演练、班会课、橱窗、板报等多种形式开展安全宣传教育活动，并注重学生这方面的养成教育，以学促知，不断提高师生的安全意识，提高自我保护能力和互救能力，营造了“和谐、安全、稳定”的校园环境。

五、存在问题和整改措施

在今后的工作中，我校将针对队伍建设、师德师风建设、校风学风建设方面的欠缺，加强整改落实。

1、进一步凝聚我校 力量，充分发挥班子成员的核心作用。

2、规范学校的内部管理，加强教师师德师风建设。

3、加强学校德育工作，开展系列化德育活动，狠抓校风建设。

4、加强我校的教学工作管理，做好常规教学管理工作，认真研究与探讨有效教学的模式，形成具有我校特色的教学模式，强化学风建设。

综上所述，虽然我校取得了一定的成绩，但仍有继续加强和不足之处，我校将齐心协力，在总结以往经验的基础上，努力推进学校各项工作迈上新台阶！

和静县第三小学 2015年11月3日

2015-2016下学期明德小学

学校工作总结

在过去的一学期里，明德小学在排市镇中心学校的领导下，沿着学期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。本学期，我校以全面贯彻党的教育方针，“保安全，抓质量，促发展”为办学思路，以狠抓学生全面发展健康成长为目标。全体教师团结一致，扎实工作，克难攻坚，圆满地完成了各项工作任务。在师风师德、常规管理、教研教改、安全工作、素质教育等方面做了大量的工作，取得了一定的成绩。现将一学期的工作简要总结并汇报如下：

一、德育工作

在学校管理中，我们始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。本学期我们主要做好以下几方面的工作：

（一）继续加强校内外德育工作网络建设

为了把德育工作做到常规化，形成有效的德育管理机制，我们在校内进一步健全“学校——班级——学生”三级德育网络，切实加强学生的德育工作。除此之外，我们还加强了家访工作管理，落实了家庭教育与学校教育、社会教育互相配合的问题。

（二）注重思想道德建设工作的实效性和特色性

1、在师德建设工作中，我们以党风廉政建设和师德师风建设为平台，及时组织广大教职工认真学习《教师法》、《教育法》、《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》等政策法规，通过学习和实践，大家进一步

坚定了献身教育事业的信念和力量，巩固了“讲师德做表率、讲奉献求实绩、讲业务精钻研、讲责任不推诿、讲文明守法纪、讲团结谋发展”的明德小学教师形象。

2、在未成年人思想道德建设方面，我们根据不同年级、不同年龄学生的特点，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《品德与生活》、《品德与社会》等内容为主，确立了不同年级的德育目标，并结合各科教学的学科特点，将新的德育理念融入课堂，采用生动活泼的教学方式将德育内容同学生的思想实际、学习生活紧密结合起来，使德育目标在每一节课上均能得到落实。同时，我们还非常重视各种宣传阵地的建设工作。学校建有红领巾广播站，定期播放国内外新闻和校园大事，表扬好人好事。各班级都有板报或专栏，它们全部由学生自己设计、自己完成，用来进行思想教育。

二、教学工作

本学期，我校始终坚持“以教学工作为中心”的指导思想，加强教学管理，推行教学改革，教育教学工作有了新的突破和提高。

（一）加强教学流程管理，落实教学常规要求

我们牢固树立“质量第一”意识，对教学工作实行目标管理，全程跟踪，并把目标责任与教师绩效考评相挂钩。教学管理中，我校领导层在认真分析各年级学生学习特点及基本学习情况的基础上，积极步入课堂，深入教研组，采取听课、评课、互相研讨等形式与教师们共同探讨困扰我校教学质量提升的具体问题。对于各教师的教案、作业、听课记录、学习笔记、课堂教学等常规业务，我们除过自查、学校检查外，还采取不打招呼、

随机抽查的方式进行督促与检查。业务检查中，我们对发现的问题和疏误从不留情面、坚决予以通报；
对表现突出、值得肯定的做法坚决予以表扬，从而保证了常规教学工作的质量，极大地调动了广大教师的工作热情和积极性。对于家庭作业，我们要求各教师必须精心设计、认真检查。同时，我们还组织力量不定期抽查该项工作，从而保证了学生的家庭学习效果。

（二）以教学改革为支撑，关注学生全面发展

自推行新课改以来，我们积极发扬求真务实、开拓创新的工作作风，注重学校内涵发展方式，努力提高工作实效，全面提升教育教学质量。在新课程改革中，我校确立了“分层施教、整体推进”的课改思想，在此思想指导下，我们逐渐形成了“分层质疑，整体提高”、“分层布置，整体完成”、“分层评价，整体发展”的教学策略。课堂教学中，各教师不仅重视三维教学目标的实现，更重视每一个孩子的均衡发展。他们会针对不同层次的学生，提出不同程度的问题；
针对不同层次的学生，设置不同层次的学习目标和要求，从而达到“因材施教”的效果；
在课后，各教师也会针对不同层次的学生设置不同层次的作业，从而使每一个孩子均能品尝到成功的喜悦；
在学生评价方式上，我们不仅关注智力评价，更关注日常评价和特长评价。同时，我们还坚持举办作文竞赛、智力大比拼、百科知识竞赛、写字比赛、趣味数学竞赛、兵乓球比赛等多个第二课堂活动，这些活动的有效开展，为学生综合素质的全面提升创造了机会、搭建了平台。

（三）抓好单元测验和课外辅导，重视待优生的学习。

由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“待优生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老

师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。

（四）坚持科研兴校，推进课改工作

1、重视业务培训

我校的教师业务培训以各教研组开展的教师校本培训为主。各教研组在教师的业务培训工作中，都能结合自己确定的教研专题，定期开展教学研究和学习活动。活动中，各教研组均能认真组织教师结合“课程标准”及大家订阅的各种教育类刊物进行业务自修，积极组织观看“名师课例”、“优秀课例”、“专家论谈”等教育教学光碟。除此之外，我们还积极组织教师参加了各项培训、学习活动。

2、重视能力提高

为进一步激发广大教师的教科研热情，提高课堂驾驭能力，在多媒体的帮助下，老师们钻研课堂教学的热情进一步提高。袁知林、张丙发老师：年过六旬，矢志不渝，带头学习多媒体设备和制作课件；
黄龙江、郑和森老师：认真的板书和准确的语言表述，课堂语言抑扬顿挫且诙谐幽默；
周合新、王季红老师：围绕教学重点稳步展开，呈现教学重点逐一突破；
明廷海、张为家老师：数学问题生活化，寓教于乐，课堂练习容量大且针对性强；
黄刊智老师：心中有课标，教学有目标；

孙好老师：吃透教材，深钻教参，课堂教学游刃有余。

三、校园文化建设

1、继承中华传统经典文化，打造书香校园

结合我校古诗词活动方案的总体安排，我校本学期开展了古诗词诵

读活动。古诗词吟诵活动的开展我们不只是停留在单纯的识记上，更重要的一点是营造班级氛围，让学生随时随地接触到古诗词。本学期学校已将各层楼楼道内悬挂上了具有深刻寓意的醒世名言，优美古诗及名人励志故事。为了配合好我校书香校园的建设工作，我们要求各班充分利用班级阵地营造古诗词文化氛围，如：在班级黑板一角，开辟一个“古诗词园地”，每周有计划的精挑细选几首古诗词，让学生共同诵读，直到熟读成诵为止。同时学校也将利用教学楼小黑板开辟“每周经典古诗”栏目，推荐本周必背古诗词。教导处建议各位语文教师将课前三分钟用于古诗词诵读，书声琅琅的诵读声给学校增添了一道独特的风景线。

2、坚持开展“大课间集体舞”活动

本学期我们紧密围绕上级安排，积极开展“大课间集体舞”活动，全力推进《小学生体质健康标准》的实施。在具体实施过程中，我们开齐开足各类课程，保证两操及校园每日1小时锻炼时间.由钟成就老师教授广场舞和健美操。先后教授了《第八套少儿武术健身操》、《春晓》、《小苹果》等，丰富了学生们的大课间生活，同时也让校园生活多姿多彩。

四、安全工作

1、学校与每位教师签订了安全责任书，实行安全事故一票否则制。

2、开展了丰富多彩的安全教育活动。利用安全教育日、预防溺水教育日、交通安全日等重大节假日对全校师生进行安全教育。寒暑假前，印发了《致学生家长的一封信》，与家长联系做好学生的安全教育。

3、学校定期对校园内的楼梯、栏杆、水井、教室电路等进行排查整改，消除了安全隐患。

4、在大队部的策划下，我校进行了防震、防火演练，锻炼了师生对意外事故的反应能力、逃生及自救自护能力。

5、学校准备了开水供学生饮用，并贴上“小心烫手”的爱心警示语。定期对学校的商店进行检查，严防三无食品进校园，有效的预防了手足口病、水痘、腮腺炎等传染疾病的发生与流行。

6、为进一步维护学校稳定和校园正常的教育教学秩序，保障师生人身安全，避免校园伤害事件的发生，努力“创建平安校园、构建和谐校园”，我校把门卫管理工作作为学校安全工作的重点来抓，学校建立门卫值班和领导带班值日制度，学生到校和放学两个时间段，门卫和值班人员要在校门值守，切实维持好上学、放学时校门秩序。力求门卫管理做到制度化、规范化，坚持以人为本，服务师生，服务教学，确保师生安全，确保学校财产和师生生命安全，全面强化安保第一道防线建设。

五、后勤管理工作

1、校园环境卫生

我校认真、扎实、全面、有效的开展创卫工作，经过全校师生的共同努力，我校的创卫工作已取得可喜成绩。从组织机构到校园卫生管理，认真开展创卫活动，创卫知识宣传，健康教育，从学生的日常行为到个人卫生到班级卫生到教师的办公环境，都有了彻底改变。通过全体师生共同努力，我校校园环境卫生已明显好转。

2、学校营养餐管理

长期抓好学生营养餐管理工作。抓好营养餐工作我校成立了以校长为组长，相关后勤负责人及班主任等人员为组员的管理工作领导小组，以切

实做好学生营养餐管理工作，确保学生按时、足量、准确发放，实名制人数统计情况统计上报，组织严密。健全管理制度、落实工作责任制。我校制定了《食品验收入库制度》、《食品储存保管制度》、《食品发放与饮食用制度》、《食品安全管理制度》、《食品安全事故应急预案》、《学生实名制信息管理制度》、同时制定管理人员岗位职责，层层签订工作责任状。本学期我校共享受营养餐的学生共计414人，实行每月上报、每天出库管理，及时进行收集信息（做好食品验收、分发统计，学生饮食用情况统计，学生饮食用情况汇总），做好留样，确保安全，实行每周一统计，每月统计，学期汇总统计及时处理出现的问题，做到万无一失。

3、做好 “一补”工作

学校非常重视“一补”的宣传工作，加强领导，精心组织，制定切实可行的宣传报道计划，对“一补”政策进行了广泛的宣传，且注重实效，落到实处，使社会各界能理解支持此项工作，切实把党和政府的关怀落实到受资助的学生身上。

4、学校财务管理

严格执行学校财经管理和财产保护制度，严格了学校财经纪律。加强了学校生均公用经费的管理和使用，对生均公用经费认真进行预算，按照经费编制预算严格使用生均公用经费，自觉遵守财经制度，不违规使用生均公用经费。实行分管财经，严格财经审核和发票报销制度，学校大宗物质采购实行行政、工会教师代表集体讨论，自觉接受广大教师的监督保障生均公用经费在阳光下运行。

六、校园建设工作

本学期，我校继续秉承“厉行节约、狠抓建设、合理使用教育经费”

的优良作风。为保证师生安全与正常教学秩序，我校投入两万余元对学校水电设施进行整改；
为保证学生饮水健康，我校投入五余元购置饮水机并免费向学生提供饮用矿泉水；
为改善师生生活条件，我校投入一万二千余元用于校内场地的地平与浴室建设；
为提高教学质量、充分利用教学资源，我校先后投入壹万五千元用于展示台的购置、投影机灯泡的更换和多媒体设备维修。

总之，在过去的一个学期里，我们取得了一定的成绩，但还有很多不足之处，我们定会查找原因，吸取教训，深刻反思，加强整改落实。全体教师当团结一致，与时俱进，共克时艰，努力工作，不断攀登、不断跨越，用饱满的工作热情，续写明德灿烂辉煌的美丽的篇章，为办好人民满意的教育而努力奋斗！

排市镇明德小学

2016.7.2

额敏县第五小学学校工作总结

额敏县城镇第五小学创建于1984年，学校占地面积近30亩，2006年修建的教学楼于2007年9月全面竣工并投入使用，上级投入经费13多万元，教室26间，14个教学班，现有在校学生1211名，其中本校学生741 人。校舍建筑面积3482平方米。学校配备了综合电教室、计算机室、图书室、科学（自然）实验室、体育器材室、少先队部室、美术画室、一个250米环形跑道运动场。

学校始终坚持教育面向现代化、面向世界、面向未来，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，始终坚持“德育立校、法制治校、素质强校”的办学理念，突出师德建设和质量建设两个重点。学校组织机构健全，各职能部门分工明确，实行层级目标管理责任制结合实际建立健全了各项工作量化管理的长效机制，制订了完善合理的校纪校规。全体教师教风严谨、爱岗敬业、爱校如家、爱生如子，精诚团结，新老教师互敬互助，互帮互学，大胆探索新课程改革思路，勇于创新教学教法，并且关注每一个学生的发展培养社会主义现代化四有新人。现将一年以来的工作总结如下：

一、指导思想

我校以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观。以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。并积极开展精神文明、德育达标“四好”学校等活动，全面提高教育教学质量。

二、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平

1、加强领导班子建设。学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。本年学校对每个班子成员的分工重新进行了调整，从而使成员分工更加具体，职、权、责更加明确。努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。

2、加强教师队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；
重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。坚持以校本培训为主，充分借助利用远程开展多种形式的培训活动。学校领导听课、评课，指导培训教师，继续实施《学校骨干教师评定和考核办法》，激励广大教师努力工作。

3、进一步加强学校安全工作。安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校高度重视，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。学校分层分级签订安全工作责任状，“人人确立“安全第一”的意识，组织专门机构，加强课间及路队的安全管理，确保路队及课间的安全。由于措施具体、工作到位，本年度学校无一例意外安全事故发生，另外学校还组织进行安全常识讲座及防震自救演练，提升学生的自我保护意识。

三、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量

（一） 加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质

1、狠抓养成教育。一个人发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。我校以学习贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，综合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。

2、健康教育。每周一节健康教育课，提高学生自主保护能力，每学期按凭体检健康证入学，全校学生注射乙肝、甲肝预防疫苗，90%以上学生在冬季来临之前注射流感疫苗，每年组织全校学生体检一次。

3、加强法制教育。学校定期举行法制教育讲座，通过学校、家庭、社会三位一体的共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律意识和自我保护意识。

4、加强家校联系。成立家长学校，按计划对家长进行培训，提高了家长的管理水平，加强了家校的沟通和联系，有力地促进了学校教学。

（二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量

质量是学校的生命线，为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。

1、加强双语教学。在双语教学起步阶段，针对我校双语师资缺少，全无经验的现状，我校成立了专门的双语领导小组，走上了一条探索之路。由学校一把手担任组长，统筹安排，深入教学一线，参与研讨，亲自抓双语教学工作。学校选派一批汉语基础比较好的教师参加双语教学培训，培养出双语教学所需师资，结业后回校开始双语教学。为保证双语教学有效实施，我校还经常性地组织双语教师学习先进的教育理论，学习双语教学常用方法，使教师逐步从“经验型”向“学习型”、“研究型”转化。为保证教师得到有效培训，我校专项专款，保证在经费方面满足教师接受培训和购买相关资料，解决教师的后顾之忧。以教学过程管理为着力点，课堂教学要面向全体，加强课后辅导及检查，每节课后要布置适量的听力及笔试作业，并及时进行检查。为提高学生学习汉语兴趣及积极性，教学楼走廊和每个班级都有双语展示台，展示台上粘贴学生的优秀作品。对汉语困难生采取补救措施，缩短学生与学生之间的差距；
跟踪双语课堂教学质量，进行汉语和学科知识的综合检测；
定期抽查双语教师的教学工作，深入学生、班级，及时掌握双语教学动态，采取有效措施，确保双语教学工作正常、规范、有效进行。各教研组均重视本组双语教师教学，各教研组每学期进行两次双语教师的随堂听课和二次专题教研活动，使双语教师的教学能力有一个质的提高。

2、加强教学研究。教导处进一步加强对教学工作的研究，加强对科考研组的指导，加强对教师备课、上课等教学环节上的重点指导，切实提高课堂教学效益。为了提高老师的业务知识和工作能力，组织学习，要求各班教师达到熟练专业知识的标准，按基本标准要求完成教学目标，通过学校教学管理外和教务处实施集中学习和分组学习，提高对教师的学习方面的热情同时也为了普级双语，我校对教师们提出了每天学习三个汉字的要求，同时和三小协作交流，相互间开展听课、评课活动，为了增强教师的继续学习和自学力度，今后汉语教师达到8级、一般教师汉语水平达到5级以上。本学期双语公开课15节、双语观摩课15节和8节双语汇报课，以提高双语教育教学水平。

3、加强质量监控。本年度教导处对语文数学汉语等学科在计划制订、备课环节要求、总体节次、上课及作业设置等方面提出了明细指导性意见，在过程管理上，采取平时督查，校级月查等方式实施质量监控。期末通过抽考、统考等方式进行教学质量评估，期末结束进行综合成绩评估。这些有效举措，对学校教学质量的提高起到了一定的促进作用。

4、校本培训。教学研究是提高教学质量、提高教师素养促进教师专业化的重要手段。教师是开展校本教研工作的承受者和受益者，是开展教研活动的出发点和归宿。在教学中研究，在研究中教学促进教师的专业发展，开展高级教师、骨干教师展示课、课改教师汇报研讨课活动，自治区级五节汇报课等，我校还多次组织观摩课和“家长教学开放日”活动，每个学期按年级组织家长听课，听取家长们提出的意见和建议，编写家长听课记录和反馈材料，锻炼教师磨合队伍。本学年校本培训教师心得体会60份、论文30份，介绍教育教学经验材料5份，阿依努尔老师的论文还发表在国家刊物上。校本培训使一批批教师快速的成长起来，我校教育教学也取得了很大的进步，今年我校被评为“地区级校本培训先进集体”。

（三）加强音、体、美工作，全面提高学生综合素质，围绕学校工作重点，真正关注每一个学生的发展，充分发挥学校艺术教育特色，完善教研组工作机制。通过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展奠定良好的基础，使音、体、美教学成为学校校园文化、教育科研、学校德育、对外交流的重要载体，让它发挥多功能的作用。本年度学校组织编排的文艺节目成功地参加了全县第二届中小学艺术展演，团体舞蹈荣获一等奖，一年来我校党支部的领导下，本校的妇女职工进行了爱心妈妈活动，并且参加了“三八”妇女节的舞蹈比赛，活动中爱心妈妈给贫困的学生发了书包、校服等，同时比赛也取得了第二名的好成绩；
我校全体党员每人承担一名特困生；
为加强民族团结，弘扬民族精神， “爱心妈妈”还开展了“暖春行动”慰问活动。

我校“爱心妈妈”的温暖与祝福送到我校贫困学生家长、离退休职工及社区贫困户家中，她们都感动万分热泪盈眶，这些事迹都在我县新闻上播出。我校还开展了“手拉手 心连心”“民族团结一家亲”活动，并且我校也积极参加了额敏镇“推荐我身边的民族团结典型、讲述我身边的民族团结故事”为主题的演讲比赛，我校热湾同学也荣获了二等奖，我校并参加了五月份举行的全县中学运动会开幕式，充分展示了艺体教育的成果。我校学生阿依开里木和穆丽德尔同学担任讲解员，两名学生在自治区及地区来我县博物馆参观时担任双语讲解员得到好评。同时学校积极组织师生参加县级以上部门举办的书法、绘画、科技制作等各类艺术活动，给师生的发展搭建成才的舞台。阿亚古孜等六名学生获得金牌，三名学生荣获银牌，其指导老师木拉提江老师荣获全国美术指导教师奖。全县教师书法比赛中我校沙比提老师荣获二等奖。我县举办的阿肯弹唱会开幕式我校六十名学生的哈萨克舞蹈队和六十名彩旗方阵队参加，这也充分体现了我校学生具有民族特色的第二课堂。

四、重视教育宣传工作，展现学校办学成果为及时宣传学校办学成果，学校专门制订《教育信息宣传工作制度》。通过多种渠道，各种方式及时向外宣传学校有关大事、要事以及所取得的各项工作成果。学校每开展一次活动，通讯员都能通过投稿、网络传送等方式及时进行报道。另外采用文学和图展的形式通过学校设立的宣传厨窗进行直观展示，全方位地宣传学校的办学成果，展示学校形象。今年十月迎接地区级教职工之家验收进，我校的管理、文化建设、以及我校的四个特色亮点得到上级领导好评。自治区文明县、国防教育、安全教育等活动中我校表现突出，学校信息按时上报并在地区新闻，自治州、地区报刊上发表，我校教师阿依努尔教师参加自治区座谈会。茹鲜老师民族团结录像课在地区取得了好成绩；
努尔鲜的一节“双语汉语”录像课参加了自治区教学能手大赛。

五、校园绿化建设。

本年度让学生使用上无污染更环保的水冲式侧所；
教学楼前后及两边打水泥地坪3600平方米；
并在2011年再绿化草坪1500平方米；
为减少教学楼灰尘营造更好的学习环境，我校将在教学楼走廊及楼梯铺设瓷砖；
为搞好阳光体育活动加强学生锻炼修建篮球场；
丰富学生第二课堂内容，学校将布置图书室、美术室、音乐室、舞蹈室等以培养学生的爱好专长；
成功的成立了爱心妈妈委员会，爱心妈妈不仅仅在学习上帮助了贫困学生，在他们的心里和精神方面也给予了很大的辅导和帮助；
我校“爱心妈妈”事迹在塔城新闻上播出，同进也在塔城地区、伊犁哈萨克自治州刊物上发表。另外采用文学和图展的形式通过学校设立的宣传厨窗进行直观展示，全方位地宣传学校的办学成果，展示学校形象。

六、存在的问题

我校大部分学生都来自农村，汉语水平很底，新转入的学生底子也比较薄弱，而且这些孩子家长都不在身边照顾，给学生租房的有462人，寄住在亲戚家的有173名学生，他们的家长不在，没人照顾所以生活条件差，有些学生一周只吃一次饭其余时间吃馕充饥。租房等费用对每位农村家长来说负担很重，并且给生活也带来了很大的困难，如果上级领导协调为我校建宿舍，对家长、对学生及教学质量带来很多好处，我校希望上级领导为我校解决实际困难。

今后我校结合实际情况搞好教育教学，不断组织教师学习，开展增强每们教师专业知识和汉语水平的校本培训，并且全面做好工作，努力团结所有教师争取迈向新台阶。

七、今后工作思路

1、通过信息化建设，促进“双语”教学、学生第二课堂激发学生学习兴趣，学校有美术班、音乐室、体育室等为学生提供良好的环境。

2、认真做好校本培训工作，每天三字、每周二下午对全校教师现代信息技术培训，每周一次业务学习；
有计划地让教师参加双语培训。

3、德育为首，培养全面发展的学生，以德育活动为载体，锻炼学生的能力，让学生在活动和实践中体验感悟，培养学生自我教育、自我管理能力。

4、校园文化建设，读书需要氛围，学校开展下午课前十分钟写字、图书阅览等活动，给孩子们提供了一个畅游书海、开拓视野的场所以及墙报。

5、宣传窗口，学校制作校园展板、墙报画廊、班级文化板块、学习园地等充分展学生的各种成果展示台。

6、立足实际，通过对教育信息化的建设，在教师发展上，今后工作重点从对优秀课堂实录的模仿教学上逐步转成对新的教学理念的理解、实践的过渡，注重实效教师对先进教学成果的吸收，形成自己教学特色，促使学校教育教学工作的整体发展。

总之，今后我校结合实际情况搞好教育教学，不断组织教师学习，开展增强每们教师专业知识和汉语水平的校本培训，并且全面做好工作，努力使学校各项工作迈向新台阶。

额敏县城镇第五小学 2013年12月31日

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