特教学校语文教学工作总结

教学工作总结

本学期，为适应教学工作的要求，我认真学习了有关智障儿童教学方面的书刊，并结合本班学生的实际情况，使培智教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。现对本学期的工作总结如下：

一、精心设计课型，拟定教学方法。在备课时，不但备学生而且备教材教法，根据教学内容及学生实际，设计课型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排作了详细的记录，每一课做到有备而来，并制作了有趣的教具，课后及时作出总结，写好课后反思。

二、增强讲课技能，提高教学质量。为使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线条清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出，在课堂上注重调动学生的积极性，充分体现学生的主动性。加强师生交流，让学生学得容易、学得轻松、学得愉快，注意精讲精练，在课堂上尽量讲得少，学生动口动手操作尽量多，同时照顾各个层次学生的学习能力，让各层次的学生都能得到提高。

三、认真批改作业，分类总结讲评。针对智障儿童的重度和轻度层次，认真分析并记录学生的作业情况，将他们出现的问题进行分类总结，进行透彻讲评，并针对学生学习中的弱项及时改进教学方法，做到有的放矢。

一学期来工作中的不足：首先，没有踏踏实实地用“三心”对待学生，今后要调整好自己的心态，关心、关爱每位特殊学生；
没有更好地把分层教学利用到课堂中；
驾驭课堂的本领还不够。其次，自己特教方面的知识还很欠缺，还应利用课余时间或上网学习学他人一技之长，以丰富自己的专业知识，开阔知识视野。

邢台县特教学校

2018年度领导班子述职述廉报告

2018年，我们按照县教育局工作部署，以落实《第二期特殊教育提升计划》（2017-2020）为契机，对照我校2018年工作目标，我们重点在队伍建设、教育教学、安全管理、制度建设等方面扎实工作，努力进取，并取得一些成绩，下面，我代表学校领导班子将本年度履职情况和廉政建设情况作简要报告: 一、党的建设方面。一是召开党建工作专题会，进一步加强学校的党建工作。学期初，学校召开了全体党员会，传达了工作部署会关于党建工作的会议精神，组织党员学习了《关于加强中小学校党的建设工作的实施意见》《邢台县学校系统党的建设工作标准》文件精神，并对本校的党建工作进行了具体安排部署。

二是健全了党员学习制度。把每周一下午第三节课作为党员活动时间，组织党员认真学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》及十九大会议精神，撰写了学习笔记，进行了《学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想测试题》知识测试。11月12日下午，邢台县特教学校在学校多媒体室集中观看反映优秀共产党员和先进基层党组织典型事迹的专题节目《榜样3》；
12月18日，学校组织党员教师收看《中央改革开放40周年大会》实况直播。三是开展了党员带头学习宪法活动。利用周一升旗仪式举行了，组织全体教师进行了宪法宣誓，共同学习了《习近平在中央全面依法治国委员会第一次会议上的讲话》精神，撰写了宪法学习心得体会，开展了专题学习活动3次。同时，规范了党支部“三会一课”，认真开展了民主生活会2次。

二、两支队伍素质提升方面。

（一）加强学校领导班子建设，创建学习型的领导班子。 一是带头遵守学校规章制度。对于学校新修订了考勤和一日工作细则等各项规章制度，凡要求教师做到的，班子成员首先要带头做到做到。只有班子带头执行了这些制度，才能使这些制度在实际工作中更好地加以落实。二是带头学习，参加培训。由于本人和闫校长初到特教学校，对于特教的一些理论知识是门外汉，作为学校的领导，尤其是一把手只有带头学习先进的教育思想和教育理念，能够站在教育发展的前沿来指导学校的教育教学工作，不断提高自身的业务能力和管理水平，并能带领班子其他成员自觉学习，努力创建学习型的领导班子。领导班子成员带头学习宪法、读书，积极撰写学习笔记。8月21日、22日，学校选派王瑞、闫爱华参加邢台县2018年中小学教育管理者培训；
8月26日，学校选派王瑞校长参加邢台市绘本阅读与创作培训；
8月28、29日，王瑞，闫爱华参加邢台市2018年特殊教育师资提高培训班学习。

（二）强化师资队伍建设，提高人才培养质量。

一是坚持教职工政治、业务学习制度，保证正确的政治方向，学校定于每周一下午作为政治、业务学习时间，学习内容为十九大精神、宪法知识学习。

二是加强教师职业道德教育。开学前，学校组织全体教师学习了《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《未成年、人保护法》、《教师法》等教育法律法规，并把学习笔记写到读书鉴知录上，让教师们认识到依法治教的重要性。

三是加强青年教师的培养

青年教师的培养直接关系到师资队伍建设的成效，也影响到学校的长远发展。我校青年教师因为从事教学时间较短，往往缺乏教学工作实际经验。为提高青年教师的教学水平和科研能力，在不影响教学的前提下，我们有计划有重点的推荐青年教师参加质量高的培训，如8月27-29日，学校推荐陈超、胡凯伟、鲁清青老师参加邢台市残疾人健身指导员培训；
10月10-14日，学校推荐程建霞老师到沙河市参加家庭教育指导师培训。12月16-21日，学校推荐冯运红老师到石家庄参加河北省第七期残疾人体育健身指导员培训班学习。

三、扶残助教方面。一年来，我们先后协调县残联来学校进行帮扶救助，联系邢台市公益协会、邢台县医院、红色旋律歌舞团、“慈行牛城”慈善组织来我校奉献爱心。5月14日下午，县领导冀淑秀、县政协主席甄建兴、县残联理事长郭翠英、副理事长毛秀霞等一行5人到县特殊教育学校开展助残日慰问活动，为每个学生带来了500元的慰问金；
5月17日上午,邢台县残联武宏军、邢台县团委书记葛瑞携手邢台市助学公益协会18名志愿者走进邢台县特殊教育学校，给孩子们带来了图书50余本，给残疾儿童讲励志故事、做游戏。5月18日，邢台县医院副院长马增瑜带队护士一行15余人走进县特教学校开展“邢台县医院全国助残日爱心健康行”活动，医务人员耐心为残疾学生进行称体重、量血压、测视力、开展心肺听诊、心电图、抽血化验等项目的体检；
5月19日上午，红色旋律歌舞团一行40余人走进邢台县特殊教育学校进行慰问公益演出。还给带来了邢台县文化馆给捐赠的葫芦丝、横笛、腰鼓等乐器。5月20日，第28次全国助残日当天，邢台慈行牛城公益协会携手邢台陈旭丽辉公司走进邢台县特殊教育学校献爱心，给孩子们送来了大米（8小袋）、面粉（10小袋）等价值1190元的食品。

四、教育教学质量提高方面 （一）教育教学改革方面

一是优化课堂设置。针对残疾儿童注意力集中时间短，爱动等特点，为了提高课堂效率，我校把原来40分钟的教学时间缩短为30分钟，课堂采取“1+1”模式教学，即：20分钟授课时间和10分钟师生互动做游戏时间，让学生在学中玩，玩中学。

二是全面推行绘本教学。根据学生智力情况，教师结合自己的学科选取适合学生读的绘本进行教学。由校长和主管业务校长带头走进课堂给孩子讲绘本故事；
语文课上增加绘本阅读时间，带领学生走进绘本馆，让学生读自己喜爱的绘本图书。不认识字孩子看图画，认识字的孩子读故事、讲故事，让每一名孩子都有所收获。

五、新教育实验开展方面 我们以新教育“十大行动”为抓手，积极探索落实新教育。

一是营造书香校园。本学期，我们先后组织教师阅读了《师之楷模》、《好老师读心术》等书目，书籍每位教师撰写读书笔记人均18篇。

二是聆听窗外声音。2018年10月8日-14日，邢台县特教学校作为邢台市唯一一支特奥会代表队到石家庄参加河北省第九届残疾人运动会暨第五届特殊奥林匹克运动会。经过激烈紧张的比赛，该校在全省参加特奥会十个市中取得了前三名的优异成绩。我校张瑞阳、王世超、郭瑞涛、冯志恒等4名同学在田径项目上共取得两金两银两铜的好成绩，为邢台县特教学校赢得了荣誉。

六、安全稳定方面。

我们牢固树立“安全第一，预防为主”的方针，修订了《特教学校教职工一日工作细则》；
加大安全隐患的排查整改力度，实行无缝隙管理。坚持分时段管理和学生定时点名制度，经常性的利用周会，国旗下讲话，经常性地对师生开展安全教育；
本学期我们对职工进行了2消防安全培训：9月3日下午，学校邀请邢台市防火中心巩更瑞深入邢台县特教学校开展“防火安全进校园”主题宣传活动。11月12日下午，我校曹炳波主任对全体师生进行了消防安全知识讲座，普及冬季安全用电、防火、自救消防安全知识。由于教育经常、管理细致，本学期未发生影响较大的媒体炒作事件或恶性安全责任事故。

七、学校软硬件提升方面 （一）学校特色亮点工作。

一是“特色课程”创建方面。学校根据师资力量、办学条件和学生身心特点，开设了编织刺绣、手工制作、运动与保健课程，我们在具有较好的劳动能力的同学中开发“编织刺绣”校本课程，这些同学在老师的指导下，穿珠子、粘贴钻石画、十字绣等精美物品，逐渐使他们掌握了一技之长。

二是送教上门方面。根据冀教基〔2017〕43号、冀教基〔2018〕27号等文件精神，开展送教上门服务，保障暂不能到学校接受教育的适龄未入学重度或多重残疾特殊儿童、少年，能够接受义务教育，真正体现“教育公平”。

我们对学校教师进行分组包学生，按照“一人一案”的原则建立送教档案，内容包括学生基本情况登记表、学期初评估、送教计划、送教上门个训教案、学期末评价、电子影像等资料。

特教学校教师进行相关的工作总结是为了更好地提升特教的水平，帮助孩子们更好地成长。下面是小编收集的特教学校教师工作总结，欢迎阅读。篇一：特教学校教师工作总结

一学期教育、教学工作也结束了，回顾这一年的工作有苦也有甜，一学期的工作真的是太多，每一件事情都在我的脑海中划过，每一个孩子的一举一动在我的面前闪烁，为了能更好地总结本学期的教学经验，吸取教训，为今后的教学工作提供依据。特对本学期的教育、教学工作做如下总结：

一、思想方面

热爱社会主义祖国，积极参加学校组织的各项政治学习，认真的学习局里的安全教育知识，认真做好学习记录，保证每一名学生的安全，增强安全意识。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。工作认真负责，兢兢业业，努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价值。

二、教学方面

认真学习特殊教育教学理论，全面了解特殊教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每名特殊孩子的身心发展状况，因人施教，使他们得到全面发展。

每一节课我都是认真的选教材，然后根据本班孩子的年龄特点选定教学内容、制定教学目标、设计可行的教学过程，并根据课堂内容制作教具为教学服务。我和罗老师都是刚接手这个班的，对孩子不是很熟悉，所以每次备课前我们都会先讨论，确保目标的一致性，然后对于本班的教学工作进行反思，哪一节课孩子们学习兴趣高，接受的快，什么课孩子们没有兴趣需要我们以后工作中调整教学方法，让孩子们变被动学习为主动学习。

环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我选择了一些有特点的装饰布置，利用一些废旧物品（如废旧的纸箱）。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。

三、家长工作

特殊教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是学校单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。我本把年长的当作自己的长辈，耐心的向他们了解孩子的情况，我们尊重了他们，处处为他们着想，家长也就非常支持我们的工作了。

很多家长都说，“你们老师好辛苦呀，我们在家带一个孩子已经够呛，你们要带那么多孩子，真是难为你们了。还有的说：“你真的有很好的耐心，了不起！”其实作为一名特教教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长朋友的心。

爱孩子不是说在嘴上，要挂在心里，爱孩子要了解孩子的兴趣、爱好、家庭状况等等。由于今年安全工作抓的特别严，家长平时是不能随便进校园了，我就利用早上接待和下午放学的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子的，并有针对性的进行个别教育。看到孩子们的笑脸，感受着孩子们的进步，我无比欣慰。

大家都知道，特校的老师是平凡的，更是高尚的。说平凡，因为他们是普通教师中最为普通的。说高尚，因为他们每天面对的都是最需要社会关注的聋、哑、盲和患有智障的残疾儿童，他们所付出的艰苦劳动，是一般人难以做到的。在容大特校从校长到教职工的每一个人都是那样尽职尽责，残疾儿童，需要更多的关爱。吴星亮同学患有严重的癫痫病，发病时浑身僵硬，脸色铁青。此时只要有他的亲人拥抱着他，病情就会缓解。他每次犯病，我都会毫不犹豫地紧紧地抱着他，呼唤着他的名字……

四、其他方面

在珍惜学校提供学习机会的同时，也努力吸收外界的信息和知识，浏览特殊教育网站，翻阅特殊教育杂志，不断的汲取知识，让自己永远处于一湾活水之中。

今年我撰写的三篇论文获国家得国家级一等奖和三等奖。今后我将继续撰写论文，把问题放到实践中去解决，在解决问题的过程中提升自己的理论观点，

五、反思和总结

特殊教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的诸多教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。

你们是幸福的，我就是快乐的，为你们付出的，再多我也值得。

容大特教的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚的理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让容大特教这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧！

南通特殊教育中心的同仁对特殊教育认识非常深刻。他们认为特殊教育学校的教师从事的是塑造人类灵魂工程中最为艰辛的工作，这项职业神圣而又光荣。南通特教中心的老师们热爱自己的工作，热爱自己的教育对象。他们把爱作为推进自己工作的原动力，把爱融进工作的各个具体的环节中，坚持特殊的思想观念，采用特殊的教育教学方法和手段，教育学生，传授知识，帮助残障孩子逐步适应最少限制的环境，尽最大的可能，使残障孩子可以与正常儿童一样参与学校的学习活动，以达成能适应正常生活的目标。

南通特教中心的老师们在自己的工作岗位上特别注意坚持一个“爱”字，突出一个“特”字。他们爱岗敬业，勤奋工作，在特殊教育事业中去追求、实现自己人生的价值，通过各种具体的形式努力把“爱”落实在敬业的实际行动中。

在这里，爱是一种温暖，体现在教师们柔和耐心的言语中和关心爱护的行动中；
爱是一种力量，一种帮助残疾学生改变自卑心态，树立自强自立信心的强大动力；
爱是一种纽带，一种师生联系、增进情感的纽带。在南通特殊教育中心，爱，集中体现在关注学生的成长方面，学校教师关注并帮助学生解决学习生活中的困难；
关心学生的实际问题，如关心他们和正常人的交流如何畅通的问题，解答他们思想中的困惑，等等。爱是南通特教中心教师影响学生思想和行为的特殊手段，他们坚持对学生施以母亲般的爱，时时刻刻把爱倾注在学生学习生活的方方面面，使学生在成长过程中，体会到老师对自己的爱，对学生施以教育教学就容易为学生所接受。

南通特教中心的老师们在工作中注重突出“特”字，认真研究特殊教育规律，认识规律，利用规律，按照特殊教育规律办事，提高特殊教育教学效果。

一是有一个特殊的思想观念，积极面对特殊教育任务的艰巨性，勇于克服工作的巨大困难。在具体的工作中，有一个特别不怕苦、不怕累的思想状态。他们相信自己的教育对象也能和正常人一样，能学习，能创业，有作为。对残障孩子特别照顾，热情关心，帮助他们努力克服前进路上的困难，尤其是帮助他们树立起自强自立自信的决心，帮助他们树立人生追求的目标。

二是善于使用适合的特殊教育教学方法。他们对自己的教育对象，既清醒地看到了他们先天不足的一面，同时又看到绝大多数孩子特别聪明的一面，在教学中注意选择有利于学生克服不利因素发展其聪明的一面的教育教学方法。

德育工作是学校工作的灵魂和生命，是中国特色社会主义教育事业的本质特征，体现着教育宗旨和培养目标，决定着学校的办学方向、性质、规模、速度、质量、水平和效益。规范和强化学校德育工作是学校自身发展的需要，是基础教育课程改革实验深入进行、素质教育全面实施的需要，是建设精神文明、发展先进文化、促进经济繁荣和社会进步的需要，必须优先予以考虑和保证。

我校在坚持依法治校、依法施教，集中精力抓教改课改的同时，要把德育工作、把思想道德建设、思想政治工作、把以德治校、以德立校摆在首要的突出位置；
要解放思想，实事求是，花大力气整合和开发德育资源，拓展德育空间，制定德育规划，研究德育策略，实施德育监测，创新德育机制，逐步构建同新课程和广大教育工作者、青少年儿童成长相适应的德育工作体系，力求使学校各项工作上档次、上水平。

本学期我校的德育工作重点体现在以下几个方面：

一、学校开展文明礼仪活动

学生日常礼仪行为规范的教育是提高德育实效性的切入点。成才必须先成人，我们要指导学生学会做人，做一个有品性、有教养、有责任心的人。为此，学校组建“文明礼仪队”，以日常礼仪、学生行为规范教育作为学校德育工作的基点。全校教师都要齐抓共管学生礼仪、行为规范。在养成教育上，要落实“六个抓”：抓配套，配套抓；
抓人人，人人抓；
抓重点，重点抓；
抓及时，及时抓；
抓经常，经常抓；
抓反复，反复抓。我们知道，培养学生良好的道德就是从很小很小的事开始的，就是从节约水电、捡起脚下的废纸开始的。要倡导“做有样、坐有相、行为规、言有范”，学校每日对学生执行常规情况检查评比。同时加强对每个学生责任心的教育，必须让学生知道：学校秩序不好有“我”的责任，班级纪律、卫生不好有“我”的责任，明白个人的言行就是忠实地代表了个人形象、班级形象、学校形象。

二、深化公民道德建设

我校结合实际，加强学生的爱国爱校、遵纪守法、文明礼貌、诚实守信、勤俭节约、团结友善等基本道德建设，提高学生的文明自律水平，帮助学生学会做人。

三、加强班主任队伍建设，使班主任管理经常化、规范化、制度化

1、建立健全班主任例会制度。

2、班主任工作考核量化。

四、大力抓好学校的安全教育

学校安全工作的难度不断增大，学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。本学期我校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过德育教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；
通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

1、开展常规检查。

每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。学校对校舍进行全面的安全检查。对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校进行防火安全检查。

2、不断完善学校安全保卫工作规章制度。

建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期（日）私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

3、认真做好安全教育周工作。

学校安全教育周以“平安校园”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

五、加强对学生的法制教育

法制教育工作中，我们做到经常性教育和专项教育相结合，面向全体学生和重点对象相结合，校内教育和校外教育相结合。组织学生认真学习《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》，增强学生的遵纪守法意识和自我保护意识。

重视后进生的帮助转化工作，对“特殊家庭”、“特殊生”情况逐一登记，对父母不在身边或无力管教、交友不慎、行为习惯差的学生，采取不同方式的教育，充分挖掘社会德育资源，发挥德育基地和法制教育基地作用，请派出所同志作法制教育讲座，在学生中产生了强烈的反响，收到了较好的教育效果；
加强与“共建单位”联系，对“特殊家庭”、“特殊生”给予生活上的关怀、思想上的帮教、学习上的指导。假期中与街道保持联系，使学生离校不离教，杜绝了在校学生违法犯罪现象。

本学期我校德育工作在全体教师的共同努力下，取得了一些成效。但是，在新的历史条件下，德育面临较为严峻的形势，许多新问题有待去研究，许多工作有待改革探索。德育工作任重道远。面向新世纪，只有不断努力，积极探索，勇于开拓创新，才能切实加强我校的德育工作，开创德育工作的新局面。

特教语文教学工作总结

小学特教语文教学工作总结

学校教学工作总结特教

特教老师语文教学工作总结

特校教学工作总结

推荐访问:特教 工作总结 语文教学 学校