2022年加强党内法规制度学习工作总结6篇

2022年加强党内法规制度学习工作总结篇1

　　一、指导思想

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，不断提高中小学生思想道德素质和法治素养，健全预防、处置学生欺凌的工作体制和规章制度，以形成防治中小学生欺凌长效机制为目标，以促进部门协作、上下联动、形成合力为保障，确保中小学生欺凌防治工作落到实处，把校园建设成最安全、最阳光的地方，办好人民满意的教育，为学生健康成长创造良好条件。

　　二、基本原则

　　（一）坚持教育为先。深入开展中小学生思想道德教育、法治教育、心理健康教育、家庭教育，促进提高人民群众的思想觉悟、道德水准、文明素养，提高全社会文明程度，特别要加强防治学生欺凌专题教育，培养校长、教师、学生及家长等不同群体积极预防和自觉反对学生欺凌的意识。

　　（二）坚持预防为主。完善有关规章制度，及时排查可能导致学生欺凌事件发生的苗头隐患，强化学校及周边日常安全管理，加强欺凌事件易发场所监管，完善学生寻求帮助的维权渠道。

　　（三）坚持保护为要。切实保障学生的合法权益，严格保护学生隐私，尊重学生的人格尊严。切实保护被欺凌学生的身心健康，防止二次伤害发生，帮助被欺凌学生尽早恢复正常的学习生活。

　　（四）坚持法治为基。按照全面依法治国的要求，依法依规处置学生欺凌事件，按照“宽容不纵容、关爱又严管”的原则，实施“零容忍”，对实施欺凌的学生予以必要的处置及惩戒，及时纠正不当行为。

　　三、实施内容及措施

　　（一）明确学生欺凌的界定

　　中小学生欺凌是发生在校园（包括中小学校和中等职业学校）内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。

　　在实际工作中，要严格区分学生欺凌与学生间打闹嬉戏的界定，正确合理处理。

　　（二）建立健全协调机制

　　教育行政部门要会同有关部门、群团组织建立健全防治学生欺凌工作协调机制，统筹推进学生欺凌治理工作。各中小学、幼儿园，青少年活动中心（以下简称“各校”）要明确具体负责防治学生欺凌工作的科室并向社会公布，学校成立学生欺凌治理委员会，形成上下联动、部门齐抓共管、学校家庭社会共同关注“三位一体”工作合力，妥善处理学生欺凌重大事件，正确引导媒体和网络舆情。教育部门和学校要重点抓好校园内欺凌事件的预防和处置；各部门要加强协作，综合治理，做好校园外欺凌事件的预防和处置。

　　（三）加强预防措施

　　广泛宣传。各校要认真组织学习本实施方案，增强相关部门、人员的责任感和使命感，利用多种渠道向全社会宣传有关法治知识和典型案例，宣传社会主义核心价值观，学习了解处理人际关系的基本准则，宣传学生欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反学生欺凌的社会舆论压力和震慑力。各学校要充分利用学校电子屏幕、黑板报、校报、橱窗、校园网等向师生及家长广泛开展反欺凌教育宣传。教育部门要联系当地主要新闻媒体共同发布反学生欺凌绿色报道倡议书，营造开展学生欺凌综合治理工作的良好氛围。

　　加强教育。各学校要结合实际，通过量化考核等手段，切实加强中小学生思想道德教育、法治教育、心理健康教育、防治学生欺凌专题教育及家庭教育。

　　一要加强思想道德教育。各校要紧密联系中小学生的思想实际，积极培育和践行社会主义核心价值观，落实《中小学生守则》，引导中小学生从小知礼仪、明是非、守规矩，做到珍惜生命、尊重他人、团结友善、不恃强凌弱，弘扬公序良俗，传承中华美德。

　　二要加强法治教育。进一步落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《青少年法治教育大纲》，开展“法治进校园”巡讲活动，让学生知晓基本的法律边界和行为底线，消除未成年人违法犯罪不需要承担任何责任的错误认识，养成遵规守法的良好行为习惯。

　　三要加强心理健康教育。推进落实《中小学心理健康教育指导纲要（xxxx年修订）》，培养学生健全人格和积极心理品质，对有心理困扰或心理问题的学生开展科学有效的心理辅导，提高其心理健康水平。要充分发挥学校群团组织、心理辅导教师的作用，特别要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点，针对性开展心理疏导和干预。

　　四要加强防治学生欺凌专题教育。在强化学生校规校纪教育基础上，结合典型案例，通过课堂教学、专题讲座、班团队会、主题活动、编发手册、反欺凌签名仪式、参观实践等多种形式，提高学生对欺凌行为严重危害性的认识，增强自我保护意识和能力，自觉遵守校规校纪，做到不实施欺凌和正确面对欺凌行为。全面加强教职工特别是班主任专题教育和培训，提高教职工有效防治学生欺凌的责任意识和能力水平。

　　五要加强家庭教育。采取有效途径要求家长注重家风建设，加强对孩子的管教，注重孩子思想道德教育和良好行为习惯培养，从源头上预防学生欺凌行为发生。要通过组织社区、学校定期开展专题培训课等方式，加强家长培训，引导广大家长增强法治意识，落实监护责任，帮助家长了解防治学生欺凌知识。

　　严格学校日常管理。加快落实《义务教育学校管理标准》等文件精神和要求，全面改进和加强学校日常管理工作，促进学校规范办学、科学管理，提升教育治理能力和治理水平。

　　一要根据实际成立由校长负责，教师、少先队大中队辅导员、教职工、社区工作者和家长代表、校外专家等人员组成的学生欺凌治理委员会（高中阶段学校还应吸纳学生代表）。

　　二要建立健全学校防治学生欺凌工作各项规章制度，主要包括：相关岗位教职工防治学生欺凌的职责、学生欺凌事件应急处置预案、学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干预的具体流程、校规校纪中对实施欺凌学生的处罚规定等。

　　三要严格落实校园门禁、请销假、点名和值班巡逻等制度，加强不良倾向学生、宿舍、晚自习等重点学生、重点区域、重点时段的管理，杜绝管制刀具被带入学校。

　　四要加强师生联系，密切家校沟通，及时掌握学生思想情绪和同学关系状况，对可能发生的欺凌行为做到早发现、早干预。

　　五要对发现的欺凌事件线索和苗头认真核实、准确研判，对早期发现的轻微欺凌事件立即控制，实施必要的教育、惩戒，做到防微杜渐。

　　六要完善校园视频监控设施，做到校园重点场所、公共区域xx小时无空缺。通过加快推进将校园视频监控系统、紧急报警装置等接入公安机关、教育部门监控和报警平台，逐步建立校园安全网上巡查机制。

　　强化学校周边综合治理。综治部门要对中小学生欺凌问题突出的区域和单位，通过通报、约谈、挂牌督办、实施“一票否决”等方式进行综治领导责任督导和追究。公安机关要在治安情况复杂、问题较多的学校周边设置警务室或治安岗亭，积极配合学校排查发现学生欺凌隐患苗头，并及时预防处置。通过加强学生上下学重要时段、学生途经重点路段的巡逻防控和治安盘查，对发现的苗头性、倾向性欺凌问题，要采取相应防范措施并通知学校和家长，及时干预，震慑犯罪。

　　依法落实家长监护责任。各部门要引导广大家长增强法治意识，掌握科学的家庭教育理念，积极与学校沟通情况，切实加强对孩子的管教，特别要做好孩子离校后的监管看护教育工作，避免放任不管、缺教少护、教而不当。要落实监护人责任追究制度，根据《中华人民共和国民法典》等相关法律法规，未成年学生对他人的人身和财产造成损害的，依法追究其监护人的法律责任。

　　定期开展排查。要定期开展涉校学生矛盾隐患排查，设置并公布学生欺凌治理举报电话，发动教职工、学生干部排查可能导致学生欺凌事件发生的隐患，积极化解学生矛盾纠纷，及时处置苗头性问题。对个别品行不端、行为不良的学生，要采取教育与矫正相结合等方式开展一对一帮扶，联系其监护人共同开展教育。教育部门可通过委托专业第三方机构或组织学校开展等方式，定期开展针对全体学生的防治学生欺凌专项调查，及时查找可能发生欺凌事件的苗头迹象或已经发生、正在发生的欺凌事件。

　　加强关爱保护。特别要加强对农村留守儿童、随迁人员子女、困难家庭子女、残疾儿童、女童的关爱和保护，健全困境儿童救助保护机制和家校联系制度，不让弱势学生群体及所有青少年学生受到欺凌伤害。

　　（四）依法依规处置

　　严格规范调查处理。学生欺凌事件的处置以学校为主。教职工发现、学生或者家长向学校举报的，应当按照学校的学生欺凌事件应急处置预案和处理流程对事件及时进行调查处理，由学校学生欺凌治理委员会对事件是否属于学生欺凌行为进行认定。原则上学校应在启动调查处理程序xx日内完成调查，根据有关规定处置。

　　妥善处理申诉请求。县级防治学生欺凌工作部门负责处理学生欺凌事件的申诉请求。学校学生欺凌治理委员会处理程序妥当、事件比较清晰的，应以学校学生欺凌治理委员会的处理结果为准；确需复查的，由县级防治学生欺凌工作部门组织学校代表、家长代表和校外专家等组成调查小组启动复查。复查工作应在xx日内完成，对事件是否属于学生欺凌进行认定，提出处置意见并通知学校和家长、学生。

　　县级防治学生欺凌工作部门接受申诉请求并启动复查程序的，应在复查工作结束后，及时将有关情况报上级防治学生欺凌工作部门备案。涉法涉诉案件等不宜由防治学生欺凌工作部门受理的，应明确告知当事人，引导其及时纳入相应法律程序办理。

　　强化教育惩戒作用。对经调查认定实施欺凌的学生，学校学生欺凌治理委员会要根据实际情况，制定一定学时的专门教育方案并监督实施欺凌学生按要求接受教育，同时针对欺凌事件的不同情形予以相应惩戒。

　　情节轻微的一般欺凌事件，由学校对实施欺凌学生开展批评、教育。实施欺凌学生应向被欺凌学生当面或书面道歉，取得谅解。对于反复发生的一般欺凌事件，学校在对实施欺凌学生开展批评、教育的同时，可视具体情节和危害程度给予纪律处分。

　　情节比较恶劣、对被欺凌学生身体和心理造成明显伤害的严重欺凌事件，学校对实施欺凌学生开展批评、教育的同时，可邀请公安机关参与警示教育或对实施欺凌学生予以训诫，公安机关根据学校邀请及时安排人员，保证警示教育工作有效开展。学校可视具体情节和危害程度给予实施欺凌学生纪律处分，将其表现记入学生综合素质评价。

　　屡教不改或者情节恶劣的严重欺凌事件，必要时可将实施欺凌学生转送专门（工读）学校进行教育。未成年人送专门（工读）学校进行矫治和接受教育，应当按照《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》有关规定，对构成有严重不良行为的，按专门（工读）学校招生入学程序报有关部门批准。

　　涉及违反治安管理或者涉嫌犯罪的学生欺凌事件，处置以公安机关、人民法院、人民检察院为主。教育部门和学校要及时联络公安机关依法处置。公安、人民法院、人民检察院依法办理学生欺凌犯罪案件，做好相关侦查、审查逮捕、审查起诉、诉讼监督和审判等工作。对有违法犯罪行为的学生，要区别不同情况，责令其父母或者其他监护人严加管教。对依法应承担行政、刑事责任的，要做好个别矫治和分类教育，依法利用拘留所、看守所、未成年犯管教所、社区矫正机构等场所开展必要的教育矫治；对依法不予行政、刑事处罚的学生，学校要给予纪律处分，非义务教育阶段学校可视具体情节和危害程度给予留校察看、勒令退学、开除等处分，必要时可按照有关规定将其送专门（工读）学校。

　　对校外成年人采取教唆、胁迫、诱骗等方式利用在校学生实施欺凌进行违法犯罪行为的，有关部门要根据《中华人民共和国刑法》及有关法律规定，对教唆未成年人犯罪的依法从重处罚。

　　注重保护学生身心安全健康。要建立中小学生欺凌事件及时逐级报备制度，一旦发现学生遭受欺凌，学校和家长要及时沟通，对严重的欺凌事件，要向上级教育主管部门报备，并迅速联络公安机关介入处置，组织专业人员对涉及学生进行心理咨询教育和安抚。相关部门要维护未成年人合法权益，防止泄露有关学生隐私及其家庭信息，防止事态蔓延，坚决避免被欺凌学生受到二次伤害。

　　（五）建立长效机制

　　各有关部门要加强制度建设，积极探索创新，逐步建立具有长效性、稳定性和约束力的防治学生欺凌工作机制。

　　健全宣传引导机制。结合普法工作，长效开展法治宣传进校园活动，加强对防治学生欺凌工作的正面宣传引导，推广防治学生欺凌的先进典型、先进经验，普及防治学生欺凌知识和方法。对已发生的学生欺凌事件要及时回应社会关切，做好正面宣传和引导。

　　完善培训机制。明确将防治学生欺凌专题培训纳入教育行政干部和校长、教师在职培训内容。县教育部门分管负责同志和具体工作人员每年应当接受必要的学生欺凌预防与处置专题面授培训。中小学校长、学校行政管理人员、班主任和教师等培训中应当增加学生欺凌预防与处置专题面授的内容。培训纳入相关人员继续教育学分。

　　建立考评机制。将本区域学生欺凌综合治理工作情况作为考评内容，纳入文明校园创建标准，纳入相关部门负责同志年度考评，纳入校长学期和学年考评，纳入学校行政管理人员、教师、班主任及相关岗位教职工学期和学年考评。

　　落实问责处理机制。把防治学生欺凌工作专项督导结果作为评价政府教育工作成效的重要内容。对职责落实不到位、学生欺凌问题突出的地区和单位通过通报、约谈、挂牌督办、实施一票否决权制等方式进行综治领导责任追究。学生欺凌事件中存在失职渎职行为，因违纪违法应当承担责任的，给予党纪政纪处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

　　形成依法治理机制。建立健全中小学校法治副校长或法治辅导员制度，明确法治副校长或法治辅导员防治学生欺凌的具体职责和工作流程，把防治学生欺凌作为依法治校工作的重要内容，积极主动开展以防治学生欺凌为主题的法治教育，推进学校在规章制度中补充完善防治学生欺凌内容，落实各项预防和处置学生欺凌措施，配合有关部门妥善处理学生欺凌事件及对实施欺凌学生进行教育。

　　构建专业研究与评估机制。支持建立安全教育管理相关研究学会、机构、组织，依托高校、中小学校和相关专门科研机构对学生欺凌问题进行专题学术研究，逐步建立学生欺凌数据监测、评估体系，形成理论研究指导和提高实践能力的良性互动。

　　四、职责分工

　　（一）教育部门负责对学生欺凌治理进行组织、指导、协调和监督，牵头做好专门（工读）学校的建设工作，是学生欺凌综合治理的牵头单位。

　　（二）综治部门负责推动将学生欺凌专项治理纳入社会治安综合治理工作，强化学校周边综合治理，落实社会治安综合治理领导责任制。

　　（三）人民法院负责依法妥善审理学生欺凌相关案件，通过庭审厘清学生欺凌案件的民事责任，促进矛盾化解工作；以开展模拟法庭等形式配合学校做好法治宣传工作。

　　（四）人民检察院负责依法对学生欺凌案件进行审查逮捕、审查起诉，开展法律监督，并以案释法，积极参与学校法治宣传教育。

　　（五）公安机关负责依法办理学生欺凌违反治安管理和涉嫌犯罪案件，依法处理实施学生欺凌侵害学生权益和身心健康的相关违法犯罪嫌疑人，强化警校联动，指导监督学校全面排查整治校园安全隐患，协助学校开展法治教育，做好法治宣传工作。

　　（六）民政部门负责引导社会力量加强对被欺凌学生及其家庭的帮扶救助，协助教育部门组织社会工作者等专业人员为中小学校提供专业辅导，配合有关部门鼓励社会组织参与学生欺凌防治和帮扶工作。

　　（七）司法行政部门负责落实、指导协调开展以未成年人相关法律法规为重点的法治宣传教育，做好未成年人法律援助和法律服务工作，有效保护未成年人的合法权益。

　　（八）人力资源社会保障部门负责指导技工学校做好学生欺凌事件的预防和处置工作。

　　（九）共青团组织负责切实履行综治委预防青少年违法犯罪专项组组长单位职责，配合教育行政部门并协调推动相关部门，建立预防遏制学生欺凌工作协调机制，完善未成年人维权热线，提供相应法律咨询、心理辅导；在学校共青团、少先队组织中长效开展法治宣传、自护教育，使团、队员成为防治学生欺凌行为的重要力量。

　　（十）妇联组织负责配合有关部门开展预防学生欺凌相关知识的宣传教育，引导家长正确履行监护职责。

　　（十一）残联组织负责积极维护残疾儿童、少年合法权益，配合有关部门做好残疾学生权益保护相关法律法规的宣传教育，切实加强残疾学生遭受欺凌的风险防控，协助提供有关法律服务。

　　（十二）学校负责具体实施和落实学生欺凌防治工作，扎实开展相关教育，制定完善预防和处置学生欺凌的各项措施、预案、制度规范和处置流程，及时妥善处理学生欺凌事件。指导、教育家长依法落实法定监护职责，增强法治意识，科学实施家庭教育，切实加强对孩子的看护和管教工作。

　　五、工作要求

　　（一）深入细致部署。各学校要按照属地管理、分级负责的原则，加强学生欺凌综合治理。根据治理内容、措施及分工要求，明确负责人和具体联系人，结合本地区、本部门实际制订具体实施方案，落实工作责任 。

　　（二）加强督导检查。教育督导部门要对县域内学校按要求开展欺凌防治教育活动、制定应急预案和处置流程等办法措施、在校规校纪中完善防治学生欺凌内容、开展培训、及时处置学生欺凌事件等重点工作开展情况进行专项督导检查。

　　（三）及时全面总结。认真及时做好防治学生欺凌工作总结，一方面围绕取得的成绩和经验，认真总结防治学生欺凌工作中带有启示性、经验性的做法；另一方面围绕面临的困难和不足，认真查找防治学生欺凌工作与社会、家长和学生需求的差距、不足和薄弱环节，查找问题真正的根源，汲取教训，研究改进，推动防治学生欺凌工作进一步取得实效。

2022年加强党内法规制度学习工作总结篇2

　　为了全面落实中央和自治区委、市委、县委关于意识形态工作的决策部署，牢牢贯彻党管意识形态原则，进一步加强和改进意识形态工作，握紧意识形态工作领导权和主动权，结合本单位工作实际，特制定本计划。

　　一、指导思想

　　坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，学习贯彻落实党的十九大及XX届二中、三中、四中、五中、X中X会精神，聚焦党的二十大会议部署，深入学习贯彻关于意识形态工作系列重要讲话精神，巩固马克思主义中国化的系列理论成果在意识形态领域的指导地位，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，充分发挥意识形态工作的思想引领、舆论推动、精神激励、文化支撑作用，认识到当前意识形态工作形势，认真落实党组意识形态工作的领导权、管理权和话语权，增强政治把握能力，问题分析能力，巩固形成全单位干警团结奋斗的共同思想基础。

　　二、主要任务

　　（一）高度重视意识形态，夯实意识形态主体责任

　　单位党组领导班子对本单位意识形态工作负主体责任。党组书记是第一责任人，旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，带头抓意识形态工作，带头管阵地、把导向、强队伍；党组成员是直接责任人，协助党组书记抓好统筹协调指导工作。党组成员根据工作分工，按照“一岗双责“要求，抓好分管部门的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。切实形成党一把手负责、分管领导具体抓、专门机构管理、各部门共同参与的工作格局。坚决落实中央、自治区委、市委和县委关于意识形态工作的部署要求，把意识形态工作与xx审执工作同部署、同落实、同检查、同考核。将意识形态工作纳入党组议事日程，并将意识形态工作作为单位党组民主生活会和年度述职报告内容，接受监督和评议。

　　（二）重视思想理论学习，强化意识形态领域建设

　　一是坚持将意识形态作为思想理论学习中的重点内容，在党组中心组学习内容中加大意识形态工作的比重，以学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，强化贯彻学习关于意识形态工作、民族工作、政法工作的重要论述，按照规定内容完成学习。每月开展政治理论学习，以自学、集中学、领学、专题学等多种学习方式，带动全单位党员干部展开广泛深入的学习与探讨；加强理论宣讲，聘请党校教师、宣讲团成员，开展党史学习教育、铸牢中华民族共同体意识、党的XX届X中X会精神等重大主题宣讲活动，推进习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心，实现思想与工作的同频共振。

　　二是加强对本单位各党支部理论学习的指导和监督。开展读书会、研讨班、座谈会，为全单位党员干部开展意识形态工作的专题培训，增强对于意识形态工作严峻性、严肃性、重要性的认识，提高政治辨别力、政治领悟力和政治xx力；每月公布学习任务，要求党员干部及时学习并形成笔记，年末统一进行笔记的上交和检查。

　　三是广泛推进“学习强国”平台的推广与使用，切实提高“学习强国”覆盖率，活跃度和平均积分，调动本单位党员干部的学习参与度和学习积极性。以“学习强国”平台为依托，随时随地开展思政学习，最大限度合理利用碎片化时间，填满思想空白，补充精神食粮，提升政治修养，形成思想不褪色、脚步不落后的政治本色。

　　（三）做好舆论宣传引导，多方位传递积极正能量

　　一是统一宣传思想文化战线，加强宣传人员的政治素养，保持清醒的政治头脑、敏锐的政治观察力和鉴别力，将坚持政治方向摆在第一位，让舆论宣传工作做到“举旗帜、聚民心、兴文化、展形象”。提高写作能力和提升稿件质量，对对外发布的法律文书、信息稿件进行缜密审核，确保意识形态阵地管理“零事故”。

　　二是做好正面舆论宣传，大力开展意识形态和宣传思想工作。线上依托微信、微博、客户端“两微一端”平台及门户网站、短视频平台，增强党务、政务公开透明度，传播xx正能量；线下制作宣传横幅及标语，设置专项展板和宣传手册，紧跟党中央步伐，展示xx公正清明的良好形象；常态化开展XX活动，对于不同场合环境，进行针对性的宣讲，提升人民群众对于XX的认识；畅通意见反馈渠道，坚持“开门纳谏”，倾听群众声音，做好重要节点和敏感时期的舆论监督，预防涉法xx造成不良社会影响。

　　（四）守好重要舆论阵地，筑牢意识形态安全防线

　　一是大力开展舆情监管排查，对意识形态重点领域严加管理、进行隐患排查，在管辖范围内对思想文化宣传阵地进行监督管控。对我单位面向公众的新媒体平台和干警的个人账号、朋友圈等均加大监管力度，坚决避免负面舆情事件发生。面对突发网络事故，要及时采取措施进行处理，要在源头遏制住违法及不良发言，面对大是大非问题，站稳立场，敢于亮剑，敢于批判，旗帜鲜明地反对错误思潮。

　　二是建立健全网络意识形态工作领导体制和工作机制，及时传达学习关于网络强国的重要思想，严格实施《党委（党）组网络意识形态工作责任制实施细则》认真落实《党委（党组）网络意识形态安全工作责任制》，修订试行我单位《网络意识形态工作责任制实施细则》，明确网络意识形态工作责任，严守网络意识形态阵地，切实加强网络信息管控，严格按照规定进行庭审直播、文书上网，重点管好本单位新闻舆论和社会动员功能的新媒体及网络平台，规范网上信息传播秩序，严密防范网上意识形态渗透，旗帜鲜明地开展网上舆论斗争。

　　三是落实《党委（党组）意识形态工作责任追究办法（试行）》，建立完善我单位意识形态责任追究机制。严格追查问责是落实领导班子和领导干部意识形态工作责任的关键。必须坚持有错必纠、有责必问。单位党组成员更要以身作则，强化意识形态主体责任，认真贯彻落实党中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署及指导精神，牢牢把握正确的整治方向，严守政治纪律和整治规矩，严守组织纪律和宣传纪律，坚决维护党中央权威。全单位干警要严格规范自身言论，提高政治敏感度，在公共平台上谨慎发言，严守国家机密。

　　（五）精准梳理风险变化，建立健全分析研判机制

　　定期分析研判意识形态领域情况，分清主流支流，辨析思想文化领域的突出问题，对重大事件、重要情况、重要社情民意中的倾向性苗头性问题，有针对性地进行引导，作出工作安排，维稳社会秩序。单位党组每年至少两次专题研究意识形态工作，并对本单位意识形态工作每半年一次进行定期党内通报，统一思想认识、明确工作方向。

　　三、工作要求

　　1.统一思想，提高认识。认真贯彻落实党中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署及指示精神，牢牢把握正确政治方向，坚决维护党中央权威，在思想上、政治上、行动上时刻同党中央保持高度一致，引导广大党员干部筑牢信仰之基、把握思想之舵。

　　2.完善机制，严肃纪律。建立健全网络意识形态工作领导机制和工作机制，严格落实主体责任，合理化进行各部门分工，明确不同岗位干警职责，加强各方各面沟通联系，并强化监督检查、考评机制，对凡是意识形态领域出现的问题将严肃追责。

　　3.脚踏实地，注重实效。重视信访维稳和群众工作，不断增强做群众工作的本领，着力化解涉诉信访矛盾，科学处置各种敏感问题，打实良好的群众基础和社会基础，确保意识形态各项工作稳妥有序进行。

2022年加强党内法规制度学习工作总结篇3

　　学校消防安全工作直接关系到青少年健康成长，是学校工作的重要部分，我校充分认识到这项工作的重要性，消防安全工作自查报告。学校领导切实加强了消防安全工作的领导和部署，把消防安全工作列入到日常工作的议事日程，制定消防安全教育制度、宣传制度，设立消防安全监督岗。由校领导亲自抓，全体教师直接参与，责任到人，落实到位，进行常期的自我检查和自我整改。

　　一、建立各项消防安全管理制度，建立消防安全教育和宣传制度。

　　加强安全疏散设施、消防设施的建设。严格要求用火用电安全，进行火灾隐患的排查和整改。我校的新教学楼已经通过了消防安全检查，在每一层楼都配有灭火器，并层层通水，整改报告《消防安全工作自查报告》。有多条安全通道，能够保证紧急情况下师生安全疏散。前段时间学校还对全校的电线、电话线、网络线进行了彻底的排查与改造，消除了一些线路旧损所造成的安全隐患。学校领导和全体教师时刻不忘对全校学生进行消防安全的思想和宣传教育，在国旗下讲话、晨间谈话中经常强调消防安全的重要性，在班会活动中开展自救演习、消防安全知识竞赛等主题活动，在校园内张贴消防安全宣传图片，使学生掌握了一些安全知识，学会了一些安全自救、安全逃生的处理本领，提高了学生的消防安全意识。

　　二、学校在自查整改中发现我校存在着一定的消防安全隐患，中心小学教师宿舍楼消防设施不够完善，现已通水，但未装灭火器，而且安全通道只有一条，且不够宽畅。胜利小学火灾隐患较严重，教师宿舍属木质结构危房，电线老化，易发生火灾。现在，学校领导对此十分重视，已将这些危房列入拆除整改项目，将尽快进行拆除整改。

2022年加强党内法规制度学习工作总结篇4

　　有的理想不明、意志不坚、艰苦奋斗精神缺失，自立自强能力太差;有的花钱不知挣钱苦，互相攀比，萎靡奢侈;下面是天涯涛源范文网小编给大家带来的2022年县长在全县加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上的发言稿，希望大家喜欢。

　　同志们：

　　今天上午，我们组织部分与会同志现场观摩了4所学校的青少年宫建设工作，深感县教育局快速行动，创新思路，精心设计，认真实施，已建成的青少年宫功能齐全、各具特色、档次很高、文化氛围浓厚。各个学校校长也动了脑子，想了法子，真正把青少年宫建成了学生成长的乐园，成才的智慧园。非常感谢教育系统的辛勤工作。刚才，**同志全面安排部署了全县未成年人思想道德建设工作，省文明委白主任做了重要讲话，给我们提出了明确要求和殷切期望，大家一定要认真领会，切实抓好落实。下面，我再提三点要求：

　　一、要站在民族未来发展的高度，认真审视未成年人思想道德建设。

　　未成年人是家庭的寄托、民族的希望、祖国的未来。加强和改进未成年人思想道德建设事关国家前途、民族命运，事关**未来的科学发展、和谐稳定。从民族传统来看，我们中华民族始终非常重视未成年人思想道德教育。中华民族始终是一个特别重视未成年人教育的民族。早在两千多年前，儒家的经典著作《礼记》就明确提出了“成立君民，教学为先”的思想。近代著名的政治活动家、启蒙思想家梁启超在《少年中国说》一文中深刻阐释了“少年强则国强”的观点。习近平总书记也在庆祝中国共产党成立一百周年大会上讲话中明确指出：“未来属于青年，希望寄予青年。”。今年2月份，省委专门召开了全国未成年人思想道德建设工作视讯会议，就全省新形势下加强和改进未成年人思想道德建设进行了安排部署。

　　可以说，重视未成年人的成长和教育，既是中华民族的优良传统，更是关系我们党和国家前途命运的战略工程。从国际国内环境来看，加强未成年人思想道德建设面临的形势非常严峻。当今世界正处在大发展、大变革、大调整的新时期，政治多极化、经济全球化、文化多元化深入发展，各种思想文化的交流更加频繁、交融更加深入、交锋更加激烈。在促进文化发展繁荣的同时，一些不良思想、腐朽文化也乘机而入，西方敌对势力加紧对广大未成年人实施“西化”、“分化”。许多新兴媒体也在大肆传播腐朽落后文化、“灰色文化”和有害信息，严重腐蚀着未成年人的心灵。再加之学校一味追求升学率而忽视学生思想品德教育，使党和国家加强未成年人思想道德建设的一系列重大举措没有真正落到实处。

　　当前，社会上出现的“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”等不良现象就是思想滑坡、道德缺失的直接体现。再比如皖北的“小偷专业村”，他们的价值判断出现畸形和扭曲，严重影响着下一代的健康成长。从我县实际来看，未成年人的思想道德现状不容乐观。未来的竞争，实质是人才的竞争，更是思想道德的竞争。可以说，一代人的素质，决定着一个时代的面貌;一代**未成年人的思想道德水平，决定着**的未来和走向。当前，我县青少年思想道德素质总体上是好的，但认真分析，形势不容乐观。去年年底，仅一月之内，我县因打架斗殴被公安机关抓获的青少年就接近**人。这充分说明，我们的少数青少年道德意识是十分令人担忧的。

　　突出表现是：有的理想不明、意志不坚、艰苦奋斗精神缺失，自立自强能力太差;有的花钱不知挣钱苦，互相攀比，萎靡奢侈;有的缺乏感恩之心，不守公德，不懂谦让，不善合作;有的受挫能力极差，法制观念淡薄，有时用极端的方式威胁师长、报复社会，在这方面我们有着非常惨痛的教训。因此，全县各级各部门一定要把加强和改进未成年人思想道德建设作为最大的政治责任、最大的民生工程、最大的执政业绩，高度重视，紧抓不放，全力推进，务求实效。

　　二、要站在全面提升素质的高度，切实加强未成年人思想道德建设。

　　未成年人思想道德建设既是关系国家前途和民族命运的“战略工程”，也是涉及千家万户的“希望工程”，更是一项永不竣工的系统工程，必须持之以恒地抓紧、抓实、抓出成效。

　　一要用道德教育引领未成年人价值取向。要牢固树立育人为本、德育为先的理念，不断加强和改进道德教育，全面提升未成年人思想道德水平。要丰富德育内容，以增强针对性和说服力为原则，以社会主义核心价值体系教育为重点，全面加强诚信教育、法制教育、科学精神教育、心理健康教育、网络道德教育、热爱家乡教育和自我保护教育，引导未成年人学会做人、学会生活、学会求知、学会发展。要创新德育方式，根据未成年人身心特点和接受能力，积极探索未成年人喜闻乐见的德育方式，确保德育取得实际效果。要充实德育力量，各中小学校要建立坚强有力的德育工作队伍，切实加强师德建设和职业培训，使广大教师严于律己、以身作则、率先垂范、以德施教。同时，要高度重视家庭教育，引导家长努力提高自身素质，用好的思想熏陶孩子，用好的行为教育孩子，用好的家风影响孩子。

　　二要用严格治理净化未成年人成长环境。要严格控制网吧总量，严把经营性网吧审批关，对不安装终端过滤器、不认真执行实名登记上网制以及接纳未成年人进入的网吧，要严厉打击、坚决取缔。要加强文化市场监管，深入开展“扫黄打非”活动，对全县文化产品经营场所进行全面检查，及时查缴刊载色情、暴力、封建迷信和伪科学内容的出版物，防止在未成年人中传播。要进一步加强对中小学校、幼儿园周边的治安巡逻，在治安问题突出地段和校园周边设立执勤点，严厉打击盗窃、敲诈、抢劫师生财物、侵害师生人身安全的违法犯罪案件和侵害师生、侵扰学校的流氓恶势力。

　　三要用优秀文化满足未成年人精神需求。要充分发挥文学艺术作品教育人、鼓舞人、塑造人的功能，广泛开展优秀文化陶冶行动，促进广大未成年人在文化陶冶中不断提高思想道德素质。教育部门和各学校要分层次筛选适合未成年人阅读、有利于思想道德教育的优秀书目和优秀童谣，向在校学生荐读，引导他们形成多读书、读好书的良好习惯，用优秀经典的文化作品熏陶思想感情、充实精神生活、升华道德境界。

　　四要用阵地建设丰富未成年人课外生活。文化部门要把中小学生校外活动场所纳入公共文化服务体系建设规划，研究推进公益性文化服务项目的建设。各镇、社区和教育部门要积极借鉴厦门市集美区和山东省临沂市青少年宫建设的先进做法，加快建设镇村学校青少年宫，年内必须实现农村青少年宫全覆盖，为未成年人提供学习、活动、娱乐和接受思想道德教育的专门场所。

　　五要用关爱行动促进未成年人健康成长。各中小学校要设立“心理辅导室”，定期宣讲心理健康知识，及时提供心理咨询服务，精心呵护每一个孩子的心理健康。妇联要利用家长学校，开设家教课堂，开展优秀家长和优秀家长学校评选活动，全面普及家庭教育知识;要通过实施“春蕾计划”、“助学工程”等，积极为特困生、单亲生、辍学生、残疾生和留守儿童等特殊未成年人群体排忧解难。县人武部要大力支持、积极配合教育部门和各中小学校，对在校学生加强国防教育，不断提高青少年的国防意识。团委要经常性组织团员青年开展思想道德建设实践活动，让广大团员青年在丰富的实践活动中树立正确的价值取向。党校要进一步加强对未成年人思想道德建设的调查和研究，积极探索做好未成年人思想道德建设工作的新方法和新路子。公安、司法部门要充分发挥法制副校长的作用，以贯彻执行《未成年人保护法》等法律法规为基础，有针对性地在全县各中小学校开展法制宣传教育活动，提高未成年人知法、懂法、守法的意识和辨别是非能力，确保他们健康成长。

　　三、要站在履行政治责任的高度，全力抓好未成年人思想道德建设。

　　望子成龙、望女成凤是每个家长的心愿，让未成年人健康成长更是全社会的共同责任。我们践行党全心全意为人民服务的宗旨，就是要始终关注群众的所思、所想、所盼、所愿，把未成年人培养特别是思想道德建设作为最大的“民心工程”抓紧抓好，以实实在在的业绩，赢得全社会的满意和人民群众的拥护。

　　一要构建良好工作格局。县委决定成立**未成年人思想道德建设工作领导小组，由我担任第一组长，万峰县长任组长，下功夫狠抓未成年人思想道德建设。领导小组办公室要加强工作指导，各职能部门和成员单位要各司其职、各尽其力、协调配合、相互支持，真正在全县形成“党委统一领导、党政群齐抓共管、宣传部门组织协调、相关部门各负其责、全社会积极参与”的工作格局。

　　二要建立严格考核机制。要把未成年人德育工作作为加强和创新社会管理的重要内容，实行单项考核，奖罚并举。要探索建立符合素质教育要求的学校德育评估、奖励、惩罚、监督和责任追究机制，推动德育工作上档升级。

　　三要切实加强经费保障。要设立未成年人思想道德建设专项经费。今年，县财政先列支1000万用于青少年宫建设，以后每年县财政列支500万，为未成年人思想道德教育工作提供财力保障。要吸纳社会资金支持和参与未成年人思想道德建设，形成与专项资金互为补充、互相促进的投入新机制。

　　四要全力营造良好氛围。各新闻媒体要加大德育工作宣传力度，大力宣传好人好事、好家庭、好少年、好老师、好学校，用典型人物、模范事迹激励和教育广大未成年人。要充分发挥舆论监督作用，对危害未成年人健康成长的问题公开曝光、追踪报道，促进相关问题尽快解决，在全县形成有利于德育工作的良好舆论环境。

　　同志们，加强和改进未成年人思想道德建设是时代的要求、人民的期望。全县各级各部门一定要以对党、对人民、对未来高度负责的精神，坚持把加强和改进未成年人思想道德建设作为以人为本、执政为民的重大任务，齐心协力，扎实推进，努力开创我县未成年人思想道德建设的新局面，以优异的成绩向党的二十大献礼!

2022年加强党内法规制度学习工作总结篇5

　　最近，中共中央办公厅印发的《关于加强巡视整改和成果运用的意见》（以下简称《意见》），要求相关责任主体各司其职、密切协作，全面贯彻中央巡视工作方针，落实政治巡视要求，把巡视整改和成果运用融入日常工作、融入深化改革、融入全面从严治党、融入班子队伍建设，充分发挥监督保障执行、促进完善发展作用。纪检监察机关承担着巡视整改监督责任，既要依规依纪依法分类处置巡视移交的领导干部问题线索，又要加强巡视整改日常监督、推动巡视整改监督贯通融合。要把督促巡视整改作为强化政治监督、做实日常监督的重要抓手，压实被巡视党组织主体责任，全面监督巡视整改任务落实；要统筹协调监督力量，推动形成巡视整改监督合力；要推动建立整改长效机制，巩固、拓展和深化巡视成果，做到以巡促改、以巡促建、以巡促治。

　　紧紧扭住主体责任这个牛鼻子。加强巡视整改监督，首先要扭住主体责任这个牛鼻子，督促被巡视党组织落实责任，建立健全巡视整改工作机制，研究解决巡视反馈问题，确保整改任务落地见效。巡视发现的问题，最终依靠被巡视党组织整改解决。要抓住关键少数，督促党委（党组）书记履行第一责任人职责，领导班子成员履行好“一岗双责”，形成一级抓一级，自上而下抓整改的良好工作格局。十九届中央第七轮巡视集中整改阶段，中央纪委国家监委紧盯被巡视党组织主体责任落实，组织召开整改监督工作推进会，强化压力传导、提出工作要求；坚持“初始即严”，从严审核32家单位巡视整改方案和问题清单、任务清单、责任清单，确保各项整改责任到人；严把专题民主生活会质量关，对32家单位的会议材料逐一审核，分管委领导参加教育部党组和中国农业大学党委专题民主生活会，派员列席其他在京中管高校党委专题民主生活会，以现场监督确保会风严肃、开出“辣味”，推动被巡视党组织自觉与党中央要求对表对标，对巡视反馈问题真认账、真反思、真整改。

　　把强化监督贯穿巡视整改全过程。巡视发现的问题，有的是日积月累形成的顽瘴痼疾，有的是行业内系统性、深层次问题，其形成非一朝一夕，解决起来也不可能一蹴而就，必须以一抓到底的韧劲、狠劲强化监督，持续推动巡视整改任务落实，不能前紧后松、虎头蛇尾，也不能抓一抓、松一松，再抓一抓。十九届中央第七轮巡视集中整改期间，中央纪委国家监委有关监督检查室制定监督工作方案，分阶段分步骤细化监督任务和重点。集中整改初期举办专题培训班，邀请中央巡视办和中央纪委国家监委相关同志现场授课，有针对性地指导32家单位纪检监察机构补短板、强弱项；定期梳理总结监督工作中掌握的情况，聚焦巡视整改遇到的共性问题和主要困难研提建议，编发监督提醒事项，发布工作提示；加强互鉴交流，印发工作简报，推广32家单位的好经验、好做法；在中央纪委国家监委内网开辟专栏，刊载32家单位整改工作信息，促进相互学习、共同提高。集中整改攻坚阶段，分管委领导带队赴地方和大学调研，分析整改遇到的困难和问题，提出工作要求。有关监督检查室派员赴高校督导检查，掌握活情况，促进解决难题。组织召开驻教育部纪检监察组和在京7所中管高校纪委自身巡视整改座谈会，了解进展、查摆问题，分析原因、研究对策。

　　有效形成巡视整改监督合力。提高监督工作的实效性，必须充分发挥组织作用和系统优势，科学统筹力量，有效整合利用资源，强化统筹协调、联动融合，聚指成拳、形成合力，最大限度提升监督效能。十九届中央第七轮巡视集中整改工作中，中央纪委国家监委有关监督检查室加强与中管高校所在地省市纪委监委、有关派驻纪检监察组和中管高校纪委等各监督主体的协调联动，推动省市纪委监委落实属地责任、派驻纪检监察组发挥“驻”的优势，领导指导中管高校纪委精准研判、处置巡视移交问题线索，畅通工作衔接和问题线索移送机制，驻教育部纪检监察组和31所中管高校纪委立案110多件，执纪执法力度明显加大。督促指导中管高校纪委建立健全监督工作台账，定期梳理掌握整改进展，通过列席会议、谈话提醒、发函督办、调研督导等方式，紧盯任务落实和整改成效，形成上下联动、一体发力的监督工作格局。

　　把跟踪问效作为监督落脚点。要盯住共性问题和重点问题，持续跟踪督办，重点查看集中整改任务是否落实到位，新出台的制度规范是否管用有效，巡视整改长效机制是否健全，攻坚克难的精气神是否提振等。十九届中央第七轮巡视集中整改工作中，中央纪委国家监委有关监督检查室把巡视整改评估作为关键一环，会同中管高校所在地省市纪委监委、相关派驻纪检监察组和中管高校纪委等，通过审核情况报告、调阅工作资料、“一对一”访谈等方式入校调研督导，结合问题线索处置、日常监督掌握的情况，综合分析中央组织部、中央宣传部、中央巡视办反馈情况和教育部党组“一校一策”指导督促中管高校巡视整改情况，逐一对32家单位整改成效进行综合评估，及时总结成绩和分析不足，并就持续整改、长期整改任务落实等提出要求，以咬定青山不放松的执着，打好集中整改之后的“持久战”，为不断巩固、深化巡视成果建立起长效保障机制。

2022年加强党内法规制度学习工作总结篇6

　　根据市委、市国资委党委部署安排，为进一步加强作风建设，巩固提升集团作风建设成果，建设一支能打硬仗、敢打硬仗、擅打胜仗的干部职工队伍，坚决整治影响和制约集团发展的痼疾顽疾以及“推、拖、绕、躲”的责任问题和“庸、懒、散、浮”的作风问题，以作风建设新成效推动工作效能大提升，为集团营造风清气正的发展环境。结合集团实际，制订本方案。

　　一、指导思想

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，认真落实市委、市国资委党委加强作风建设工作部署，牢固树立“今天再晚也是早，明天再早也是晚”的效率意识，聚焦“工作状态提升、工作落实有力、主动担责负责、清正廉洁从业”方面，落实“新、快、实、真、严”要求，采取“问题大曝光、一线工作法、企务公开、工作闭环PDCA”等方法，扎实开展作风建设对标行动，为高质量发展提供坚强保障。

　　二、目标任务

　　（一）建立首问责任。制定首问责任制度，严格实行所有工作人员都是首问责任人，对内部同事之间、集团外部客户之间提出的问题或者要求，无论是否属于职责（权）范围内的事，都要给对方一个满意的答复。建立完善限时办结制度，结合业务实际明确工作办理时限，对职责（权）范围内的事，如果手续完备，首问责任人要在规定时间内办结；若手续不完备，要一次性告知其需要完善的手续，避免对方多跑路。对于非职责（权）范围内的事，首问责任人要热情接待，让对方快捷找到办事部门或人员。

　　（二）整治状态不佳。重点整治党员干部工作状态不佳或不在状态，对决策部署搞变通、说假话、阴奉阳违，搞上有政策、下有对策，对工作不思考、不谋划、等靠要，在困难和问题面前打退堂鼓、讲客观，工作中不担当、不作为、慢作为、踢皮球、当二传手，工作中不敢创新、不主动学习、躺平思想严重，工作中表态多、调门高、行动少、落实少，工作质量差、效率低、敷衍塞责、得过且过，不守纪律、不讲规矩，不以身作则，复杂问题简单化、简单问题形式化等突出问题。

　　（三）加强干部管理。践行“一线工作法”，严格落实领导班子成员、子公司经营班子成员联系基层制度，解决一线问题难题。加强干部分析研判和管理，鲜明“实干论英雄、实绩用干部”导向，统筹谋划推动干部在一线真刀真枪磨砺，在困难大、矛盾多、情况复杂、形势严峻的急难险重任务一线建功立业，在一线历练中淬炼优良作风，对不深入一线、落实不力、庸政懒政的干部严肃处理。

　　（四）做实文会管理。严格落实市委、市政府关于精简会议文件、提高办事效率的安排，严格执行集团《关于严格规范办文办会办事相关工作的通知》，进一步规范公文办理、改进会风文风，提升工作执行力。加强会议管理，参加会议人员应按时到会，不得随意缺席、迟到或早退，因特殊情况不能到会，或不能按时到会，或必要提前退会的，应向会议召集部门负责人及分管领导请假并说明是由。严格遵守会议纪律，不得出现大声喧哗、交头接耳、频繁进出会场等违反会风会纪的问题。加大会议、文件精神的贯彻落实力度，坚决防止不传达、不贯彻、不落实问题，严禁以会议落实会议，以文件落实文件等形式主义问题。

　　（五）树好企业形象。持续推动党建品牌建设，企业文化理念深入人心。严格执行《关于进一步规范员工仪容仪表的通知》，提升员工职业素养，展示**人员精气神。建立良好办公环境和秩序，充分采用7S现场管理法，围绕整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全和节约方面，营造舒适工作环境，增强干部员工的凝聚力、向心力、归属感。

　　（六）严明工作纪律。自觉遵守疫情防控各项规定。严格执行集团《劳动纪律管理办法》，严格作息实时间和考勤纪律，准时上下班，不迟到，不早退，工作时间坚守岗位，严格执行请休假制度，严格节假日值班制度。严禁在电脑上安装QQ游戏、股票软件、视频、音频等与工作无关的软件，QQ软件只用于办公室文书传递。严禁上班时间网上聊天、耍游戏、炒股。严禁上班时间串岗、聊天、大声喧哗等不文明行为。严禁工作时间干与工作无关的事情。严禁工作桌面上摆放与办公无关的物品。

　　（七）坚持廉洁从业。自觉遵守中央八项规定及实施细则、省委十项规定及实施细则、市委七项规定精神，严格执行《国有企业领导人廉洁从业若干规定》《*集团廉洁履职“八不准”》，严格“三公经费”使用管理。自觉遵守党的六大纪律。严禁酒后酗酒滋事、打架斗殴，严禁酒后驾驶机动车辆，严禁参与赌博活动，严禁利用工作之便吃拿卡要，严禁利用婚丧嫁娶大操大办，严禁违规收送礼品礼金，严禁公车私用。

　　（八）落实企务公开。大力推进集团厂务公开、党务公开，各单位均要设置公开栏，对应当公开事项严格落实公开。充分利用网站，对应公开事项进行公开，主动接受职工群众和社会监督。

　　三、相关要求

　　（一）压紧压实各级各单位负责人作风建设主体责任。

　　构建“一级抓一级、层层都有责”的作风建设工作机制，领导班子成员履行抓作风建设“一岗双责”，对分管领域作风建设承担领导责任；各基层党组织负责人、各职能部门负责人按照职能分工抓好作风建设，履行抓本单位作风建设主体责任，要紧密围绕生产经营抓作风建设，切实把作风建设工作贯穿于生产经营各环节，将作风建设新成效转化为推动集团年度目标任务实现的强大动能。

　　（二）抓好作风效能建设对标问题的自查整改落实。*月*日前，各单位对标作风效能建设目标任务，组织全体员工开展讨论，全面查摆本单位在作风建设方面存在的主要问题，形成问题清单（含整改措施、整改时限、整改责任人），上报集团党群人事部。6-8月，各单位围绕问题清单开展整改，形成整改情况报集团党群人事部。

　　（三）强化对各单位开展作风建设情况的监督检查。由纪检监察部牵头，党群人事部、综合管理部等业务部门参与，建立常态化督查检查作风建设工作机制，紧盯作风建设主要问题，采取“四不两直”等方式对风建设开展明察暗访，每月抽查1次，每季度普查1次。建立作风建设“大曝光”机制，对作风建设问题突出的人和事采取公开通报、点名批评、“大曝光”。

　　（四）从严从快查处作风建设方面的违纪违规问题。各级党组织要开展经常性谈心谈话，落实党内谈话制度，强化对干部员工的教育监督管理，推动干部员工作风大转变，效能大提升，规范行事、廉洁从业。党委将把作风建设情况纳入领导班子、子公司经营班子年度述责述廉、民主生活会、组织生活会内容，纳入子公司党建及党风廉政建设目标考核。加大违规违纪问题惩处力度，对违反集团相关制度的按照制度从严从快处理，对违纪违规人员该问责的坚决问责，该调整的坚决调整，该撤职的坚决撤职，绝不姑息。

　　（五）全方位加大作风效能建设对标行动宣传力度。各子公司、各部门要广泛宣传，动员广大干部员工积极参与到作风建设中来，全力投入到作风问题的自我纠偏中来，推动形成领导带头、全员参与抓作风建设的态势，要及时报送与作风建设有关的信息。综合部要统筹宣传工作，全面宣传作风建设工作部署要求，深入建筑工地、生产车间、子公司办公点等基层一线，全面把握和宣传基层单位抓作风建设的好经验、好做法，深度挖掘先进典型，曝光反面案例，推动集团上下作风建设走深走实。

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