在学校深入开展创先争优活动动员会上的讲话

在学校深入开展创先争优活动动员会上的讲话　　

老师们：　　

为深入贯彻落实中央、省、市、区有关指示精神和会议要求，我们在这里召开动员大会，全面启动我校深入开展创先争优活动，对我校深入开展创先争优活动进行动员和部署，下面，我讲三点意见。　　

一、提高认识，深刻领会开展创先争优活动的重要意义　　

在当前贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、全面完成“十一五”规划和谋划好“十二五”规划的形势下，开展创先争优活动是进一步巩固扩大学习实践活动成果的重要举措，是推进教育事业科学发展的重要载体，是进一步加强党的基层组织建设的重要途径。　　

首先，开展创先争优活动，是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重大举措。党的十七大提出，要在全党深入开展学习实践科学发展观和创先争优两项活动。开展创先争优活动是我党在新的历史时期为增强基层党组织的战斗力和发挥党员先锋模范作用的一项重大举措，是继学习实践科学发展观活动之后的又一重大活动，对提高广大党员教职工思想政治水平、全面提高教育教学质量、促进学校协调发展具有重要意义。今年3月，我校参加教育系统第三批学习实践活动已基本结束，取得了显著成绩，但还有系列问题需要我们加以克服，在党员干部教师中深入开展创先争优活动是学习实践科学发展观的延展和深入。　　

其次，开展创先争优活动，是围绕中心、服务大局的必然要求。当前，在建党90周年和党的十八大召开前夕，中央提出进一步深入开展创先争优活动，影响深远，意义重大。学校党员干部教师要找准自身定位、找准工作的切入点和着力点，以推进学校教育协调发展为己任，通过创先争优活动载体，不断提高学校党组织的凝聚力、创造力和战斗力，不断推进“建设西部教育强区”的进程。　　

第三，开展创先争优活动，是加强党组织建设，建设高素质干部队伍的现实需要。面对纷繁复杂的国内外背景，我们党只有不断加强自身建设，才能驾驭复杂的政治局面，才能永葆青春活力；我们每一名党员干部教师只有不断提高政治思想和业务素质，才能更好地团结协作、开拓创业。开展创先争优活动，就是要进一步加强学校党组织建设，搭建广大党员干部教师施展身手平台，激发党员干部教师创业争先动力，使之始终站在时代的前列。　　

学校党员干部教师要统一思想，提高认识，本着对党和人民高度负责的态度，切实增强此项活动的政治责任感和使命感，严格按照活动要求，认真制定实施方案，加强工作领导，紧紧围绕教育教学，精心设计活动载体，把深入开展此项活动作为提高教职工思想道德素质、加强“三风”建设、提高教育教学质量、促进学校教育协调发展的有力抓手，抓好抓实，抓出成效。　　

二、明确标准，清晰把握开展创先争优活动的任务要求　　

本次创优争先活动呈现三大特点：时间跨度大（一直持续到2012年十八大召开）；参与范围广（涵盖全区公民办学校、直属事业单位、机关党支部）；规格要求高。学校开展创先争优活动，按区教育局统一部署和要求，要围绕一个主题，争做“五好四强”，落实“五带五争”。 一个主题，即：“生态教育、特色xx”；沿着一条主线，即：“推进均衡发展，落实教育公平”；抓实一个载体，即开展“双捆双带”活动；明确两大内容，即：以“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”；实现四项目标，即：努力实现“推动教育改革有新局面，创建平安校园有新业绩，服务人民群众有新成效，基层组织建设有新加强”。学校广大党员干部教师要通过深入开展创先争优活动，使学校党总支履行职责创先进、广大党员干部教师立足本职争优秀，把党的政治优势转化为科学发展的优势、把党的组织资源转化为科学发展的资源，促进学校教育事业科学发展。　　

一要始终注重抓实学习，扎实推进思想政治建设。这次学习活动要认真抓实党史党章，党的方针政策和业务知识的学习，积极创建学习型党组织；要抓实各级党委和教育主管部门关于创先争优活动的文件、领导讲话的学习，学以致用，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，以提升师德为关键、以发展师能为重点，使学校党组织在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众等具体实践中建功立业。通过学习营造活动氛围，调动起广大党员教师干事创业的激情，打造一批德艺双馨的党员干部、教师党员队伍。　　

二要始终注重结合实际，扎实推进学校基层组织建设。深入开展创先争优活动，要紧密联系党和政府工作大局，紧密结合教育行业实际，紧密结合当前学校教育教学工作的重点，把握好当前与长远的关系，党员与群众的关系，重点工作与全面工作的关系，坚持统筹兼顾，做到相互促进，相得益彰。一定要把此项活动作为加强学校工作管理、全面提高教学质量的契机，要做到六个结合：一是与领导班子建设结合起来，进一步深化学校干部人事改革，进一步完善校长负责制；二是与教师队伍建设结合起来，进一步深化师德师风建设，打造名师队伍；三是与学校教育教学管理结合起来，强力凸显学校办学优势；四是与课程改革结合起来，深化高效课堂建设和创建特色学校活动；五是与促进义务教育高位均衡发展结合起来，优化教育资源配置，深化教育改革，满足人民群众对优质教育资源的需求；六是与各项文体活动结合起来，广泛开展群体活动，促进竞技体育健康发展。当前，尤其要注意把深入开展创先争优活动与市委“拓展工作年”结合起来，与局党委“课堂效益年”和市教育局“师德竞赛年”活动有机结合起来，明确工作方向，找准薄弱环节，确定争创主题，抓纲带目，发挥党组织的保证监督作用，发挥党员在生活、学习、教育教学中的示范引领作用，带动教育行风、教育质量整体攀升，以优良的品行、一流的业绩取信于民、惠及于民，推动各项工作向前发展。　　

三要始终注重与时俱进，扎实推进干部队伍建设。今年，中央相继出台 “四项监督制度”。四项监督制度强化了对党党组 “一把手”及组织人事的监督，初步构成事前要报告、事后要评议、离任要检查、违规失责要追究的干部选拔任用工作监督体系，使选人用人的关键环节都纳入监督范围，都置于严格的监督之下。制度设计上也充分考虑了群众的意见，广泛吸收群众参与评议，注重群众评议的结果，强调了阳光操作。公开发布监督制度，让广大干部群众知晓内容、明确权力，方便实施监督，明确传达出中央在干部选拔任用工作方面敢于接受监督、坦然面对监督、支持鼓励监督的信心和决心。各单位党组织要认真组织、统筹安排，把四项监督制度的学习贯彻列入争先创优活动的重要内容，使四项监督制度入心入脑，深入推进人事制度改革，不断完善校长负责制，扎实推进干部队伍建设。着力“治庸”、“治懒”、“治混”，强化对干部的平时考核，掌握干部日常表现，对不思进取、不在状态、不胜任现职干部免职或取消享受待遇的资格，不断完善干部能上能下的机制。三是坚决执行《学校党组织议事规则》、《学校行政议事规则》、《学校教代会议事规则》等系列文件，在提升制度执行力上下功夫，不断探索完善校长队伍的培养、选拔、管理、使用机制。　　

四要始终注重联系群众，扎实推进教育行风建设。精心设计和搭建活动载体，有机整合各类活动资源。坚持走群众路线，运用好公开承诺、领导点评、群众评议、评选表彰等方式，调动党员积极性，用党员良好的作风带动广大教师参与到创先争优活动中来；坚持抓好学习实践活动整改落实后续工作，切实兑现向群众作出的承诺；坚持以规范办学行为为契机，着力解决违规补课、搭餐收费等违规行为，进一步提升教师职业道德水平；坚持以校园环境综合治理、加强校园安保工作、“两基”迎国检为契机，进一步改变校园风貌，加快优质教育资源拓展建设，推动城乡教育均衡发展；坚持以开展“课堂效益年”为契机，深入开展党内外捆绑联动、结对互助等活动，大力开展校长赛课、党员教学评比活动，锻造出一批党员“师德标兵”和“业务能手”；坚持利用好一个暑假、两个寒假，抓好集中学习和自学，不断提高党员干部教师理论水平，增强党员干部的执行力；坚持开展好“三票评议”（党员评议、群众评议、服务对象评议），用“广大群众是否满意”作为评判工作成败得失的出发点和落脚点，把群众的口碑作为衡量党组织和党员的试金石。　　

三、落实责任，全面推动创先争优活动的深入开展　　

深入开展创先争优活动，党组织发挥作用是关键，要注意运用好组织的组织性和保障性；党员积极参与是核心，要突出党员的教育性和主动性；带动群众是着眼点，要发挥好党员的先进性和示范性。各单位党组织要破除消极惰性，增强创先争优责任；不断学习思考，形成创先争优合力。　　

一是必须迅速组建机构，增强推动力。开展“创先争优”活动，落实组织管理责任是前提。开展创先争优活动是一项复杂的系统工程。我校党总支要精心谋划、合理安排，建立领导机构和工作机构，主要领导要亲自抓，分管领导具体抓，指定专人负责，各牵头责任单位要分工合作，协调配合，形成强大推动力，确保争创活动扎实推进。细节决定成败，过程影响结果。能不能把活动的各项部署落到实处，取决于每一个步骤、每一个环节、每一个载体，因此，要把工作责任落实到具体单位和党员个人身上，量化、细化工作任务，定时间、定目标。通过扎实有效的工作，使学校党组织真正做到“五个好”，优秀共产党员真正做到“五带头”。确保领导到位、责任到位、人员到位、经费到位，形成长效机制，确保活动取得实效，不断增强学校党组织的创造力凝聚力战斗力，为深入贯彻落实科学发展观，推动区域教育科学发展、又好又快发展提供强大动力和保证。  　　

二是必须充分运用典型，扩大影响力。开展“创先争优”活动，加强典型引路是保障。加强典型引路的前提是有特色、有成效。在局党委确定的活动主题下，学校要有更为鲜明、具体、实在的主题，结合当前工作实际和学校发展规划，充分挖掘自身优势，创新组织活动、创新工作机制，树推典型，把活动开展得有声有色，富有成效。加强典型引路关键是加强舆论宣传，这是增强创先争优活动吸引力，确保活动持久深入的重要保证。活动启动后，各单位要抓紧选择树立一批叫得响、立得起、学得到的典型，使大家感到先进在身边、榜样在眼前，做到可亲可近、可学可比。同时，要坚持“党建带团建”、“党建带工建”，以学校党组织和党员的创先争优活动，带动工会、共青团等群团组织广泛开展创建先进集体、争当先进个人活动，扩大活动的参与面，在全校上下形成科学发展主题突出、创争活动百花齐放、每个单位都见实效的生动局面。　　

三是必须坚持分类指导，激活内驱力。开展“创先争优”活动，立足基层实际是关键。学校党员教师自身情况千差万别，只有坚持分类指导，立足实际、紧密结合党员教师特点开展活动，才能激活教育系统广大干部争先创优活动的积极性。要按照“三个有利于”进行，即有利于党组织开展活动，有利于党员教师参加，有利于活动取得实效的原则，针对教育的行业特性、党员教师职责任务和岗位特点，精心设计活动载体，实施分类指导，以求相得益彰。尤其要善于根据党员的年龄结构开展活动，发动老党员争当向导，打造一批德高望重的老党员；发动中年党员争当名师，打造德艺双馨的名师队伍；发动青年党员争当先锋，积极向名师看起，努力形成一支师德先进、业务精良的生力军，激发党员自觉立足教育管理、教育教学岗位争创一流业绩的热情，掀起创先争优活动高潮。　　

四是必须建立健全机制，形成聚合力。开展“创先争优”活动，建立长效机制是重点。建立长效机制是争创活动的一个重要任务，要立足于加强学校党组织建设，提高党员素质，服务人民群众，并带动工会、共青团等群团组织广泛开展创建先进集体、争当先进个人活动，在全校形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。要立足于推进党内民主，本着规范、实用、可行的原则，着重在加强班子建设，完善用人机制、运行机制、管理机制、保障机制、监督机制等方面下功夫。尤其要在有利于进一步保障党员教师充分行使知情权、参与权、选举权和监督权等各项权利上下功夫。要立足探索推动党建工作上水平，全面提高党组织的凝聚力和战斗力，提高党员教师综合素质和为人民服务的水平。要建立健全深入学习实践科学发展观的长效机制，学校党组织切实履行职责，增强党组织的吸引力和凝聚力，把广大党员、群众紧紧团结在党组织周围，带领广大教职工创造更加辉煌的业绩。　　

老师们，创先争优活动是一项经常性工作，在总结发挥深入学习实践科学发展观活动经验的同时，要有计划、有节奏地推进，不能搞一阵风，时紧时松。我们要以“创先争优”活动为契机，以高度负责的态度，改革创新的精神，求真务实的作风，进一步增强事业心和责任感，不断提高自身素质，努力做好各项工作，以优异的成绩向建党90周年和党的十八大献礼！　　

谢谢大家！　　

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