在全县首届中小学校长论坛会上的总结讲话

同志们：

这次全县中小学“校长论坛”，历时两天时间，就要结束了。本次“校长论坛”以落实科学发展观，全面贯彻落实党的教育方针为指导，以促进我县教育事业健康、均衡、协调发展，全面提高教育教学质量为目的，以校长如何管理好学校，怎样当好校长为主题，紧紧围绕提高办学效益这个核心进行了比较深入的探讨。各位校长在研讨中，从不同侧面、不同层次、不同角度畅谈了各自的办学思想和治校方略。很有见的，很有创新。可以说本次论坛为全县中小学校长交流办学思想、教育理念，提供了一个难得的机会；为校长在新的教育改革与发展形势下，教育如何创新、如何发展，如何树立校长新的管理理念搭建了共同交流的平台。校长们在研讨中，充分彰显了各自的办学特色，展示了各自的治校风采。因此说，这次研讨活动是对校长综合能力的测试，是对校长管理能力的检验，是对校长学识水平的展示，是对校长学习的督促，是对全县教育发展的强力推进。由于大家准备认真，局里精心组织，退休的老领导积极参与，使得这次研讨活动，非常成功，收到了很好的效果，达到了预期的目的。借此机会，我代表教育党委、教育局向在本次论坛中获得表彰奖励的校长同志们表示热烈的祝贺！并通过你们向辛勤工作在教育教学一线的广大教职员工表示亲切的问候！向牺牲休息时间全程参加论坛，并担当评委，对我们的论坛给予关怀指导的四位老领导、老前辈、老专家表示衷心的感谢！　　

我们这次论坛概括起来有三个特点：一是规模大，二是质量高，三是效果好。　　

第一，规模大。这次论坛是教育局新一届领导班子组成以后，谋划的第一件大事。其目的就是让我们的校长开动脑筋，全面认真研究探讨在全面贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会大的背景下，教育工作应该承担起怎样的历史使命，应该有怎样的作为，应该怎样对我们的工作进行准确定位。基于这种考虑，我们让全县城乡***位校长人人形成调研文章，人人登台演讲，人人献计献策。就是要从中发现好的典型，积累先进的管理经验，从中找出一些规律性的东西，用以指导我们今后的工作。所以我们不仅成立了领导组织，而且，选聘了若干名评委。在评委构成中既有局领导，又有具有多年教育教学经验的退休老领导、老校长、老教师代表，共同参与我们的研讨活动。可以说这次活动参加人员之多，涉及范围之广，组织程序之严密，是我县教育系统史无前例的。　　

第二，质量高。校长们在论坛中从不同的层面、不同的角度进行了深入的研讨。一是立意高。能够站在时代的高度，站在办好人民满意教育的高度探讨学校管理。紧紧把握了时代的脉搏，既与上级的要求合拍，又与社会发展的节奏同步。就如何对学校进行科学有效的管理，有的从管理学的角度谈学校的管理，有的从人本主义的观点谈学校的管理，有的站在时代的高度谈学校的管理。研讨深入，看得出我们的校长具有较高的文化基础和教育理论功底，找准了制约学校发展的关键性问题。第***中学校长***同志，从坚持方针，遵循规律，依法治校，规范管理，学生为本，德育为先等八个方面，就勤勉务实，开拓创新，努力做一名新时期的好校长进行了理据充分的论述。***三中校长***同志从十个方面论述了如何当好薄弱学校的校长，字里行间闪烁着敬业奉献、纯洁质朴的火花，让人入脑入耳，令人敬佩。二是观点新。第***中学校长***同志，从端正办学思想，强化日常管理，营造文化氛围等方面，就如何改变***中的落后局面提出了具有前瞻性、可行性的治校方略，思路清晰，目标明确，措施具体。听来令人振奋，让我们对五中的未来充满了信心。这里说到薄弱学校，顺便说一句，我们还存在为数不少的薄弱学校。如何改变，关键靠自身努力。古人说：“除自责之外，无胜人之术，除自强之外，无上人之术。”第***中学校长***同志，从办特色教育的角度谋划了***中今后的发展前景。可以断言未来的***中必将是特色更加鲜明，抓法更加独特，效果更加明显的充满生机和活力的学校。***一中校长***同志在研讨中就如何提高教育教学质量，提高学校的管理水平，充分调动广大教师工作积极性，想出了新招数、新办法，必定会取得新成效。在办好***人民满意的教育上，发挥出***一中不可替代的作用，明天的一中一定会更好。论坛中，校长同志们能够针对新形势、新要求，谈出自己的新观点、新体会。通篇体现了与时俱进的思想。在破解阻碍教育发展的关键问题上进行了新尝试，得出了四条结论。（1）校长必须有自己的办学思想。一所学校怎样办，校长是一面旗帜。校长的思想决定了学校的办学方向与发展方向，决定了这所学校的前途和命运。教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“有怎样的校长，就有怎样的学校”。我国的教育家陶行知说过：“做一个校长谈何容易！说小些，他关系到千百人的事业前途；说得大些，他关系到国家与学术的兴衰”。可见校长的责任和作用有多么重要。（2）学校必须注重教师队伍建设。学校办学水平的高低，教师队伍是关键。没有好的教师就不可能有好的教学质量。温家宝总理在一次教育座谈会上指出：“教育振兴是中国振兴的重要标志”，“提高教育质量必须依靠教师”。突出说明了教师的作用。（3）学校必须搞好制度建设。制度是用来规范人、约束人的，是学校正常秩序的保障，也是推动教师的发展与学校发展的动力。上海北郊中学郑杰校长有一个报告的题目就是《一套好制度就是一所好学校》。哈佛大学荣誉校长陆登庭说：“哈佛的成功主要是形成了一种明确的办学理念，一套系统的制度和机制”。这些都突出了制度的重要性。一所学校要特别注重建立一套科学有效的考评机制，考核做到公正、公开、透明，使教师心服口服，要考核出积极性来。制度建设搞得好，凡事有遵循，就可以达到无为而治的效果。（4）学校必须重视校园文化建设。校园文化对学生与教师起着潜移默化的作用，直接关系到学生与教师的观念的形成，校园文化可以影响人、改变人。一位名校长有过这样一段论述：“学校变革的导向在哪里？在学校文化中，学校文化是变革的导向，所以学校必须重视文化塑造”。三是宽领域。在论坛过程中，校长同志们紧密结合本校的工作实际，全方位、宽领域、广角度地研讨了怎样当好校长，怎样管好学校的深层内涵。***中心校校长***同志从增强自身素质，提高管理水平，诚心、廉洁、勤政等方面，畅谈了自己多年工作的体会，听来真实、可信，展示了基层学校校长实事求是，踏实苦干的无私奉献精神。***中学校长***同志结合提高教学质量，努力办好人民群众满意教育，交流了经验体会。第***中学校长***同志从加强管理、精打细算、勤俭持校上发表了自己的见解，听来有血有肉。职高校长***同志针对职业教育的特点，从服务全县经济工作的全局方面；***校长***同志从加强民族教育，落实民族政策，培养少数民族人才方面、***学校校长***同志从办好特殊教育，关爱弱势群体等方面，都谈出了办学的特色，诠释了他们的劳动和付出。***中心校校长***、***中学校长***都用朴实无华的语言，谈出自己的心得体会，令人十分感动。　　

第三，效果好。这次论坛大家结合本校实际谈学校的管理与发展，谈如何做好校长工作，谈的很有可行性、实效性和可借鉴性，确实解决了目前在学校管理中存在的一些实际问题。大家准备的非常认真、非常充分，演讲材料个性鲜明，独具特色，异彩纷呈。或引经据典、或托物言志、或理论联系实际，千人千面，各不相同。有的选题精妙，有的立意高远，有的深入浅出，有的匠心独运。民意中学校长刘文明同志的论坛讲演，从超前、建塑、勤奋、精细、情治五方面谈出了他的治校方略，思路新颖，措施可行，我们要认真地学习、借鉴。一是解决了校长对学校的管理与发展思路不清的问题。通过大家的论坛，对自己的学校有一个科学准确的定位。每一位校长的演讲，都是对学校管理的科学总结；每一篇论文都是对现代教育理论的全新阐述；每一个论点都是对校长奉献的全程演绎；每一个事例都是对校园文化的全面解读。二是解决了校长缺少创新意识的问题。多数校长都能在工作实践中创新工作思路，创新工作方法，创新管理模式，把自己的学校办的特色鲜明。多数校长都能够立足岗位创新思维，在各自的岗位上，想出了很多新思路、新办法，收到了十分理想的效果。三是解决了校长学习主动性不强的问题。通过这次论坛看得出，多数校长是十分注重学习的。应该说当好校长的过程是不断学习的过程，学习不仅是工作的需要，更是生存的需要。我们处在市场经济时代，是竞争的时代，不学习就要落伍，就要被淘汰。四是解决了学校的各项制度不科学，不适用的问题。从论坛中看到校长们都十分注重学校的各项制度建设，都有一套科学的行之有效的规章制度，并在工作中认真贯彻执行，为保证学校秩序正常运行发挥了积极作用。同时，通过本次论坛，我们至少还可以形成这样三点共识。第一点共识，“管理是学校的核心，质量是学校生存的生命”。第二点共识，“讲特色，创品牌”是学校的立校之本。第三点共识，“学校要在创新中发展，要在创新中壮大，创新是学校发展的动力”。　　

通过这次论坛也发现了一些问题：一是个别校长就理论谈理论，言之无物，虚幻空泛，只是理论的罗列，辞藻的堆砌，有理论没实践。二是就工作谈工作，没有理论高度，没有科学的理论做指导，把理论研讨搞成了工作总结、工作汇报，理论和实践脱节，两层皮。三是个别校长对这次论坛重视不够应付了事。四是事无巨细，面面俱到，惟恐挂一漏万，不能突出重点。这些问题我们要在今后的活动中加以改进。下面，借本次论坛的机会，就当前如何当一名好校长工作讲几点意见。　　

第一，校长要在解放思想、抢抓机遇上下功夫。　　

解放思想的程度决定经济发展速度。就我们教育而言，思想解放的程度决定学校管理的力度观念决定思路，思路决定出路。解放思想无止境，不同的时期赋予解放思想以不同的思想内涵。我在“七一”庆祝建党***周年大会上，讲了改革开放***年来我们党经历的三次思想解放。那是大事，在一些小事上能做到解放思想也不容易。我泛泛的说了这么多，什么意思？就是启发我们的校长不但在大事上解放思想，小事上更要解放思想。只有思想解放了才能抢抓机遇。我们现在办教育面临很好的机遇，国家投入、政府重视、家长关心、社会关注。由穷国办大教育，到人民教育人民办，到分级办学、分级管理，发展到人民教育政府办。教育得到了空前的重视，空前的发展。这是历史的进步。有力因素多，面临的机遇也更多。一是要在理清工作思路，明确治校方略上解放思想。对校情潜力的分析，对学校资源的预测，对主攻方向的定位，向哪里努力，达到什么目标？都要心中有数。二是要在完善各项制度上解放思想。我在调研中给有的校长出过这样的题目，能不能结合本校的实际，研究出一套全方位、多层面的考评考核体系。我让教师进修学校也进行了这个题目的研究，研究出覆盖整个学校的制度，看看能不能行。就是在这个体系中把校长、主任、教师所有工作的诸多方面都涵盖在其中。拿这个考评细则一对号，谁的工作怎样、谁的业绩如何、谁干得好坏就一目了然。再也不用为评职称、评模、晋级伤脑筋。指标下来了给谁呢？投票吧！抓阄吧！轮流坐庄吧！今年我、明年你、后年他。这怎么能行！同时要做到教研科研“勤”起来。经常开展教育教研活动，不同学科、不同年级要经常交流经验、听课、观摩、示范，通过老带新，开展传、帮、带，把大家的主要精力引导到钻研业务提高教学质量上来。（1）正面典型“立”起来。在学校中要培养教学能手、名教师，通过典型的选树，弘扬正气，形成比、学、赶、帮的学习氛围。（2）质量管理“严”起来。学校的全面工作要高标准、严要求，紧紧围绕教育教学中心，一丝不苟的执行规章制度，用制度管人，用制度约束人。（3）良好的风气“树”起来。一个单位、一个学校风气不正，歪风邪气就会乘虚而入。有这样一些人，正事干不了，闲事少不了，教不了课进不了课堂。他也要用什么东西填充自己，于是扯闲话、传播小道消息，对一些市井新闻、奇闻轶事津津乐道。耽误了自己，影响了别人，坑害了失业，贻误了子孙。三是要在建设特色学校、办好人民满意教育上解放思想。做为我县教育展台的***中、***中、职高、***中要打出品牌、亮出特色。***要在创建示范性高中上下功夫，挖掘潜力，使足圆劲，争取***、***年内有考上***、***的学生，满足全社会日益增长的教育需求。***年***中如果能够有考上***、***的学生，教育局每考取一名奖励***中***万元。***中要在挖掘特色上下功夫。今年三中艺体特长生成绩显著，为我县高中教育争了光，添了彩。但还要争取艺体类考生走进***、***校园。***中做为我县唯一一所蒙族完全中学要在上民族名校上下功夫，争取有更多的学生考入***民族大学、***大学。***高中要围绕为县域经济发展服务办学。通过劳动力转移、农村实用技术、岗位就业等方面培训，提高从业人员科学文化素质、劳动技能，掌握致富生存的本领。　　

第二，校长要在加强学习、完善自我上下功夫。　　

今天，我们搞了一个校长论坛，为什么没搞工友论坛、总务论坛、厨师论坛呢？就是因为在学校管理中，校长的地位、作用太重要了。我们常说领导干部要想大事、抓大事、干大事，抓牵一发而动全身的事。校长队伍建设是办好人民群众满意教育的关键、核心，抓校长队伍建设就是抓大事。就是要把校长的主要精力引导到学习上来，引导到全面提高教育教学管理、提高教学质量上来。现阶段学习学什么？学习党在现阶段的路线、方针、政策。学习教育理论，学习业务知识。当老师的楷模，做学生典范，做教育改革的头雁。　　

第三，要在加强领导，强化班子建设上下功夫。　　

因为你的存在，学生就快乐，你的教育就成功了。因为你的存在，学生就痛苦，你的教育就失败了。同样道理，因为你的存在教师就快乐，你的领导就当好了。反之，因为你的存在教师就痛苦，那么你的校长当的就失败了。一是要遵循“多换思想少换人，不换思想就换人”的用人原则。对那些不思进取，无所事事，缺乏创新意识的校长，坚决从校长岗位上调整下来；要把那些工作中打不开局面，管理水平低下，连续多年考试考核成绩靠后，提高无望的校长坚决从校长岗位调整下来；对于那些闹不团结，搞内讧，打派仗，为政不廉，群众意见大的校长，要坚决从校长的岗位上调整下来。二是在干部选拔任用上，既重学历又不惟学历，既重职称又不惟职称，主要是看他的实际工作能力。要从气质类型、性格特点、学业专长上选人用人。同志们都是搞教育的，都明白人有多血质、胆汁质、黏液质、抑郁质类型。有的老师就是研究型的、业务型的，适合当老师，在教学一线上，他会发挥的很好，会取得骄人的业绩。反之，如果把他提拔到领导岗位，他会不适应，干不好。就可能是提拔了一个平庸的领导，减少了一位优秀的教师。三是要打破论资排辈局面，不拘一格用人才。　　

第四，要在转变作风、求真务实上下功夫。　　

从目前情况看，个别校长工作作风不踏实、跑皮，当甩手掌柜，社会反响很不好。对此，怎么办？一是要转变作风。我们的校长要深入教学一线，指导教学、研究教学、服务教学，掌握第一手材料，为科学决策提供依据。尤其是乡镇中心校的领导要多深入村小学实际调查研究，帮助一线教师解决学习、工作、生活中遇到的困难和问题，把党的温暖送到教师的心坎上。二是要爱岗敬业。个别校长不能安下心来研究工作抓管理、抓质量。有的校长跑通勤，社会非议。有的老师给我写信，编了一句顺口溜，称校长是新形势下的“四转”校长，即早上围着轮子转，中午围着盘子转，下午围着骰子转，晚上围着裙子转。如果真是这样，怎么能当好校长。长此以往，想必要造成校长和教师离心离德，在不知不觉中形成了离现代化生活近了，离实际工作远了；离县城近了，与老师和学生远了。我还能说出几个远，几个近，就不说了。已经搬到城里的校长既成事实了，今后不允许再有农村校长搬到城里，这要当做一条政治纪律严格要求。你如果搬到城里就别当校长。教育局要把情况掌握准，经常检查，如有违纪严肃处理。三是要扎实苦干。我们既然选择了教育事业，我们就要一生始终不渝的钟爱它，忠诚它。我们就要一生义无反顾地为之奋斗。我们曾经如入党宣誓一般说出了“永远忠诚党的教育事业”的肺腑之言，我们就要用像崇尚一种信仰一样，去努力践行它，鞠躬尽瘁，死而后已。同志们，让我们共勉吧！　　

同志们，我县首届中小学“校长论坛”即将落下帷幕。我们要以此为契机，精心谋划下步工作，科学摆布，扎实推进，求真务实，为促进教育公平，办好人民群众满意的教育做出新的更大的贡献！　　

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